【精選】小學生景物作文三篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學生景物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生景物作文 篇1

　　啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。

　　秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時散發(fā)開來，散發(fā)到每個教室，散發(fā)到整個操場，散發(fā)到校園的角角落落。

　　秋風是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么生機勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。

　　秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。

　　秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的.。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！

　　啊！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學習，生活地方。

小學生景物作文 篇2

　　很長時間就想出去拍雪。但是，今年的雪一直很小。下面就發(fā)一組我今年拍的雪景。

　　冬日里山上的風很冷，因為沒有戴棉帽要不時的.用手曖曖耳朵。走在白皚皚的雪上，聽著腳下發(fā)出的嘎吱聲，那種久違的親切油然而生！

　　下雪了，飄逸的雪花灑向大地。不能錯過這個機會哦！快用相機多拍點 這是家鄉(xiāng)的田野，孕育著無限的希望和生機。

小學生景物作文 篇3

　　星期天，我們?nèi)�家去張家度桃花園玩，一到那里就聞到一陣誘人的清香。我趕緊往桃花園跑去。

　　桃花已經(jīng)開的不少了。有的還是花骨朵兒；有的才開了兩三片花瓣；還有的全開了，散發(fā)出誘人的香味，招引來了成千上萬美麗的`蝴蝶和勤勞的蜜蜂。多姿多彩的桃花像一副活的畫，把自己最靚麗的一面展現(xiàn)在大家面前。

　　我突然覺的自己仿佛就是一朵桃花。穿著粉紅色的裙子，在微風的吹拂下翩翩起舞，不光是我一朵，整園子的桃花都在舞蹈。風過了，大家又擺回那最迷人的身姿。我看到許多游客在欣賞我，我聽到小鳥在唱歌。大自然真美��！過一會兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢！

　　時間不早了，該回家了。我只好依依不舍地離開了美麗的桃花園。

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