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經驗優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的經驗優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
經驗優(yōu)秀作文1
端坐在中考的考場上，面對著這樣一道作文題，我腦海里所浮現(xiàn)的，竟是與初中語文學習有關的一段記憶。是這段經歷讓我知道了，只有破除舊的經驗，才能認知新的事物。
從小，我就是一名作文高手。因為家庭教育的關系，我熟讀唐詩，倒背宋詞，自然練就了旁征博引、下筆成文的本領。小學時代，我用“濃得化不開”的唯美文字戰(zhàn)勝了一大批同齡人，也形成了這樣一種經驗性的認知，有文采的文章就是好文章。
這一段自以為是的輝煌認知終于在初中二年級得以終結。
初二時，我開始接觸作文里的一項新事物——議論文寫作。盡管老師一再強調觀點的準確性與邏輯的嚴密性，我卻只是聽聽而已，因為我還是抱定已有的看法，有文采的文章就是好文章，議論文也概莫能外。
沒過多久，老師讓我們用議論文寫一道命題作文《生命需要一盞燈》。我毫不客氣，攤開稿紙，故技重施，一氣呵成。我至今都記得那篇文章的內容，我寫的是李清照。我說，文學是她生命中的一盞燈，讓她在重重悲痛下，克服困難，成就了卓越的人生。為了彰顯文采，我按照一貫的做法，鋪陳了大量李清照的詞作，加以排比烘托。寫完最后一個字，我得意地一笑，我認為我完成了一篇絕世好文。
很快的，作文成績就發(fā)了下來，我的作文竟被判為跑題。老師的評語依舊是用紅筆寫成，但在我眼里，它早已不代表喜慶與榮耀，取而代之的'是滿嘴的苦楚與刺心的傷痛。評語是這樣的：“燈”的作用是驅散黑暗、播撒光明、給人以方向，而非籠統(tǒng)的“助人克服困難”，所以，你的文章無法證明文學是李清照生命中的一盞燈，文采斐然，但文不對題，邏輯混亂。請記住，議論文寫作要注意概念的準確與邏輯的嚴密。
看著老師的評語，我仿佛聽到了一陣陣碎裂的聲音，它來自于我既有的經驗認知。我原本以為，議論文也是以文采來判定，但這次寫作經歷告訴我，如果沒有準確的概念與嚴密的邏輯，那僅有空洞文采的議論文便成了空中樓閣，華而不實，一觸即倒。于是，我向老師請教該如何改進。老師從古人所說的“修辭立其誠”，一直講到國際大專辯論賽，只為告訴我一個道理，議論文要以概念的準確與邏輯的嚴密為前提。
從此以后，我不僅改變了自己對議論文寫作的認知，更明白了一條更為重要的人間至理：我們對新事物的認知，離不開已有的經驗，又常受制于已有的經驗，所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經驗；而視野的拓寬與經驗的豐富來自于不斷的交流實踐，來自于不斷的嘗試修正，由此看來，一切身體力行的參與，無論成敗，都有助于我們對新事物的認知，有助于我們在不斷前行中豐富自己，完善自己。
我想，這不僅僅是一次寫作的升華，更是一次認知上的浴火重生。
經驗優(yōu)秀作文2
大家好！我是劉澤淼！我在數奧方面表現(xiàn)十分突出，分別在三、四、五年級的青島市平二杯數奧競賽中連續(xù)三年獲得一等獎的好成績；在四、五年級青島市３Ｓ杯數奧競賽中連續(xù)兩年獲得一等獎的好成績；并在五年級全國希望杯數奧比賽中獲得三等獎，青島市第八名。當然，我在語文、英語方面也非常出色。我曾多次獲得語文作文、才藝大賽的一、二、三等獎，尤其在２００７年“網通杯——奧運與我ｅ網情深”寒假征文比賽中，我榮獲了青島市一等獎。在英語方面，我獲得過重二杯全國一等獎、全國三等獎、青島市一等獎等好成績。
在這多次的比賽、練習中，我慢慢摸索到了一些經驗，在這里跟大家交流一下。
在數奧方面：
我認為，第一，我們的基本功一定要扎實，不要以為自己成績優(yōu)秀了就不用再練習計算、背公式了，其實這很重要，一個數算錯，整道題一半就是錯的，我在家沒事就自己出個數，自己算，再用計算器算，這樣不但提高了正確率，也提高了速度，而且每周都要默記一下公式，確保不會忘記。還有，要注意勤學巧練，堅持不懈，每天做1、2道題，日積月累，水平就會提高很多。
第二，學習不能搞題海戰(zhàn)術，不是說每天做十幾道數奧題就可以的。我們要轉換思路，不從正面硬算，從另一個方面去思考。例如這道題“從１到1000之中有多少個不能被７整除的數？”要是正面硬算，十分困難，還容易出錯；假如我們換一個角度：１到1000中有多少個數是７的倍數？經過計算，就是1000除７約等于１４２個，再用1000減１４２就可以求出正確答案。
第三，遇到學習上的"大山"要勇于攀爬。在學習數奧過程中，難免會遇到一些難題，有的同學可能會就此放棄，因此成績難以提高。其實學習數奧遇到困難要敢于挑戰(zhàn)，這樣就能享受"柳暗花明又一村"的快樂。有了攻克難題的快樂，對樹立學習數奧的信+心非常重要。
第四，在真正考試時，要先審清題意，按先易后難的順序去做，最后還要仔細檢查，相信會取得好成績的。
在語文方面：
語文是一個積累的課程，只有長期的`積累才能使語文學得更好。一定要盡可能地多看好書。在閱讀過程中將好的段落，好的句子記下來，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，這樣寫作才會有所長進；另外盡可能地多旅游，眼界寬廣了，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是有血有肉的好文章。
同樣在英語方面，要把學習英語看成是一種樂趣、習慣。在平時要多聽多讀多練多寫，擴大自己的知識面，提高表達能力，取得好成績是人人都可以做到的！
愛迪生曾說：成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我相信，只要我們勤奮努力，我們每個人都是天才，都能取得優(yōu)異的成績！
經驗優(yōu)秀作文3
在上個星期，我們學校舉行了一次歌詠比賽，唱的是我們的校歌。在這次比賽中，我們奪得了第一，我從中獲得了很多啟示。
學會包裝自己是成功的要素之一。在上次比賽中就是因為萬老師精心包裝了我們，才使我們脫穎而出，奪得冠軍。只有精心的包裝，才能使觀眾耳目一新，讓我們更勝一籌。在初中這個階段，其實每個人唱歌的水平都是差不多的。但是還是要看外包裝。只要外表上包裝的好，就會給你個印象分，這樣不經意間分就比別人高了。所以，我們以后做事的時候，一定要多考慮一下，這樣有時就會在不經意間獲得一些小分，分就比別人高了，自然而然的就會比別人勝一籌，也許這些小分會使你獲得冠軍。在水平差不多的情況下，一定要注意包裝，這樣才能夠出奇制勝。
團結一致是成功的因素之一。拉封丹曾經說過：“若不團結，任何力量都是弱小的�！眻F結，能迸發(fā)出強大的力量。之前的歌詠比賽不就是一個很好的例子嗎？在排練的時候，我們團結一致，統(tǒng)一聽李老師的安排。在她的安排下，同學們的團結一致下，我們很快就排成了一個漂亮的平行四邊形。很快的.，校歌被我們用整齊嘹亮的聲音唱了出來，既好聽又有氣勢。唱出了我們的團結，唱出了我們的風華正茂�？墒堑搅俗詈笠痪洌蠹页挠行┡苷{了。李老師指出了我們的錯誤，并讓我們再唱一遍。唱著唱著，又是最后一句跑調了，于是我們繼續(xù)唱┄┄一遍又一遍唱歌，同學們的嗓子都啞了，可最后一句還是有人唱跑調。很多人都堅持不下來，失去了耐性。但是他們旁邊的同學不斷地給他們打氣，激勵他們，使他們重新生出耐性，用沙啞的喉嚨繼續(xù)唱著。所以，可以知道，團結的力量是至高無上的。團結能使我們迸發(fā)出強大的力量促使我們前進。
家長的支持是成功的要素之一。如果沒有家長們貢獻出來的鮮花，我們也許不會取得冠軍；如果沒有家長們給孩子們成功的信心，也許我們不會贏；如果沒有家長們?yōu)檫@次的校歌比賽保持著高度的熱情，也許我們不會贏。正由于這三個因素，才使我們獲得了這次比賽的第一。所以，我們需要明白，家長對我們的信心鼓舞的能力是強大的。我們需要家長們的鼓舞，這樣才為我們成功提供了保障。
很多偉人都說，團結是成功唯一的保障。但我覺得，美麗的包裝、團結一致、家長的支持才是這次比賽的最大助力。如果下次還有這樣的比賽，相信我們一定會奪得冠軍的。
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