我的語文老師優(yōu)秀作文（通用50篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的語文老師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇1
從到，有不少的老師教過我。但是，最使我難忘的是三到教我語文的老師——-符玲老師。
符老師中等身材，她五十來歲，烏黑的`頭發(fā)摻雜幾根白頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，只見她往講臺一站，臉一板，眼睛一瞪，嚴(yán)厲地掃視一下教室，吵鬧的教室一下便鴉雀無聲了。她性格溫和，講課時幽默有趣！大家都喜歡她。
記得有一次符老師在給我們上新的課文，同學(xué)們都在全神貫注地聽符老師講課，而我卻并沒有專注聽，而是在下面開小差，符老師很快就發(fā)現(xiàn)了我。就在這時，符老師生氣地說：“陳道淳同學(xué)，你竟敢在上開小差，下課后請到辦公室找我。”說完，符老師又繼續(xù)給同學(xué)們講課了。過了一會兒，下課鈴聲響了，我緊張地下樓走去辦公室，著符老師。沒多久，符老師過來了，拍了拍我的肩膀，溫柔地對我說：“陳道淳同學(xué)，你是班里的副班長，要起到帶頭作用，以身作責(zé)，而不能在課堂上開小差……老師相信你一定可以做到的！”聽了老師的這般話，我慚愧極了，暗暗發(fā)誓：“今后，每節(jié)課都應(yīng)認(rèn)真聽講，不能再開小差，起到領(lǐng)導(dǎo)作用�！�
這件事對我教育很深刻。符老師，謝謝您細(xì)心地教導(dǎo)我，您的教育之恩，我會永遠(yuǎn)鳴記在心的。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇2
我的“愛豆”既不是偉人，也不是名人，而是我的語文老師——吳老師。
吳老師長得非常高，也非常壯，頭頂閃閃發(fā)光，一雙火眼睛睛能夠時刻看清我們的一舉一動。如果不認(rèn)識他的人，第一印象以為他是體育老師。
吳老師上課幽默風(fēng)趣。他能讓平凡的課堂變得生動、有趣，比如：有一次上語文課，吳老師在講第11課。他正講到這篇文章高潮的時候，教室外突然來了歌聲：“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都留下一首贊歌�！蔽覀冾D時就鼓噪了起來。吳老師就說“你們吵，外面就吵。你們不吵，外面就不吵�！闭f完他生氣地轉(zhuǎn)了過去，然后又轉(zhuǎn)了過來，臉上笑嘻嘻的說“那是不可能的！”頓時全班哄堂大笑，氣氛更加輕松了，大家很快就知道了要靜下來心學(xué)習(xí)，不能受到環(huán)境的影響。吳老師可真有辦法。
吳老師教育很有方法。他設(shè)計(jì)了作業(yè)免卡：只要作業(yè)達(dá)到80個A+，且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，就可以得作業(yè)免卡。當(dāng)然，有獎也有罰。只要作業(yè)三次未交或上課表現(xiàn)不好，就得作業(yè)增卡一張。很快我們班級的作業(yè)和紀(jì)律為之一新，大家更加自覺了。吳老師可真有辦法！
吳老師是個可靜又可動的老師。靜，他經(jīng)常帶我們?nèi)バD案館看書，讓我們沉浸在書海當(dāng)中，精心的`享受閱讀；動，他也可以帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蚧@球或踢足球，既鍛煉了我們的身體，又開闊了我們的心胸。吳老師可真有辦法。
這就是我的“愛豆”，并且我要為吳老師瘋狂打CALL。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇3
我有一個漂亮可親的語文老師。
語文老師很漂亮。高高的個子，卷卷的頭發(fā)，大大的眼睛，給我們上課的時候，還戴著一副眼鏡。
語文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少，說讓我們星期天多玩一會兒，讓我們的`大腦放松放松，有一個快樂的童年。
老師不經(jīng)常批評我們。有一次，老師正在上課，有人在下面說話，老師看見了，就把書放到桌子上，對著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了，一聲不出，心里很害怕，也很后悔。幾秒鐘之后，老師又開始上課了，我們這才放下心來。以后上課，同學(xué)們都不敢亂說話了。
還有一次，我和幾個同學(xué)從辦公室經(jīng)過，看到老師在哭。上課時，我們問老師怎么了，老師說沒事，又像往常一樣給我們上課。原來老師也有不快樂的時候，可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，老師還經(jīng)常帶病給我們上課�？吹嚼蠋熾y受的樣子，我們都會更加認(rèn)真地聽課，寫作業(yè)，不讓老師費(fèi)心。
語文老師是我們的朋友。她始終微笑著，和我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起成長，我們都喜歡她。在我的心里，語文老師是世界上最好的最可親的老師，無論我將來走到哪里，我都會永遠(yuǎn)記住她。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇4
我的語文老師，很帥很帥，他姓栗，我們有時叫他：老栗。
這個老師個頭不高，他教過的學(xué)生好像都比他長得高。他的頭圓圓的，頭發(fā)不濃也不算稀疏。眉宇間有一雙炯炯有神的眼睛，超酷，但唯一不完美的就是他的小肚子，應(yīng)該是小型的啤酒肚吧，整體看起來好像偏胖了一點(diǎn)。
他雖然稱不上帥哥，但是講起課來可是一流�。o論什么文章，語文老師講起來都有意思。每次語文課我們都會很喜歡，往往下課了，我們還回味著上課時的`樂趣。語文老師經(jīng)常帶我們?nèi)ト龢菆D書室看書，因?yàn)閳D書室好多書，看更多的書，可以增長我們的知識。
老師上課還經(jīng)常給我們開玩笑。比如說：因?yàn)榇蠹叶疾辉敢獯驋邘�，所以呢，老師讓班長記名，凡是課堂說話不學(xué)習(xí)的，都要去打掃廁所。但是語文老師不會嚴(yán)肅地要求學(xué)生去，而是說：“哎喲，有同學(xué)要報(bào)名干活了，我們得滿足他的心愿，讓他去體驗(yàn)勞動生活。”
這個老師教我許多語文的知識，讓我體會到許多做人的道理，我怎么能不喜歡他呢？
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇5
我的語文老師，他叫劉勁松，又高又瘦，額頭上有幾條皺紋，他的眼睛總是盯著那幾個調(diào)皮的學(xué)生，他的衣著很樸素，來來回回就那幾件衣服。
劉老師不僅認(rèn)真工作，最重要的是，他還很關(guān)愛我們。記得那是發(fā)生在三年級一天中午的事情了。下課了，我們幾個同學(xué)在教室前面做游戲，我們正玩得開心。突然，一位同學(xué)被一塊小石頭絆倒了，這位同學(xué)立刻哭了起來，可他身上明明沒有受傷呀，他哭著說：“手上�！蔽覀冞@才注意到他的'手上原來受了傷，他右手上某個手指甲不見了，此刻還正在不停地流著鮮血，我們趕緊去找老師。
我們把事情的原委告訴了老師，老師嚇壞了，二話不說，老師連走帶跑地下了樓，瘦弱的老師一把抱起來那個同學(xué)，就往學(xué)校最近的醫(yī)院奔去，一邊跑一邊給那個同學(xué)的家長打電話，我們久久地望著老師離去的背影，感動地回到了教室。自此之后，我們體會到劉老師對我們的關(guān)心。
其實(shí)劉老師也是個平凡人。劉老師和我表哥一樣都愛釣魚，只要一到雙休日，劉老師就去小河邊釣魚。只見劉老師一個人拿個凳子，放在河邊，面前一根細(xì)長的魚竿，劉老師坐一上午都紋絲不動。
老師，您是寬闊的天空，我是天空中的一朵白云，沒有您的包容，哪來的自由漂浮的我？
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇6
有許多老師教過我，有和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默風(fēng)趣的體育老師，講課生動地做老師，但令我印象最深刻的是那不怒自威的語文老師。
語文老師有一頭烏黑發(fā)亮。如黑綢緞一般的長發(fā)，臉上有許多小痘痘，雀斑，炯炯有神的眼睛總是發(fā)出嚴(yán)厲的目光，高挺的鼻子能聞出一切辣味，那張能說會道的`嘴，能將枯燥無味的文章講得繪聲繪色，有詳有略。
我們語文老師十分嚴(yán)厲，有一次上課了，同學(xué)們還在吵鬧，有些人同學(xué)還在外面玩，語文老師看見，吼道："還在干什么，快點(diǎn)進(jìn)教室！"一進(jìn)教室，老師就用嚴(yán)肅的眼神看著我們。教室里頓時鴉雀無聲，語文老師有一句口頭禪"你有鬼�。�"這句話只要在寫作業(yè)時都聽得見，有一次，我寫作業(yè)是更正時格式錯誤，老師看了我一眼，說道："你有鬼啊，我叫你重寫也就只寫一個詞。"其實(shí)老師記憶力很不好，剛更正前老師沒有跟我說怎么寫。
這就是我的語文老師，她的嚴(yán)厲讓我們在學(xué)習(xí)上更加嚴(yán)謹(jǐn)，我喜歡她。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇7
巫老師是班的語文老師，留著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑就露出雪白牙齒的嘴巴。
她上課語言生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感感人，她上的課像磁鐵充滿了吸引力，都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給上《桂林山水》時，她用生動的語言說：請同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象，讓一欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊，靜得讓你它在流動我靜靜地聽著、想著、覺得老師暢游著漓江，欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)仔細(xì)地觀賞桂林的山。巫老師的每形象生動的語言，每有趣的手勢，都在面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著，思考著，想象著。
記得五年級時，巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著的感情，讓情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深她教《小音樂家楊科》一文時，講著講著，我禁流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是悲慘啊！同學(xué)們被老師真切的感染了，可憐的小楊科就在面前。全班同學(xué)都懷著沉重的'心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教《月光曲》時，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在面前，也涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起。
巫老師的語文課，她用的情感，生動的情景，帶領(lǐng)在人生與知識的海洋中遨游。
我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語文課。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇8
我的語文老師有一雙像月亮一樣明亮、像太陽一樣溫暖的眼睛。那些眼睛經(jīng)常盯著我們。
我記得有三天，沒有一個中國老師來上課。在此期間，有投訴：“學(xué)期快結(jié)束了，我們已經(jīng)比其他班級少了幾門課�！币灿袚�(dān)憂：“老師會生病還是有其他重要的事情？”當(dāng)然，快樂的聲音并不缺乏。如果語文老師不在，你可以停止寫語文作業(yè)！”這些聲音在班上逗留了很長時間。
直到第四天，老師才回到班上。她用她的眼睛看著我們每一個人，沒有人敢看她的眼睛，因?yàn)樗梢酝高^她的眼睛看到你的內(nèi)心。老師終于開口了。我不在的時候，我們班所有的學(xué)生都應(yīng)該有自己的'想法和感受。你應(yīng)該把這些寫在日記里。即使我對你有偏見，我也不會責(zé)怪你。畢竟，我沒來上課�！崩蠋熤v完后，全班安靜下來。老師，我們不會責(zé)怪你。”這句話打破了沉默。全班的目光都集中在這位同學(xué)身上......
期末考試到來時，語文老師敦促我們不要粗心大意，仔細(xì)檢查試題，永遠(yuǎn)不要失去我們能得到的分?jǐn)?shù)。老師，你太棒了，你一直為我們工作到學(xué)期末。在典禮那天，我知道語文老師下學(xué)期不會教我們語文。下學(xué)期五年級的時候，我會有一個新的語文老師，但是我不會忘記我曾經(jīng)有一個好老師，他可以像朋友一樣互相交談。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇9
我的語文老師是一個幽默風(fēng)趣的老師，他姓王，是一個長得兇兇的男老師。他的胡子有點(diǎn)黑，臉上的毛孔粗極了，看起來胖胖的。我第一次見到他的時候心里十分不舒服：這個老師怎么這么兇��？以后可要遭罪了！ 可相處了后，我慢慢愛上了這個長得兇兇的男老師。我們的第一課講的是著名作家劉紹棠的語文老師田老師在每講一課的.時候都要以這篇課文起承轉(zhuǎn)合來編一個故事。學(xué)了這一課以后王老師也開始模仿課文中的田老師，每講一課也給我們講一個故事。
王老師的故事還蠻好聽，故事中有思想也有場景和人物。我每次都會被王老師的故事吸引！ 但是王老師兇的時候還真能嚇住我們。 每次上語文課打預(yù)備鈴的時候，值日生都會上講臺讓大家安靜，如果有人不聽話，那就按照王老師的要求：站在講臺上！王老師來了過后，會先利用那些“學(xué)不會安靜”的人來搞搞笑：“呵呵，又來了個保鏢啊！你好，你好！”王老師伸出他的手，向這位“保鏢”問好！哈哈這哪里是問好啊，這就是王老師懲罰“保鏢”的方式��！當(dāng)“保鏢”伸出手來時，王老師會緊緊捏住“保鏢”的手，“保鏢”肯定經(jīng)不起王老師那雙有力的大手，疼得哇哇大叫。 王老師經(jīng)常搞一些比賽活動，比如男女比賽啊，小組比賽啊......太多太多了。我們也很愛參加這些活動！ 我的老師在我心中像國寶一樣，是世間少有的！所以，我愛我的老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇10
9月1號，新學(xué)年開始了，我來到了四1班教室的門口，里面靜悄悄的，同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)著，但是講臺上站了一位年輕的老師，我不認(rèn)識她呀！難道是我們的新老師嗎？我心中充滿了疑惑。我抬起頭看了一眼新老師，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，長著一張姣好的臉龐，臉上掛著燦爛的笑容，給人一種和藹可親的感覺。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛，帶著一副別致的眼鏡，小巧別致的鼻子下有一張紅紅的嘴巴，一笑露出潔白的牙齒，好看極了。
過了一會兒老師問我們:“你們寫好了嗎？”大家都異口同聲地說:“寫完了�！苯又_始了自我介紹，她的聲音很洪亮，通過老師的介紹，我們知道了她是我們的'新語文老師，姓賴，我們都叫她賴?yán)蠋煛?/p>
賴?yán)蠋熀車?yán)格。有一天快到放學(xué)的時候，我們把教室弄得很亂，惹怒了賴?yán)蠋�，她�?yán)厲地批評了我們，她把擴(kuò)音器調(diào)到了最大聲，差點(diǎn)把我們的耳朵震聾了，頓時教室里鴉雀無聲，我們心里都很害怕，不知道會是什么結(jié)果，賴?yán)蠋焽?yán)肅地說:“要回家好好反省一下，以后不能這樣子了！”然后我們排好隊(duì)放學(xué)，我們小心翼翼地收拾書包，趕緊排隊(duì)放學(xué)回家。
啊，我的語文老師，我們不會辜負(fù)你的良苦用心，一定好好學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇11
我的語文老師是我們上二年級時從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來的。我見他第一眼印象就是，他像一個胖胖的可愛的大熊貓，外表看上去很和藹。
他每天都樂呵呵的，好像有說不完的.高興事。如果你以為他不會發(fā)火，那就錯了，每當(dāng)我們犯錯誤時，他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”，嚴(yán)厲地批評教育。但是，他一看到我們知錯就改了，態(tài)度馬上就會變得緩和一些。
記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時把某某老師的手抓破了，某某老師非常生氣地批評了她幾句，她不但沒有承認(rèn)錯誤，反而跑出了學(xué)校。江老師一聽這消 息，毫不猶豫，心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找，從新校跑到老校，從紡織廠到花雨廣場……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時，江老師如釋 重負(fù)，長吁一口氣。回到班級，江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅，接著就嚴(yán)厲批評起來，語重心長地教育了她。李小紅認(rèn)識到了錯誤，江老師也就原諒了 她。
這就是我們的語文老師，一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇12
我們的語文老師是個男，他教學(xué)已經(jīng)有很多年了。是一個資深的老教師，但是他一點(diǎn)也不慈祥，對我們還很嚴(yán)厲。
我們的語文老師年級不算特別大，但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴(yán)厲，不過他是個很細(xì)心的老師。他對我們很是關(guān)愛，和他那平常的面容根本不符合，于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的，這個假面人是不會超能力的。不過，他和假面人一樣很受各位的愛戴。
他不僅在學(xué)習(xí)方面對我們很關(guān)心，而且在生活等方面對我們也是很關(guān)心。我還記得有一次，那是我的`，他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院，連住院費(fèi)都是老師先給墊上的。就是從那時候開始的，我們對這個語文老師的看法，才有了新的變化。以前我們一直覺得，他只是為了工資在工作。沒想到，他是個非常值得我們尊重的老師，我們對自己以前的看法很自責(zé)。于是在我同桌的帶領(lǐng)下，我們幾個還給老師寫了。
那封信老師并沒有對我們有什么評價，只是一如既往的讓我們學(xué)習(xí)。我們都知道，他是一個有心，有學(xué)問的好老師。盡管他年紀(jì)大了點(diǎn)，但是我們和他還是有話說，并沒有因?yàn)槟挲g的差距而去討厭這個老師。
我的語文老師是個有責(zé)任心，懂得關(guān)愛體會學(xué)生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師，祝我們的老師身體健康。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇13
彎彎的眉毛，一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，走起路來精神煥發(fā)，她就是我的語文老師。
我一直認(rèn)為教師是一個崇高的職業(yè)，老師是燃燒的紅燭，是煥發(fā)的春天，是善良的天使，是我們的指路人。她帶領(lǐng)著學(xué)生們駛向知識豐富的海洋，在學(xué)生們的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上為學(xué)生指向光明的道路，在學(xué)生們困難時默默守護(hù)在他們身邊。
語文老師對同學(xué)們都很好，不僅是在學(xué)習(xí)上，而且在生活中也處處關(guān)心我們。
一次，下午放學(xué)，我和朋友們在路上有說有笑，根本沒有注意前方的車輛。忽然，一輛車朝我疾駛而來，司機(jī)急忙踩剎車，才免了一場車禍，可我被排氣管燙傷了，腦部也出了血，只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里，我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領(lǐng)同學(xué)們來探望我，偶爾跟我開開玩笑，說說學(xué)校里的新鮮事。我感覺，這段日子是我最快樂的`時光了。病愈后，老師還常常抽空給我補(bǔ)落下的知識，讓我追隨同學(xué)們前進(jìn)的腳步。
老師就像辛勤的園丁，培育著自己好不容易得來的成果，盡忠職守自己的職責(zé)。我覺得語文老師是最偉大的老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇14
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸儫o私奉獻(xiàn)、舍已為人的“蠟燭”精神多么值得我們稱贊。
新的學(xué)期到來了，我們也迎來了一位新的語文老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯得有些嚴(yán)肅。我能看見，在這嚴(yán)肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師在擔(dān)心我們的成績呀。她就是我們的語文老師陳老師。
陳老師上知天文，下知地理。課堂上毫無枯燥性，我們風(fēng)趣幽默的`語文課堂上總是充滿歡聲笑語。
瞧，語文課又開始了。陳老師用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里歡暢地遨游，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的自然風(fēng)光，一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力中時，我們班的調(diào)皮蛋偷偷地在抽屜里玩玩具呢，陳老師火眼金睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了。只見一個“陳式眼神”先給他投去個暗示，可惜他玩得正嗨，沒有領(lǐng)會到。陳老師就直接喊出他的名字，讓他重復(fù)剛才的問題，這家伙渾身一哆嗦，緊咬著嘴唇，大氣也不敢出。他支支吾吾了半天，好不容易才吐出一句話，陳老師的眼神才變得溫柔起來，語重心長地告訴我們課堂四十分鐘的重要性。我們原本以為的“狂風(fēng)暴雨”隨之飄散，陳老師用她的嚴(yán)厲與和善滋潤著我們茁壯成長，指引我們找到正確的學(xué)習(xí)方向。
這就是我的語文老師，她似一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲；又似一束陽光，溫暖著我們的心。陳老師是我心中最好的老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇15
新學(xué)期開始了，我們班來了一位新老師，擔(dān)任我們班的語文課。她是一位女老師，她高高的身材，穿著樸素大方。她是瓜子臉，高鼻梁，彎彎的眉毛下是一雙丹鳳眼，櫻桃小嘴，是一位和藹可親的人。她對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，如果學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了錯誤，就會嚴(yán)厲批評。當(dāng)我們做了好人好事，他就會高興地夸獎。
在生活上，老師也非常關(guān)心我們，問中午拿了些什么飯，要到伙房里熱一熱再吃。天氣冷時，就讓我們多穿一些衣服，天氣熱了就囑咐我們要少穿衣服。夏天要打開窗門，讓教室里空氣流通。
我的語文老師在黑板上寫的字字跡非常漂亮，她會唱歌，會跳舞，就連繪畫水平也是一流的。在我們的學(xué)習(xí)上她不知付出了多少心血，是一位辛勤的'園丁，是一位可親可敬的人，我喜歡我的語文老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇16
我的語文老師——鄭老師，她是我從一年級到四年級遇到的最溫柔的老師了。
鄭老師是個典型的瓜子臉，她有著一雙“火眼金睛”，任何一個人在做小動作，她都看得到。她還有一對“順風(fēng)耳”，誰在鄭老師的課堂上竊竊私語，她都可以聽得到。并且，她還有一張讓我們甘拜下風(fēng)的嘴巴，實(shí)在是太能說會道了。
鄭老師與其他語文老師的區(qū)別就在于溫柔，為什么這么說呢？聽我細(xì)細(xì)道來吧——我之前的老師都是棒子手中拿，誰不認(rèn)真聽課，棒子一下子到手心，手心就立馬變紅了。而鄭老師從來不用棒子，只是在課上如果有人不認(rèn)真聽講，鄭老師就會盯他（她）兩三秒，如果沒有反應(yīng)過來，后果就很嚴(yán)重了。
我們的'鄭老師對我們最好了，每次下課了，我去開放書吧看書時，路過備課室的窗子，我都會看見我們的鄭老師在為我們準(zhǔn)備上課時要用到的材料，或者為我們批改作業(yè)。每當(dāng)我看到后，都深深地感受到了老師們的辛苦。
這就是我們的語文老師，你喜歡嗎？
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇17
從小到大，我們的一生中都會遇到很多老師，這些老師，各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅……
我現(xiàn)在的語文老師余老師是我踏入小學(xué)遇到的第一位老師，她長得很漂亮，高挑的個子，瘦瘦的身材，有著一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，彎彎的眉毛下有著一雙和善又明亮的眼睛，她和幼兒園的那些老師都不一樣，幼兒園的老師蹦蹦跳跳，教我唱歌畫畫，而她很有學(xué)問，好像什么都知道。
她教我們語文，上課總是一筆一劃認(rèn)真地教我們寫生字，余老師不但寫的字很漂亮而且很溫和心細(xì)對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，余老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
我為有您這樣一個好老師而感到驕傲！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇18
在六年級時，我的語文老師換成了周老師，您30多歲，各自中等，穿什么衣服都顯得整潔。烏黑的頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，額頭上有幾條細(xì)細(xì)的皺紋。您雖然不算太年輕，卻比一些年輕人精明，能干，把班級管理的井井有條。雖然您教我們只有兩個月，使我逐漸對您產(chǎn)生好感。讓我們每天讀一篇作文，并復(fù)述，這樣可以提高我們的寫作水平和語言表達(dá)能力，在做作業(yè)錯了的時候你總是和藹的'說，不是非常嚴(yán)厲。
在學(xué)習(xí)上我有一條不能跨越的溝，那就是不敢回答問題。在一次上課的時候，有一個問題我會回答，想舉手卻又不敢舉手怕說錯了。這時，您好像能讀懂我的心事似的，讓我回答，我結(jié)結(jié)巴巴地說著，這時您親切的說：“別急，慢慢回答�！碑�(dāng)我說完樂的時候您向我投去了鼓勵和贊賞的目光。從那以后，只要我會的問題，就勇敢的舉起手來。
周老師，您真像一位辛勤的園丁培育者我們，在小學(xué)最后一年，我一定會好好學(xué)習(xí)的。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇19
秋天果實(shí)累累，既是一個豐收的季節(jié)，又是一個美麗的季節(jié)，還讓我們迎來一位新的語文老師——單老師。
他個子很高，標(biāo)準(zhǔn)化的排骨身材，一雙眼睛炯炯有神，烏黑的眼珠又黑又大。初看好像沒什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，�。卫蠋煹难劬f話。上課時，我的同桌把書豎起，正小心地躲在抽屜里嗑瓜子，向來她以手段極高、速度極快自稱，并得意洋洋地表示，沒有哪一個老師能發(fā)現(xiàn)她的小動作。單老師來了，怒目圓睜，全班靜極了，同桌焉了，知道自己栽了，再也不敢故伎重演。小海坐在后面，看著前面的'同學(xué)神情恍惚，用個詞形容就是神游八極，課堂的內(nèi)容左耳進(jìn)，右耳出，壓根一個字沒聽見，單老師的眼睛一看，立馬發(fā)現(xiàn)了問題，揪出了開小差的小海，讓他回答問題。問題其實(shí)很簡單，可小海哪知道，只能在同學(xué)們的笑聲中低下了頭，不好意思地聽起了課。
單老師讓我感覺到既是嚴(yán)師，又像慈父，我相信在單老師的教導(dǎo)下，我們六（四）班將會取得更大的進(jìn)步！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇20
談到我的語文老師——蘇老師，我是憋了一肚子的話要說呀！
蘇老師，兩只水汪汪的'眼睛，讓人看起來特別有神。頭發(fā)卷卷地，個子高高地，一看就知道是打籃球的料。尤其是一手漂亮的字。
蘇老師在課堂上一絲不茍。并且他有一雙火眼金睛。只要哪個同學(xué)開小差，他都能看到。蘇老師講課總是那么專心致志，聚精會神。老師很幽默，每次上語文課他都會把我們逗笑了。
蘇老師在輔導(dǎo)上勤勤懇懇。我深刻地記得一次語文小練習(xí)，我錯了很多。老師并沒有責(zé)怪我，只是叫我中午早點(diǎn)到校。中午我便早早到校了。看見老師正在批改我們的作業(yè)。我說：“報(bào)告”，老師連忙放下手中的筆。老師手把手地教我，直到我會為止。就這樣我在語文考試中得到了優(yōu)分。我高興極了，心想這都是蘇老師的功勞�。�
蘇老師在下課時就是我們的“大朋友”了。他經(jīng)常和我們一起玩，我們都把對方看成是同學(xué)。
這就是我的語文老師——蘇老師。大家一定很想見識吧！那就來到我的班級吧！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇21
我的語文老師是女的，她姓李。她溫柔可親，戴著一副粉紅色眼鏡。個子中等，長頭發(fā)，皮膚白皙。平時最愛穿紅色的衣服。我還發(fā)現(xiàn)她除了寫字、畫畫之外，吃飯和打球都用左手。
她會帶我們仔細(xì)復(fù)習(xí)，平時每次測驗(yàn)，考得好的同學(xué)都能得到一張精美的'書簽。這張書簽的用途可大著呢，它不僅可以夾在書中，還可以憑借書簽到圖書室借書看。這給了我很大的鼓勵，我已經(jīng)有兩張書簽了。
她可親時對我們很好，總是堆滿笑容�？墒牵�(dāng)她嚴(yán)肅起來就不會給我們留任何情面。她晚上從來不給我們看電視，每次晚自修都抓的特別緊，給我們上新課、講作業(yè)。有一次，我們很想看電視了，一起苦苦央求她，可還是“門都沒有”四個字。當(dāng)然也有很寬容的時候，記得那是學(xué)校開運(yùn)動會的第一天，她看到我們一天疲累的臉，主動同意了給我們看電視，我們都欣喜若狂。
你說，她是不是溫柔可親呢，還是嚴(yán)肅莊重呢?
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇22
我有一個嚴(yán)厲的語文老師，她的個子一般，頭發(fā)卷卷的，短短的，臉圓圓的，眼睛炯炯有神，嘴巴大大的，每天穿的衣服很漂亮，顯得很有精神。
記得有一次，我們班有好幾個同學(xué)的`作業(yè)不是沒有寫，就是忘帶了，還有的同學(xué)寫的字很潦草，被語文老師撕了。老師嚴(yán)厲地說：“忘帶的同學(xué)下午把作業(yè)帶來，下午再不帶作業(yè)，罰抄300生字，放學(xué)寫完再走，沒寫和撕作業(yè)的同學(xué)蹲在講臺上補(bǔ)。”這下，他們再也不敢偷懶了。
還有一次，老師讓我們做課堂作業(yè)，我們做完以后，檢查檢查，去讓老師改。輪到我改了，我很害怕語文老師把我的作業(yè)撕了。老師改完我的作業(yè)以后，批了一個“良”字，對我說：“你寫的作業(yè)有點(diǎn)亂，今天不能出去玩兒，留下來再寫一遍�！蔽液軅模�有五六個同學(xué)也被留在教室里重新寫。
在老師的嚴(yán)厲教育下，我的字越寫越端正，成績也越來越好了。我很感謝她。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇23
我的語文老師是溫老師，她長得不高不矮，不胖不瘦。戴著一副眼鏡，有一頭黑黑、卷卷的頭發(fā)。
溫老師上課的時候很認(rèn)真地教我們，比如溫老師教寫字時會先讓我們書空生字，再請同學(xué)來練習(xí)，一直到大家都懂了為止。溫老師教大家讀新課文的時候，也會要求我們多讀幾遍，讀流利通順，不拖音了才行。
溫老師說她希望我們都能學(xué)得好，每次我們上課表現(xiàn)好，她就會給我們講故事。她的故事講得有趣又生動，大家都很喜歡聽。還有如果我們積極舉手的'話，溫老師就會露出一臉笑容，跟向日葵一樣燦爛。
我覺得溫老師是一個很愛我們的老師，因?yàn)樗刻於己茉鐏韼覀冏x古詩，上課的時候也很有耐心，小朋友如果有不明白的地方，溫老師就會耐心講解，放學(xué)了還不休息。
溫老師真是個愛我們的好老師，我很喜歡她！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇24
老師像園丁，老師像母親。這句話一點(diǎn)也不假，曹老師就是這樣一位既像園丁又像母親的人。
曹老師從一年級教到我們四年級，她每天早讀的時候，都會認(rèn)真帶領(lǐng)我們早讀，上課的時候，曹老師還會跟我們做一些搞笑的動作，讓課堂氣氛變的`有趣。但到下午，曹老師就沒有上午精神好，她有時還會對我們說她很累，讓我們別說話。每當(dāng)聽到這句話，我心里就會想：老師每天要改上百本作業(yè)，但她仍然那么用心的把每一個知識點(diǎn)交給我們。老師是多么偉大，每天都要辛苦一整天，為了就是讓我們上好每一節(jié)課。曹老師就是這樣的人。每當(dāng)想起曹老師疲倦的身影，我心中就涌起感情的波濤。
曹老師就是這樣一個人，她像園丁呵護(hù)著花苗，也像母親培育我們茁壯成長，雖然她有時會很嚴(yán)厲，但我仍然會很敬佩她。因?yàn)槲矣X得她是照亮我學(xué)習(xí)的路，雖然我們會有分離的一天，但她永遠(yuǎn)都是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)不會忘記她。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇25
我們今年換了新的語文老師，以前的王老師換成了張老師。
張老師臉圓嘟嘟的，嘴巴是粉紅色的，是嘟嘟嘴，眼睛微有近視，但她卻不帶眼鏡，留著中短發(fā)，喜歡散著頭發(fā)。
張老師和王老師的脾氣都不一樣，一位溫柔和善。一位是上課時非常嚴(yán)肅，但是下課后突然變得非常和藹可親。
張老師能理解學(xué)生，(也就一點(diǎn)點(diǎn)吧！客套一下，但是真的'能理解我們)。
有一回，我們中午去學(xué)校做黑板報(bào)。有個同學(xué)可能沒有做好，老師說:要不拆了吧？！學(xué)生剛拆完，老師又說：不拆也行，反正也挺好看的。那位學(xué)生直接來了一句：你煩不煩吶？！
老師聽完后，直?魚讀思該�。抠犥灾O耄嚎贍芪胰盟拆了又讓她再按上。她比較生氣吧?
別的學(xué)生全部都大笑起來，別的學(xué)生都說：怎么有人敢這樣對老師說話？！哈哈！
這就是我們的語文老師。有好多有趣的事情沒有給你們講出來，下次我要跟你們慢慢的講.仔細(xì)的講。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇26
我的語文老師姓謝，她個子高高的.，身材苗條，長發(fā)披肩，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛。她課上得好，對我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任，我們都很喜歡她。
上課時，謝老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，拿眼環(huán)視一下，如發(fā)現(xiàn)我們在玩或不專心，她眼睛一瞪，我們見了趕緊坐正，安下心來，認(rèn)真聽課。有時見我們靜靜地坐在教室里，她會說，“這堂課紀(jì)律不錯，比上堂課好多了�！�
謝老師很嚴(yán)厲。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真時，她會讓我們把錯誤的字重抄兩遍，有時會把我們留到辦公室重做。
謝老師很辛苦。她每天不僅要給我們上課，還要改很多作業(yè)，而且批注得很仔細(xì)，一個標(biāo)點(diǎn)符號和一個拼音錯誤都逃不過她的眼睛。為了我們，她每天總是第一個到教室，放學(xué)最后一個離開教室。
謝老師待我們很公平、公正。誰要是不遵守紀(jì)律或打架，她就扣掉誰一顆星。我們考試考得好、穿校服、主動擦黑板……都可以加星。
我愛我的語文老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇27
我的語文老師，是王老師。她特別漂亮，總是穿著一身白衣服。而且，她特別溫柔，她對我們都特別好。有一次，我在上課時。當(dāng)時可能是因?yàn)樽蛲砩蠜]有休息好，所以就有些犯困。不知不覺，我就在課上睡著了。我當(dāng)時睡得沉沉的，不過沒有人發(fā)現(xiàn)我在睡覺。
過了一會，我在夢里隱隱聽見了王老師在說：“大家，上課時注意聽講，不要睡著了哦�！蔽疫@才醒悟過來，趕緊起來，調(diào)整好自己的狀態(tài)，繼續(xù)上課。我剛睜開眼時，王老師的目光正對著我，我又知道了，原來王老師早就發(fā)現(xiàn)我在睡覺，只是沒有直接點(diǎn)名而已。她是換了另一種方式將我喚醒，我這才理解了王老師的`用心良苦。從此，我再也不會在課堂上睡覺了，即使再困，也要忍住。
王老師，您是我的恩師。您對我的好，我都記得。謝謝您！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇28
我的語文老師就像媽媽一樣。馮老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
記得讀四年級時，馮老師把我叫到她的辦公室。關(guān)心地對我說：“杜雙雙呀，你的`字寫得太大了，把格子都擠滿了�！边@時，她又從作業(yè)本里拿出幾本別的同學(xué)作業(yè)本。細(xì)心地教我撇，橫，捺，豎等。我很快就練會了，馮老師又教我寫我的名字。因?yàn)槲覍懥?xí)慣了，就把字寫的很大，可馮老師卻沒有罵我，握著我的手，手把手地教我寫字。我臉上冒出了一個個的“金豆豆”，可我的手不聽馮老師的指揮，又寫得很大�！安灰o張，心要靜，才能寫出好字來�！睅拙湓拝s溫暖了我的心。我的手照著馮老師的樣子橫來，豎去。馮老師又讓我自己寫幾遍，我照著馮老師的樣子寫，寫出來的字讓我自己都不敢相信，是那么端正。馮老師對我說：“以后也要這樣子，以后繼續(xù)努力哦！”我聽了馮老師的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馮老師真是個好老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇29
當(dāng)你經(jīng)過我們班的教室時，經(jīng)常會看到一位個子高高的，眉毛彎彎的，眼睛大大的`女老師，她就是我們的語文老師李老師。
李老師長得很漂亮，經(jīng)常穿著好看的裙子，配上她那漂亮的頭發(fā)，就像公主一樣迷人。每次她一出現(xiàn)，仿佛閃耀著五顏六色的光環(huán)，我們都很喜歡李老師。
李老師上課很認(rèn)真，每次都會提前到教室，講課的過程中會向我們提問，答不出來的老師就會再講，直到我們都學(xué)會。
李老師很辛苦，每天給我們班上課，一下課還要去隔壁班上課。她的腳步總是匆匆忙忙，有時候嗓子都沙啞也沒有時間喝水。我們從辦公室經(jīng)過，還會看見她在給我們認(rèn)真的批改作業(yè)。如果有同學(xué)作業(yè)沒有按時完成，或者作業(yè)有錯誤李老師還要把他們叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。
這就是我們的語文老師，一位對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。我們都愛李老師，我們要好好學(xué)習(xí)回報(bào)她。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇30
楊老師是我們這個學(xué)期的新語文老師。
楊老師非常美麗，她的皮膚那么白，她的眼睛那么明亮，一張櫻桃小嘴，又細(xì)又長的`馬尾辮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，不美？你晚上沒睡覺，眼發(fā)花吧？
開學(xué)的第一堂課，楊老師一走進(jìn)教室，她的美就把我們震住了。見老師那么漂亮，我們上課都不說話了。
老師不但很美，對我們還很嚴(yán)格，有一次，有幾位同學(xué)的作業(yè)因?yàn)樽龅貌缓帽焕蠋熕毫�。老師并沒有罵那幾位同學(xué)，只是說：“你們把缺點(diǎn)改過來，注意作業(yè)本不要有破洞，把字寫工整，寫標(biāo)準(zhǔn)，老師相信你們下次一定行！”我心想：“那幾個人的作業(yè)從來就沒有合格過。老師也太信任他們了。”萬萬沒想到，下一次作業(yè)，全班同學(xué)都得了星。老師的方法真管用！
我十分喜歡我的語文老師。你呢？
教師節(jié)快要到了，我祝我的語文老師永遠(yuǎn)都這么美麗，每天都開開心心、健健康康的！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇31
這個學(xué)期，我們班來了一位新班主任。他也是我們的語文老師，邢先生。
她身材苗條，皮膚白皙，長發(fā)飄逸，充滿活力。
我特別喜歡聽邢先生大聲朗讀課文。她美麗的聲音，柔和而悅耳，像春風(fēng)，帶著野花的芬芳，輕輕地吹進(jìn)學(xué)生的心里。
記住第一課。你好，老師！這時，邢先生大聲朗讀了課文的第一部分。邢老師正確的發(fā)音和強(qiáng)烈的感情深深地吸引了學(xué)生。所有的學(xué)生同時為邢先生鼓掌。邢老師見到大家時，放下課本，笑著對大家說：“說到‘手掌’這個詞，同學(xué)們要記住，‘手掌’的上半部分是‘高貴’的，下半部分是‘手掌’的，所以為別人鼓掌是一種高尚的`行為�！焙芏鄷r候，我們不應(yīng)該吝惜掌聲。我們應(yīng)該知道如何為別人鼓掌和歡呼為他人......
這是我們的語文老師，邢先生。她及時地教給我們她對生活的洞察力，這樣我們就能理解做人的道理。所以，我們班的每個同學(xué)都很喜歡她。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇32
每個人都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的老師是——我的語文老師！
語文老師的個子不算高，中等身材。烏黑的長頭發(fā)，經(jīng)常扎著和媽媽一樣的馬尾辮。她不像其他老師一樣戴著眼鏡，有著健康的眼睛，我非常的'羨慕，因?yàn)槲乙泊魃狭搜坨R，給生活帶來很大不便！
語文老師是一個說話算數(shù)的老師。記得有一次，快要期末考試了，老師對我們說：“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，只要你們能考上優(yōu)秀的成績，我就請你們吃炸雞腿，喝可樂！”當(dāng)期末考試的成績發(fā)下來時，我們考了全年段第一，老師真的買炸雞腿和可樂給我們吃了！我們大口地吃喝，心中很是快樂。
她還是個與眾不同的老師。記得有一次兒童節(jié)到了，要知道，我以前的兒童節(jié)，只是吃吃零食，看看表演罷了，但這次的兒童節(jié)卻與眾不同，不僅能吃零食，而且還能抽紅包，領(lǐng)存錢罐，水杯，看電影呢！她給我留下了深刻的印象！
這就是我的語文老師，一個說話算數(shù)、與眾不同的語文老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇33
我有個老師，她時而溫和，時而嚴(yán)厲，時而幽默。沒錯，她就是我的語文老師。
我的語文老師可厲害了。有張能說會道的嘴，而老師最厲害的地方就是那雙會“說話”的眼睛，上課的時候她瞄向誰，就是和誰對話。
語文老師的課堂總是妙趣橫生，上課時，老師總能在我們疑惑不解的時候，一點(diǎn)一撥，讓我們一下子就明白，我們都很喜歡上她的課，上課沒過幾分鐘，同學(xué)們完全被她的課給吸引住了。隨著老師的表情，同學(xué)們時而頻頻點(diǎn)頭，時而神采飛揚(yáng)，時而凝神深思……
老師不僅知識淵博，還對我們寵愛有加。
記得那一次，班里有人帶面額巨大的錢來分，老師知道了并沒有生氣，而是和那位同學(xué)聊了聊，并告訴我們一個道理：“君子愛財(cái)，取之有道”。還有幾次，同學(xué)們都犯了錯，如：亂跑，沒做作業(yè)……老師都沒有生氣，而是好好溝通，并留下了一個道理。
這位老師用不同的方法，教會了我們許多書上學(xué)不到的`本領(lǐng)，只希望在明年的一年也是她做我的老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇34
大家知道我的語文老師是誰嗎？我現(xiàn)在就告訴你們吧：她長著一對葡萄似的大眼睛，一對問號似的大耳朵，高高的'鼻梁下面有一張能言善辯，能給予我們知識的嘴巴，這就是我們的語文老師——鄭老師。
有一次課上有兩個學(xué)生在說話，鄭老師看見了，臉?biāo)查g陰沉下來，變成了黑色，同學(xué)們見狀立馬坐好，好像時間靜止了一樣，當(dāng)時安靜的連根針掉了的聲音都能聽見。那兩位同學(xué)沒有察覺到自己的危險(xiǎn)，“呀！小心鄭老師出動了，鄭老師已經(jīng)來到了兩位同學(xué)的身邊。鄭老師厲聲呵斥，嚇得兩位同學(xué)心驚肉跳，一聲也不敢出。
當(dāng)然，鄭老師也有溫柔的一面，有一次我們正在等鄭老師的到來，她一走進(jìn)來就說：“我們每次午寫都很安靜，得到很多老師的表揚(yáng)�！彪S后叫了一個人去把獎品拿來，我們頓時心花怒放，獎品得到了，老師拿出了里面的筆，叫組長發(fā)給了我們，叫我們下次繼續(xù)努力。
這樣的老師誰不喜歡呢？
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇35
看！一副金色的眼鏡，眼鏡后是一雙溫柔的眼睛，一個小巧的臉蛋，略有些紅潤，喜歡穿黑色衣服，這就是我們溫柔的語文老師。
我們的語文老師喜歡看好看的字，不喜歡看寫得不好的字。
你瞧！老師把一個字寫得亂七八糟的本子給丟到地上，眼睛死死的盯著那個學(xué)生，瞅著那個學(xué)生，眼神是非�？植赖南袷驱埦盹L(fēng)的前期準(zhǔn)備時間�！跋麓我沁�這樣亂寫字，你就不用寫了�！崩蠋熡靡环N說句話都能秒殺別人的語氣對那位被“狼”堵著的'“綿羊”說話，老師的眼里滿是生氣，那閃著亮光的眸子，又略有一些失望，仿佛不敢相信那位同學(xué)會寫出這樣的字。
老師對字寫得好的同學(xué)那不是一般的好�？�，練字時間到了，同學(xué)們都安靜下來了，安靜到連寫字的聲音都聽得到。只見老師悄無聲息地來到我同桌身邊，這位溫柔的老師輕聲地說聲：“你寫的字真不錯，不過這里寫得還需要再好一點(diǎn)，還有這……”
這就是我既溫柔又嚴(yán)厲的語文老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇36
每個人都有自己印象最深刻的一位老師，可能是語文老師，可能是數(shù)學(xué)老師，還可能是英語老師，而我印象最深刻的老師是我一年級開始教我的語文老師。
她有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛總是瞇成了一條線，個子比較矮，身材胖胖的.，年紀(jì)也比較大了，我是她教的最后一批學(xué)生中的一個。
她是一個非常負(fù)責(zé)任的老師，別看她是語文老師，她還教我們班的數(shù)學(xué)和書法，甚至她還不教英語，但她也會給我們布置英語作業(yè)呢！很多家長都希望自己的孩子能在她的班級，因?yàn)樵谒陌嘤⒄Z水平就會提高，所以我們班的英語成績總是比其它班好。
她還會經(jīng)常給我們發(fā)獎品呢，只要我們表現(xiàn)好，她就會給我們發(fā)獎品，而且每次她出去玩，經(jīng)常會給我們帶些東西回來，分給同學(xué)們。
她上課也很有趣，總是在上課前給我們講一些她的故事，有時還能逗全班哈哈大笑呢，因此大家都喜歡她上的課。
我轉(zhuǎn)學(xué)了，但她一直是我喜歡的老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇37
我的語文老師，一頭烏黑的頭發(fā)，每天扎著高馬尾，一雙明亮的眼睛下面有一個筆直的`鼻子，搭配上一雙能說會道的嘴巴，一張臉簡直無可挑剔。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，只見鄭老師扎著馬尾辮，穿著一件花裙子和一雙高跟鞋，邁著輕快的步伐來到教室，與她伴隨而來的還有一股淡淡的書香味。同學(xué)見老師來了，立馬坐好。上課時，老師用她能說會道的嘴巴把課文講得有條有理，每個人都非常喜歡她。
鄭老師也對我們特別好，從來都不打人，除了一些沒寫作業(yè)的，每次同學(xué)不寫作業(yè)，她都會先想，是不是自己布置多了，語文老師在上課的時候，都會給我們講許多的大道理。
有一次老師在期中考前說你們只要達(dá)到目標(biāo)，我就請你們吃雞腿，我們班大多數(shù)人都達(dá)到了目標(biāo)，老師卻同樣給他們那些人買了雞腿。
這就是我的語文老師，也是我最喜歡的老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇38
如果給我們的語文老師鄭老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花花綠綠的花裙子，踩著一雙紅色的高跟鞋；一頭披肩的.黑色長發(fā)；一張小小的臉蛋；嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，真是令人喜歡。
我們的鄭老師妙招很多，我可以信手拈來：為了讓我們聽寫全對，又可以放松，不用那么辛苦，她就讓我們聽寫滿分就可以免一次作業(yè)，不過想免的那項(xiàng)作業(yè)要經(jīng)過她審批，才能免那一次作業(yè)。
為了讓我們早讀認(rèn)真讀，午休不說話。就讓值日班長扣分，四個小組進(jìn)行評比，一周后看哪一組扣的分最少，就給那一組同學(xué)發(fā)獎品。瞧，第四組已經(jīng)拿了兩次獎品了，把我們羨慕得眼都直了，我們也趕緊給自己小組鼓勁，這樣學(xué)習(xí)與紀(jì)律齊抓，一舉兩得了。
這就是令我們喜歡的鄭老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇39
四年級的時候，我遇到一位很溫柔的老師——鄭老師。
鄭老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小巧的鼻子，還有一張能說會道的嘴。鄭老師常常穿著一件紅色的碎花裙。
鄭老師最大的優(yōu)點(diǎn)就是溫柔。如果這一次考試沒有考好，鄭老師也不會批評，而是鼓勵他下次要考好點(diǎn)，給你定目標(biāo)，有達(dá)到就給一點(diǎn)獎勵。
她上課時，很幽默，同學(xué)們都很喜歡，偶爾會給我們講笑話，讓我們都打起精神來，不會再犯困了。
鄭老師也很體貼，感覺作業(yè)布置多了，就會給我們減少一點(diǎn)，連一點(diǎn)小事，都親自過問，如流鼻血這樣子的，老師也很關(guān)心，會問你：“好點(diǎn)了嗎，還有事？”天氣變化了，會在班級群提醒家長，對我們的`學(xué)習(xí)比任何人都在乎。
老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人，這就是我的語文老師，一位溫柔的老師——鄭老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇40
她有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)長得可以用“頭發(fā)直流三千尺”來形容。還有一雙水汪汪的眼睛，如同一雙黑寶石，她就是我們的語文老師。
語文老師是個嚴(yán)厲的`人，有一次我上課走神了，語文老師見狀拿著教鞭生氣地走了過來，用教鞭狠狠地打了我一下我的桌子，嚇得我一蹦三尺高，差點(diǎn)沒和天花板親吻，這時她眉毛緊閉像個爛苦瓜狠狠地瞪著我，忽然語文老師以震耳欲聾的聲音喊道：“站起來”，我只好乖乖地站起來。因?yàn)樗膰?yán)厲，所以讓我們學(xué)到了很多知識。
語文老師也是一位善良的老師，有一次語文老師下班了，忽然天空中下起了雨，語文老師心想快點(diǎn)回家，感冒了就不好了，她剛走出校門，一個沒帶傘的小弟弟映入了她的眼前，她急忙跑過去微笑地對小弟弟說：“小朋友你家在哪里我送你回家吧。”第二天來上學(xué)，老師一直打噴嚏，可想而知語文老師昨天被淋成了落雞湯，而那位小弟弟毫發(fā)無損。
這就是我們善良而嚴(yán)厲的語文老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇41
我的語文老師姓岳是一個熱愛大自然喜歡與大自然交流的人我的語文老師有著一頭紅色的頭發(fā)，她的嘴巴能說會道，很容易讓學(xué)生臣服與她。
岳老師不僅能說會道，講課也講的.非常有意思，今天就是一個例子。
今天我們講的是《山中訪友》岳老師帶我們讀了導(dǎo)讀，“山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報(bào)春------大自然有聲有色，有情有意�！碑�(dāng)讀到這句時，老師開始問我們有誰注意過大自然。沒有一個人回答，老師就開始說她看到的了:她在濱河路看到有些樹葉黃了，有些樹葉卻變紅了;她看見天更藍(lán)了。你說這樣細(xì)心的岳老師，難道不是一個熱愛大自然，喜歡與大自然交流的人嗎？
哦！對了，老師還給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是要對著大自然一小時還要那就是要對著大自然一小時，還要與大自然談心。
這就是我的語文老師，一個熱愛大自然，喜歡與大自然交流的老師，希望在以后的日子里，我們能好好相處。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇42
我的語文老師是湯老師。
湯老師，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴，還有一副漂亮的金邊眼鏡。再加上那卷曲的短發(fā)，使人感到非常和藹可親。
湯老師有很多的業(yè)余愛好，有讀書看報(bào)寫字等等。但她還是最喜歡畫思維導(dǎo)圖。湯老師告訴我，她是從2008年開始發(fā)布博客。到現(xiàn)在大概已經(jīng)寫了100多萬字了。
湯老師不光自己喜歡畫思維導(dǎo)圖，而且她還教我們畫思維導(dǎo)圖，只要畫的好就可以發(fā)到湯老師的博客上，讓全國的'人都看見。我開始以為畫思維導(dǎo)圖是一種負(fù)擔(dān)。可是在老師的細(xì)心開導(dǎo)下，我漸漸發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖根本不是一種負(fù)擔(dān)，而是一個使我們學(xué)習(xí)成績提高的方法，所以以后我就更努力地畫思維導(dǎo)圖了。
湯老師還是一個非常有生活情趣的人，她很喜歡做飯，經(jīng)常把她自己做的飯發(fā)在朋友圈里面，供大家欣賞。湯老師在開學(xué)的時候?qū)ξ覀冋f了一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，它激勵著我們成為更加優(yōu)秀的學(xué)生。
湯老師真是一個好老師。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇43
我的語文老師，她的名字叫王清環(huán)，我們都親切的稱作她叫小王老師。因?yàn)椋覀儼嗟臄?shù)學(xué)老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對我們也十分的親切、溫和。
我的語文老師，她的頭發(fā)短短的，個子高高的，眼睛大大的，明亮的'眼睛不放過課堂上任何一個交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的裙子。真漂亮�。�
她講的課生動、有趣。有時會讓我們班頓時笑成一鍋粥。她很少對我們大喊大叫，比賽時，小王老師對大家說：“你們不需要爭第一，做到最好就行了�！北荣惡螅醮髠ブ魅螌π⊥趵蠋熣f：“你們班做的最亂。”我聽了，我很難過，小王老師問我們，你們盡力了嗎？我們說：“盡力了！”
這就是我的語文老師，下次再來說說我的數(shù)學(xué)老師吧！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇44
我的語文老師姓丁，是一位三十多歲的年輕教師。她經(jīng)常披著一頭卷發(fā)，笑起來就像美麗的太陽花。
丁老師上課非常有趣。她講課像講故事一樣生動，我們都很愛聽；我最愛聽她用甜美的聲音領(lǐng)我們朗讀課文了。在我們注意力不集中的`時候，她會開個小玩笑或講個小笑話，我們馬上就都認(rèn)真聽課了，最厲害的是這個笑話還和我們上課的內(nèi)容相關(guān)呢！
丁老師很關(guān)心我們，時時刻刻牽掛著我們。功課落下了，她會很耐心地指導(dǎo)；考試的時候，鼓勵我們不要緊張，認(rèn)真仔細(xì)就好了；誰的身體不舒服了，她就會經(jīng)�！皣u寒問暖”，必要的時候打電話通知家長帶我們?nèi)メt(yī)院檢查。
丁老師就是這樣：她用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的語言，教導(dǎo)著我們。我們愛上語文課，更愛丁老師！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇45
楊老師是我的語文老師，她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)。她上課時的表情，時而低首微笑，時而頻頻點(diǎn)頭，時而怒氣沖沖，時而緊鎖眉頭。
楊老師是一位嚴(yán)厲的老師。她對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，除了認(rèn)真上課和按時完成作業(yè)，還要求我們每天堅(jiān)持讀30分鐘課外書。嚴(yán)厲的老師是好老師，所以我們的語文學(xué)得非常好。
楊老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。有一次，她的嗓子沙啞，都快說不出話來了，她還是堅(jiān)持給我們上課，一節(jié)也沒有耽誤。楊老師是一位公平的老師。她對待同學(xué)們都是一視同仁，從來不偏向成績好的`同學(xué)，就算班長犯了錯，她也照樣批評。楊老師是我們心中的一盞明燈，照亮我們成長的小路；她是一位園丁，天天為我們這些小花澆水；她是太陽，指引我們奔向光明。
親愛的楊老師，我想對您說：您辛苦，謝謝您！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇46
郭老師是我的語文老師。她今年50歲左右，教書育人已經(jīng)30多年了。她為了我們的成長和祖國的`未來，把一生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
郭老師中等身材，留著短發(fā)。她那慈祥的面孔上時常露出微笑，彎彎的眉毛下面有一雙嚴(yán)厲而又明亮的眼睛。
郭老師很少休息。每當(dāng)夜幕降臨的時候，她還在臺燈下給我們批改作業(yè)。課間之余，她又來到教室指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。有一次，我做課間作業(yè)的時候，郭老師悄悄走到我身邊，我一點(diǎn)也沒覺察到。一不小心就寫了一個錯字。就在這時，郭老師一下出現(xiàn)在我面前，用手指著錯字，說：“我們中國人哪有這樣的字呀？”老師的話既嚴(yán)肅又幽默。我一邊愉快地改正錯誤，同時也在腦海里留下了深刻的印象。
郭老師教我們班已經(jīng)三個春秋了，她有時對我們很嚴(yán)格，有時對我們很和善。我真幸運(yùn)自己一上學(xué)就遇到了這樣的好老師，內(nèi)心里不禁暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習(xí)為老師爭氣！將來一定要報(bào)答老師的教導(dǎo)之恩！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇47
語文老師很幽默，脾氣也好，有的同學(xué)在日記里寫道，“我們語文老師的脾氣從一個兩歲小孩子長到了三歲會鬧了”。
他對我們很好，除了我作業(yè)沒完成時會像一位90歲老頭子一樣彎著腰躲避他，其余時候我簡直愛死了我的語文老師，愛死了語文課。
昨天晚上語文課，老師先跟我們打趣了一番，忽然，老師表情一嚴(yán)肅，猛地一拍大腿：“哎呀，我想起了一件事！”可是嚇到我了，我轉(zhuǎn)念一想：這肯定不是小事，平常他可沒啥事。
果不其然，上面要檢查作業(yè)，老師讓我們每天寫兩張。唉，一天兩張呢，這可怎么搞呢？
然后老師又寒磣我們，說他一到七班就出不來，被“死纏”著改日記。還說來我們班，那些沒按時交作業(yè)的，光怕老師注意到，一個個心中默念：看不到我，看不到我，看不到我，他邊說邊彎腰縮脖，搞得我們一個個笑的肚子疼。
這就是我的語文老師，八十歲的.智商，三分的脾氣老師我覺得您可以再長一歲的脾氣。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇48
我五年級的老師，她的眉毛黑黑的，鼻子不大也不小，身高中等，身子胖胖的。我這位老師在三年級教過我，我對她比較熟悉。我的語文老師經(jīng)常皺著眉頭，好像有什么煩心是一樣。
我的`這位老師比較幽默，上課的時候會給我們講一些，課外知識和她的親身經(jīng)歷。馬上放暑假了，我還想讓這位老師教我。有一次，我有道題不會，我看到老師皺著眉頭就不敢去問她，但我想了想：“老師不是最喜歡好學(xué)多問的學(xué)生嗎�！庇谑俏夜臍饬擞職猓柫死蠋�，我問這道題的時候，我發(fā)現(xiàn)老師的眉毛舒展了。而且和藹講著這道題。于是我心里也高興了。
我覺得老師笑比皺眉頭好看，皺眉頭還顯老，時間長了就成習(xí)慣了，也改不了，所以老師還是多笑笑好。即使人長得丑，但你對別人笑別人就很開心。
這是我的老師，她善良，負(fù)責(zé)，你問，她就答。你別看我的老師的肚子大，這里面裝的是二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇49
我的語文老師叫李老師，他胖胖的，身材不高，我們管他叫“肥佬”。他最愛說：“你給我滾蛋！”
一天上語文課，老師嚴(yán)肅地說：“今天，我們講評上周六寫的'作文，誰講話的，誰就滾蛋！”說完，我們都心驚膽顫。
正上得迷迷糊糊的我被一陣吼聲驚醒了�！澳悖瑵L出去！”只看見盧天朗被老師趕了出去。趕出去后，又繼續(xù)上課，上著上著，又聽見“你！滾出去！”這句話，唉！袁振華也出去了。上到一半，我向外看了看他倆，“你！同情他們？滾！”噢！不！我就看了看他們一眼也被趕了出去，好冤呀！我們還被叫成“垃圾”。
又連續(xù)幾個人被趕了出來，在里面上課的人越來越少，再看看外面，一排站那兒，真是一個“壯觀”的情景呀！但老師還是沒有停止。唉！
這個“肥佬”，即嚴(yán)格又粗暴，又些怕他，這個老師是用一種粗暴的形式來讓我們學(xué)習(xí)認(rèn)真，希望他能把他的形式改變一下，這樣我覺得我們的學(xué)習(xí)態(tài)度會更好！
我的語文老師優(yōu)秀作文 篇50
今天，也就是星期二，早上是數(shù)學(xué)自習(xí)，第一節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，到了第二節(jié)課，是語文課，我們的語文老師，叫李文君，我們叫她李老師，她平常扎的是馬尾辮，這是一種非常奇特的馬尾辮，從正面看，是黑色，從側(cè)面看，是褐色，如果在遠(yuǎn)處看，看起來像是一只變色龍爬在李老師的頭上，正變著黑色和褐色呢！
李老師來穿一件米色毛衣，外面套著一件粉色外套，穿著灰色的喇叭褲，還有黑皮保暖高跟鞋，脾氣溫和，很少生氣，上課的'時候，她總是滿臉笑容的看著我們。
每次我們學(xué)課文的時候，李老師都給我們看動畫、看課文所說的圖片，讓我們做各種有趣的活動。
還有一次，高國才不打掃衛(wèi)生，李老師讓人請了一次，那人回來說高國才不來，李老師說：“劉備能三請諸葛亮，我就不信我不能三請高國才了！”聽了這話，我對李老師佩服的五體投地。
最后，我希望李老師能永遠(yuǎn)教我們，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)
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