新書優(yōu)秀作文（通用34篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的新書優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新書優(yōu)秀作文 1
媽媽給我買了一個新書包，圖名叫“多多狐”。
這個書包的顏色是深藍的，這藍中還似乎夾著一絲黑。表皮有一個提著花的多多狐，頭上還戴了一頂紅愛心的帽子，看樣子好像在對我說：“好好學習！我會助你一臂之力的！”這個書包有很多格子，嚴格來說有四個格子，足可以為我的書包分類！以前的書包只有三個格子，而且只是一排一排下來的.；而新買的書包，第二個格子旁還“安”了兩個袋子，一個是拉式，一個打按式。前兩個格子我打算裝書，作業(yè)，而第二個就放費用，第四個放紙巾和鑰匙。另外，第一格還可以放15元的啟迪牌豎笛！
多多狐牌書包有個特點：大、長。以膠的書包很小、矮，放進去的，連包了書套的課本也會皺；而這個書包容量大，不但書包不會卷，背起來也輕松。不但如此，這書包能容下來的東西也遠遠多于以前的舊書包。
新買的書包還有一個特點：內附小零件。當我興致勃勃地打開書包時，發(fā)現里面竟有貼紙；打開第二格，驚奇地發(fā)現有課程表！我興高采烈地填上本學期的課程安排。我不經意間回過頭來看，發(fā)現有一張自填表！我喜出望外，飛快地填寫。
這書包真令我滿意，它讓我對生活增添了幾分信心！書包，鼓人天下，無人不知，我不得不用“天下誰人不識君”來形容這個新書包！
新書優(yōu)秀作文 2
前幾天，姐姐給我買了一個新的書包，說是當做生日禮物送給我。我看了看，原來是一個粉色的書包。
這個書包很簡易，只有兩個口袋，但是可以裝很多東西。它兩個口袋的拉鏈是用白色長條打個結綁在拉鏈頭上面的，這種不同的拉鏈顯得很有風采。大口袋的拉鏈上面還有一個小熊。這個書包幾乎都是粉色的，只有前面除了小口袋以外是白色的。小口袋上面縫上了一個粉色的長方形的皮，上面寫著三排英文句子，至于意思嘛，我也不懂。書包粉色的.地方，質感是像麻袋一樣，上面橫豎都有一些白色的線條。
說只有兩個口袋，其實里面還有三個口袋。三個口袋中最大的口袋里放本子和水彩筆，另外兩個口袋放筆記本和文具盒。大口袋里放書，小口袋里面放一些小東西，比如跳繩、課程表、膠帶等。任務最重的就是兩邊的圓口袋，之所以稱它們?yōu)閳A口袋，是因為它們是用來放圓柱體的東西。如放水杯和雨傘，這兩樣東西是最重的，所以圓口袋的任務也是最重的。
我很喜歡姐姐送給我的書包，希望你們的生日也會收到祝福和禮物。
新書優(yōu)秀作文 3
入學第一天，潘老師給班長李小華發(fā)了新課本。聽說要發(fā)行新書，同學們很高興！沒有人命令，一個個地坐在自己的座位上，急切地等著。李小華把大捆書放在桌子上，像潘老師每次發(fā)新書之前一樣，認真地說：“書是新的，但有幾本用繩子捆綁書留下的印章，輪到誰拿哪本，誰拿哪本�！闭f完之后，他拿起一堆書，按照座位的順序，走到每個座位前，從上面拿著一本書放在桌子上。當他走到自己的座位前，他很快從下面拿出一本，塞進了書包。
書籍發(fā)布后，學生們聚集精力閱讀新課本。這時，小剛走到李小華座位旁。大聲問：“輪到誰拿哪本書，不是拿哪本書嗎？為什么你自己選擇的？”
“我沒有選擇�！崩钚∪A的臉紅了。他是個不愛撒謊的學生�！皼]有選擇，你認為我看不見嗎？”聽到小剛的.聲音，一群人圍著它。只到李小華的臉紅了。小剛看到李小華不自然的樣子，覺得自己更合理。他猛搶李小華的書包，迅速拿出那本新書。
但小剛一動不動。那是什么書��！繩子捆好的印子留在書上，書皮揉得很快就破了。說實話，小剛和同學們還沒見過這樣的新書呢！
小剛拿書的手慢慢放下，頭也低了。這時，從同學們的后頭，潘老師的聲音響起：“李小華先生把最壞的教科書留給自己，而且他做這件好事的時候，怕不知道，這種精神值得我們學習�！�
新書優(yōu)秀作文 4
一天放學，媽媽對我說：“你的書包破了，我在網上給你買了個新書包�！蔽覇枺骸罢娴膯�？”媽媽回答：“當然是真的了，不信你過幾天看看�！�
過了幾天的一個中午放學的時候，我和爺爺一起乘三輪車回家。打開家門，我一眼看到桌上放著一個大包裹，我想：這一定就是媽媽給我買的新書包吧！我迫不及待的撕開包裝，里面果然是一個漂亮的書包。它披著玫紅和粉紅相間的外衣，正下方有個巴布豆的圖案，巴布豆身穿兩件衣服，一件是梅紅色的的大衣，一件是紅白相間的羊毛衣。脖子上還圍著一條紅、粉、白格子的圍巾。
書包一共有三層，最小那層正好是畫著巴布豆，因為這層沒有拉鏈的`保護，只有一個搭扣，我決定在這層放不重要的東西??面巾紙！然后我打開了中間那層，這層里面還有個透明的小袋子，剛好可以放我的“愛貝通”卡。這層我決定放些和練習本一樣大小的東西。最大的那層里面還分有三格，我想了想，決定把雨衣放在最里面，把一些大本的書和練習冊放在中間，把一些和語文書差不多大的東西還有鉛筆盒放在最外面。書包兩側還分別有一個小袋子，我給它們取名叫“左袋”和“右袋”。我決定在左袋放水壺，右袋有一個翻蓋保護，抄作業(yè)本放在那兒正合適。
計劃完了，我連忙拿來舊書包，把里面的東西全掏出來，又一件一件的放進新書包里。
我的新書包不僅能裝東西，還能防水，背帶上有海棉，讓我背得更舒服。瞧！我的書包用處有多大。
新書優(yōu)秀作文 5
開學的第一天，李老師興高采烈的抱著一大捆書邁著穩(wěn)重的步伐走進了教室。因為我的個子很矮，只有坐在第一排，與老師講課的桌子很緊。我看見了第五本書是一本很破很臟的書，心想，那本書那么不好，誰想要啊，我希望那本書不要發(fā)到我的手上才好�。α�，有那么多的同學怎么可能那么準確的發(fā)到我的手上呢？沒關系的，不用著急！想是這樣想，可心里還是………
怎么也平衡不下來。老師報我的'名字了，完了，完了，老師給我的書居然是那本書，我呆了，心里又開始想一些陰謀詭計，我可以和同學換書，看有的同學在書上寫名字沒有，如果沒寫下課了換一下，哈哈，太完美了。下課了我按原計劃實施，得手了。又上課了，那位同學大哭著說：“我的書怎么一會兒變得這么破爛了呢？”老師說：“那位同學拿了她的書，下課了來辦公室找我。”此時，我的心像十五個吊桶打水———七上八下。
下課了，我又想，其實老師知道是我拿的，想讓我改過自新，不想讓我在同學面前出丑。于是我決定去辦公室，并承認錯誤。這樣一來，老師不但沒有批評我，反而高興的對我說：“你換了同學的書是你不對，但你有膽子做，又有膽子承認，這點不錯。你只要承認了，知錯就改，就是一個好孩子”。老師不但沒有公開這件事反而用自己的書與我的書換了。這是我小時候的一件事，“發(fā)新書”讓我特別難忘。
新書優(yōu)秀作文 6
9月1日的早晨，我和同學們早早地來到學校，迎接新學期的到來。
清脆的上課鈴聲響了，我們坐在寬敞明亮的教室里，急切地盼著謝老師來發(fā)新書。
走廊里傳來一陣腳步聲，謝老師來了，謝老師手里抱著一大堆新書，快步走進教室。老師把新書放在講臺上，然后便親切地說：“同學們，我們現在要發(fā)新書了，你們開不開心�。 蔽覀儽阋黄鹫f：我們當然開心啦！”那好，我們現在發(fā)新書吧！”老師說完后，就有幾十雙眼睛望著那一大堆新書。謝老師發(fā)起了新書，拿到新書的`同學，有的欣賞著美麗的封面，有的看著彩色的圖片，還有的同學湊在一起悄悄地討論著里面的內容。還沒有拿到新書的同學都坐不住了，我也欠著身子向前面張望著。
新書終于發(fā)到我的手里了。我拿著新書，摸了又摸，看了又看，喜歡得不行。新書里面有好看的圖片，還有許多有趣的故事，我的同桌錢明偉跟我悄悄的說：“新書好像一塊大磁鐵吸引著我�！蔽乙哺那牡恼f：“對呀！我也覺得新書好像一塊大磁鐵吸引著我呢！”
謝老師發(fā)完書，又走到講臺前。老師拿起一本新書，翻開封面，微笑著說：“從今天起，這本書就是我們的好朋友了，你們要好好保護新書，它會教你們很多知識的，我們一起來保護新書，好嗎？”我們都說：“好��！”
于是，我們在謝老師的教導下，我們便開始學習這本書的知識了。
新書優(yōu)秀作文 7
時間過得可真快，轉眼間，一個假期過去了，明天就要開學了。
清晨，我早早地就起了床，一吃完早飯，我便騎著自行車懷著激動的心情來到學校。本以為我來得很早，可到了學校一看，班里已經來了很多同學。整整一個假期沒見面了，大家三個一群、五個一堆的，互相說著暑假里的新鮮事，你看看，整個教室里人聲鼎沸的。
不一會兒。我們的新班主任——王老師便來到了教室，喊了幾個男同學去搬書，看，他們一個個爭先恐后的，可高興著呢！眨眼工夫，他們便把書搬進了教室。瞧他們氣喘吁吁的，但即使這樣，他們的臉上還洋溢著甜甜的微笑。
我們盼望已久的書終于來了，原本安靜的課堂變成了“菜市場”，亂哄哄的，教室里吵的吵，鬧的鬧，大家都歡呼雀躍，心里高興著呢！瞧，有的同學一拿到新書就迫不及待地翻開來，津津有味地讀了起來；有的同學還沒發(fā)到新書，一個個瞪大了眼睛，期盼著老師快點把書發(fā)給自己；還有的`同學發(fā)到新書后，都舍不得翻，生怕把書給弄壞了！很快，我也發(fā)到了新書，我小心翼翼地翻開，輕輕地聞了聞，還散發(fā)著油墨的清香呢！它們好像在沖我微笑�？粗@一本本書，我想到了很多：
書，給了我們無窮無盡的知識。有一句名言說：“知識就是力量”，而書就是這力量的源泉。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。所以，在新的學期里，我一定要努力學習，走在人生的階梯！
新書優(yōu)秀作文 8
前幾天，我的書包帶斷了。放學回家后，奶奶幫我縫好了。從那以后，我不敢在“受傷”的書包里放太多的書，生怕書包帶承受不住�？山裉熘形绶艑W時，我從抽屜里拿出書包，一看包帶子不知什么時候又斷了。
回到家，我便求媽媽給我買個新書包。媽媽笑著說：“如果你這次語文考試能考到九十五以上，媽媽就給你買個新書包。”我一聽，高興萬分，因為我昨天語文考試了。今天老師發(fā)了試卷，上面寫著紅紅的.分數“97”。我飛快地把試卷從書包里掏出來，喜滋滋地擺在媽媽面前：“請看看我的考試成績吧！嘿嘿！”媽媽說：“我說話算數，今天就去給你買個新書包�！薄耙 蔽覝惤鼖寢�，在她臉上親了一下。
下午，媽媽騎車帶著我來到了溫州商貿城。一到那兒，我就迫不及待地奔向賣書包的商店。哇！這里書包款式真多，看得我眼花繚亂。有“白雪公主”的，有“米老鼠”的，有“叮當貓”的不管拿哪一個，我都愛不釋手！最后我挑了一個粉色“小熊”書包。我讓老板拿下來給我仔細看看，發(fā)現里面可以放很多的書，而且它兩側的小包也夠大，可以放杯子和雨傘之類的。
媽媽問：“你喜歡這款嗎？”“嗯，我很喜歡這款�！蔽一卮鸬�。隨后就聽到媽媽告訴老板：“我們就要這個了�！痹诨丶业穆飞希野褧o緊地摟在懷里，好像生怕別人會搶走似的。
明天我就要背著心愛的新書包上學了，好開心哦！今后，我一定要好好愛護它。
新書優(yōu)秀作文 9
閱覽室里，我正津津有味地看著新書《冒險小王子》。太精彩了！我捂著嘴，盡量不讓自己笑出聲來。“嚓！——”急忙中，我一抬手，不小心把新書的封面撕成兩半。我傻了眼，這可怎么辦呢？
我用書遮住臉的下半部，偷偷地看了看四周，大家都沉浸在書里面，我想這真是一個千載難逢的機會呀！我蹲下身子，像一個小矮人一樣，走到書架前，以迅雷不及掩耳之勢，把書放進書架，再抽出一本《木偶奇遇記》，迅速回到原位，若無其事地看了起來。我見書里的主人公匹諾曹撒謊，鼻子長了一大半，便不由地害怕起來，時不時地摸一摸自己的鼻子，怕它長長了。
“咚咚咚“一聲急促的高跟鞋的聲音向我這兒飄來，我的心在“砰砰砰”的跳著，管理員阿姨走到那本書的附近整理著，我心里的一塊石頭才落了地，可是我又想道：如果哪個全都倒霉蛋拿了這本書，豈不是背了黑鍋？我禁不住心靈的拷問，悄悄地走過去，把那本書放進去，拿起被撕壞的.《冒險小王子》，低著頭，紅著臉，吞吞吐吐地說：“阿姨，對不起，我剛才不小心把這本書給撕壞了，我一定會賠償的！”阿姨先是一愣，然后便露出了慈祥的微笑，摸摸我的頭說：“沒關系，知錯能改就是好孩子，來，阿姨這兒有膠水，我們一起來粘一下吧！”我點了點頭。于是，我們動起手來……
通過這件事，我明白了只要知就改，什么都能解決的！
新書優(yōu)秀作文 10
今天，班主任孫老師神秘地把我們十個小組長叫到走廊上，說要在第二節(jié)課下課后帶來上自己的組員，去參觀地理教室，回來時到辦公室領新書與寒假作業(yè)�！靶聲�?!”我心中暗想，新教材見證著舊教材學習的結束，也象征著我們要踏入學習新知識的征程。而寒假作業(yè)意味著我們放寒假了，還意味著我們要對這個學期所學知識做鞏固，做總結。因此，我十分期盼新書與寒假作業(yè)的領取。
終于到了領書的時間，我奔向辦公室，排隊等待領書，不久后一摞書就落在了我手里。生物書，英語書還有各科寒假作業(yè)。我翻開封皮，聞著誘人的書香，把每一本書都鄭重其事地、工工整整地寫上名字。認認真真地讀起來。我了解到了書中的“試管嬰兒之父”�？吹搅艘恍┬缕娑挥腥の兜恼Z法句型。還了解到了寒假作業(yè)的難易程度……我對未來----下一個學期充滿了期盼。也許，下一個學期，迎接我們的`是一個個容光煥發(fā)的老師，一個個精美精細的課件，一個個不同的，有趣味的教學方法。這些，將會使我的能力大大提高，知識變得十分豐碩。一些奇特而又不可預知的秘密在迎接我們。而我們似乎是在坐長途汽車，這個學期的車已快到站，下一個學期的車票已經買好。
或許，下一個學期，會給我們帶來些許辛苦與煩惱:學作業(yè)的勞累，難題的思考，考試的失利……但接下來浮現出的一個又一個的驚喜就會很快打破它們:學業(yè)勞累而收獲的豐碩果實，解破難題的欣喜愉悅，考試進步帶來的美妙享受……我浮想聯翩期盼著下個學期的到來。也許，下一個學期，我們結交了新朋友，與老師溝通機會更多，學校的豐富的課程與活動也會給們帶來一個又一個意料之外的驚喜。
我要為本學期畫上一個圓滿的句號，為下一個學期的題目奠基。
新書優(yōu)秀作文 11
開學前的，我們迎來了激動的一刻——領新書。
老師在廣播里按年級順序叫學生代表去領書。當廣播里叫到六年級時，全班同學都迫不及待地排好隊，走進風雨操場。哇！好多書呀！一排排都整齊地放在地上，而且都按照每個班級分好了。殷老師帶著我們來到了新書旁，指揮我們一個個把書“運”到教室里去。眼看快輪到我了，老師卻遲遲不把書給我和其他女生，我疑惑不解，但心想還是耐心等待一下吧。終于，等到男生都搬著書離開時，老師才緩緩地把一小疊數學本給我。哦！原來老師是想讓我們女生拿輕一點兒的書本��！老師真是體貼！
我抱著這疊數學本，其實真的很輕，不一會兒，我就來到了我們教學樓前。我爬上樓梯，邁著輕快的步伐來到教室。��！語文書，數學書，英語書……各種書和本子把前排的課桌都堆得滿滿的，已經坐無隙地。我看了看，桌面上已經放不下本子了，于是就輕輕地放在課桌旁邊的.地上。
我回到座位上，看到其他同學也抱著其他書和本子上來了。有的抱在手里，有的扛在肩上，有的書大概很重，看上去已經抱不動了，最上面的幾本書眼看就要滑下來了。說時遲那時快，教室門口的幾位同學趕緊跑上前接住正在滑落的書，然后幫著他一起把書疊好。
很快，所有的書都到齊了，可以領書嘍！我開心極了，很羨慕幫著發(fā)書的同學們，真希望老師也請我上去發(fā)書。這時，老師叫到了我的名字，請我上去發(fā)圖畫本。我立即跑上前，小心翼翼地把書抱起來，邊數邊發(fā)，不一會兒就發(fā)完了。
同學們領到了所有的新書，都非常高興，期待著又可以學習新的知識了！
新書優(yōu)秀作文 12
“耶”！發(fā)新書嘍“隨著我的歡呼聲，新書也發(fā)到了我的手中。我拿著新書一蹦三尺高，我按捺不住內心激動的心情，向同桌炫耀著我手中的新書。再看同學們，有的歡呼著，好像發(fā)現了新大陸，有的認真閱讀，好像找到了一篇好文章，還有的在座位上微笑，也掩蓋不住內心的喜悅。發(fā)新書真是很棒！千呼萬喚蹦起來，總把新書換舊書。
新書自有新封面。這本書的封面真是漂亮！藍天白云鮮花草地眏著同學們的臉龐。封面上的照片也是千模萬狀，有的人驚訝地長大嘴，還不知道發(fā)生了什么事；有的人搞惡作劇，讓前面的變成了一只兔子，可那位“被害人“還渾然不知，正笑瞇瞇地看著鏡頭呢，還有的人眼睛瞇成了一條縫，是被反光燈“打”回去了嗎？我在笑聲中看完了封面，又翻開尾頁。哇！上面全是彩虹學校活動的照片。那一幅幅有趣的畫面背后，也藏著許多有趣的故事。記得那一次“尋寶”我找耿德澳同學的寶盒不知經歷了多少千辛萬苦。再看那一幅，那是星期八小鎮(zhèn)的。里面的人物扮得真是有模有樣呢！那樣子好不得意，好像在說“快來抓我呀”！
新書自有新內容。我嘩嘩地翻著書，希望能找到我的作品。終于，我看到了自己的作品，那是一篇日記，記載了蒜苗長大的過程，我最喜歡那一句“我看著那可愛的小蒜苗在微風的撫摸下跳著，像是一位舞者�！边@句話襯托出小蒜苗成長之快，很有意境�？粗约旱腵文章，心里樂開了花，腳底像乘了一陣風，一直飛向了天空。如果我要送給別人這本書，我就要送給我的朋友，讓他們一起分享我的快樂。
合上書，那些精彩的語句還浮現在我的眼前，那種油墨的芬芳還久久不能散去。那書的紙張仍是如此光滑，我第一次把文章發(fā)到了書上，它增強自信，使我更加強大。
新書優(yōu)秀作文 13
昨天下午，我與我的好朋友——莊瑞楠，一同去購書中心買書，因為，昨天是清明節(jié)，有優(yōu)惠的！我們一邊買書一邊看書，不知心里有多高興，樂的��！像朵花兒似的，興高采烈，比蜜還甜呢！中午，我的心不知為什么，總老是像兔子一樣，上竄亂跳的，沒完沒了就像要開北京奧運會那樣，激動的快不行了！我想：我今天怎么那么激動？我左思又想，哈哈！廢了老半天，終于想到了！原來今天是清明節(jié)，老爸答應給我五十元錢，去買書，今兒比較劃算，凡是去購書中心那兒買書的，全打八點八折，我一聽老爸的話語心動了，馬上拿起我心愛的`錢包，不是數錢，而是看節(jié)日卡，看完了，還重重地吻了一下，不過我想：自己一個人去那簡直太沒意思了，要不……帶瑞楠一起去吧！有福同享嘛！我想完，迅速撥打莊瑞楠的電話，沒想到，瑞楠也要去買書，真碰巧��！我們倆約在三點和三點十五分這期間見面！
下午到了！下午到了！我一陣歡呼，實在待不住了，兩點就背起小書包，到瑞楠小區(qū)等候，等到了，我們倆手挎著手，就這樣去了！
來到購書中心，那是人山人海，我們倆被擠的不行了，我不耐煩了，打前鋒，帶著瑞楠沖出人群。
沖出了人群，來到了四樓……
我和瑞楠，個選個的，精挑細選！過了許久，我看見了一本我中意的書——《香咕新傳》我翻了翻，恩！不錯！一口氣把一套全買了，真是大“放血”
買回了書，我用我最快的速度，跑回了家，我從包里小心翼翼地取出剛買回來的新書，我非常愛惜它，輕輕地放到了桌子上，又再次地親了一下書，按順序，把書疊好，取出第一集，在燈光的照射下，坐在沙發(fā)上，靜靜地看著看著……
清明節(jié)，真開心！清明節(jié)新書看。不過，我覺得，這一次買的書，是我最喜歡的！
新書優(yōu)秀作文 14
隨著新學期的到來，家人們也給我送了一份禮物，這份禮物是一個新書包。
書包是粉色的，上面印著可愛的卡通人物。當開學的前一天，我看著這一個新書包的時候，我高興得直朝著爸爸媽媽說謝謝。這個粉色的小書包太合我意了。當場我就將書包背在了我的后背上，然后一蹦一跳的。
等到開學這天來臨，一早我就將書包背在了自己的身上，然后走來走去。當父母瞧見我的時候，都還在說我這高興的樣子像極了一只不安分的猴子。被父母比作了猴子的我也并不生氣，誰叫我最喜歡的小動物就是猴子了呢。
終于，早餐過后，父母帶著我朝著校園的方向走去了。我走在中間，父母在我的.兩邊，我一手抓著父親，一手抓著母親，位于中間的我搖搖擺擺的，將父母的手揮起了老高。當我在路途中見到我熟悉的同學時，頓時，我松開了握著父母的雙手，然后朝著同學飛奔了過去。我與同學打著招呼，接著就將自己背在后背上的新書包亮出來給同學瞧瞧。
同學在瞧見了我的新書包后，也忍不住的贊美了好些聲。我像是得到了滿足一般，然后一張臉又笑成了花。我對同學說，我會將新學期里發(fā)下來的新書統統都收到我的新書包里，然后背回家。
聽著我這話，同學忍不住笑了起來，同學說我要是將所有新書全都放進新書包里，那么我的新書包保不準會怪我，怪我讓它超負荷工作。同學的話也在理，于是我想了又想，覺得只要往我的新書包里放一半的書就夠好了。
被我丟棄的父母站在一旁，父母看著我因為新書包，居然將他們都給冷落了。都忍不住的笑著搖搖頭，估計心里還在覺得我是否太過喜歡這個新書包了？
新書優(yōu)秀作文 15
如果你可以在生日的時候得到一個想要的禮物，你會想要什么呢？我想要一個新書包！我的這個想法剛落地，我的爸爸媽媽就送了我一個新書包，而我這個想法根本還未脫口而出呢！
我指的“落地”，是指我的想法從我的腦袋里落到我的心頭，至于我的爸爸媽媽是如何知道我這個想法的，我想這正是他們成為我的爸爸媽媽的原因吧！爸爸媽媽送我的這個新書包，不僅從形式上符合了我的心意，而且在內容上也切合了我的心意。
我的新書包是一個小豬佩奇里面恐龍先生的造型，一只綠綠的恐龍身軀，還有著一張紅紅的嘴巴，而這個書包正是從恐龍先生的嘴巴那里可以裝進我上學所用的書本，可以取出我上學用的文具的。這只恐龍先生的四只腳，正好是我可以背在背上的書包帶，那條坐落著一排小山的`恐龍背脊依舊延伸出了一只恐龍尾巴。你能想象我的新書包是什么模樣嗎？如果你愛看小豬佩奇的話，一定明白我的新書包是什么樣子，并且知道它有多么可愛了。
我的新書包現在每天都陪伴著我上學放學，我背著它走在路上，總能引來許多小朋友的關注，這讓我不由自主地低下頭來開心。我喜歡這種別其他小朋友羨慕的眼光，這讓我覺得自己擁有著了不起的東西。
現在我的爸爸媽媽來接我放學時，也是依照這只恐龍先生的新書包來從人群之中找到我的。爸爸媽媽說我們放學的時候，就像是養(yǎng)鴨人放出了關了一天的小鴨子，唯有這綠綠的書包可以讓他們辨認出我在哪里。爸爸媽媽這樣的說法，讓我覺得很有趣，也讓我的新書包有了更加不可替代的用途！
新書優(yōu)秀作文 16
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言，他還說過：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。是啊!正是因為書籍給我?guī)砜鞓�，所以我喜愛讀書。而且我從小就喜歡聽那些蘊含哲理和感人肺腑的小故事，它們像成功人士的秘訣，災難后人們的逃生經歷令人刻骨銘心。
我曾經讀過這樣一個感人的故事：有一個女孩，她叫瓊珊，她是一名年輕的畫家。不幸的是她患了肺炎認為自己沒有生的希望了。于是將窗外零落的.常春藤葉作為精神支柱，她經常想：當最后一片常春藤葉掉落時，我也該去了。她的樓下有一個叫貝爾曼的老人，他也是一名畫家。但他在藝術界是一個失意的人，在聽說瓊珊的事后，他常常擔心的凝望窗外的常春藤。這天夜里狂風驟起卻仍有一片常春藤葉牢牢地貼在墻上。這令瓊珊非常的吃驚，她的病情也逐漸好轉了。但不幸的事情也發(fā)生了——貝爾曼先生就在去世了。瓊珊的朋友蘇艾靜靜地走到床邊對她說：“貝爾曼先生昨夜去世了!”瓊珊愣住了。蘇艾又對她說：“你不覺得那片常春藤葉很奇怪嗎?它在風中不搖不動，那其實是貝爾曼先生最后的作品——最后的常春藤葉�！痹瓉碜蛞估县悹柭谀强贸４禾僖栏降膲ι袭嬃艘黄４禾偃~。因為舊病復發(fā)喪失了生命這是一個多么感人的故事呀!我們不難看出貝爾曼先生樂于助人、樸實無華的高尚品質。同時也教會我們永遠都不要像瓊珊那樣隨便放棄生的希望。
書籍經常給人一些驚喜和期望，輕輕的翻開書，將手放在書頁上面我有一種親切的感覺。它像明媚的陽光，照亮我前方未知的道路;它像裝有導航的海船，是我不會迷失正確的方向;它像清涼的風，將我心中的煩躁與困惑帶向遠方。
新書優(yōu)秀作文 17
新書，帶領我走進一段新旅程，更讓我催生出一份新的希望。
我在書店間流連，挑選最近的新書，心中卻有些苦澀。作文競賽的獲獎名單公布，而我的名字卻不在其中。說服自己死了當作家的心，放棄當作者的夢想。
我拿起一本書《喬布斯傳》�；丶业臅r候看見一枝低垂的臘梅，便下意識的拾起帶回家。
回家后，我刨了些土，把那枝臘梅插入土中，我期望它能吐出綠芽。翻開《喬布斯傳》，陽光隨翻動的'書頁流動，我也跟著作者一起，去探訪喬布斯的一生，開啟我的一段新的讀書之旅。
在書中，我了解到，喬布斯在早期就加入蘋果，一直研發(fā)新技術，追求自己的科技之夢。但在一段時期，蘋果公司前景大好，他卻被辭退。辭退后，他沒有放棄夢想，很快便開了一家自己的公司，繼續(xù)追逐夢想。
不放棄，哪怕看不到前路也要一直向前奔跑。我喃喃念道，心中被這本新書牢牢吸引，覺得仿佛掉入另一個全新的世界。
另外，我也注意到，喬布斯終能實現夢想，還與他的精益求精密不可分。他沒有好高騖遠，粗制濫造，而是將產品一次次不斷進行細微修改。打穩(wěn)通往夢想的每一步，夯實自己，也夯實自己產品的質量。
忽的我似乎聞到一抹清香，擺在窗邊的那枝臘梅存活下來，并且如愿吐出新芽。吐芽開花，花團錦簇是臘梅的夢想，它也恐怕在朝夢想前行哩！
想到這，我也釋心的笑了，當作家的夢想怎可為一次失敗就放棄？《喬布斯傳》這本新書仿佛僵直的頭腦思維注入了一泓清泉，滋潤了我的心田，也催生了我對作家夢想的新的希望。
就這樣，腳踏實地的一路前行，朝著目標夢想不斷努力。我望向那枝如今開的正盛的臘梅，心中突然想到是否要再去買兩本新書。
出了門，來到書店，身邊似還縈繞著臘梅的幽香。
新書優(yōu)秀作文 18
人的靈魂就好似一只布袋，從你出生的時候，你就要不斷往里面填充一些東西，像真誠、善良、友好但靈魂的填充最需要的是什么？是內心豐富的知識，不會湮沒的思想。而得到這些東西的途徑，便從你翻開的第一頁書開始了。每當我們捧起一本新書，常常開啟了一段通往書中和旅程，希望，便會開花結果。
從我記事起，我便記得，在家中一個不起眼的地方，有一只偌大的書柜，當中《紅墻記事》、《財貿經濟》，從古到今，涉及到各個方面。在閑暇時，我便會伸手拉開那厚重的柜門，如同開啟一個寶藏庫，伸手拿出一本我認為可讀的書，翻開那略微泛黃的書頁，席地而坐，背靠那厚重的'門，似乎能聽見那層巒疊嶂一般書的心跳。讀書能使我忘記時間，忘記空間，忘記我所在的宇宙。每當我捧起一本滿載知識精華的新書，我的心便隨之徜徉，與它一起穿梭在時間之外的旅途，希望之花便在心中驀然綻放。
每次在離少年宮不遠的一家書店，看見那新書上架的牌片高高掛起，我的腳步就會飛起來一樣奔向那書店，看到一列列新出的書，我會瞇縫起眼睛仔細端詳它們，我并不急于一口氣把它們讀完，那名家飄逸著墨香的清新手筆，是需要慢慢斟酌品味的。我會信手拈來一本好書，在午后陽光的沐浴下，等待著書中的新知識，新思想擠進、沖進我的胸膛里，它們會保鮮我的思想，使我的內心不至于套上枷鎖地固化，使我保持頭腦的清醒、思維的明晰。
讀一本新書，你會看到不一樣的世界，看到陰云密布的天空升起一道絢爛的彩虹，看那貧瘠的土地開出多姿的鮮花。
書如享用不盡的饕餮盛宴，只有不斷獲得新的知識，新的思想，我們才能保持頭腦清醒、思維明晰，每當我們捧起一本新書，會有希望的甘露滋潤你的心田，心隨書蕩漾！
新書優(yōu)秀作文 19
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課的鈴聲像仙女在林間歌唱，又像玉磬穿過樹林，是那么悅耳動聽。下課鈴一響，我趕緊拿出父親剛給我買的《哈利波特》，津津有味地讀起來。
好兄弟喔喔頭看到了，一臉羨慕，眼睛盯在我那本新書上，閃耀著貪婪的目光。隨后他像螞蟥一般，黏到我旁邊的位置上坐了下來，一把摟住我的胳膊，一邊對我咧嘴笑：“嘻嘻，好兄弟！能不能把你的書借我看一下呀？”話音剛落，他就把手移到書上，心思也轉移到書上，我一把按住他的.手并說：“可以是可以，不過——要等我看完！”
“呼”的一聲，一陣微風輕輕從外面拂過，樹枝輕輕搖晃。喔喔頭有些不樂意，只見他眉毛緊皺，眼睛死死地盯著，仿佛要射出兩道寒光，咄咄逼人，他有些生氣地說道：“我們是不是好兄弟，你未免也太小氣了吧！”
我心中的那團火焰正在瘋狂燃燒，我一臉不屑地說：“反正我就是不借，你管我！”這時外面狂風大作。
窩窩頭大發(fā)雷霆，大聲吼道：“你也太不講義氣了！枉費我以前對你那么好！好東西、好玩具都給你了！而你呢！忘恩負義！這點小事都不愿意！”
我“友好”地送給了他一對白眼。
喔喔頭更生氣了，心里那團火焰熊熊燃燒，脫口而出：“我們絕交吧！”說完，他甩頭而去。而我，臉被氣得通紅，在心里暗暗發(fā)誓再也不理喔喔頭了。
回到家后，媽媽看出了我的心事，她的話點醒了我，友情不是一本書一句話就可以隨意改變的，珍惜友誼也是我們人生路上需要學習的一課。
第二天，我給窩窩頭道了歉，為了表達誠意，我把我所有的藏書都拿了過來借給窩窩頭，喔喔頭也原諒我了。
一顆友誼的小樹，正在“蹭蹭蹭”往上長……
新書優(yōu)秀作文 20
初一上學的前一天，媽媽見我的書包有一點小了，也舊了，想著上初中要背許多書，舊書包可能裝不下，便舍舊換新，給我買了一個超大超好看的新書包。我一見到這個新書包便喜歡上了它，成天對它愛不釋手。
這個書包，實際上是個旅行包。它整體顏色呈黑、黃、綠三色，與迷彩服上面的花紋差不多。這個旅行包很大，有五個放書的地方，還有兩個放杯子的杯袋；其中有一個放書的包里可以放些零食，還有一個放書的地方有個零錢袋，可以放些零花錢。最讓我喜歡的是書包的“安全帶”設計——它的前面有一個杯袋，書包背部也有一個。平時騎車或坐車，車老是壓到石頭什么的`，特別震蕩，下了車就跟玩完了碰碰車一般眼冒金星。有了“安全帶”，只要一系上，杯子就像固定了一樣，不容易掉下來。坐車時書包一跳一跳的，特別容易損背帶，但一系上如果震動，安全帶的皮筋就會拉回來，能夠減少大概一半兒的力。這樣騎車時就很輕松，書包也不會壓著你肩疼了。
才剛開學，書還沒發(fā)，書包空蕩蕩的。但發(fā)的書慢慢增多，書包慢慢地變鼓了，里面的書擁擁擠擠。如果還發(fā)一些書，我估計我的舊書包就要裝不下了，幸好媽媽給我買了這個書包，要不然我的舊書包肯定要撐破“肚皮”了，兩個舊書包估計也裝不下這么多書。
書包里的書慢慢變多，我的書包也越來越鼓，越來越重，也意味著學習壓力越來越大。沉重的“書包”壓得我快喘不過氣來了，但我還堅持著，而且我知道我必須要堅持。盡管背著這沉重的“書包”有時會使我摔倒在地，但我還會爬起來，背好書包，繼續(xù)前進……
新書優(yōu)秀作文 21
今天，外婆說要我?guī)鋈ス淅辖趾途o海灣，我高興極啦！到了九點半，我和爸爸媽媽說一聲再見我就和外婆下去了，我們先來到了老街，哇！人山人海！熱鬧非凡！我和外婆好不容易走到了書包店。
走進書包店，我看了許許多多漂漂亮亮花花紋紋的書包！這些書包把我看的眼花繚亂，我都不知道挑哪一個好了，忽然，我的眼前一亮！對了！我不是要買有三個拉鏈的和中間有一個喀嚓喀嚓！還有三位公主的花紋呀！而且是粉紅色的！于是我在上面找了找，終于找到了我想要買的這個書包！我讓阿姨幫我把書包拿下來，我仔細看了看，沒錯呀，這就是我想要的這個書包！這個書包可漂亮啦�。哼@個書包有三個拉鏈，每個拉鏈都是大的，第一層的拉鏈里面還有一個大內袋。是裝們放重要東西的。第一個拉鏈是放文件夾，還有語數英知識能力訓練的和活動手冊，里面還有一個大內袋，是裝們本子和重要東西的！
第二個拉鏈是放科學書科學能力訓練和品社與生活和關于語數英無關的書啦！第三個拉鏈是放語數本子和作業(yè)的啦！最后一個中間的喀嚓喀嚓的是裝們放小學生小紅帽一工隊的帽子和紅領巾借書證�。』y：中間喀嚓喀嚓的花紋可漂亮啦！上面有三位公主，分別是：白雪公主，愛洛公主，仙蒂公主，她們一起來到花園里，后面就是一座宮殿，她們住在一起，后面還有風箏呢！三位公主帶的.寶珠都不一樣，第三個拉鏈上面用的是連筆字寫的，前邊后邊還有兩朵美麗的花，寫的是：3henCai3i.還有蝴蝶飛來，星光閃爍呢！
我很喜歡我的新書包！
新書優(yōu)秀作文 22
打開窗戶，一陣陣風吹了過來。它把我腦海中的記憶窗戶吹開，吹散了一本叫《感覺》的書。書中有一種感覺是—手放在新書頁上的感覺。
當我把手放在新書頁上面，我感到了驚喜。因為那里可能有激動人心的故事或者有能讓人感動到流淚的親情。我也可以感到期望，因為那里有希望，還有偉大的夢想。而我有一個夢想很簡單，就是看許許多多的書。
當我把手放在新書頁上面，腦海中浮現出了許多的問題：這一頁有多么精彩？這一頁有故事嗎？這一頁是寫人物的？動物的？寫景物的？還是關于人生啟迪……一個個問題像一只一只小蜜蜂從我的`腦海中飛出來；又像一條條小魚從我腦中游出來。
當我把手放在新書頁上面，我好像進入了知識的世界在這個世界中，我可以學到許許多多的知識和看到許許多多有趣的事情，還可以學習做人的道理。
當我把手放在新書頁上面我可以趕感到知識有向我招手。因為不管這一頁寫的是好事還是壞事或者一件普通的事，在其中都一定會有道理的。也可以讓我在知識方面有所提升。我也好像是把知識學會了一大半兒，什么城市衛(wèi)生守則，什么垃圾分類，什么小學生守則，我似乎一下子全會了�？荚囌f不定會打高分，獎狀上寫著“顏佳輝”的名字。說不定會還會當上老師，博士什么的。
當我把手放在新書頁上面，我好像看到了上課老師提問時，我把手高高舉起的時的情景，每個人的心里好像全都在想：這個問題他居然能回答出來！我也仿佛看到了我站在臺上演講時被眾人仰慕的情境，當時我在人們的心中是好的。
花是送給演員和偉大的人的；贊揚是送給努力和勇往直前的人；而書是送給每個人的。俗話說：“水往低處流，人往高處走�！敝灰嗫磿鸵欢〞虚L進，讓我們一起加油吧！
新書優(yōu)秀作文 23
我的新書包是我的媽媽出差時候給我買回來的，它一直放在我的書房里沒有啟用，這一次新學期開學，我背著它去上學了。
沒背去之前，它是我一個人心目中最好看的書包，背去學校之后，它成了所有同學心目中最好看的書包。我的新書包是一個橙色的書包，上面簡簡單單的印著一些小花，背在穿了校服的我的背上，讓我看起來像是一個電影里的小學生一樣，也那怪它一進學校就變成所有同學心目中最好看的書包了。
我的新書包不僅好看，而且還非常好用，可以裝進我每天上課的課本，還能裝進我的水杯以及我的文具盒，而且水杯的位置和文具盒的位置還是單獨的'，讓我不會因為放錯了位置而拉不上拉鏈，反正每一個位置都是固定又單獨的。我的新書包最里層有一個小口袋，這個小口袋還是帶了鎖的，媽媽告訴我里面可以放一些我的小寶貝。我現在還沒往里面放任何東西，我打算等我有了小寶貝了之后再使用那個位置。
還值得一提的是，我的新書包是防水材料做的，也就是說我每次下雨天上學放學，打傘或者沒打傘的時候都不用顧及到我的書包了，反正它怎么著都不會被淋濕，會好好地保護書包里的一切。我記得我背著新書包第一次遇著下雨的那一天，我真是嚇壞了，我自己沒帶傘，我要淋雨這件事兒不讓我著急，但是我一想到我的新書包馬上就要被雨澆個透濕，我都嚇哭了。一路跑著躲雨，一路哭著，還好雨幫我遮擋了眼淚，讓我不至于被旁人笑話。我回到家的第一時間不是擦自己頭上身上的水，我是去看我的書包怎么樣了。那一次我才知道我的新書包是防水的。
新書優(yōu)秀作文 24
翻開這本嶄新的書籍，墨香撲鼻，一行行整齊的印刷字體映入眼簾，讓我陶醉在其中，新的書頁上，一個個愛的故事融入我心。
這一頁深深地感動了我讓我不禁流淚滿面，在兒子的母親臨終前，只瞅著兒子的袖口，艱難的咕噥了幾聲“穿厚點，穿厚點�！闭f完這句話，便慢慢陷入了昏迷。母愛如水，撫摸著我們心靈深處;母愛如傘，一路為我們遮風擋雨。母親對我們的關懷無微不至，讓我想起了媽媽對我那一幕幕愛的情景：每當我背上書包上學時，走廊里就有愛的聲音‘在學校，別老脫衣服，省的感冒。’當下雨時，我在學校，就有愛的心跳，媽媽從家拿雨衣來了，把手輕輕放在媽媽的心口上，就能聽到那急促的心跳。當我自己放學從學�；貋頃r，就有愛的盼望，當我走上橋時，都能看到窗口那盼望的身影……
母親的心，至死不變，她不關心財富，權利，只關心兒女是否安康，是否吃飽穿暖，平安一生，這就是母親對兒女最大的期盼，這就是母親臨終最放心不下的。我曾經讀過這樣幾個關于母愛的故事：患有白血病的母親，已經離世一年半了，但她的家人，卻收到了一年半前她在床上掙扎著為家人寫的十幾封家書，安排好丈夫與女兒的生活。這就是一種默默無聞的母愛。
母親的.的速度是無法超越的，在母親與朋友說話的同時，不懂事的女兒自以為母親要抱她，于是，從樓上“飛”了下來。這時，人們看到一個身影，飛快的穿過馬路，接住了女兒。據說，當消防人員多次試驗這件事時，都沒有成功，母愛的速度，超過了世界冠軍，這種愛是無法衡量的。
新書頁，讓我們懂得了不同的知識，新書頁讓我們知道了母愛的偉大，讓我們一起翻開新書頁，一起閱讀新知識，讓我們翻開新書頁，一起了解世界，新書頁，新的起航!
新書優(yōu)秀作文 25
輕輕的，我打開了書頁。
一股好聞的墨香淡淡的飄了出來，那種味道輕輕的，有一種說不清道不明的韻味，不細體會是體會不到的，就如一絲話水，滋潤了我們的心田。
一個不明世事的孩童拿起了書，看見了書中那妙趣橫生的圖畫，樂得嘴角直翹。
一個妙齡少女拿起了書，被書中那感人細膩的情節(jié)熏陶的`心中惆悵，一滴淚，慢慢在書頁上暈開。
一個中年人拿起了書，看見了書中圖畫工程，和細致的言論方案，欽佩的微微點頭。
一個垂暮之年的老者，拿起了書，書中的人和事物讓他好像看見了那個年輕的自己，放下書，滿是感慨……
書，帶給了我們很多，是那大道理不能代替的，細細品讀一本好書，會讓你入目春風，你便會發(fā)現，書中的故事是如此地精彩，如此絕妙，如此值得回味……
好書，是活水，是露珠，是春雨，是陽光，是彩虹……
手是希望；書是人們智慧的結晶。一本好書，定是作者嘔心瀝血，不辭辛苦打造出來的。好書，就一定有它好的道理，讓人續(xù)眷，讀著就好像身臨其境一樣。
就像《觀書有感》里說的：“問渠哪的清如許，為有源頭活水來�！币馑季褪�，為什么這里的水如此清澈，原來是活水而來。
如果你長年閱讀，你的心田就是一潭活水，干凈、清澈。如果你不愛閱讀，那你的心就是一片死水，渾濁骯臟。
書是一種神奇而美妙的東西，它吸引著你，讓你有讀它的欲望，它也在充實著你看，讓你的知識更加豐富，“好讀書，讀好書讓我們一起讓心靈干凈透徹，接受書香的洗禮吧！
新書優(yōu)秀作文 26
那新書頁上面，是否會引起你無限的遐想？是的，一定是的。淡淡的墨香，清晰的文字，有趣的故事……總有一個使你浮想聯翩。
——題記
今天，又是個雨天。天漸漸暗下來了，卻仍然下著蒙蒙細雨。那些樹葉，都已悄悄的換上綠色的外衣，像是春天的麗人�？纯辞镉甑慕志�，我陶醉了，感覺是一種空靈的'美，我的心與春雨溝通，情與春風交流。
我猛然頭一點，搖搖頭，清醒了過來。才意識到自己是多么寂寞。我忽然想起，自己有一本書還沒有閱讀。
輕輕從書柜上取下《狼國女王》，放在書桌上，面無表情地瞟了瞟：那是一只灰褐色皮毛的狼，威風凜凜地站在懸崖邊上。這幅封面激起了我的興趣。我迅速坐下來，飛快地翻開書頁，一股撲鼻的墨香熏著我的嗅覺，我全然不顧這香氣，瀏覽一遍故事的簡介。
不一會兒，我已讀完了第一.二章，也不禁熱淚盈眶：這是個威武的狼王，不忍自己的子民受饑餓的威脅，明知自己打不過孟加拉虎，卻壯著膽與老虎搶食，不料被咬死，造成〝群狼無首〞，而后盔盔的妻子紫葡萄被狼群中最有威信的朵朵菊選為狼群中的第一位女狼王的故事。任何人一定都會為這位狼王而感到惋惜吧，也會因為這只女狼的接任而感到擔憂。
抬頭看看窗外，春雨如同明亮的珍珠，仍然淅淅瀝瀝、洋洋灑灑地下著，揮灑著。天色已晚，黃昏漸漸降臨，思緒萬千的我趴在床上不禁觸景生情，想著：紫葡萄任狼王后的事情又會是怎樣？
春雨是很耐人尋味的，春雨的美，春玉的爽，是一種永不干涸的源泉。
新書優(yōu)秀作文 27
快樂的暑假很快就過去了，金秋九月，時光老人又為我打開了“知識的大門”，讓我進入“知識的殿堂”。
記得9月1日那一天，同學們都早早地來到了學校，坐在教室里高談闊論。聊著聊著就說到了這學期可能會發(fā)哪些書。
老師來了，她讓我們去把課本搬來，發(fā)新書。看著一捆捆的新書出現在講臺桌上，我的好奇心也不免驅使著我去看看。語文、數學、科學、美術……哇噻，還有科學作業(yè)本呢！
發(fā)新書了，因為我是班長，所以老師讓我發(fā)。
我拆開一捆捆的新書，一本一本地發(fā)下去。同學們都伸長了脖子，眼光齊刷刷地瞄向我，目光隨著我的走動而移動，就連那些平時不愛讀書的同學也在期盼著新書。有的同學剛一拿到新書就翻開了；有的同學還沒發(fā)到，看到前面的同學有了，就問前面的.同學借來先看看；還有的同學乘老師不在，就迫不及待地到講臺上，眼巴巴地盯我，似乎讓我趕快發(fā)給他。
我在發(fā)新書的時候，看同學翻開書時，我也會瞄上幾眼。等到書發(fā)到每個同學的手中，我趕快坐到位置上，翻開了我的最愛——電腦書。
電腦書中的內容看上去還是那么簡單，我每課都仔細地看過去，看看有哪些新知識我不會的，很快就將整本電腦書中的內容都學會了。我恨不得現在就是電腦課，可以去電腦教室進行實踐操作�？赐炅穗娔X書，我也翻開了其他的書，看看本學期又有什么新知識。
“啊！”看完了這么多的書，我伸了個懶腰，心里既緊張又輕松，想：這個學期的書真多，看來要學的知識也越來越多了，我不僅要上課認真聽講，盡量把所有的知識都“吞到”肚子里，而且在家也要合理安排時間，多看課外書，和書里面的內容相結合，還要去生活中實踐，那才能夠更好地學有所用！
新書優(yōu)秀作文 28
翻開新書頁，一陣淡淡的墨香撲鼻而來，讓人神清氣爽，又如春風雨露般滋潤著我干涸的心房。
手指在書頁之間飛快地閃過，任時間在指縫間悄悄流逝；視線在篇章上歡快的飛舞，筆尖在美詞佳句間滑動，嘴角蕩漾著幸福、快樂的笑容。太陽公公也怕打擾我，任我陶醉、遨游在書海的世界中。
翻開新的書頁，打開新的篇章，思緒猶如波濤，盡情翻滾。任由想象像小鳥一樣，在天空中自由翱翔。翻開新的一頁，我貪婪地從書中汲取著智慧和營養(yǎng)。
在書中有感動故事，童話故事，啟發(fā)故事……我喜歡《感恩故事全集》中描寫父母無私奉獻給兒女愛的故事。這些故事雖然短小精悍，但是卻講述了一段段感人的情節(jié)，使人在感動中將整個身心融入其中。我與主人公同笑共哭，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏我的情感就像波濤一樣起起落落。從這些故事中我體會到了：愛的故事就在現實生活中，就在我們的身邊，就在細枝末節(jié)中，就在父母的一個眼神、一個動作、一句話當中。而當我們驀然回首他們時，卻才發(fā)現父母那一頭黑發(fā)不知何時又增添了幾根銀絲，眼角又增多了幾條細紋……
新書頁散發(fā)著誘人的'光芒，翻開新的一頁就是開動智慧的小船，揭開寫作的秘訣。
在新書頁上飽含著多少能人志士的辛勤與付出，才有了這一頁頁精美的篇章。作者耗費了多少個日日夜夜才有了這一本本讓人如癡如醉的好書。
書籍就是一位無聲的作文老師，它用無聲的語言；用優(yōu)美的句子；樸實的故事來講解寫作的方法。就是用我們的筆尖記錄下發(fā)生在身邊、生活中的點點滴滴，不但讓我們的眼睛得到了享受，還讓我們樂在其中。
翻開新書頁，就是找到了開啟智慧之門的金鑰匙。讓我們擁抱智慧、攜手知識，從生活中不斷獲得啟迪，健康、快樂地成長吧！
新書優(yōu)秀作文 29
窗臺上放著幾本新，多新呢？甚至連封書的塑料膜都沒有拆的那樣新。但是上面卻落了一層灰來說明他許久未有人理會的場面。
剛剛放下手中的筆，桌上攤開的數學題做完了。因為墨還沒有干不敢關上干凈的一面留下印記，正等的無聊張望的時候卻看見那幾本書，不假思索的走去撕開上面的塑料膜，壓平封面翻過時彎起的弧度，粗糙的紙頁說不出的熟悉，卻又陌生的嚇人，這種不同于教科書和作業(yè)本的紙頁。
那是一本新書，剛買回來不到一周，想想落滿灰塵的場景不禁莞爾于自己買書不看的場景，忽然想到從前的事情。從前自己抱著新書苦讀的樣子，手中的書一頁頁翻去，記憶中的自己也愈發(fā)清晰，那個完全被書中人所吸引而無法自拔的人。
因《百萬英鎊》的荒誕而笑，為《湯姆叔叔的小屋》之悲涼而哭，沉醉于《行者無疆》的歐洲風情里，徘徊在《一九八四》的政治喻意無法離去，還有一本本歷史書還原出的戰(zhàn)爭令人敬畏，一本本新書均成了我的世界，令我可以穿越時間，穿越空間。我可以看到《魔戒》的曲折神奇的故事，也有《冰與火之歌》的各方爭奪，從書中我看了多少個18世紀19世紀的歐洲文化？從書中我又知道了多少已亡國家的輝煌？
讀楚辭卻似乎看見屈原投江之景，讀詩經依稀看到婦女江邊捶衣的模樣。一本本書帶著我看過巴洛克風格修飾里著伊麗莎白服裝的`人的情感，帶我看過與卐字旗對抗的二戰(zhàn)的反法西斯聯盟的血和勝利，帶我看過這世上不同年代不同地區(qū)的景色！每一本曾經的新書都化為新的思想、新的見解、新的視野進入我的腦海。
一本本新書，讓我開啟了一段段風格迥異的旅程。
一本本新書，讓我知道了一份份不同的希望與智慧。
一本新書，帶我走一段新的旅程，尋一個新的希望。
新書優(yōu)秀作文 30
我在心里盼呀盼呀，終于漫長的寒假過去了，發(fā)新書這神圣的時刻到來了！
開學典禮這一天，我早早來到學校，滿懷著欣喜、希望地等待著，老師在學生們焦急的等待的目光中姍姍來遲�！鞍l(fā)新書了……”歡樂的笑聲洋溢在教室的每一個角落。
開始發(fā)書了，拿到書的同學迫不及待地翻開書，沒拿到書的同學滿懷憧憬地望著老師，終于輪到我領書了，樂不可支的我哪里知道不幸馬上就要發(fā)生。接到新書時我心潮激蕩，可是仔細一看，書皮上幾道繩子的勒痕把書的`面貌毀了，我看著被勒壞的書心里很不是滋味。忽然我的腦子里冒出一個“鬼點子”——把我的書和旁邊的同學的書換一下不就行了嘛！說干就干，我向四周望了望，正好有一個同學出去了，他的書就放在桌子上，“鎖定目標”后我向四周看了一下，沒人注意我，于是我拿起書鬼頭鬼腦地跑到那位同學的桌子前，抓住時機迅速地把書換了過來，然后跑回自己的座位上沾沾自喜。不一會兒，那位同學回來了，我雙眼目不轉睛地望著他，他看到自己桌子上的那本“破書”什么也沒說，只是把書放進書包里。我本來以為換書“成功”后我會很高興，可是以后的幾天里，每當上課時，我都把書躲躲藏藏——怕被那位同學發(fā)現。我的腦海里經常出現爸爸、媽媽、老師對我的教誨：“不是自己的東西不能拿”。這句話時時刻刻回蕩在我的耳邊，于是等那位同學再次離開教室時，我又悄悄把書換了回來。
通過這件事，我明白了做人不可以自私自利，通過這件事也讓我對父母的教誨有了更深層次地理解。
新書優(yōu)秀作文 31
“發(fā)新書啦！請各班老師到傳達室領新書！”聽到領新書，我和同學們都非常高興，有的跳了起來，有的大聲喊：“發(fā)新書啦！”還有的早就準備好A4白紙等著包書皮呢！新書領回來了，老師叫小隊長發(fā)新書，看到別的隊員都拿到新書了，只有我沒有，我真的非常羨慕。終于發(fā)給我了，我連忙翻開書，突然發(fā)現第2頁上有一個角破損了，我大聲尖叫了一聲，同學們都圍過來，有的人看見我的書損壞了，連忙跑回去看自己的書壞沒壞，有的人對我表示同情，還有的人走過來安慰我。我想：為什么只有我的書有損壞而別人的書卻沒有呢？哦，對了。上次評選中隊長的時候，這個小隊長的票數沒有我的`多，最后我評上了，她卻沒有，所以她一直嫉妒我，就趁這個機會來報復我，一定是這樣的。下課我一定把她的書換給我。
下課了，小隊長去廁所了，我偷偷地走到她的座位旁邊，把她的書抽出來，把我的書放到她哪里。心想：哈哈，這次看咱倆誰更狠！我心滿意足地回到座位上，剛翻開目錄的第一頁，我就驚呆了。她的書有一大塊角都沒有了，第2頁還有皺紋。我心想：不是吧，比我的書還破呀！這時小隊長回來了，我走過去問她:“你的書這么破，為什么還不找別人或老師換一下？”她卻笑著回答我：“沒事，包書皮時把這兩頁包上就好了，就算不包也不影響看呀!”我被她這句話感動了，連忙說：“對不起，我不應該趁你不注意的時候把你的書換走。”她說：“沒關系，我們換回來吧”“謝謝。”我說，“我們還是好朋友嗎”她笑著點了點頭。
通過這件事，讓我懂得了友誼非常重要。
新書優(yōu)秀作文 32
每個人發(fā)現一本書，翻開書都會想，新書頁上面是什么?是一個感人的故事，讓人感動得眼淚忍不住流下來;還是一個歷史的謎題，讓人百思不得其解;還可能是一個英雄事跡，讓人敬佩得五體投地;更可能是一個優(yōu)美童話，讓人陶醉在童話的仙境里!讓我們感受新書頁，翻開新書頁，學習新的知識……
當我每次把手放在新書頁上面，我會感到一股知識的泉水在我指尖涌動，我心想這篇書頁有什么新的知識呢?是不是一個有趣的'故事，讓我讀了一遍還想讀一遍;是不是一個悲慘的故事，讓人心頭覺得酸酸的;多么迫不及待的想看一看呀。
每當我讀到一個特別好的故事，我會被它牢牢吸住，腦子里只想著故事，沉浸在了書的海洋里，好像有一股引力讓我和書緊緊貼在一起，一定要把他看完。
新書，帶給我們的樂趣是無窮的，是無邊的，就像那一望無際的大海，永遠望不到頭，每當我有了一本新書，翻開書頁，我就會聞到知識的味道。當讀起來時，我仿佛進到了故事里，跟許多好詞句打交道，去問候美麗的白雪公主，又跟福爾摩斯一起破案，多么開心呀!
著名的文學家，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”如果沒有了書，人們就少了傳播知識的途徑，后果不堪想象。書會讓你學會更多的知識和道理。如果你得到了一本新書，你是不是想看看呢?讀讀吧，開闊一下你的眼界，豐富一下你的大腦。打開智慧的大門，走進知識的殿堂，去品味，去欣賞新書帶給你的快樂，新書帶給你的思考，在新書頁上面體味新的知識，新的樂趣!
新書優(yōu)秀作文 33
“我的，我的……”放假了，一場爭吵在家里蓄勢待發(fā)，弟弟兩手緊握一本書，妹妹一手握著書一手指著弟弟，爭執(zhí)不休，讓我?guī)ьI你們去看看發(fā)生了什么吧！
星期六，放假了，我把老師新發(fā)的課外書帶了回家，回到家弟弟看見了就趕快跑過來搶下書。妹妹看見了，眼睛一亮，也跑過來搶書，就這樣，他們你一言我一語地吵了起來。
他們兩個梗著脖子、仰著頭，你一句，我一句，爭得面紅耳赤，好像兩只好斗的小公雞，你不讓我，我不讓你。聲音比平時增加了五倍，驚醒了睡在床上的媽媽，媽媽把他倆拉到衛(wèi)生間旁邊，他倆爭得更厲害了。妹妹一手握著書，另一手還在弟弟的身上起起落落，弟弟兩手緊握那本書，嘴里還嚷嚷著：“丑八怪快松開，丑八怪快松開……”妹妹聽了直接上手拽住弟弟的.頭發(fā)，弟弟就坐在地上大哭了起來。
媽媽終于發(fā)話了：“你們要再吵我就打110的電話，讓警察把你們抓走�！眿寢屨f完就走到房間打開玩具警車發(fā)出“滴…嗚…滴…嗚…滴…嗚…”的聲音，他倆嚇得立馬把手松開，互相看了一眼又繼續(xù)吵了起來。這時爸爸回來了，看到這一幕，爸爸眉頭一皺生氣地對我說：“他們怎么啦？你是怎么當哥哥的？”我低下了頭，把事情的經過告訴了爸爸。爸爸眼珠子一轉，走到衛(wèi)生間門口說：“來，來，再表演一段，兩個武林高手！看誰的武功高！”爸爸不溫不火的話，讓兩個五分鐘前還是冤家的兄妹，都羞愧地低下頭。
就這樣，一場風波之后，我們家里又平靜了下來。生活中總會有些小風波，但都會被化解。要是沒有這些事，我們的生活那也太平淡無味了吧！
新書優(yōu)秀作文 34
翻開一本嶄新的書，手撫在平滑的書頁上，不禁想要翻閱。書頁上的字，散發(fā)出淡淡的墨香，我又吸了吸夾雜著些許墨香的空氣，真好聞。我仿佛去到了文學的殿堂，那里一定是一個和諧美麗的神秘國度。
聞，不同種類的新書頁有不同的“味道”：童話類的書充溢著幸福美好，結局多半是王子和公主幸福的生活在一起，讓讀者舒心；散文類的書詩情畫意，把讀者帶入幻想的世界；懸疑恐怖類的書情節(jié)跌宕起伏，讓讀者不寒而栗。聽，那書頁發(fā)出脆脆的聲音。這些書頁記載著數代人對下一代的'文化傳承，承載著數代人對下一代的期望，滿載著作者的辛苦成果……看，新書頁上的每一個方塊字、每一句真情實感、每一篇文章都流露出作者的才華。
新學期我輕輕翻開書頁，白色的書頁像一只海鷗，在知識的海洋上方蔚藍的天空上翱翔，只發(fā)出細小的聲音。好想在空白處精雕細琢的記下上課的筆記，想讓娟秀優(yōu)美的字跡布滿書頁的每一個角落。我捧著它，像在呵護一個寶貝，生怕折壞它脆弱的紙張。但是書還是會在時光的流逝中變舊，變的泛黃。慢慢，書頁雖不再新，但隨著學習拿到新書時的小心愿達成了。喜悅布滿了內心，仿佛這是一個成就，欣喜地拿回家給家人看�，F在看來，這有些小題大做。
我愛書頁上的每一個字，就如同我熱愛自己的生活，因為里面有希望與夢想，有親情與友情，有驚喜與期盼，有人間的溫暖……又是一年，我再次翻看書籍，書頁上的鉛筆字已有些模糊。我在清晨陽光的照耀下想：是啊，又是一年。書請你繼續(xù)陪伴我走過人生的歲月吧！
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