黑板優(yōu)秀作文(3篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的黑板優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

黑板優(yōu)秀作文1

　　下午放學(xué)，我忘了要擦黑板，直接走了。

　　到了學(xué)校外面，找不到一起回家的`伙伴，就想回學(xué)校找他們。

　　我跑到他們教室，看見(jiàn)他們正在做值日。我驚醒過(guò)來(lái)，飛奔向教室。

　　教室已經(jīng)空無(wú)一人了，前門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，還好后門(mén)還開(kāi)著。我放下外套和書(shū)包，拿起抹布。粉筆字已經(jīng)被人擦了。我把抹布浸濕，擦了一遍。又把講臺(tái)擦了一遍，把粉筆槽里的短粉筆扔進(jìn)垃圾桶，長(zhǎng)的放到粉筆盒里。

　　做完后，我拿上東西，離開(kāi)教室，還把門(mén)帶上了。

黑板優(yōu)秀作文2

　　我們班的黑板是塊老黑板了。我們每天上課都要和它打招呼，一整天都面對(duì)著它。

　　黑板大約4米長(zhǎng)，1米寬，四周由木片圍成，中間有磁性，可以用磁鐵把教學(xué)圖表掛在上面。雖然現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班都安裝了電腦和投影儀，但我們的課堂教學(xué)還是離不開(kāi)黑板。

　　老師每天在它身上寫(xiě)的`字不下一千個(gè)，它始終直立著身子，不言不語(yǔ)。老師站在黑板前給我們授課，我們一邊認(rèn)真聽(tīng)講，一邊注視著黑板上的板書(shū)，所以說(shuō)我們對(duì)它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時(shí)，它還會(huì)對(duì)著我們微笑呢。

　　它不像操場(chǎng)上的桂花樹(shù)，一開(kāi)花就香飄十里;也不像我們的獎(jiǎng)狀，一得到就貼出來(lái)炫耀。它總是默默地奉獻(xiàn)，毫無(wú)怨言。每次大掃除，我們班同學(xué)都對(duì)它關(guān)愛(ài)有加，擦了一遍又一遍，仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學(xué)們不要再擦黑板了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)黑板去干別的事。

　　雖然電腦有用，但也不可能24小時(shí)開(kāi)著。所以，我還是熱愛(ài)著給我知識(shí)和力量的沉默的黑板。

黑板優(yōu)秀作文3

　　一天，老師給我們上語(yǔ)文課。

　　首先，老師在黑板上畫(huà)了只小羊，但是羊的鼻子沒(méi)有畫(huà)；老師又從本子上畫(huà)個(gè)鼻子剪下來(lái)，背面帖上磁鐵，然后問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)貼鼻子？”

　　突然，全班同學(xué)都把手舉了起來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)貼不好，誰(shuí)就將受到懲罰！”舉手的.同學(xué)突然從五十幾個(gè)變成了幾個(gè)，再過(guò)幾秒，已經(jīng)是只有一只手舉著了。

　　老師請(qǐng)了那位同學(xué)上臺(tái)，那位同學(xué)閉上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，開(kāi)始貼了。教室里發(fā)出了爆笑聲，原來(lái)那個(gè)同學(xué)把鼻子貼在了肚子上了。

　　之后，又有幾個(gè)同學(xué)上去貼，都貼錯(cuò)了。有的人貼在嘴上，有的人貼在頭上，還有幾個(gè)人帖在了腿上。可是老師并沒(méi)有懲罰他們。

　　這節(jié)課，這塊黑板讓我很難忘，讓我記憶很深。

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文記敘了一次課堂游戲的經(jīng)過(guò)。“給羊貼鼻子”的游戲過(guò)程記敘得清楚而有條理。對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一篇文通字順，敘事清楚的好作文，內(nèi)容與黑板也有一定聯(lián)系。

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