有你真好的優(yōu)秀作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的有你真好的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有你真好的優(yōu)秀作文1
朋友是你開(kāi)心時(shí)陪你笑，難過(guò)時(shí)陪你哭，取得成績(jī)時(shí)為你祝賀，遇到困難時(shí)陪你一起克服的那個(gè)人。我的身邊就有這樣的朋友。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我最喜歡上的.體育課來(lái)了。體育委員王宸整好隊(duì)后，體育周老師就從體育室里拿出了一筐橙色的小球，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課咱們練拋實(shí)心球�！薄皰伹�?這難道不是小菜一碟?誰(shuí)不會(huì)呀!我準(zhǔn)能拋很遠(yuǎn)�！蔽倚南搿＝又�，老師開(kāi)始講拋球的方法，我和同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著。隨后，老師告訴我們?nèi)绾尾拍軖伒酶h(yuǎn)。要領(lǐng)聽(tīng)明白了，我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段，我們一人拿一個(gè)球練習(xí)�？墒强椿ㄈ菀桌C花難，我雖然每次都努力去拋遠(yuǎn)，可是都達(dá)不到老師要求的距離�？吹酵瑢W(xué)都完成任務(wù)后，我心急如焚，仔細(xì)回想要領(lǐng)。不斷地練習(xí)，不一會(huì)就急得滿頭大汗，可是那個(gè)小球仿佛跟我作對(duì)似的，就是不肯飛向遠(yuǎn)方。王宸看我遲遲未完任務(wù)就走過(guò)來(lái)，一遍一遍給我做著示范，一邊做一邊跟我說(shuō)：“拋實(shí)心球是有竅門(mén)的，要用巧勁，不能用蠻力。”看著我還是不開(kāi)竅的樣子，他急都冒出汗來(lái)了，不斷糾正我的動(dòng)作：“萬(wàn)柏言，手再往上，再往上些，向前拋，別向下，前腿弓箭步!好嘞!扔!”這一次我按照他教我的方法輕輕一扔，“耶!成功了!”我倆開(kāi)心地抱在一起，他看上去比我還開(kāi)心。
朋友間就應(yīng)該像這樣你幫我，我?guī)湍�，共同進(jìn)步，我為我有一個(gè)這樣的朋友感到驕傲。，我想對(duì)他說(shuō)，有你，真好!
有你真好的優(yōu)秀作文2
她，平平常常。
她，和藹慈祥。
她，美麗大方。
她，就是我的實(shí)習(xí)老師——李老師。
李老師有一雙大眼睛，忽閃忽閃的。和我們?cè)谝黄�，她仿佛又回到了童年時(shí)代。透過(guò)厚厚的鏡片，從她眼里流露出慈祥而又頑皮的'眼光。李老師很瘦，小巧玲瓏，站在孩子們中間，一眼就能認(rèn)出她，她是那樣的與眾不同，就像一顆閃閃發(fā)光的寶石放在玻璃盤(pán)里。而李老師扎的辮子，則是一般的馬尾辮。
我喜歡李老師，因?yàn)樗苷J(rèn)真。
我覺(jué)得李老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師、好姐姐。因?yàn)槔罾蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，總能給別人鼓勵(lì)。一開(kāi)始，李老師剛來(lái)，我不在乎地想：不就是一個(gè)大學(xué)生嗎？管她呢！第一次，我交上作業(yè)發(fā)下來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，李老師在作業(yè)本上給我寫(xiě)到：
這次作業(yè)完成的真好，字跡再比以前工整些就更好了。希望再接再厲，持之以恒！加油！
這一點(diǎn)話中，飽含了希望與信任，從此，我的作業(yè)寫(xiě)的越來(lái)越好。有一次，老師又給我寫(xiě)道：
一直都很認(rèn)真！多讀課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，你會(huì)更棒！
我從此就下了決心，以后每次都要這樣！
我喜歡李老師，因?yàn)樗艽认椤?/p>
有一次，李老師上課叫我回答問(wèn)題，我積極舉手，老師叫了我。我回答時(shí)，老師用慈祥的眼神看著我，我回答完了，老師笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，回答的真好，請(qǐng)坐�！贝藭r(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我愛(ài)我的實(shí)習(xí)老師——李老師，愛(ài)她的負(fù)責(zé)，愛(ài)她的慈祥！
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