詩意的優(yōu)秀作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的詩意的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩意的優(yōu)秀作文1
櫻桃紅了，艷若赤玉；蘋果黃了，燦若陽光……
一題記。
點點散散的陽光撒在書桌，潔白的玉蘭花貪婪地吸出著朝霞修長的花莖在微風中微微舞動，像一個一笑的好一般，它長的葉條伸進陽窗垂在書桌，零落了一桌的朝霞，我貪贊地噢它的芳香，它的自然享受著這最純樸的真實，最純真的詩意……
絲絲縷縷的柳條拂過花蕾，嬌美的桃花樹像天女散花般將花瓣撒向天空，一瓣瓣花瓣，輕輕地在天空中旋轉(zhuǎn)、飛舞、如同一只只翩翩起舞的粉蝶，凌空起舞頃刻之后落莫滿地、我靜靜的站在桃樹下、閉眼傾聽、靜靜地聽這無聲的美，無聲的詩意……
落英是美麗的，是充滿美意的，玫瑰是嬌艷的，是充滿深情的；高山流水是高雅的，也是充滿詩意的。世間萬物都是有詩意的，我就是萬物之一的靈物，但對于我來說，我則是享受者，靜靜地，悄悄地擁有著萬物特有的詩意
喜歡凡高金色意深的《向日葵》，金陽的葵蕊，金色的花瓣，金花的花海，創(chuàng)造一幅生機昂然永不氣餒的巨作，當它靜靜地盛開在畫布時散散落落的色彩跳躍在花蕊上，陽光透過晶瑩剔透的玻璃窗，陽光散落的，折射到畫布上，與金色的向日葵相融，體現(xiàn)出了別樣的詩意，我喜歡這樣的感覺，喜歡向日葵別樣的詩意
喜歡戴望舒的《雨巷》幽靜的小巷，恬然的雨簾和想像中幽香的花——丁香。站在雨巷的中間，雨簾斜斜地撒下，輕輕地放下花傘，讓那些爭先恐后從云層里飛舞萬來的小精靈跳躍在衣襟上，落在發(fā)絲上，順著發(fā)絲直至發(fā)梢，如同晶石，珍珠一樣閃亮，落在石板上，雨珠靜靜地趴在花蕊上，等待自己歡快的，開心的一天，透亮、晶瑩的水珠，體現(xiàn)生命純潔，浪漫的詩意。
一杯香茗，由內(nèi)至外散發(fā)著清雅，古樸的芳香；無論是茶葉，還是茗具，都有著它獨特的內(nèi)涵別樣的內(nèi)涵，喜歡茶道的'人，能從茶中品味出茶的內(nèi)涵，茶的詩意以至自己的心態(tài)和周圍環(huán)境的改變。他們體會出茶本身的品性和其本身清雅的內(nèi)涵。茶道中總有讓人理解不完的感悟和人生，茶，是圣者，是一個調(diào)查萬物精神的圣者。它的本身的詩意將源源不斷受用不盡。
青春的美麗是雨絲風適舞蹈的香緣，是雨緣美麗的詩意，生活就像一首內(nèi)涵意深韻味非凡的詩詞，生活需要詩意，我們也需要繽紛多彩多姿非凡的生活，因此熱愛生活，為生活裝點色彩，為生活添加力量，為生活增盡無窮無盡意義十足的詩意。
詩意的優(yōu)秀作文2
喜歡飄著煙雨的日子，煞有介事的閑坐，發(fā)呆，看書，胡睡。所以，我可謂是幸福了一個夏季。多雨的暑期，驕陽多日不見，而雨又多是下在我看不見的夜里。多數(shù)時日里，頂著伸手可觸的陰霾天氣，踏著隔夜里殘留的雨水，裹著清涼緩步慢行。
時光太滿，快溢了出來。我等不得不尋跡滋事，必定要惹出點是非來，每個清晨以不同的方式醒過來。，伴著花香入眠，隨著音樂睜眼。
都說人生如棋，人便如棋盤上的棋子，落下的每一格都是宿命。一雙被時光宰割過的手，舉起落定淡然如菊。品茗對弈我不是對手，初出茅廬，能得個一招半式已是僥幸。鄉(xiāng)野小道上的樹葉密密匝匝篩的陽光細細碎碎，走在其間有萬箭穿心般的惶恐。平日里陽光都是大片片，揚揚灑灑的任由你挑選，這會兒如見了整容失敗的怪物，惹得你只想尖叫。
坐臥蒲扇，青燈古蓮，木魚梵音，這是爺爺?shù)纳睢Ｋ研逕挾嗄�，每日禪坐半小時，早已味同嚼蠟。只記得我小時候，也不知深淺的學著靜坐過。我每每去翻閱他的書，總是看的一頭霧水。爺爺?shù)牟貢镒顪\顯的就是《弟子規(guī)》了，我深知其中大道小理，可還是甚少翻讀，實在是慚愧！而我能有機會能和爺爺閑敲棋子，不贏，求得一招半式已是樂事，足矣！我也并不強求埋怨，這對于我倒是個好事。生怕自己某個舉動讓佛誤會了去，斷了塵緣，我是萬萬舍不得的。
爺爺奶奶的家是我見過最古樸，清寂，而又不失人間煙火的地方。雖然清寂，而“人氣”莫名的高。每次去，院子里總有別家的貓兒狗兒睡的極好，或者有媽媽親手插的梔子花開的飽滿又結(jié)實。屋內(nèi)正中的墻上懸掛著凈空法師的名言警句，四周的下端是油漆粉刷的深綠色，上段白凈的墻上爺爺懸掛著各式自制的便條，寫滿了古詩和佛語。整個外廳最不搭的`就是欽水機了，而然抬頭也可見到用毛筆認真書寫的，飲水思源。
我特別愛吃奶奶包的湯圓，每次回家都要敞開肚皮飽食一頓。享受和她一起包湯圓的快樂，簡單又不失美好。古舊潔凈的廚房里，陽光被鍋里裊裊上升的蒸汽催眠，通人性的慢了下來，記憶才得以如此分明的記得清晰。
世俗的日子不可能是十全十美的，要懂得留一份詩意給自己。在午后，把一盞茶，喝道無味；將一首歌，聽到無韻；將一本書，看到無字；將一個人，愛到無心。
而我喜歡的是能擁有一片紙一管筆，我喜歡一張桌子，一點搶救出來的時間，和一個還熱心去敘述事情的自己。我喜歡這來自半片木頭的紙的結(jié)凈和芬芳，我喜歡那上面的生命的記錄和留痕。
詩意的優(yōu)秀作文3
晴朗的天上飄著幾朵白云，我的心情也如同這天氣般開心！
因為開學了，我們班的故事，連續(xù)不斷！今天上數(shù)學課，我心里樂滋滋的，在這新的一期里，我要好好學習，天天向上！開始上課了，我舉手回答問題，熊老師不叫我，我有點失望，心想：“真是的，居然不叫我回答問題，要知道我可是很愛數(shù)學的'呢！”當做習題時，我第一個上講臺去板演。一會兒我就做好了，心想：可不能第一次上臺就出差錯。于是我又仔細地檢查著，確保萬無一失才走了下來。我的答案是對的！老師夸獎我做得真棒，我臉上露出了甜甜的笑容。
由于換了新教室，男孩子們總是按捺不住自己的好奇心。下課了，從窗臺到北面陽臺，他們興高采烈地做著“跨越”的游戲。窗子旁邊，同學們一窩蜂似的沖過去，快速地爬到窗臺上，瀟灑地跳到北面陽臺，小臉漲得通紅，好像是一位立功的戰(zhàn)士。突然，一部分同學安靜了下來，悄悄地離開了窗臺邊；一部分旁觀的同學也沒有了剛才的興奮勁，低頭做著自己的事；而最調(diào)皮的幾位同學玩得正嗨，絲毫沒有注意到這一系列的變化。沒錯，老師來了，她正站在門口，眼睛嚴厲地注視著玩興正濃的那幾位，當他們終于知道情況有變而停下來時，老師說話了：“同學們，下課玩時要注意安全，不能這樣，這是很危險的。”老師話還沒說完，剛才玩的同學已是面紅耳赤了。
中午休息時，我們班的胡陽在敲163班的門。奇怪，沒有給他開，看他那一臉疑惑的表情，我們?nèi)炭〔唤�，笑著告訴他說：“你敲的是別人班的門哦�！痹捯魟偮�，胡陽一溜煙兒跑了，臉紅得像個蘋果。哈哈，誰叫是新?lián)Q的教室呢？
上科學課了，老師叫我們?nèi)退釙�，老師指的是那邊辦公樓二樓，我看成了三樓。我叫了幾個同學飛奔到那兒，氣都喘不過來，在周圍找了一找，“咦，怎么沒看見呢？哪兒有書？”正當我們東張西望時，老師在教學樓大聲吶喊：“是二樓，二樓……”我們又急急忙忙地跑了下去，“嗨，瞧我這馬虎勁兒！”我在心里暗暗數(shù)落自己。
快樂而充實的一天過去了，我們班的故事正在繼續(xù)精彩上演著。
詩意的優(yōu)秀作文4
海子說：“我只愿，面朝大海，春暖花開�！�
三毛說：“歲月極美，在于它的必然流逝，春花，夏日，秋霜，冬雪。”
席慕容說：“如何讓我遇見你/在我最美的時刻/為此/我在佛前求了五百年/求他/讓我們結(jié)一段塵緣。
生活于他們，歲月靜好，只需傾心享受這片美景。他們于生活，詩情畫意，注滿全部熱情與喜愛。
攜一顆單純的心，將這浮華塵世看淡。太多人情世故，太多世事練達，在我們的心門鑲上層層枷鎖。生活是一場旅行，只有輕裝上陣，才能領(lǐng)略更多風景。背上行囊，我們?nèi)ふ倚闹蛲�。恬靜如“坐看云起時”，豁達似“一蓑煙雨任平生”，心情好比“行云流水”。
活脫如兔地踏晨曦而來，迎目是孩子無邪天真的笑容。沉默遠望在老街小巷中，細聞到老人滄桑半百的旱煙。悅耳天籟般高歌在屋檐前，聆聽著鳥兒清脆快樂的鳴叫。詩意滲透進生活的每一個細節(jié)，很多時候我們只是被覆蓋在上的面紗隔離了視線。容不下急躁，容不下傲慢，容不下世故，即使生活是到美味佳肴，也因缺少單純這一佐料而敗了味道。當我們學會用單純的眼光看世界，便少了幾分功利，多了些許詩意。在這片花園中，只有紅花綠樹，白云清風，夢想快樂。
無論小橋流水人家的江南古鎮(zhèn)，還是紅裝素裹的北國雪景。無論橫看成嶺側(cè)成峰的群山峻嶺，還是奔流到海不復回的大江大河。一切的一切都如嬰兒靜靜地躺在大自然母親的懷抱中，只有返璞歸真的樂趣和賞心悅目的詩情畫意。在山頂，在海邊，看無限好的夕陽墜落在天邊，欣賞月朦朧鳥朦朧的蒼夜。將憂愁遺忘，品嘗快樂的滋味，微笑著看那些回不去的時光。重拾時光中掩埋的秘密，讓遺憾不再是遺憾，給未來的旅程希望與憧憬。
得意時，生活是“滿園春色關(guān)不住”；失意時，生活是“舉杯消愁愁更愁”；安逸時，生活是“閑看庭前花開花落”；坎坷時，生活是“身世浮沉雨打萍”。生活百態(tài)，心生萬象。就在我們踏上旅程之際，生活為我們安排了一項又一項的體驗。伴隨著這些體驗，我們體會痛，享快樂，傷離別，感受愛……生活起初都如白紙一張，唯有我們改變心境，用詩情畫意繪上五顏六色。心中的伊甸園在詩情中浮現(xiàn)，通往的道路在畫意中清晰。
真正的.生活不是高高在上，沉溺于那過眼云煙的功名利祿。愜意的生活其實就在身邊，只要用心尋找一定能感受它的詩情畫意。單純的生活也能吟詠華麗詩篇，誰能說柴米油鹽不在詩意中滋長？讓生活充滿詩情畫意，讓歲月的痕跡留下華美的弧線。
浩瀚大海，春暖花開，只享歲月靜好。
詩意的優(yōu)秀作文5
當生活成為那一座座拔地而起的寫字樓，成為那一張張無情的報表，成為那一串串冰冷的數(shù)據(jù)，我想說，生活需要詩意。詩意是什么？是春，庭院良辰美景，且聽風云；是夏，夏蟲低吟淺唱，且駐傾聽；是秋，柳岸曉風殘月，且觀云涌；是冬，天地為我一點，且歌且行。
心靈是一座花園，可以種花，也可以種草。但無論是花是草，生活有了詩意心靈才不會貧瘠。
詩意是這個有驚無險的早春時節(jié)，我仍能嗅到的希望。踏著三月的飛雪，這遲遲不肯來的春天成了心頭的焦慮。飽吸一口這乍暖還寒的空氣，閉上雙眼，恍惚間又是那年的草長鶯飛二月天。拉緊手中的`風箏線，在那草色遙看近卻無的山坡上和伙伴們飛奔。那一雙雙澄澈的眼眸就是夜空中那空靈的星星，一閃一閃闖入我的夢境。睜開雙眼，這三月的飛雪也被那從心里暖暖的詩意融化了，耳邊不再是呼嘯的寒風，地面也不再是一層積雪，我聽見泉水跟隨著春的腳步拍打那一路的山石，叮咚叮咚。我看見遠近一樹又一樹盛開的杏花，寂靜又喧嘩。我仿佛在一個與春風相遇的日子與顧城肩并肩，聽他低吟“草在結(jié)它的種子，風在搖它的葉子，我們不說話，就十分美好�！�
詩意是一個忙里偷閑的午后，與一本書的邂逅。品一杯香茗，看那氤氳的水汽升騰在鼻尖暈開。午后的陽光似心情般慵懶，斜斜地投在翻開的書上。新鮮的墨香將我縈繞，我仿佛穿越了千億光年只為完成一場和誰未曾謀面的相遇。漫步蘇堤，遙望見蘇軾泛舟游這“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖；門掩黃昏，同感于歐陽修“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去�！钡纳畛�；古道長亭，感傷于柳永“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的離別。我在那那層朦朧的詩意中暢游，走遍三毛“尋找前世的鄉(xiāng)愁”的撒哈拉沙漠，體味她包容天地萬物的的大愛，游遍曹雪芹“開不完春柳春花滿畫樓”的紅樓一夢，感慨那似夢般的半世雍容。我們不是詩人，道不明那纏綿悱惻的詩意，但是我們可以用眼看，用耳聞，用心感應。生活有了詩意我們才能認清腳下的路，忠于腳下的路，熱愛腳下的路，生活有了詩意，感動才能常新。心存詩意，感恩生活本身就是可遇不可求的福澤；擦亮雙眼，生活便會以另一種妙曼的姿態(tài)呈現(xiàn)在你面前。生活需要詩意，我們才能在暴雨進行時時看到希望，我們才能穿越迷茫找回真實的自我與感動。讓詩意與生活并肩而行！
詩意的優(yōu)秀作文6
人的一生，或許沒有詩情畫意的歲月，但卻不可以不詩意的生活——生活需要寧靜的時候，靈魂越是在喧嘩的時候，越是會渴望淡淡的詩意的獨處。
德國詩人荷爾德林有句很經(jīng)典的名詩：“人，是詩意的棲居在大地上……”推說這里的“詩意”，我有著自己的理解，這種詩意不是一種輕飄浪漫的狀態(tài)，而是人本真生存的光華。用一種很簡單、純真的生活態(tài)度去擁抱自然、直觀生活，跳出生活中浮浮躁躁的外圈，回歸到生活寧靜、美好的內(nèi)層里去。
由此，我不禁想起了十九世紀的一個黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的小木屋里，有一個天天“按時看日出”的偉大靈魂。“按時看日出”跟寫作一樣，是他的功課。在寂靜的黎明，剛剛蘇醒的樹木呼喚著他；略帶咸味的風吹著他；玻璃般的草葉和他招手嬉戲；潮濕的土腥味沁入他的心脾；清脆的雀啾、充滿果汁的空氣、還有遠處閃光的河帶、絳藍的或淡紫色的牽�；ā┰诖扒�，看到了早晨的第一縷鮮澤的陽光，他的生命受到了鼓舞，體內(nèi)某種沉睡的細胞被喚醒，他想起了某些被忘卻的東西，看到了夢想、光明、生機和道路……“按時看日出”讓他的精神變得澄澈而明亮。他讓這個世界的棲居有了詩意！
上了大學之后，我便迷戀上了散步，還給它起了個很生活化的名字——“出去走走”。在我們學校體育場的外邊，有一大片的草坪和兩排高大的樹木，其間的道路被同學們親切的稱為情侶路。沿著林蔭慢慢的向前走，淺淺的草兒，踩上去柔軟得像沒了感覺一樣。尤其是在晚霞拖著長長的尾巴逐漸消退，或是橘黃的燈光開始捕捉晚歸的行人迷離的眼睛的時候，這時的`景色尤為優(yōu)美。有時，我靜靜的坐在草坪上，看著一對對戀人的倒影被路燈拉的很遠，聽著那清脆的鳥鳴聲如天籟般響起，一時間所有的煩惱都歸于寧靜。有時，走累了，就干脆躺在草地上，或者閉上眼睛，靜靜的聽著風兒親吻樹葉的沙沙聲；或者遙望高遠的星河天幕，這時，那漂浮在空中的星云定會是特別的多情，它們變換著各種各樣的身姿來跟我問好，像老朋友一樣的親切！于是那種很自然、真實、安穩(wěn)、詩意的感覺便在心底油然而生了。這時的我，覺得生活處處都是美的存在和充滿樂趣。
所以我常說，我生活在詩情畫意里！有時候，這種詩意恰恰承擔起了坦誠而透徹的生命。
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