理解優(yōu)秀作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的理解優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理解優(yōu)秀作文1
朋友，每個(gè)人都有最真心的朋友。而我一直都有一位對(duì)我很不錯(cuò)的朋友，可卻和我有不一樣的性格。有時(shí)候有些行為我真的很看不慣，我一次又一次的包容她。有些朋友說(shuō)：“你為何要一次次的包容她呢？這樣的人值得你包容嗎？”
有人無(wú)數(shù)次的'問(wèn)我。我的答案卻是因?yàn)樗俏业呐笥选Ｎ冶疽詾槲铱梢砸恢卑菟搅昙?jí)，但我終于爆發(fā)了。當(dāng)時(shí)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^生態(tài)園，長(zhǎng)龍的隊(duì)伍歡聲笑語(yǔ)。然而最不愿意的事情發(fā)生了，我的朋友突然和9班的一名女生打起架。差點(diǎn)打到8班，我一把使勁拉她回來(lái)，因?yàn)槲液ε聝砂嗬蠋焷?lái)處理這件事，會(huì)讓大家都很尷尬。于是我非常狠心的罵了她一頓，我非常生氣的說(shuō)：“你不要這么意氣用事，你這么容易生氣到了社會(huì)，以后怎么辦……”我非常憤怒的批評(píng)起她。
頓時(shí)她哭了，其實(shí)我知道她心底會(huì)非常的恨我�？伤难蹨I猶如刀劍一般刺痛我的心，她每流一滴眼淚，我的心就要流雙倍的血。面對(duì)她的不理解我也很痛苦，可她是我的朋友。
我也有一句話想對(duì)她說(shuō)：“朋友請(qǐng)理解我�！�
理解優(yōu)秀作文2
理解你的痛苦，理解你的不忍，理解你的猶豫不決，理解你的眼淚，理解你的無(wú)奈，理解了你的一切。
你不夠狠，你也不夠忍。
可我理解，因?yàn)橐獙?duì)姥姥狠太難，你放不下；對(duì)爸爸忍也太難，你走不了。因此就注定了你的無(wú)奈與痛苦。
你說(shuō)我不理解，不！我只是想讓自己麻木，變得沒(méi)有感情。因?yàn)橐粋�(gè)正常人的'情感是復(fù)雜的，它不可能對(duì)整天無(wú)休止的嘈雜毫無(wú)反應(yīng)。因此我不能有正常人的情感。
已不敢再幻想家庭的溫馨，我只祈盼和平與安寧，可沒(méi)有人成全我！我改變不了這種現(xiàn)狀，我只有改變自己，醫(yī)學(xué)專用自己。也許只有自己變得對(duì)一切不在乎，我的內(nèi)心才是一片“靜”土。
可這永遠(yuǎn)都是嘗試，我失敗了，我改變不了！我醫(yī)學(xué)專用不了！
你說(shuō)你的牽掛里沒(méi)有我（我多么希望那是一時(shí)氣話呀），可我的不舍里不能沒(méi)有你呀！你說(shuō)爸爸會(huì)給我一切，你錯(cuò)了！他能給我金錢，給我高樓，給我致命的虛榮，可他永遠(yuǎn)都填補(bǔ)不了我內(nèi)心的空虛，因?yàn)閭ゴ蟮哪笎?ài)他永遠(yuǎn)都無(wú)法給我！
你是我的“知心姐姐”，我是你的“知心朋友”，我們分不開(kāi)的！再加上這層天底下最最濃厚的親情，你放得下嗎？
沒(méi)有什么事是解決不了的，如果你執(zhí)意選擇一走了之，請(qǐng)帶上我！因?yàn)橛辛四赣H，孩子的世界才完整，有了母親，我才真正的擁有了一切！
堅(jiān)強(qiáng)一些，讓我們一起面對(duì)！
理解優(yōu)秀作文3
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前以往硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣。”哪位母親不關(guān)愛(ài)自我的子女？見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同提高，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的`話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎？當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自我去理解別人，也讓別人來(lái)理解自我。
理解優(yōu)秀作文4
“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。”每當(dāng)這首美妙的電影插曲在我耳邊響起時(shí)，我就會(huì)很激動(dòng)，這首歌，唱出了我的心聲呀！
我就要畢業(yè)了，回首過(guò)往的歲月，展望美好的未來(lái)，我激動(dòng)，我自豪！特別是六年級(jí)，我過(guò)的很充實(shí)，很愉快。唯一美中不足的.就是我的數(shù)學(xué)。
我是一個(gè)小馬虎，數(shù)學(xué)總會(huì)掛幾個(gè)小“燈籠”，我的數(shù)學(xué)老師檢查錯(cuò)題時(shí)總會(huì)批評(píng)我的粗心，那眉頭一皺，我的心都要抖一下，他像要把我吃了似的：“優(yōu)秀的學(xué)生配得上九十多分？你呀！你看看！你就那么不想得滿分？！恩？”其實(shí)，我也很想的滿分呀！這時(shí)，我總想得到老師的一句鼓勵(lì)：“這次你細(xì)心多了，再加把勁兒，爭(zhēng)個(gè)滿分！”這樣一句話，一定會(huì)像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我滿懷信心的。說(shuō)不定下一回我就得了滿分呢！
老師，一位名人說(shuō)過(guò)：“欣賞者的眼里永遠(yuǎn)是春天，陽(yáng)光和鮮花�！崩蠋煟鋵�(shí)欣賞也是一種善良，您說(shuō)對(duì)嗎？老師，您能理解我嗎？老師，就在這最后一個(gè)星期里，您能欣賞我嗎？若能，請(qǐng)您相信，我會(huì)考到最好的，決不會(huì)讓您失望！
理解優(yōu)秀作文5
在我們的童年里，有許許多多的事發(fā)生�？梢�?yàn)榫褪侨绱耍覀兊耐瓴胚@樣的有滋有味！而在這童年時(shí)期中，我們身邊也就擁有一個(gè)好朋友，一個(gè)好親人。
在我的身邊，我擁有了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的親人。是她，讓我懂得怎么去戴人；是她，讓我過(guò)得不比別人差；是她，讓我知道什么是親人。也許我真的什么都不比別人差，可我也擁有自尊心。因?yàn)榧彝サ臈l件，讓我變得喜歡和別人攀比，也讓我覺(jué)得這全是她的錯(cuò)。
好像她也十分的傷心，因?yàn)樗倢?duì)我說(shuō)：“我對(duì)你好，你就是這樣的回報(bào)我的哈！”其實(shí)我也并不是討厭她，不想理她。只是我不想說(shuō)話，就算是另一個(gè)人我也不會(huì)說(shuō)話。因?yàn)槲艺娴暮美�，好想休息。我知道，她想�?wèn)我吃什么，可我只是想弄什么就吃什么唄！但她卻還是要問(wèn)。說(shuō)實(shí)話現(xiàn)在的'我還是一個(gè)正在努力的中學(xué)生，因?yàn)槲业某煽?jī)沒(méi)別人好，又想得到家長(zhǎng)的重視，所以我只有努力點(diǎn)。每一天都好累了，不想再被人追問(wèn)，只是想自己做自己的。我也有苦衷，可她卻并不理解（也許她沒(méi)文化吧）。
她真的很勤勞，家里的事差不多都是她去做，我真的十分的愧疚。也許她對(duì)我真的十分好，可我有時(shí)候真的是十分無(wú)奈，我也有自己的苦衷。我希望她能理解！
理解優(yōu)秀作文6
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上;理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間三月天;理解是一束陽(yáng)光，照亮了世界的黑暗，因?yàn)槔斫�，讓我們的生活更幸�！?/p>
沙沙沙………沙沙沙……路旁兩棵白楊樹(shù)的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。
我不由自主的走到了快餐店的門口，屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟悉的聲音，這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎？走進(jìn)去屋里竟然是滿漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶生意，經(jīng)常打的'不可開(kāi)交的兩人，這是合伙做生意了？回到家聽(tīng)媽媽絮絮叨叨的一陣子，我才明白怎樣回事。原先兩人最終在村婦女主任的協(xié)調(diào)下，坐下來(lái)靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說(shuō)難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。之后倆人的關(guān)系就不那么劍拔弩張了，再之后就有了這順順快餐。
以我的年里有很多事也許不是我能完全理解的，可是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，對(duì)方互相體諒了對(duì)方，否則不會(huì)有這樣讓人愉快的后續(xù)。
有了這樣的認(rèn)知當(dāng)我再次漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋，在我眼里順順快餐成為了新風(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離，因?yàn)槔斫猓屛覀兊纳罡昝馈?/p>
理解優(yōu)秀作文7
這么一個(gè)大千世界，這么一個(gè)寬敞的地方，有微笑，有情意，有悲傷，有憐憫，但這些都不是最重要的，最重要的是理解。
理解是美食，給饑餓的人一頓難忘的餐飲，理解是小雨，給干渴的小草一次生命的繼續(xù)。理解不是風(fēng)，理解不是暴雨，理解更不是大雪；而是風(fēng)中的一堵墻，暴雨中的.避風(fēng)港，更是大雪中的一簍木炭。每個(gè)人都需要理解；同學(xué)的理解，老師的理解，更是讓對(duì)自己不理解的人理解。
成功者不理解失敗者，因?yàn)樗欢媚繕?biāo)落空后的迷惘。生者不理解自殺者，因?yàn)樗欢勉皭澓蟮拿糟�。前進(jìn)者不理解后退者，因?yàn)樗欢煤ε潞蟮拿糟Ｎ覀兠總�(gè)人都需要理解他人或被他人理解；理解他人是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w博大的心，被他人理解異是一種幸福，因?yàn)槟阌幸活w堅(jiān)持的心，不放棄會(huì)被他人理解的一絲希望，永不放棄直至被他人理解為止。
理解使人親密無(wú)間，誤會(huì)使人遙不可及。理解之中我們共同翱翔，誤會(huì)之中我們天各一方。宇宙中擁有理解，可以浩瀚無(wú)窮；地球上擁有理解可以百納海川；我們共同擁有理解，可以人間太平。
理解優(yōu)秀作文8
前兩天看王立群教師講《大風(fēng)歌》，講到劉邦手下的陳平、叔孫通兩個(gè)人易其主、六易其主，被古往今來(lái)的學(xué)者不屑，但王教師的一句話讓我感觸很深：人要學(xué)會(huì)理解寬容別人。
每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以需要理解寬容。人都期望能去理解寬容別人，但做起來(lái)不容易。
能夠理解寬容別人的人，必須有一顆善良仁愛(ài)的心靈、寬廣坦蕩的性格、非凡不俗的氣度。理解寬容閃爍著人性智慧的光芒。
人的心靈如一個(gè)容器，那么不斷地學(xué)習(xí)和感悟，提高個(gè)人修養(yǎng)，增加自身內(nèi)涵，就是增大容器的'容積，這樣才能更好的做到理解寬容。所以“將軍肩頭能跑馬，宰相肚里能撐船”。
我一向認(rèn)為：理解并去寬容別人，也是寬容了自我，凡是斤斤計(jì)較，對(duì)雙方都是一種折磨，而理解寬容能讓心靈不再狹隘，還自我一個(gè)更為廣闊的天空。
生活需要陽(yáng)光，而人與人之間更需要理解寬容，它能消除人與人之間的冷漠與隔閡，免去了更多的矛盾和紛爭(zhēng)，使人際關(guān)系更融洽和諧。它是春天的柔風(fēng)，吹走了冬的寒意，讓人心里溫暖愜意；它是秋天的細(xì)雨，消去夏的煩躁，讓人心里寧?kù)o舒爽。
理解優(yōu)秀作文9
以前，我總覺(jué)得自己做每一件事物都是對(duì)的。自從升上初二，我就覺(jué)每一個(gè)人做的每一件事都有錯(cuò)有對(duì)，如果覺(jué)的自己沒(méi)錯(cuò)的例如：搶別人的東西是對(duì)的嗎，還有動(dòng)不動(dòng)就出手打人對(duì)的嗎？這些全是錯(cuò)的。我自己也有很多錯(cuò)事。我那次做了不是人做的事：罵自己最親的'人——母親。
那天，放學(xué)我高興地騎著自行車回家，我想著回家玩什么游戲呢？不知不覺(jué)就回到家門口了。開(kāi)了門，我叫媽我回來(lái)了。我立刻上樓去看看原來(lái)母親在睡覺(jué)呢。我開(kāi)了電腦，我玩了20分鐘到25分鐘吧！母親就醒了，母親過(guò)來(lái)看到我在沉迷地玩電腦說(shuō)：“做完作業(yè)才可以玩電腦。”我說(shuō)：“玩一會(huì)兒先啦，反正作業(yè)也不是很多�！蹦赣H說(shuō)：“不多都是作業(yè)來(lái)的，快去做作業(yè)不然我打死你�！蔽艺f(shuō)：“你別那麼煩啊，我玩電腦關(guān)你什么事��？”我氣得沖出去和朋友們一起打籃球…天黑才回家。到家了，看到母親在看電視。我上樓做作業(yè)一個(gè)小時(shí)就做完了。我在想，等一下和母親說(shuō)對(duì)不起呢，還是不說(shuō)呢？我在想說(shuō)了就很沒(méi)臉了，不說(shuō)有對(duì)不起母親。有一道光在我面前閃過(guò)。我就下去跟母親說(shuō)了。我說(shuō)：“母親對(duì)不起是我剛剛沒(méi)有頭腦罵你，母親請(qǐng)你原諒我好嗎？”母親說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)沒(méi)生你的氣了�！蔽夷菚r(shí)忍不住不哭了。
從那以后起我就從未有罵過(guò)自己的家人朋友了，也是我知道自己的錯(cuò)比別人的還多。
理解優(yōu)秀作文10
人人都唱“世上只有媽媽好”，但我家有個(gè)和媽媽一樣好的爸爸。
有一次，因?yàn)槲覉?bào)名參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的女子100米比賽，爸爸就成了我的教練。爸爸每天早上6點(diǎn)就叫我起床：“姚緲，快起床，要去訓(xùn)練了！”這時(shí)，我才慢慢睜開(kāi)眼睛。剛吃完早飯，爸爸就一把拉住我的手臂，走到廣場(chǎng)上開(kāi)始晨跑。
爸爸跑在前面說(shuō)著：“今天我們就圍著這個(gè)廣場(chǎng)跑5圈。”說(shuō)完就加快速度，才跑到第3圈，我就已經(jīng)累得不行了，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好累��！今天就跑3圈吧�！睕](méi)想到，爸爸說(shuō)：“還沒(méi)跑完呢，繼續(xù)跑。”我只好繼續(xù)跟著爸爸跑。跑啊跑啊，我突然感覺(jué)很暈，便倒在了地上。我本來(lái)以為爸爸會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)扶我回家，出乎預(yù)料的是，爸爸竟然一把拽起我，繼續(xù)拉著我跑，我打內(nèi)心以為我面前站的是一個(gè)魔鬼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，輪到我了。我站在跑道上，一聽(tīng)見(jiàn)槍聲就飛快地奔了出去，雖然我后面的人和我有一段距離了，但我依然毫不放松。結(jié)果，我得到了第一名。這時(shí)，我知道了當(dāng)時(shí)爸爸為什么要硬拉著我跑步了。我流下了感動(dòng)的'眼淚，我很感激他，我愛(ài)我的爸爸。
理解優(yōu)秀作文11
有人渴望得到關(guān)心，有人渴望得到一臺(tái)遙控車，還有人渴望擁有一臺(tái)屬于自己的電腦……但我更渴望得到父母的理解。
有人可能會(huì)問(wèn)：“你為什么渴望得到父母的理解？難道你的父母不疼你、不愛(ài)你嗎？”我的回答是：“我的父母非常好，非常非常關(guān)心我。但是他（她）們有時(shí)候只顧自己的意見(jiàn)，不理解我的想法。不信的話，你就看下面的幾件事吧！”
就拿平時(shí)來(lái)說(shuō)，你們都是幾點(diǎn)睡覺(jué)？有的說(shuō)九點(diǎn)，也有的說(shuō)九點(diǎn)半，可我平時(shí)八點(diǎn)半就睡覺(jué)，有時(shí)候還得早，這可都是爸媽的要求，誰(shuí)敢不聽(tīng)！可是上有政策，下有對(duì)策。因?yàn)樗恢�，所以就躲在被窩里偷偷地看書(shū)，那滋味簡(jiǎn)直太難受了，有時(shí)看著看著就睡著了。如果父母能理解、體諒我的話，我就可以舒舒服服得看書(shū)了。
還有一次，我正在網(wǎng)上看書(shū)。正當(dāng)我看得帶勁的'時(shí)候，電腦一下子就黑屏了，嚇我一跳，原來(lái)是爸爸把電腦的電源拔了。他怒氣沖沖地說(shuō)“快去寫你的作業(yè)�！睆乃遣豢蔂�(zhēng)辯的眼神中，我知道再爭(zhēng)辯就是一頓狂風(fēng)驟雨般的拳打腳踢。我索性沒(méi)理他，扭頭進(jìn)了我的房間。
為什么父母這么不理解我？整天就知道讓我寫作業(yè)，寫作業(yè)。難道我就不能有自己的一點(diǎn)兒想法嗎？唉！我真是悲哀，可憐��！我真的渴望得到父母的理解！
理解優(yōu)秀作文12
理解是什么？理解是父母的愛(ài)，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見(jiàn)不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓(xùn)，我也在和媽媽吵著，誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽很嘮叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過(guò)好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒(méi)人給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的'成績(jī)也降了下去。我開(kāi)始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開(kāi)了本子，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫著：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎？我很快就回來(lái)了！”我讀了幾遍，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再和她頂嘴了。說(shuō)著，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很嘮叨，讓我別著涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對(duì)我的愛(ài)；媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對(duì)我的愛(ài)
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著媽媽，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了！
理解是什么？包容媽媽兇狠的罵？包容媽媽煩心的嘮叨？但你永遠(yuǎn)想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
理解優(yōu)秀作文13
誰(shuí)都期望他人的理解。當(dāng)被誤會(huì)時(shí)，被人理解，就像他人伸給你有力的膀子，象是在你急渴時(shí)分給你一碗清甜的泉流。當(dāng)他人理解你時(shí)，你可曾想過(guò)去理解他人呢？
聳峙的山溝，只要你對(duì)著喊，他才會(huì)給你回音；理解即是縷縷的春風(fēng)，帶給你的是清爽和愜意。被理解是一種美好，理解他人更是一種素質(zhì)的表現(xiàn)，理解能夠讓你的往來(lái)散發(fā)著屬于你的魅力。一個(gè)長(zhǎng)于理解職工的'領(lǐng)導(dǎo)，老是能夠遭到職工的敬愛(ài)；反之，一個(gè)長(zhǎng)于理解領(lǐng)導(dǎo)的職工，總能得到領(lǐng)導(dǎo)的器重。這兒表現(xiàn)了理解是改善職工與領(lǐng)導(dǎo)之間代溝的秘方。在咱們的生產(chǎn)中，你對(duì)職工在某些情況下的言行多一些理解，職工相同也對(duì)你多了一份信任和感謝。這兒，理解是一把鑰匙。
實(shí)際的社會(huì)，更需要這樣的理解，人與人的往來(lái)十分頻頻，相同人與人之間也存在著無(wú)窮的區(qū)別。只要理解，才干消除隔閡和岐見(jiàn)；只要理解，才干讓壓抑的心境得到開(kāi)釋；只要理解才干走向溝通和聯(lián)合。不管如何，咱們必定要以推已及人的胸襟多給他人一些理解，多一些換位考慮，這樣就會(huì)少許多的誤解和損傷，這樣國(guó)際也變的陽(yáng)光。
不要光期望他人的理解，也要主動(dòng)去理解他人。主動(dòng)理解他人就像心靈盛開(kāi)的美麗，純潔，火熱而馨香四溢的花朵。這樣的馨香，能夠感染他人，也能夠陶醉自己。
你想變成這樣馨香的花朵嗎？
理解優(yōu)秀作文14
記得曾在公共汽車上目睹過(guò)一件事。一位老人因售票員沒(méi)有報(bào)站而坐過(guò)了站。頓時(shí)，車廂里爆發(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。老人破口大罵：“你這人怎么這樣？還是不是售票員哪！到站了也不說(shuō)一下，害我坐過(guò)了站，這一站離上一站可遠(yuǎn)著哩！”聽(tīng)老人的口音，就知道他是鄉(xiāng)下人。
年輕的售票阿姨漲紅了臉，也不甘示弱地大罵：“這不能怪我，我只是售票員，是負(fù)責(zé)收錢的。報(bào)站只不過(guò)是我額外加的。”“那為什么前面的你就報(bào)了，偏偏我的那一站你沒(méi)報(bào)！”老人的聲音愈來(lái)愈大，車?yán)锏某丝烷T都往這邊看。售票員的臉更紅了：“那也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)上車的人多。我收錢忙，又要找錢，哪還有時(shí)間報(bào)站呢！”他們就這樣你一言，我一句地吵了起來(lái)。
事后，我與朋友講起了這件事 “如果他們當(dāng)時(shí)可以相互理解，相互包容，或許就不會(huì)搞成那樣�！笔前�！理解，可以拉近人與人之間的.距離，可以消除人與人之間的隔膜，它是人際關(guān)系的催化劑！
媽媽的嘮叨從小就在我的耳邊徘徊。小時(shí)侯，不懂?huà)寢尩膰Z叨，經(jīng)常感到厭煩。而現(xiàn)在，我大了，理解媽媽了，我為以前的做法感到深深的后悔。我為什么不能早點(diǎn)理解媽媽的一片苦心呢？雖然現(xiàn)在還來(lái)得及，但是媽媽額上那些皺紋已經(jīng)被歲月永遠(yuǎn)地刻上了，再也無(wú)法抹去。
理解，能給寒冷中的人帶來(lái)溫暖；理解，能補(bǔ)上心靈的缺陷；理解，能凈化心靈。理解，能讓一切變得更美好！
理解優(yōu)秀作文15
“代溝”是一件很可怕的事情，明明生活在同一個(gè)屋檐下，身為子女的我們卻很難得到家人的理解。都說(shuō)親情血濃于水，養(yǎng)育之恩不能忘記，可是這些并不能掩蓋我們心中的痛苦。就我所觀察和體會(huì)到的，我們這一代人，渴望理解卻總是得不到理解。
望子成龍的家長(zhǎng)們往往喜歡把自我沒(méi)有完成的夢(mèng)想、愿望寄托于孩子身上，卻幾乎沒(méi)有研究過(guò)孩子內(nèi)心的感受。條條大路通羅馬，走向成功的道路不止一條，可是我們太多人卻已經(jīng)被安排好了指定的道路。其實(shí)即使我們鼓起勇氣，說(shuō)出自我的想法，也只會(huì)遭到鋪天蓋地的否定。我們想要做有主見(jiàn)的人，可是我們的價(jià)值觀得不到認(rèn)可。在許多家長(zhǎng)的眼里，他們不認(rèn)同的就是錯(cuò)誤的.，他們做不到的就是不可能的，孩子們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，必須要有過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)才能走好人生的路。我們很年輕，我們需要?jiǎng)e人的幫忙，可是這不代表我們就要理解別人為我們安排的一切，連丁點(diǎn)自由都不能擁有。有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。最可怕的就是有一些家長(zhǎng)明明不了解情景，卻總是以過(guò)來(lái)人的身份自居，對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令、指手畫(huà)腳，如果孩子不聽(tīng)從，他們就拿出道德綁架的辦法強(qiáng)迫孩子屈從于他們。
在家長(zhǎng)的眼里，別人家孩子都是最好的，他們總拿我們跟別人的孩子比，可是如果我們把自我的父母跟別人的父母相比較時(shí)，卻往往只能遭到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。這難道不是典型的雙重標(biāo)準(zhǔn)嗎？其實(shí)父母和孩子的關(guān)系都不能互相選擇，與其盲目與他人比較，還不如做好自我。
我們渴望跨過(guò)代溝，我們渴望理解。
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