優(yōu)秀半命題作文匯編15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀半命題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀半命題作文1

　　在一個(gè)令人遺憾的破碎里，我們或許能望見(jiàn)另一片美麗風(fēng)景。——題記

　　人人都愛(ài)完美。

　　一個(gè)故事，讀到最后我們總喜歡圓滿的結(jié)局；一件藝術(shù)品，我們總喜歡它完美無(wú)缺；人的一生，我們總渴求一帆風(fēng)順而不經(jīng)歷坎坷，但殘酷的事實(shí)往往事與愿違。如果你還在懊惱，如果你沒(méi)忘記抱怨，就請(qǐng)?jiān)囋嚀Q種心境，別拒絕缺憾。

　　任何輝煌，都會(huì)有謝幕的那一刻。我曾反復(fù)嘆息秦朝的歷史，慨嘆竟如此短暫，如此驚鴻一瞥，似蜻蜓點(diǎn)水。我多希望她可以譜寫(xiě)更多文明的奇跡，可歷史總還是如此缺憾。但細(xì)品秦的歷史漢的盛世，你或許能豁然開(kāi)朗。雖短暫，卻留存下極致美麗的文化沉淀，她孕育了后世漢代的詩(shī)歌經(jīng)典，以另一種存在形式輝煌著。存于心中，流淌在血液里，生生不息。這樣的缺憾，讓人惜，又讓人喜。惜她歷時(shí)太短，喜她的文化傳承如此悠久。如維納斯的雕像般，雖不完美卻是世間最美的藝術(shù)品，令人贊嘆。

　　從前總是為自己的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，憂心一退步，就再也無(wú)法跟上步伐而遭人恥笑�，F(xiàn)在我知道，頭一次的不滿意成績(jī)，是下一次改進(jìn)的信念，知恥而后勇，才能促使前進(jìn)、奮斗，在不完美的缺憾中奮勇直前。我不會(huì)拒絕缺憾，而將它改寫(xiě)成推我前行的動(dòng)力，改寫(xiě)成更刻苦的投入，更持續(xù)的努力。最終缺憾帶來(lái)的便是下一次的`完美。一味地拒絕，接踵而至的是下一次的缺憾，循環(huán)往復(fù)。就這樣缺憾成為了一個(gè)永恒的漏洞，無(wú)法彌補(bǔ)。所以，請(qǐng)不要拒絕。

　　換個(gè)角度，缺憾就是美麗的，讓你在惋惜中反思，在懊惱中奮進(jìn)。就如破碎的圓的故事，在缺憾中你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，而那風(fēng)景，是令你驚嘆的。

　　縱觀歷史，展望未來(lái)，我接受每一個(gè)缺憾惋惜，再看出別樣風(fēng)光。

　　陽(yáng)光透過(guò)窗外破碎的樹(shù)葉照進(jìn)教室，灑下點(diǎn)點(diǎn)光影。我不拒絕缺憾，因?yàn)樾⌒〉娜焙犊梢栽炀痛蟠蟮耐昝�，透過(guò)缺憾，我們看到另一片藍(lán)天。

優(yōu)秀半命題作文2

　　在進(jìn)入正文之前，我想先給大家講個(gè)故事，說(shuō)的是，奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f到寧波市的時(shí)候，在迎接圣火的人群里，有一個(gè)小女孩，一邊在等候火炬的到來(lái)，一邊在揀地上的垃圾。你可能會(huì)想：“她既不是清潔工，也不是志愿者，為什么要做這些事情呢?”原來(lái)，她是為了讓奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f——這一神圣的活動(dòng)不會(huì)因一些人的不文明的舉止受到影響，為了讓我們的.環(huán)境更美，讓奧運(yùn)中國(guó)更美!她不愧是真正做到“迎奧運(yùn)講文明樹(shù)新風(fēng)”的帶頭人。我今天的演講，就是想讓大家都清楚，我們要怎樣做，才算是講文明樹(shù)新風(fēng)。

　　也許，你還會(huì)問(wèn)，隨手揀一揀垃圾，搞一搞清潔衛(wèi)生，就是講文明樹(shù)新風(fēng)嗎?是的，講文明，樹(shù)新風(fēng)，要從一點(diǎn)一滴做起。我認(rèn)為，在2008北京奧運(yùn)會(huì)即將到來(lái)之際，講文明，至少要做到這么兩個(gè)方面：一是行為文明，二是語(yǔ)言文明。

　　行為上的文明最重要，值得注意的地方還真不少，比如放置好垃圾，比如注重身體清潔;還比如不做有失大雅的動(dòng)作，比如對(duì)別人拍照時(shí)請(qǐng)關(guān)上閃光燈……等等。這些雖然只是一件件小事，但體現(xiàn)的是一種文明，一種美的形象。只要我們用心去做，也不會(huì)太費(fèi)勁。而不該做的有事情：比如隨地吐痰、亂扔垃圾、不注重身體清潔，比如在公共場(chǎng)合做有失大雅的動(dòng)作，還比如看體育比賽時(shí)往臺(tái)上亂拋東西、用閃光燈大拍特拍……等等。要是在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，外國(guó)人看見(jiàn)了你做了不該做的事，會(huì)怎么想?他們會(huì)想：“中國(guó)人竟然會(huì)做這樣的事!”所以，你，我，都該做好中國(guó)人該做的事。

　　語(yǔ)言上的文明也是不容忽視的：比如，對(duì)別人有意見(jiàn)時(shí)不罵人，裁判評(píng)判不周時(shí)不起哄;平時(shí)要注意用好文明用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)�諒、不客氣、您好�?做一個(gè)溫文爾雅的東道主。反之，如果我們語(yǔ)言不得體，就會(huì)給外國(guó)人留下不好的印象。所以，你，我，都應(yīng)該說(shuō)好中國(guó)人該說(shuō)的話。

　　同學(xué)們，朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，從小做起，從點(diǎn)滴做起，做好每一件事，做一個(gè)文明的中國(guó)人，讓每一個(gè)來(lái)到我們中國(guó)的人都說(shuō)：

　　“china is quite beautiful !”

　　“中國(guó)真美!”

優(yōu)秀半命題作文3

　　我的家在一個(gè)平凡的小城中，那兒依山傍水，非常美麗，我家門(mén)前有一棵大桂花樹(shù)，它十分美，十分綠……

　　它是我小學(xué)作文中屢屢提及的桂花樹(shù)，每當(dāng)我拿出書(shū)本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這一大抹綠便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前，透過(guò)窗戶望去——這與窗相隔不到五米的巨人是那么高大，我望著望著……

　　那時(shí)，這棵樹(shù)承載的便是我兒時(shí)的回憶與夢(mèng)想——我常常在它身上寫(xiě)下許多“英雄事跡”，但我從沒(méi)有用刀子在它身上刻畫(huà)，因?yàn)樾⌒〉奈腋杏X(jué)這位比我還大的“老人”一定會(huì)感到痛，每每我會(huì)用最為柔和的方式與它訴說(shuō)，訴說(shuō)我在學(xué)校遇見(jiàn)的大事小情，訴說(shuō)我生活中的快樂(lè)與煩惱。

　　春去夏來(lái)，樹(shù)先生也在不停地生長(zhǎng)，我以前寫(xiě)下的字離地面越來(lái)越遠(yuǎn)了，我堅(jiān)信樹(shù)先生一定也收到了我的訊息，所以才會(huì)在八月時(shí)分灑下滿地的金黃，留下一街芳香。

　　樹(shù)先生，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？一定也聽(tīng)見(jiàn)了吧，不然，怎么會(huì)無(wú)私地用碧綠為我們遮擋夏日的驕陽(yáng)，又怎會(huì)接收到我的訊息，落下遍地金黃呢？

　　小小的腦袋十分神奇，在想什么呢，我總想一探究竟。

　　惟有一時(shí)的，突然的.，將我從幻想中拋出，也深深地在心頭烙下印記。

　　我聽(tīng)見(jiàn)一陣轟隆巨響時(shí)，我頭也不回地往回跑，心中乞望那不是現(xiàn)實(shí)，可現(xiàn)實(shí)總是來(lái)得太突然，它躺在卡車(chē)上，折斷的枝條散落在貨架上，時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下來(lái)幾枝……

　　它仿佛要訴說(shuō)一些什么，可它的話從始至終我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)，它說(shuō)不出來(lái)了，它也回不來(lái)了，也許這幾根斷枝便是它留給我最后的紀(jì)念品，它想寫(xiě)些什么？它又想說(shuō)些什么？

　　舊城改造！有人要建房！

　　為什么要如此，如果礙事的話，挪開(kāi)不就好了嗎？為什么要無(wú)情地將它除去，也許是因?yàn)槟銈兊牧α刻�小，不足以使它撼�?dòng)吧！

　　當(dāng)又是一個(gè)夏日來(lái)臨時(shí)，那光芒如利劍般穿過(guò)窗戶，插在作業(yè)紙上，我再也不會(huì)有絲毫懼怕，是它教會(huì)我怎樣在世上立足，雖然這只是一個(gè)開(kāi)始，但是，那滿院的金黃和芳香已經(jīng)成為我記憶的一部分，成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　忽地，我仿佛來(lái)到一個(gè)異界，我見(jiàn)到了它——樹(shù)先生，它告訴了我它想要訴說(shuō)的，我想，我恍然明白那是什么——沒(méi)錯(cuò)，我們想的一樣！

優(yōu)秀半命題作文4

　　春風(fēng)拂面，柳絮紛飛。2011年5月12日如期而至，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過(guò)去，因?yàn)閻?ài)，汶川依然絢麗；因?yàn)閻?ài)，汶川重新屹立。愛(ài)，讓生活更美好！

　　追溯到三年前的5月12日14時(shí)28分，汶川學(xué)校的孩子們?cè)趯?zhuān)心致志地上課，各行各業(yè)的人們?cè)诟髯缘膷徫簧厦β抵�。然而，大地�(zé)o情地顫動(dòng)了一下，8。0級(jí)特大地震突降汶川。

　　這一震是繼唐山大地震后強(qiáng)度最大，受損最嚴(yán)重的一次，這一震，震醒了十三億多中國(guó)人團(tuán)結(jié)在一起的心！

　　當(dāng)時(shí)那慘不忍睹的景象仍記憶猶新，人們?cè)诳藓�，大地在咆哮！昔日里繁華的四川變成一片廢墟，快樂(lè)的四川成為痛苦的深淵。

　　重重災(zāi)難壓在汶川人民的肩上，壓在汶川這片土地上，但是汶川人民沒(méi)有退縮，汶川沒(méi)有怕！

　　災(zāi)難發(fā)生后，各國(guó)對(duì)中國(guó)進(jìn)行各種捐助，隨處可見(jiàn)的捐款箱匯成暖流流向汶川。13億中國(guó)人及海內(nèi)外華人華僑共同用愛(ài)支起了汶川這片藍(lán)天，用愛(ài)溫暖他們冰冷的心。

　　在各國(guó)及祖國(guó)各地人民的大力扶持與資助下，汶川挺住了，并堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了！人們用愛(ài)創(chuàng)造了奇跡；用愛(ài)詮釋了任何困難都是暫時(shí)的；用愛(ài)書(shū)寫(xiě)了汶川的.新篇章。

　　天災(zāi)無(wú)情人有愛(ài)，大災(zāi)更顯大愛(ài)！有愛(ài)的來(lái)自各地的無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者；有愛(ài)的大公無(wú)私的領(lǐng)導(dǎo)；有愛(ài)的長(zhǎng)期堅(jiān)守崗位的民警；有愛(ài)的人名子弟兵！在大家共同的努力下，抗震救災(zāi)取得全面勝利，共同為祖國(guó)和人民交上了滿意的答卷。

　　因?yàn)橛辛藧?ài)，各地人民匯聚在一起的愛(ài)，今天的汶川比三年前更加動(dòng)人，更加絢麗。

　　因?yàn)橛辛藧?ài)，各地人民匯聚在一起的愛(ài)，汶川人民的生活更加美好。

　　因?yàn)橛辛藧?ài)，各地人民匯聚在一起的愛(ài)，才有了汶川的今天。

　　三年了，汶川在不斷地改變著，汶川那片天空上的彩虹是無(wú)數(shù)人用愛(ài)心編織。

　　5、12又來(lái)臨了，讓我們繼續(xù)用愛(ài)譜寫(xiě)和諧樂(lè)章，紀(jì)念汶川地震三周年，愿明天的汶川越來(lái)越好！

　　愛(ài)讓生活更美好，有了愛(ài)便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了愛(ài)便可以戰(zhàn)勝巨大的災(zāi)難。

　　春天一個(gè)多么美好的季節(jié)，迎著春風(fēng)，載著綠色，去尋找愛(ài)；五月花兒綻放的舞臺(tái)，采上一朵花去尋找愛(ài)，因?yàn)�，�?ài)，讓生活更美好！

優(yōu)秀半命題作文5

　　你可以在做作業(yè)時(shí)偷偷瞄一眼我的同桌，清清純純的樣子，端莊賢淑，溫柔嫻靜。不過(guò)你可別被她的淑女樣迷惑了，她可是一只“披著羊皮的狼”呢！

　　熱鬧的食堂里人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘。這么多人之中，最引人注目的就是她，那原始的吃相，實(shí)在難登大雅之堂。每天中午，她第一個(gè)沖進(jìn)食堂，第一個(gè)端起盤(pán)子站在隊(duì)伍的最前面盛飯，然后趴在餐桌上狼吞虎咽的，好像要一口氣吃下所有的東西。班上，有許多同學(xué)都挑食，只有她，不論吃什么，都能啃得干干凈凈，連一粒米、一滴湯水都不放過(guò)，同學(xué)們打趣地說(shuō)：“她吃過(guò)飯后，碗干凈得不用再洗了�！�

　　午睡的時(shí)候，大老遠(yuǎn)就可以聽(tīng)到震天響的呼嚕聲，她的呼嚕聲不是單一的，而是忽緩忽急，忽高忽低，持久嘹亮。一會(huì)兒像塊散架的老火車(chē)開(kāi)起來(lái)“哐啷當(dāng)啷哐當(dāng)”響，由遠(yuǎn)而近；一會(huì)兒又像成群的.馬蜂“嗡嗡”吵個(gè)不停。她的臉相實(shí)在不敢恭維。嘴巴歪著，口水流了半個(gè)臉蛋，看上去還晶晶亮呢。自從她成了我的同桌，午睡時(shí)，我可就從未睡過(guò)囫圇覺(jué)啊。

　　女生打籃球已是“珍稀動(dòng)物”了，可是我的寶貝同桌不僅酷愛(ài)籃球，而且在球場(chǎng)上還不遵守規(guī)則。打球時(shí)常常橫沖直撞，就連那些大塊頭的男生也常被她撞得叫苦不迭。

　　對(duì)于一個(gè)見(jiàn)到小蟲(chóng)子就怕得尖叫的我來(lái)說(shuō)，她在我身邊簡(jiǎn)直就是可怕的人。她不但不怕蟲(chóng)子，還養(yǎng)小蟲(chóng)子做寵物，有時(shí)上課還拿出來(lái)玩玩。這讓我們一直提心吊膽，生怕打開(kāi)書(shū)包會(huì)蹦出蟲(chóng)子來(lái)。

　　同桌的野蠻不僅表現(xiàn)在生活上，在學(xué)習(xí)上她也是充滿了蠻勁。有一次，老師出了一道難題，大家冥思苦想而不得其解。一星期后的一次自習(xí)課上，我們都在靜靜地做作業(yè)，她卻突然拍案而起，大叫：“有了，我終于想起來(lái)了！”真是語(yǔ)驚四座，但我們還不得不佩服她的執(zhí)著。

　　看來(lái)，她不光野蠻，還很可愛(ài)呢！

優(yōu)秀半命題作文6

　　我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽(tīng)，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。

　　曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開(kāi)花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。

　　在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi)，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開(kāi)放而快樂(lè)。

　　荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。

　　花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的.聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。花開(kāi)，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。

　　花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

　　學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)！

優(yōu)秀半命題作文7

　　濃煙滾滾，火焰沖天，消防員全副武裝．是不是著火了？不是，原來(lái)是寶安消防大隊(duì)消防的官兵在大院內(nèi)為寶安日?qǐng)?bào)小記者的消防實(shí)操演習(xí)．如何預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)如何應(yīng)急演習(xí)活動(dòng)？。

　　周六，早上９。１０分我們來(lái)到寶安消防大隊(duì)，首先參觀了消防員叔叔們的宿舍和各式各樣消防救援設(shè)備。宿舍里擁擠但擺設(shè)整齊，在參觀宿舍時(shí)有位同學(xué)情不自禁的問(wèn)到：＂叔叔，你們都住在那么小的房間里能睡得著嗎？＂消防員叔叔擲地有聲答到：＂睡得著，而且睡得很香呢＂。當(dāng)回到院子里時(shí)，地上已經(jīng)擺上了許多＂寶貝＂家伙，我們都好奇的圍著過(guò)來(lái)，看著都很新穎，但不知道它們都有哪些作用，消防員都分別如數(shù)家珍給我們講解它的用處。消防員穿戴那些笨重服裝，只用了十幾秒鐘就全副武裝，一件可以耐1000多度高溫的`防護(hù)服那是消防員護(hù)身服符，還有帶氧氣的防煙防毒的防護(hù)服，威力無(wú)比的電動(dòng)鋸，都動(dòng)作嫻熟的給我們分別做了的示范，讓我們真是大開(kāi)眼界。最實(shí)用的還是給我們娓娓道來(lái)的防火及逃生常識(shí)；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)要冷靜，查明火勢(shì)，用手背貼一下大門(mén)如發(fā)現(xiàn)門(mén)很燙就說(shuō)明大火就在門(mén)外，這時(shí)千萬(wàn)不要急于開(kāi)門(mén)出去，應(yīng)到陽(yáng)臺(tái)向外面人員呼救，在火災(zāi)時(shí)特別要注意避免濃煙。發(fā)現(xiàn)有濃煙時(shí)，應(yīng)用毛巾打濕水捂住鼻子彎腰低頭靠墻走出，這些常識(shí)使讓我受益非淺。

　　最耀眼的要數(shù)消防員們大顯身手翻爬技能，幾層樓高三下二下是上下自由，真讓我們大開(kāi)眼界， “唰”“唰”，一下子就從十幾米高滑到地面；一個(gè)簡(jiǎn)單的掛梯，往上一掛，人也上去了，再往上掛一個(gè)45度轉(zhuǎn)身，“嗖”“嗖”，幾秒鐘就上了幾層樓。個(gè)個(gè)輕身如燕，都能飛檐走壁。在這里我才真正看到技能，什么是速度，也看到消防員平時(shí)刻苦訓(xùn)練的艱辛；及為了生命財(cái)產(chǎn)的付出，每次的滅火、雪災(zāi)、地震、爆炸、車(chē)禍、房塌等災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)都少不了消防員的身影。他們?cè)谶@里也都體現(xiàn)出了時(shí)間就是生命。

　　災(zāi)難無(wú)情，我們每個(gè)人都必提高消防安全意識(shí)和自防自救能力，消防，讓我們一起參與其中，做到防消結(jié)合，預(yù)防為主，消除火災(zāi)隱患，永保家庭平安。人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安。因?yàn)椋�安全才能讓生活更美好�。?/p>

優(yōu)秀半命題作文8

　　后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。

　　中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？

　　初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。

　　這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。

　　那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。

　　都是我怎么也保護(hù)不了的.已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。

　　如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。

　　再見(jiàn)，我的初中生涯！

優(yōu)秀半命題作文9

　　愛(ài)，有時(shí)不需要太明顯，或許小小的隱瞞，也是一份獨(dú)特的關(guān)愛(ài)。

　　家里本來(lái)光景不好，母親在外工作，我從一兩歲便和爺爺奶奶一起生活，或許是為了彌補(bǔ)我，母親辭掉工作，在城里租了房子，讓我上小學(xué)。

　　那時(shí)，我第一次穿上了系鞋帶的鞋子，回到家時(shí)，鞋子上已多出層層蛹似的死結(jié)，母親瞞著我說(shuō)：“你先睡，我還有事�！闭f(shuō)罷便關(guān)上了門(mén)，提著鞋子出去了。第二天，鞋子上的蛹已化為了蝴蝶，只是母親的眼圈卻被抹了一道黑。

　　樹(shù)葉都是口琴好手，風(fēng)一來(lái)，校園中便回蕩起它輕柔的歌聲。我聽(tīng)著這琴聲，閉著眼，飛奔在校園，忽然，腳底一踩空，便跌倒了，磨破了褲子，也磨破了膝蓋。晚上，母親又瞞著我，帶著褲子出去了，深夜上廁所，發(fā)現(xiàn)鄰居窗戶上，映著熟悉的身影，正操弄著縫紉機(jī)，我沒(méi)在意。第二天，鮮艷的布丁把褲子又裝飾了一遍，只是母親眼圈的黑又深了。

　　一次，母親感冒了，終是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，接杯熱水，跑進(jìn)屋里，吃了藥，才出來(lái)。烏云像孩子手中玩壞的橡皮泥，隨意的丟在天空，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到了學(xué)校，放學(xué)時(shí)天空下起了雨，我沒(méi)帶傘，便和同學(xué)一起回去。在家中，母親踱來(lái)踱去，望了望天空，最后，披上軍大衣，打著傘來(lái)接我。

　　校門(mén)口，我與同學(xué)走在傘下，開(kāi)心的'談著，母親躲在傘下左看右看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)了我。當(dāng)時(shí)我正對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我媽可好了，最近又給我買(mǎi)了新衣裳呢！”“真好！”媽媽或許聽(tīng)到了，低頭看了看身上的軍大衣，把嘴邊將說(shuō)出的話咽了回去。我和同學(xué)望向母親，母親立即扭過(guò)了頭，縮起身子，躲著我們的目光，見(jiàn)我們走了，才立即騎車(chē)?yán)@道回了家。

　　回到家，樓道已飄出了香氣，我看見(jiàn)母親紅紅的眼圈，忙問(wèn)緣由，母親又隱瞞我說(shuō)自己剛睡醒。如今，我再次想起這隱瞞著的愛(ài)，淚已像溢出的幸福流了出來(lái)，我會(huì)和母親一樣，彼此隱瞞，彼此愛(ài)著。

優(yōu)秀半命題作文10

　　期末考試臨近，每個(gè)學(xué)生都在緊張而有序地復(fù)習(xí)。

　　還記得臨近考試的前一天晚上，鄰居家的燈火還在照著，透過(guò)窗戶可看出一個(gè)瘦削的背影。而我卻在父母的督促下，毫不情愿地走進(jìn)了自己的房間溫習(xí)學(xué)過(guò)的課文。

　　第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，剛開(kāi)始同學(xué)們還在信心滿滿地寫(xiě)著，可后來(lái)卻一個(gè)個(gè)緊皺眉頭，抓耳撓腮。不是每個(gè)同學(xué)都是如些，此時(shí)的我仿佛進(jìn)入了昨天，眼前又是那么一個(gè)瘦削的背影。她依舊舒展著眉頭，不緊不慢的寫(xiě)著。呀！這題好像老師昨天講過(guò)，可是我卻怎么也想不起來(lái)，怎么辦呀！此時(shí)在我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭：那就是偷看一下別人的試卷。

　　但是想想，還是不能夠，怎么辦呢？就只剩這題了，再看一看分值竟是兩分的題目，這么高的分值，誘惑巨大，還是去偷偷掃一眼吧，唉，原來(lái)偷看也這么困難呀！但我還是不敢。

　　還有不長(zhǎng)時(shí)間就要交卷了，怎么辦呀？只好等到收卷的時(shí)候看一眼了，這個(gè)辦法果真行得通，但是該不該這樣做呢，我猶豫了，一邊是誠(chéng)信，一邊是榮譽(yù)，該如何選擇呢？這可不好辦呀。不管了，反正又沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，可是卻忽視了眼角的那么一個(gè)背影。

　　考試過(guò)后，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，身后一只手找搭在了我肩上，說(shuō)道：“這是不道德的�！睕](méi)錯(cuò)，這的確不道德，我自己剛才的行為甚至感到羞愧、無(wú)恥。竟為了那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)丟掉了自己的誠(chéng)信。

　　試卷發(fā)下后，當(dāng)老師念道：“這次考試同學(xué)們發(fā)揮得不錯(cuò)，但是本次期末考試最高分卻是……”我羞愧地低下了頭，在他人眼里這是莫大的榮譽(yù)，而在我看來(lái)，這是我“犯罪”的'證據(jù)。第一名不應(yīng)是我，而應(yīng)是那個(gè)瘦削的背影——我的同學(xué)陳可然。

　　期末考試已過(guò)，這也給了我一個(gè)莫大的教訓(xùn)，那便是：誠(chéng)信金不換；而那些所謂的榮譽(yù)、名聲都虛無(wú)飄渺的�，F(xiàn)在回想起那一瞬間，我還真猶豫過(guò)，也煎熬過(guò)。

優(yōu)秀半命題作文11

　　“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！蔽�，也生于北國(guó)，長(zhǎng)于北方，并深深地?zé)釕僦�故鄉(xiāng)的冬天�！�—題記

　　冬天，縮手縮腳的，穿得跟棉球似得，很不舒適，更不美觀，愛(ài)美人士常常懼怕“美麗凍人”的季節(jié)，于是抗拒冬天，我卻不然。那里承載著我兒時(shí)滿滿的最美好的記憶。冰天雪地，我與小伙伴們堆雪人打雪仗，棉衣上全是雪水，但那絲毫不影響我的興致。有時(shí)堆成一堵雪墻，搓上幾個(gè)雪球，在那雪地里刺眼的白光下，閃耀著少年們活潑的身影。冬爺爺把雪作為禮物帶到我們身邊來(lái)，雪是我兒時(shí)最珍貴的回憶。

　　冬天，在我看來(lái)，不是冷的，而是暖的。因?yàn)閲?yán)寒，大家疏于出門(mén)，時(shí)常只在家里窩著。鄉(xiāng)村生活從來(lái)都是鄉(xiāng)鄰和睦的`：男人們?cè)诩依飮�著火爐，光著膀子，喝幾口烈酒，額頭上也居然還能沁出汗。女人們大都嗑著瓜子，有的低著頭納著鞋底，笑著說(shuō)著，東家長(zhǎng)李家短的故事，成為他們永遠(yuǎn)的話題。爺爺奶奶倚靠在門(mén)邊，曬著太陽(yáng)，看孫兒們堆雪人，打雪仗，笑著羨慕著，愜意的神情莫不也是想起自己兒時(shí)的時(shí)光？太陽(yáng)照在他們臉上，他們似乎有一冬天的笑容等待綻放。冬，不是冷的，是暖的，有了鄉(xiāng)鄰的陪伴，冬天也會(huì)燃燒，定然溫暖。

　　愛(ài)冬，不乏其人。我如此愛(ài)冬，情結(jié)也源于古人吧。思緒忽然回到了過(guò)往，文人墨客們賞雪論雪的情形浮現(xiàn)于眼前。那是多少個(gè)春秋前，謝太傅于寒雪日內(nèi)集，謝道韞一句“未若柳絮因風(fēng)起”傳于冬天，被冬天凝記。疆場(chǎng)上，岑參“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詠雪千古絕唱，了然于胸。戰(zhàn)事如此緊張，仍能感受自然之景的絕美佳境，能有如此高雅情趣，非常人能及了，詠嘆之情油然而生。冬爺爺自然記下了它。古人的冬天，也定是讓他們喜愛(ài)的吧！冬天的腳步，邁著邁著。

　　我從不拒絕冬天，它是四季中最獨(dú)特的一季，接過(guò)豐收，迎來(lái)新生。他一定不是冷酷的，我堅(jiān)信它是多彩的。它有梅蘭竹菊相伴，有蒼松古木相伴，必定是多了幾分深沉。門(mén)前蒼松在陽(yáng)光照射下熠熠生輝，松葉泛著深青，泛著金光。

　　坐在窗邊，書(shū)被捧于手中。忽地，書(shū)頁(yè)被一片雪花打濕。我不禁楠楠月：“冬，你好！”

優(yōu)秀半命題作文12

　　秋與落葉，一直以來(lái)都是傷感、惆悵的代名詞，多少文人墨客走進(jìn)秋天，觸景生情�！扒镲L(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜”“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兒時(shí)的我與母親步于庭院的時(shí)候，母親也曾感嘆：“我最不喜歡的就是秋天，見(jiàn)不得落葉隨風(fēng)飄舞，無(wú)限凄涼，風(fēng)一吹就散了，感覺(jué)生命真是短暫，如此脆弱�！蹦菚r(shí)的我，因?yàn)檫@番話，對(duì)落葉的灰色不很喜歡。

　　直到有一次假期，母親帶我去了橘子洲。

　　正逢秋季，橘子洲漫山的楓林成了這里的主角。那紅，帶著生命綻放的光彩，震撼了前來(lái)觀賞的游客，其中也有我。眼睛睜得大大的，從未有過(guò)的專(zhuān)注，似乎想把這一刻的景象都鐫刻在我的腦海里。偶然，一片夾著棕紅的落葉從我的頭頂飄落。那么緩慢地飄過(guò)，那么不舍地從曾今輝煌無(wú)比的王座上飄零而下，我禁不住伸手接住了它。

　　這是我第一次如此近距離地細(xì)致地觀察一片落葉。首先映入眼簾的便是那片火紅，那么炫目地展現(xiàn)曾今生命的輝煌與不可一世。細(xì)細(xì)地品賞，方才發(fā)現(xiàn)葉尖已經(jīng)攀上了點(diǎn)點(diǎn)棕色斑痕。也許就是這點(diǎn)點(diǎn)斑痕，帶來(lái)了死亡的`訊息。棕痕猶如破竹之勢(shì)，將楓葉的生命之火截下，熄滅。于是，它在別的兄弟綻放之時(shí)悄然飄落。它的脈絡(luò)微微卷曲，好像在為短暫的命運(yùn)感到不甘。

　　看著這飄飛的生命，我突然感受到落葉給我的最后訊息，那前所未有的渴求延續(xù)生命掙扎的氣息。它的一生單純、執(zhí)著而熱烈，它不愿意過(guò)早逝去，才會(huì)在飄落之時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、紛飛，來(lái)延續(xù)自己最后的輝煌，這是生命終結(jié)之前反抗死亡的舞蹈�。∥覍�(duì)落葉肅然起敬，原來(lái)它，并不只有悲苦與惆悵，它帶來(lái)的還有生的熱烈和對(duì)即將注定死亡的命運(yùn)掙扎！

　　我放開(kāi)手，讓那片落葉飄向大地，覆在更多的反抗者身上，長(zhǎng)眠。我突然想到雪萊的一句話：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在它的身后，將是翠葉抽芽的春天！

　　落葉，生于希望，死而輝煌。它告訴了我，要與生活作斗爭(zhēng)，不能放棄希望！

　　從此，我不再拒絕落葉。

優(yōu)秀半命題作文13

　　從小，我就是一個(gè)讓人頭疼的小孩：把別人家的莊稼踩爛，把剛整理好的房間扯亂，或是騎在羊背上，跌得個(gè)鼻青臉腫……最終結(jié)果，就是被他拉至墻角，狠聲訓(xùn)斥一番，數(shù)落我的不是。聽(tīng)得多了，也就習(xí)以為常了。任他唾沫星子直飛，我左耳朵進(jìn)，右耳朵出。

　　直到那次，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)嚴(yán)厲的男人，也有無(wú)奈脆弱的時(shí)候。

　　當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，7歲的我愣住了：白色的窗簾，白色的墻壁，白色的枕頭，白色的床單，一切都是白色的，那樣的刺眼，讓人心里涌動(dòng)著一股莫名的不安。

　　他和一些穿白色衣服的大人講話，隱約聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“帶孩子出去散散心吧�！蔽业谝淮巫�在輪椅上，盡管我不是個(gè)殘疾人，我轉(zhuǎn)身朝他望去，大聲問(wèn)：“我又不是沒(méi)有腿，干嘛要做這個(gè)��？”他語(yǔ)氣比以往溫和了許多：“讓你坐，你就做吧�！蔽以谒�的眼里讀到了一絲悲傷和心疼。

　　住在如此大而空蕩的房間，我只能無(wú)所事事的睡在床上，盯著煞白煞白的天花板發(fā)呆。偶然看見(jiàn)他站在房間門(mén)口，躲在門(mén)后的樣子。疲憊兩個(gè)字似乎寫(xiě)在了臉上，顯而易見(jiàn)，臉上青筋暴起，那時(shí)的.他很瘦，寬松的衣服配上一雙黑布鞋，有一種很濃重的鄉(xiāng)土氣息。那扁而寬的袖子總在臉上蹭來(lái)蹭去。眼角那里折射出一滴晶瑩。他走進(jìn)房間，問(wèn)我要吃什么。我凝視他的雙眼，充滿了血絲，強(qiáng)忍的笑容，卻掩飾不了他流淚的痕跡。我不知道他為什么哭，但心中有一種情感使我感覺(jué)很特別，讓我有種想哭的沖動(dòng)。

　　后來(lái)我離開(kāi)了那里，回到了家中，漸漸長(zhǎng)大。知道了原來(lái)那里叫醫(yī)院，原來(lái)的那些人叫醫(yī)生，原來(lái)我生了很重的病。

　　后來(lái)，我奇跡般的好了，但那一幕卻深深映在我的腦海里，揮之不去。越長(zhǎng)大，我就越能感受他對(duì)我的愛(ài)。有時(shí)是嚴(yán)厲的，有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是說(shuō)不出來(lái)卻要用一生去銘記的。

　　后記：那個(gè)嚴(yán)厲的他，那個(gè)無(wú)奈脆弱的他，就是你呀！我親愛(ài)的父親。你的愛(ài)被歲月的波潮送到淺灘，在陽(yáng)光下發(fā)出光彩的是我永不忘記的愛(ài)！

優(yōu)秀半命題作文14

　　春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華。四季美景各有千秋，令我深深陶醉于其中。

　　春，生機(jī)盎然�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝旱淖藨B(tài)是那般開(kāi)朗而美麗。春姑娘總是梳著一頭淡綠色的披肩長(zhǎng)發(fā)，以其婉轉(zhuǎn)的歌喉喚醒大地，用那纖纖玉手為大地著色，五顏六色的大地令你驚奇不已，而春最不可忽視的顏色便是那柔嫩的綠色了，無(wú)論何時(shí)，在春的世界里，你似乎都是一個(gè)在綠草如茵的大地上歡快跳躍的音符，遠(yuǎn)離所有的煩惱與憂愁，不再那么心事重重。春，令我深深陶醉于它的快樂(lè)生機(jī)中。

　　夏，靜謐安詳�！爸傧目嘁苟�，開(kāi)軒納微涼�！毕囊箍偸墙o人以太多的留戀。夏天總似一個(gè)正值豆蔻年華的.少女，羞怯不已。柔柔的令你不甚憐惜。在夏夜中看一輪皎潔的明月，聽(tīng)著蟋蟀在草叢中喃喃細(xì)語(yǔ)，心疑行釋?zhuān)�與萬(wàn)化冥合，體味心靈的釋然，心情的悠然，遠(yuǎn)離塵世的喧鬧與浮華，不在終日緊張。夏，令我深深陶醉于它的靜謐中。

　　秋，成熟美麗�！耙荒旰镁熬�須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”秋讓人深深迷戀它的景色。曠野長(zhǎng)煙，牛背上牧童的短笛飛出一曲曲清澈的歌，在颯爽的秋風(fēng)中，在春天的辛勤努力中，終于換來(lái)了累累碩果，這種喜悅，是只有勤勞的人才能感受到的，偶爾樹(shù)上飄下兩片秋葉，如兩只翩翩起舞的黃蝴蝶，漸漸旋轉(zhuǎn)著飄落下來(lái)。秋，令我深深陶醉于它的成熟中。

　　冬，潔白深沉�！傲�月飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。”在春夏秋都已走過(guò)之時(shí)，冬邁著它沉穩(wěn)的腳步，靜悄悄地走來(lái)了。冬是詩(shī)一般的季節(jié)，雪是它的使者，像飄落的花瓣，在空中快樂(lè)的跳舞，如果你認(rèn)為雪是冷酷的，便錯(cuò)了。雪融化后是什么？如果你回答是水，你便又錯(cuò)了，雪融化后是春天！冬，先給人以寧?kù)o，而隨后到來(lái)的，便是生機(jī)。它正是萬(wàn)物一個(gè)新的開(kāi)始。冬，令我深深陶醉于它的奇幻中。

　　陶醉于四季中，一草一木，一花一木給了我美的享受；草之嫩，木之健，花之?huà)�，葉之綠，常令我們怦然心動(dòng)。藍(lán)天的深邃，白云的飄逸，高山的挺拔，更令我們喜愛(ài)。四季，令我深深陶醉。

優(yōu)秀半命題作文15

　　走過(guò)泥濘的鄉(xiāng)間小路，我隨幾位志愿者來(lái)到了這里——一所鄉(xiāng)間小學(xué)。

　　學(xué)校不大，人卻很多，幾百個(gè)孩子擠在小小的四五間教室里，他們大多是這里的留守兒童，吃、住一律在學(xué)校，父母只是逢年過(guò)節(jié)來(lái)看看他們，在外打拼的辛苦只有他們自己知曉，可再怎么勞累，回到家還是要擠出一個(gè)笑臉，他們不想讓孩子知曉。

　　見(jiàn)到我們來(lái)了，幾十雙水汪汪的大眼睛好奇地看著我們。哦，這是低年級(jí)的小朋友們，我就這么看著他們——小臉凍得通紅，手上滿是凍瘡，嘴唇和耳朵已經(jīng)裂開(kāi)了。這個(gè)山溝溝里的學(xué)校就像一只紙船，承載著這么多孩子的上學(xué)夢(mèng)想，著實(shí)令人心酸，隊(duì)長(zhǎng)王大哥是個(gè)老實(shí)人，取下自己的圍巾給其中一個(gè)小朋友戴上，我們也學(xué)起他的樣子，將自己的圍巾送給了他們。

　　一陣又一陣冰涼刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，校長(zhǎng)知道我們來(lái)了，忙帶著我們四處參觀，門(mén)口的校牌破舊不堪，被冰雪覆蓋；破舊的木樓“吱呀吱呀”叫個(gè)不停。屋頂像是要承受不起頂上的積雪，很難想象，這兒的條件有多么艱苦。

　　馬大姐是個(gè)熱心腸，參觀完以后回到孩子們的教室，成了孩子王，她把自己買(mǎi)的彩紙分給大家，教他們?cè)趺凑邸扒Ъ堹Q”，我站在門(mén)口，看著孩子們臉上洋溢著的幸福笑容，看著他們折的'千紙鶴——不成形狀卻是他們的精神寄托，事后，馬大姐說(shuō)：“他們的生活條件——這些孩子所要承受的實(shí)在太多，我們能做的，一定要去做！”

　　這一天結(jié)束了，臨走前，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們能來(lái)，麻煩你們了�！蔽覇�(wèn)他：“你孤身一人在這兒，不后悔嗎？“為什么會(huì)后悔？這些孩子是我的命，天塌下來(lái)我也會(huì)為他們扛著，不是有句話嗎？人生無(wú)悔！”看著他笑了，我心里好受了些，但那句話令我回味無(wú)窮，人生無(wú)悔，嗯，我心中有萬(wàn)千滋味，但一絲絲感動(dòng)彌漫了我的心房……

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