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我眼中的老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我眼中的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我眼中的老師作文1
從去年開始，我就與榛果文社分別，本期盼著可以在今年八月份與趙老師，榛果文社相見，可誰知，疫情又起，哎，我又不能去見趙老師了。
還記得趙老師總是愛在課上拿著一個(gè)衣架，衣架很舊，衣架的涂層已經(jīng)有些脫落，但那是榛果文社的象征，上著課，趙老師就拿著衣架，在教室桌椅間走來走去，時(shí)不時(shí)敲一敲同學(xué)的桌子。在考試前，我們常常會(huì)相聚榛果文社刷題，在要離開時(shí)，我們口中總有一句話：“趙老師，給我們一張您的照片，貼在筆盒里，保佑明天的考試，監(jiān)督我們�！�
還有，上課前總是要檢查閱讀理解的知識點(diǎn)，不過關(guān)要站門口，雖然趙老師很嚴(yán)格，但這樣子大家都學(xué)得更加地扎實(shí)。趙老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求大家，但課下趙老師也能和大家融為一片，和藹可親，大家都愛和趙老師聊天。
我們什么時(shí)候才可以回到榛果文社上課啊，好想念那個(gè)小小的書屋，門口各樣的花兒，教室里的'書柜書本，榛果零食鋪，但我更想念與趙老師，同學(xué)們一起在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)光。我永遠(yuǎn)是榛果文社的鐵桿粉絲，期待榛果文社復(fù)課！
我眼中的老師作文2
三年級的時(shí)候我去報(bào)到，看到一位短頭發(fā)的老師坐在椅子上寫字。我一看，好年輕啊，我心想：這么年輕的老師怎么教我們呢？后來聽媽媽說是教我們數(shù)學(xué)的，我更放心不下了�？墒乾F(xiàn)實(shí)不是這樣的，下面請聽我慢慢說道。
上學(xué)的第一天，她跟我們介紹了一下，她叫于秋月。我一聽，心想：怎么也姓于啊，還三個(gè)字的，太棒了，你們一定想問為什么？因?yàn)橛指彝惾�。（我也是三個(gè)字）
漸漸我便覺得于老師太棒了。她講課不是像有的老師講的那么復(fù)雜，她都是用簡單的方法把我們講懂，我便學(xué)會(huì)了許多知識。
到了三年級下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)于老師也會(huì)寫毛筆字，太讓人驚訝了。她還有一個(gè)”法寶“，那就是”一周情況統(tǒng)計(jì)表“，每周統(tǒng)計(jì)，到最后抽獎(jiǎng)，拿到了獎(jiǎng)狀就可以免一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)，你們說好不好哇？
到了四年級，還是于老師教我們，簡直是太棒了。學(xué)校要選拔學(xué)生參加鎮(zhèn)上的書畫比賽，我就跟在于老師后面訓(xùn)練，希望比賽能取得一個(gè)好成績。在跟于老師寫毛筆字時(shí)，我感覺我和于老師有一種感覺，好像一種親切的'感覺。
她在笑的時(shí)候，太可愛了，雖然她有時(shí)批評有的同學(xué)，但是在我心里于老師永遠(yuǎn)是一流的。
我眼中的老師作文3
說到老師，我們的一位老師不得不讓我心驚膽戰(zhàn)起來她就是我們的數(shù)學(xué)老師——羅老師。
上羅老師的課，我們就像隨時(shí)可能被獵人擊殺的野兔，不敢弄出一點(diǎn)聲響，生怕被羅老師逮個(gè)正著。羅老師上課時(shí)總會(huì)用嚴(yán)厲的目光掃視大家一遍，這時(shí)，教師安靜得出奇。
因?yàn)榱_老師的嚴(yán)厲，所以我給羅老師編了一句話——“羅老師上課，不得不怕。”有一次上課，羅老師隨口點(diǎn)了旁邊的吳欣鑫起來回答問題，問：“吳鑫欣，零是不是自然數(shù)？”對于這個(gè)十分簡單的問題，他卻吞吞吐吐半天回答不出來，我十分同情吳鑫欣，隨口答了句：“是”。
“周子淞！”羅老師大聲叫到。
我站了起來，臉上火辣辣的'，耳根都在發(fā)熱，羅老師說：“你這樣不是在幫他，而是在害他，你幫助同學(xué)要有正確的方法，坐下！”坐下來后，我還在不停地抱怨羅老師，后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我往上一看，原來是羅老師來了，她說：“放學(xué)后來我辦公室。”
放學(xué)后，我坐在辦公室的小凳子上，準(zhǔn)備接受“大刑伺候”，羅老師進(jìn)來后，不僅沒有批評我，還摸了我的頭，說：“周子淞，以后祖國就扛在你的肩上，不學(xué)好知識怎么能報(bào)效祖國呢，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁�！甭犃诉@句話，以后我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多，上課也不再開小差了。
這就是我眼中的老師，她有時(shí)像慈祥的母親，有時(shí)像勤勞的園丁，照顧著我們這些祖國的花朵，我為有這樣的老師感到自豪。
我眼中的老師作文4
有很多人把老師比作辛勤的園丁。我也這么認(rèn)為的，在我眼中老師就像哆啦A夢的兜兜一樣，裝著各種我不懂的知識�；厥走^去，每一個(gè)名人的背后都有一位老師在支持他，鼓勵(lì)他。我眼中的老師是美麗的�！捌痢蓖Ａ粼诒砻�，“美麗”深入到內(nèi)心。老師長著一雙可以洞察人心的眼睛，總能看出我的心事。老師愛穿素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。老師的性格熱情、開朗、樂觀，就像一朵向日葵。我的老師是個(gè)非常細(xì)心的人，她對每一節(jié)課都是非常用心的準(zhǔn)備，每當(dāng)上課時(shí)老師用他幽默風(fēng)趣的言語帶我穿越時(shí)空與名家面對面的交流。并且讓我也愛上學(xué)習(xí)了。
有一次我生病肚子疼，我看到老師急得像熱鍋上的螞蟻，為我跑前跑后，一喂我吃藥，一會(huì)問我還疼不疼，我要是說疼老師就會(huì)急得汗珠都掉下來�？粗蠋煋�(dān)心的眼神和焦急的樣子，我感覺我好幸運(yùn)能有一位這么好的老師。
這就是我眼中的.老師，帶我在知識的海洋里尋找學(xué)習(xí)的快樂，在我生病的時(shí)候能像媽媽一樣照顧我的老師。
我眼中的老師作文5
對于我們學(xué)生來說，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個(gè)學(xué)生都喜歡自己的老師，每個(gè)人眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣。今天，我就來談?wù)勎已壑械睦蠋煟?/p>
他不僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的`身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對待、尊重我們，不會(huì)在我們做錯(cuò)事時(shí)，伸出“纖纖玉指”象敲木魚一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會(huì)因?yàn)槲覀兓卮鸩怀鰡栴}，使出“乾坤大挪移法”把我們轉(zhuǎn)移到教室后面去面壁思過；不會(huì)在我們考差了時(shí)，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們布置作業(yè)，又帶我們?nèi)ソ加我按叮患冉涛覀兲圃娝卧~，又陪我們打電動(dòng)、看動(dòng)漫；既教我們誠實(shí)做人、敢作敢當(dāng)，又象母雞一樣地保護(hù)著我們……怎么樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實(shí)太苛刻，凡人是做不到的。
長大后，我要按眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)一種機(jī)器人，把上面的條件編成程序輸入到它身上，它就會(huì)成為人見人愛的“好老師”了！
我眼中的老師作文6
我眼中的語文老師就像一盞燈，在成長的路上給我?guī)硐Ｍ晃已壑械恼Z文老師就像一個(gè)指南針，在我迷路的時(shí)候?yàn)槲抑该鞣较颍晃已壑械恼Z文老師就像一本書，在我遇到難題的時(shí)候幫助我找到答案。
我的.語文老師很溫柔。雖然她已經(jīng)到了毋庸置疑的年齡，歲月并沒有在她臉上留下太多的痕跡，反而增添了知性的美麗。她有著絲滑的短發(fā)，鵝蛋臉配上一雙黑色寶石般的眼睛，很溫柔。一雙柳眉如彎月，鼻子僵硬，嘴唇紅潤薄，嘴角上揚(yáng)，仿佛一直在笑。即使臉上有一點(diǎn)點(diǎn)雀斑，她還是掩飾不住自己溫柔的樣子。這一切都源于老師超凡的氣質(zhì)，優(yōu)雅的談吐，淵博的學(xué)識。即使她經(jīng)常穿棉襖，棉褲，皮鞋。雖然穿著簡單的,構(gòu)圖，卻有著不一樣的韻味。
作為一名優(yōu)秀的老師，她不僅教會(huì)了我們很多語文知識，還經(jīng)常給我們其他科普知識，豐富了我們的視野，堪稱百科全書。在百科鏈接里，每當(dāng)我們有什么不懂的地方，老師總會(huì)在第一時(shí)間幫我們解答。每當(dāng)我們驚嘆老師的博學(xué)，她總是微笑著搖搖頭，告訴我們：多讀書，你會(huì)知道很多知識。
我也很佩服我的老師。因?yàn)樗粌H學(xué)識淵博，還擅長寫作，所以我特別羨慕那些能寫出好字的人。但我知道這背后，老師一定付出了很多汗水。即使老師已經(jīng)練出了一個(gè)大家都贊的好詞，但她每天都沒有停止練習(xí)。她為我們樹立了一個(gè)榜樣，告訴我們沒有付出就沒有天賦的真理。
這是我溫柔博學(xué)的語文老師。
我眼中的老師作文7
段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的'嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長發(fā)，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子，這就是我們段老師的外貌。
段老師有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：嚴(yán)格、愛玩、仔細(xì)認(rèn)真、自律……等。但是，在我心里感覺到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該是“自律”。因?yàn)槎卫蠋煶３：臀覀冋f：“一個(gè)人的人行德品不好，其它方面再好也是要?dú)w零的！”就是說——“做事先做人，做人先立德�！笨鬃釉唬骸靶杏杏嗔�，則已學(xué)文”，學(xué)習(xí)固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進(jìn)修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學(xué)會(huì)做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。
有一次，我在做語文導(dǎo)學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過來幫我解決問題，就仿佛從天上下來了一位美麗的天使來幫我解決這一道難題。頓時(shí)，我的心里變得溫暖幸福起來！
我感覺到段老師對我們的愛和鼓勵(lì)，我對段老師的評價(jià)是優(yōu)秀。因?yàn)�，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。
我眼中的老師作文8
人們常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，張老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關(guān)心我們。
在我們眼中，老師是“多種多樣”的，就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子�；厥走^去，差不多每一個(gè)名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵(lì)他。
我眼中的你是慈祥、能理解我們的好老師。雖然有時(shí)候?qū)ξ覂矗@都是為我好，我懂！你為了我們付出了許許多多的`汗水！暑假快到了，期末統(tǒng)考快到了，我知道您很緊張！希望我們都能升入六年級！
記得一次上語文課，你點(diǎn)了我的名字，我站起來回答問題，因?yàn)楫?dāng)時(shí)膽子小所以回答的聲音很小了！這時(shí)我慌了！老師肯定會(huì)罵我，沒想到的是你沒罵我，而鼓勵(lì)我！這我還記得一清二楚！你為我們付出了很多，我們看得見！
你每天跟我們上語文課，有時(shí)講課連喉嚨都破損了！真想買點(diǎn)藥給您吃！我現(xiàn)在已經(jīng)能感覺到老師你對我們的愛是那么的無私！老師我想對您說：您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛您！
我眼中的老師作文9
我是鎖金二小二年級（4）班的一名學(xué)生，在我們學(xué)校我的班主任陸老師，給我的印象最深刻。
陸老師她個(gè)子雖然不高，但很可愛。一頭烏黑的披肩短發(fā)，常常扎個(gè)小辮。戴著一副眼鏡，總是面帶微笑，走起路來輕聲輕語的。她是一位和藹可親、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的好老師，記得有一次，上課鈴響了，我和一位同學(xué)同時(shí)跑向教室時(shí)，一不小心碰撞到一起，那位同學(xué)的牙齒撞到了我的'頭，把我的頭皮磕破流血了，陸老師看見時(shí)被嚇到了，急忙帶著我去了醫(yī)院，讓醫(yī)生幫我包扎好，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。在回學(xué)校的路上，老師還買了一杯熱呼呼的奶茶給我喝，真是太溫馨了。
陸老師不但在生活中關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)中同樣要求嚴(yán)格。只要學(xué)過的課文，老師要求把生字記牢、記熟，課文會(huì)背，字要寫端正，作業(yè)錯(cuò)的地方及時(shí)訂正好。上課我們不注意聽講時(shí)，老師總有辦法帶動(dòng)我們的積極性，讓我們能跟著她的思路走，認(rèn)真地聽講。
我心目中的陸老師不僅是我們的良師，還是益友，老師您辛苦了，我們愛您，喜歡您！
我眼中的老師作文10
我眼中的語文老師是一個(gè)樸實(shí)，和藹的一名老師，他在我心中是不可替代的，因?yàn)樗袑儆谧约旱耐䥽?yán)，如果有人挑戰(zhàn)他的耐心，那你就要小心了，因?yàn)椤八麜?huì)代表月亮消滅你�！�
在語文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽，即使有人在下面“嘀咕，”他一開始會(huì)用銳利的眼神警告一下，如果是什么大動(dòng)作的話，他可就要點(diǎn)名了，再不行的話，他可就要上演“空手道”絕技了，往往這一招就是我們的弱點(diǎn)。再開一些玩笑時(shí)，他的'嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的課，因?yàn)槲以谒恼n里能找到樂趣和幽默，這一點(diǎn)是非常重要的。
我眼中的高老師外貌是獨(dú)特的，他那高大的身軀支持著整個(gè)身體，兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光，鼻子“夾”在兩個(gè)腮幫子之間，嘴上還有一些胡渣子，那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗，”兩題大長腿占據(jù)了他身體的一半位置。雖然語文老師有事很兇，但有時(shí)也挺和藹的，不會(huì)給我們太大的作文壓力啊，總的來說他對我們就像是對自己的兒女一樣，那樣用心，那樣的與眾不同，只有這樣我才能感到不一樣的學(xué)校溫暖，是語文老師給了我們希望，我們應(yīng)該將他給予的希望繼續(xù)傳播下去，不要讓它在前進(jìn)的道路上熄滅。
我的語文老師是我的指路明燈，他會(huì)在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈，每天都在滴著那知識的源泉，而我們每一天都在吸收著。記住她的名字——高書平。
我眼中的老師作文11
我眼中的老師有一個(gè)響亮的外號——“趙小五”!嘻嘻，她的真名叫做趙韋華。她是一個(gè)美麗的老師，有著美麗的大眼睛，是我們的好朋友。
我記得在我剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，看見她眨著明亮的大眼睛對我們說：“你們好，我是你們的新老師�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不能離開她了。從此以后，我們將一起度過五年的快樂時(shí)光。
記得剛開學(xué)不久，趙老師要出去學(xué)習(xí)一周，在臨走的時(shí)候給我們留下了一封信，雖然信的內(nèi)容我已經(jīng)記不清，但是，有一句話已經(jīng)深深地烙在了我心里：“原諒我婆婆媽媽一大堆。孩子們，只因我愛你們!”一看見這句話，我就感動(dòng)落淚。是啊，只因你愛我們。老師，請您放心學(xué)習(xí)，我們也愛你，祝你一路順風(fēng)!
老師，請你不要老是發(fā)脾氣，生氣就會(huì)不漂亮的!還記得你開會(huì)回來聽到了我們的一些過錯(cuò)，大發(fā)雷霆，對我們生氣。我有點(diǎn)傷心，因?yàn)槊利惖腵趙老師生氣了，老師，生氣就會(huì)不漂亮，而且也不會(huì)年輕了哦!
還記得“趙小五”這個(gè)外號是王瑞瑄起的，結(jié)果這個(gè)名字伴隨了我們將近四年的時(shí)間�，F(xiàn)在，我們美麗的趙老師已經(jīng)進(jìn)化，升為“趙四五”，我們也光榮的跟著趙老師成為了“趙四五”的學(xué)生。
老師，我還記得我們班的口號：“懷揣夢想，努力綻放!”老師，我們一定會(huì)一直懷揣著我們小小的夢想，等待您跟著我們一起，努力的綻放!謝謝你，我眼中最美麗，最重要的人!
我眼中的老師作文12
每個(gè)人眼中的老師都不一樣.有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我眼中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘.在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒帶那的.值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，梁老師就把她的教師卡借給了梁老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有梁老師的資料的那面蓋著。可是，當(dāng)她來到我們班的門口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有梁老師的個(gè)人資料。我們就問郝老師為什么那張卡上有梁老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。我們答應(yīng)了郝老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)而被老師罵，而梁老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，梁老師親自來輔導(dǎo)他們，留了很長時(shí)間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自從梁老師來教我們后，我們在什么比賽中都沒有再拿到最后一名。我從心底里很佩服梁老師。
從這些事中，我知道了郝老師是一個(gè)容易忘記帶東西的人，而梁老師是個(gè)樂于助人的人。她是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，總是用特別的方法來教導(dǎo)我們。讓我們每個(gè)人都能發(fā)揮到我們自己的才能，并運(yùn)用到一些事中。
我眼中的老師作文13
幽默是人的語言特性。英國的莎士比亞曾說過：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現(xiàn)�！蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯�，風(fēng)趣幽默而有智慧，他就是我曾經(jīng)的語文老師，張老師。
張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡，皮膚黧黑，有著大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。
記得有一次，張老師在講課文，講到那個(gè)正面描寫與側(cè)面描寫，他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著，忽然眼珠子一轉(zhuǎn)，就說道：“嗯，雞腿。比如說：’吃飯的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭先恐后地下了樓，奔向食堂去排隊(duì)，為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐，餐盤還沒放到桌子上，就已經(jīng)拿起了雞腿，狼吞虎咽地大吃特吃起來�！睆埨蠋煟捯粑绰�，我們就大笑起來。這張老師真對他的.最愛了解甚深。
還有一次，是在課堂上，幽默的張老師正在講試卷，我們都聽得枯燥得很，頭暈?zāi)X脹。忽然，老師的一句話就像狗見到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說排比句，立刻就想到了他的最愛——雞腿，就開始聲情并茂地口吐“芬芳”，因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)聽了很多遍了�！笆程玫碾u腿真香啊，香得十里之外還能聞到；食堂的雞腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧響；食堂的雞腿真多啊，多得一天都吃不完�！闭f到最后，我們又哄堂大笑起來。張老師真是幽默又有智慧��！
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師，怎么樣？
我眼中的老師作文14
老師，有各種各樣的性格，有幽默、有趣、嚴(yán)格，可不，我們的數(shù)學(xué)老師，她非常的嚴(yán)格。
一升上六年級，學(xué)習(xí)生活將變得緊張起來。我們換了許多老師，其中，姓藍(lán)的老師最嚴(yán)格。她是女的，留著長發(fā)，一雙有神的眼睛，你們別看她老，講起數(shù)學(xué)來頭頭是道，并且嚴(yán)格的很！
有一次，我有一道題做錯(cuò)了，老師講解了，可我還不訂正，老師見了，生氣地說：“馬上訂正，這一塊你就落下了……”我當(dāng)做耳邊風(fēng)，不聽也不訂正，因?yàn)槲也粫?huì)做呀！到了第二天，老師了相應(yīng)的題給我做，并且耐心給我講這些題，直到我懂了從罷休。
還有一次，考試成績下來，99.5分，因?yàn)閼?yīng)用題最后一道題的“千”被我寫成“4”了。我見狀，書寫馬虎的'我把試卷扔在一旁，不管它。老師看見，對我說：“你做題一定要寫仔細(xì)，不要馬虎粗心！”我不以為然，小聲的說：“這點(diǎn)問題老師還要說，太啰嗦了�！崩蠋熕坪趼牭搅�，她語重心長地說：“你一定要改正，不然你是要吃虧的�！惫黄淙�，月考時(shí)，我就因?yàn)檫@個(gè)問題，扣了4分。這時(shí)，我才意識到嚴(yán)重性了，藍(lán)老師也批評我。我頓時(shí)臉紅，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”呀。我馬上改正了這個(gè)錯(cuò)誤，下一次考試，我絕對不能犯下這種低等的錯(cuò)誤了
老師的嚴(yán)格，目的想讓我們“更上一層樓，”我喜歡藍(lán)老師，更喜歡藍(lán)老師的嚴(yán)格！
我眼中的老師作文15
老師，是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會(huì)了我們很多知識和道理，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。在我眼中，最美的老師就是周老師。
周老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長著一雙像會(huì)說話的眼睛。周老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候幽默風(fēng)趣。在我的眼里，她既是一位很負(fù)責(zé)任的老師，也是我們的大朋友。每當(dāng)我們上課分散精神時(shí)，周老師總會(huì)不動(dòng)聲色地用一些搞笑的語言把我們不好的狀態(tài)描述出來，讓我們在哈哈大笑中明白這是老師在提醒我們改掉聽課不專心的壞習(xí)慣。
最讓我難忘的是上星期我們班組織的親子活動(dòng)。周老師像個(gè)孩子似的，一改往日在課堂上的嚴(yán)肅。她參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)：在組建小隊(duì)時(shí)教我們在隊(duì)旗上寫隊(duì)名和口號；在拔河比賽時(shí)擼起衣袖加入到我們的行列；在野炊時(shí)幫我們搬運(yùn)磚頭……
最讓我感動(dòng)的是，那天中午我們要自己鋸竹筒做竹筒飯。正午的.太陽火辣辣地曬在我們鋸竹筒的場地上，媽媽的臉過敏不能曬太陽，只能躲在場地旁邊的小屋里。我們小組的同學(xué)鋸不動(dòng)需要大人幫忙，周老師看到后馬上過來和我們一起鋸竹子。一根根粗壯的竹子鋸好了，小伙伴們高高興興地拿著竹筒去洗。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)周老師的臉被曬得通紅，衣服也被汗水浸濕了。但她毫不在意，依然耐心地教我們怎么把米倒進(jìn)竹筒里，怎么蒸飯。當(dāng)我吃著香噴噴的竹筒飯，我覺得這是我吃過最美味的飯了，因?yàn)檫@里面有周老師的愛！
這就是我眼中的最美老師。周老師，您辛苦了！
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