教師優(yōu)秀作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教師優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師優(yōu)秀作文1
雖然教師節(jié)過去了那么久，可是教師節(jié)前一天發(fā)生在我們班的一件事，現(xiàn)在想起來，我都會情不自禁的笑，到底是什么事呢，讓我來給你們說說吧。
由于教師節(jié)緊緊挨著開學的日子，學校剛開學，有一大堆事情在等著做，所以老師們到了教師節(jié)那天還是忙得不可開交。為了給老師們一個叫驚喜，所以教師節(jié)那天的早上我們并沒有給老師送上祝福，還是照常上課，下課，等到中午趁著老師們去吃飯的時候，我們全體同學齊心協(xié)力，很快的就把教室布置的很漂亮，
我們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然后掛上我們自己畫的各種圖畫;在講臺邊沿粘上一圈從家里采來的月季，從路邊采來的`喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，各種各樣的顏色搭配起來很漂亮;在前后黑板，也用鮮花鮮草裝飾，并配上我們的圖畫，添上我們的祝福語，雖然不是很整齊，但是每一句祝福都是我們自己想出來自己寫上去的，整個教室被布置的很有節(jié)日的氣氛。
每一個進到教室的老師我們都會齊聲向老師發(fā)出祝福，教師節(jié)快樂，老師們都露出一副驚訝的表情，他們都很感動，嘴里連連說謝謝，有的老師還感動的哭了。
那天真的是一個有意義，充實的教師節(jié)，我們都很開心，因為老師們都很感動。
教師優(yōu)秀作文2
每逢教師節(jié)前夕，總有領導到各學校慰問。今天上午，礦區(qū)董書記及其一行來我校慰問。我安排好孩子們過去后校長就已經開始匯報。校長主要談了學校工作的及面臨的問題。從校長的匯報中能真切地感受到他是在為老師們的切身利益著想。董書記聽后也做了精彩的發(fā)言。說實話，我是第一次近距離地聽董書記發(fā)言，她說的那些話令我一直在回味：對孩子們重在培養(yǎng)他們的習慣；提倡樸素辦學，要實實在在的`，不要華而不實，只看外表；教育教學要注重方式方法，教一個小時要出兩三個小時的效率。最后告訴我們績效工資最遲在年底兌現(xiàn)。書記的話其實并不多，但是很精辟，很實在，親耳聆聽了領導的發(fā)言，的確是受益匪淺。
再過一天就是教師節(jié)了，可是在這一天有幾個同事因為身體的緣故不能相聚。王老師生病在家，至今說話還很困難，吃飯也不多；劉老師因為眼睛的問題到北京打針。還有好多老師由于常年勞累，積勞成疾，帶病工作，看似忙忙碌碌，其實疾病纏身，但為了學生，我們毫無怨言，默默無聞，無私奉獻。
最后敬祝所有的老師在自己的節(jié)里要開開心心的，不要再讓那煩惱和憂愁寫在臉上。想唱就唱，想跳就跳，想笑就笑，身體健康是最重要的！
教師優(yōu)秀作文3
一年一度的教師節(jié)又來臨了。教室里亂哄哄的，原來同學們在議論教師節(jié)送老師什么禮物。在放學的路上，小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想：這么漂亮的野花，不如采一點送給李老師吧！
清早，太陽剛剛從地平線上爬起來，小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮�。⌒∞p子上扎著紅綢子，粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下，紅領巾閃著金色的光芒。她那柳條般的.眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上，露出了燦爛的笑容，美極了！小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒，生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想：李老師是多么為我們著想，這么早就來學校備課。
李老師推開門，被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花，在陽光的照耀下是多么美麗啊！李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望，可那送花的女孩——小萌，卻早已消失在人群之中。感恩教師節(jié)作文教師節(jié)作文600字教師節(jié)作文300字
教師優(yōu)秀作文4
在教師節(jié)的早晨，一個小女孩來到老師辦公室的窗前，那時才七點十分，每個辦公室的老師都還沒來。小女孩就趁這時候把大麗菊插在每個老師的筆筒里，等插到倒數(shù)第二的時候，她回想起了一件事，說道：“哎呀！差點把那個老師給忘了�！�
于是，她就急忙跑到那個老師的辦公室，然后又回想起她是如何才得到大麗菊的。等老師們來看見了辦公桌上的大麗菊，不禁想起來到教室，拿著大麗菊問：“這是誰放的.？”
那個小女孩說：“老師，是我放的�！�
老師說：“小紅，你是從哪里采來的？”
小紅說：“老師，我是從家里采的，我把媽媽種的大麗菊全摘下來送給你們了。”
老師關心地說：“那媽媽有沒有罵你，有沒有打你？”
小紅說：“沒有�！�
小紅又說：“媽媽也知道今天是教師節(jié)�！�
老師說：“那就好，沒有冤枉就好。”
小紅說：“謝謝老師關心！”
老師說：“沒什么，老師要謝謝你送老師大麗菊�！�
教師優(yōu)秀作文5
“最重要的是要靜下心來，好好讀書�！焙�，這不是我們班的班主任兼語文老師顧老師嗎？當然，同學們私底下都叫他老班，我不知道同學們?yōu)槭裁磿@樣叫，或許他教學經驗豐富，亦或許是因為他有著俠骨柔腸吧。不過，老班的高明之處便是他能認識到情商、思想品德對一個人成長的重要性！試想一下，一個沒有豐富情感、也沒有道德底線的'人，即使他智商再高，對社會又有什么用處？
“請同學們看大屏幕……”哦，這就是我們班的歷史老師章老師。誠然，歷史課作為副課，在中高考里占總分的比例并不大，但我們的歷史老師每一課都辛辛苦苦地去做課件，并用生動的圖片與精彩的文字為我們講解，使歷史課氣氛活躍起來。這就是最好的證明！
“一日為師，終生為父”。教師節(jié)之際，送給老師一張優(yōu)異的成績單，他們一定喜歡！
教師優(yōu)秀作文6
今天是教師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做一張賀卡，裝進書包，高高興興地上學去。
在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在一定到校吧！老師為我們每天都是早出晚歸，有時候感冒還堅持給我們上課……”不知不覺，我走進學校的大廳門口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領巾，筆直著站在門口。等老師進門的時候，他們一起說：“老師，您辛苦！”快走到教室時，一股香味撲鼻而來，我連忙走進教室，原來是同學們送的鮮花堆滿講臺。我也迫不及待的從書包里掏出賀卡，雙手遞給老師說：“老師，您好！今天是您的節(jié)日，這是我的'一片心意。祝您節(jié)日快樂！”老師微笑著接過賀卡，說：“謝謝。”接著又有幾名同學給老師送去鮮花，老師也微笑著接過來�？吹竭@個場面，我不由得想起來一首散文詩：“敬愛的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長；您諄諄教導，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田。”
教師優(yōu)秀作文7
在我的教師當中，我的教師―楊教師是我最喜愛的教師。
她上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人，她上的課具有磁鐵一樣的吸引力，我最喜愛上楊教師的語文課了。
楊教師身材勻稱，圓圓的臉，看起來很和氣。有著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，極具東方之美。她給人留下的印象異常樸素。
記得有一次，楊教師給我們上的是[日月潭]這一課。楊教師說，請同學們聽我朗讀一遍，我讀的時候請同學們想象一下日月潭的景象。我們聽著，想著，好似自我隨著教師的朗讀聲在暢游日月潭，在欣賞著那清亮秀媚的日月潭的水。楊教師的.每一句形象生動的話，每一個準確趣味的手勢，都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最淘氣的幾個同學，都在津津有味的聽著，思量著，想象著…
楊教師的語文課就是這樣，她總以豐富的情感，創(chuàng)新出一種具體生動的情境，帶領我們在知識的海洋中游覽，探究。我最喜愛上楊教師的語文課。
教師優(yōu)秀作文8
教師，這個神圣的職業(yè)。有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;
有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。今天是一年一度的教師節(jié)。作為今天值勤的我感到十分榮幸，我和同學說好，只要老師一來，我們就大聲說：“老師你辛苦了!”
雖然天空下著毛毛細雨，可是，這畢竟是我在這個學校過的第6個教師節(jié)，也是最后一個，我們依然十分珍惜�；氐浇淌�，我們發(fā)現(xiàn)同學們紛紛送來教師節(jié)的禮物，一束束美麗的'鮮花，一張張深情的賀卡，一堆堆整潔的作業(yè)本，還有一張張可愛的笑臉�；叵肫饋�，老師您辛辛苦苦教了我們三、四年了，您一定很累吧!老師您這樣辛勤的培育我們，我們還常常惹您生氣，我向您道歉。親愛的老師，我想對您說：謝謝您!您是我最崇敬的老師。
是您給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。再次的向您說一聲老師您辛苦了，老師節(jié)日快樂!老師，我們歌頌您的精神，老師，我們念你的身影。在這美麗的節(jié)日，讓我們說一聲：教師節(jié)快樂!
教師優(yōu)秀作文9
每年的9月10日是教師節(jié)，以往每年的教師節(jié)我都會在媽媽的幫助下用電腦來制作賀卡送給我的老師們。在昨天的升旗儀式上，大隊輔導員陳老師發(fā)出號召，讓我們用自己的雙手親自繪制微笑卡，把自己對老師的愛和感謝寫入微笑卡，作為教師節(jié)的禮物送給我們敬愛的老師，讓我們以此來感恩于老師對我們的教育，同時也給老師們留下一個美好的.記憶。
今天的美術課上，在吳老師的指導下，我們學會自己制作賀卡了。放學回家后，我就迫不及待地在我的書桌上攤開了一大堆的彩筆和手工制作工具，把我平時舍不得用的，媽媽從國外給我?guī)淼挠彤嫲�、彩色鉛筆、水彩筆、熒光筆……統(tǒng)統(tǒng)的拿出來，開始了我的微笑卡制作工程。
在我的精心構思下，經過爸爸媽媽的指點，一張張微笑卡終于誕生了，這張是送給班主任黃老師的，這張是送給英語孫老師的，這張是送給數(shù)學王老師的，還有自然楊老師的……在每張微笑卡上，都有我的祝福，同時還留下了我的名字，看著自己手上的一張張微笑卡，我情不自禁地笑了，腦子里閃現(xiàn)著老師們收到我的微笑卡后高興的樣子，心里真有說不出的高興�。�
教師優(yōu)秀作文10
教師節(jié)還有幾天就要到了，我一直在想該給老師做點什么才能表達我對她喜愛的心意呢？用我自己攢的零花錢去買束花給老師還是親自動手給老師做一張漂亮的賀卡呢？考慮了兩三天，到了最后，我還是決定做賀卡，因為賀卡里面我可以寫一些我想給老師說的祝福的話還可以做一些漂亮的'裝飾呢……
終于做好啦，看著我自己動手做的美麗賀卡，心理有點小小的激動呢。在去學校的路上，我一直在想：老師會喜歡我做的賀卡嗎？如果劉老師喜歡我的賀卡的話，她會跟我說什么呢？萬一她要是不喜歡我做的賀卡可怎么辦呀？
到了學校以后，我把自己親手做的賀卡送給親愛的劉老師，當然，我做的賀卡我覺得很精致，因為是那我晚上用了整整兩個小時做出來的！而且老師給我說的話讓我感覺很溫暖。她說：你的想象力豐富，而且還手巧呢！這話‘嗖’的一下子鉆到了我的心里，還把我的心里烤得暖洋洋的呢！ 我決定以后要當一個聽話乖巧不頂嘴上課專心聽講，不做小動作，積極發(fā)言的好學生。
教師優(yōu)秀作文11
再過幾天就到教師節(jié)了，小剛和小霞一起到小智家去商量應該送什么給老師好。
到了小智家后，小剛說：“過幾天是教師節(jié)，送什么禮物好？”小霞說：“送鮮花吧�！毙傉f：“不，送一本書吧�！毙≈钦f：“你們說的都不好，應該送一艘輪船�！毙∠己托傉f：“為什么？”小智說：“因為老師像船長，同學們像船員，老師帶領著同學們向知識的海洋里航行到理想的彼岸�！毙偤托∠颊f：“好，就送船�！毙�、小霞和小智拿來了剪刀、膠水和膠帶，小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘，不一會功夫輪[來源]船就做好了，小霞說：“哎呀！全部都是白色，哪兒好看啊？”小智說：“沒關系。”
小智就把美術課上的'水彩筆拿過來，把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色，小智把小旗掛了出去，真是五彩繽紛。做好了，也涂好了，小剛、小霞和小智一同去學校去了。
到了教室，小霞、小剛和小智把自己辛辛苦苦做的輪船交給了老師，老師說：“你們真是好學生！教師節(jié)作文100字
教師優(yōu)秀作文12
一年一度的教師節(jié)快來了。今年的教師節(jié)很奇怪，就是今年在星期六。也許，有人覺得沒什么奇怪，但是，對于我來說，就像一件科學家發(fā)現(xiàn)原始人“蛋生”的一樣驚奇、奇怪。
就是因為這的個性的.教師節(jié)，我也特意為老師慶祝。因為教師節(jié)在星期六，所以我們這天提早了一天替老師慶祝。
早上，我們在黑板上寫了幾大字---“教師節(jié)快樂”！然后，把同學叫來，幾位同學精心制作的卡片上簽上了全班同學的名字。最后，兩位同學去把老師叫來，幾位同學躲在門后，準別給老師“撒花”。不到多久，老師在兩位同學的帶領下來到了教室，幾位躲在門后的幾位“撒花仙子”出來了，撒��！撒��！老師好像再次進入了教堂，再次在兩位伴娘下再次成為了新娘，這個新娘真是美啊！走完了教堂，同學給老師的禮物和祝福！老師高興地笑著。真讓我心也甜。��！老師啊！你的笑容，你可藹和親的臉，真可愛，真美。
老師在我們的祝福下，顯得神彩十足。使我向老師日日操勞，為我們的成績想盡辦法，還每一天為我們上課，家訪，改作業(yè)……
這樣這樣的事實，真讓我想叫你一聲“媽媽”！
教師優(yōu)秀作文13
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對您說：“老師，你們辛苦了。”老師教會了我們做人，教會了我們讀書認字，教會了我們知識，當我們做錯了事的時候，是您幫助我們改正了錯誤；當我們有題目不會做時，您總是耐心地教導我們。
老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。老師，您天天工作這么長的時間，累得要命，而我們上課時常常搗亂，而且上課不專心聽講！開小差！您說我們很多次了，但我們也無法聽入腦海里。老師，你像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個教師節(jié)里，讓我向您表達衷心的祝愿。雖然我總會犯一些錯誤，現(xiàn)在請您原諒，我會用行動證明自己以后好好讀書，天天向上，努力學習。
擔負神圣職責的'您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂！
教師優(yōu)秀作文14
今天是9月10日，中國教師節(jié)。我很想給敬愛的老師送一份小禮物。但老師卻對我們說：“你們好好學習，就是給我最好的禮物�！崩蠋熌判陌�，我一定會好好學習，認真聽課，每天認真完成您布置的作業(yè)。
剛升上四年級，遇到學校分班，和以前的老師和同學分開了，心里有些不習慣，當我聽到老師笑著說：“你們非常幸運，我們四（10）班是十全十美的班！”這時，我心里想：我一定要做到十全十美！
記得有一次您在課堂上表揚了我。我就像吃了蜜糖一樣甜滋滋的，在我的腦海里永遠都是您鼓勵我的話：“做事態(tài)度認真，繼續(xù)努力！”這句話使我更加勤奮地學習。
丁老師雖然只給我們上了7天的.課，但我感到獲益匪淺，而且我打心眼里覺得她是一位教學有方、平易近人的好老師。我一定會努力學習，取得優(yōu)異的成績來報答您的教育之恩！
教師優(yōu)秀作文15
每個人都有自己的理想，有的人想當醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當企業(yè)家，為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的'心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業(yè)有特別的情感。因為我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動，我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以啊，我越發(fā)覺我的理想是老師，這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。