【熱】我的同學(xué)優(yōu)秀作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我的同學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文1
她，細(xì)高的個(gè)子，大大的眼睛，整齊潔白的牙齒，臉上總帶著微笑，還總喜歡梳兩個(gè)羊角辮。她，品學(xué)兼優(yōu)，心地善良，禮貌待人，整潔干凈，還經(jīng)常在別人有困難的時(shí)候伸出援手。她的名字叫朱彥霖，我最好的朋友。有一次，老師要求我們第二天帶40元雜志費(fèi)。當(dāng)天晚上我直到將要睡覺時(shí)才想起來，連忙向媽媽要了錢，馬馬虎虎地塞進(jìn)衣袋里。第二天我卻穿上了另一件外套，把要帶錢這件事忘得一干二凈！到了學(xué)校，班長(zhǎng)開始挨個(gè)收錢，我翻遍了卡夾，衣兜，褲兜，書包……全都沒有！我急得如同熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。交吧，我沒錢，全身上下摸遍了才剛夠一半，不交吧，這本我一直想訂的雜志就訂不成了，還得等上一個(gè)學(xué)期！我又急又惱，快要哭出來了。突然一個(gè)小小的聲音問我：“你還差多少錢？”我說：“還差20元呢！”一只手伸到了我的面前，攥著兩張嶄新的10元錢。這真是福音��！我感激萬分的接了過來，交給了班長(zhǎng)。“朱彥霖，你訂不訂？”班長(zhǎng)走過來問朱彥霖�！安挥��！敝鞆┝厝魺o其事地說：“我爸爸給我訂過了�！卑嚅L(zhǎng)有點(diǎn)奇怪，小聲嘀咕：“什么？我媽在郵局，說最近只有這一批有這本雜志的呀！”
一個(gè)月后，當(dāng)我無限歡喜地?fù)崦掳l(fā)下來的雜志時(shí)，有人在后面捅了捅我。，“朱彥霖，什么事？”“借我看看好嗎？”“你不是訂了嗎？”我很詫異�！拔野彦X借個(gè)你了，所以……”她小聲地說：“不過下個(gè)月我就能收到了，先借我看看行不行？”剎那間我全明白了。20元錢對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說不是一個(gè)小數(shù)目，她平時(shí)也不帶那么多的錢……我感動(dòng)極了，馬上把雜志遞給了朱彥霖。上課時(shí)，朱彥霖聚精會(huì)神地聽著課，做著筆記，那對(duì)大眼睛好像釘在了老師身上，那股認(rèn)真的'勁啊，弄得我都不好意思向她借一塊橡皮�！爸鞆┝兀愕木碜影l(fā)下來沒？借我看一下，我有一道題算不出得數(shù)。”“朱彥霖，借我看一下你的整理筆記，老師講的作者簡(jiǎn)介我沒記全。”“啥，還有兩個(gè)人借啊，那你得什么時(shí)候才能讓我看看你的英語造句？”面對(duì)這些同學(xué)，朱彥霖總是笑瞇瞇地借給同 學(xué)們她的卷紙，筆記，或是耐心地給他們講題。分座了，盡管朱彥霖被分到最后一排，可是想和她同桌的同學(xué)仍趨之若鶩。分組了，盡管朱彥霖已經(jīng)決定了參加哪個(gè)小組，可是想把她拉到自己小組的組長(zhǎng)們?nèi)匀粓?jiān)持不懈。我敬佩朱彥霖，我真心為能擁有她這樣一個(gè)好朋友而自豪。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文2
彈指之間，我已經(jīng)是初中生了。我為此彷徨過，迷茫過。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般，不知道該往哪里走；就像沒有方向盤的輪船，也不知道哪個(gè)方向是正確的；就像茫茫大海中的孤島，沒有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火，但背后的冷暖又有誰知呢？就在這時(shí)候，有一雙炙熱的手向我伸來，緊緊抓住我。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路，把我從茫茫大海中帶出來。她便是我的同學(xué)——春潤(rùn)。
一雙不小的眼睛，一張不大的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵，使我感到親切，甚至是她的'一顰一笑！
周圍的的綠樹彎了腰，是在嘲笑我嗎？旁邊的小草彎了腰，是在替我悲傷嗎？天上的白云飄呀飄，是在安慰我嗎？
從迷迷糊糊的小學(xué)生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，真的很難吶！可春潤(rùn)給予了我巨大的力量，令我有勇氣去面對(duì)困難，笑迎一切；她給予了我光明，讓我知道前方是路，不是萬丈深淵；她給予了我熱量，令我溫暖，不再害怕冰天雪地。她的關(guān)愛使我從茫茫大海中找到了前進(jìn)的
方向。雖然她只是個(gè)平凡的女孩，但對(duì)我來說，她并不平凡！她的豪邁，她的溫情，她的嚴(yán)厲……她的一舉一動(dòng)都使我倍感親切，就像是失散多年的親人一般！
她使我難忘，純屬一件小事引起的！在剛搬進(jìn)宿舍的頭一天晚上，我就被她的霸氣震懾了。那晚，教官清點(diǎn)人數(shù)后便是睡覺了，可因?yàn)榉N種問題，吵鬧聲也就來“光顧”了。這聲音好比菜市場(chǎng)的叫賣聲——響徹云霄。無人所能及啊！居然還有人出來走動(dòng)……因此，在第N次被吵醒后，令我一時(shí)怒火中燒，但這一時(shí)怒火令我令我頭昏腦張，我也只好作罷。弱弱的說了一聲：“我要——睡覺！不——要吵！”接著我就睡了，確切的說是暈過去了。也不知過了多久，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡！”其實(shí)也不盡是，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的！”大家都在的猜測(cè)，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道，這是春春的低音。也不知道為什么，只覺得這種聲音很熟悉，但卻讓我很心痛，仿佛就在那里聽過，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因?yàn)閴?mèng)仙子已經(jīng)把我拉進(jìn)去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護(hù)送”我入眠。
這就是我的新同學(xué)，一個(gè)平凡而對(duì)我來說不平凡的女孩。豪邁，儼然成了她的標(biāo)簽。她的關(guān)愛，牽著我的手走向正確的道路！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文3
讓時(shí)光慢慢地走，
讓我們淺淺地老。
緩緩老去的是歲月，
永遠(yuǎn)保留的是我們花蕊般的心。
一一一題記
20xx月落鳥啼，斗轉(zhuǎn)星移。讓我們?cè)谖⑷豪锬衿翚饴犈f歲落葉的聲音�？�20xx新年，在東方徐徐的打開銀色的拉鏈，綻露出朗春柔嫩的晨曦。
20xx年的新年迎著凜冽的寒風(fēng)踏著冰雪披著晚霞，著一襲星光淺淺地向我們走來。一天一個(gè)腳印將走過一年365天。我們的同學(xué)也要在微群里相守相望12個(gè)月缺月圓。
每一天都有一個(gè)白天，一個(gè)黑天，這樣一年就有了730天；每天都有早，中，晚，這樣一年就有1095個(gè)時(shí)段。在每一個(gè)曰光緩緩地爬滿陽臺(tái)的清晨，總會(huì)有一位同學(xué)為你沖兌一懷濃郁的咔啡，你需要的只是淺淺的品嘗。中午來臨，總會(huì)有幾只愛跳枝的`鳥兒啼鳴。到了下午，你或可以倚靠綠樹濃陰，或可以靜座暖烘烘陽臺(tái)一角，斜看蘭天白云，聽陸金的《老同學(xué)》，任往事隨風(fēng)如煙過過電影。到了晚上，打開微信，雜陳的晚餐或許讓你驚喜連連，你可以大快朵頤，也可以小酌慢品。當(dāng)夜晚把萬家燈火鋪滿，無數(shù)星斗點(diǎn)亮，韶叨的魚兒紛紛冒泡，弄得微群漣漪一派，翠鳥滿林。此刻你才渡過一年730的第1天。第2天的一對(duì)一，一對(duì)多人，多人對(duì)多人的聊天才剛剛拉開時(shí)窗的空間。時(shí)光是否像門前的小河，水流緩慢無聲，微群紅葉已經(jīng)傳情。
生活可以如過云流水，也可以是方塘云影，好歹都是一天。心情可以似花開月圓，也可以似秋塘枯荷，泛濫終有來年。不以物悲，不以己喜，整理好心態(tài)過好自己的每一天。依靠微群我們相互問候祝福每一天。
2O15正是技頭綻放的新芽，讓我們每天釆一朵放在微群里沖泡，百里之外，千里之處，我們共同品嘗享受這一天的香茗。打開微群，熱氣蒸騰，滿滿的芬芳著同學(xué)的味道，淺淺的小嘬一口，都是少年的友情。每天每月每年我們都陪伴著，相守著，浸潤(rùn)著這濃濃的氛圍，任時(shí)光荏苒，漂白繽角發(fā)髻，我們不會(huì)老去，老去的只是光陰。我們不會(huì)老去，永遠(yuǎn)都是校園的少年，永遠(yuǎn)濃郁的是我們的真情，只要你還在那邊，那怕你是一個(gè)人，我也陪你到永遠(yuǎn)。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文4
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，新的老師，一切都是那么陌生而又美好。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)�！熬衅娌盼也回殹边@句話說的也只有他崔俊杰了。
他是一個(gè)“小氣”的人。有一次他的同桌王魏童越用了一下他的筆，只見他一拍桌子，用較高的聲音對(duì)王魏童越說：“哎，你怎么這樣，不經(jīng)過別人同意就私自拿別人的東西用，真沒禮貌�！闭f完后他還朝王魏童越犯了一個(gè)白眼兒。這下，王魏童越又不行了，說：“你有禮貌，有家教，你這是有禮貌了?”崔俊杰又說：“我喜歡，你能拿我咋的�！庇谑�，兩人展開了激烈的嘴上“戰(zhàn)爭(zhēng)�！比堑弥車耐瑢W(xué)哈哈大笑起來。
他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每次我們組交作業(yè)，他都會(huì)認(rèn)真的清點(diǎn)好人數(shù)，把沒寫作業(yè)或者沒帶作業(yè)的人寫在單子上，在把作業(yè)交給課代表。倘若有人沒有寫作業(yè)，他會(huì)把那個(gè)人盯得死死的，讓他在課間把作業(yè)補(bǔ)完交給老師。打掃衛(wèi)生時(shí)，他也十分認(rèn)真，總是會(huì)第一個(gè)來到教室，而且打掃時(shí)還不允許教室里有一個(gè)渣渣。所以每次輪到他打掃衛(wèi)生時(shí)，教室里總是干干凈凈的.。
他是一個(gè)活潑、好動(dòng)的人。記得有一次，他在早讀的時(shí)候，沒有好好背課文，而是和前后左右的同學(xué)說話，被老師發(fā)現(xiàn)后施行了“加強(qiáng)記憶法，”還被罰站了十分鐘。記得還有一次，上英語課的時(shí)候，英語老師讓我們四人一小組討論一個(gè)問題。他不僅沒有和別人討論問題，還在說一些題外話。被老師叫起來后一問三不知，又被罰站了十分鐘，還把那篇課文抄了三遍。
他還是一個(gè)樂于助人的人。每一次班里面有需要幫助或者同學(xué)有需要幫忙的，他都是第一個(gè)伸出援手的人。記得有一次，老師挖來了一株花，讓我們?cè)栽诮淌依锏幕ㄅ枥�。�?dāng)老師問：“誰會(huì)栽花，幫我們?cè)砸幌履侵昊ā！碑?dāng)全班無一人舉手時(shí)，他，站起來說：“我會(huì)�！比缓笏米约旱恼n余時(shí)間，終于把那盆花栽好了。
這就是我的新同學(xué)，雖然他身上有一些小毛病，但俗話說：朋友，以義合者。在以后的日子里，我會(huì)和他們和睦相處，共同創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、奮發(fā)向上的班集體。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文5
我在上劍橋英語班時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位叫李春的同學(xué)，他可是油嘴蓋天下，厚臉賽城墻呀！
此君一身精干，大鼻子，小嘴巴，牙齒有些發(fā)黃，穿衣總那么厚實(shí)，好像要把自己變成胖子。因?yàn)樗�，所以大家叫他“猴子”�?/p>
別看這嘴表面小巧玲瓏，其實(shí)“大”著呢！一次他問我：" 1加I等于幾？”我爽快地回答：“當(dāng)然等于2啦！”“錯(cuò)，I只老虎加1只兔子，老虎吃了兔子，還剩！，所以答案是1；1條蛇加1只鷹，鷹把蛇抓上了天，蛇把鷹毒死了，所以等于0�！甭犃怂脑挘艺媸菃“陀锌谡f不出，羨慕他有這么豐富的知識(shí)！當(dāng)我迷迷瞪瞪地看著他時(shí)，他又飛出了一句讓我哭笑不得的話：“看什么看呀，上輩子沒見過帥哥呀！”這家伙，也不撒泡尿照照自己那形象，人家都叫他猴子了，還以為自己是帥哥呢，真不害躁。
還有一次，他的改正紙用完了，想想只有向同桌借。只見他拿出一支鉛筆，指著同桌喊：“要錢，要命，要改正紙？”同桌不甘示弱，回敬了他：“你這么說，誰借給你呀？死猴子！”李春聽了，先是一愣，繼而連忙改口道：“大膽‘白骨精’，看我‘老孫’怎么收拾你！”這一說，硬是把那女同學(xué)給氣哭了，舉著手要報(bào)告老師。李春又裝出一副可憐樣，說：“大姐呀，你真漂亮！我知道你是‘觀音’轉(zhuǎn)世，發(fā)發(fā)慈悲，饒了我吧。”弄得那位女同學(xué)破涕為笑，把手放下了。
雖說他常常讓一些同學(xué)討厭，但有時(shí)也還是討人喜歡的。因?yàn)樗拇_很精明，不但是搞笑專家，還是一個(gè)經(jīng)常為班級(jí)出謀劃策的'智多星。一次，班級(jí)要出一個(gè)英語評(píng)比欄，紙?zhí)蠓挪幌�，剪成圓形或三角形又太小了，可把我們難住了。正在這時(shí)，李容大叫起來：“我知道了！”說完，就見他拿起剪刀，只聽“咔咔”幾下，一個(gè)風(fēng)車形狀的紙卡就做成了，大小正合尺寸。最后，他還將碎紙剪成了小草、小花、小動(dòng)物作為裝飾：你別說，他這絕活還真叫人佩服。
我這位同學(xué)，時(shí)而討厭時(shí)而能干，時(shí)而淘氣時(shí)而幽默，讓大家真是又愛又恨。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文6
前幾日得到老家杰的電話，用那種特別低沉的聲音告訴我，我的同桌娟走了，永遠(yuǎn)離開了我們。原本對(duì)我來說并不經(jīng)意的消息，也好像蕩起了一點(diǎn)漣漪，畢竟同桌三載，從未分離，心中難免回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的眼眶濕潤(rùn)了。
記得剛?cè)胄�，和娟第一次坐在一起的時(shí)候，我的臉有點(diǎn)微紅，不好意思的感覺，偷偷瞟一眼，啊!這小女人真的是個(gè)美人胚子，嫩白的皮膚如白玉無暇，馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的，一口整齊而又潔白的牙齒，真正的櫻桃小嘴，小酒窩居然還是雙的，眼睛大而且亮�？傊�，美，讓人心醉的美，讓人過目不回頭的美。
和娟同坐三年，總還是有一些故事的，每次考試我都無法超過她，有時(shí)心生恨意，這就是一種妒忌吧！高二的時(shí)候我從組長(zhǎng)升為了化學(xué)科代表，而你仍然是文娛委員兼語文科代表，我總是比你少了點(diǎn)什么，心中憤憤不平，總是想給你找一些不痛不癢的麻煩，可你總是不屑一顧的'樣子，都是我以失敗而告終。
每次你都穿得干凈整潔，青春少女的氣息不是傳入我鼻里，深深呼吸一口，很感嘆班主任老師對(duì)我的厚愛，給我如此高的待遇，受寵若驚的感覺。一次，我的筆沒有墨水了，很無奈的時(shí)候，你悄悄地遞過來一枝筆，我紅著臉接受了，嘴里低聲地說著：謝謝，謝謝了。從此我不在為難你了，四六線也回撤到了五五線，你笑了，我也笑了。我的高中生活是那么的甜美，也許有了這樣一位優(yōu)秀的同桌，才激勵(lì)我努力地向前沖，我從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，感激你，佩服你，崇拜你，我的同桌。
娟給我的印象永遠(yuǎn)定格在了高中時(shí)代，因?yàn)楫厴I(yè)以后我們幾乎沒有見過面了，往后的娟是什么樣子我就無從知曉了，聽說她嫁給了一位交通局的局長(zhǎng)，應(yīng)該是過得很幸福的。
娟走了，很突然，我一點(diǎn)也沒有思想準(zhǔn)備，畢竟她才四十四歲，還有很長(zhǎng)的人生可以走下去，也算是英年早逝吧!我很遺憾，距離阻擋了我，我不能親自送你一程，不能為你送上一個(gè)花環(huán)，不能為你深深地鞠上一躬，再圍繞你三圈。我只能偷偷地抹一點(diǎn)眼淚，畢竟我們同窗同桌三載，眼淚雖不是嘩嘩的流，但也算是情不自禁的流。
南飛的大雁呀，能不能歇一歇，為我捎句話：同桌安息吧！同桌走好！天堂的大門為你開著，去吧！讓你的靈魂得到升華！
來生還愿和你做同桌！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文7
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面”一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了，我也拿到了我六年的學(xué)習(xí)回報(bào)：畢業(yè)證書。
當(dāng)我把我人生的第一個(gè)證書拿在手里時(shí)，心里像打翻了五味瓶似得，往事和回憶一件件地涌上我的心頭。
一年級(jí)：我們?cè)谕粋�(gè)班相知相識(shí)，我們一起在同一間教室上課，一起晨讀，一起排隊(duì)，一起被老師罵，一起經(jīng)歷我們?nèi)松牡谝淮慰荚嚒?/p>
二年級(jí)：有幸分到一個(gè)班的我們?cè)俅蜗嘤觯?jīng)歷了一年的學(xué)習(xí)生活，有了自己知心的玩伴。一到快樂午間為了一起玩，就拼命地沖向操場(chǎng)。
三年級(jí)：三年級(jí)我們的同學(xué)中出現(xiàn)了一些淘氣包，在上課和下課都一臉笑意。我們對(duì)學(xué)習(xí)得重視度在三年級(jí)有了明顯的加強(qiáng)，面對(duì)對(duì)我們來說大量的復(fù)習(xí)題，第一次感覺到期末考試的壓力，同學(xué)們當(dāng)時(shí)都崩潰了。
四年級(jí)：這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多：尋寶樂、運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋晚會(huì)拉近了我們彼此的感情。我再運(yùn)動(dòng)會(huì)中拿了一塊金牌，這使我更加愛這個(gè)團(tuán)體了。
五年級(jí)：這學(xué)期來了一位讀書迷的老師，上課前，她會(huì)向我們推薦一本書。上課時(shí)，幽默詼諧，有她的課一天都會(huì)很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試，同時(shí)也是小學(xué)的'最后一次。三張卷子，散了一群人。
六年級(jí)：我又結(jié)識(shí)了一個(gè)新的團(tuán)體，我同樣愛著新的團(tuán)體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班，是對(duì)手，也是朋友。手機(jī)中的同學(xué)群沒有一個(gè)人刪。雖然不在一起，可是36顆心的距離很近。因?yàn)槲覀兯腥硕枷嘈牛呵啻翰焕�，我們不散�?/p>
“軒竹，看鏡頭�！鄙砼缘臈钴恍÷暤靥嵝盐�。我這才反映過來，我在畢業(yè)現(xiàn)場(chǎng)呢！干什么這么傷感�。砍踔腥赀�有許多的任務(wù)在等待我呢，打起精神來，面對(duì)新生活，加油！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文8
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天.........”每至盛夏，伴隨著離歌的響起，就有無數(shù)的學(xué)子要經(jīng)歷著經(jīng)歷著離別，他們或悲或喜，或不知離別，但在離別的同學(xué)中，總會(huì)有一個(gè)人讓你依依不舍，熱淚盈眶。都說“近朱者赤”，同學(xué)亦是如此，一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)能夠讓你三年的初中生活充滿著色彩，一起經(jīng)歷的種種在經(jīng)歷歲月的洗禮之后，仍然能夠歷久彌新，這樣的一個(gè)人就將會(huì)是你讀書生涯的知己。
很幸運(yùn)，不太優(yōu)秀的我依舊遇到了閃閃發(fā)光的你。我們初識(shí)時(shí)你我們都初一，你十二歲，我十二歲。年少的情感單純清澈，我們的相遇就像夏天的風(fēng)與綠葉，不期而遇，沒有嫉妒，沒有排斥我們相處的很融洽，你是別人眼中乖巧懂事，溫柔漂亮的女孩子，而我成日鬧騰沒得消停，總拉著你陪我嬉鬧，直到現(xiàn)在我仍然覺得幸運(yùn)，你沒有嫌棄我的平平無奇，總之感恩遇見。
離別的夏天悄然而至，還沒來得及和你朝夕相處，就要到道出離別的話語，回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，恍然如夢(mèng)一般流逝在時(shí)間里。我們一起走的操場(chǎng)，一起做過的臺(tái)階，一起大聲喊出過夢(mèng)想的圍墻，一起去過的小賣部，這些都即將隨著這個(gè)夏天永遠(yuǎn)的過去了。依稀記得去年夏天的五四青年節(jié)，學(xué)校正在舉辦文藝節(jié)，校園里到處都是準(zhǔn)備上臺(tái)的彩排表演隊(duì)，而我們?cè)言诎嗉?jí)的最末尾，談天說地聊著以后，說著說的另外一個(gè)同學(xué)突然提到了“逃課”，這與調(diào)皮的我瞬間一拍即合，于是在我的慫恿下我們第一次翻墻、第一次逃課、第一次去山上玩了一天，之后隱約記得，我們被班主任談話了，主要就是說的'我們?yōu)槭裁匆诱n，事后我愧疚了好久，在家長(zhǎng)同學(xué)和老師的眼中，你是一個(gè)聽話的孩子，因?yàn)槲业牟欢�，害得你挨罵，不過你卻說是我給了你一次“放縱”的機(jī)會(huì)，瞬間我就覺得好感動(dòng)，認(rèn)識(shí)你很值得。
盡管分別悄然來臨并無法改變，但我始終相信，中考能分開的始終只能是我們的人，無論畢業(yè)后我們身處何地，身邊有什么樣的人，彼此的存在總是實(shí)際存在的，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而改變什么，分別的往后時(shí)光，記得常念。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文9
我的同學(xué)許若靜，是班級(jí)里的“圖書管理員”。自從老師交給她這項(xiàng)任務(wù)之后，她就像換了一個(gè)人似的，不再與我們嘻嘻哈哈，而是每天都認(rèn)真仔細(xì)地“打理”著圖書角，是個(gè)稱職的小管理員。
記得有一天，班里很多同學(xué)都沒有帶課外書，鬧“書荒”了，紛紛向她借閱。我的好朋友黃謙挑中一本心愛的書找到許若靜，說：“許若靜，我要借這本�！痹S若靜二話沒說，拿出登記簿，一絲不茍地寫上：黃謙，借了一本《故事會(huì)》。黃謙等許若靜登記完，便歡天喜地地抱著書津津有味地看起來。
許若靜剛準(zhǔn)備出去玩，王沁雪跑過來，說要借一本《少年文藝》。許若靜并沒有因此感到厭煩，反而朝她笑笑，一邊接過書一邊拿起筆認(rèn)真地登記起來。幾個(gè)玩伴在教室外見許若靜好久還沒有出去，又紛紛跑回來喊：“喂!許若靜，別登記了，我們還玩不玩啊?”“就是，下課就這么點(diǎn)時(shí)間，還玩不玩啊?”王沁雪見她們你一言我一語地“埋怨”起來，說：“算啦!算啦!許若靜，你先去玩吧，我下回再借�！痹S若靜擺擺手說：“沒事，沒事，別聽她們的，如果每個(gè)人都這樣想，那我這個(gè)管理員不就沒用了嗎?再說，老師讓我當(dāng)她的小助手，我高興還來不及呢!”說完，又埋頭記錄起來。寫好后，她正要離開，不經(jīng)意瞥見圖書角的書倒了，便又快步向前，把書扶正，并擺放整齊，確認(rèn)沒事后，才放心地離去。
走廊里，大家開心地玩著“一二三，打餅干”的游戲。還沒玩幾分鐘，姚靖雯走過來，手里拿著一本《三字經(jīng)·百家姓》，打趣道：“小圖書管理員，我要捐書�！痹S若靜爽快地應(yīng)道：“好啊!”邊說邊笑，笑起來嘴角上露出兩個(gè)小酒窩，真可愛!
她快步走進(jìn)教室，也不管大伙兒在背后唉聲嘆氣。透過玻璃窗，看見她認(rèn)認(rèn)真真地記著什么。走近一看，發(fā)現(xiàn)她的記錄本已經(jīng)記了滿滿的三面。娟秀的字跡，讓人看得格外的清楚。“真清爽!”我暗暗贊嘆�！岸ｂ忊彙鄙险n了。我坐在座位上，腦海里浮現(xiàn)出她那一絲不茍的神情，也從中看到了她的`另一面。
別看許若靜平時(shí)和我們一起嬉戲、打鬧，沒有一點(diǎn)“正經(jīng)”樣�？墒抢蠋熃唤o她的任務(wù)，卻能做得近乎完美。這是一般同學(xué)很難做到的，而她對(duì)職務(wù)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也讓我對(duì)她刮目相看。
交這樣的朋友，真好!
我的同學(xué)優(yōu)秀作文10
對(duì)手，朋友，這兩個(gè)角色看似對(duì)立，但是在我的生活中，對(duì)手與朋友卻在一個(gè)人身上演繹，他就是我的同學(xué)小明。
——題記
�。ㄒ唬┌蛋递^勁
小明又瘦又小，但有雙忽閃的大眼睛，透著一股子機(jī)靈勁。成績(jī)出色的他被老師安排成我的“師傅”，但我心中一直把他看做對(duì)手，暗暗地和他較著勁。在平日的學(xué)習(xí)中，我們之間好像隔著一墻，我不愿與他交流，當(dāng)他來找我討論問題時(shí)，我也故意裝出一副漫不經(jīng)心的樣子：如果我教會(huì)了你，什么時(shí)候才能超越你呢？我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來發(fā)生的一件事卻讓我羞愧不已。
�。ǘ┏u疑云
那天放學(xué)后，我去老師辦公室問問題，回來時(shí)樓道里靜悄悄的，同學(xué)們大概都已回家了。來到教室門口，眼前的一幕卻讓我怒火中燒：透過門上的玻璃，我看到小明坐在我的座位上看我的總結(jié)本，他時(shí)而皺緊眉頭，用筆在刷刷的寫著什么，時(shí)而舒展眉頭，饒有興趣地翻看著。原來他在抄襲！那可是我辛辛苦苦歸納總結(jié)的呀！我一把推開門，怒氣沖沖地沖到他面前搶過總結(jié)本：“你在干什么！”
�。ㄈo然冰釋
他微微一笑：“對(duì)不起，沒經(jīng)過你的同意，我是無意間看到你的課堂筆記，發(fā)現(xiàn)你總結(jié)的不全面，有落下的要點(diǎn)我?guī)湍阊a(bǔ)充上，還有一個(gè)地方畫著問號(hào)，我強(qiáng)迫癥一犯看到難題就不住想解出來，就試著做了一下�！蔽乙苫蟮氐拖骂^打開手中的本子，果然那道我一直沒想出來的幾何題，他在旁邊寫了提示——用四點(diǎn)共圓就可以證明噢。我心中一陣感激，又夾雜著愧疚，無端地懷疑他，真是太不應(yīng)該了！抬起頭看到他淡淡的`微笑，善意的目光，一時(shí)竟不知該說什么好，他似乎看懂了我，不經(jīng)意地拍了拍我的肩膀，語氣卻很堅(jiān)定地說：“在學(xué)習(xí)上我們可以是對(duì)手，但我們更是朋友！”
期末考試后拿到成績(jī)單，我以一分的優(yōu)勢(shì)排在了小明的前面，可我卻高興不起來。“恭喜你，跑師傅前面去了�！毙∶髑宕嗟穆曇粼谖叶呿懫�，“小明，我……”“怎么了，贏了我還不高興？別看你這次贏了我，我可是要把你當(dāng)做對(duì)手去追趕的，只有這樣我們這對(duì)朋友才能共同進(jìn)步啊！”多么淳樸的話語，多么大度的胸懷。
多么可愛的朋友啊，和我競(jìng)爭(zhēng)的“對(duì)手”，也是鞭策我前的“朋友”，小明，認(rèn)識(shí)你真好！我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我最好的朋友！
我的同學(xué)優(yōu)秀作文11
我們班里有個(gè)跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長(zhǎng)得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜著走嘍。
記得星期五的時(shí)候，英語課快下課之前，忽然聽到孫雨欣在大聲地對(duì)林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時(shí)常說的幾句臟話便脫口而出。全班的吸引力頓時(shí)都到了他(她)們那兒，當(dāng)然我也不例外。
隨即聽到一聲“巨響”“轟~~”，只見在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書，在此同時(shí)林琪樺又說了許多少兒不宜聽的臟話，孫雨欣因個(gè)子太小，無力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當(dāng)一回事而，繼續(xù)在做自己的事情。整件事就像沒發(fā)生一樣，現(xiàn)在想想都覺得林琪樺做得太過火了，不應(yīng)該這樣。對(duì)待同學(xué)因該像對(duì)待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來解決事情，特別是對(duì)比自己弱小的人(同學(xué))。
再說說他吃飯的事吧。
新學(xué)期到了，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組(不過現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對(duì)他的某些事有點(diǎn)了解。組里還有一個(gè)王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以兩人在一起時(shí)共同語言也很多。
他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天，聊的都是些有關(guān)于“錢”的。從穿的品牌聊到自己的.零花錢，從家住的房子聊到自己愛吃的食物，從……聊到……，怪不得學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多。我從來都沒有聽過他們聊關(guān)于學(xué)習(xí)的，都是吃喝玩樂用。從不知道父母賺錢是多么辛苦，只知道用，沒了就找父母要，父母太弱愛她們了，二話不說就給他好幾張百元大鈔。
我認(rèn)為林琪樺不應(yīng)該這樣，應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，而且父母賺錢就是供我們讀書的的，不是讓我們吃喝玩樂。
我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢很辛苦，而且自己也要把學(xué)習(xí)提高，長(zhǎng)大了才能像父母親那么風(fēng)光。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文12
過去總會(huì)過去，記憶也會(huì)更新，總得面對(duì)一些新的人，直到了解，那些陌生的影子逐漸清晰，充實(shí)
他有著一個(gè)圓腦袋活像一個(gè)皮球，頭上有一撮小毛，垂在他的額頭下，挺像西游記中的紅孩兒。但卻有著與他腦袋極不相襯的身子，胖乎乎的有些臃腫，仿佛一掐就能像氣球一樣泄氣直沖云霄飛起來，他每次看著黑板的時(shí)候他經(jīng)常把頭左右搖擺，似乎前面擋了一堵墻。
五官？就先說眼睛已經(jīng)被他那副奇怪的眼睛變成雙眼皮，那閃爍著智慧的瞳仁加上以他平日裝傻的表現(xiàn)，顯示的十分深邃。鼻子也理所當(dāng)然的塌著，鼻梁邊有著很小的弧度，他就是這樣可愛。他的性格詼諧幽默上課時(shí)總少不了他那高高舉起的胖乎乎的小手。今天老師在一道題的時(shí)候環(huán)視了四周說：“還有別的做法嗎？”當(dāng)老師將問題提出，全班顯得無比安靜，只見這時(shí)同學(xué)們的頭微微抬起露出詫異而又敬佩的目光注視著。隨后一個(gè)胖乎乎的小手淡定的舉起。老師立刻讓他回答，還可以這樣做…
語氣中有一種傲視群雄的氣勢(shì)，老師說讓我們看看對(duì)不對(duì)的時(shí)候。這時(shí)耳畔發(fā)出了一股熟悉的聲音，“肯定是對(duì)的”。雖有些不舒服，但也笑了，我朝他瞧了下，他察覺到了露出了個(gè)驕傲的表情。
他人就這樣可成績(jī)從來沒有下降過。
他個(gè)子不高，跑的也慢，但卻絲毫沒有給別人“讓步”。
。每天早上最后一節(jié)課，大家可是提心吊膽的，沒下課教室已經(jīng)暗流涌動(dòng)。大家又悄悄撕飯票的'，拿飯票的，“凡所應(yīng)有，無所不有。”這位學(xué)霸也矜持不住了。他的動(dòng)作小多了，眼睛看著黑板，瞟了一眼飯票的位置繼續(xù)看著黑板的位置左手掀起一個(gè)小口在這里摸索著好像在尋寶左右悄悄移動(dòng)，拿到了！他瞧也不瞧揉成一團(tuán)放進(jìn)口袋。他此時(shí)應(yīng)該很驚恐忐忑吧。他又去拿飯盒這次在桌底，他看著老師，左手依舊摸索著，瞬間鎖定用手拿出來伸在桌底潛伏著，整個(gè)過程無比自然。仿佛真沒干什么。
鈴一響。老師剛說下課。如果每人是一支箭，那么就是萬箭齊發(fā)。如果是閃電，那么就是雷電狂舞，他早已在中間跑著，雙腳似乎邁不開似的。但他卻不管任何人的流言蜚語。使勁沖，沖，沖。將身體特征發(fā)揮到了極致。
他就是這樣一個(gè)人。
我的同學(xué)優(yōu)秀作文13
一聽“姜玉晴”這個(gè)名字，大家一定認(rèn)為這是個(gè)可愛的女生吧。其實(shí)，他是個(gè)男生！一雙大眼睛，一個(gè)小個(gè)子，整天嘻嘻哈哈的鬧來鬧去，活像一只小兔子——這便是他的真實(shí)寫照。 說到姜玉晴，就不得不說他與“矮個(gè)”的淵源了。別看他已經(jīng)上了五年級(jí)，那不到一米三的個(gè)子，還趕不上四年級(jí)的同學(xué)哩。因?yàn)檫@，他還得了一個(gè)英文綽號(hào)，美其名曰“ｘ”。這綽號(hào)聽起來像是給蜘蛛俠一類的大人物起的，其實(shí)是“矮個(gè)子”的諧音。這個(gè)“小矮人”成了我們班的頭號(hào)“搞笑大王”。
有一回考試，我考了１００分，他考了９９分的好成績(jī)，。我伸出手掌和他擊掌。姜玉晴呆呆地愣了一會(huì)兒，手掌突然嘩地飛了過來，口中還“耶”地叫了一聲。這一聲叫，好似京劇中女子的唱調(diào)，女聲女氣的，好不有趣。正當(dāng)我捧腹大笑時(shí)，他卻呼呼地吹著手掌，又用力地左甩右甩，見我大笑，也跟著“呵呵”地笑起來，令人忍俊不禁。
因?yàn)閭�(gè)子矮，又有幾分女孩的樣子，跳馬、打籃球等一些男生玩的'游戲，自然與他無緣了。不過，他卻變成了一個(gè)雙杠高手、折紙大王。
“鈴……”下課鈴響了，姜玉晴以百米沖刺的速度向雙杠奔去。只見他雙手緊握雙杠，雙腿一蹬，身子向后翻去——一個(gè)前空翻輕松地完成了。然后，他又保持前空翻過后的姿勢(shì)，雙手反抓雙杠，身子向前弓，隨之兩腿又一蹬，又恢復(fù)了原來的姿勢(shì)——一個(gè)后空翻又爽利的完成。我看著十分詫異，為何我就不能那么輕松地翻過去呢？姜玉晴對(duì)雙杠可是鐘愛至極，就因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)雙杠的一個(gè)招數(shù)，訴說這個(gè)苦惱的作文他寫了已不下三篇！好一個(gè)雙杠迷啊！
大家聽說過孫悟空會(huì)七十二變，有沒有聽說過姜玉晴的“八八六十四折”？他把他學(xué)會(huì)的六十四樣折紙全寫在本子上，每一種的名字都清清楚楚地記錄在內(nèi)，什么“跳蛙”啦、“蝴蝶”啦……幾乎常見的折紙他都會(huì)，可是個(gè)名副其實(shí)的折紙大王。
這個(gè)個(gè)子矮小、女聲女氣卻也有獨(dú)門絕技的男生——姜玉晴，是搞笑大王，是雙杠折紙高手，更是同學(xué)們的好伙伴、好朋友、
我的同學(xué)優(yōu)秀作文14
看那個(gè)戴眼鏡正在壞笑的男孩它就是我們班的搗蛋鬼--李昊，他那大名鼎鼎的新民人人皆知，她的皮膚又白又嫩，雖然不肥，戴世聰它的體型開來卻像一只可愛的小胖豬。
哎！說來命苦啊，愛在上幼兒園就是和他在一個(gè)班，幼兒園終于畢業(yè)了。我暗暗高興，心想終于可以離開這個(gè)淘氣鬼了！結(jié)果呢，我最后不僅是跟他在一個(gè)學(xué)校還在一個(gè)班呢，他讓人討厭的地方就是他總是無緣無故的不是碰人家一下就是打人家一下，讓人一看見它就翻白眼。
不過，他雖然淘氣搗蛋，但是她很大方。今年夏天去參加北京夏令一的時(shí)候，他的零食帶了一大袋子，他并沒有一個(gè)人把它們獨(dú)吞了，而是和我們大家一起分享。而且每一次只要有同學(xué)向他借什么東西他都非常熱情的借給別人。
他不僅大方而且很熱情，愛幫助人。有一次，我忘記了帶鑰匙，中午放了學(xué)后，我在學(xué)校門口徘徊，李昊看見了，問我：“陸丹，你怎么還不回家呀？”我說：“我忘記帶鑰匙了，回不了家了！”“那你中午吃什么呀？”他問，我無奈的搖了搖頭。他說：“那你到我家去吃吧！”我非常意外，心想：李昊今天是太陽打西邊出來了，什么時(shí)候變得這么好了，不過我確實(shí)不能去，就說：“不行 ，我媽媽會(huì)說我的�！彼崃酥箫w快地跑掉了，不一會(huì)兒他就把他的姥姥給拉來了。李昊姥姥說：“陸丹到我們家吃去吧！”我還沒回話李昊拉著我就往他家跑去，他的力氣那么大，我那抵抗的過他呀！到他家后，吃過中飯，他把他的`寶貝玩具都拿了出來，把他的書都拿了出來，給我晚給我看，還把自己的零食都統(tǒng)統(tǒng)從冰箱里搜了出來，從李昊那種種的行動(dòng)中，我都體會(huì)到了他的熱情，她的善良和他愛幫助人的好品質(zhì)。
我認(rèn)為李昊他雖然非常頑皮淘氣，但是他很活潑好動(dòng)，是一個(gè)陽光男孩，他還有一副好嗓子，課堂上他的朗讀還經(jīng)常得到同學(xué)們的好評(píng)！
李昊如果能改掉調(diào)皮的壞毛病，那么班上的同學(xué)都會(huì)樂意和他交朋友，現(xiàn)在李昊已經(jīng)強(qiáng)多了，可想而知他在幼兒簡(jiǎn)直要鬧翻了天，現(xiàn)在我并不那么討厭他了，反而還喜歡他了呢！
他就是我眼中的同學(xué)——李昊。作文
我的同學(xué)優(yōu)秀作文15
我是一名中學(xué)生，我們班有很多同學(xué)，和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩，鬧起來那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。
李昶——綽號(hào)“毛栗子”，是一個(gè)非常陽光的毛頭小伙子，整個(gè)是一個(gè)打不死的小強(qiáng)。我們?cè)?jīng)是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因?yàn)樗麨榱撕臀覀儙讉�(gè)一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時(shí)看見他在玩，就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對(duì)老師說：“報(bào)告老師：李昶是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯(cuò)怪他了！”這時(shí)李昶說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結(jié)果身為語文課代表的他錯(cuò)的不堪入目，錯(cuò)一個(gè)詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個(gè)練習(xí)簿��！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊——哭了�？墒�，剛一下課，他又變成笑嘻嘻的了。我對(duì)他說：“毛栗子，你死的好慘��！”他聽了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李佳亮是我現(xiàn)在的同桌，人送綽號(hào)“上好佳”，李昶最愛喊他“上好佳食品，加量不加價(jià)”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢，但十分像一個(gè)女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們?cè)谝粋�(gè)大院里捉，因?yàn)槟莾旱暮�，而且十分好捕。我找來一個(gè)破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當(dāng)飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對(duì)他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書里，做成了蝴蝶標(biāo)本。
李成虎是我們班的.政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說起他愛做手工，簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，因?yàn)闊o論在何時(shí)他都做，有一次上英語課時(shí)，他突然拿出紙?jiān)谀亲銎鹆耸止�，而且他離老師的講臺(tái)很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的倔強(qiáng)，一次老師讓我們討論一個(gè)問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對(duì)，我問問同學(xué)和老師�！彼麊柫艘蝗θ耍麄兊拇鸢负臀乙粯�。我問道：“誰的對(duì)了？”他說：“我的，你的錯(cuò)了�！彼褪遣桓�，真是個(gè)倔強(qiáng)家伙！……
這就是我的同學(xué)們，大家各有各的長(zhǎng)處，各有各的缺點(diǎn)，我們?cè)谝黄�，組成了一個(gè)和諧的大家庭，在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。
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