花樣年華作文（精選30篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的花樣年華作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花樣年華作文 篇1
雨露滋養(yǎng)，陽光呵護。終于，她凌空綻放。靜謐無音，卻又絢麗奪目。
很是欣喜，我們正盛開在這如花的季節(jié)，美好、欣欣向榮，如溪水般無止境地流動，在一次又一次心靈的旅途中。終于，成長被所有人看到，不再只是含苞待放。
這幾天，不同的經(jīng)歷，不同的實踐，正描繪著我的成長。
清晨5點30分，還睡意朦朧，耳邊已縈繞起喃喃交談聲。躊躇幾時，我睜開雙眼，濕爽的陽光絲絲縷縷地照進來。八人的宿舍里，瞬間熙熙攘攘。每人都在為今天的到來而匆匆準備著。
生活就是這樣，有條不紊、有聲有色。
“刻盤子”是今天的第一項任務。
拿起工具，豎耳聆聽老師講方法、技巧。有了準備，一切應該都會得心應手吧。就這樣，信心滿滿、蓄勢待發(fā)。
我挺直背、瞇著眼，果真，刻得很順手。偌大的教室被叮叮當當聲充盈；耳朵，也逐漸被叮叮當當聲塞滿。隨之，整個腦袋愈加昏沉。但，既然開始了，就不能輕易放棄。
時間過得很漫長，尤其是開始這幾個小時。不知過了多長時間，我熬不住了。抬望眼，一時心氣浮躁起來。心一煩躁，一切都亂了，各種不舒服一涌而出。由于長時間保持同一個姿勢，頭一直往前探著，手腕酸澀得很，手隨著身體愈加搖晃起來。
“我不能著急，慢慢來�！蔽⑽⒒蝿拥碾p手讓我真正用心靈去觸摸“堅持”的含義。
瞬時，仿佛清風拂面。耳畔掠過陣陣清爽，心情漸漸明媚。最終，即使寥寥無幾的a+，我終輕松獲得。
果真，堅持可以戰(zhàn)勝一切困難。上午任務圓滿完成！
下午，是做一件看起來輕松但我卻從未做過的事情——“炒菜”。
記得以前在家里經(jīng)常被媽媽嘮叨，這么大了連菜都不會炒。也曾想著嘗試一下，但我的`勇氣始終不夠。今天，胖胖的廚師教我們“芹菜炒肉”。
第一次親手做出一整道菜，即使過程沒那么輕松，即使味道沒那么鮮美。我只想說，盡力了就是對這道菜最大的尊重。其實被油濺到的感覺，也沒我想象中的那么恐怖。
“我沒有資格還沒嘗試時就說放棄！”
果真，竭盡全力，事情沒有自己想象中的困難。
一天，就這樣結束了。
今后的幾天，每天都有不同的收獲，但性質(zhì)一樣：使我不同程度的成長。
時光荏苒，歲月匆匆。靜下心來，我聽到了花開的聲音。
我嘗試，我堅持，我成長，我竭盡全力。
青春，是流動的！
花樣年華作文 篇2
“花樣年華”指的正是我們這個時候，有點叛逆，有點任性，有點無病呻吟，卻又不失青春的活力。是啊，這樣的年紀，如別在秋天里的一枚葉脈書簽，那種燦爛令許多詞匯貧血，可我只想把它直接別進我的記憶里，展示著葉的濃綠和草的青綠……
關于學習
學習對60％的中學生來說，早已厭倦了。之所以會出現(xiàn)這樣的局面，這與家長、學校、老師所使用的教育教學方法密切相關。家長、老師們說得最多的就是好好學，將來考上一個重點大學，找個好的工作，而學習到底是為了什么，是不是只是為了上述目的呢？回答是否定的，學習只是為了充實自己，使自己擁有更多的知識，而上不上重點大學，都不是最重要的。掌握知識，邁出社會時你才不會覺得自己低人一等。因為即使你花很多錢走后門去上重點大學，也只會在大學里吊兒郎當?shù)耐嫠哪�，壓根兒就沒學到東西，這還不如現(xiàn)在就扎扎實實自己學點東西呢！
關于友情
我們這個年紀，本身就是愛交朋友的時期，而友情泛濫也不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟，這時候我們的首要任務不是交友嘛！交朋友大致分為四類：第一類是泛泛之交，這一類朋友路上見面時心情好就打招呼，心情不好時就視而不見，友情指數(shù)10％；第二類是“狐朋狗友”，但此處不是貶義，只是強調(diào)這一類朋友是那種一起起哄，一起破壞，一起學習，一起進步之人，友情指數(shù)40％；第三類是形影不離型，整天在一起嘻嘻哈哈，有共同的愛好，共同的追求，這樣的朋友不超過十個，友情指數(shù)80％；第四類就是閨中密友型，兩個人幾乎無秘密，對方的心事一清二楚，即使在教室，這兩個人一個坐第一組，一個坐第八組，但她們也會同時形成統(tǒng)一的默契，這樣的朋友僅限于1人，友情指數(shù)99％。
關于畢業(yè)
一天，與朋友一同看電視，突然她問我：“我們畢業(yè)的`時候你會哭嗎？”我斬釘截鐵地回答道：“會！”不知怎的，我覺得時間過得真的真的很快，轉眼間進入初中就兩年了，馬上就要進入畢業(yè)班的我們已沒有入校時的新鮮與好奇，只是看著學姐學長們一屆一屆地畢業(yè)離別，才感覺到自己離分別的日子不遠了。兩年了，無論是對老師，還是同學，我都有太多的舍不得，他們教會了我許多，在這個充斥著硝煙的戰(zhàn)場上，我學會了在夾縫中生活，在生活中快樂。雖然分數(shù)像一張網(wǎng)，鋪天蓋地地向我們襲來，但是，我們依然很快樂，像一只只在水里游來游去的魚，貪婪地享受著水的包容。你可能無法理解我的說法，但這才是來自我們心靈深處的吶喊。
也許在四年后我們高中畢業(yè)，八年后我們大學畢業(yè)時，還會有同樣的感受，但提前地悲傷不如現(xiàn)在就開始好好地珍惜你所擁有的一切。
關于結局
此處應該沒有結局，因為，我們的花樣年華還在繼續(xù)著，也許，這就是沒有結局的結局……
花樣年華作文 篇3
列車一路奔馳，人生一路的飛揚。車上的人兒，望著窗外的流景，淚盈滿眸穴。“流景是否會成為我的記憶，流景是否會成為我的牽掛，流景是否會成為我的永恒，流景啊、流景，你為什么無語，為什么無語。你在哪，你在哪�！薄ǖ谝淮紊暮魡�，第一次的迷失，第一次青春寄語。
沉郁的心情，因你而起，你卻永遠不知，你卻永遠不會留意到。只有你實在疲倦了，才會青睞我這里的安靜、舒適的棲所，才會猛然發(fā)現(xiàn)我已凋謝了，才會驚呼：好無情的花，不等我的到來，就已獨自飛逝。好無情的花，不等我的出現(xiàn)，就已獨自隱藏。好無情的花，不等我的回首，就已獨自離索�？赡阌肋h不會埋怨自己的錯過，只會怨恨我的無情。
花在凋謝前，已把淚哭干，淚為你而濺落似血般艷紅。魂消魄散，肝腸欲斷，心碎了，支離破碎的掩映自己的殘容。風終于看不下去了，憐惜的心，讓它忍痛把花吹干，衣�；ǖ能|體，讓花也能飛逝天堂的樂園。風向神祈禱：愿那可憐的花兒幸福吧，我愿折壽一百年。
花，包干了。它知道自己的再次生命是風的，它幸福、感恩的笑了，它愿把自己的一生獻給那好心的人兒，擦干淚，不再說什么，瀟灑走向了化無的莞婆家，化成輕飄的果實，隨風灑落大地，愿大自然從此花漫天下，溫馨漫霧，代銷人們的疲憊、沉郁、愁緒。
在生命的列車上，風與花，花與風，湊成了人生的一個圓，協(xié)手花濺風吹，圓滿天下，悅樂眾生，壇壇云生的源源漫漫�；ㄊ�，逝花。列車上的移交，把花與風，移交到生命的靈魂深處，刻眷花容風骨的精神，留守列車的信服人生。教導游客：那綿綿的感語，錚錚的鐵桿之情。人生，花容之美貌時刻。人生，風骨之汩汩逅守時空。人生，花風、風花的緊握時分的'永恒。
人生的路途不遠也不近，奮斗過了嗎，拼搏過了嗎，努力過了嗎。不要回首時，才會感嘆：少壯不努力，老大徒傷悲。年華易逝，青春不再活飆。這樣的人生，是你想要的嗎，捫心自問吧。你是否聽到了你的心聲：“這不是我的所要，這不是我的所期，這更不是我的所想�！蹦敲矗瑠^斗、拼搏、努力吧�；ǹ稍佻F(xiàn)奉獻之情，你可再現(xiàn)青春的活力。南柯一夢，終不會是一場空夢，將會成真。花逝，花之神依留�；ㄊ胖皇菫榱嗽俅蔚姆瞰I，只是為了報答那善良、純真的人兒。滴水之恩，應當涌泉相報。人非草木，草木之情猶深似海，人之情應猶比草木更勝一層。感時花濺淚，感時人勝天。
花樣年華作文 篇4
青春年少，花樣年華。校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的樣子……在這花一般的年華，一切事物都是美好的——
清晨，金色的陽光灑滿了大地，俏麗的小鳥在枝頭歌唱，晶瑩的露珠在草間滾動。我們帶著甜蜜的笑容，踏進校園，只見高聳的樹木挺立兩旁，好像在歡呼陽光少年的到來。這一草一木使校園更加干凈、美麗，空氣格外清新。
聽!校園內(nèi)，傳來朗朗的讀書聲。在書中，我們穿過時空的隧道感受美麗的異國風情，我們欣賞祖國的大好河山……我們?yōu)樽x書而感到幸福!在樹上，還有幾只鳥兒在隨著應和。這兩種聲音融合在一起，像在演奏一首動聽的交響曲一般。
課前，我們準備好上課需用品。鈴聲響后，我們則是精神抖擻的等待老師來臨，待與老師老師相互問好后，我們將正式進入課堂狀態(tài)。我們隨著老師的思路進行。在老師的領導之下，我們走進了知識的海洋，在這廣闊的海洋里，我們盡情的遨游。我們享受著老師溫和而又慈愛的眼神，沉浸在老師繪聲繪色的語言中……
不知不覺中，下課了。我們從課堂中漸漸走出，接著進入課間娛樂派或者是討論派。在娛樂派中，同學們則是十分活躍，毫無困乏之意。他們總可以把課間利用的很好——他們在教學樓前嬉鬧玩耍。而討論派呢?當然也是值得追求——他們則是利用課間與同學和老師傾吐心事、幫助同學解困惑或是辯解難題……總而言之，同學們的'課間生活可謂異彩紛呈!
在體育課上，自由活動時間將是我們活躍的舞臺。看一個個狂狼不羈的少年，洋溢著青春的熱血，一個個矯健的身影在陽光的照耀下顯得格外耀眼。在踢足球比賽時，我們則是大顯身手，充分發(fā)揮自己的才能。在校園中充滿了我們的歡聲笑語!
有一條諺語曾講“世界上三件東西最寶貴：知識、糧食和友誼”。在這校園里，總會有人陪伴我們左右。這種情意更是重于泰山。在校內(nèi)，她是我最要好的朋友。她總能在我受傷時給予我關愛，撫慰我受傷的心靈。在一次課間，我不經(jīng)意劃傷了手，是她，第一個遞給我紙巾的人，并且告訴我處理方式。那一刻，我的傷口瞬間“愈合”了!這件事永久印在我的心靈!正可謂“患難見真情”!青春年少我們都擁有這般純真的友誼!
在校園內(nèi)，友情為我們提供一個寬敞的空間，在這個空間里，我們對彼此放肆的笑著，我們嚴肅的辯解問題，我們無憂無慮的嬉鬧……在這青春年少中，我們心靈想通，我們在寒冷冬夜中擁有一塊炭木，讓彼此感受感受透心的暖意，我們在黑暗中擁有一盞明燈，讓彼此前行在光明的路上……這種情意閃爍著別樣的光彩!
在這陽光校園里，我很幸運在花一般的年華，擁有陽光的伙伴!
花樣年華作文 篇5
花樣年華指的就是這一刻，我們有點叛逆，有點任性，有點呻吟和呻吟，但又不失青春活力。是的，在這個年齡，如秋天的一脈書簽，光彩使許多詞變得貧血，但我只想把它直接放入我的記憶中，顯示出樹葉的濃綠和草的綠...
關于學習
對于60%的中學生來說，學習已經(jīng)很累了。這種情況與家長、學校和教師使用的教育和教學方法密切相關。家長和老師們說得最多的是努力學習，將來考上重點大學，找到一份好工作。學習的目的'是什么，還是僅僅為了上述目的？答案是否定的，學習只是為了豐富自己，讓自己有更多的知識，不去重點大學不是最重要的。當你掌握知識并走出社會時，你不會感到自卑。因為即使你花了很多錢從后門進入一所重點大學，你也只會在大學里玩四年，什么也學不到�，F(xiàn)在最好自己學點東西。
關于友誼
在我們這個年齡，我們喜歡交朋友，友誼泛濫不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟在這個時候我們的首要任務不是交朋友！朋友大致可以分為四類:第一類是普通朋友，他們在路上心情好的時候向朋友打招呼，心情不好的時候視而不見，友誼指數(shù)為10%；第二類是“朋友和狗的朋友”，但在這里不是貶義的。它只強調(diào)這類朋友是那種一起起哄、破壞、學習和提高的人，友誼指數(shù)為40%。第三種是不可分的，整天一起笑，分享共同的興趣和追求。這樣的朋友不超過10個，友誼指數(shù)為80%。第四類是最好的朋友類型。兩個人幾乎沒有秘密，彼此的擔憂都很清楚。即使在教室里，這兩個人也一個接一個地坐在第一組和第八組，但他們會同時形成統(tǒng)一的默契。這樣的朋友僅限于一個人，友誼指數(shù)為99%。
一天，和朋友一起看電視，她突然問我，“我們畢業(yè)時你會哭嗎？”我堅定地回答:“是的！”不知何故，我覺得時間過得非常非常快。自從我們進入初中已經(jīng)兩年了，我們即將進入畢業(yè)班。我們進學校時沒有新的好奇心。當我們看著高年級學生一個接一個地畢業(yè)時，我們只覺得離分離的日子不遠了。兩年來，我一直不愿與老師和同學分開。他們教會了我很多。在這個硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，我學會了生活在夾縫中，生活幸福。雖然分數(shù)就像一張網(wǎng)，他們正從世界各地向我們撲來，但我們?nèi)匀缓荛_心，像一條魚在水中游來游去，貪婪地享受著水的寬容。你可能不明白我在說什么，但這是我們內(nèi)心深處的吶喊。
也許當我們四年后高中畢業(yè)，八年后大學畢業(yè)時，我們會有同樣的感覺，但是提前悲傷并不如開始珍惜你現(xiàn)在所擁有的。
關于結局
這里不應該有結局，因為我們對愛情的心情還在繼續(xù)，也許，這是一個沒有結局的結局...
花樣年華作文 篇6
青春的歲月總是走的很快，有的腳印淡淡而模糊，一點點的溫風便能吹散，有些卻是那吹不散的水泥腳印，一步一步的歷歷在目。
青春有著太多的歡笑與淚水，家庭、愛情、親情，金錢、健康、工作。在那可敬可嘆的花樣年華里，流過的眼淚和快樂的笑聲給我們留下了太多無法忘記的回憶。在這一點一點的回憶里，有著它存在的理由。我不舍得拋開那青春歲月的點點滴滴，連那眼淚都是永留于心中的美好回憶。
初戀，對于太多的人都是抹不去的記憶，那止不住的淚水在那不知為何的情況下一滴一滴的流出了眼眶，打濕了枕邊的`角落。
有多少人的初戀的完美的，相信定時少之又少。當然，不要把初戀看做是戀愛，其實那是一種苦苦的相思。有沒有把那濃濃的相思之情寫進日記，再撕成碎片，以為那就是沒有表白成功再去拼命的忘記。說都明白，撕了也沒有用，他／她在你的心里早已住下，有了一個挪不動小小的居所。
回憶一下那個他／她吧，第一次遇見穿的是什么衣服，什么樣的褲子，什么樣鞋子和發(fā)行。見他／她第一面的時候就有了喜歡的感覺嗎？相信他／她的那個微微一笑一定還在你的腦海里留著的吧，現(xiàn)在回憶出來，一定覺得那時的自己有多么的稚嫩！
記得你的第一句“我喜歡你”是怎樣表達出來的？是托朋友轉交的情書，是教室的約會，還是那時很少有人說得出口的“I love you”！
他有在蟬鳴吱吱的夏天握著快要融化的冰淇淋跑步送到她家的門口，借錢請你看電影，攢錢買了你買物。到了下著白雪的冬天，他有戴上你為他織的圍巾，帽子和手套嗎？
猶如花兒一樣的年華中，一些些對愛情無知的男女就像快要待放的小花蕊，每當風兒吹過的時候，那嫩嫩的小花瓣像輕煙那樣飄走了。使那酸酸的滋味頓時涌上了心頭，哏咽難止。
看看身邊的朋友，誰沒有為愛所動，為情所痛的曾經(jīng)。如果沒有了那青蔥水月里的那一點點懵懂之情，也不會有現(xiàn)在這樣取自真心的感動。
年輕就是這樣，在滿是問號的那些年里一天一天的過著，你有數(shù)不清星星有多少的時候嗎？你有追不上月亮的那天嗎？長大后才會覺得可笑的事情有多少人沒有做過，這都是些無知但有趣的往事。
過去的日歷本一頁頁的翻過，曾今的彩色掛歷一篇篇的掀過，電腦上的日歷它自動的跳過。時間就這樣和我們一直在賽跑，從未倦怠，不曾停歇。我們一同來懷念那花樣的年華，青澀的過往，它的每一個微笑和滴滴的淚水已經(jīng)組成了一頁頁美好的回憶…
花樣年華作文 篇7
青春之美好，年華之短暫�；影愕哪耆A，一碰即破。因為年華很短，美好之短�；幽耆A僅是人生中最珍貴的。是自己最深的記憶！因為珍貴，所以美好�；幽耆A，愿我們的人生更加的豐富多彩！愿我們能被這個世界溫柔相待！愿我們畫的精彩，活的現(xiàn)實！
精美記憶
長存在我們腦海中的必定是最美好的記憶。還記得小時候我們是爸媽手心中的寶，用陪著我們。還記得上學時期與好朋友相伴，還記得深夜我們與好友聊天聊的深夜，雖聊的都是些無聊問題，但誰都不想說晚安二字。精美的技藝長存腦海，我們的花樣年華如此美麗！
常存于心
在成長中，必定會有很多的同學，朋友，曾幫助過我們。那些曾幫助過我們的常存于心，懂得感恩。因為只有感恩，才會有更多的奉獻。正因為青春的我們經(jīng)歷這些趣事，我們的人生才會變得更加的絢麗多姿。正因為青春年少與你們相伴，美好年華才如此美麗！
夜空中最亮的星星是如此美好，夜空中劃過的流星則是最注目的，最難忘的。夜空最美麗，則如我們的美好年華一般。青春在此，我們在這，年華美麗，青春無悔！
努力拼搏
在這個花季年華中，我們也曾努力過，拼搏過。因為我們有自己的夢想，為了自己心中的那份守護，一直堅持不懈的努力著。奮斗過，拼搏過。相信會有不同的回報！回報的來源就在于你努力了多少。在這個年華中，我們累過，傷過，但我們到底是為了什么？還不是為了我們的命運，為了我們的將來。為了成就一般不一樣的事業(yè)！就如此的努力！為了心中的夢想，拼搏奮斗中！
懂得珍惜
花樣年華來之不易，尚且珍惜。失去了就不會再回來了。人生只有一次，青春只有一回。美好年華也就僅此一次。最珍貴的請放在腦海深處。記憶長存，永不忘記！正因為有了花樣年華，我們的青春才如此美麗，我們的人生才會絢麗多姿！花樣年華，有你真的很好，感謝生命中有你的出現(xiàn)。感謝相伴！
在這個美好的青春中，我們失去了許多，但同樣又得到了許多。失去的'再也不復返，得到的請懂珍惜。因為花樣年華真的很容易失去。我們要永遠保護好。因為他對我們就很重要。美好年華，不負大好時光。相信，正因為有你們，我們的人生才會更加的豐富多彩！
花樣年華則是生命中最重要的，正因為有你們的相伴。我的世界才會更加的美好！正因為花樣年華，我的青春才變得豐富多彩！正因為有你們，我才會更加的快樂！感謝生命中有你的出現(xiàn)！
花樣年華作文 篇8
每個人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護。
每個人的心中，都有一個夢，成長在心底最深處。這個夢，需要努力去實現(xiàn)，需要汗水去灌溉，需要勇氣去拼搏。
不知不覺自己已經(jīng)初中畢業(yè)。一路記下的有含淚的笑，有相攜的手，有迷茫時睿智者的指引，有開心時朋友的陪伴，有受傷時仁愛者的呵護。無論是收獲成功時的喜悅，還是遇到挫折時的迷惘，因為生活，所以精彩。漸漸地，我們每個人都學會了成長，學會了用心去過每一天，學會了用心去對待身邊的每個人，學會了用心去追逐自己的夢想。
在那個教室里，寄存了我們太多的回憶�；蚩嗷蛱�，或哭或笑，不管怎樣，我們都曾手挽手，一同走過。在那個講臺上，我們共同許下奮斗的承諾；在那塊黑板上，我們共同書寫人生的篇章；在那個教室里，我們共同追逐不悔的夢想。
還記得再進考場的前一刻，我又一次跨上那親切的講臺，說出了對同學的祝愿，對老師的感恩，對自己的`勉勵。我說：“永遠忘不了我在最失意的時候，是大家給予我鼓勵的眼神。我是個自尊心很強的人，當自己成為保送生夢想幻滅的那一刻，我覺得自己真的失敗了，不知該如何面對對我賦予眾望的師生們。但是，當我勇敢的抬起頭時，我看到的是一張張微笑的臉龐，這每張微笑的臉龐都給予我莫大的鼓勵。我告訴自己是，我還沒有失敗，我還有機會，就這樣認輸，我不甘心，現(xiàn)在不是哭的時候，中招考試在逼近，我該努力才是。我們即將分離，即將離開這個我們依戀的教室，步入考場，踏出理想的第一步。我要告訴大家的是，學生的價值無法估量，一張試卷又怎能左右我們的人生？天生我材必有用。有第一，就有倒數(shù)第一，又何必對名次執(zhí)著？不要因一張試卷而敗掉了整個人生旅途。90后，要絕對有十足的信心，十足的勇氣，十足的創(chuàng)意。在理想的世界里，不會有優(yōu)等生，差生之分。只要敢拼，就是贏家！所以我們要做的第一步就是自己認可自己，努力去追自己想要的！愛拼才會贏�！�
當我話講完的那一刻，每位同學都為我鼓掌。我也含著淚水亮起掌聲，不是為自己，而是為每位老師，每位同學。初三，沒有人說不累，沒有人說不苦，但是因為信念，我們一起挺過來了，堅持了，付出了，應該為自己鼓掌！
初三，我會大聲地說很累，很緊張，但同樣很精彩！累不是我們放棄的借口，反而因為累，才是精彩的見證！
中招成績出來的那一刻，證明了我們的努力是值得的。此刻我要自信的說自己無愧于心。當然，一些同學成績并不理想，不過他們一定也問心無愧。因為我們知道：“人生的旅途剛剛起步，這，只是開始！”
大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起！
花樣年華作文 篇9
有一條路，沒有選擇，必須經(jīng)過，生命歷程！多少年少浪事匯聚一部人生故事，青春，一個迷惑，憧憬的年段！
多少次在這深黑的夜中，獨自凝視夜空。風迷了心靈的故事，夜凄了夢想的橋梁！總在心與夢之間徘徊，希望找到一個能平衡的天枰。然而，是天捉弄，還是命不公，常常讓這顆疲憊的心迷失在這浩瀚的夜空！
子夜，萬物寂靜，一顆淚從眼中滑落！驚醒了睡夢中的曉月，淡黃的光散落在晶瑩的淚珠上，落入水中，蕩起陣陣漣漪。何事讓這天涯的人兒，嘆長空，獨飲淚的苦澀！是累了，還是痛了，或是懂了！仰視著夜空，除了黑暗，看到的是一片蒼茫。靜了，天靜了，夜靜了，世界全都靜了！
不知何時，喜歡將心情寄予這些散落的文字。片片字語，漂浮在這狹隘的空間！在人海中尋找，尋找那屬于靈魂的支點�？嗫嗟淖穼�，可惜天不遂人愿，迷失在浩瀚蒼茫！萬物塵世，在這個迷失人的眼中，只是一片孤寂！有時，只想要片刻的安寧，卻偏偏連這點點小小心愿都得不到，已經(jīng)成了一種奢望！
誰愿意為夢舞一曲繁華，誰愿意為葉駐足短暫的期盼！我們都以孤傲的姿態(tài)，在這片陌生的舞臺上跳著陌生的舞蹈，聽著一些與自己無關的故事，看著一些與自己無關的風景！多少次那些曾被我們所追逐的事物，早已成了往事云煙。以為已經(jīng)將那些生命的曾經(jīng)擱淺在記憶空白的.地方，不再去觸及�？捎衷陲L再起，雨再飄的季節(jié)莫名浮現(xiàn)，遠走的記憶，像夢一般，當記起的時候還是那么清晰！
還想再夢一次，哪怕是永遠的停留在那虛幻的空間！深黑的夜，凄迷的天，望著同我一樣難眠的月。被那淡光渲染的臉龐，靜靜的凝望！月亮啊！月亮！你是否能看懂這些迷失者的悲哀，你是否知道他們的命運是如何！癡癡的望著，傻傻的望著，沒有回答。只是夜更深了，一絲涼風掠過，知覺告訴薄弱的的軀體，天涼了！那些在夢中的春暖花開，雖只是幻想的畫面，但仍叫人去回味。
夢落天涯，何人尋。心走海角，誰人盼！就這樣疏疏落落的聽著離歌，看著星空，曉月依舊如初！繁星沒有為誰隕落，世界沒有為誰哀嘆！原來只是自己走不出那狹隘的空間，靈魂被鎖住最初的地方！
隔著憂傷問候心靈，是否一直這樣的沉睡！夢會醒，人會離，煙會散，云會走。一切待到夢醒都只是虛無！
歲月無聲，正值青春年華，卻無少年情！夢落成歌，歌訴癡人心花落。點點憂怨縈繞著異樣年華，流淌在如梭光年。
夜，已泛白！心還在繼續(xù)游蕩！無聲無息流走的歲月，已將年華漸葬！
花樣年華作文 篇10
現(xiàn)在的嶄新時代已來臨，在喧鬧繁華的社會里，作為青少年的我們在這條路上可能會遇到質(zhì)疑，這是不可避免的，我們能夠做的只有面對，面對時間的匆匆，面對我們終將失去的青春，能夠讓我們從新回顧美好年華的只有關于青春的那一段回憶。
昔日的往事似流水在不經(jīng)意間緩緩流動，仿佛我又重新回到了母親和我生活的樸素時光。
自我懂事以來，家里只有兩個人，一個是我，一個是母親。父親給我的回憶是匆忙的背影以及凌晨拖著勞累身子的樸實工人。直到我12歲那年，父親才真是回歸我們的家庭。那時的我所能在這個家庭中搜刮的只有母親給予我雙倍的愛。
讀小學二年級的時候，有一次放學了母親未曾接我，我等了好些時候，最終選擇了自己回家，家離學校隔了三條馬路，還有一條步行街，我想路程不是問題，于是隨著擁擠的人群朝家的方向走去。
在過最后一條馬路時，身后母親的吶喊聲嚇住了正在過馬路的我，我被一輛電動車擦肩而過，母親趕忙奔過來拽住騎電動車的人，不肯讓人家走。
我當時不覺得哪個地方痛，于是和母親解釋了，但是母親還是堅持到父親風塵仆仆的身影來到后才肯聽對方的說辭。父親沒有理會，只是默默地將我從頭到腳看了一遍，他看了好久，最后扯著母親抱著我離開了，爭強好勝的母親固執(zhí)的要與那個人說明白，父親說，孩子沒事就萬幸了，這件事本身是你自己未做好，女兒放學了應提前在校門口候著。母親不做聲地將我又檢查了一遍，心情才平靜了一些。
青少年口中的青春是拿來揮霍的，中年人的青春是拿來感嘆的，老年人口中的青春是拿來回憶的，而我心里的青春是用來過渡的，從幼稚漸變成熟，便是我的青春。
我們的青春由自己做主，我們是自己在體驗生活，不是誰替代我們過生活，青春這部電影是由我們?nèi)パ堇[的，結果也是由自己去定的。是好是壞，都是我們的青春。
或許過了很多年，當我們再回首往返記憶場合時，青春的`記憶一定是最美好的，不管發(fā)生什么，或痛苦，或暢快，或愁心，在青春那種最為獨特的味道一定會更加讓我們銘心刻骨。
青春的美好我們要時刻回憶，但時光真的是一去不復返了，我們的銳氣，我們的幼稚會隨著時光的沖刷而消失，我想，那時候定會在回憶過去時為自己當初的稚嫩行為而感到無奈。
每一次的回憶就是一次加工，其實存在的過往早就面目全非了。
花樣年華作文 篇11
轉眼間12年過去了，我已經(jīng)是一個中學生了，想想過去的這6年，再看看今天，也別有一番滋味。
小學，是一段美好的時光。在那里，我結識了那么多的好朋友，我們一起度過了六年的快樂時光，一起學習、一起生活，想想那些日子真的很美好，可那美好已是一去不復返了。
初中，是一段難忘的時光。在這個嶄新的天地了我遇到了更多的值得交往一生的新同學新朋友，在這里我用真誠換得了同學的信任，用汗水換來了老師的認可，在這里我開始了自己嶄新的生活。
小學，是一段純真的時光。我在那里結束了我的'童年，結束了那每天都在課堂上傻傻的等待著下課，等待著放學，等待著游戲的快樂的童年。結束了那可以穿著裙子跳皮筋，可以和男孩子在操場上打打鬧鬧的純真的童年。
初中，是一段緊張的時光。自從步入中學校園后，身邊的學習氣息明顯的緊張起來，作業(yè)也增加了，每天功課要做到十點多，還要去面對那仿佛永遠也考不完的試。真的好懷念以前那個只有到睡覺前才發(fā)現(xiàn)功課只做了一點點，只有到考試后才知道該念的書都沒有念的迷迷糊糊的童年。
小學，是一段放松的時光。沒有那永遠考不完的試，也沒有那總也做不完的題，每天都有很充足的時間去呆呆的想為什么太陽總要下到山的那一邊，那山里面是否真的還住著神仙。就這么好奇，就這么幻想著度過了一天又一天一年又一年………
初中，是一段關鍵的時光。進入中學，競爭更加激烈了，許多小學的同學都匯集到這兒，而只有拿到全年級前50名，才能進入學校的重點班。并且全年級只有這么多名額，大家都想爭，所以一個比一個用功，誰都不甘落在人后。在這里我們明白了什么是榮譽，什么是付出，什么是汗水，什么是未來！
小學，是一段幼稚地時光�；顫娍蓯鄣奈颐刻於紩艿教镆叭タ搓柟庀买唑扬w過那片綠油油的稻田，幻想著有一天能用手中的水彩蠟筆把那神奇的彩虹畫到天邊。但我的活潑和調(diào)皮也會經(jīng)常為我招來老師的批評和父母的巴掌，可我一直都舍不得改，因為這里邊有我心里一直初戀著的童年。
告別了嘴里的零食，告別了手里的漫畫，也告別了心里水晶般的童年；告別了好奇，告別了孤單，還告別了腦中傻傻的幻想。現(xiàn)在我又站在了一條新的起跑線上，身后是快樂的童年，前面等待我的是更加精彩的花樣年華！
花樣年華作文 篇12
炎熱的夏天在人們的哀怨中走了，迎來的是悲哀與快樂交織在一起的秋天——樹葉的飄零，豐收的喜悅。早上的陽光總是早早地鉆進屋子，使你不得不從甜美的睡夢中醒來。慢騰騰地穿上衣服，吃兩塊面包，喝一杯豆?jié){，背上書包就向?qū)W校出發(fā)了。秋天的晨風總是使你不經(jīng)意地縮縮脖子，隨時告訴你秋天來了。
在秋天開的花除了菊花好像就沒什么了。秋天的來臨好像意味著生命的枯竭，但像我一樣——一個普通的中學生，不會因季節(jié)的更替而使剛剛怒放的`花瓣凋零。而是以愉悅的心情迎接美好的生活，享受著美麗的世界。
現(xiàn)在的我們依然是童真的模樣，喜歡在自己的小腦瓜里幻想著不可實現(xiàn)的事情�；孟胫幸惶煲蝗簭姳I闖進班里，手里拿著滅絕十字刀或會一套“降龍十八掌”之類的絕世武功，而自己在老師、同學驚訝的目光下大喊一聲：“賜給我力量吧！”然后像美少女戰(zhàn)士一樣使強盜落荒而逃。從那以后就成為了同學、老師心中的英雄。也喜歡和同學聚在一起，談論那爛透了的偶像劇。這看起來是那么的可笑，但青少年好像有時思想上都有這樣的一點點出軌，這似乎成了我們青春的標志。
在沉重的學習壓力下，我們唯一的減壓方式就是調(diào)侃對方，“你今天穿的衣服真俗。”“你怎么這么笨呢？這么簡單的題都錯�！笨此埔痪渚溆袔追謵阂獾脑挘鋵嵍际怯颜x的最好體現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們還沒有大人們的勢利、自私，平時想到什么就說什么，就像大人們說的：“你看這孩子笨的，人家罵你還以為夸你呢�！逼鋵�，只有我們自己明白，不是不知道只是不想罷了。我們不想讓一句話就破壞了我們的友誼。在我們這些笨小孩的心里，人與人之間情誼的分量要比在聰明的大人們心里的分量重得多得多。
青春的生活是那么的美好，無論是一次成功的實驗，還是一次比賽的好成績，或許僅僅是一句夸獎的話都會使我們興奮兩三天。單純的心靈、天真的想法或許就是為什么人們留戀青春的原因吧。在充滿書香氣息的校園里，我們每天生活得無憂無慮，不用為生計發(fā)愁，也不用為未來擔心，我們仿佛就像一顆顆潔白的珍珠，白得不允許有一點點的瑕疵。但我們也有我們的心事，我們想要逃避，不想過上機械的生活，不想進入大人那復雜的社會。但現(xiàn)實終歸是現(xiàn)實，我們必須面對，所以我們奮斗著，不顧一切地奮斗著……
琴弦繃得太緊易斷，拉得太松又奏不出美妙的樂曲，無憂無慮的我們?nèi)匀挥幸唤z絲的憂愁，但這與青春的美好相比微不足道，我們依然不想讓青春逝去。原因很簡單，就像電影《花樣年華》插曲中寫的一般：“都怪這花樣年華太刺激。都怪這花樣年華太美麗�！�
花樣年華作文 篇13
十六歲，花的季節(jié)，夢的年華。十六歲的心充滿了夢幻和迷離，我們帶著十六歲的希望在這里種下了理想。
花季，我們引以為自豪的季節(jié)，我們深信花季的多姿，堅信心中有一片蔚藍的晴空，我們年輕，我們有資本去嘗試。我們在生命中開創(chuàng)、在風雨只堅強。要勇于做搏擊風浪的弄潮兒，我們的生命才更有意義。
我們不要再讓父母牽著過馬路，不再撒嬌似的向父母要零花錢，不再向長輩們要壓歲錢；我們長大了，我們要做一支蠟燭，照亮別人，燃燒自己，這樣我們的生活才更有價值。
澎湃的大海由無數(shù)的'浪花濺積而成，蔚為大觀；漫漫人生，由無數(shù)的友誼累積起來，燦爛輝煌。我們不再滿足父母對我們的愛，我們渴望真誠，希望得到友情，人生有了友情才會更加燦爛。
父母總要在耳邊嘮叨，真是個瘋丫頭。我們總會開懷一笑，不再學古人，笑不露齒，總保留著美麗的笑容，像初升的太陽散發(fā)著燦爛的光輝。
我們生活在花一樣的年華，有著無窮的夢幻，盡管風雨兼程，我們還是迎難而上�？部琅c失敗、潮起潮落，每天伴著星星上路，陪著月亮回家，也未曾動搖過我們心中的理想。
花樣年華作文 篇14
一朵花的綻放需要充足的陽光、雨露和土壤。在這緊張而又充實的初三生活中，我們每個人都如那花苞一般，拼命地汲取，拼命地成長，只為詮釋我們花一樣的青春，花一樣的年華。
兩個月前，我在初二生活的不舍與留戀中升入了初三。記得剛剛走進這個新的班集體時，內(nèi)心對這個陌生的環(huán)境充滿了不安。第一次上周會課，老師用熱情、溫暖的話語歡迎著我們，那時，心里涌出一股熱潮，不安的心也頓時好了許多，逐漸地從心底開始接受這個新的集體，新的老師和新的同學。我就如那剛剛栽種的花苗，接受著老師的雨露，等待著對這個班集體的進一步了解。
現(xiàn)在，經(jīng)過了兩個月的'生活，對這個班集體有了漸漸熟悉的感覺，接受了這里的一切。同學們也由最初的陌生到相知，從相知到相識，現(xiàn)在已經(jīng)有了好多新的朋友，也感到了這個集體溫暖和愛的存在。老師也不時地激勵著我們，給我們講學習的益處，講許多道理，無形中，心里就增添了一些壓力，從心里知道要努力學習，為高中，為將來的人生做準備。在這個融洽的班級中，我們一起齊心協(xié)力，努力學習，就像那含苞欲放的花蕾，為我們以后的成長積累著養(yǎng)分，等待時機成熟時來展現(xiàn)那一瞬間的美。
初三，意味著長大，意味著和當年的懵懂說再見；意味著我的生活要邁入一個新臺階。生活中也并不是一帆風順，不僅有藍天白云，也有風雨交加。在升入初三的幾次考試中，總是失敗，看到成績單心里很不是滋味，媽媽雖沒有批評過我，但心里的那塊石頭怎么也落不下去。那次，老師找我談話，告訴我要坦然面對生活，不能因為一點磕磕絆絆，就對自己失去信心，要相信自己。我懂得了即使經(jīng)歷過千千萬萬的挫折和坎坷，也不能放棄，要依然執(zhí)著于對夢想的向往和對成功的追求。鄭州大學一直是我所向往的大學，為了我的目標，只有不斷努力，永不言棄，堅持不懈，我相信我自己一定能走向成功。
其實，成功并不難，當我們成功的時候，也許會感謝那些挫折，因為它使我們成長，當我們回過頭仔細看看，深深淺淺的腳印都記錄著成長的經(jīng)歷，正是因為這步步腳印，才筑建了我們走向成功的道路，朝著夢想出發(fā)吧！不要懼怕前面有多大的困難，不是有首歌唱道：“把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航�！碑斘覀冋嬲晒Φ臅r候，人生猶如花開，美麗而精彩，加油吧！讓我們的生命之花綻放的更加絢爛。
花樣年華作文 篇15
每個人的心中，都有一朵花，盛開在純凈的世界里。這朵花，需要誠意去澆灌，需要時間去培養(yǎng)，需要耐心去呵護。
記憶的碎片散落在四處，因為時間的流逝變得稍稍有些暗淡，今天我要將它們重新拾起，編織一首屬于自己的歌。
童年生活給我留下印象最深的便是家門口的小院子，每天沐浴著陽光，在小院子里和伙伴們瘋跑，摔倒了，站起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)和小伙伴們鬧成一片，直到太陽下山才依依不舍的回去，不必嘆息時間過得很快，因為當太陽再次升起時，又是一個晴朗的早晨……
兒時的很多事已經(jīng)記得很模糊了，有時，我真的很佩服爸爸媽媽，他們總是可以清楚得記得我小時候的每一件事，然后細細向我講述一個瘋丫頭的成長歷程。
告別了充滿陽光與朝氣的小院子，我走進了小學的大門。那時的我是一朵從膽小走向活潑的花朵，六年，一朵花開的時間，世界的大門徐徐向我打開，無數(shù)新鮮有趣的事情刺激著我的眼球，我開始學習，開始懂事，開始有了一大堆伙伴，開始知道記住別人的生日。至今仍清楚地記得第一次過自己馬路時父母鼓勵的眼神，第一次洗衣服時父母欣慰的眼神，第一次做飯時父母開心的眼神……童年，是金色的'陽光。
離開了生活了六年的小學校園，懷著對中學生活的憧憬，走進三十一中的大門，有人說，初中就不再是童年了，我們開始走進青春。雖然不能再像兒時那樣在小院子里瘋跑，但我們開始有了自己的夢，開始為夢想而奮斗，就像和和伙伴們瘋玩一樣，追求夢想同樣是一種快樂。喜悅與傷心結合，失敗與成功交織，共同編織著豐富的多彩中學生活。中學不同于小學，走進中學大門的那一刻，一種無形的壓力隨之而來，但校園里仍然可以聽到我們的笑聲，雖然各科的作業(yè)壓得我們喘不過氣來，雖然一學期也睡不了幾個安穩(wěn)覺，雖然我們不停地穿梭在各個考場之間，但我們?nèi)詴槌鰞H有的空閑時間，坐在操場的大樹下乘涼、聊天，課余，我們談夢想，談趣聞，談明星，教學樓的走廊上不時會傳來我們的歌聲。
“……閃耀的夢照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀，天地任我瘋涌，穿越絕望，堅定的翱翔，綻放無限的笑容，青春夢想屬于你和我�！�
大膽去追吧，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。拿起手中筆，書寫壯麗人生，從這一刻起!
花樣年華作文 篇16
十六，十七，花一樣的年齡。
十六，十七，火一樣的純情。
十六，十七的我們猶如天空中翱翔的雄鷹。
肉體無法與時間抗爭，靈魂卻可以在煉獄中冒出綠芽。正處于黃金時代的我們，不正應該在烈火中灼燒，在挫折中進取嗎？伙伴們，不要因困難而被嚇跑，要相信苦盡甘來。歲月會沖淡一切悲傷，幸福的腳步會叩響心扉。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
生命的真諦在于拼搏，用拼搏裝點無悔的.青春！不要等它錯過了，你才想去珍惜；不要等它消失了，你才去挽回；不要等它淹沒了，你才想去拯救�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蔽蚁霙]有人想做這種人，所以從現(xiàn)在起，就要付諸于行動。
在大千世界，人類雖然渺小，但能征服一切困難。更何況我們擁有人類最寶貴的財富——那就是青春。有的人害怕摔跤，只盯著腳下；有的人不畏摔跤，總望著遠方。我們不畏摔跤，因為我們有堅強的身軀；我們不畏摔跤，因為我們可以再爬起來；我們不畏摔跤，更是因為我們有百折不撓的精神，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
今天你努力，因為明天你需要微笑！風雨過后是彩虹，寒冬過后是暖春。有苦就有甜，有拼搏就有勝利。相信自己，明天的太陽為我們而升起。
十六歲的花只開一次，十七歲的淚只流一回，把夢想寫進這燦爛的十六、七歲。同窗們，讓我們勤學奮進，只爭朝夕，為了這多彩的花樣年華！
花樣年華作文 篇17
我是在兩個不同的下午看完這部片子。相同的是窗外明媚的下午陽光。
蘇麗珍（張曼玉飾）和周慕云（梁朝偉飾）的一段60年代的愛情，發(fā)生在香港。
他們愛著對方，但是家庭，婚姻，社會，又或許只是一層玻璃的阻隔，使他們最終分別。
他們想打破生活的'桎梏，可是船票只有一張。
他和她都無法擺脫的，壓抑著，隱藏著。
華美的旗袍，黑冷的夜雨，昏暗的街燈，曖昧的情感。沒有美麗的故事，更不是演繹花樣年華�？墒�，當周慕云說“如果有多一張船票，你會不會跟我一起走？”時，你會發(fā)現(xiàn)，他們闡釋的是真正的花樣年華，超越時空，超越地理。
當周慕云對著那古老的石洞，在柬埔寨金色的陽光下，吳哥窟那樣滄桑，他埋下1962年的秘密，當蘇麗珍安靜的坐著，兩行清淚情不自禁的流下。你會明白花樣年華的本質(zhì)。
花樣年華作文 篇18
在枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，絢麗的摩天輪轉出了動人的旋律，海盜船準備遠航，呼嘯而過的過山車吹起了我的頭發(fā)......童年真好！窗外的蟬鳴述說著六一的喜悅，那一只只蝴蝶飄然起飛，童年是操場上互相追逐的.我們，按下快門暫停童年。六一這天陽光也是甜的，童年更是美好的，童年是世間上最璀璨的珍珠。哦，六一是我們兒童自己的節(jié)日，我要高歌六一。
這一天，校園不再寂靜，而是一片歡聲笑語，學校的氣氛濃郁極了。晚上，我們?nèi)w師生都來到了仁川鎮(zhèn)黃余田村的晚會現(xiàn)場，銅管樂的聲音早已在迎接我們，迎接一個不一樣的節(jié)日——六一。首先是學校拉拉隊的成員給我們帶來的啦啦操。她們昂首挺胸，帶著迷人的微笑走上舞臺，隨著音樂的響起，她們便開始活力四射的舞蹈，舞蹈結束，她們給觀眾鞠躬，踏著整整齊齊的步伐退下舞臺，下面是一陣陣歡呼聲。接下來是一年級的小朋友們上臺表演了，他們洋溢著燦爛的笑容，那稚嫩的童聲貫穿了每一個人，每一句歌詞都唱出了他們第一次登臺表演時的興奮。表演結束了，臺下響起一片雷鳴般的掌聲......
這次的六一在班級里，我們還舉行了歡樂的活動。第一個是作文交流，老師先抽一個人上去演講，再由這個同學抽下一個人將自己準備好的作文上來演講。第二個活動就是成語接龍，一二兩組的男生和女生進行比拼，老師用六一兒童節(jié)的“六”進行成語接龍的開頭。“六六大順！”“順手牽羊！”兩方你一言，我一語，互不相讓，終于女生的一個成語讓男生啞口無言，在激烈比賽中決出了勝負。哦，這次的六一活動的確是豐富多彩。哦，我要高歌六一。
梁啟超在《中國少年說》里寫道“則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球......”同學們，我們要為祖國的未來而努力！
花樣年華作文 篇19
春天，它悄悄開放著；夏天，它幽幽散發(fā)著；秋天，它靜靜飄零著；冬天，它默默等待著……
——題記
我們的成長像花開花落一樣，經(jīng)歷著各種各樣的磨難，總要學會去感受，總要學會去克服。當我們享受著勝利的喜悅，享受著別人羨慕的眼光的同時回望過去種種，你是否還記得……
三歲時，走著不熟練的步伐，向前走著，看見一只小鳥飛過，大聲嚷嚷著，手舞足蹈的追著小鳥跑，咚，一不小心摔在地上，疼痛的感覺襲來使我大聲的哭了起來，媽媽的安慰使我停止了哭泣，對著媽媽笑了笑。這時候我知道了原來以我小小的步伐根本追不上在天空上翱翔的鳥兒。
五歲時，我終于可以好好地說話了，為此我苦惱不已，不知是我聲帶出了什么事才那么晚說話，當會說話時，我開心的找到媽媽，對她說了一大堆連我自己都聽不懂的話，但媽媽卻依然在那里聽著，臉上露出溫柔的微笑。這時我才明白媽媽為我高興的心情。
八歲時，我上一年級了，背著書包興奮的走進陌生的教室里，面對著一張張稚嫩而又陌生的臉時，我感覺到了我將交到很多朋友，“你好，你叫什么，我很高興認識你，能交個朋友嗎？”我的'耳朵邊響起了一個女孩的聲音，轉過頭對她笑了笑“好的，很高興認識你�！蔽疑斐隽耸郑d奮的和我握住了手，我們相視而笑。這時我明白了那段友誼使我在小學階段里過的多么快樂。
十三歲時，爺爺在半夜里悄悄的走了，奶奶哭了好長時間，媽媽爸爸也被奶奶的聲音驚醒，跑到了奶奶家。第二天，所有親戚都來了，奶奶的眼睛紅腫紅腫的，身體微微顫抖著，我對爺爺?shù)母星椴⒉簧�，而且有些厭煩，因為到爺爺家時，爺爺總是對我說個不停。這時我才明白我有多愚蠢。
十四歲時，我上初中了，有些興奮的心情夾著微微的失落，一起六年的同學就要分開了，但是我也要交到新朋友，這使我更加的有了對初中新奇感，到了班級里，各種小學的同學相互聊著，相互交著朋友，我也交到了新朋友。這時我才發(fā)現(xiàn)那時的我有些感傷。
我經(jīng)歷了各種事情，我也懂得了許多道理，而且我還會一直經(jīng)歷下去，好好品味我的人生，感受四季變化和人生的更替……
花樣年華作文 篇20
每一個人，從成熟到長大，都經(jīng)過一段花樣年華。這段最美的年華不管是苦的還是樂的，都是我們這一生最美的時候。一段花樣年華，記錄一生的奧秘，讓我們得到歡樂，悲苦，喜歡的各種各樣雜陳百味�？粗茸约盒〉暮⒆右徊讲匠砷L，自己在心里，仿佛也會感到欣慰吧，因為總能想到小時的悸動，正是因為這樣的感受，讓我們在心里扎下了深深的根。
走過這一段花樣年華，我們會記得任何時候都不要放縱自己的情緒，只有學會控制自己的情緒，這是我們所學到的東西，
想起一首首成長的歌謠，一本本寫過的本，當初青澀的文筆，記錄了深刻的韻味，形成了一個又一個美麗的青春詞匯，有好的，有壞的，讓我們體會到了生命的美好，生命的意義，珍惜的意義。
在這場漫漫的人生之路上，一切都顯得匆匆，來的那么快，走的`那么快，不知為什么，這段花樣年華已悄然離我們遠去，不知為何揚上心頭的傷感揮之不去。昨夜的夢依舊詮釋著那段詩意的吟詠，而今時的月光卻將那一幅幅微笑的面龐，從陳舊的時光里，風逝了所有記憶的回音。我們思念著那花樣年華。
很多事情過去了就是過去了，但是我們?nèi)匀豢梢詧?zhí)手未來光陰，活出自己最精彩的時候，雖然我們已經(jīng)錯過了許多時光，但是這些，已經(jīng)夠了。我們會構成生命最美好的一段樂章的。
花樣年華作文 篇21
當一切喧囂起來的時候，我被驚醒了，不知是機器的轟鳴聲，還是昨晚那個噩夢。在這個酥軟無力的時間，我又能做些什么呢?窗外，樹葉正紋絲不動地看著我。記得昨晚關上燈后，周圍—片漆黑，夜，黑得像無夢的睡眠，一種褐色的疲憊慢慢堆積在眼舌。這世界就是這么奇怪，有人可以借口不上，他們的視線與現(xiàn)實最遠。
我始終是我，不會有什么變化，我喜歡獨自走在熙來攘往的大街上，像現(xiàn)在這樣大口喝著買給自己的可樂，我喜歡一個人看動人的電影，直到曲終人散，才踏著有回音的腳步慢慢離占。我喜歡捧著面包坐在地板上，身處空蕩蕩的房間，獨享掛滿繁星的熱鬧天空。雖然我不穿花布料的.衣服和足夠把自己跌倒的鞋子，可在這個時候，我依舊覺得自己很酷，一種很貴族的感覺。雖然是在花樣年華，可是很喜歡一個人，即使迫不得已卻早已習慣。我悠閑地坐在路邊，面對鋼筋水泥的都市快節(jié)奏生活，內(nèi)心變得越來越孤寂，越來越空虛，忽然有一種被遺忘的感覺，就像手中這杯可樂中的冰塊慢慢地化掉，氣泡一點點地褪掉，然后成了一杯糖水，·沒了生氣，沒了味道，于是我小心翼翼地倒掉它，像是在做最后的悲悼，抬頭望望天空，天空掉了底似酌一片湛藍，只有斷斷續(xù)續(xù)的幾片云依稀在蒼穹描出淡淡的幾筆，像漆工刷漆時留下的痕跡。我不知道我是不是可以有愿望，也許上天沒給我這個權力，愿望對于我來說太奢侈，我只想找—·個桃花源，埋葬我剩下的日子，或者拿著一杯可樂，安靜坐在路邊，看著過往的人群，直到我老了，叮樂再也冒不出氣泡。
口子是瘋了，怎么過都不順心，我只想盡快修好我的心弦，記住自己有花樣年華、有時間、有承諾、有約定……
那細細的憂傷彌漫整個心房，其實，只有心中擁有夢想，為之努力奮斗，即使在寒冷的冬天，也能夠看到春的壯麗，不是嗎?
花樣年華作文 篇22
青春年少，花樣年華，那時那地，事美人美情也美。
在家里，花樣年華是浪漫的。與兄長談論未來，與弟妹玩耍嬉戲;聽母親說那家中的瑣事，聽父親說那歷史往事;抱著玩具，躺在床上，搖著扇子，坐在地上，學著淑女，拿著遙控器，坐在沙發(fā)上，看著心愛的動漫，握著鼠標，坐在轉椅上，玩著精致的游戲……。一切是那么美妙，那么浪漫。
在學校，花樣年華是絢爛的。在課堂上，認真聽講，努力思考，大膽發(fā)言，一個個躍躍欲試的身影，一片片手的森林。課間時，開心玩耍，哈哈大笑無矩無束，一個個活蹦活跳的身影，一章章笑的樂譜。運動會上，你爭我奪，團結互助，勇奪第一，一個個勇往直前的身影，一滴滴累的`汗水……。一切是那么多彩，那么絢爛。
在書店，花樣年華是夢幻的。漫畫，引領你走進黑白的世界，感受那笑聲中的深刻;校園，引領你走進同齡人的世界，感受那似曾相識的故事;科幻，引領你走進夢的世界，感受那無窮的想像;經(jīng)典，引領你走進不同的世界，感受那不同的魅力;傳記，引領你走進名人的世界，感受那奮斗的艱苦……一切是那么愜意，那么夢幻。
花樣年華是如殘花般浪漫，如煙花般絢爛，如鮮花般夢幻……
花樣年華作文 篇23
成長是一個漸進的過程，于細微處悄悄完成。
——題記
懵懂時候，總是拈花而笑，笑得不著邊際。我不知他人機遇，只知在我那不慌不忙的兒時年月里從一開始便是如此微笑著，一如那開得如火如荼的鳳凰花，花開如殷。那時唯一的期盼便是長大，如同一朵急著綻放的花骨朵。于是在蹣跚步行之時，在識字之后，便用我所有的期盼，等待著一朵花開，一季一季，光陰荏苒。
一別經(jīng)年……
一 油菜花
喜歡躺在草地上，看一朵云在天上，晃晃悠悠地走過，一直很動情地喜歡著天空，特別是雨蒙蒙的天空。獨自一人在寂寞里蟄伏的歲月，看到大片大片的油菜花，那無邊無際的金黃色使我忘情地跌到，繼而又快活起來，高揚起雙手，仿佛可以真正在天空中飛翔。
天很藍，像一塊清脆的玻璃，而底下是蓬蓬揚揚的嬌嫩黃色花朵。第一次懂得，柔弱的東西也可以是龐大的，就想那些曾經(jīng)絲絲縷縷似有似無地纏繞著我的思緒，是什么時候變成了一片再也無法收割的森林？有很多的片斷再也無法連綴起來了，散落在時光的許多層級上。某些時刻，也許是輪回里的真念一閃，簾動故人來，茶杯里也蕩漾著歲月回音，讓冬日爐火前的時光延長了。
二 向日葵
有著金黃花瓣的向日葵，每一片油綠的葉子在陽光的照耀下散發(fā)著迷人的活力，每一朵精致的花瓣載著晨曦的露珠。在十月金黃的陽光下晶瑩閃爍，好像是少年純真的笑臉，又像是伊人彌漫的淚眼。每一朵都有自己的名字，每一片葉子，都有一個美麗而單純的故事，就連一片小小的花瓣，也有我心情的寄托。
我，漸漸成長；向日葵，卻在漸漸死亡。原本美麗的花朵變得萎縮，一片片柔軟的葉子開始蜷曲。當我的手指緩緩拂過向日葵的臉龐時，我聽得到它們的哭泣，也感覺到了心靈的悸動，一陣陣顫抖，埋葬了心中過去的幼稚的童年記憶。
當我在雜志的封面或電視上再看到向日葵時，我只覺一陣冰涼，瞬間穿透全身，即將穿破瞳孔而出。人大概總是對那些舊有的事，舊有的景有某種莫名的情愫，說不上是深刻，也說不上是淺顯，就像碧水中的浮木，緩緩的，默默的隨著流淌的`水波沉浮沉浮……
三 海棠花
在《無極》里，光明將軍找到了公主傾城。
也許是完美的音樂和特效烘托，劇中的海棠每次都會給我一種絢爛的感動。海棠，古人眼中的“花仙”，在《無極》中以綽約身子布滿整個畫面，以一種粉淡的輕柔，給我們講述那遙遠的故事。
故事中的光明將軍由落入酒杯中的海棠花想到伊人的笑顏，繼而在庭院中載滿了矮矮的海棠樹，等待著公主的回心轉意——那是《無極》里最美的一幕——夕陽將落，海棠笑得燦爛，將軍一人獨酌，無心于花開，仿佛一個老去的春天；公主傾城，個性、品質(zhì)、身段、容貌，仿佛整個東方文化美麗的化身，傳統(tǒng)的魅力誰也無法逃脫，絢爛的花開是因為背后有一個豐腴的春天。
《無極》讓我品到了海棠的美，也感到生命的趨于完美——詛咒的解除，愛情的圓滿。我想，我還會一如既往地喜歡海棠，懷揣著那些天真的歲月，那些成長的苦澀，期待著：完美，讓不同的人生演繹出不同的色彩。
后記：我想，人吧，總會被自己內(nèi)心的某種固執(zhí)，某種心態(tài)所吞噬。無論看上去是多么堅強，多么無畏，多么叱咤風云，不可戰(zhàn)勝，都會被默默地不動聲色地改變，就如同那火苗，溫柔地舔食，然后有一天忽然發(fā)現(xiàn)自己已不再是原本的自己了。而通常，我們把這個過程叫做成長，成長是一場傷痛的盛宴，夢想是這場盛宴的主角……
花樣年華作文 篇24
日暮時候，歡謔了整個下午的陽光終于收斂了熱情，余暉又一次穿越了窗戶，投影在墻上，淡淡的，是絢爛之極的純樸，有種風流云散后的不動聲色，我覺出一種簡單的溫暖。
“噗”的一聲輕響，是桌上的百合開始謝了，微微泛黃的花瓣，隱約可見生時怒放至極的痕跡，是那種曾經(jīng)擁有的志得意滿，花樣年華。
手邊小令是王安憶的《長恨歌》，繁華盡逝的老上海，有些巧合，那花瓣，萎縮卻尚有溫潤的質(zhì)感，讓人想起那沒有年紀的女人的心，順手把那百合夾進書面，它便有了永恒的歸宿，那曾經(jīng)的不安分，將只在回憶中夢一般閃過，是早已預設了結局的安慰。
恍惚中，王琦瑤褪去歲月的微塵，緩緩而來，她是美的，婚姻紗店櫥窗內(nèi)的大幅彩照，報刊上不偏不倚的人物照，那微妙得難以言傳的光澤儼然是那敏感年代的目光。目光中，她戴上了“上海小姐”的`皇冠，日光后，是她的一個蒼涼美麗的手勢，她隨遇而安，生平第一次接觸愛情，卻已是不惑之年，正是尷尬的年齡，莎士比亞說，所有上場的人都只是角色，而我又該是誰，親歷者抑或旁觀者？二十多年的羅曼蒂克，眾星捧月，臨到頭，終是“落花人獨立，微雨燕雙飛”。王琦瑤錯過了一次，卻錯過了一生，她伸出手，試圖抓住什么，但那兒，只有大片大片的空白，她縱然有心，也仍挽不住那逝水流年，花樣年華。
那一刻，我第一次意識到，快樂不等于幸福，王琦瑤快樂嗎？快樂，但悲劇已經(jīng)干凈徹底地發(fā)生了，細密的雨絲飄忽著，糾纏著，穿越庭院中央寂寞的梧桐，孤獨地綻放在空無一人的臺階上，就有氤氳的感傷彌漫開來，我想王琦瑤終于還是選擇了“這次第，怎一個愁字了得。”
生命真是一場熱鬧，我們拼命地趕，怕錯過了，后來，我們趕上了，那一刻的心情，就是快樂，但這快樂注定只是瞬間，永恒的快樂即幸福，如何實現(xiàn)這瞬間到永恒的飛躍，我不得而知，但我知道，幸福是真實的，因為真實，愈見沉重。
我們注定降落在亙古不變的大地上，心平氣和地，等待幸福的來臨，等待我們的花樣年華。
花樣年華作文 篇25
我特別喜歡笑，但我更喜歡看別人笑。
這笑聲的第一人，非周嘉怡莫屬了。她那魔性的笑聲被班上的人稱為“打嗝式”笑聲。一陣急促而有節(jié)奏的笑聲響起：“鵝、鵝、鵝”，“鵝、鵝、鵝”……一猜就知道是她在笑。見她一手捂著嘴，一手捂著肚子，像控制不住自己身體一樣，笑得一會兒向前傾，一會兒又微微后仰，兩片眼鏡下只看到瞇成縫的.眼睛，眉毛高高地伏在鏡框之上，就像書法家筆下靈動飛舞的“一”字一樣。她的笑聲一響起，馬上就會感染很多人，再加上一些男生在旁邊播報，“接下來請欣賞周嘉怡打嗝式的笑聲”，全班便樂開了花。
與周嘉怡的笑完全相反的便是陳瑜佳的笑，她的笑平常是很難察覺的，即便是笑了，也不會發(fā)出一點聲響。當全班都被鄒老師說的“理東西”，與“李東喜”逗笑的時候，我轉頭一望，我終于看到她笑了，她的嘴角微微上揚，輕輕地用手遮住了嘴，紅色鏡框里的大眼睛閃閃爍爍，訴說著喜悅，那樣子實在太優(yōu)雅了，令人賞心悅目。
班長的笑極具感染力，班長笑起來，驟然就漲紅了臉，紅得像個大蘋果，就像洪荒之力要爆發(fā)了一樣，眼睛和眉毛擠在了一塊兒，露出兩排整齊的白牙。爽朗的笑聲，在空中久久回蕩，讓人也想跟著笑起來。
多美好的笑聲啊，就這樣笑著吧，讓大家的笑聲在風中回蕩、飄揚，讓這帶著溫度的笑聲去感染每一個人。
不負韶華好時光，就這樣盡情地笑吧，笑啊。
花樣年華作文 篇26
朝雨，蓬勃。驕陽，爆發(fā)。僅為著花樣的魅力，看我們抒寫青春的傳奇！
——題記
你，如星般耀眼
竄般的助跑，騰般的起跳，撲般的落地，你是如此的不凡，陽光直射在了你額頭的汗珠上，將你籠罩地更加熠熠光彩。我看到你緊握的雙拳，我聽到了你顫動的吶喊，我感到了你奪冠的希望。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。揚起的沙塵中，有你燦爛的笑臉。我們與你相視，同你狂歡！
身有力量，可以跳躍；心有力量，可以永當贏家！
你，如花般燦爛
賽場上，只有你一人創(chuàng)紀錄的影子；賽場邊，只有你一人加油的助威。1米45，你輕松而過；1米50，你再次戰(zhàn)勝；1米56你三次碰掉欄桿，但你仍不放棄，周圍的觀眾也以最洪亮的聲音為之鼓舞，你用了全身力量向前跑去，有用嫻熟的背影如鯉魚跳龍門般用力一躍，頓時，操場上又響起喊聲，這是對勝利的喜悅。你早已成為我們心中不可取代的偶像，要你瀟灑的簽名，像是我們立下壯志的記號，全副武裝，夢已起航，再次開啟，依然不可抵擋。你教會我們什么叫路途無止！你讓我們知道如何不懈拼搏！
身有高度，可以跳高；心有高度，可以頂天立地。
你們，如虎般威武
接力，接力，結過青春的活力；接力，接力，結過夢想的.傳遞；接力，接力，接過沖刺的希望！每一棒因為你們手與手的交接，而有了溫度。紅色的一半代表快樂，白色的一半代表勇氣。高漲的氣氛中，你們是沖過終點的第一雙腳印。燃燒著心中不滅的光，追夢的路上也許很慌，不要怕，向前沖，即便輸了，你們也還有我們的掌聲與鼓勵。也許，賽道以盡過了終點線，但人生的路途還有更遠。未來，我們的青春無止境！
身有翅膀，可以飛翔；心有翅膀，可以翱翔追夢。
金色的秋季，我們擁有著花樣的年華在這里聚首。未來，我們又將如何奔跑？我的未來不是夢，夢緊跟著希望在動，希望因動力而燃，動力緊握在手上……天空是為展翅的雄鷹而準備，草地是為奔馳的獵豹而準備。一億年太久，我只珍惜今朝。路就在腳下，我早已整裝待發(fā)！
花樣年華作文 篇27
伴星光上路
“叮鈴鈴”，急促的起床鈴打破了冬日黎明的寂靜。同宿舍的人條件反射般從溫暖的被窩里彈起，裝備停當，迅速跑步向教室。室外的空氣似乎冷得快要凝固，地上的霜反射著冷冷清清的月光。我們踏著“星光大道”不顧嚴寒地奔向教室。因為在我們的記憶里，教室就是我們青春的戰(zhàn)場。天冷得異常，居然還要做早操，也許這樣可以“勞其筋骨”，讓我們青春的意志更堅強吧！“一二一、一二一、加油！”嘹亮的口號響徹操場。就這樣，我們伴著星光上路，用斗志激昂的青春迎來第一抹朝陽。
小憩聽風雨
“侵略者是我們最大的敵人，是惡魔，是禽獸……”歷史老師低沉而有磁性的.聲音在教室里回蕩�！昂魢！币魂圇暸c之應和。歷史老師皺眉，目光如炬。只見我班“睡袋”正伏案大睡，微笑著與周公相會。老夫子（歷史老師別名）走到“睡袋”身邊，教鞭輕輕地從他頭頂揮過，一只蜜蜂應聲落地�！袄蠋熀帽薹ā！薄八比嘀劬潎@道。老夫子無話可說，滿臉怒色，然而教室里卻充滿了快活的空氣。就這樣，我們在老師引導下快樂地學習，以充滿歡樂的青春收獲知識的甘露。
青春喜洋洋
花樣年華是美好的、快樂的。和同學們一起打籃球；向同學請教問題；做錯了事老師細心地教育；答對了問題老師大力地表揚……這些事情雖極其細微，卻體現(xiàn)了初中生活的有滋味。因此我想說：“花樣年華喜洋洋，青春沒有灰太狼！”
花樣年華，走進我的青春。一路艱辛，一路歡歌，承載著青春的無限幸福與感動，讓我們永生難忘！
花樣年華作文 篇28
又是一個春季，繼續(xù)著我們無憂無慮的高中生活，就不知高考緊張的氣氛已經(jīng)悄悄臨近。不知所謂的看著時間消逝，我們還在迷茫著，似乎是在尋找一個值得奮斗的理由。
就是在這個即將帶來的夏季，我們會送別正在備戰(zhàn)的考生們。不知該用怎樣的文字來記下這時的心情；不知該用怎樣的畫面表達著緊張的氣氛；更不知用怎樣的歌聲送別我們剩余不多的高二生活。這使得我們不過十六七歲，改動的支付自己的生活，可時間上卻時刻背著一個無形的擔子——備戰(zhàn)高考，為了自己，僅僅是這樣。
身為人子，就應該順從父母的意愿。這是自古至今不變的文化，不知是潛意默化還是我們骨子里就已刻下這個烙印，這就是我們的責任，也是我們無法推卸的擔子。從小就會懂得長大是要考一個好大學來報答父母的，從小就明白自己在未工作之前的這段時光里是要獻給學習的，從小便需要知道自己最近的目標便是時時刻刻為學習奮斗的，這便是我們每天必做的事情。
我覺得學習和嘗不是一個文化傳統(tǒng)，不管是誰從小就要接受教育，享受知識對我們的'沐浴，這已經(jīng)是亙古不變的文化。
高中的生活就像三部曲，高一時我們對著高中漫長的三年抱著莫名的憧憬，高二時我們已經(jīng)看透了本質(zhì)回歸了現(xiàn)實，高三是我們已經(jīng)不知如何抗拒突如其來的緊張生活。首先是高一帶來的節(jié)奏緩慢的前奏，隨之而來的是高二時從緩慢晉升高亢的一個音樂跨度，而高三便是激昂澎湃的高潮時刻，在高考后的這三個月假期便是這首曲子首位的時刻。每個人的心境不同，對這首曲子的理解也各不相同，演繹出不一樣的歲月年華。
處于這首曲子過渡的階段，正是最完美的時刻。時而急如湍湍流水，時而緩如涓涓細流，不緊不慢中顯現(xiàn)出這幅和諧的畫面。
淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的云彩悠悠的游，在這片空白頁上填下無可挑剔的流金歲月，如果時光忘記回來，也讓我對他真心不悔。無法抗拒的苦澀與美麗將伴我度過這段十六七歲的歲月年華。
只要這旋律響起，一切模糊的記憶就會漸漸清晰，就像等待在春日的茉莉，一旦初夏晚風拂過，那細小芬芳的花朵便靜悄悄綻滿枝椏……
花樣年華作文 篇29
開學第一天，每個人都坐在電視機前，收看《開學第一課》。每個人的心中多了一絲激動和成熟。
大家都在交談著，在那些聲音中發(fā)生了一點小變化，變得更加渾厚。小時候的童聲已經(jīng)消失不見。每個人都在笑著，那笑容中多了一點成長的快樂和憂愁。
成長不僅是美好的，也是無奈的�？粗r候的照片，記著小時候的往事，不禁有一點心酸，但又看看鏡子前的自己，感覺就像從毛毛蟲蛻變成了蝴蝶。
六年級，這是一個充滿好奇和成熟的年級，每個人的心靈都在逐漸變化。
雖然長大了，可不知老師的皺紋又多了一條，白發(fā)又多了一絲，可是他們的形像在我們眼中仿佛沒什么變化，依然還是那個一年級的班主任。
他們的變化，只是，變得更加嚴格了，變得不像以前那樣和藹了。老師們平時總是皺著眉，不像以前愛跟我們開玩笑了。
六年級的開學，是命運的起跑線，六年級的畢業(yè)是命運的轉折點，它將關系到許多事情。猶如樹枝。]走進校園，視野掃蕩著每一個角落，學校新裝修了。望著眼前這熟悉又有些陌生的.教室，感到神秘。
每看到一處學校的風景，便會想起一樁往事。翻著三年級的語文書，就會記起背不出課文而感到的苦惱。
我努力地去想那一個個稚嫩的夢，卻只是朦朦朧朧。每一雙眼睛下多了一層黑眼圈，仿佛那是六年級的記號。我的花樣年華，才剛剛開始。
花樣年華作文 篇30
花樣年華指的就是這一刻，我們有點叛逆，有點任性，有點呻吟和呻吟，但又不失青春活力。是的，在這個年齡，如秋天的一脈書簽，光彩使許多詞變得貧血，但我只想把它直接放入我的記憶中，顯示出樹葉的濃綠和草的綠...
關于學習
對于60%的中學生來說，學習已經(jīng)很累了。這種情況與家長、學校和教師使用的教育和教學方法密切相關。家長和老師們說得最多的是努力學習，將來考上重點大學，找到一份好工作。學習的目的是什么，還是僅僅為了上述目的？答案是否定的，學習只是為了豐富自己，讓自己有更多的知識，不去重點大學不是最重要的。當你掌握知識并走出社會時，你不會感到自卑。因為即使你花了很多錢從后門進入一所重點大學，你也只會在大學里玩四年，什么也學不到。現(xiàn)在最好自己學點東西。
關于友誼
在我們這個年齡，我們喜歡交朋友，友誼泛濫不是一件好事，它會分散你太多的精力，畢竟在這個時候我們的首要任務不是交朋友！朋友大致可以分為四類:第一類是普通朋友，他們在路上心情好的時候向朋友打招呼，心情不好的時候視而不見，友誼指數(shù)為10%；第二類是“朋友和狗的`朋友”，但在這里不是貶義的。它只強調(diào)這類朋友是那種一起起哄、破壞、學習和提高的人，友誼指數(shù)為40%。第三種是不可分的，整天一起笑，分享共同的興趣和追求。這樣的朋友不超過10個，友誼指數(shù)為80%。第四類是最好的朋友類型。兩個人幾乎沒有秘密，彼此的擔憂都很清楚。即使在教室里，這兩個人也一個接一個地坐在第一組和第八組，但他們會同時形成統(tǒng)一的默契。這樣的朋友僅限于一個人，友誼指數(shù)為99%。
一天，和朋友一起看電視，她突然問我，“我們畢業(yè)時你會哭嗎？”我堅定地回答:“是的！”不知何故，我覺得時間過得非常非�？�。自從我們進入初中已經(jīng)兩年了，我們即將進入畢業(yè)班。我們進學校時沒有新的好奇心。當我們看著高年級學生一個接一個地畢業(yè)時，我們只覺得離分離的日子不遠了。兩年來，我一直不愿與老師和同學分開。他們教會了我很多。在這個硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，我學會了生活在夾縫中，生活幸福。雖然分數(shù)就像一張網(wǎng)，他們正從世界各地向我們撲來，但我們?nèi)匀缓荛_心，像一條魚在水中游來游去，貪婪地享受著水的寬容。你可能不明白我在說什么，但這是我們內(nèi)心深處的吶喊。
也許當我們四年后高中畢業(yè)，八年后大學畢業(yè)時，我們會有同樣的感覺，但是提前悲傷并不如開始珍惜你現(xiàn)在所擁有的。
關于結局
這里不應該有結局，因為我們對愛情的心情還在繼續(xù)，也許，這是一個沒有結局的結局...
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