描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文1

　　中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)冠軍彭敏曾說(shuō)：“其實(shí)，一個(gè)有夢(mèng)想的人，一定不會(huì)去嘲笑另一個(gè)人的夢(mèng)想。只有碌碌無(wú)為的人，才會(huì)害怕別人因夢(mèng)想脫穎而出，被夢(mèng)想帶離他們平庸的行列。嘲笑的背后，其實(shí)暗含著恐懼�！�

　　如果一個(gè)人在某次考試中得了0分，別人想嘲笑，那是沒(méi)有資格的。因?yàn)閯e人參加了考試，這就是一種挑戰(zhàn)，一種勇氣。那么別人既然根本就沒(méi)有參加考試，就已經(jīng)在這里輸給了那個(gè)考0分的人。沒(méi)有參加考試，不代表考了就能考好，所以沒(méi)有資格。是的，嘲笑的背后，大多是自己得不到也做不到，一種害怕被別人碾壓的'恐懼感。他不去嘗試，怕的就是考不好沒(méi)面子，只能用嘲笑這種卑鄙的手段來(lái)取樂(lè)他人。這樣的人，只能看著他人進(jìn)步，不能正視自己。嘲笑的口氣里裹挾著的，不過(guò)是自己的嫉妒和無(wú)能，滿足的只是貶低別人抬高自己的口舌之快。

　　還有就是夢(mèng)想。夢(mèng)想不分高低貴賤，只要自己喜歡。對(duì)于夢(mèng)想，我想我們都不可能開(kāi)玩笑，都是很認(rèn)真的。所以我們不要太在意別人的眼光。如果有人敢嘲笑你的夢(mèng)想，那他一定是沒(méi)有夢(mèng)想。許多喜好嘲笑的人，他們沒(méi)有自己的夢(mèng)想，更不曾努力過(guò)，所以才對(duì)別人的理想那么不屑。他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道夢(mèng)想對(duì)一個(gè)人的重要性，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白夢(mèng)想的含義。其實(shí)，嘲笑別人的夢(mèng)想，透露更多的是他的無(wú)知與愚昧。

　　但讓嘲笑者最難過(guò)的事情是，這個(gè)世界上有一種“揉面定律”。真正強(qiáng)大的人遭遇打擊挫敗的時(shí)候，不是絕望地順從或者遺憾地放棄，而是會(huì)把這些嘲諷當(dāng)成要往面粉里摻的水，摻水的過(guò)程中要不斷地揉，揉的過(guò)程自然就是韌性的成長(zhǎng)，最后慢慢變成面團(tuán)。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文2

　　每個(gè)人都會(huì)有他們自己的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)路標(biāo)，指引著他們走向未來(lái)。我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名生物學(xué)家。這個(gè)夢(mèng)想源于我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)看的一個(gè)紀(jì)錄片，看著紀(jì)錄片里那些長(zhǎng)相奇特的生物時(shí)，便對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣，我于是開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)一些關(guān)于生物的書(shū)籍，開(kāi)始搜索更多關(guān)于生物方面的紀(jì)錄片，開(kāi)始養(yǎng)些小動(dòng)物，開(kāi)始外出觀察小動(dòng)物，開(kāi)始有了很多“問(wèn)題”冒出來(lái)……

　　當(dāng)一個(gè)個(gè)“問(wèn)題”想辦法解決的時(shí)候，也讓我在其他方面收獲了很多。一次看一部關(guān)于滅絕動(dòng)物的紀(jì)錄片后，便在網(wǎng)絡(luò)中不斷地查找關(guān)于它們的信息，“為什么歷史上會(huì)有數(shù)次生物大滅絕呢?”“為什么海中的動(dòng)物會(huì)來(lái)到陸地上生存呢?”“其他星球是否有生物存在?”不知不覺(jué)對(duì)這段時(shí)間的歷史和天文有了不少的了解，從而又引發(fā)了我對(duì)歷史、天文的興趣，慢慢的我發(fā)現(xiàn)喜歡一個(gè)學(xué)科的同時(shí)也會(huì)讓你對(duì)這門(mén)學(xué)科有關(guān)的很多信息產(chǎn)生興趣，想不斷的探求下去，這些問(wèn)題讓我對(duì)生物有了更濃厚的興趣，也讓我有了當(dāng)生物學(xué)家的夢(mèng)想。

　　帶著心中的夢(mèng)想，我又知道了世界上已知的十余種可無(wú)性繁殖的生物，鯊魚(yú)在數(shù)億年前便是海洋中的捕食者，世界上最大的細(xì)胞有一米多長(zhǎng)……而不久前的一次生物測(cè)試我獲得了理想的分?jǐn)?shù)，也更堅(jiān)定了我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的追求，我會(huì)繼續(xù)向著我的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)檫@只不過(guò)是夢(mèng)想的種子播下去后長(zhǎng)出的'第一片葉第一朵花，未來(lái)還太遠(yuǎn)太長(zhǎng)。

　　我十分慶幸這顆心中播下的種子已經(jīng)發(fā)芽在慢慢長(zhǎng)大，相信自己的努力會(huì)如水般化為肥料來(lái)滋養(yǎng)它，因?yàn)槲蚁嘈�，�?dāng)它開(kāi)花結(jié)果時(shí)，我將成就自己，我可以十分驕傲的說(shuō)：“我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!”現(xiàn)在說(shuō)這些或許還太早，但我會(huì)沿著夢(mèng)想的路標(biāo)走下去，不停地……走向未來(lái)。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文3

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，有人說(shuō)它很小，確實(shí)沒(méi)有報(bào)國(guó)的義膽云天，也沒(méi)有開(kāi)赴邊陲的豪情壯志，它只是一個(gè)小小的教師夢(mèng)。

　　這個(gè)夢(mèng)想仿佛是被人工添加在我的人生欄中的，書(shū)本上無(wú)不有師恩，它也許是太過(guò)于圣潔才會(huì)每每出現(xiàn)在我的口中，每當(dāng)問(wèn)起我的夢(mèng)想我都會(huì)毫不猶豫地回答：“老師�！笨墒菨u漸地我才明白，這并不是我想要的夢(mèng)想，我并不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，于是這個(gè)夢(mèng)想又很快在我的嘴里銷聲匿跡了，我那是突然覺(jué)得生活沒(méi)有了方向，找不到夢(mèng)想的我像一只無(wú)頭蒼蠅一般四處亂撞，直到我小學(xué)老師的出現(xiàn)，才有了曙光。

　　她很文雅，談吐間書(shū)香洋溢，有一次她突然問(wèn)同學(xué)們：“你的`夢(mèng)想是什么？”全班五花八門(mén)的回答很刺耳，唯獨(dú)我沒(méi)有動(dòng)口，她問(wèn)我為什么沒(méi)有說(shuō)，"因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想��！"全班頓時(shí)笑塌了房梁，"夢(mèng)想到底是怎樣的定義呢？"我在內(nèi)心反問(wèn)，也許是她看穿了我內(nèi)心的疑問(wèn)，下課便告訴了我她的夢(mèng)想，“我以前的夢(mèng)想就是當(dāng)老師。”“為什么呢？”“不為什么，因?yàn)樗�可以改變我�！闭f(shuō)著，她拿出了她正直似水年華時(shí)的照片，青澀又叛逆，與現(xiàn)在這個(gè)談吐文雅的知識(shí)女性大相徑庭，她笑了笑，便走出去了。我仔細(xì)地想了想，我現(xiàn)在沒(méi)有夢(mèng)想，顯得與大家都格格不入，不如就用它來(lái)改變自己，漸漸地，我當(dāng)老師的夢(mèng)想又建立了起來(lái)，我在慢慢長(zhǎng)大，我越來(lái)越向往它，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)全心全意地愛(ài)上它了，為了它我值得努力一把。

　　那一顆懵懂歲月中飄來(lái)的種子，已在我的心中扎下了深根，我一定會(huì)擁抱我的夢(mèng)想的！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文4

　　夢(mèng)想是人生的指南，指引我們成長(zhǎng)的方向;夢(mèng)想是人生的燈塔，照亮我前進(jìn)的道路。

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它深深的埋在我們幼小的心靈深處，有的人夢(mèng)想成為一個(gè)白衣飄飄的白衣天使、有的人夢(mèng)想成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師、還有的人夢(mèng)想成為臺(tái)上星光閃閃、耀眼而璀璨奪目的明星。而我夢(mèng)想則是成為一個(gè)在碧海藍(lán)天里自由飛翔的宇航員。

　　從小我就是家里公認(rèn)的調(diào)皮鬼，總愛(ài)搗亂、也常常惹的媽媽火冒三丈，同齡的`小朋友都會(huì)說(shuō)我是小兒多動(dòng)癥的孩子。無(wú)形中這種沒(méi)有拘束的日子讓我更向往自由，也讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。有一次，我跟媽媽去湖邊散步，我清晰的看見(jiàn)魚(yú)兒在清澈的湖泊里自由的翱翔，在水中嬉戲，這一種簡(jiǎn)單的生活讓我覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè)。我剛好抬頭仰望天空，那藍(lán)藍(lán)的天空、雪白的云朵更是深深的吸引了我。我喜歡廣闊無(wú)跡的天空中那別樣的風(fēng)景，那便是穿梭在白云里自由飛翔的鳥(niǎo)兒，我瞬間也希望自己能有一雙翅膀，任我在藍(lán)天白云里飛翔。于是，我便有了一個(gè)夢(mèng)想，成為一名能穿行于藍(lán)天白云里優(yōu)秀的宇航員，因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，我的生活開(kāi)始有了新的方向，作為一個(gè)學(xué)生的我必須努力的學(xué)習(xí)，不斷的提升自我，我才能離我的夢(mèng)想近一步距離。

　　夢(mèng)想讓我成就未來(lái)，在心里種下一個(gè)夢(mèng)想，然后努力的去營(yíng)造它，讓它成為生活中的七彩陽(yáng)光!

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文5

　　我相信每個(gè)人的心中都有夢(mèng)想吧，我呢也有。我覺(jué)得就算我再追夢(mèng)的路上跌倒了，但我不放棄。因?yàn)檫@樣只會(huì)讓我更加為夢(mèng)想加油!

　　我的夢(mèng)想說(shuō)起來(lái)恐怕有點(diǎn)荒唐，我的夢(mèng)想是做一名歌手�？峙履�看到我寫(xiě)到這里會(huì)嘲笑吧，但我還是不放棄。因?yàn)槲蚁嘈胚@世上沒(méi)有完不成的夢(mèng)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的想。盡管我已經(jīng)被大家笑很多次了但我不放棄。因?yàn)檫@就是我一個(gè)追夢(mèng)的女孩。

　　媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我我有夢(mèng)想嗎?我高興的回答著媽媽我有�？蓻](méi)想到回答我的卻是媽媽的譏諷。她生氣的說(shuō)道：“你呀一天到晚不好好學(xué)習(xí)就知道瞎想!”我很生氣因?yàn)槲矣X(jué)得就算你我不贊同我，我還是會(huì)為了我的夢(mèng)想加油。從那以后我便對(duì)自己的夢(mèng)想更加堅(jiān)持了。

　　媽媽的不贊同的想法是她而不是我，所以我會(huì)為了我的'夢(mèng)想努力。他們嘲笑是他們，我努力是我。我和他們不同。我是我，他是他，所以他們的嘲笑我早已不放在心里。因?yàn)槲抑粫?huì)為了我的夢(mèng)想而努力。

　　你有夢(mèng)想嗎?曾經(jīng)的我也沒(méi)有夢(mèng)想。那是因?yàn)槲也恢�道人�?lái)到世界的意義是什么?但現(xiàn)在我懂了，那是因?yàn)樯仙系劢o了你一次機(jī)會(huì)，給了你一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你一定要好好珍惜這次機(jī)會(huì)。不管在以后的路上有多艱難請(qǐng)都不要放棄。因?yàn)槿松�是色彩繽紛的，假如一帆風(fēng)順。那顏色豈不單一?

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文6

　　李時(shí)珍，嘗遍百草，寫(xiě)成一本巨著《本草綱目》；富蘭克林為了弄清天上的雷電是怎么回事，就親自做實(shí)驗(yàn)……總之，人都有夢(mèng)想。但夢(mèng)想不是天天坐在那空想，而是一步一步、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，才能變成現(xiàn)實(shí)，但是需要不怕困難、堅(jiān)持不懈哩的決心和毅力！

　　一看到我喜愛(ài)的書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，或者讀到精彩的段落時(shí)，我就會(huì)融入到書(shū)中，像一塊糖融到水里一樣。有時(shí)，我感覺(jué)書(shū)就是一塊磁鐵，而眼睛和大腦是一塊金屬物體，書(shū)就會(huì)把眼球牢牢吸住，拔都拔不出來(lái)；止都止不住了。

　　讀書(shū)多，那么寫(xiě)作的材料也就自然多了�，F(xiàn)在你們能猜出我的夢(mèng)想了吧！對(duì)！是當(dāng)一名作家。作家可不是坐在家里的`意思哦，而是用勤勞的雙手去描繪出我們生活中的見(jiàn)聞和趣事。讓讀者對(duì)書(shū)中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，還要寫(xiě)出一條條藏在文字中的人生哲理；用一個(gè)個(gè)引人入勝、娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事給人們一個(gè)個(gè)啟發(fā)，用一段段真實(shí)感人的情節(jié)告訴人類保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物、不再砍伐森林等等許許多多的道理。從閱讀中懂的人生箴言，用文字表達(dá)我心中的感情，讓讀者了解我們的心聲。

　　一支支普通的筆、一雙雙勤勞的手、一段段精彩的故事，一篇篇美妙的詩(shī)歌，譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)坎坷崎嶇，豐富多彩的人生。奇妙的文字中隱藏了前所未有的道理，給生活涂上五彩斑斕的顏色。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只要努力，必須不怕困難，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，敢于與挫折拼搏，用勤勞和智慧戰(zhàn)勝挫折！讓我們用靈巧的手、善于觀察事物的眼睛、敢于創(chuàng)新的大腦去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想的作文7

　　人們的夢(mèng)想，是豐富多彩，絢爛無(wú)比的；人們的夢(mèng)想，就象那夜空中閃亮無(wú)比的星星。而我的夢(mèng)想會(huì)伴著鳥(niǎo)兒的歌聲飛到每一個(gè)人的心中。

　　我的夢(mèng)想是成為一棵綠杉，在夏天驕陽(yáng)暴曬人們的時(shí)候，我會(huì)伸出茂盛的枝葉，為人們遮擋那酷熱的太陽(yáng)，讓人們能夠感受到樹(shù)蔭下的清涼。

　　我的夢(mèng)想是成為一條小溪，我要為那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物們帶來(lái)一線生機(jī)；我要為那些沒(méi)有水喝的人帶來(lái)清澈甘甜的泉水。

　　我的夢(mèng)想是成為太陽(yáng)，為那些陷入黑暗與絕望的人帶去希望；我要為寒冷的地方帶去溫暖和歡笑。

　　我的夢(mèng)想是感受到快樂(lè)和幸福。

　　我的夢(mèng)想是成為一本書(shū)，為山區(qū)讀不上書(shū)的窮苦孩子能讀上書(shū)，聽(tīng)到從山中傳來(lái)的郎郎讀書(shū)聲。

　　我的'夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。

　　春天，畫(huà)出一個(gè)綠色的太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)寒冬的小草，倔強(qiáng)地從泥土中抽出了新芽；旁邊的桃樹(shù)在冬天時(shí)如水晶般的透明，片片掉落，從枝葉上長(zhǎng)出新一年的綠葉；在冬天瑟瑟發(fā)抖的柳樹(shù)，一到春天，就伸出柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，神氣極了！

　　夏天，我要畫(huà)一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)。冬天的冰化成水后就變成了小河，河里的魚(yú)蝦在石塊間玩捉迷藏，它們玩的可高興了！

　　秋天，我要畫(huà)一個(gè)橙色的太陽(yáng)，紅色的楓葉落在草地上，為已經(jīng)泛黃的小草鋪上一層厚厚紅色“棉被”。果園里的水果成熟了，果農(nóng)們歡快地采摘水果。

　　冬天，我要畫(huà)一個(gè)金色的太陽(yáng)，讓人們覺(jué)得十分溫暖。臘梅花上凝結(jié)著晶瑩剔透的雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，就如玫瑰色的水晶，還不時(shí)發(fā)出陣陣幽香。

　　我的夢(mèng)想是……

　　夢(mèng)想，就象夜空中數(shù)不清的星星，它蘊(yùn)含著人們心靈的美好。而我的夢(mèng)想，會(huì)伴著星星，越閃越亮。

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