我和書作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我和書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我和書作文1

　　窗臺(tái)上的花蕾散發(fā)著馥郁的清香，安靜的書桌前，一杯清茶，一盞燈火，一本書，讓浮躁的心在書中找到一處安寧。

　　題記

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥�！睆男【惋柺芪膶W(xué)熏陶，處在這樣環(huán)境下的我，自然與書結(jié)下了不解之緣。三歲時(shí)看小人書，四歲時(shí)看漫畫書，六歲學(xué)了拼音，便開始讀注有拼音的故事書；九歲時(shí)便開始看像《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等這樣古今中外著名的名著；十歲時(shí)，愛(ài)上了看小說(shuō)；如今12歲了。我也開始慢慢地讀一些散文集。每每放空思維，那一幕卻又總是如過(guò)電影般再出現(xiàn)。那時(shí)，我上三年級(jí)，功課比較繁重，可是我依舊一放學(xué)就將書包扔入書房，自己躲在臥室看書，為此免不了受母親的訓(xùn)斥：“一天就知道看閑書，也不知道先寫作業(yè)。”然后，無(wú)情地將書沒(méi)收，強(qiáng)行將我推進(jìn)書房，與作業(yè)來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　后來(lái)，為了防止再有此類狀況發(fā)生，我決定開始反擊了，首先，我寫作業(yè)的地點(diǎn)由書房轉(zhuǎn)移到臥室，將桌子拉近靠床，然后，以床為椅，將書放在抽屜里，外面有一點(diǎn)響動(dòng)我便會(huì)警覺(jué)起來(lái)，那種感覺(jué)可真是風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵啊。不過(guò)，這游擊戰(zhàn)術(shù)終是行不通的，最終還是被母親發(fā)現(xiàn)了。惹不起我還躲不起嗎？被逼無(wú)奈，只能使出我的必殺技鉆柜子。

　　我家臥室不起眼的角落里有一個(gè)柜子，以前是用來(lái)堆放閑物，現(xiàn)在就什么也不是了。所以，我的`讀書地點(diǎn)也隨之而變柜子，我鉆進(jìn)柜子里打開那盞小小的散發(fā)著溫馨金黃光芒的臺(tái)燈。那時(shí)，我便會(huì)有一種處在世外桃源之感。那個(gè)柜子，也便成為了我與書約會(huì)的場(chǎng)所。

　　每當(dāng)我“霧失樓臺(tái)、月迷津渡”之時(shí)，它便會(huì)告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花又一村”；當(dāng)我失敗時(shí)，它會(huì)告訴我：“勝固欣喜，敗亦可喜”，并鼓勵(lì)我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！惫褡樱�真是我與書約會(huì)的好地方呢！

我和書作文2

　　小時(shí)候，書是我最好的朋友，形影不離。長(zhǎng)大了，書仍然是我最親密的伙伴！書陪伴我走過(guò)春夏秋冬，我和它，發(fā)生過(guò)許多難忘的故事。

　　有一個(gè)周末，我又想去書城買書，媽媽給了我一百元，讓我自己去買一本我最想看的書。我接過(guò)錢，轉(zhuǎn)身就跑，徑直沖進(jìn)書城，準(zhǔn)備大開“殺戒”。我一邊逛一邊挑，突然，我的目光定格在一本書上，輕輕地抽出來(lái)，“酒神”兩個(gè)大字映入眼簾。我翻看了一下書的簡(jiǎn)介：它講述一個(gè)凡人，利用自身天賦，努力修煉，登天成神，最終成為一代酒神。我看了一下書的價(jià)格，不算太貴，哈哈，就是它了！隨后，我又幫媽媽挑了一本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，給愛(ài)烹飪的爸爸挑了一本《美食達(dá)人必修課》，然后帶著我的“戰(zhàn)利品”，心滿意足地回家了。

　　回到家，我將那兩本書送給爸爸媽媽，然后一頭鉆進(jìn)書房，開始品讀我的新書。我翻開封面，看見一個(gè)俊美的少年拿著一個(gè)裝滿紅酒的高腳杯，旁邊栽滿血色的玫瑰，看起來(lái)有些妖異，想必這就是主人公吧！我翻到正文，一字一句地讀起來(lái)。看到主人公因?yàn)闆](méi)有修行而被士兵欺負(fù)時(shí)，我不禁憤怒地?fù)]舞著拳頭，發(fā)泄心中的不平；看到主人公用一己之力抵抗眾人時(shí)，我又深深地?fù)?dān)憂，不知道柔弱的.他是否能夠取得最后的勝利；看到主人公日益強(qiáng)大，不再被人欺負(fù)時(shí)，我開心得笑了起來(lái)；看到主人公突破人與神的桎梏時(shí)，我更是暗暗地替他捏了一把汗，因?yàn)樗�一旦失敗，便�?huì)命懸一線，若是成功，便能一步成神……半天時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我從中經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂(lè)。合上書，我的心情還久久沉浸在故事情節(jié)里，無(wú)法自拔。

　　《酒神》這本書終于看完了，但我和書的故事卻還沒(méi)有結(jié)束。我相信，我和書的故事還會(huì)繼續(xù)！

我和書作文3

　　從幼年時(shí)起，書就成了我不可分割的一部分。

　　我最早看的是帶拼音的童話，從安徒生童話里摘選出來(lái)，訂成一冊(cè)冊(cè)附贈(zèng)著美麗圖片的童話。那時(shí)，我才剛上幼兒園，剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字母，于是每天回家就讓媽媽給我念里面的故事，我聽的津津有味，常常很晚才睡覺(jué)。

　　后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了字，也知道了所有的拼音，那些注音的故事由媽媽給我讀，變成了我自己來(lái)讀。那一個(gè)個(gè)美妙而又夢(mèng)幻的故事吸引著我，讓我如醉如癡，引得我浮想聯(lián)翩：我經(jīng)�；孟�，可愛(ài)善良的小美人魚就坐在海邊的大石頭上等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，又幻想只要走進(jìn)小樹林就可以遇見美麗的白雪公主和純樸的灰姑娘。

　　上了小學(xué)，我所讀的也不僅僅是童話了，書從帶注音的換成了不帶注音的。受別人的推薦，我擁有了人生中第一本外國(guó)名著《假如給我三天光明》。開始我只是被里面的插圖所吸引，等后來(lái)，我才真正去讀那本書。因?yàn)槟菚r(shí)我才上一年級(jí)，所以書粗讀了幾頁(yè)就放下了。

　　直到后來(lái)我上了三年級(jí)，才真正懂得了如何去讀書。

　　我把之前讀過(guò)的書又重新讀了一遍。媽媽又給我買了幾本名著�，F(xiàn)在我已經(jīng)不單單被書中的彩圖所吸引，我又被書中的`內(nèi)容所吸引，我讀了又讀，直到明白了書中的意思才罷休。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了，有了一張屬于自己的借書卡。受《我的“長(zhǎng)生果”》這課的啟發(fā)，我又開始寫讀書筆記，我還會(huì)將書中優(yōu)美的詞句、段落都積累下來(lái)�，F(xiàn)在，我寫作文已經(jīng)不再依靠電腦了，偶爾還會(huì)上傳一些作文，我會(huì)憑以前積累的東西，和書中的題目，寫出一篇篇屬于自己的文章。

我和書作文4

　　我從小就喜歡看書，書是我最好的朋友。我和書之間的故事說(shuō)也說(shuō)不完。

　　記得有一次，我求媽媽給我買了一本《中華上下五千年》。我捧著那本夢(mèng)寐以求的書，如饑似渴地一下子扎了進(jìn)去。那里面的內(nèi)容大多出自三國(guó)，講了很多有趣的歷史和人物。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然聽見了媽媽的叫聲，討厭的媽媽把我從書的世界拉了出來(lái)。我不高興地問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)弟弟的鞋找不到了。

　　“嗨，弟弟的鞋找不到管我什么事呀？”我嘟嘟囔囔地說(shuō)著，極不情愿地站起來(lái)，卻怎么也邁不開腿，媽媽生氣地大吼了一聲，我趕緊抬起腿，一不小心，門檻把我絆了個(gè)四腳朝天，看見這個(gè)場(chǎng)面，媽媽笑得嘴也合不攏，連我那不懂事的小弟弟也拍起了小手。再看看我的手上，書不見了，我連忙從地上爬起來(lái)找書。喔，原來(lái)書落到了樓下的花朵上，正和花兒一起玩耍呢！

　　還有一次，老師讓班里的同學(xué)把自己的課外書都帶到學(xué)校讓大家一起看，還給我們幾個(gè)班干部下達(dá)了任務(wù)。那幾天，我每天回家的第一件事，就是一遍又一遍地?cái)?shù)我的書。我拿起那本又放下這本，感覺(jué)哪一本也舍不得。最后思來(lái)想去，我挑了幾本不�？吹摹．�(dāng)天晚上，我抱著那幾本書輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。后來(lái)媽媽過(guò)來(lái)安慰了我?guī)拙�，我才慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和我書中的那些主人公快樂(lè)地玩耍，等到要分別的時(shí)候，我們都哭了……從夢(mèng)中醒來(lái)，我的`滿臉都是淚。吃過(guò)早飯，我把書帶到學(xué)校，放在教室的書架上，依依不舍地回頭看了又看。

　　我和書的故事還有很多很多。書就像默默無(wú)聞的良師益友，在我需要幫助的時(shí)候伸出援手；書就像黑暗中的燈塔，在我害怕迷茫的時(shí)候給我指引前進(jìn)的方向。它帶給我無(wú)窮的知識(shí)，讓我和主人公一起體味生活的艱辛和快樂(lè)。書，你是我永遠(yuǎn)的朋友！

我和書作文5

　　在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關(guān)于書的。在關(guān)于書的故事中，最閃亮的、最值得說(shuō)的一個(gè)就是四年級(jí)的“竊讀記”。

　　我在讀四年級(jí)的時(shí)候，每個(gè)月的'中旬我都很開心�！盀槭裁�？”你可能會(huì)問(wèn)了。當(dāng)然，我會(huì)告訴你，因?yàn)槊吭碌哪莻�(gè)時(shí)候我們班主任都會(huì)發(fā)我們訂閱的書刊。書刊的內(nèi)容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開始了我的“竊讀記”。我把沒(méi)看完的書刊翻開并藏在書桌的抽屜中，趁老師不注意時(shí)抽出來(lái)偷偷看上一眼，時(shí)不時(shí)也會(huì)抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪里。要知道，我這樣做，被老師發(fā)現(xiàn)了書會(huì)被沒(méi)收的。

　　“竊讀”也有因?yàn)樘�過(guò)專注被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候。一次上數(shù)學(xué)課，因?yàn)椤犊膳碌目茖W(xué)》這本書太精彩，老師要我答題時(shí)我沒(méi)注意，沒(méi)站起來(lái)答題，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)。于是老師就叫我同桌提醒我，然后問(wèn)道：“德眾，今天你怎么沒(méi)有答題，這不是你的風(fēng)格啊，你是不是在看課外書？”就這樣，我的書被沒(méi)收了。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，告訴我上課看課外書是不對(duì)的，雖然上課的主要內(nèi)容通過(guò)預(yù)習(xí)可以掌握，但應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，這些是很難通過(guò)自學(xué)完成的，因此即使預(yù)習(xí)得很好，上課也應(yīng)該認(rèn)真聽講。聽了老師的話，我明白我錯(cuò)了，我向老師保證以后不犯同樣的錯(cuò)誤，老師就把書還給了我。

　　偶爾，我會(huì)向別人借一些精彩的書，每一次看書我都會(huì)不自禁地想象書中事物的神奇與美麗。有些書我已經(jīng)看過(guò)，偶爾也忍不住在上課時(shí)偷偷看一下，但一想起數(shù)學(xué)老師的話，我就會(huì)停下來(lái)。

　　我和書的故事不會(huì)停止，以后將會(huì)越來(lái)越多，它們必將會(huì)把我閱讀的天空點(diǎn)綴得閃閃發(fā)亮。

我和書作文6

　　每個(gè)人都有喜歡的書，當(dāng)然，我也有。

　　這本書的名字叫做《綠野仙蹤》。我也忘了是怎么得到它的，但說(shuō)起來(lái)，要感謝我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。是他的一個(gè)舉動(dòng)，讓我看起這本書的。有一次，老師讓我們寫一張摘抄。于是我回到家，在書架上左翻翻右翻翻，想找出一本好書來(lái)抄一抄。這一本？不行！沒(méi)有什么適合的句子摘抄。那一本？也不行！讀起來(lái)干巴巴的，什么感覺(jué)都沒(méi)有。直到我在書架的角落翻出了這本書。我拍散了它上面的.灰，露出了《綠野仙蹤》四個(gè)大字。在這本書封面靠上的位置，我看見了14個(gè)字：學(xué)生課標(biāo)必讀·世界經(jīng)典文學(xué)名著。我立馬開心地跳了起來(lái)，“終于有書摘抄了！”于是，我就開始摘抄了。

　　過(guò)了幾天，我又打開了這本書，剛讀了一小段，我就被它深深地吸引了。里面寫了一個(gè)小女孩叫多羅茜，她和她的房子被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)美麗的國(guó)度，但她一心只想回到家鄉(xiāng)，于是她啟程了。一個(gè)北方女巫告訴她，只有到達(dá)翡翠城，找到強(qiáng)大的奧芝（一個(gè)強(qiáng)大的魔法師）才能讓她回到家鄉(xiāng)。她在去翡翠城的路上遇見了稻草人、鐵皮人和膽小獅，他們都去了翡翠城，向奧芝尋求幫助。多羅茜想回到家鄉(xiāng)，稻草人想要一個(gè)大腦，鐵皮人想要一個(gè)心臟，膽小獅想擁有勇氣。于是他們找到了奧芝，但是……“你看看幾點(diǎn)了？還不快上床睡覺(jué)？”馬上就知道奧芝和他們?cè)趺戳�，結(jié)果爸爸媽媽讓我趕緊上床睡覺(jué)。唉，只能下次再看了。

　　這本《綠野仙蹤》教會(huì)了我一些道理，比如：遇到困難不放棄，朋友遇到困難及時(shí)幫助……

　　這就是我的一本課外書，我喜歡這本書。

我和書作文7

　　“咚”一頭撞在門上，因?yàn)槭掷镉斜緯�；“吃飯�?”來(lái)了，來(lái)了�！钡�久久也不見人影，因?yàn)檠矍坝斜緯�；“嘿，去玩呀里”“就�?lái)!”害得伙伴門外等，只因?yàn)槭种杏斜緯��?/p>

　　我愛(ài)書。小時(shí)候，家里人人太忙，沒(méi)時(shí)間管我，但丟給我一箱子哥哥看剩的連環(huán)畫。于是我便坐在痰盂上不停地翻。在壞人頭上畫三角，好人頭上畫圓圈，有時(shí)我根本搞不清好人壞人了。大一些，識(shí)字了，所有簡(jiǎn)單讀物上的字我都認(rèn)得了，就開始“磨”父母給我買許多的書。到了小學(xué)四五年級(jí)，我自以為識(shí)字夠多了，就自己花錢去買書，什么《堂·吉訶德》、《小哥兒倆》、《愛(ài)麗絲漫游奇垅記》、《世界童話選》、《安徒生童話》、《嚴(yán)文井童話卜……天天看得我不亦樂(lè)乎。于是我的語(yǔ)言也帶上了書卷氣，但還有稚氣。

　　直到小學(xué)時(shí)代，我最后一個(gè)生日那天收到一本海倫·凱勒自傳《我生活的故事》，我才脫離了兒童的無(wú)知。它太好了，展現(xiàn)在我眼前的是一幅她不屈服于殘疾的感人畫卷。我深深地為海倫的精神所感動(dòng)。自信我也會(huì)像她那樣成為生活的強(qiáng)者。從此我看書開始“求神而不求形”了。

　　我愛(ài)書，書也愛(ài)我。那時(shí)我住在北京，家庭條件挺好，于是每星期天必帶錢上王府井新華書店買書看書。那兒的書是自選的`，有時(shí)一上午就泡在書堆里。書不厭我，我也就更喜歡它了。有時(shí)夕陽(yáng)染紅大地時(shí)，幾本書便跟著我連蹦帶跳地跑出書店。我又有一張北京圖書館的借書卡，于是更多的好書跟我回家。那時(shí)眼睛沒(méi)被看壞也算奇跡。上中學(xué)，大家迷上了瓊瑤，我迷上了三毛，為了買到她的《撒哈拉的故事》跑斷了一根鞋帶，看了這本書，我腦中有了一個(gè)幻覺(jué)：我到了中國(guó)的“撤哈拉”—西藏。那里有奇異的景象，孕育生命的自然。它會(huì)在我手中變成為牛羊成群，處處歡歌的樂(lè)園。猛然幻景消失，唉，那要等多長(zhǎng)時(shí)問(wèn)啊!也許是眨眼間的事，我多么盼望看到神奇的布達(dá)拉宮啊!

　　正盤腿坐在沙發(fā)上看《血腥豪門》，猛聽樓下老太太在叫有我的領(lǐng)包裹單。書!來(lái)不及穿好鞋，就奔下樓，啊，是《飄》!

我和書作文8

　　有人說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币灿腥苏f(shuō)：“書是人類文明的長(zhǎng)生果�！边�有人說(shuō)：“書是航海中的指南針�！薄�…對(duì)于我來(lái)說(shuō)：“書是生命中不可缺少的'一部分�！�

　　放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕回家，目的可不是吃飯，而是看書。我邊走邊想昨天讀到什么地方了？諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。那本書放在哪？好像在書桌旁�；氐郊遥�我沖進(jìn)房間，來(lái)到書桌前。咦？書呢？怎么不在這？我心急如焚，眼睛急切地來(lái)回尋找。啊，原來(lái)在這！我在書柜中找到了它！我迫不及待地跑過(guò)去，拿起書——《三國(guó)演義》，津津有味地看起來(lái)。

　　一頁(yè)、二頁(yè)……我似一棵小苗，吸取著春天的甘露；我似一匹餓狼，吞食地美味的肉；我似一株小草，享受著溫暖的陽(yáng)光……看著看著，我不禁深深地贊嘆道：“諸葛亮真聰明啊！”

　　當(dāng)耳邊傳來(lái)媽媽的聲音時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書柜。

　　我低著頭走出書房，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起高爾基說(shuō)的話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　書，不但能讓我獲得許多知識(shí)，還能提升我的寫作水平。

　　記得有一次，老師讓我們寫春天的作文我覺(jué)得自己得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)。春天來(lái)了，小草從地上鉆了出來(lái)，百花齊放，春姑娘走到哪，那就是一片生機(jī)勃勃的景象。春天，使人們的笑容格外燦爛。老師把我這一段用波浪線畫了起來(lái)，我高興極了。

　　這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理，作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心栽，要寫出自己的真實(shí)情感。

我和書作文9

　　我過(guò)生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。

　　第二天，我一放學(xué)就飛快的趕回家里，急忙寫完作業(yè)后，就迫不及待地捧起了書。其實(shí)，我的心早已為書所系。我高興地想：啊，終于寫完作業(yè)了，我也應(yīng)該好好放松一下了!我輕輕地打開書，馬上就被故事中的情節(jié)吸引住了，一頁(yè)，二頁(yè)……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對(duì)媽媽大叫到：“人家還沒(méi)看夠呢!”可我勞累了一天，確實(shí)也餓了，只好戀戀不舍地合上了書，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時(shí)，二小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書中的營(yíng)養(yǎng)，暢游在書的海洋中。我覺(jué)得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，共度美好的時(shí)光……

　　“該睡覺(jué)了!你怎么還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧?kù)o。我抬起頭來(lái)，而思緒卻并沒(méi)有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢!”卻看到爸爸嚴(yán)肅地神情。爸爸一把從我手中搶過(guò)書來(lái)，把書扔到一邊，并生氣地說(shuō)：“不許看了，趕緊睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢!”我一邊想：真煩人!再看一會(huì)兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說(shuō)：“您就讓我再看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒!”可惜的.是，爸爸的情緒雖然緩和了一點(diǎn)兒，但眼神中流露著的卻是堅(jiān)定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。

　　書，讓我得到了豐富的知識(shí)，也讓我感到無(wú)比快樂(lè)。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!

我和書作文10

　　書給了我很多，很多。因?yàn)樗�在，我才是世界上最快�?lè)、最幸福、最自由的人！

　　──題記

　　古人說(shuō)，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)錯(cuò)，書是一件神奇、實(shí)用的東西，我和它從小就結(jié)下了不解之緣。

　　我小時(shí)候就愛(ài)看書。我最喜歡看漫畫書了。一張張搞笑的圖畫，總能引得我捧腹大笑。漫畫書還不夠，我還要纏著媽媽買一本本故事書，自己看著拼音讀�？吹轿夷歉闭J(rèn)真的樣子，媽媽總會(huì)“諷刺”到：“喲，‘小書蟲’有書啃嘍！”我總是嘿嘿一笑，接著“啃”。

　　上小學(xué)了，我依然喜歡讀漫畫書和課外書。這些書對(duì)我很有影響，開拓了我的想象力。那時(shí)，我總是喜歡一個(gè)人趴在床上，想象著自己未來(lái)的模樣。

　　開始寫作的時(shí)候，拿著一篇簡(jiǎn)單的作文，竟不知如何下手。我這才知道什么書都讀才能寫好作文。于是，我便不再討厭《三字經(jīng)》�！逗迷~好句好段大全》《古詩(shī)七十首》……我大量的吸吮著知識(shí)的甘霖，僅僅一年，我的作文脫穎而出，成為班級(jí)中的寫作高手。每次看到老師打的長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪線，我的心中無(wú)比的自豪。

　　在上四年級(jí)時(shí)，我讀了一本雜志，名字叫《意林》我看到了知識(shí)的多樣性。我開始多讀雜志、報(bào)刊等。通過(guò)它們，我對(duì)世界有了更深的理解，有了多樣化的知識(shí)。在它們的`指引下，我有了自己的追求，有了自己的見解。

　　如今，書已伴我走過(guò)8年的時(shí)光。它像一串跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫卷。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終的陪著我去攀登知識(shí)的高峰。我知道我和書的故事永遠(yuǎn)都不會(huì)停止，將一直進(jìn)行下去……

我和書作文11

　　我不是一個(gè)挑剔的讀者，書本隨手拿，文章隨意看。我的觀點(diǎn)是：只要不是什么玷污眼球的書我都看，僅此而已。

　　童話故事大概是我的啟蒙書籍了，印象中，這一類的書大都是注音且?guī)в芯�美插畫的，而結(jié)果幾乎是幸福美滿且歡樂(lè)的。這些謳歌愛(ài)與勇敢，正義與善良的不朽之作，曾帶給孩子一次又一次純真的信念，堅(jiān)信什么，備份什么，卻在物欲橫飛的社會(huì)中，把孩子所抱有的夢(mèng)想一次又一次地，幻滅了。這是燦爛童話故事在社會(huì)的悲傷，不是嗎？

　　后來(lái)，繼童話故事之后，我竟然喜歡上了復(fù)雜莫測(cè)的江湖。那時(shí)候，似乎家里只有爸爸和叔叔是看書的，于是乎，由情愛(ài)、恩怨、仇恨、廝殺、刀劍所締結(jié)的男子情誼的江湖，成為了我流動(dòng)的熱血的一部分。金大俠創(chuàng)造的武俠小說(shuō)，主人公雖然武功高強(qiáng)，卻命運(yùn)坎坷，在一次次血染的殺戮中，刀光劍影中，一種紛亂、極端的凄美感涌上心頭。所有人的倒下，唯我獨(dú)尊的王嗎？打倒了所有人就擁有了一切嗎？如此雄壯的江湖，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，存在嗎？思緒罷了，縹緲罷了。

　　是什么時(shí)候呢？小說(shuō)和散文成為了我的新寵。其中優(yōu)美的篇章，韻動(dòng)的旋律，閉上眼睛就能置身其中地感同身受。就是這些，承載著每個(gè)人生命歷程中的.燦爛輝煌又或者是谷底低潮的一段段人生之旅。

　　不知怎的，我愕然地發(fā)現(xiàn)，時(shí)光不復(fù)，那些閃爍著的童話故事消失了，不在了，宛如文章的尾聲，這些準(zhǔn)備結(jié)束。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的需要吧，自然而然地，魯迅、朱自清等的小說(shuō)和散文鋪天蓋地地塞滿了課桌的抽屜，心里無(wú)端地掠過(guò)幾分興奮，幾分喜悅，又有幾分酸楚。這些都是不朽的名作，穿梭在不同時(shí)代的光陰里，傳播種子，然后生根發(fā)芽，最后留芳萬(wàn)世。

　　手捧著書時(shí)，陽(yáng)光燦爛正好，抬頭望天，光耀得刺眼。

我和書作文12

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”

　　培根說(shuō)過(guò)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�

　　我覺(jué)得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像一位忠實(shí)的`朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛(ài)書，甚至愛(ài)書愛(ài)到癡迷的程度。

　　我的身上有好多好多疤，可在我心中記得最深的，卻是那一個(gè)……

　　一天下午，我肩上背著一個(gè)包，走在回家的路上。那時(shí)，我手上拿著一本“淘氣包馬小跳系列”的《暑假奇遇》。我津津有味地看著那本書，一邊看書一邊上臺(tái)階，這時(shí)我心想：太有趣了，這本書太神奇了！里面的小豬黑旋風(fēng)會(huì)溜冰，母白鵝會(huì)看家門，小黃狗會(huì)干好多活！這時(shí)，我邊走邊想著故事繼續(xù)時(shí)的情境，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想一想，還真是回味無(wú)窮！突然，我一個(gè)臺(tái)階邁空了，“哐當(dāng)”一下摔倒在了地上，胳膊肘流了好多血�？墒俏艺諛硬焕聿徊牵�忍著痛繼續(xù)站起來(lái)邊走邊看。因?yàn)槲液ε略偎ひ粋�(gè)大跟頭，所以我看一會(huì)兒書就看一會(huì)兒路。回到家，我就把這件事情告訴了媽媽。最后，媽媽雖然沒(méi)有打我，但是她卻把我的那本《暑假奇遇》沒(méi)收了。

　　晚上，我躺在小床上，想著白天發(fā)生的事，悶悶不樂(lè)。這時(shí)，我又想起來(lái)上一次只看了一半兒的書——《奔跑的放牛班》，我便失去了任何的睡意，踮起腳尖，打開燈，走向書柜，拿起書，我回到床上。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我心想：好神奇呀，為什么張達(dá)洗澡時(shí)不會(huì)結(jié)巴呢？想著想著，我打了一個(gè)大大的哈欠，放下書，關(guān)上燈，躺在床上睡著了。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書，讓我懂得了謙讓；書，讓我懂得了善良；書，讓我懂得了友好；書，讓我懂得了……

　　書是我們的朋友，也是我們的一位形影不離的人生導(dǎo)師！

我和書作文13

　　風(fēng)箏飛得高，因?yàn)榫�的牽引；流水流得快，因?yàn)榘兜募s束；我得以翱翔，因?yàn)闀�的容納。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)開始，我便從媽媽溫婉的聲音中認(rèn)識(shí)了你。一個(gè)又一個(gè)神奇的故事把我引進(jìn)了你的世界，從此，一步一個(gè)腳印的'路途因你的引領(lǐng)而懂得了許多人生哲理。

　　書，這顆綠色的種子在我幼小的心靈中深深扎根。

　　我時(shí)常捧著書，感受著它從字里行間給我?guī)��?lái)一種妙不可言的情懷傾聽生活，親近生命，教我做人，讓我堅(jiān)持。

　　成長(zhǎng)的路上，是書籍一直撫慰著一顆好奇的心。

　　當(dāng)與別人發(fā)生矛盾，心里正生氣時(shí)，書會(huì)告誡我“寬容是一種美德，也是為自己構(gòu)架起一條通往成功的橋梁�！薄芭�力做到更好，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”當(dāng)我泄氣時(shí)，書會(huì)晃蕩著它那充滿知識(shí)的光環(huán)，嚴(yán)肅地告訴我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”認(rèn)識(shí)到自己的不足才會(huì)有前進(jìn)的方向，請(qǐng)保持好的心態(tài)。當(dāng)我成功時(shí)，又不乏說(shuō)聲：“書，謝謝你！”

　　書，是我們的朋友，永遠(yuǎn)不離不棄。它帶給我們無(wú)窮的知識(shí)。每每捧起一本書開始閱讀時(shí)，我會(huì)禁不住被它深深吸引，此時(shí)也已忘記了身旁的喧囂，所有的煩惱也會(huì)扔到腦后，周圍的一切與我似乎沒(méi)有任何關(guān)系。我，只是書中的那個(gè)字眼。

　　記得那個(gè)周末，我拿起《魯濱遜漂流記》越看越入迷，內(nèi)心也被這書中的故事情節(jié)所牽動(dòng)，我為魯濱遜不幸的遭遇而感到同情，又對(duì)魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩之情。讀了這本書，讓我明白，遇到困難要堅(jiān)持不懈，更要努力去克服困難。

　　在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每到有難題而想退縮放棄時(shí)，我都會(huì)想起魯濱遜那堅(jiān)持不懈的精神，之后，我不再退縮了，會(huì)向同學(xué)、老師請(qǐng)教，直到把題做出來(lái)，我才肯罷休，我相信我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)一步步上升。

　　現(xiàn)在我明白，讀書是為了開闊我們的視野，為了安撫焦躁的心靈，為了充實(shí)自我，完善自我，提升自我。

　　依舊是喜歡在安靜的環(huán)境下，可以捧一本書，沐浴燦爛的陽(yáng)光，讓那淡淡的書香常伴著我在書海中徜徉。

我和書作文14

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句名言一直影響著我，伴隨著我，激勵(lì)著我，使我對(duì)閱讀越來(lái)越有興趣。

　　記得那一次語(yǔ)文課上，因?yàn)槲姨珢?ài)讀《查理九世》了，所以我向同學(xué)借了一本，在課堂上，我實(shí)在忍不住了，偷偷的向四下張望，看見老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，我悄悄地拿出書，壓在了作業(yè)本底下，津津有味地看起來(lái)，我都忘記了還在上課。因?yàn)槲铱磿�太入迷了，一�?huì)兒用手把太陽(yáng)穴按住，眉頭緊皺，很為這本書里的人擔(dān)心，一會(huì)兒又“咯咯”笑出了聲，完全沉浸在自讀的樂(lè)趣之中，只見同學(xué)們都看向了我，這時(shí)站在講臺(tái)上的老師生氣地問(wèn)：“誰(shuí)在笑！”同學(xué)們齊刷刷的`都把手指向了我，我急得滿頭大汗，不知道怎樣才好。這時(shí)老師箭步流星般的走了過(guò)來(lái)。我的書就從此和我分別了，我還被老師狠狠的罵了一頓。哎，這本書可把我害慘了。

　　通過(guò)這次的批評(píng)，我在學(xué)校有了躲避老師法眼的經(jīng)驗(yàn)，可在家又被我的媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。哎，我的命好苦�。∧鞘且粋�(gè)周六的下午，我坐在沙發(fā)上正津津有味地看著新買的《父與子》。過(guò)了一會(huì)兒媽媽叫我去吃飯，我先嗯了一聲，但一直沒(méi)動(dòng)，這時(shí)媽媽就生氣了，大聲地吼到：“趕緊來(lái)吃飯，等會(huì)兒飯都涼了，”我被嚇得趕緊拿著書跑了過(guò)去，可我吃飯時(shí)也對(duì)書愛(ài)不釋手，媽媽給我說(shuō)話，我都當(dāng)沒(méi)聽見一樣，繼續(xù)看著，突然我的書被抽走了，我抬頭看見了媽媽那生氣的眼睛，再也不敢去搶了。

　　書是人類進(jìn)步的階梯，我愛(ài)讀書，相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以書為友，收獲更多的樂(lè)趣。

我和書作文15

　　我和書之間有許多有趣的故事，不如講給你們聽吧！

　　我家搬家那天姐姐在我房間看我那本<<優(yōu)秀作文>>，我走過(guò)去說(shuō)："這有什么好看，不就是幾篇作文嗎？"姐姐說(shuō)："雖然只是幾篇作文，但是

　　也能掌握方法，學(xué)到知識(shí)。"我說(shuō)："那我也來(lái)看看，開始看的時(shí)候我半信半疑，看了一個(gè)半小時(shí)后，我也跟姐姐一樣看得津津有味。我對(duì)姐姐說(shuō)："姐姐現(xiàn)在我明白了，原來(lái)作文也有它的好處。"

　　通過(guò)這件事我也慢慢喜歡上了這類的書。

　　還有一次老師發(fā)給我們訂書的單子下來(lái)，我一看，哇！書真多��！有<<米老鼠>>，<<趨味作文>>，<<快樂(lè)大偵探>>，等各種類型的書。

　　開始我選了<<米老鼠>>，<<史酷比>>，<<貓和老鼠>>等各種漫畫書，同桌說(shuō)："看這些書不會(huì)讓你學(xué)到知識(shí)的，而且買了一共加起來(lái)都三四百元了。"我想了想，對(duì)呀！我為什么不買那些書呢！既便宜又可以學(xué)到東西。

　　后來(lái)我訂了<<趣味作文>>，<<快樂(lè)大偵探>>和<<探索歷史>>，買了之后我看有禮物送我就想：反正我也不喜歡看書，等禮物發(fā)下來(lái)再看也不遲。一個(gè)星期過(guò)去了，禮物還沒(méi)發(fā)下來(lái)，我想：那就先看書吧！那天晚自習(xí)我寫完作業(yè)后就在那看<<趣味作文>>，開始我無(wú)精達(dá)采，后來(lái)看得津津有味

　　通過(guò)這幾次的經(jīng)歷，讓我明白了，雖然看漫畫書是一種不好的'習(xí)慣，但是我知道每本書都有它的道理，有它的好處。同時(shí)我對(duì)作文書也完全改變了看法。以后有時(shí)間我要多看書學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。

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