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關(guān)于拼搏的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于拼搏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于拼搏的作文1
上個(gè)星期三，浙江電視臺(tái)來(lái)我們學(xué)校舉行了“百校對(duì)抗賽”。有元培小學(xué)、培新小學(xué)和我們快閣苑小學(xué)參加。賽場(chǎng)上熱鬧非凡。代表各校的拉拉隊(duì)已準(zhǔn)備就緒：橫幅、彩旗、標(biāo)語(yǔ)、氣球、小喇叭，一應(yīng)俱全，仿佛整裝待發(fā)的勇士。
主持人宣布了對(duì)抗賽的項(xiàng)目與規(guī)則，接著，我們?nèi)齻�(gè)學(xué)校的參賽隊(duì)員分別介紹自己，比賽就正式開(kāi)始了!
我是校代表隊(duì)的`一員，有幸參加了這場(chǎng)比賽。第一輪——“沖天籃球”。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，四個(gè)人各拿著一塊布的角，然后把一個(gè)球放在布中央，把球往上拋，球不準(zhǔn)落地，以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)。先到者為勝。比賽開(kāi)始了，我隊(duì)派出的是四位男同學(xué)。沒(méi)想到他們同心協(xié)力配合默契，居然一帆風(fēng)順，第一個(gè)到達(dá)指定目標(biāo)，又平穩(wěn)地回到起點(diǎn)�！耙�!贏嘍!”隊(duì)員們歡呼雀躍，拉拉隊(duì)的同學(xué)們吹響了喇叭，把黃帽、飲料瓶拋向空中。那高興勁就甭提了。這一輪我們快閣苑小學(xué)第一，培新第二，元培第三。
“第二輪是五個(gè)隊(duì)員在一米見(jiàn)方的墊子上搭人體“金字塔”。由快閣苑小學(xué)和培新小學(xué)對(duì)抗，看哪個(gè)隊(duì)反應(yīng)快，搭得姿勢(shì)穩(wěn)，堅(jiān)持得時(shí)間最長(zhǎng)……“主持人先規(guī)定好手腳的數(shù)量，然后靠搶答問(wèn)題來(lái)加、減手腳數(shù)量。開(kāi)始，我們兩隊(duì)不相上下。后來(lái)，主持人直接報(bào)手、腳數(shù)。我們有一個(gè)動(dòng)作是五個(gè)人只能有兩腳兩手著地。于是，我們六年級(jí)的兩個(gè)隊(duì)員一人一只手一只腳，背著兩個(gè)身體較輕的隊(duì)員，另一個(gè)人躺在墊子上。下面的兩個(gè)同學(xué)十分辛苦，累得滿臉通紅，有一個(gè)人的腳還抽筋了，在陽(yáng)光的照射下更是汗流浹背。盡管他們身子也在微微地顫動(dòng)，但仍然盡力地堅(jiān)持著。最終還是我們贏了!這真是毅力的考驗(yàn)，耐力的較量，協(xié)作精神的比拼啊。
“智力拼圖”是第三輪比賽。我們每人要拿兩塊拼圖，踩著一個(gè)跳跳球蹦到指定地點(diǎn)，放下拼圖后返回，由最后一位同學(xué)完成拼圖，速度快的隊(duì)獲勝�！邦A(yù)備——開(kāi)始!”主持人大聲宣布。這回輪到我們和元培比。這是最激烈的一戰(zhàn)，勝負(fù)在此一舉。“慢慢來(lái)，穩(wěn)著點(diǎn)”“加油，加油，你最棒!”“加快速度，趕上去!”我們隊(duì)的加油聲此起彼伏，響徹云霄�？墒牵捎谠嘈W(xué)第二場(chǎng)輪空，他們一直在加緊練習(xí)跳跳球，加之我隊(duì)另一位女同學(xué)由于緊張，不停地摔倒，使我們落后了一大截。她終于跌跌撞撞地回到了起點(diǎn)。接下來(lái)就是我，我連忙踩上跳跳球向前蹦去。“加油，向前沖，為學(xué)校爭(zhēng)光�！蔽以谛睦锬貫樽约汗膭�。雖然我們很努力，可還是不敵元培代表隊(duì)。“哎!——”我們都感到十分惋惜，“只差一點(diǎn)點(diǎn)了!如果再快一點(diǎn)就好了……”
比賽結(jié)果是元培第一，我們第二，培新第三。雖然沒(méi)得第一，但卻培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)精神，拼搏精神，這難道不比得第一更重要嗎?
關(guān)于拼搏的作文2
陽(yáng)光，密網(wǎng)一般撒下來(lái)。風(fēng)吹，冷……
經(jīng)歷了上午開(kāi)幕式的寒冷，午睡后，著實(shí)不想去�！胺凑龥](méi)我什么事�！笔俏易畛醯南敕ā＿M(jìn)了操場(chǎng)，盡管有粒粒暖陽(yáng)漏下來(lái)，忍抵不住冷風(fēng)。坐在板凳上，整個(gè)人蜷成了一團(tuán)。
“……”老師在前面模糊地說(shuō)著什么，聽(tīng)不清。“推小車的人到后面去�！表f老師叫著，像一個(gè)指揮官。零零散散的人向后走去。“我們班先比��！”旁邊的她，被前面的人擋住，不住地?fù)u晃著身體，想看清比賽的人�！罢l(shuí)呀？”“潘恒煒和沈文杰”先是一驚，后又淡然。側(cè)著身子，只見(jiàn)沈文杰拉著潘恒煒的腿，潘恒煒則兩手撐地，奮力且快速地往前爬著，平時(shí)潘恒煒在午睡時(shí)就愛(ài)神出鬼沒(méi)的，沒(méi)想到這時(shí)還派上用場(chǎng)了。但兩人畢竟還是有失誤的，不一會(huì)兒，潘恒煒便像脫了韁的野馬，掙脫了沈文杰的手。導(dǎo)致我們班落后了�！鞍Α鄙砼缘娜碎L(zhǎng)嘆了一聲，“真是的……”“人家能上場(chǎng)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，即使輸了，也是要表?yè)P(yáng)的�！蔽也黄降卣f(shuō)，畢竟那個(gè)人是潘恒煒，仿佛自始至終，潘恒煒在大家心目中就是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子�？墒侵敝连F(xiàn)在我還記得七年級(jí)剛開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論什么課，他都積極地回答問(wèn)題，有一節(jié)生物課，記得尤為清楚：一個(gè)穿淡藍(lán)色衣服的男生，站起來(lái)好多次……可是，不知什么時(shí)候開(kāi)始，他變了，但積極參加一些活動(dòng)的習(xí)慣沒(méi)有改變。而再想想我自己呢？不喜歡與別人合作，不喜歡參加活動(dòng)，不積極……我居然有這么多個(gè)“不”，應(yīng)該好好的自我反省了，唉……
一白一黑急促地走下來(lái)，又回到座位上。
陽(yáng)光收斂了些。微風(fēng)，依舊。
時(shí)間過(guò)得真快，讓大家又燃燒起激情的是老師們的比賽。先是跳一跳，這還是很考驗(yàn)?zāi)土Φ�，蹲下又起�?lái)，其實(shí)是很累的，然而，韋老師還是參加了。韋老師說(shuō)過(guò)，她的膝蓋中有積液，時(shí)常會(huì)疼，不能彎曲，可是，她沒(méi)有選擇退出。盡管有困難，她仍然選擇堅(jiān)持，人在逆境中，做出的事往往會(huì)超出常人，韋老師的速度很快，超出了我的想象，在草地上，她看了看泡沫，為了可以更好地比賽，她先是脫下了鞋子，又脫下了襪子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)！開(kāi)始比賽，她先擺好泡沫，踩了上去，又快速地彎下了腰，拾起泡沫，放在前面，隨即又跨出了另一只腳踩在上面，這樣的`動(dòng)作，重復(fù)了一遍又一遍，真不知那樣的疼痛是怎樣挺過(guò)來(lái)的。脫下鞋，彎下腰，一個(gè)麻利的身影，拾起泡沫，又放下的情景，深深地映在了腦海中。
老師們比賽時(shí)，十一，十二班加油鼓勁的聲音最響亮，可是體育節(jié)的精神，我們又領(lǐng)悟了多少？在學(xué)習(xí)中，還需能真正擼起袖子加油干，滿懷一種拼勁往前走！
陽(yáng)光，依舊。風(fēng)吹，暖……
關(guān)于拼搏的作文3
說(shuō)到考試，同學(xué)們和我一樣，會(huì)有各種各樣的反應(yīng)：有的同學(xué)緊張得不知如何是好；有的同學(xué)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)迎考；有的同學(xué)泰然自若從容應(yīng)考。我覺(jué)得第一種反應(yīng)肯定不可��；第二種方法會(huì)有一定的效果，也只是屬于臨時(shí)抱佛腳；第三種反應(yīng)才是值得我和大家學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然，要真正做到能夠泰然自若從容應(yīng)考，不光是靠盲目幻想就可以做到的，必須具備這樣的功底。正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，也就是說(shuō)，關(guān)鍵是在平時(shí)要打下非常扎實(shí)的基礎(chǔ)。要聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，不放過(guò)每一個(gè)難點(diǎn)，集腋成裘聚沙成塔，量的積累到了一定程度才能引起質(zhì)的'改變。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？講的正是這個(gè)道理。
這次考試比起在小學(xué)時(shí)的考試，科目大大增加，尤其是我們才剛剛適應(yīng)初中生活，這么多學(xué)科的內(nèi)容要在十天左右的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)、整理，任務(wù)比較重，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
而考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己在下一階段，有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。所以現(xiàn)在這個(gè)復(fù)習(xí)階段，每一位同學(xué)都應(yīng)針對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，這樣才能夠充滿自信地走進(jìn)考場(chǎng)。
當(dāng)然，想要考出好成績(jī)，最重要的是平時(shí)學(xué)習(xí)中及時(shí)掌握每天所學(xué)的知識(shí)，在作業(yè)和單元練習(xí)中發(fā)現(xiàn)缺漏及時(shí)補(bǔ)上，并自覺(jué)做好階段性的整理和歸類工作，把知識(shí)系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來(lái)的時(shí)候就能夠從容應(yīng)對(duì)。
也許有一些同學(xué)由于平時(shí)不注意整理和積累，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺(jué)得很多問(wèn)題存在，沒(méi)有頭緒，不知從何入手。若全面復(fù)習(xí)，時(shí)間太緊，怎么辦呢？他們可能開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，早起晚睡，若想把一切都在這十天內(nèi)補(bǔ)上是很困難的，最后的結(jié)果必然是：帶著未完成復(fù)習(xí)的憂慮，和起早貪黑造成的過(guò)度疲憊，心虛地走進(jìn)考場(chǎng)，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時(shí)的水平都無(wú)法正常發(fā)揮。這些同學(xué)最有效的做法是集中精力扎扎實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。
同學(xué)們，應(yīng)該相信：一分汗水、一分收獲。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，抓緊平時(shí)的每一分鐘，打好基礎(chǔ)，從容應(yīng)付各種考試。我堅(jiān)信不久的將來(lái)身經(jīng)百考的我們一定會(huì)成為祖國(guó)的可用之材。
另外，在本周，我們也將迎來(lái)我校歷史性的一件大事，那就是首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了。而這幾天，相信我們的運(yùn)動(dòng)員們也已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備。在此，我也希望各位，能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，沉著面對(duì)比賽，做到“友誼第一，比賽第二”，賽出水平，賽出風(fēng)格，最后祝大家取得滿意的成績(jī)，同時(shí)也祝我校首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。
關(guān)于拼搏的作文4
法國(guó)著名作家維克多·雨果曾說(shuō)過(guò)：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)巔峰的人。”在我看來(lái)，所謂拼搏，便是在力竭時(shí)的咬牙堅(jiān)持，在絕境中的奮力挑戰(zhàn)，在宿命中的自我超脫。從而在不可能中拼出一個(gè)嶄新的未來(lái)，登上命運(yùn)的巔峰。
拼搏是在力竭時(shí)的咬牙堅(jiān)持�！安环e跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江�！�，若無(wú)堅(jiān)持，千里之途遙不可及，江海之廣猶如夢(mèng)幻。意大利著名畫(huà)家、雕塑家米開(kāi)朗琪羅接受了為羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫(huà)的任務(wù)。任務(wù)相當(dāng)艱巨：屋頂高達(dá) 20 多米，面積 300 平方米，畫(huà)中人物340 多個(gè)。他夜以繼日地工作，多少次從腳手架上摔下來(lái)，還摔成過(guò)重傷。但他依然沒(méi)有放棄，咬牙堅(jiān)持，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力，終于完成了這幅轟動(dòng)全意大利的巨幅壁畫(huà)�？梢�(jiàn)堅(jiān)持是拼搏時(shí)不可或缺的基石。
拼搏是在絕境中的奮力挑戰(zhàn)。憶往昔，項(xiàng)羽率楚軍渡河北上伐秦援趙，過(guò)河之后，下令鑿沉渡船，砸碎飯鍋，每人只發(fā)三天軍糧，以示誓死奮戰(zhàn)的決心。在這等絕境之中，將士們深知?jiǎng)賱t生，敗則亡的'道理，無(wú)一不奮勇殺敵，打得秦軍落花流水，將那時(shí)各地派來(lái)援趙的許多部隊(duì)驚得目瞪口呆。從而流傳下“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的千古名句�？梢�(jiàn)奮力挑戰(zhàn)不可能的志氣是拼搏的關(guān)鍵。
拼搏是在宿命中的自我超脫。英國(guó)著名物理學(xué)家、宇宙學(xué)家霍金博士在他21歲時(shí)不幸患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，當(dāng)時(shí)的醫(yī)生斷言他活不過(guò)兩年。但霍金博士沒(méi)有被看似已定的死亡命運(yùn)所嚇倒，在輪椅上一邊與病魔抗?fàn)幰贿吿剿髦钪娴膴W秘，縱使他全身癱瘓也沒(méi)有放棄對(duì)真理的執(zhí)著追求�；蛟S正是除了思考不能和常人一樣娛樂(lè)放松的緣故，霍金博士能傾其全身精力于宇宙的探索中，如此在命運(yùn)的打擊中得到精神上的超脫，從而著出如《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》等一系列世界名著，并為天體物理學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)�？梢�(jiàn)，學(xué)會(huì)在宿命中超脫自我，是拼搏的核心所在。
“不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。”這句話便是對(duì)拼搏最好的詮釋。此鳥(niǎo)不飛不鳴，是在漫長(zhǎng)的等待中堅(jiān)持蓄力，一旦爆發(fā)，便奮力沖天、鳴聲驚人，仿佛志沖九霄，有戰(zhàn)天之意，從此命運(yùn)改變，在翱翔中得到超脫。
所以拼搏是最好的武器，掌握好它，便能如古老神話中盤(pán)古開(kāi)天辟地一般開(kāi)創(chuàng)出嶄新的世界，抵達(dá)理想的彼岸，登上命運(yùn)的巔峰!
教師點(diǎn)評(píng)：很多同學(xué)為“拼搏”這一論點(diǎn)所舉事例不夠妥當(dāng)，缺乏針對(duì)性，而本文所舉事例則既能為論證中心論點(diǎn)服務(wù)，又貼合分論點(diǎn)。開(kāi)頭部分“所謂拼搏，便是在力竭時(shí)的咬牙堅(jiān)持，在絕境中的奮力挑戰(zhàn)，在宿命中的自我超脫”一句，統(tǒng)領(lǐng)下文并列段落，形式整齊，語(yǔ)言鏗鏘有力，讀來(lái)令人振奮。
關(guān)于拼搏的作文5
古人云：逆水行舟，不進(jìn)則退。生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是短暫的，當(dāng)時(shí)光匆匆流逝的時(shí)候，人，應(yīng)該懂得熱愛(ài)它，珍惜它，把握它。正所謂“青春歲月匆匆過(guò)，生逢其時(shí)當(dāng)拼搏”
學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的長(zhǎng)廊，更是人才的搖籃。這里有的是鮮活的生命與思想，創(chuàng)造的激情與執(zhí)著，不倦的.探尋與思考……同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、長(zhǎng)廊上，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
保留一分熱情，就會(huì)多一分自信，少一分無(wú)可奈何；保留一分執(zhí)著，就會(huì)多一分坦然，少一分自甘落��；保留一分單純，就會(huì)多一分清新，少一分故作高深的看破紅塵。
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，難免還會(huì)遇到一些挫折甚至失敗，不可能是一帆風(fēng)順的。但我們不能因此而倒下，即使屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？正因?yàn)橛辛舜煺郏龅嚼щy，我們才要拼搏。因?yàn)槠床�，方能鑄就人生的輝煌！
拼搏是什么？拼搏是成功的階梯。我們需要揮灑拼搏的汗水，噴發(fā)激情的火焰。有位哲人說(shuō)過(guò)：“成功者總是把高原當(dāng)成平地，而懦夫卻把平地當(dāng)成高原�！痹趭^發(fā)拼搏的道路上，那些怕苦怕累，甘心被命運(yùn)擊倒的人永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的歡心和喜悅。
拼搏是什么？拼搏是不懈的努力。十三秒零九，一個(gè)新的突破，劉翔創(chuàng)造了一個(gè)新的亞運(yùn)會(huì)記錄。這個(gè)像風(fēng)一樣的年輕人，正是因?yàn)榫哂杏掠谄床�、不怕困難的精神，讓他成為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的佼佼者。他不懼病魔纏身，跨過(guò)了困難，躍過(guò)了挫折，超越了自我。拼搏就是如此，付出了汗水，付出了努力，它就不會(huì)讓你失望。因?yàn)�，成功永遠(yuǎn)眷顧的是那些不斷努力，敢于拼搏的人！
拼搏是什么？拼搏是勝利者的凱歌。好比鯉魚(yú)，不甘于水底的平凡，奮力一搏，躍過(guò)龍門，沖到生命的最高點(diǎn)；好比雄鷹，不甘于大地的平坦，振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛。
大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花，之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。他與生命頑強(qiáng)拼搏，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛。
記得冰心曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸滿了奮斗的淚泉�！比绻阋蚕胂袼麄円粯�，想讓自己的人生更充實(shí)、更有意義的話，那就為了自己的理想和目標(biāo)去奮斗，去拼搏吧！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書(shū)山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫(xiě)人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
千帆競(jìng)渡，鼓角爭(zhēng)鳴；成長(zhǎng)需要拼搏，人生需要拼搏！拼搏，方能鑄就人生的輝煌！
關(guān)于拼搏的作文6
沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有拼出來(lái)的輝煌。
最近讀了一句話“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他�！睆暮Ｃ魍淖掷镄虚g，我讀出了不懼怕、不妥協(xié)的力量；讀出了不放棄、不停止的精神；讀出了不服輸、不低頭的傲骨。作為一名高中生，在高考的大軍里，你迷失方向了嗎？你放棄希望了嗎？你選擇退縮了嗎？
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。追溯到十余載前，我們踏上的就是一條荊棘路。在這漫長(zhǎng)而又充滿艱辛的征途上，我允許自己暫時(shí)落后，但是我絕不允許自己說(shuō)”我不行！”
夢(mèng)想是奮斗的原動(dòng)力。三毛說(shuō)過(guò)：“時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者，所有的過(guò)程和結(jié)果都要我們自己承擔(dān)�！币恍臑橹鴫�(mèng)想前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路。當(dāng)北大教授李世杰贈(zèng)與我象征北大的�；諘r(shí)，當(dāng)清華大學(xué)學(xué)長(zhǎng)遞給我印著“我在清華等你”字樣的書(shū)簽時(shí)，我的內(nèi)心是波瀾起伏的。我與很多人一樣，在還不知道清華北大是什么的時(shí)候，就說(shuō)過(guò)自己想去清華，想去北大。然而隨著我們一天天的長(zhǎng)大，多少人的清華北大夢(mèng)變成了泡影？
我不止一次幻想過(guò)清華園的近春園、水木清華，幻想過(guò)燕園的博雅塔、未明湖。這些我們看起來(lái)遙不可及的高度，不也是別人一步一步努力才達(dá)到的嗎？
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。所有的人都想要至千里，成江海。但是當(dāng)“積跬步”，“積小流”分散到每一年每一天里，分散到每一分每一秒里，變成了日日夜夜的枯燥重復(fù)，而千里、江海都遙遙無(wú)期，看不到盡頭，看不到希望，你還會(huì)堅(jiān)持下去嗎？或許這時(shí)你會(huì)開(kāi)始懷疑自己的選擇，懷疑自己是不是應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去�？墒�，不堅(jiān)持、不付出就永遠(yuǎn)就不會(huì)取得成功。所以，在磨難面前，我們一次又一次地鼓勵(lì)自己，永不服輸。
美麗的水花是因?yàn)樵谇斑M(jìn)的路上遇到了阻礙它的石頭，高空的風(fēng)箏是因?yàn)樵谄痫w的路上遇到了瑟瑟的冷風(fēng)。成功在困難與挫折中開(kāi)出生命之花，你我也會(huì)在拼搏中，超越夢(mèng)想共創(chuàng)輝煌！
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。夢(mèng)想與理想只隔了一條淺淺的`小河，只要我們勇敢的涉水而過(guò)，我們就會(huì)摘取甜美的勝利之果。生命不息，奮斗不止。固守心中的燈塔，你就不會(huì)在“高考苦�！敝忻允�，它會(huì)引領(lǐng)你去到你想去的地方。
我相信，青春的可貴并不是因?yàn)槲覀冴?yáng)光，我們飛揚(yáng)；不是因?yàn)槲覀儾涣b，我們充滿了生命的力量；而是因?yàn)槲覀冇兄罢?qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心壯志。我們不怕付出，不怕受傷，不怕去夢(mèng)想！
一段花開(kāi)不敗的誓言，一份青春無(wú)悔的付出。愿每一個(gè)正在拼搏的你，都能迎來(lái)自己的輝煌！
關(guān)于拼搏的作文7
拼搏這是一種精神，是一種在逆境中不放棄，堅(jiān)持到底的精神。對(duì)于不斷拼搏的人們來(lái)說(shuō)，結(jié)果并不是最重要的，他們享受的只有在不斷的拼搏中，變得更高，更快，更強(qiáng)的這種喜悅之情。一開(kāi)始我也不是很理解人們?yōu)槭裁匆床�，但是在我親身經(jīng)歷之后，我才真正的體會(huì)到了拼搏之美。
我的體育不是很好，剛開(kāi)學(xué)時(shí)跑個(gè)400米居然要花2分半，之后我就非常抵觸跑步，所以當(dāng)有一天衛(wèi)老師在體育課上向我們大家宣布下節(jié)課要測(cè)試800米時(shí)，我就有種噩夢(mèng)要來(lái)臨了的感覺(jué)。
但是不管有多恐懼，那一天還是如期而至，在等待測(cè)試的時(shí)候我心里想：完了，完了，我連400米都跑這么慢，怎么去跑800米呀，中途又不允許放棄的，哎呀早知道我就跟老師請(qǐng)假不跑了，搞得現(xiàn)在這么膽戰(zhàn)心驚的。我就帶著這樣的心理等待著男生的'測(cè)試結(jié)束，站在了自己的跑道上。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們都拔腿就跑宛如離弦之劍，幾乎只有我跑得慢吞吞的，并且小心翼翼地調(diào)整著自己的呼吸，生怕自己跑得喘不過(guò)氣來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于事，才剛跑了一圈半不到，我就漸漸感到力不從心了，喉嚨好像在被人用刀割過(guò)似的，黏糊糊的，一股血腥味。隨著體力的漸漸消耗，我的呼吸聲變得越來(lái)越沉重，眼前已是霧蒙蒙一片，原來(lái)睫毛上早已沾滿了汗水，可是此時(shí)的我體力已經(jīng)透支得不行了，似乎連抬手擦汗水的力氣也沒(méi)有了；剩下短短的300米此時(shí)在我看來(lái)卻覺(jué)得遙不可期，真想停下來(lái)好好地休息一下；又跑完了一圈，我的腳步已經(jīng)變得越來(lái)越慢。不行了，管不了那么多了，我要放棄，我心想，可正當(dāng)我準(zhǔn)備不顧一切放棄的時(shí)候，我的眼前似乎出現(xiàn)了在殘奧會(huì)上那勇于拼搏永不放棄的體育健兒們，盡管他們有殘疾，而且有相當(dāng)一大部分人沒(méi)贏得比賽，但是他們沒(méi)有輸?shù)艟�，同樣地也�?huì)受人尊敬并且愛(ài)戴。我想：連他們都這么努力拼搏，我又有什么理由去放棄呢？看著前面的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)先了這么多，我又燃起了斗志，拼勁了全部的力氣去跑最后50米；30，20，10米，離終點(diǎn)只有10米了！此時(shí)此刻，我的全身血液好像都沸騰了，腦子里已經(jīng)不再有任何念頭，唯一想的只有不斷鼓勵(lì)自己再努力一些，再努力一些。終于我成功地跑完了全程，并且也得到了對(duì)于我來(lái)說(shuō)不錯(cuò)的成績(jī)。
這時(shí)我的心里明白了：比賽為的不是結(jié)果，而是享受這拼搏的過(guò)程，到了那時(shí)一切都變得不重要了，只有那追趕對(duì)手并且超越他們才是最重要的，成敗并不關(guān)鍵，但那敢拼搏的精神才是關(guān)鍵的，這才是真正的體育精神，真正的奧林匹克精神。
而作為21世紀(jì)的青少年的我們已經(jīng)習(xí)慣了從小的飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，早已經(jīng)不再為生計(jì)而拼搏了，正是因?yàn)槿绱宋覀儾鸥l(fā)揚(yáng)這種精神，使我們?cè)谝院蟮纳钪心軌驗(yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)以及理想不斷的奮斗并且努力著，直到成功。
關(guān)于拼搏的作文8
生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng)，不去拼搏，不去奮斗，那么你只能被社會(huì)所淘汰，被世界所淘汰，只有奮斗才能為自己拼搏出一個(gè)美好的未來(lái)。
無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘�，生命的綠蔭才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
其實(shí)，生活是美好的，關(guān)鍵在于你怎樣去發(fā)現(xiàn)，怎樣去尋找。常說(shuō)上帝為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。不必去抱怨生活，因?yàn)楸г挂膊荒芨淖兪裁础?/p>
我們要學(xué)會(huì)理解紅塵的喧囂變幻，懂得一路從容淡然；要學(xué)會(huì)原諒人生的不完美，珍惜、善待生命的每一天。
讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用知識(shí)這金鑰匙去打開(kāi)成功的大門吧！用自己火紅的青春，點(diǎn)燃光輝燦爛的明天。
不是每一個(gè)人，都能成為圣人，偉人，平凡的人，有不平凡的經(jīng)歷，不甘平庸，平凡的人，也會(huì)有不一樣的人生，生活也照樣精彩絕倫。就算沒(méi)有人為我們鼓掌，也要學(xué)會(huì)自我欣賞。
人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全把握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。就業(yè)也好，擇業(yè)也罷，創(chuàng)業(yè)亦如此，不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運(yùn)握在自己手里。
每天認(rèn)真洗臉，多讀書(shū)，按時(shí)睡，少食多餐。變得溫柔，大度，繼續(xù)善良，保持愛(ài)心。不在人前矯情，四處訴說(shuō)以求寬慰，而是學(xué)會(huì)一個(gè)人靜靜面對(duì)，自己把道理想通。這樣的你，單身也所謂啊，你在那么虔誠(chéng)地做更好的自己，一定會(huì)遇到最好的，而那個(gè)人也一定值得你所有等待。
一帆風(fēng)順的人生不會(huì)存在，坎坷一生的生活也不是最悲慘的。我們?cè)谶@里得到了很多做人的'道理，也失去了很多的自己想要的軌跡，但是順境中的生活只會(huì)培養(yǎng)人的惰性，和不思進(jìn)取的心。所以只有在逆境中才可以鍛煉一個(gè)人能力，使之成長(zhǎng)，讓其懂得人生真諦。
任何事情都是這樣一個(gè)過(guò)程，決定去做了，就著手去做，一旦找到了舒適區(qū)，你就會(huì)樂(lè)在其中，或許就發(fā)現(xiàn)：“喜歡比努力更重要�！睒�(lè)在其中地去堅(jiān)持一件事，總好過(guò)天天暗示自己“你必須這么做”要來(lái)得容易且長(zhǎng)久。永遠(yuǎn)充滿喜悅地唱每一首歌，跳每一段舞，看每一場(chǎng)球賽，過(guò)每一段人生。
我們總是太急，沒(méi)有耐心。二十歲青春出頭的樣子就想要有著四十歲的閱歷與財(cái)富，自然，不是每個(gè)吃過(guò)苦的人都會(huì)得到回報(bào)。人總會(huì)遇到挫折，總有不被人理解、低聲下氣的時(shí)候。要知道勝利只屬于那些有耐心的人，所以不要急，慢慢來(lái)。多一點(diǎn)耐心吧。
在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。
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