【熱門】中小學(xué)生作文合集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的中小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中小學(xué)生作文 篇1

　　鳥(niǎo)兒無(wú)聲地孕育著它的寶寶，直到這個(gè)小生靈的誕生，洋溢著一種愛(ài)。天涼了，媽媽悄悄地為你鋪上床單，看你安然入睡，洋溢著一種愛(ài)。在你冥思苦想一道題時(shí)，老師迎著一面春風(fēng)來(lái)到你的身旁，為你解答這道題，洋溢著一種愛(ài)。

　　父親的愛(ài)沒(méi)有母親般細(xì)膩，沒(méi)有老師般柔和，只有深沉與嚴(yán)格。在這種如山般沉重的愛(ài)中我已度過(guò)了十三個(gè)春秋，回憶，回憶，漸漸地，我回想到那年冬天發(fā)生的一件令我痛苦而又后悔的事。

　　那年冬天的夜晚，爸爸滿身酒氣回家，我不知道爸爸是開(kāi)心還是生氣，因?yàn)樵谒�的臉上，看不到絲毫表情，是麻木的。我剛剛做了一個(gè)飛機(jī)模型，非常的高興，我想把我擁有的'快樂(lè)分享給大家，所以，我興致勃勃地拿著我的飛機(jī)模型給爸爸看�！岸汩_(kāi)，別煩我”，這時(shí)我的飛機(jī)模型被爸爸摔到了地上。我不知道為什么，一股心酸涌上了我的心頭，我痛苦，傷心，竭力制止眼淚從眼眶中流出。

　　這時(shí)，我跑出了家里，跑到了外面。天空是那么黑暗，猶如一雙魔鬼的黑手掐向我的喉嚨，我努力掙扎，喊叫，直到?jīng)]有了絲毫力氣。我跑向一個(gè)黑暗的角落，自己獨(dú)自蹲在那里，眼淚奪眶而出，這時(shí)的一切，都仿佛在撕心裂肺的痛哭，星星因失去了它原有的光環(huán)而傷心，而這時(shí)的它又努力眨眼睛以止住眼淚。

　　天氣是那么的冷，刺骨的寒風(fēng)刮到了我的臉上，像一把鋒利的刀在我臉上刻來(lái)刻去，直至流血，而又因天氣過(guò)冷血又凝固了。這時(shí)，下起了慘淡的雪花，飄飄然地飄到了地上，飄到了我的身上，蓋住了我的半個(gè)身體，這時(shí)我的孤獨(dú)與絕望已經(jīng)凝結(jié)，凝結(jié)成每一片雪花，隨著寒風(fēng)駛向遠(yuǎn)方。

　　在我正陷入絕望的時(shí)候，看見(jiàn)遠(yuǎn)方有一陣光亮，這時(shí)我才知道爸爸媽媽非常著急地在找我，我不敢出聲，因?yàn)檫@時(shí)我已經(jīng)知道我錯(cuò)了，再怎么樣也不能離家出走��！我流淚了，不敢哭出聲音，我竭力控制自己的情緒，可我還是投向了爸爸媽媽的懷抱。寒風(fēng)的呼呼聲混合著我的哭聲，在天地間形成了一種悲痛，爸爸真的很傷心，因?yàn)檫@時(shí)他的臉已不是麻木的了�！鞍职謱�(duì)不起你，你能原諒我嗎？”這時(shí)的我什么也不想說(shuō)，只想緊緊地抱住爸爸，因?yàn)檫@足以說(shuō)明了一切。我們一家人回到了家里，我向爸爸媽媽認(rèn)了錯(cuò)，爸爸也向我倒了歉，我們?nèi)匀皇呛湍赖囊患胰恕?/p>

　　又是一年冬天，那個(gè)小生靈已長(zhǎng)大，媽媽又為我鋪上了床單，老師依然耐心地為我解答著這道題。

中小學(xué)生作文 篇2

　　隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，路上的車輛也越來(lái)越多，為了保護(hù)駕車人和行路人的安全，我國(guó)的交通部門制定了交通法規(guī)。然而有些人卻漠視了這些法規(guī)，有的疲勞駕車，有的闖紅燈，有的'酒后駕車，有的超載......于是發(fā)生了一樁樁悲劇��！上幾年，我就親眼目睹了一場(chǎng)交通事故：

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我和家人出來(lái)走走，突然一輛車從我們身邊呼嘯而過(guò)，留下一串嬉戲聲。我抬頭一看原來(lái)是一輛摩托車，上面擠著四個(gè)年青人。呀！不好！前面騎來(lái)一位婦女。只聽(tīng)“嘎”地一聲刺耳的急剎車，緊接著“哎喲”一聲，那為婦女連車帶人已經(jīng)倒在了地上。��！出了車禍，婦女躺在地上，痛苦的呻嚀著，鮮血順著她的手臂流到了地上，多么可怕的一幕�。∪绻�騎摩托車的人能慢一點(diǎn)，那么事故就不會(huì)發(fā)生了！要知道安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天，事故似惡魔一樣兇殘，它就像人們胸頭的一把利劍。

　　這是我看見(jiàn)的事，至今想起來(lái)都后怕不已，雖然不是我親身經(jīng)歷，但它讓我懂得了生命的寶貴，學(xué)法首法的重要！

　　安全在我心中，生命在我手中，讓血淋淋的故事遠(yuǎn)離我，讓安全靠近我吧！

中小學(xué)生作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在重慶，重慶是座依山傍水的城市，它依靠著歌樂(lè)山、縉云山、四面山……傍著長(zhǎng)江和嘉陵江，山清水秀、美女如云，還有許多特色美食，比如：江津米花糖、火鍋、怪味胡豆等，但我最鐘愛(ài)的還是手工酸辣粉。

　　手工酸辣粉是重慶城鄉(xiāng)間廣為流傳的傳統(tǒng)美味小吃。酸辣粉的來(lái)歷可以追溯到三國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)劉備、關(guān)羽、張飛在桃園三結(jié)義后，桃園的主人專門為他們做的飯菜，選了人們喜歡的紅苕粉做主料，寓意這三人的友情像粉條一樣綿長(zhǎng)，又加了一種特辣的`小尖椒，和老壇酸菜以及紅糖與黃連在里面，劉備的意思是要讓三人明白酸甜苦辣都不怕，古人真是智慧高超，寓意深遠(yuǎn)。手工酸辣粉由此演變而來(lái)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今仍深得人們喜愛(ài)。

　　手工酸辣粉長(zhǎng)相和米線相似，有豇豆那么粗，像嬌柔細(xì)長(zhǎng)的公主穿著透明的深灰色的蕾絲長(zhǎng)裙在沸水中跳著搖滾。酸辣粉味道奇特，有麻、辣、酸這三種風(fēng)味融入一體，再配上咸菜、油炸豌豆、小蔥等調(diào)料，一碗色香味俱全的酸辣粉就呈現(xiàn)出來(lái)了，那一條條晶瑩飽滿的粉絲沉浸在鮮紅的湯中，猶如披上了一層神秘的面紗。嘗一嘗，那味道就被我深深地記在心間，再嚼一嚼，又麻又辣的味道讓我的嘴巴變得沒(méi)有知覺(jué)。

　　又麻又辣的手工酸辣粉讓人贊不絕口、流連忘返。

中小學(xué)生作文 篇4

　　:初到海南島的人，都會(huì)被它靚麗迷人的風(fēng)景所折服。這里空氣清新，綠草如茵，四季如春。有五指山的峻峭，也有大海的激情澎湃。想想：當(dāng)你置身于大海邊，面對(duì)這蔚藍(lán)無(wú)邊際的海水，靜靜聆聽(tīng)著海浪與沙灘的私語(yǔ)，你會(huì)真切的體會(huì)到海子說(shuō)的那句：“面朝大海，春暖花開(kāi)”。很慶幸，我就生活在這風(fēng)景如畫的海島上。

　　我的老家是海南的一個(gè)小農(nóng)村。家鄉(xiāng)有一個(gè)湖，很大。初見(jiàn)到它時(shí)，我竟懷疑它是海，只是它沒(méi)有海的.波濤洶涌，也沒(méi)有海的天藍(lán)色。但湖水很清，淺處可以看見(jiàn)湖底的卵石和水里游來(lái)游去無(wú)煩惱的魚(yú)兒。湖岸邊青蔥的林木，青翠的小草倒映在湖水里，湖水便是妖嬈的綠，泛著漣漪，嫵媚地招引著過(guò)往的行人，讓人無(wú)法抗拒。

　　兒時(shí)的我對(duì)它一見(jiàn)鐘情。它的廣，它的清，它的綠，無(wú)不吸引著我。于是我便常和小伙伴們?nèi)ツ抢锿嫠！Ｗ�在湖岸上，挽起褲腳，然后把腳伸進(jìn)干干凈凈的湖水里，撥弄著湖水。讓它跟我們一起玩耍。一起歌唱。一群魚(yú)兒被吸引過(guò)來(lái)，這個(gè)咬咬你，哪個(gè)親親你，弄得腳底癢癢的。伴隨著銀鈴般歡快的笑聲�？粗�地平線那邊的太陽(yáng)哥哥羞得滿臉通紅的臉，原來(lái)它也是這湖水的追求者哩！

　　我天真的認(rèn)為：這樣歡快的童年生活會(huì)持續(xù)下去�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，有人把這個(gè)湖租給了一個(gè)外地人養(yǎng)魚(yú)。從此，原本清澈的湖水開(kāi)始了它的“改妝”。湖里的魚(yú)多了起來(lái)，每條魚(yú)都為了自己能有一席之地而你爭(zhēng)我?jiàn)Z。它們不再是互相嬉鬧玩耍的伙伴，而象是有深仇大恨的敵人。湖里依然能看到它們游來(lái)游去的身影，只是水底的世界早已失去了往日的溫存，有的只是血腥的仇殺在渾濁的眼珠中泛濫。一大包一大包的魚(yú)飼料倒進(jìn)湖里，湖水便是一陣陣痛苦的呻吟。湖底沉淀了一大堆臟物，也變得更綠了，只是再也看不到樹(shù)木和小草的倒影。湖水開(kāi)始哭泣，連眼淚，都是渾濁的綠。

　　我知道，我失去了一個(gè)樂(lè)園。這里再也承載不了我和伙伴們的歡笑，連地平線那邊的太陽(yáng)哥哥也失去了熱情。哺育著幾百萬(wàn)海南兒女的南渡江，也在遭受著同樣的悲慘的命運(yùn)。難道這，就是我們要的生活嗎？消失的清澈的綠水湖，何時(shí)才能再見(jiàn)你？

中小學(xué)生作文 篇5

　　今天，一場(chǎng)春雨把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)美麗的春的世界，雨中踏春別有一翻情趣在其中。

　　天空不再明凈湛藍(lán)，而變得朦朦朧朧的，如詩(shī)如畫，仿佛給整個(gè)天空披上了一層薄薄的面紗。遠(yuǎn)處的山，近處的樓房都變得朦朧起來(lái)，整個(gè)世界就如一幅天造地設(shè)的水墨畫�？諝庾兊们逍聵O了，彌漫著樹(shù)木與青草的陣陣清香，讓人陶醉。

　　在蒙蒙的春雨中，所有的樓房被洗刷一新，靜靜地矗立在雨霧里，觀賞著這美妙的風(fēng)景。地上的草，路邊的樹(shù)沐浴著貴如油的春雨，顯得更加翠流，清翠欲滴。葉子上掛滿了晶瑩剔透的露珠，就像一顆顆珍珠掛滿了枝頭，一陣潮濕的微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)下便下起了“珍珠雨”。蜿蜒的小路也煥然一新，宛如一條明如玻璃的.帶子，走在小路上，腳下便會(huì)濺起一朵朵美麗的水花!

　　人工湖在垂柳的倒映下格外的綠，像一塊翡翠，幾朵睡蓮靜靜地躺在湖面上，享受著春雨的饋贈(zèng)。小雨點(diǎn)兒就像一群調(diào)皮的小精靈，打破了湖面的平靜，湖面頓時(shí)蕩起一圈圈漣漪。

　　我悠閑地走在路上，任憑小雨點(diǎn)打在我的小花傘上，“噼啪，噼啪”，“啪嗒，啪嗒”那聲音清脆悅耳，真好聽(tīng)!仿佛是從天而降的一支小樂(lè)隊(duì)為我奏響春天的樂(lè)曲。

　　我喜歡春天明媚的陽(yáng)光，盛開(kāi)的百花，和煦的春風(fēng)，但我更喜歡春天的蒙蒙細(xì)雨，那詩(shī)一般的意境令人流連忘返，心曠神怡。

中小學(xué)生作文 篇6

　　一、眼到

　　眼是我們自身獲得外界信息的重要窗口，我們就是要通過(guò)多觀察，多讀別人的著作來(lái)做好作文材料的積累。多觀察能積累原始材料，多讀別人的著作能強(qiáng)化理性熟悉，同時(shí)學(xué)習(xí)別人的寫作方法及表達(dá)藝術(shù)。老師在課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景與多媒體教學(xué)也就是藝術(shù)化的再現(xiàn)我們平時(shí)積累的原始材料。魯迅先生說(shuō)：要?jiǎng)?chuàng)作，第一須觀察。靜觀默察，爛熟于心，然后凝神結(jié)想，一揮而就。這不就是說(shuō)要我們認(rèn)真觀察，善于觀察嗎？也就是學(xué)習(xí)寫作要隨時(shí)隨*地認(rèn)真觀察你身邊的事物，做到有目的，有方法，仔細(xì)、深入、全面。非凡要做好對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，眾多同學(xué)在觀察作文與日記中粗枝大葉，缺乏細(xì)節(jié)。如景物描寫的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)不輕易把握，非凡是動(dòng)態(tài)，因?yàn)槭挛镌谒查g的變動(dòng)是不輕易捕捉到的，所以在日常生活中要提高我們的觀察能力，同時(shí)需要展開(kāi)聯(lián)想和想象，認(rèn)真分辨哪些事物是靜態(tài)，哪些事物是處于活動(dòng)變化狀態(tài)的。

　　二、口到

　　別只看到一張嘴一輩子吃進(jìn)去的東西多，但假如加以記錄，一輩子從嘴里吐出來(lái)的話要多得多。它與聽(tīng)覺(jué)配合，是獲取信息的又一主陣地，人們說(shuō)話的同時(shí)，就是在整理，識(shí)記，運(yùn)用感性材料和理性材料。寫人記事作文中的語(yǔ)言描寫的材料來(lái)源途徑就是要口到。就是要提倡說(shuō)得多，要在社會(huì)的交際中學(xué)習(xí)積累，豐富詞匯。更提倡的是學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)要多問(wèn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的說(shuō)話能力，練習(xí)學(xué)生的口語(yǔ)交際，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地張開(kāi)嘴，加入到社會(huì)語(yǔ)言交際中去，在班上要多開(kāi)展討論交流活動(dòng)，練習(xí)學(xué)生說(shuō)得多。這樣，就有利于積累生動(dòng)的語(yǔ)言材料，提高自身的作文水平。

　　三、心到

　　心到即思維，就是把看到的，聽(tīng)來(lái)的材料整理、識(shí)記、藝術(shù)化、并加以發(fā)散，把表象熟悉轉(zhuǎn)化理性熟悉的過(guò)程，是作文材料積累不可缺少的，就是要想得多。讀書(shū)提倡一邊讀，一邊想，觀察事物要有聯(lián)想。毛主席在實(shí)踐論中指出：要完整的反映整個(gè)事物，反映事物的本質(zhì)，反映事物的'內(nèi)部規(guī)律，就必須經(jīng)過(guò)思考的作用。將豐富的感性材料，加以去粕取精，去偽存真，由此及彼的改造制作功夫。這里充分說(shuō)明積極的思維對(duì)寫作的作用。思維就像一條運(yùn)轉(zhuǎn)的生產(chǎn)線，可以不斷地生產(chǎn)出新的產(chǎn)品來(lái)；思維就像一條

　　高速路，可以通向新的知識(shí)、新的鄰域。

　　四、手到

　　手到就是要多寫多練，作文材料的積累非凡要注重做得多。這是古今中外文章家的寶貴經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)拳不離手，曲不離口，強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)練，南宋詞人姜夔總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)概括為八個(gè)字：多看自知，多做自好。好記性不如爛筆頭。平時(shí)在看的時(shí)候重視做讀書(shū)筆記，就能很好的積累作文材料。因?yàn)檫@些材料都是構(gòu)建作文的基礎(chǔ)，也是我們學(xué)習(xí)寫作的必修課。徐特立老人說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。哪一個(gè)做學(xué)問(wèn)的身邊沒(méi)有幾疊厚厚的筆*記本，如恩格斯在寫《自然辯證法》時(shí)，從讀過(guò)的書(shū)中作了近200本筆記；李時(shí)珍寫《本草綱目》時(shí)手抄錄的就有1000萬(wàn)字以上；歷史學(xué)家吳晗在一生中積累了上萬(wàn)張卡片。像他們這樣，平時(shí)積累了大量的材料，再經(jīng)過(guò)自己的消化、加工、整合，再加上藝術(shù)化的方法，作文時(shí)便有據(jù)可依，有章可循，有話可說(shuō)，信手拈來(lái)，下筆有神。總而言之，看多、說(shuō)多、想多、做多，這四多不孤行，是作文材料積累的重要方法，我們必須鍥而不舍，方能水滴石穿，循序漸進(jìn)。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。長(zhǎng)此以往，不怕你寫不出好作文來(lái)。聞名語(yǔ)文教育家、作家葉圣陶說(shuō)：所謂能力不是一回兒就能從無(wú)到有的，看看小孩子養(yǎng)成說(shuō)話、走路的能力多麻煩。閱讀跟寫作不會(huì)比走路跟說(shuō)話輕易，一要得其道，二要經(jīng)常歷練，歷練成了習(xí)慣，才算有了這種能力

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