靠近優(yōu)秀作文28篇
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的靠近優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靠近優(yōu)秀作文 1
靠近，可以發(fā)現(xiàn)埋藏在平靜的面孔下深沉的愛；便會了解埋沒在腳步之中的悠久的歷史與內涵。
你最愛聽那家鄉(xiāng)的豫劇，每晚都會聽到從你屋中傳來的撕心裂肺的“叫嚷”的劇聲。推開門，便會瞧見你瞇著眼，幸福地揚起嘴角，不時享受地吼上幾句。我終于忍無可忍：“爸，不要聽了！太難聽了！”我扭頭，但卻用余光掃見了你滿臉的失落。因為不了解，所以我沒有靠近。
后來回鄉(xiāng)過年，你急切地拉著我去廟會，我不得已靠近，廟會的一頭已擺好了臺。臺下立著老老少少，他們全部聚精會神的盯著臺上。不一會兒，幾個臉上涂抹的夸張的人在臺上甩開袖子，他們的花臉讓我莫名感到親切。我靠近了它，想要去看清，看懂。
臺上的人扯開了嗓子，唱了起來，他的嗓音如悶雷，咚咚地敲打在心頭，鏗鏘有力。人們立刻靜了下來，仿佛最虔誠的信徒，心頭宛若只剩下了這些，只是全神貫注地聽著。那人吐字極清晰，濃重的鄉(xiāng)音一字一句在耳邊爆破。又時而提高嗓音，眼瞪如銅鈴；時而語調婉轉，抑揚有度；不時裂開口，伴隨著笑聲炒出生動活潑，我不禁也聽得癡了，醉了。酣暢的韻味流入我的.心腔，那聲音醇美又動人。我發(fā)現(xiàn)這短短一段豫劇竟也有血有肉，把心情故事表達得淋漓盡致�？拷�，我發(fā)現(xiàn)了蘊藏在它之中的美。
轉頭看見你，卻發(fā)現(xiàn)你怔怔的看著演員，手指輕敲節(jié)奏，你努力地忍住淚花，喃喃：“多少年沒有聽過了，多少年……”演員揮袖下了，人也漸漸散了，你卻仍佇在那里，一遍遍回想著那調，努力抓住那一縷裊裊回音。是啊，不管外面唱的多專業(yè)，但那都不是河南，我們的家鄉(xiāng)�？拷�，勾起了沉睡了多少年的回憶與思鄉(xiāng)情。
河南早就脫掉了窮帽子，人們也有了各式樣的娛樂活動。但人們仍好這口，時不時地聽幾段豫劇，體會那沉釀了多少年的釀香味道，讓那激蕩動人的聲音一遍遍在耳邊回響。有了它，人們便不會忘了自己的根與本。
靠近，一次次靠近，我漸漸理解了你在聽豫劇時的滿臉溫柔，理解了人們的如癡如醉，也漸漸愛上了它。
靠近優(yōu)秀作文 2
記憶中，你像一口深不見底的水井，總是給予他人甘露，默默無聞地從四周汲取，過濾，把最好的奉獻于他人�？拷�，讓我倍感親切；靠近，讓我心悅神怡；靠近，時刻給予我正能量。
初見時，你青澀的臉龐給我留下了極為深刻的印象。就像兩條不平行的直線必定會相交那樣，我們在一個瞬間成為朋友，逐漸轉變?yōu)樽尨蠹伊w慕的“姐妹淘”。
初春，伴著蒙蒙細雨打在臉上的柔意，我們漫步在校園的林蔭小路上靜靜地聆聽花開的聲音。忽然，一聲悲痛的聲音打破了這份校園中少有的寧靜。循聲找去，我們找到了那個來源，一位同學蜷縮在地上，深情痛苦地打折滾兒。你趕忙跑過去，蹲下身，一邊找著他的傷口一邊喃喃自語：“學校里怎么會有這種咬人的.蟲子呢……璇，幫忙！”我應聲走去，一個小黑洞似的傷口映入我的眼簾。我想：這位同學也太不小心了，你一把撐起那位同學，我們一起扶著她去了醫(yī)務室，看著你那布滿汗水的臉龐，我不禁覺得：有這么一個朋友真幸福！
靠近你，我見證了你最美麗的給予。
當時間老人用筆在卷軸上書寫下了盛夏二字時，期末考試也漸漸逼近了……整個年級都進入了緊張的備考狀態(tài)，每天，每個人都忙得焦頭爛額，每天都行色匆匆，沒有過多的時間去關心其他的事……我知道你要用大量時間來復習副科，你要付出大量汗水來提分。一天中午吃完飯，我們一起躲在無人的后花園里背政治提綱。后來，班上的一位同學過來問你數學題，我本想替你拒絕，但你卻搖了搖頭，示意我不用了。你細心地為他講明了題目，看著同學一臉恍然大悟的表情，你開心地笑了�？粗隳潜恍θ萸终嫉哪橗嫞也唤X得：幫助過別人之后的笑容，真美！
在靠近你，我見證了你最無私的奉獻。
你就是這樣一個人，給予他人幫助，無私奉獻于他人。慢慢地靠近，讓我了解你；慢慢地靠近，讓我從你身上學會你的美好品質，渾身充滿正能量�？拷�，我心曠神怡！
當整個城市都進入夢境時，我趴在床上想：如果每個人都能貢獻出一份屬于自己的正能量，那么，世界該有多美！
靠近優(yōu)秀作文 3
一陣風過后，樓前的柿子樹被擄去了一大半枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條，幾片殘葉孤零零地掛在枝頭。
“這數怕是活不成了！”凡是路過的人都會嘆息著說。以前我還真沒有關注過這棵樹。也許是它的慘狀勾起了我的憐憫之心，我停下來，仔細打量著這棵殘損的樹。他的四周都是高大的楊樹，因而很難照到陽光。樹身被狗鏈子磨損掉一圈厚厚的皮，里面黃色的紋路清晰可見�！八峙抡娴腵活不了了�！蔽野底韵胫八钊趿�，環(huán)境太惡劣了！”
幾場春雨過后，天氣轉暖，樓下無名的小花開放。我走出房間，無意間發(fā)現(xiàn)柿子樹顏色發(fā)青了，樹杈間還長了不少嫩芽，只是顏色有點暗黃�！斑�真是頑強，活是活下來了，恐怕難以開花結果了�！弊源耍议_始留意它了。
火熱的夏，點燃了月季，染紅了荷塘。柿子樹的葉子也肥厚起來了。遠處看，郁郁蔥蔥，如同墨綠的絲絨�！澳懿荒芙Y果呢？”我心里不禁有了這個奢望�？杀M管我用盡眼力，也看不到樹上有任何丁點兒大的果子，哪怕是一朵能給人希望的花，“本來生就不易，要想結果就太難了，我不應該對它苛求太多。”于是，我心里放下了這個奢侈的想法�！笆前。煤玫厣�，不要苛求太多�！焙髞恚疑狭顺踔�，一個星期才回去一次，也就不太在意這棵樹了。
蕭瑟的秋，卸下了月季和荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。一天早晨，我匆匆從樹下走過，“啪！”一個球狀的物體落在我的面前，摔得很爛。“哇！是一個熟透了的柿子！”我抬頭仰望，枝頭空蕩蕩的，只有幾片枯葉稀疏地掛在枝頭。有種莫名的感動瞬間涌上心頭——這棵柿子樹，總是給我一些意外的驚喜。
我走近它，用手輕撫著它，仿佛輕撫闊別多年的老朋友。我感覺自己與它不止是肢體的接觸，更是心靈的交融。它使我不由自主地想靠近它，了解它。它給了我生活的啟示。
我想，如果真有來世，那就做一棵樹吧。什么樣的樹都可以，生長在哪里也不要緊，但一定要堅強。這樣才能抵御不期而至的狂風驟雨，才能枝繁葉茂，才能最終開花結果。
靠近優(yōu)秀作文 4
沒有人是一座孤島，我們都曾是某個大陸的一部分，卻在暗流涌動中無助地漂泊。直到有一天，我們靠近了，在彼此的訝異中契合在了一起，才能感到彼此靠近的巨大力量，正如那一天……
老舊的公交車轟鳴著，帶走一路黃沙，令我不禁疑惑：這是北京嗎？黃沙成幕，大幕拉開時眼前竟是一座與黃沙顏色相近，甚至融為一體的平房，門牌上“天使寶貝之家”幾字蒙著塵土。不會就是這里吧？眼看著同行的志愿者向那遠處的小房子走近，我的心中漫溢著越來越多的不安與忐忑。此時的靠近，是不情愿的嘗試，伴著愈加劇烈的心跳，我竟與這孤兒院走近了。
午睡時間的孤兒院里靜悄悄的，只能聽到風吹動晾衣架上的小衣服時的'輕響和心中的狂跳。突然，一陣音樂響起，像沉睡的大森林猛然蘇醒了一般，到處充斥著歡笑聲。早已睡不著而仍竭力裝睡的孩子們此刻睜大了眼睛，我不禁靠近了些，想要幫他們下床，可是，沒有人從床上下來，掙扎著，卻沒能移動腳步。他們竟都有殘疾。門前幾臺小小的代步車此時移動起來，跌跌撞撞走著的孩子們來到了桌前。早已在此等候的我忐忑地把剝好的花生遞給一個小女孩，她竟搖搖頭，手指向那堆帶殼的花生。我又連忙拿幾個給她，她便高興地試圖剝殼。我靠近些，蹲在她身旁，卻看到她用力掰著花生，傾注了全身力氣，臉憋得通紅，花生卻巋然不動。我心中打鼓：要不要幫她打開呢？不過，看來她不愿讓我們幫啊……于是，我把胳膊圍在她腰間：“只要按中間就可以啦，可不是用手掰的哦！”她一用力，果殼應聲而開。她津津有味的吃著，向我這邊豎起了大拇指。頓時，我仿佛感到一路顛簸的勞累煙消云散，冬日里淡淡的陽光透過黃沙照入窗棱。更重要的是，懷中小女孩的心跳似乎與我跳成同一個節(jié)奏，心靈帶著訝異，帶著靦腆似乎越靠越近……
回城時，坐在車上的我還在想，這種溫暖的力量從何而來呢？我想，我可以回答了：這正是靠近的力量，不語卻震撼人心。此時的靠近，沒有絲毫的不情愿了，在無聲之間，釀著那份感動。
靠近優(yōu)秀作文 5
我三歲就來到了北京，上小學后，因為父母工作忙無法接送，所以姥爺也到達了北京，來照顧我。隨著我不斷的成長，開始逐漸地靠近他，也從他身上讀出了許多。
姥爺出生于河南，后來因工作原因來到蘭州生活，永遠不會忘記姥爺一口的河南話。雖然姥爺離開家鄉(xiāng)已有四十來年了，但是鄉(xiāng)音遲遲未改，每逢有人問：“怎么不去學學普通話，校正一下口音啊？”姥爺都會微笑著，簡單地回一句：“學什么普通話呀，河南話不也一樣嗎，都中！”雖然言語簡樸，卻包含著姥爺對家鄉(xiāng)的念，經常，他會在我無聊之時，把我拉過來，興致勃勃地給我講他家鄉(xiāng)的故事。一會兒做出趕羊的動作，一會兒又比出果子的大小，一會講述如何捕蟬兒，一會兒拿個東西比作蜂巢……每每講到，演到此處，他都會流露出微笑，還有眼角那一絲明亮。有時，碰上個河南北鄉(xiāng)，他都激動不已，拉著別人去吃飯，去聊河南的樣貌，聊那可能已被拆掉的村莊，聊那蘊含深深回憶，有著香甜味道的美食……而且這一聊就是大半天。那次，我在他生日時送了他一套新的豫劇光盤，他十分高興，每天睡前，早起都會放上一兩張，邊聽邊唱，唱得如此豪放，哪邊不流露出他對家鄉(xiāng)的思念？
這就是我的姥爺，靠近他，我感受到了那濃濃的鄉(xiāng)愁，看懂了一個七十多歲老人對家的`懷念。
記得姥爺講過他小時候很愛學習，曾經躲在被窩里看書，千辛萬苦攢下一點點錢買到那么一本寶貴的書，要認真地看上幾個月，因此想小時候，姥爺就很熱愛文學。每逢春節(jié)，貼對聯(lián)已成為民俗，看到樓上樓下的鄰居們家從超市買來的對聯(lián)，只有我們家的對聯(lián)是老爸親筆寫上的，詞呢，也就是姥爺提下的，“龍騰九霄驚環(huán)宇，鶴翔萬里追日月�！币环郝�(lián)中包含著對新春的賀彩，以及對我的祝福。姥爺一直很愛讀書，不愧是“活到老，學到老。”了，不論何時，姥爺都會抱上一本詩詞來讀，來背。因此，姥爺的床頭堆滿了許許多多的李白的詩，杜甫的詞，而這些詩詞，已經全部被印在他的腦海中了。
這就是我的姥爺，靠近他，我感受到了那濃厚的文學氣息，看到一個七十多歲老人對文學的向往，追求。
隨著時間的推移，我也漸漸地讀懂了，靠近了他。我也從他身上看到了——一個老人的內心獨白。
靠近優(yōu)秀作文 6
再一次靠近你，塤，從博物館的玻璃窗外體會著古樸的黑陶在燈光的照耀下顯示出的歷史的溫度。無數游人在靠近中與你擦肩而過，他們不知的是，在你那空腔里回蕩的，除了古代文明的音律，還有別樣的精彩。
目光由眼前轉向兒時，與你第一次的靠近顯得那么淺薄和無知。手拿一個卵形的瓷器，在父母的幫助下，我用盡全力吹進空氣，卻得到一串毫無美感可言的噪音。我將你扔向一邊，連單調的瓷色和卵形平底的形狀都讓我厭惡。老師立刻板起臉來，將我的手緊緊按住音孔，在努力吹進，卻又得到如冬日烏鴉鳴叫一般刺耳的聲響。小心翼翼的看著老師，卻在微微憤怒的眼神里察覺到些許無奈。這是我與你的第一次靠近，雖不盡如人意，卻讓你在我心底扎根，為未來做下了準備。
黑色的陶面又出現(xiàn)在我眼前。在你看似陳舊的音孔中，我好似看到你用近七千年的時間一路走來的繁復與興衰，在你看似空虛的空腔內，我好似看到了你在秦漢宮廷中音色時而高亢時而低沉的演奏，也讓我體會到了你的美妙。
再一次靠近，讓我發(fā)現(xiàn)了你的更深的美。還記得當小學的`生活漸漸接近尾聲，升學壓力漸漸加大時，音樂老師對每節(jié)課的堅持讓我們十分不解。那又是一節(jié)音樂課，老師講臺上的激情澎湃與臺下我們的死氣沉沉形成了鮮明的對比。這時，老師播放的音樂，時而高亢如鳥鳴，時而低沉如溪水，引起了我的注意。我頓時感到十分寧靜，如同在絲竹之間游走�！斑@里塤樂”。老師的話把我拖回現(xiàn)實，“清人吳潯源所著的《賞湖塤譜》是這首曲調的來源�！笨粗蠋熢谂_上滔滔不絕的講述，我好像漸漸明白了不解之處。在一次次與樂音的靠近中，她所讓我們體會的不只是一個個樂器的美，還有那樂器背后，靠近傳統(tǒng)文化更深層內涵的美。
黑陶塤又閃現(xiàn)在我面前，那獨屬于你的種子終于在我心中開花，結果。我終于理解了之前的不解，為何那么多人為塤譜曲塑形，為何老師會顯出無奈，為何老師要一直堅持講傳統(tǒng)音樂，就是因為他們心中有同樣一朵花，同樣一直文化傳承的擔當！
再次看見你，塤，你的種子將被繼續(xù)傳承。
靠近優(yōu)秀作文 7
靠近了敦煌，靠近了雅丹魔鬼城，我領略到了粗獷之美。
在游學的第四天，我們來到了雅丹魔鬼城。這里是一片被風侵蝕的雅丹地貌。遠遠望去，一片茫茫的戈壁灘上有幾處小土塊靜靜地臥著。我們坐上了大巴車，漸漸地靠近它。
進入景區(qū)，首先映入眼簾的是一座石門，兩個坑坑洼洼的石柱上架著一塊搖搖欲墜的石塊，時不時還散落一些沙土。過了一會兒，我來到了第一個景點“神龜獻寶”。下了車，抬頭一看，只見一塊形似倒扣著的碗的石塊立在戈壁上，紋絲不動。在左上方還有一個小一些的石塊，神龜的五官刻畫得栩栩如生，眼睛炯炯有神地看著前方。忽然一陣狂風吹來，地上枯死的胡楊樹隨風翻滾，夾雜著滿天的黃沙，摔到神龜的身上，發(fā)出“沙沙”的響聲。我在沉思：日復一日，年復一年，它莫不是在向我訴說自己的苦難？我從心底涌出一絲同情和憐憫。靠近雅丹，我體味到了滄桑之美。
回到大巴車上，過了一會兒，又一個景點呈現(xiàn)在我面前。我走上前，看到石碑上的四個大字“西海艦隊”。放眼望去，到處都是大小不一的石塊。正前方有一塊巨形三角狀巖石，好像一艘領頭的艦艇帶領著艦隊整裝待發(fā)。我走上前，輕輕地撫摸著被風侵蝕的船錨，上面已是鐵銹斑斑。一陣風吹來，地上的黃沙涌動，好似海上卷起驚濤駭浪。而這時的艦隊就仿佛“鄭和下西洋”時的宏偉景象，那震天的號角響徹云霄，在天空中久久回蕩�？拷诺�，我理解到了雄渾之美。
繼續(xù)游覽，過了一會兒，我跳下車，漫步在柔軟的沙子上。走著走著，突然一片五色石子跳入我的眼簾，有赤、墨、白、灰、金五色。我俯下身，用手掬一把石子，緩緩地分開雙手，五彩斑斕的石子從雙手間的間隙輕輕滑下。時間仿佛定格在這個畫面，五色石子在陽光的照耀下熠熠生輝，將茫茫單調的戈壁繪成了一塊變幻的`調色盤，使我的心輕飄飄地飛上了天。在這個人跡罕至的地方，為什么會有這樣神秘的五色石？靠近雅丹，我感受到了神秘之美。
拾起一塊散落的巖石，摩挲著上面的紋理，閉上眼，拾起了一段美好的記憶，拾起了魔鬼城的滄桑、雄渾、神秘之美。
靠近雅丹魔鬼城，不只是單純去觀賞美景，更多的是要有感悟。而我，就悟出了美的真諦——山水之美不需要去修飾，而要回到最本真的狀態(tài)，才會最美。
靠近優(yōu)秀作文 8
書桌臟亂不得不收拾，我開始清理久居書桌一角的一本書籍。拿起上面的散文集，一本《唐詩宋詞元曲》赫然映入眼簾。抬手撫上那微黃的封面，附身輕嗅那紙頁間熟悉的油墨香氣，我與詩詞的回憶如潮水般涌入腦海。
年僅五歲的我好奇地接過姥爺遞來的書。姥爺帶著我翻開一字一句地念。窗外盛夏的天靜的沒有一片云，老槐樹沉密的枝葉沒有一絲起伏，只有聒噪的蟬鳴不停地在回蕩。我一開始有些不耐煩，但聽著聽著竟被吸引了，也跟著念起來。初次接觸，詩詞對于幼小的我還只是有韻律但不知所云的語段，念久了，姥爺開始教我詩的意思，我這才知道“幽篁”是竹林，“子規(guī)”是杜鵑鳥，“曉”是早晨，“郭”是城郭……我讀過的夜?jié)u漸不僅是唐詩，而多了些宋詞。只是我注意到，每逢一同讀起某些詩句時，姥爺慈祥的臉上似乎多了些深重。
年歲增長，我了解了一些歷史，這才似乎明白了姥爺，明白了那些詞�！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼。”我讀出了密州時期蘇軾渴望殺敵報國的雄心壯志；“心在天山，身老滄州”我讀出了陸游退居山野，有志難申的悲涼；“青山遮不住，畢竟東流去”我讀出了辛棄疾抱負無從施展的憤懣；“廉頗老矣，尚能飯否”我讀出了辛棄疾空有一腔熱血卻遭投閑置散的'悲涼；“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”我讀出了岳飛的悲憤與凌云之志，但他最后卻含恨而終……我去靠近詩詞，讀透詩詞，于是透過詩詞，我看到的是一段歷史。這詩詞字句間，映射出的是無數人欲抗金救國卻無從施展才華，是南宋統(tǒng)治者的昏庸無能，不戰(zhàn)而屈，是這個朝代的命運。詩，是文人墨客在如流水般逝去的時間中沉淀下的思想，是穿過時空的訴說，是一個時代的反射。
靠近詩詞，讓我念出了詩句的平仄韻律，讓我讀出了詩人的感慨，讓我看出了一個朝代的命運。
靠近優(yōu)秀作文 9
偶像，一個遙遠如星辰的詞語，時而瘋狂，時而安靜，像我們那顆瘋狂而又炙熱的心。那心中的夢也如星辰般稍縱即逝，給人留下一瞬間的驚異和滿滿的回憶。只因為我們都一樣，都是這浩瀚世界中小的不能再小的一粒塵埃，任何一股力量都可以輕而易舉地把我們吹向離夢想更遙遠的地方。
我的偶像，在舞臺上那么大放異彩，看起來完美無缺而又遙不可及，那就是我的夢，一直都堅持著的'夢。我的堅持是那么樸實無華而且微不足道，它不足以改變什么，卻又在潛移默化中影響著我。只要自己認定，就會奮不顧身向前沖，盡管它那么遙不可及，但是我永遠不會害怕，只要能一步一步靠近，哪怕會遍體鱗傷，我也無所畏懼，只因為那是我的夢，是夢，就該堅持。
“舞出自己的人生”這句話是娛樂圈金星金姐人生的寫照。只因為夢，她在28歲舍棄了男兒身，成為了一個變性人，只有這樣，她才可以堅持自己的舞蹈夢和女孩夢。變形前的他，帥氣瀟灑，變性后的她，堅韌頑強，打造出了一片屬于自己的世界。她能言善辯，是娛樂圈的大姐大，看人時眼神尖銳，做事從不遮遮掩掩，想批評就批評，想諷刺就諷刺，心思敞亮，這種自由瀟灑的性格只有三個字可以形容，那就是“我喜歡”。有人戲稱：“只要金姐不損哪位明星，就是對那位明星最好的保護”�！案胰ド衔夜�(jié)目的明星，起碼還是道德標準口碑還算不錯的，要不然心里有點貓膩、心里沒有底的，自己也不敢過來，他兜不住”，這是金姐所說的話。由此可見，她的話總是一針見血，引人深思。太陽的背后不是光，那么奪目的光芒是她用自己的努力一點一滴堆積而成。她在做變性手術時為了不影響術后形體，沒有打麻藥，忍著巨大的疼痛堅持了下來，術后又因為醫(yī)生和護士沒有固定好左腿架子，肌肉痙攣，小腿腫的比大腿還粗，她忍著這些堅持了下來。術前到術后瘦了30幾斤，她沒有理由抱怨，她要堅持自己的舞蹈夢，這樣一個金星才造就了今天的金姐。
追隨心的方向，它在你迷茫時會給你指點迷津，它的方向，就是夢的方向。做一個安穩(wěn)的追夢人，跟著你那顆炙熱而又充滿活力的心做宇宙中一顆頑固的塵埃，帶著心的方向在逆風中靠近星辰。
靠近優(yōu)秀作文 10
我是曹蕾，才剛剛小學畢業(yè)，那時的童稚還未褪去，還不是很適應初中生活，起初考試成績也不理想，后來決定好好努力。
媽媽教我，要和中學做朋友，慢慢地靠近它，你會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。聽了媽媽的話，我便開始行動了——
看看周圍，小草微微拂動，像是在跟我打招呼；操場上，吵鬧的人群里有老同學、新同學，我走上前去主動跟他們打招呼，朵朵笑容像花兒般在我面前盛開。我的心情受了他們的感染，變得輕快起來。
樹下的葉子動了動，我好奇地翻看，發(fā)現(xiàn)里面有許多小蟲。先是呀然一驚，接著定神細視，不覺忘了時間。跑上樓去時，同學們朗朗的書聲使我感到精神一振。班里的每個人都有自己的事做，都在忙碌著。我看到的不只是一個班級，而是內在凝聚在一起的團體！一種自豪感油然而生，我不禁暗暗發(fā)誓：我也要為我的團體做些什么才行！
班里的每個同學，對我來說都是那么珍貴。來到學府，從最初的不相識，到慢慢開始了解，我們互相包容、彼此欣賞、真心相助，我知道三年的路我不會孤單。
我在班上最崇拜的人當然是——那無敵的班長啦！她叫殷悅，是個可愛的“女強人”！她喜歡“罵人”，卻從來不會認真地呵斥別人，永遠都是轉頭后偷笑。這她笑起來的.樣子讓人感覺很舒服。從看見她的第一眼，我就覺得她很棒；沒想到后來她竟然做了班長，真為她感到高興！班長，在新的生活中也請多多關照！
再說說我的老師吧。雷老師是我們的班主任，他表面看起來很兇，其實私底下是個很好溝通的老師，并且讓我擔任了自己喜愛的職位，我挺喜歡這個老師的。還有屠老師，她的姓氏很奇怪，當我們第一次看到時，全班人都在叫，第一時間想到老師一定很兇。可她的行為卻讓我們打消了這個顧慮：她很開朗，也很友善，完全是我們心中的完美老師，——因為，她實在是太好玩啦！至于我們的英語老師，更不用說，完全不會對我們發(fā)脾氣，作業(yè)也是三科中最少的。老師還每次都讓我計分數，這讓我很開心。
不管怎么說，我要和老師同學們一起度過三年的初中時光。想想，就知道很美好。
中學，慢慢地，我在了解你。你的生活是豐富多彩的，我喜歡你，不是說說而已。
中學��！我在慢慢地靠近你，了解你；而且，我要付出努力，給出真心，真正融入你。
靠近優(yōu)秀作文 11
愛是人間最美的情感，它像空氣，無時不彌漫在你我身邊，無色無味，卻滋養(yǎng)了我們的生命。倘若哪一天，愛離開了，便如同世界上沒有了空氣，你，我，世界上的每一個人，都將陷入可怕的孤獨。
生命因親情而溫暖尊貴，因友情而快樂充盈。這兩股愛的源泉攜著一股神秘的力量，當它靠近的時候，麻木的心靈變得細膩，冰冷的心靈感受到了溫柔。這一期的文字，便是快樂學作文的孩子們懷著一顆感恩的心，回味愛帶給我們的感動。
《媽媽的眼睛》，記錄了兒時一段刻骨銘心的記憶。毛凌瑞（竹園小學）同學詳細敘述媽媽教自己過馬路時發(fā)生的一段險情，刻畫了媽媽用生命保護孩子以后那雙熱淚滾滾的眼睛，那種劫后余生的情感體驗讓每一個人為之動容。
《一張照片背后的故事》，選材于親人春節(jié)時的一次團聚。馮佳同學（江山小學）以哥哥背妹妹這樣一個平凡的鏡頭，寫出了妹妹的.刁蠻和哥哥的勇敢和堅持，一舉一動之間，親情就像一團芬芳的茶葉，在溫暖的文字里舒展開來。
《顫抖的手》，一顆感恩之心，一縷護犢之情。陳甸甸同學（實驗小學）以平靜的口吻，娓娓講述了自己童年遭遇惡狗，年邁的奶奶為保護自己時奮不顧身的表現(xiàn)。文章末尾的點睛之筆彈撥出了讀者眼角的濕意：歲月可以遠走，但血濃于水的親情永駐！
《我學會了節(jié)約》，一個并不新穎的話題，姚凌楓同學（實驗小學）卻力透紙背，寫出了一次深刻的體驗。這其中，沒有媽媽的苦口婆心和現(xiàn)身說法，哪能喚醒因生活優(yōu)越而迷茫的小作者？這份愛，超越一個母親對孩子身體發(fā)膚的關懷，謂人間大愛！
《媽媽，我想對你說》，一段發(fā)自肺腑的真情告白。方立卓同學（象山小學）擷取了生活中的三個鏡頭，感謝媽媽給予自己生命，感謝媽媽教給自己做人的道理。語言清新稚嫩，卻飽含真情。
愛如空氣，它是免費的，但我們不能因為它的免費就心安理得地享用。所以，當愛在靠近的時候，請記得回饋愛、傳遞愛，這樣，即使這個世界雪花飄零，我們也能擁抱著取暖！
靠近優(yōu)秀作文 12
當你走進某個事物，靠近它，才會發(fā)現(xiàn)其中濃厚的韻味，品出其獨特的意義。
人們常說“學如其人”，而我卻總不能理解一筆一畫的寫字速度與方正立體的漢字字形。閑來之時，看到書架上的漢字書法時，便翻開品一卷。
翻到簡介，對漢字整體的詳細介紹才讓我真的第一次靠近書法。漢字強調“形”，每一筆畫之間都有細致的層次，結構關系，田字格內的'結構分布更是需要斟酌。從小了說，橫、豎、撇、捺每一筆都蘊含著特殊的力度，曲度，飽含著背后作者的心情與思想，甚至體現(xiàn)著一個人的性格。靠近書法，讓我真正走到這幾千年來偉大文化精髓的世界，了解這文化中深刻的內涵。
瞬時起興，我拿來爺爺的毛筆，翻出陳舊的宣紙，淡淡的墨香味浸入鼻中，透著充滿回味的氣息。仔細看著書中的大家大作，每一字或飄逸，或鋒利，亦或柔曲，都好似在訴說著一段故事，描繪著一種情調，一種思想。我便閉上眼，深呼吸，讓躁動的身心平靜下來，將心中所有所負，腦中所有所想，一并隨著呼吸排出。慢慢睜開眼，拿起筆，在紙中上方用側鋒起筆，斜30°角向右下點去�；乩瞎�。好一個“永”字的點，跟平時寫字時那隨意一劃有著非同一般的感受，彎曲的弧度剛硬的回勾剛柔結合，從細到粗再到細，從直至彎再至平滑，都讓我濃濃的感受到書法別樣的味道，我外表的溫柔細膩，與內心的堅強獨立，一并都在這筆中淋漓盡致地展現(xiàn)出來。在和書中的“永”字作對比，作家的“點”卻又呈現(xiàn)出完全不同的形態(tài)。從頭到尾都順滑而柔和，細致的線條大概又描述著他那內心的平穩(wěn)和諧。靠近書法，讓我體悟到書法細微處的神奇與美，更讓我感受到那提筆的寧靜，淡泊的心情。
書法是歷史長河中沉淀出的精致結晶，它的內涵與境界不僅需要我們去關注，更需要我們親自靠近它，體悟它，在這高速發(fā)展浮躁的社會，傳遞一份寧靜致遠，傳承一種文化精髓。
靠近歷史，靠近文化，讓新世紀彌漫中國的味道。
靠近優(yōu)秀作文 13
近了，近了。車子疾馳在高速公路上，我不斷地左顧右盼。雖然路邊的牌子表明我們還遠未到達目的地，但我心中清楚：我離家鄉(xiāng)，又靠近了一步。
不知不覺中，車子開進了市區(qū)，眺望著周圍的景色，我的心里卻多了一份悵然，這與我記憶中的那個家鄉(xiāng)簡直是大相徑庭。一排排高聳的樓房，川流不息的車輛，來來往往的行人。置身于這座城市中，我卻仿佛與心中的故鄉(xiāng)又遠離了。
汽車停在樓下，按動門鈴，開門的大伯、大嬸一行人。他們都變老了，歲月留下了揮之不去的痕跡，但絲毫阻擋不住他們與家人重逢的喜悅之情。晚飯時，我們吃著大嬸最擅長做的飯菜，暢談了起來。吃著這從前吃過的飯菜，聽著那從前聽過的鄉(xiāng)音，看著那從前的質樸的笑臉，我才確信，我終于與我魂牽夢縈的家鄉(xiāng)靠近了。以前無數個日日夜夜令我想念的家鄉(xiāng)，終于展現(xiàn)在我面前了。無論我在別的城市待了多久，故鄉(xiāng)是始終不會被忘記的。
第二天，我們回到了那曾經留下無數回憶的老屋。叩開那陳舊的門環(huán)，老屋的一切在我眼前一覽無遺：我曾經睡過的火炕，我曾經坐過的板凳，突然覺得，一切都恍若從前。忽然，我記起來了。我記起來了與小伙伴一同玩耍的快樂，我記起來了摔倒將腿磕破的'心酸……這才是我的故鄉(xiāng)！
這房中的一切，無不在向我訴說“故鄉(xiāng)”的意義。我俯下身子，用心聆聽這座城市的心聲，突然覺得，自己與故鄉(xiāng)，仿佛又靠近了幾分。只有在這里，才能聽見這座城市的心跳與呼吸，也只有在這里，才能真正領悟到這座城市的精神——東北人的樸實，方正，頑強！不管世事如何變遷，這座城市永遠是我的家鄉(xiāng)，亙古不變。這時，我才發(fā)現(xiàn)，自己與故鄉(xiāng)靠得已如此之近。
幾天過去了，我們也要動身啟程了，與這座城市依依惜別后，我們驅車遠離了故鄉(xiāng)。雖然眼中看見的故鄉(xiāng)已經模糊，最終，只化為地平線上的一個點，但我明白：我的心仍在與故鄉(xiāng)不斷靠近……
靠近優(yōu)秀作文 14
目光延伸至盡興，是洶涌起伏的波浪，被金色的日光模糊了邊緣……每靠近一步，來自靈魂深處的冥冥之音，便又清晰了幾分。
記憶中的海，是絢麗奪目的。小時候，有人送家里一幅海上日出的油畫，橙紅色的日光從海天交界之處迸發(fā)開來，把遠處海洋染得熱烈而美麗。
稍近處，紅光逐漸淡去，剩了一圈圈在駭浪之間流淌的光弧，與那些深藍相襯。此番情景，足以讓一個孩童萌生對大海最深刻的向往。于是，閉上眼睛，靠近兩三步，將額頭抵住那片海洋，再睜開眼，滿眼的那些流光溢彩，讓小小的我仿佛邁入了畫中世界�？拷四莻�偉大的生命。那時的靠近，是單純的`對美的向往與喜愛。
待見到真正的海，已是上學之后了。因為對海上日出的執(zhí)念，我在黝黑的清晨靠近了這片海。波浪在夜色中翻卷，看不清邊界。唯有一步一步向前邁去，才看到一條條黑色的，流動著的曲線。被沖到岸邊的雪白浪花逆著我靠近的腳步，親吻著我的腳踝。那一刻，我仿佛回到了母親的懷抱——溫暖的、寬容的，讓人安心的存在。在靠近幾步，似有一種聲音從腳底傳來，呼喚著我，讓我離它近一點，再近一點，讓我讀懂夜色中的它，那樣寧靜遼闊的美。那天看到的日出已沒了什么印象，留在記憶中的是我一步一步向前靠近的腳步，和它寬廣博大的胸懷。
燦爛的美也好，寧靜的美也好，那來自靈魂深處的冥冥之音，似從未間斷。
一步一步走到窗邊，靠近半空中那片綠色的海。漸漸地，滿心浮躁與煩悶消融其中，一股安靜的力量從心底升騰而起。再近些，看到葉片上清晰的脈絡，似一直延伸進心底。那是綠色的海洋的美，隨著我的靠近，蔓延在眼前。
靠近海，是十分容易的，可以獲得美的感受，但靠近心底的那片海，往往十分不易。當絢麗的、寧靜的海之美都歸于心中的海化作虛無，來自靈魂深處的冥冥之音仍清晰存在著。召喚我們歸于平靜，召喚我們去靠近心底最初的那片海洋，靠近那原始之美。
不要停止靠近的腳步，跟隨靈魂深處的聲音吧，找回最初的美。
靠近優(yōu)秀作文 15
十幾人的隊伍沉沉的前行，領隊老師粗略的講解不時消散在空氣里，眼前古色的街巷未看清卻已向后方隱去，遙遠而不可及。再近些吧，更靠近這座城市。于是逃離那一行匆匆的人，遁入午后灼眼的陽光里。
站在文化街的巷口，視線被青色的磚瓦豐盈。深邃，綿長，望不到底，來往行人的談笑里夾雜著成段直率的天津口音。
沒入狹短的'隧道，左右墻壁上深淺的青灰色暈染開來，綴以細筆描繪的神像，昨夜雨水短暫到訪留下的水痕模糊了磚石粗糙的紋路。光線暗淡，步履也緩和下來，幾聲悠然的腳步聲久久回蕩。心，漸漸靜了。
百轉千回，曲折的巷道戛然而止，像突然終了的樂曲。開闊的廣場在眼前鋪展著，人流愈加稠密�！芭尽币宦暰揄懢奂鹩坞x的目光。穿越擁擠的人群，只見一位白布衫，水藍長褲的老者正高舉長鞭，尖利的眼眸里映著一只兀自旋轉的木龍螺，所至之處，凝聚了游人不甘停息的步調。長鞭抽打著陀螺，聲聲凄厲，聲聲干脆，似乎躍至長空，驚起飛雁萬千。靜默在人海里，老者的身影逐漸遠去，鞭聲流散著，沉寂在老巷的石隙磚瓦里，而那一刻給予我的震撼卻縈繞在耳邊，嵌入眼睛里，那樣近，那樣清晰，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近流淌在天津人血液中的直爽，堅韌。
巷道迂回，絲絲縷縷的輕漫氣息纏繞著砰砰悸動的心。停駐在一家熱梨膏攤位前，聽老板娘用輕快的口吻詢問著醬料的口味。鐵青色的小蒸鍋徐徐溢著濁白色的煙，每移出一頂，汽笛般蒸氣的聲音短促地一響，心也為之一動。乳白色沾著醬料的熱梨膏在舌尖融化，淡淡余香包裹著味蕾，舒緩著緊張的神經，向老板娘道過再見，步步走遠，又步步靠近，也許我正逐漸靠近這座城市，靠近它的輕松與淡漠。
回味短暫的旅程，憶那座記憶里的城市，或許最尋常最理想的城市便是如此，幾斤磚瓦，幾條街巷，一點疏落的步子，幾處溫暖的人情，這座城市，我漸漸地靠近了。
靠近優(yōu)秀作文 16
常常聽人說：“老北京小吃”，但一個“老”字，似乎就意味著我們之間，隔著的是近百年的時間，但是今年寒假，我決定嘗試著去靠近它。
裹好羽絨服，備好小包，我在一個雪后的早晨出發(fā)了。要想找到正宗的小吃，就一定要去“大柵欄”，護國寺一代。乘著地鐵前去，可能因為下雪，街上人不多，護國寺褪去了熱鬧的外衣，仿佛又回到了百年之前，那個真正的老北京。讓我第一次感到，老北京并沒有消失，并且它就在眼前。
抬眼望去，看到一家“護國寺小吃”，就抱著試一試的心態(tài)向那邊走去，可是剛到門口我就停下來。白色的塑料桌椅，現(xiàn)代化的黑色大理石前臺，無處不透露著一種商業(yè)化的味道，沖洗了老北京餐館中應有的.寧靜。
再繼續(xù)向前走，穿小巷，進胡同……兜兜轉轉，在這過程中，我甚至一度懷疑可能正宗的老北京小吃已經不存在了。但最終一家簡樸的餐館打消了我的疑惑，讓我真正靠近甚至品嘗到了老北京的小吃。
那是一家樸素的店，木刻的招牌上只刻了兩個字“小吃”，內部的裝修很少，橙黃色的燈光，實木的桌椅，給人一種安靜、從容的感覺。走進店內，點上一碗炸醬面，一碗面茶，就靜靜地坐在桌前，等待美食。一會兒，食物端上了桌，一股白霧撲面而來，裹挾著面香，醬香，讓我的眼鏡上一片模糊，真實的溫度讓我驚覺，我真的靠近了老北京小吃，靠近了這著名的北京傳統(tǒng)之一，也真正貼近了老北京人的生活，了解了老北京。
熱心的服務員還教我如何正宗地喝面茶，“先撇一層椒鹽，接著轉圈喝，喝完一層在撇一層椒鹽，真正會喝的人，喝完后碗是干干凈凈，一點兒不�！蹦谴緲愕脑捳Z我至今還記憶猶新。那一次，我不僅靠近了老北京小吃，還觸摸到了老北京人的那種淳樸善良和熱心，以及北京的文化，更加全面到具體地了解了這個我熟悉又陌生的北京城。
北京的小吃，北京的文化，不斷地吸引著我向她靠近。
靠近優(yōu)秀作文 17
一間教室，不知見證了多少夢想的實現(xiàn)，也不知道走了多少學子，在歲月中，與之漸行漸遠，匆匆歲月里，靠近著教室中的每一個細微之處，卻又有多少人去用心體會？
當我初入初三教室時，便感受到了它的神圣，十幾年間，歷經了千百次考試，同時孕育了無數卓越的學子……然而，講臺上黑板給了我更多的震撼。
擦了兩年黑板，校內，校外，見過，護理過林林總總的黑板，唯有眼前，這塊初三教室的黑板，讓我品讀了一段昂揚的歲月。當我靠近板面，坑坑洼洼的樣子有如千峰林立，有如浮云朵朵，這是何等的滄桑��！我感受不到簡陋陳舊，雙手觸及之時，書聲瑯瑯宛入耳畔�！斑@就是初三么？艱苦中透著激情�！笨拷诎宓哪且豢�，我儼然靠近了中考的考場——人生的戰(zhàn)場，頓時讓人熱血沸騰。
的`確，初三大大不同于以往，黑板上的板書不絕于粉筆的沙沙作響之中，粉筆的塵埃侵襲著教室，老師們每一次剛勁雄渾的落筆，都讓我聯(lián)想到之前的所見所悟，是老師，用每一份氣血繪制著黑板上的千山萬壑。下課，補寫筆記時，靠近了密密麻麻的黑板，靠近了粉塵淹沒的板槽，黑白相間的壯美猶如天地間的混沌，將七尺講臺綿延萬里。
順手拾起了一枚粉筆頭，飽滿的粉筆變得消瘦干癟，睜大了雙目，目光走進了這汗水與熱血的結晶，便好似看到了老師指間的游刃有余中映出的血氣方剛。輕捻一下，灰飛煙滅，留存的感動與震撼亙古不變。
黑板中飽含著霸氣，飽含著柔和，在語文課外班中，靠近黑板，幾個圓坑依稀可見，班上，老師在講評作文時，總是難免熱血沸騰，用粉筆重戳黑板，成熟的作風兼并著青春的熱烈。家中的小板上，父母的寄語如春雨般綿柔，并非筆筆中鋒，讓我感到的耐心，溫暖，卻是深扎心底。靠近每一塊黑板，都給人不同尋常的慨嘆。
當我靠近每一塊黑板，才發(fā)現(xiàn)，上面映著生活的倒影。
靠近優(yōu)秀作文 18
頭頂的太陽，釋放著自己的光芒，夏日的焦躁，使人們煩躁不安，而那靠近卻使人們得到了溫暖，那份溫暖源于的是靠近。
夏日的下午，天氣出奇的悶熱，空氣中彌漫著濃烈的熱氣，人們從空氣中鉆過，熱風中的熱氣，迎面撲在人們的臉上，將熱氣傳遞給人們，人們都漸漸地進入疲倦的狀態(tài)，想要放下手中的東西，放松一下，那夏日的烈日帶來的熱氣，是人們最困擾的。我提著滿袋子的東西，早早的來到公交站候車，烈日早已經把我累的像地上被人踩塌了的麥秸，拖著自己的身子，望著車子來的方向，抱怨著：“車子怎們還沒來，這們慢”。我總期待著下一秒就會有公交車的`出現(xiàn)，身心俱疲。
站在路牌旁，滿心期待，每一輛車過后，卻是一次次的失望，一次次給我的打擊，期待值慢慢的減少，再加上太陽烈日，更是憤懣。我從包里拿出了太陽傘，來減輕紫外線的強度，撐開傘，單手舉在頭頂，慢慢地，等車的又來了一位老人，樸素的樣子，顯得十分老實，溝壑的眼角，深陷的眼睛，突出的筋脈。他慢慢地走到我旁邊，靠近我，低了低身子，我察覺到了他，便向后看了看，他正躲在我的傘下，為了遮擋太陽的光，想到能為別人提供幫助，所以我沒有走開，就把傘靠到老人邊，替老人擋住光，給老人的溫暖，本想到這也能幫到老人，舉手之勞罷了，將傘盡可能的轉移到老人的頭頂上，老人伸著個頭向外看去，想察看著車子是否來了，我按照老人的意圖，能做到自己力所能及的事情，給老人一份溫暖，那份溫暖的來源就是來自最近的距離，靠近。我用傘遮住老人的光，給予老人的溫暖，那份溫暖或許也是我給老人最好的東西。靠近給人一份溫暖，是最近的距離，溫暖的來源也是靠近。
烈日下，等著公交車，舉著傘為老人遮住原有的熱流，給予老人的那份溫暖，源自于我們之間的靠近，靠近產生美，產生溫暖，為老人做自己的力所能及的事情，也是一種溫暖吧，老人得到的溫暖，都是源于靠近罷了。
靠近優(yōu)秀作文 19
走近那個紅漆木柜，拉開柜門，那是一只黃白條紋的海螺，布落的灰塵，暗自落寞，里殼向內蜷著，像一只半握的拳頭，被人俘虜，卻倔強，不肯屈服。
拿起這海螺，輕輕拂去上面的塵。細細端詳著，它也老了吧，不知還能否像以前一樣歌唱，我停下拂塵的手，把海螺靠近耳邊，隱隱有浪花的聲音，我眼睛驀地一亮。
海水在清晨中醒來，它充滿希冀地離開了自己誕生的那一處，去尋找心中的大海，它在熹微的晨光中跑過了躺在田疇中的溪水，它迎著正午的'陽光淌進寬闊的江面，卻在午后暖陽斜射時停了下來，它不小心沖進了山洞，洞里靜悄悄的，只聽見水滴滴落水中，空靈的叮咚回聲，流水一下變得柔和，聲音細細小小的，仿佛低低的夢囈聲，突然它尋見一絲光是出口，追尋著聲音向前進，洞口的外面是大海，萬物仿佛都在這一刻沸騰起來，流水吹呼著慶祝著，一個接一個從遠處跑到跟前，啪，在礁石上泛起白色的泡沫，曼妙的旋律在海灘上迸濺開來。
放下耳邊的海螺心，靠近的是兒時向往的大海，記憶中，小時候來到海邊，踩著細軟的沙子，海風吹著裙角飛揚，我們迎著海風無拘無束地奔跑嬉戲，玩累了就躺在沙灘上，看著天空和飛鳥，看著天邊染紅，愜意之極，這個海螺還沒有老，正像我和童年還未走遠，我真希望我長大以后還能想起這個海螺，把海螺靠近耳邊，讓自己靠近曾經心中的那一處柔軟。
不知怎的又想起了張若虛的那一片海，眼前浮現(xiàn)一幅江潮連海明月共生的詩意畫卷。海螺是否也在這明月的照射下，隨潮水而生，又靜靜的隨潮水而去？清明澄澈的天地間，仿佛使人進入了一個純凈的世界。江畔是誰初見了這海螺？人生代代無窮已，卻是這一片光景年年只相似。
我感覺了我的心，因為這海螺，靠近了這一面面海天相連，穿梭了千年時空感受時光歲月之流逝，海螺不變，歷史卻千變萬化幻化無數人生精彩與落寞。
靠近一個海螺，靠近的卻是一個小宇宙。
靠近優(yōu)秀作文 20
書桌臟亂不得不收拾，我開始清理久居書桌一角的一本書籍。拿起上面的散文集，一本《唐詩宋詞元曲》赫然映入眼簾。抬手撫上那微黃的封面，附身輕嗅那紙頁間熟悉的油墨香氣，我與詩詞的回憶如潮水般涌入腦海。
年僅五歲的我好奇地接過姥爺遞來的書。姥爺帶著我翻開一字一句地念。窗外盛夏的天靜的沒有一片云，老槐樹沉密的枝葉沒有一絲起伏，只有聒噪的蟬鳴不停地在回蕩。我一開始有些不耐煩，但聽著聽著竟被吸引了，也跟著念起來。初次接觸，詩詞對于幼小的我還只是有韻律但不知所云的語段，念久了，姥爺開始教我詩的意思，我這才知道“幽篁”是竹林，“子規(guī)”是杜鵑鳥，“曉”是早晨，“郭”是城郭……我讀過的`夜?jié)u漸不僅是唐詩，而多了些宋詞。只是我注意到，每逢一同讀起某些詩句時，姥爺慈祥的臉上似乎多了些深重。
年歲增長，我了解了一些歷史，這才似乎明白了姥爺，明白了那些詞�！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼�！蔽易x出了密州時期蘇軾渴望殺敵報國的雄心壯志；“心在天山，身老滄州”我讀出了陸游退居山野，有志難申的悲涼；“青山遮不住，畢竟東流去”我讀出了辛棄疾抱負無從施展的憤懣；“廉頗老矣，尚能飯否”我讀出了辛棄疾空有一腔熱血卻遭投閑置散的悲涼；“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”我讀出了岳飛的悲憤與凌云之志，但他最后卻含恨而終……我去靠近詩詞，讀透詩詞，于是透過詩詞，我看到的是一段歷史。這詩詞字句間，映射出的是無數人欲抗金救國卻無從施展才華，是南宋統(tǒng)治者的昏庸無能，不戰(zhàn)而屈，是這個朝代的命運。詩，是文人墨客在如流水般逝去的時間中沉淀下的思想，是穿過時空的訴說，是一個時代的反射。
靠近詩詞，讓我念出了詩句的平仄韻律，讓我讀出了詩人的感慨，讓我看出了一個朝代的命運。
靠近優(yōu)秀作文 21
當嫵媚的秋天悄悄地降臨，希望的嫩芽悄悄地伸展了她柔軟的腰肢。在和煦陽光的溫柔里，輕輕地享受著秋的撫慰，輕輕地露出了她迷人的微笑，輕輕地迎接著新的生命、新的朝陽。秋，請讓我靠近你。
這是一個朝氣蓬勃的生命，她伴著雨露朝陽，靜靜地來到我們身邊;這是一個可愛多姿的嬰兒，她帶著渴望和生命，悄悄地走進了我們的心里。如詩、如畫、如歌、如夢……請讓我靠近你吧，秋!
秋風颯颯，吹起了地上飄落的枯葉，悠悠旋旋，闖入了我們的視野。一片由落葉組成的金黃地毯靜靜地鋪向遠方;一首由秋風演奏的天籟之聲回蕩在耳邊。金秋迷人，讓人如癡如醉，仿佛是一幅巨大的油畫，而我，愿做畫里的那一抹靈動的色彩。請讓我靠近你吧，秋!
抬頭望著天空，玻璃質的藍，藍得清澈，藍得透明。我擔心，是否，這美麗透明的瑪瑙會被那烏云蒙上了一層灰色，就像那張揚的青春，有點醉，有點甜，有點讓人傷感，有點讓人陶醉。是否，這美麗的畫卷，會瞬間離我而去，就像那忽爾一夏，悄悄地隨風逝去，悄悄地消逝在夢里……請讓我靠近你吧，秋!
一直都覺得，這是一個充滿愁緒的季節(jié)。秋，總是那么淡淡的憂傷，漫天枯黃的落葉仿佛是一個個催人淚下的音符，沒有夏那如歌如火的熱情與奔放，沒有冬那冰清玉潔的飄逸與柔順，總是叫人流連在落日下，總是叫人陶醉在回憶里，總是像轉眼即逝的流星，那么容易被忘記……被風染紅的梧桐上，飄灑著幾片不知從何處吹來的花瓣。殘花與落葉時時刻刻都在緊緊地纏繞在一起，似乎是不愿被風吹散，又似乎不想離別這美麗的大地，又也許是枝干不愿只身一人，想要和命運搏斗，挽留那一縷薄薄的.芳香，那一抹燦爛……請讓我靠近你吧，秋!
踩著暖暖的晚霞，漫步在這被金色覆蓋著的林陰小路上，聽著不遠處溪水潺潺的叮咚，心也在這美麗的金色里變得格外的清凈，仿佛讓我回到了那遙遠的童年，又仿佛讓我看到了自己期盼已久的夢，我的靈魂頓時變得清澈而透明。
請讓我靠近你吧，秋!
靠近優(yōu)秀作文 22
看著《星夜》，上面那彎曲破碎的線條，扭曲流動的畫面，好像一把鑰匙，打開了我與美術間的一道疑惑的鎖。
在我小時候剛學兒童畫時，老師讓我們畫兔子。我畫了一幅趴在泥濘草地上吃草的灰色兔子，看起來到很像生活中的場景。我自以為畫的不錯，卻沒想到遭到了同學們的嘲笑。我去看他們的畫，發(fā)現(xiàn)上面全是五顏六色的鮮艷顏色與追逐嬉戲的擬人化的.兔子。我對它們很不屑，我想：美術不應該是把生活中真實的場景記錄下來嗎？像他們畫的這樣怎么行，我受嘲笑一定是因為我畫功不夠，我會盡最大努力讓我的畫變得真實。
過了幾年，我的畫功已是課外班里數一數二的了，畫的畫也從來都是靠近現(xiàn)實的。可老師一直沒高度得表揚我，她看好的，反而是那些“特色”的。我不解，為何他們的畫明明脫離現(xiàn)實中的原型卻能受到贊揚呢。我愈來愈覺得困擾，就好像我與美術間有一道屏障似的，讓我無法接近它。終于，我決定放棄美術了。當我和老師說的時候，老師并沒有責備我，而是拿出梵高的作品集，指著上畫的畫對我說：“你看，它們是有靈魂的�！蔽夷弥媰宰屑毱肺�，猛然醒悟。
是�。∷鼈兪怯徐`魂的。《星夜》中那流動的畫面，是作者連綿不絕的痛苦。那夜空中的漩渦，是他不斷涌入的困惑。那星與月的光芒，終究沒能照亮村莊，這是他內心的絕望！還有那《盛開的桃花》中綻開的挺健的桃花，是他對故去親人的思念與對生命的向往！還有那《鳶尾花》中怪異、衰敗的鳶尾花，是作者心中孤獨、寂寞與悲傷。這些畫的靈魂，就是作者的靈魂。他畫的不是風景，而是自己。我煥然大悟：美術，不是寫實，而是畫出自己的情感。我們已有了一個閑適，不需要再畫另一個現(xiàn)實，要的是自己的情感。同學們那些有“特色”的畫，是他們內心中自己的想法與感受。
我明白了，我又重新拿起了畫筆。相信，這一次我一定能畫出“真正”的美術。
靠近優(yōu)秀作文 23
初三我已向你靠近
有人說過這樣的一句話：“初三生活是最美好的，初三生活是最充實的。——題記
伴著九月的風，我走進了初三這個大門。我站在校門自問：“初三生活我準備好了嗎？”
初三的生活已經一個月的時間，在這段時間里我感到酸甜苦辣。每天起床都比初而的時候要早，來到教師，看見低年級的學生還沒有上學，我們初三的書聲早已響起了。看到哦課表會讓你驚呆，不是語文、數學，就是英語、科學、體育。這說明了除了文化課學習就是體能訓練。我覺得如果中考不考體育，我們連體育課也沒的上，每天都是對著那些課本，那些試卷。體育課早已不像以前的體育課。老師雖然沒有換，但是老師的上課方法已經邊了。星期一，練習50米。星期二，選項。星期四，立定跳遠。以前上體育課只是做做準備活動就可以自由活動�？涩F(xiàn)在天天都是這樣練習。男生帶來的籃球只能讓它靜靜的在地上。一個星期的體育課就這樣過去了。晚自習也要上三節(jié)，而且晚上還要上正課�；氐剿奚徇�要把寫完的作業(yè)寫完。每天都差不多十一點半才睡覺。星期六、日還要補課�？粗渌昙壍耐瑢W都回家心里有點羨慕。星期六、日這么大的校園只有我們初三200多名住宿聲在學校，真的安靜的有點恐怖。
上了初三我覺得老師比以前負責，比以前關心了。每時每刻都能看見你們身影，你們總是陪著我們學習，每天晚上還加班到12點。正是你們的負責，使我們學習感到沒有那么緊張。
上了初三我覺得家長也變的.更關心自己的孩子。星期六、日都來看孩子，中秋節(jié)還來接孩子回家過節(jié)。
初三我們?yōu)榱送粋�目標而奮斗，我們?yōu)榱送粋�夢想而努力。我們都不想在這次考試流下遺憾。我們只想成功。辛苦一年輕松一輩子，所以我們要努力。
2008年的中考我相信我們會成功，我們回以喜悅的小臉迎接2008年的北京奧運。奧運我們在和你以前 前進，加油！
中考一天一天向我們靠近，我們只好努力學習。用雙手去迎接他的到來�！笥�
……
靠近優(yōu)秀作文 24
我的朋友很多，但如果你要問我的摯友是誰，那么我會毫不猶豫的回答，是他。你看，他來了。小平頭上冒著熱氣。他生得高高的，身體十分壯實。球場上我們是共同合作的好搭檔，平日里我們卻是互不相讓的競爭對手。我們之間的關系，就好像福爾摩斯與華生那樣密切。
他是從鄉(xiāng)下轉學來的。記得他剛來時，我十分瞧不起他。他實在太土了——衣服灰跡斑斑，破舊不堪，一雙鞋被刷得完全掉了色，跟可笑的是他的那雙襪子，紅色的不說，上面還繡了個大大的金黃色的“福”字。
雖然他比掉渣餅還土，平時言語并不多，但老師提問時他的回答總能一針見血，學習成績也名列前茅。這便又引起了我的嫉妒之心：憑什么他一個鄉(xiāng)巴佬能考那么好的成績？于是我總想趁機讓他吃點苦頭。
一次，學校組織春游，我決定從后面向他發(fā)起“進攻”。到了一段田埂上，我猛地向他跑去，就在沖向他的一霎那，腳下一滑，我立刻失去平衡，倒了下來，腳下感到一股撕心裂肺的痛感，我不禁大聲慘叫。他轉頭發(fā)現(xiàn)了我，急忙向我奔來。
他來到我身邊蹲下，用手摸了摸我的`腳，說了聲：“腳扭傷了�！彪S即放下包，幫我按摩起來，還說：“我小時候特別調皮，總喜歡在田里到處跑，踩到缺口，腳扭傷是經常的事，母親就這樣幫我按摩，特靈！你不信，站起來走走看�！北惆盐衣銎饋恚苤易吡藥撞�，果真好多了。
一路上，他架著我，我們倆便談了起來。“謝謝你幫我。我們平日里總是找你的茬，讓你挨老師批評，真抱歉�！薄皼]什么，你們幫我指出了不足，讓我有機會改進，該說謝謝的應該是我�！蔽倚α耍斐鍪謥恚瑑芍皇志o緊握在了一起，一股暖流頓時傳遍了全身，我感到我們的心貼近了。
我驚異于他的樂觀、寬容，并暗暗下定決心，不再與從前的那個我為伍，用最真誠的心和他交朋友�？拷�，溫暖我。
靠近優(yōu)秀作文 25
藝術來源于生活，卻又高于生活藝術是什么？對于我這種對藝術一竅不通的人來說，就像天書一般，我想靠近它，卻好像怎么也抓不住它。
那天我撥開眼前的試題，走到林蔭小道，靜靜地走著。然而心卻一團亂麻，剪不斷理還亂。
眼前突然出現(xiàn)了一處光景。黃，亮眼的黃，在這樣的草地上，實在是引人注目。我緩緩的蹲下，靠近它，用手輕輕地撥開眼前的一大片的綠，天啊，我不由得感嘆道，那一片綠色掩映下，即使許多不知名的小花，黃燦燦地的開著，如此爛漫，一道溫柔手，霎時撫慰我煩躁的心，美好在心底慢慢升騰起。
一道光灑進心田，這不就是藝術嗎？生命的美，就是藝術，就是眼前細心留意的美呀。
茅塞頓開的我充滿了喜悅，仿佛我又靠近了藝術，離它近了一步。我開始思考，藝術就是美，它的確來源于生活，可以說是大自然的萬般造化，可它為什么又高于生活呢？正當我百思不得其解的時候，一件往事進入心房。
那天，門外漢的我在美術室，正低頭翻看著一些藝術書籍，這時一位大姐姐走了過來，笑盈盈地問我：“想當藝術特長生？”我一驚，抬頭一看：“不不不，我只是喜歡這方面。只是，一直不明白什么才能稱為藝術�！�
“這個嘛，我盡量試試吧�！贝蠼憬阋槐菊浀乜粗�。
我點頭示意她往下說，大姐姐仿佛打開了話匣子似的，說了起來：“首先你要領悟它的精髓，藝術是一種精神，是一種對生活的思考和感悟……”
她的話一句一句鉆進我的耳朵里，原來藝術應該是一種精神，來源于我們的'生活。生活的一切勃勃生機，它觸碰著我們的心弦，把我們眼睛所看的景化作了心中的景，看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，來源于我的生活卻又高于我的生活。
我懂了。此刻，我真真切切感受到，我與藝術緊緊靠近。
靠近優(yōu)秀作文 26
我喜歡學習，我喜歡舞蹈，我也喜歡去合唱團。一次次的成功，給我?guī)砗芏嘞矏�，可總覺得無法溫暖我的心。生活中的很多小事，你沒有在意的小事，回想起來，卻能在這個寒冬讓我倍感溫暖。
房子的角落里，一把半新舊的雨傘，沒人理視。能撐起一片溫暖晴空的`也是它。
媽媽和我之間似乎總有小矛盾，“別老是和我對著干”、“這么小就叛逆”、“屬牛的咋就牛犟呢”這類話天天聽見。那天，陽光明媚，媽媽說：“雅萁，等下就有雷陣雨，記得帶雨傘。”“有沒有搞錯啊，太陽當頭照，鳥兒對我笑，叫我?guī)�！”我嘀咕著。裝作沒聽見。
走在學校路上，烏云還真的壓下來，有一塊像是掉下來砸向我。雨點像一把把利劍從天而降。完蛋，還真雷陣雨，馬上上課了。沖！奮力向學校跑去。雨水褲腿，鞋子濕了，頭發(fā)濕了。那一刻，真想把后背幾十斤的書包給扔了。心里卻想：就不帶傘，不就淋雨嗎？很快成了“落湯雞”，狼狽不堪。呀！離學校還遠呢。我躲進路邊一個停車場，路上已經積水了�？蓱z巴巴的我，望著媽媽給我買的手表，內心有點后悔，又害怕，馬上要上課了。
“鄭雅萁，鄭雅萁”老媽的聲音，媽媽在后面疾快跑上，手里還握著那把雨傘。跑到我身邊時，我看到媽媽很嚴肅，對我白了眼。說：“快，媽媽陪你一起到學校去�！卑凑胀�，原本的應該是責罵聲，原本的應該是怒目圓睜的樣子。我知道老媽心里是怨氣。我沒有說啥，接過雨傘和老媽一起向學校走去。很后悔不聽媽媽話，每一次都是像故意氣媽媽，每一次都是自己想怎么樣就怎么樣。這一刻，內心如同翻了五味瓶。雨水濕了衣袖，濕了褲腳，內心卻升騰了一股暖流。媽媽陪著我，一人一把傘，一路上什么話也沒有。從沒有過的感覺，媽媽如此親近，我只想再靠近媽媽，近一些，近一些。
剛好趕上上課鈴聲，媽媽就說了一句：“加油！”我頭也沒回跑進教室，氣喘吁吁站在門口，回頭一瞥，媽媽撐著傘走在雨中……
靠近優(yōu)秀作文 27
你的胸膛不算偉岸，但對我來說那是像山一般的存在，你的肩膀不算寬厚，但對我來說那是比天還大的依靠；你不善言辭，但就是這最質樸的你讓我好似擁有了太陽的溫暖。
幼時
小時候，愛和你跟母親坐在門前的椅子上，望著星星，家里沒有什么錢，所以我穿得并不好看，只有頭上你為我扎的歪歪扭扭的蝴蝶結還算鮮艷，鼻子上還時常掛著兩條鼻涕，可是依舊幸福的躺在你的懷里。你總是不說一句話，只是抱著我，傻笑著，看著我一臉純真的面孔，嘴角溢出微笑，可心里比誰都自責。
少年
待我成長少年時，你總是不在家，忙碌地奔波于外地，沒有送我上過一次學，甚至無法給我開一次家長會。我曾經也很期待，期待你下雨時撐著一把紅雨傘，看到我后將我扶上你的自行車，披上同一件雨衣，我摟著你，你護著我，回到溫暖的`家�？墒悄阏娴暮苊�，所以我氣你，怨你�？墒钱斈泔L塵仆仆的踏進家門的那一瞬間，所有的埋怨和生氣全部都換成了深深的心疼。
波折
小學快畢業(yè)時，我的學習狀態(tài)一直不佳，整個人開始浮躁起來，媽媽和老師的批評教育我也一點都聽不進去。你不知道是如何知曉的，在晚上打了個電話過來，聽筒里傳來的不是你一貫好聽的聲音，而是你因為熬夜工作而干啞的嗓子發(fā)出的聲音："女兒，要加油�。�"眼淚即刻如決堤般的流下，流到嘴里，那味道，好像就如你此刻的心情，又咸又澀，我忽然覺得我是如此地對不起你。
青春
步入初中，我也搬進了你用汗水與努力換來了寬敞明亮的新房。十年在外的辛苦付出，為了這個家，為了媽媽和我的幸福生活，我心中那個一直年輕的你，頭上也早有了銀絲。你微笑的看著我，我忽然覺得，你就好像是我心中的太陽，溫暖我，照亮我的挫折，為我的成功而喝彩。
現(xiàn)在的我依舊在成長的路上奔波著，在收獲著喜悅的同時，飽嘗著挫折�？墒�，我依然義無反顧地走著，因為我不怕，多大的嚴風冰雪，只要靠近你，就能融化。
父親，謝謝你，你是我人生中的太陽。
靠近優(yōu)秀作文 28
偶然翻出了以前在西安的照片。
落日余暉以一種奇特的角度，奇特的橙黃色照耀著西安老城，反射出一種溫柔的光暈，旅客已盡出城，偶有幾個本地人，一身清涼打扮，在大雁塔下，拿著把蒲扇，坐在小木椅上，懶散地聊著家常，整個西安以大雁塔為代表在光圈下寂靜下來，變得嚴肅而莊重。
古城中，大雁塔的命運似乎與西安的命運相連，不可分割。
最近一次去西安，景象令我失望�？拷笱闼劦降牟辉偈菤q月沉淀的木香，而是游人們留下的垃圾的味道；聽到的不再是小鳥鳴叫，而是游人的喧鬧嘈雜；看到的不再是美麗的大雁塔下的棵古樹與遺跡，而是熙熙攘攘的人群……靠近此時的大雁塔，一切已經不再是以前的歲月積淀，悠久歷史，鳥語花香。我心中的大雁塔。你，是否被浮華勢力的人們所遺棄，漂泊去了遠方？
隨你一起漂泊的，還有那個西安，那個美麗的古都，那個我夢中的西安，和她包含的`悠久的大唐歷史。這一切珍貴，可品，而又最真實的文化已消失不見，只留下空空的軀殼，給人們欣賞。
然而，這稱得上為“欣賞”嗎……
很小的時候也去過幾次西安�？拷笱闼檬州p撫塔壁，磚塊的冰涼從指尖直到心頭而滄桑的觸感，是否代表了它的文化，歷史悠久呢？輕嗅塔壁，一種古老而又潮濕的感覺立刻入鼻，不知為何，這十分普通的味道卻一下刺激了我的神經，變得敏銳而又興奮，那大概就是歷史的味道吧！從較遠處望向大雁塔，沒有嘈雜的人群，藍天喜愛幾只不知名的鳥兒飛過塔頂，古樹矗立在它周圍，幾個乘涼的人為這里添加了些許生氣。這，才是真正的大雁塔，我認識的大雁塔，我心中的大雁塔。
歷史腳步匆匆而過，帶走了本來就彌足珍貴的文化，在不斷靠近他的過程中，我們更應牢牢的抓住這溜走的歷史，品味它，珍惜它，靠近它……
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