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照片的回憶_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的照片的回憶_小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)激素又被無聊激發(fā)起來。我翻開文科復(fù)習(xí)卷。有意無意的看著一些學(xué)習(xí)的方法的空話,套話,這些有道理,卻不實用的長篇闊論,根本無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。心里狂妄的想!“我是否可以用自己來教育別人了!
開玩笑,我沒有那么大的興趣去研究一些無意義的事,但如果我想,我便一定能做到,一直相信我的毅力。無限對未來的憧憬,使我用眼睛盯得這一頁紙要發(fā)火。屋外的幾聲鳥鳴打破了一頁紙上的沉默。
我持續(xù)翻動著書頁,突現(xiàn)出在頁面上的彩色,讓我不覺的停了下來,眼睛沒有瞟移開這幾寸天地,手不聽使喚得摸著照片上的人,準(zhǔn)確的說是張穎。
我不敢放下友誼了,況且,這也是我唯一最信任的朋友了,我不敢再去懷疑任何一個人對我的情感,害怕把一切都失去了。再失去,我就“窮”了。這樣的窮脊,是我所不敢設(shè)想的。
我不能言語心中的感情,只明白,我的原則動搖了。我已經(jīng)忘過了當(dāng)初一輩子的承諾,我現(xiàn)在又忘了當(dāng)日的恥辱,我竟想和張穎合好了。一切切似乎巧合的辦法,讓我日思冥想。
我變了,我不知道我什么時候改變了,我也不知道我為誰改變了,但我明白,我不是僅僅為了一個人而改變。
想起,當(dāng)日照相的那天,那么多熟悉又快樂的弦律在我的耳邊唱響,這是一種幸福的回憶,我希望永遠(yuǎn)停留在這樣美好的回憶上,但我不能,我要往更高的地方跑去,或向著烈日,或炳著冥月,直到衰竭。
;燮肌⑹巡、王麗、陳堯云……都走了,可能這輩子都見不到了,一切的有可能,都是希望般,遙而不可實現(xiàn)。
想起父親溫和的一句話:“要珍惜現(xiàn)在的友誼,銘記每個同學(xué)與老師對你的諍言,用思維記憶與同學(xué)在一起的時光,假如有一天分開了,留個念想!
哎!父親一聲長嘆,長久脾氣不時的父親竟這樣一舒,這是我第一次見。
語言重起:“像我們,初中的事已忘了不少了,在一起的快樂再也不可找。那友誼,也隨著時間的輪轉(zhuǎn)而消談。象我們的同學(xué)聚會,來的也就那么幾個人,多少同學(xué)都存于何地?zé)o人知曉,只聽一些道言:他還在鄉(xiāng)里種田,怕是因為沒面子,或沒錢,不來了,他死了。∵@一切都是可能,這可能都可以造成不能再見面的原因!
我沒有說話,是因為無言了,我在想著,浮現(xiàn)的畫面已無法記錄。也因為我很難見到父親的一番道語,在我們這個內(nèi)斂的家庭里,這似乎成了千年等一回的渴望,這樣的生活似乎成了夢想,即便我認(rèn)為不習(xí)慣不象是電視上的那樣,精神上的虛偽。
父親托著步子進(jìn)了房,我也不知他心里想了些什么,只知道這不是我往日的老爸了,象是一位陷入沉思的哲學(xué)家,這是很難預(yù)見的。
回想起父親的言語,我似乎釋下了一塊石頭,這是一個斑斕的石子,石子的依托卻是一座難以攀逾的巨山。
事實上,我的確不會再見到一些人了,之間的友誼或說情感還埋藏在我的心里,但我不敢預(yù)想十年、二十之后,這種稚嫩的憶惜還會不會存在。
想起的一切都可能成為間隔的一瞬。
老保,這個樸實的聯(lián)隊女孩,經(jīng)常教予我數(shù)學(xué),有趁她不備之時,我便抄了。
昌哥,這個硬實的聯(lián)隊漢子,當(dāng)了班上的勞動委員,他從來都是任勞任怨,苦活友累活一切重?fù)?dān)都自己擔(dān)著,班上最讓人信服的人就莫過于石左昌了。
王麗,還是個樸實的聯(lián)隊女孩,是插班生,學(xué)習(xí)上進(jìn),我也經(jīng)常問她作業(yè),但這主要成了抄。
陳堯云,原來我們一個宿舍的,蠻照顧我的,只是別人對他的非議很多。
……太多了人總是那么樸實,讓人難以想象的純潔。
都走了,淚水熱熱的含在眼眶中,隨時噴涌。
回憶,還在回憶,難以快樂,卻無比幸福!
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