天才的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的天才的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

天才的作文1

　　我有許多玩具，比如籃球、足球、玩具槍等。但是我最喜歡的東西是我戴在手上的這只小小的天才電話手表Z6。

　　我的手表是深藍(lán)色、黑色、白色和淺藍(lán)色的`，所以看起來總是很酷。它的寬度和長(zhǎng)度剛好是一個(gè)孩子手臂的厚度，剛好可以放在手腕上。它由精密電路板、8G存儲(chǔ)卡和電池組成。

　　因?yàn)槲以谙挛缱o(hù)理部和學(xué)校的朋友有小天才手表，但是我只有一只手表可以看時(shí)間，而且我已經(jīng)戴這只手表好幾年了，所以我讓我媽媽給我買一只新的小天才手機(jī)手表，但是我媽媽給我買了一只叫一米的手機(jī)手表。后來，我父親回來了，所以我現(xiàn)在有了小天才的手機(jī)手表。雖然我父親現(xiàn)在出差了，但我終于可以交朋友了，又可以和同學(xué)聊天了。

　　有一次，我媽媽要去三門峽參加我三舅媽的婚禮，所以我一個(gè)人呆在家里。那時(shí)，我父親不在家出差，那天是星期三。幸運(yùn)的是，我有一個(gè)小天才的電話手表。當(dāng)我母親遠(yuǎn)程為我預(yù)訂時(shí)，我上學(xué)沒有遲到，并且按時(shí)上學(xué)。我媽媽回來后，她用手機(jī)聯(lián)系了我，最后我安全到家了。

　　當(dāng)我看到小天才的電話手表時(shí)，我會(huì)想起我的舊一米表和我出差的父親�，F(xiàn)在我非常想念他。

天才的作文2

　　“自古寒門出將相”人們都認(rèn)為只有在逆境才會(huì)出人才，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’啊，在逆境中可以鍛煉出一個(gè)人堅(jiān)毅的品格與不屈的精神。但是仔細(xì)想想，在逆境中有多少人為了利益而不擇手段，由于長(zhǎng)期的貧困他們把錢看的比甚末都中，等到他們學(xué)有成就時(shí)，就變的作惡多端，堅(jiān)毅使他們變的更惡毒聰明的頭腦使他們更。

　　“自古寒門出將相”，他們靠的不是粗茶淡飯，草屋寒床。他們靠的'是不向命運(yùn)屈服的精神這種精神是怎末來的呢？是人對(duì)理想的不斷追求。蘇軾說過古之立大事者無超人之智慧，亦必有堅(jiān)韌不拔之心。難道在物質(zhì)條件急差的家庭里，就會(huì)有大抱負(fù)嗎？古之寒門將相，不是看著自己家里窮就立下報(bào)效國家的大志的，他們是在自己的生活閱歷中有所啟發(fā)，在搏覽群書中有所感悟罷了。

　　如果是由于貧窮才會(huì)成才，那也應(yīng)該是“自古寒門出富商”才對(duì)。而在順境中，他們不會(huì)在呼物質(zhì)，他們同樣搏攬群書，他們只要有志向，而且能夠努力就一定能成就一翻大事業(yè)有識(shí)之士，不會(huì)在自己長(zhǎng)輩留下的東西上得到滿足，他們的目標(biāo)是創(chuàng)造新的生活。他們有寒門子弟沒有的寬廣胸懷，他們有的有利因素。成材的關(guān)鍵不是物質(zhì)生活條件，而是精神生活條件。堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的斗爭(zhēng)精神不是靠“窮”字來支撐的，而是靠對(duì)于理想的執(zhí)著來支撐的。如果把“寒門”看做“出將相”的必要條件，那就是對(duì)現(xiàn)象的片面認(rèn)識(shí)，而不是對(duì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，成才的本質(zhì)是對(duì)理想的執(zhí)著追求。

天才的作文3

　　我們四班有一位天才小子，常說天才在于勤奮，他就是一個(gè)超級(jí)愛看書的同學(xué)，就是因?yàn)榭炊嗔藭�，眼睛視力不好，早早就帶上眼鏡，更像一位小博士。高高的身材，卻像一根面條一樣瘦，好像他吃的東西都被大腦消耗了。

　　天才小子成績(jī)肯定好，可是光成績(jī)好就不能算天才。他不光成績(jī)好，在其他方面也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們同學(xué)理解能力，那么難的奧數(shù)題對(duì)于他來說，都是簡(jiǎn)單的，看那些我們看不懂得書，做我們不會(huì)做的事情。下面舉幾個(gè)例子來說明他的'不同。

　　電腦是我們每個(gè)同學(xué)都愛玩的，可是他不但會(huì)玩，還會(huì)組裝電腦，自己下載各種軟件讓電腦更好用，我們上電腦課的空余時(shí)間都是玩洛克或4399等，他就不玩這些幼稚的游戲，他會(huì)把看電腦報(bào)上的知識(shí)用上，到底是什么東西，我們也看不懂。

　　有一次幾家人一起玩，吃飯時(shí)大人一桌，我們幾個(gè)同學(xué)一桌。桌子中央的轉(zhuǎn)盤被我們拿來亂轉(zhuǎn)，用大人的話來時(shí)就是無聊搗亂�？墒撬�一上來就做了一件讓我們?nèi)�體驚訝的事，他拿來2個(gè)礦泉水瓶和一片樹葉，2瓶水的量不同，一個(gè)大半瓶，一個(gè)只有一點(diǎn)水。他把這三樣?xùn)|西放在離圓心等距離的三個(gè)地方，說讓我們不要?jiǎng)�，他要�?shí)驗(yàn)一下離心力的大小，三種不同重量的物體，哪個(gè)先飛出去……

　　他的話讓我們完全不明白，后來問過媽媽才知道什么是離心力。這就是我們班的天才小子，一個(gè)與眾不同的學(xué)生。

天才的作文4

　　清早，一陣歡笑聲打破了這片安靜。我奇跡般地看見天才威和寵物洞洞幺從電視里走了出來，它梳了梳頭，說：“聽熊大熊二說你非常喜歡我，于是天才威發(fā)明了穿梭儀，來和你過一天�！鳖D時(shí)，我心都像要飛起來一樣。

　　穿過時(shí)空間隙，我說：“天才威，看電視上你有許多武器與無敵怪獸，是真的嗎？”

　　“那是！在本天才的世界里沒有什么不可能。洞洞幺，你帶他到我們的基地參觀參觀！”

　　“好的，主人！”洞洞幺說：“你是中大獎(jiǎng)了，主人可是全宇宙最厲害、最帥氣的科學(xué)家�！�

　　我騎上天才威發(fā)明的平行飛行儀，那樣子、那速度，一個(gè)字，酷！我滿眼的羨慕之情。還有那精良的.武器我說：“天才威，我想要副能知道試卷答案的眼鏡”“沒問題！”不一會(huì)，它就輕松地搞定了，而且還能識(shí)別目標(biāo)、通話、變形成飛行器

　　品嘗了洞洞幺的拿手廚藝后，我睡著了。那床也是高科技的，我躺在上面可真有點(diǎn)“樂不思蜀”了！醒來一看，發(fā)現(xiàn)基地里沒人。我尋思著去尋找它們，于是我拿上汽汽沖擊波就離開了休息室。

　　我按圖索驥，順利地來到了天才威的訓(xùn)練場(chǎng)和敵人搏斗了起來。那可真叫我難忘，比真人吃雞還爽，設(shè)備就更甭提了。我用汽汽沖擊波狂轟亂炸，頓時(shí)地面被上炸成了一片焦土，敵人全部炸飛了。

　　時(shí)間過得真快！我們返回了基地。

　　第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在床上躺著。屋內(nèi)就我一個(gè)人，桌上擺著一幅畫，還有一副眼鏡。

　　咦！難道是我還沒有醒嗎？

天才的作文5

　　在我的上，有一句名言一直陪伴著我走到今天，那就是著名所說的：“聰明在于勤奮，在于積累。”每當(dāng)我想休息的時(shí)候，這句話就會(huì)激勵(lì)著我勤奮、勤奮、再勤奮。

　　有一次，我一到家放下書包就去做了，寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆沒有水了，便慢悠悠地拿著鋼筆去吸水。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)墨水瓶旁邊有一個(gè)前幾天買給我的一個(gè)玩具狗狗，便情不自禁地放下鋼筆跟“狗狗”玩了起來，而完全不知道在一分一秒地過去。突然猛得一抬頭，看見了墻上貼的“聰明在于勤奮，天才在于積累”這句名言，一腔熱血便涌遍全身。我想：“聰明在于勤奮”，光靠我這一點(diǎn)兒小聰明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，要想取得好成績(jī)就必須付出艱苦的努力，只有一生勤奮，才能有所作為。于是我迅速地吸好水，繼續(xù)做作業(yè)……

　　古今中外，哪一位的背后不是付出了辛勤的汗水？其實(shí)，哪里有什么天才，那些成功的人只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和工作上罷了。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”

天才的作文6

　　在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。

　　瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。

　　瞧！他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的語文書。

　　“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣……”

　　他朗朗的讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？

　　哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。

　　他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。

　　在中午和晚上，他的`讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？

　　在課堂上，他可以說是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。

　　老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？

　　同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。

天才的作文7

　　新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀(jì)又一個(gè)年頭。回首過去，展望未來，我們深切地感受到，最易流逝的是時(shí)間，最難得的是抓住時(shí)間。

　　“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”……自古至今，古人今人，對(duì)時(shí)間的感悟何其深刻，抓住時(shí)間的.叮嚀何其殷殷。有人這樣總結(jié)：沒有人會(huì)感覺到，青春正在消逝;但任何人都會(huì)感覺到，青春已經(jīng)消逝。

　　今天，時(shí)間這個(gè)永恒的話題，有著十分豐富的內(nèi)涵。時(shí)間是金錢、效率，更意味著素質(zhì)和能力。時(shí)間對(duì)工人來說是產(chǎn)品，對(duì)農(nóng)民來說是收成，對(duì)商人來說是利潤(rùn)，對(duì)學(xué)生來說是成績(jī)，對(duì)士兵來說是勝利。經(jīng)濟(jì)學(xué)家說，時(shí)間是世界上最罕見的商品�？茖W(xué)家感嘆，發(fā)明創(chuàng)造是時(shí)間的催生兒。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)充電，我們就能不斷更新知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力，始終站在時(shí)代潮頭，以更加自信的姿態(tài)，迎接新的機(jī)遇，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。

天才的作文8

　　我的這位“天才”老師是我的一位數(shù)學(xué)老師，和我們見面的第一天就對(duì)我們說：“hello，我姓陳名昉，你們可以叫我陳昉老師，也可以叫我陳老師。我們都要給自己立下flag，向著目標(biāo)前進(jìn)！”我覺得他肯定博古通今，就在下面叫他“天才哥哥”。

　　既然是“天才”，那肯定是“多項(xiàng)全能”。你瞧！課間一到，我們班的“小獵豹”橘子的`跑步速度在班里已經(jīng)無人能比。正當(dāng)他飄飄然的時(shí)候，“天才哥哥”出現(xiàn)在了我們面前，說：“你這個(gè)速度可比我差遠(yuǎn)了！不服來比！”“小獵豹”想也沒想，就上了跑道，只聽一聲“開始”“天才哥哥”就以迅雷不及掩耳之勢(shì)“飛”了出去。盡管“小獵豹”一路火花帶閃電的跑回來，也是比“天才哥哥”差了十幾秒，“小獵豹”說“嗚嗚嗚，這是第一次有人超過我！”

　　“天才哥哥”他本來就是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)自然好的不用說，各種各樣的分?jǐn)?shù)題，百分?jǐn)?shù)，函數(shù)都不在話下。而且他的課堂也是十分活潑。有一次，班上的白菜，土豆，西紅柿開始偷偷聊天，“天才哥哥”在講臺(tái)上大喊一聲：“大傻子，大聰明，二聰明！別聊天了！”他們就立馬安靜了下來，大氣也不敢出。是的，每次他都會(huì)叫那些分心的同學(xué)“大聰明”“二聰明”“大傻子”每次，班上都會(huì)因?yàn)檫@些“調(diào)皮人士”而哄堂大笑。

　　這就是我的“天才”老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，多項(xiàng)全能的陳老師！

天才的作文9

　　走進(jìn)她的課桌邊，看著桌上的那一幅畫，心中不由的想到：真美啊！上面畫著的，是一副小動(dòng)物們玩耍的景象，一只只可愛的動(dòng)物，有活潑機(jī)靈的'小兔，有呆呆的小熊，還有幾只乖順的小貓。真是惟妙惟肖！看著畫，仿佛就走進(jìn)了它們的世界！

　　這是誰畫的呢？看，一雙靈動(dòng)眼睛，小巧的鼻子還有一張可愛的嘴巴，構(gòu)成了一位同學(xué)的臉——諸葛欣美。

　　諸葛欣美自幼以來，只上過一次畫畫培訓(xùn)班，別的時(shí)候，都是自學(xué)的。她畫的第一幅畫，是一片葉子。這葉子栩栩如生，如果剪下涂上色，說不定還以為是真的葉子呢！

　　諸葛欣美畫畫十分自由。在下課時(shí)，只要有空，她便會(huì)畫起小漫畫來。雖然只是幾小幅，可我深深地感受到，她畫畫時(shí)的努力。因?yàn)楫嫼卯嬕彩且患�難事啊！有時(shí)，我坐在她邊上看她“作”畫。畫畫時(shí)的諸葛欣美，眼神格外明亮！像夜明珠一樣！偶爾畫錯(cuò)了，她便會(huì)微微皺眉，嘟嘟小嘴，而后拿起橡皮擦。當(dāng)成品完成后，我真不敢相信，那一條條線條，竟會(huì)被諸葛欣美組合的那么完美，那么可愛！美術(shù)課上，諸葛畫的畫總讓老師贊不絕口：“欣美，你畫得太棒了！”“欣美，這里畫得太好了！”……當(dāng)老師走后，我便去看看她的畫。真美！山水畫的濃和淡，被她掌握地剛剛好。濃墨的近景，淡散的遠(yuǎn)景，太美了！

　　諸葛欣美的畫作還有很多，要看嗎？可以哦！不過，在看好后，請(qǐng)承認(rèn)她是咱班的“小能人”哦！

天才的作文10

　　我身邊有一個(gè)小藝術(shù)家。她是我的妹妹鄧梅林。

　　我姐姐的書法特別好。有一次，學(xué)校讓他們寫一份關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的手書。當(dāng)我妹妹回家時(shí)，她想了一會(huì)兒，開始畫畫。我看了她一會(huì)兒細(xì)致入微的畫，然后她用筆非常用心地畫素描。我甚至不知道我在這里。然而，十分鐘后，栩栩如生的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)接一個(gè)出現(xiàn)在頁面上�？矗�手紙的邊緣是兩個(gè)祥云火炬，中間的接縫把手紙均勻地分成兩部分。生動(dòng)的詩歌，她用長(zhǎng)長(zhǎng)的.垂柳和飛鳥作為邊界；優(yōu)美的散文，她用纖細(xì)的竹子和一截梅子作為插圖；文言文......顏色恰到好處。我非常欽佩我姐姐靈巧的雙手。我一直沉浸在她手寫的報(bào)紙中。

　　我姐姐不僅手寫報(bào)紙做得很好，而且手工也做得很好。有一次，她折了幾張紙。彩紙像一只不安分的蝴蝶，在她手中飛舞�？粗�我眼花繚亂。不到十秒鐘，一只回頭的鹿就完成了！小鹿的角既不長(zhǎng)也不短，它細(xì)長(zhǎng)的腿看起來特別漂亮。它的頭向后扭著，好像在回應(yīng)媽媽的呼喚。我也非常喜歡她的作品。

　　啊，我姐姐叫“小藝術(shù)家”這是我應(yīng)得的。

天才的作文11

　　只要聽到教室內(nèi)傳出大笑聲，就知道我們的“耍寶大王”──阿羊又在“發(fā)威”了！阿羊長(zhǎng)得呆呆的，很愛搞笑，卻又很容易闖禍，只要我們的母老虎老師一去開會(huì)，全班就會(huì)被他逗得人仰馬翻，但也有不少次被母老虎逮個(gè)正著，差點(diǎn)沒命。

　　阿羊的搞笑功力一流。在母老虎上課的時(shí)候，只要母老虎一轉(zhuǎn)身，他馬上就對(duì)母老虎比出飛機(jī)的手勢(shì)，逗得全班同學(xué)小聲的偷笑，只剩母老虎呆站在講臺(tái)上，不知發(fā)生了什么事？但好景不常，那天阿羊在對(duì)母老虎背后做拍屁股的假動(dòng)作時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，母老虎突然回頭，阿羊卻毫不知情，繼續(xù)對(duì)母老虎拍啊拍，她看了之后 火冒三丈，擰住阿羊的.耳朵，眼睛冒火的說：“下課后到辦公室來！”，阿羊害怕的說：“是�！毕抡n后無敵“老師經(jīng)”發(fā)威，我十分擔(dān)心阿羊的安危。阿羊回來后，我們問他感想如何？他只說的一句：“非常慘！”我們就了解情況如何，這可算是他最倒霉的一次了。

　　還有一次，有一支掃把無緣無故的壞了，母老虎就懷疑到最后使用那只掃把的我頭上來，當(dāng)老師質(zhì)問我時(shí)，阿羊挺身而出，為我說話。他這個(gè)舉動(dòng)，使我十分感動(dòng)。雖然這樣讓一場(chǎng)暴風(fēng)雨平息，但母老虎對(duì)阿羊的印象卻愈來愈差，我非常感謝阿羊奮不顧身的行為，希望有朝一日可以報(bào)答他對(duì)我的救命之恩。

　　回想他的所做所為，不禁令我捧腹大笑，但他對(duì)我的救命之恩絕對(duì)不會(huì)忘，多希望我和阿羊之間的友誼永不消失。

天才的作文12

　　我買了一本漫畫，叫《嘻哈小天才》。

　　先來認(rèn)識(shí)4個(gè)主角，看見女生會(huì)臉紅的毛小蒙，和他用廢棄零件拼湊的機(jī)器助手GIGI，和毛小蒙似乎有深仇大恨的葛琪琪，最后，還有老愛耍酷和優(yōu)秀的上官帥。

　　劇情一開始是惹人哈哈大笑的'，后來劇情越來越嚴(yán)肅了，從校園小事到與邪惡的上官集團(tuán)爭(zhēng)奪能量源。

　　我覺得最好看的就是第68集《離別》，瑪麗博士從幻的手里得到了能量源后，把幻殺了，但幻沒有死，變回了最原始的狀態(tài)。恰好，毛小蒙和GIGI等人趕到了這里，幻又變成了時(shí)空漩渦，把瑪麗等人吸入了時(shí)空漩渦。最后，剩下了毛小蒙和GIGI沒有被吸進(jìn)去，當(dāng)GIGI想進(jìn)入時(shí)空漩渦找到葛琪琪等人，毛小蒙和GIGI知道了她的想法，和GIGI進(jìn)入了時(shí)空漩渦。第一部就此完結(jié)。

　　看完這些，給我最大的啟示就是他們都非常團(tuán)結(jié)。也有令我生氣的地方。如，生化魔女瑪麗企圖破壞上官帥與他媽媽的感情，他爸爸讓他為了利益而不擇手段，變成一個(gè)只會(huì)服從的人，拋棄感情。

天才的作文13

　　在我們班有很多能人,他們都身藏絕技，比如：體育明星、數(shù)學(xué)巨匠、武林高手，我覺得和別人不一樣的要屬羅洋了。

　　羅洋極有表演天賦，即興表演能力強(qiáng)，在四個(gè)小組的即興演講比賽中，他幾乎成了他們小組的驕傲。

　　記得有一次班會(huì)課，大家想發(fā)表自己對(duì)班上有偷竊行為的看法，羅洋是第一個(gè)上臺(tái)演講的，這可是即興的，沒有一點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間。他從容地走上臺(tái)前，大家為他鼓掌，他還做了一個(gè)讓大家不要鼓掌的手勢(shì)，接著就開始講了，他講的栩栩如生，有動(dòng)作、有表情，在臺(tái)上走來走去，節(jié)奏抑揚(yáng)頓挫，一點(diǎn)都不緊張，跟正常講話一樣，還搞了一個(gè)與觀眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，自辦了一個(gè)“法庭”，他自己來當(dāng)法官，請(qǐng)被告和原告上臺(tái)之后，咳嗽了幾聲，嚴(yán)肅地對(duì)被告說：“你承不承認(rèn)你有盜竊行為？”被告似乎被羅洋的嚴(yán)肅嚇破了膽，聲音有些顫抖地說：“沒、沒有。”羅洋轉(zhuǎn)過身來，又問“原告”：“你看見他作案的經(jīng)過了嗎？”“是的。”就這樣，他竟然在他的.演講過程中當(dāng)起了小法官。

　　他不僅在演講中表現(xiàn)出了他的表演才能，在班級(jí)表演中，羅洋也成了“最佳男主角。”表演內(nèi)容是課文(黃鶴樓送別)，他演孟浩然。他一本正經(jīng)地說臺(tái)詞，沒有一點(diǎn)馬虎；而在另一次他表演(水滸傳)中的鎮(zhèn)關(guān)西時(shí)，則是嬉皮笑臉，對(duì)“魯智深”這位貴客很在意。兩次完全不同的角色，難道沒有表現(xiàn)出羅洋的表演才能嗎？羅洋能演很多不同的角色，能即興表達(dá)很多非同反響的觀點(diǎn)，是我們班名副其實(shí)的表演天才。

天才的作文14

　　有很多人會(huì)說：什么是天才呢？天才難道是天生的嗎？其實(shí)所謂的天才是在某一方面表現(xiàn)的比較突出，然后堅(jiān)持的訓(xùn)練自己，通過自己的不懈努力，最終成為天才。

　　比如說全世界都知道的人：愛因斯坦。他在小時(shí)候是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差的人，他的老師曾公開罵他：你將一事無成！他的爸爸也不再重視他的成績(jī)。所有人都認(rèn)為愛因斯坦根本當(dāng)不了科學(xué)家，更是獲得不了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　但是愛因斯坦在1915年發(fā)布了廣義的'相對(duì)論后，他便成為了西方家喻戶曉的名詞。愛因斯坦在發(fā)布之前，曾經(jīng)歷了無數(shù)次的磨難，這種經(jīng)歷是一個(gè)學(xué)渣成為一名天才的過程，就像金蟬脫殼一樣，需要經(jīng)歷很大的挫折和痛苦，才可以展開翅膀飛翔。

　　不僅是愛因斯坦用實(shí)力證明了天才并不是天生的，還有一個(gè)神醫(yī)也證明了天才不是天生的，他便是華佗。

　　華佗從小便愛讀書，他的父母都是死于病魔手中，他為了讓其他人少受疾病之苦，便發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后成為了一代名醫(yī)。

　　所以，天才并不是與生俱來的，需要我們不懈的去努力，去學(xué)習(xí)，才可能成為天才。

天才的作文15

　　克雷洛夫說過這樣一句話：“有了天才不用，天才一定會(huì)衰退，而且會(huì)在慢性的腐朽中消失�！�

　　方仲永就是一個(gè)由于他父親不讓他好好學(xué)習(xí)，而最終毀滅的天才，這豈不令人為之悲哀。方仲永5歲就能“指物作詩立就�！倍�且“文理皆有可觀者�！边@的確十分了不起。方仲永幼時(shí)極具開賦，假如他在這個(gè)基礎(chǔ)上，再加上自己努力，定會(huì)有很大成就。然而父親貪圖眼前小利，每天拉著他拜訪人、而不讓他學(xué)習(xí)，導(dǎo)致方仲永由天才變成了一個(gè)平庸的人。

　　由此可見，一個(gè)人即使有很高天賦，如果不努力學(xué)習(xí)，是很難取得成功的`，真正的天才來自勤奮。難道偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚不是用他一生辛勤的汗水取得卓越的成就嗎？愛因斯坦不是花費(fèi)了半生的精力才提出了奧妙無窮的“相對(duì)論”嗎？居里夫人不是整天埋在實(shí)驗(yàn)室中才發(fā)現(xiàn)了“鐳”嗎？這一切都可以說明天才來自勤奮，都說明了一個(gè)人的天賦固然重要，但后天的勤奮更為重要。一切成就都是用自己的汗水來簽證的。

　　方仲永如流星般在歷史上一閃便逝。他不能發(fā)出永恒的光芒，就因?yàn)樗�在具有極好的天賦條件下沒有加以努力，結(jié)果只能曇花一現(xiàn)。一個(gè)天才的毀滅，這的確令人惋惜。但也向我們敲響了警鐘：一個(gè)人要取得成功，光靠天賦是不行的，只有通過自己的勤奮努力，才能到達(dá)彼岸的成功。

【天才的作文】相關(guān)文章：

數(shù)學(xué)天才作文03-08

天才優(yōu)秀作文09-08

表演天才作文04-12

關(guān)于天才的作文05-25

天才還是笨蛋作文05-28

天才出于勤奮作文02-04

寫天才是怎樣練成的作文03-01

“作文天才儀”引起的風(fēng)波_小學(xué)作文09-06

數(shù)學(xué)天才寫的浪漫情書08-12