描寫美食的優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫美食的優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫美食的優(yōu)秀作文1
今天我們在教室里開了一個美食會。
我做的是炒雞蛋，它的外形是黃黃的，吃起來是嫩嫩的。
第一個環(huán)節(jié)，老師讓帶作品的上去介紹自己的“杰作”：最先上去介紹的是李樹瑤，李樹瑤給大家介紹完了，然后又該下一個人……一共上去了七八個人。
第二個環(huán)節(jié)：讓帶照片的同學(xué)上去展示自己的`作品，那些帶照片的就把自己的作品帶上去展示了一番：邢博做的是青椒炒雞蛋，薛劉妍做的是水果沙拉，他們做的都很好！
第三個環(huán)節(jié)，就是最激動人心的時刻：是讓愿意別人品嘗的同學(xué)上去讓別人品嘗他的杰作，我參加了，很多同學(xué)也參加了，同學(xué)們一排一排的上去品嘗，品嘗過后，還要評誰的最好吃。
每一排都品嘗過了，老師也品嘗過了，大家就開始評價：席一鳴的是冠軍，李樹瑤是亞軍。
美食會雖然結(jié)束了，但我還是很開心，因?yàn)槲覈L到了許多美食，以后，我要學(xué)會做。
描寫美食的優(yōu)秀作文2
那一道道讓全家大飽眼福，滿足口腹之欲的美食都出自于我的媽媽的巧手，每個來家里作客的人對于餐桌上的美食也都垂涎三尺！其實(shí)，美食之所以會美，最重要的還是注入每道美食中的情感。在此，我不得不感謝我親愛的我的媽媽讓我品嘗到舌尖上的美食、舌尖上的愛。
我最愛的美食，非“餃子”莫屬，我享受著它在我舌間上舞動的感覺；吃餃子就像跳舞一樣必須配合著旋律，如果心急想一口氣吃掉，它就會燙你的嘴，就無法好好感受它的內(nèi)餡；如果發(fā)揮耐心，配合著它的腳步，那么，就能盡情的享受這優(yōu)美的節(jié)奏；那嫩嫩的、滑滑的感覺油然而生，讓我不忍心把美味多汁的餃子往肚里吞，只想讓它在口中慢慢回味，細(xì)細(xì)品嘗，嘴角不自覺微微上揚(yáng)。
有一回，我感冒了，吃甚么都沒胃口，正好那天我的媽媽外出，我躺在床上等待她回來。忙了一整天的我的媽媽一回來便到廚房煮我最愛吃的料理，不一會兒，一碗熱氣騰騰的湯餃端了上來，只見餃子里加了雞蛋，金黃的蛋黃與白嫩嫩的.餃子皮，看起來格外耀眼，煞是好吃。我品嘗著，內(nèi)心暖暖的，湯里有淡淡的清甜，有雞蛋的美味，還有深深的母愛，那碗充滿母愛的湯餃，令我至今難忘。
描寫美食的優(yōu)秀作文3
明天就是端午節(jié)了。今天，奶奶開始準(zhǔn)備做饅頭了。饅頭是我們家鄉(xiāng)家家戶戶節(jié)日必備的傳統(tǒng)美食，寓意著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，生活蒸蒸日上。
一大早，奶奶就準(zhǔn)備了許多蘿卜和肉，還有馬齒莧菜干，剁碎，加上調(diào)料，做成了美味的餡料。爺爺用溫水加發(fā)酵粉發(fā)了一大盆面，然后用棉被把它們蓋住，保持溫度，這樣是為了讓它快速發(fā)酵，一切準(zhǔn)備就緒。到吃晚飯的時候，奶奶讓我們站著吃，速戰(zhàn)速決，因?yàn)槟棠桃米雷觼矸硼z頭，我們匆匆地吃完晚飯，便和奶奶一起做起了饅頭。首先把爺爺發(fā)好的面端過來，然后用手輕輕地揉，揉好以后，切成小小的面團(tuán)，然后再用手按成薄薄的'皮，接著用筷子夾起餡包到皮里，然后捏成不同形狀的花紋。我看了，連忙搶著也包，于是就向我的媽媽請教了。我看著我的媽媽做饅頭，我自己也學(xué)著包了一個，四不像。雖然做得不好看，但是我接著一下子連做了好幾個，竟然一個比一個好，有點(diǎn)像模像樣，我的媽媽和奶奶都表揚(yáng)了我。我們包了很多，我和爺爺把做好的饅頭放進(jìn)了蒸籠。
蒸了差不多40分鐘，香噴噴的饅頭出爐了，熱氣騰騰，猶如一個個胖娃娃。我忍不住抓起一個就咬，松松軟軟，香香甜甜，舌尖美食獨(dú)它也！
描寫美食的優(yōu)秀作文4
今天我們班開了美食會，美食會就是把自己做的美食帶到學(xué)校，也可以拍成照片拿到學(xué)校。為了這次的美食會我可花了不少心思，開學(xué)的前天晚上就蒸好了大米，今天早上不到6點(diǎn)半就起床了，吃完飯就開始做美食了。我做的是火腿炒飯，看似簡單也不容易，我在家做完火腿炒飯，就馬上到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我們的美食會就開始了，我們先把帶美食的同學(xué)請上臺，介紹自己帶的美食，有的同學(xué)做的是羊肉炒飯、有的`是燒蘋果、還有的是蜂蜜核桃仁······真是琳瑯滿目，色香味俱全呀！我上了臺給大家介紹了火腿炒飯的做法。然后是讓別人嘗一嘗自己的美食，最后評出美食王，我們大家一個個都品嘗過了，同學(xué)們開始選誰是美食王了，我心里有點(diǎn)緊張，心想會是我嗎？這時大家大聲喊著我的名字，我感到很驕傲，我成了我們班的美食王，第二個美食王是李姝瑤，我和大家過了個快樂的美食會。
描寫美食的優(yōu)秀作文5
今天上午，我們在教室里開了一個美食會。
我做的是蜂蜜核桃仁，吃起來甜甜的，香香脆脆的。就像是可以被嚼碎的糖一樣！
第一個環(huán)節(jié)，老師讓帶作品的上去介紹自己的“杰作”：最先上去介紹的是我，我給大家介紹完了，然后又該下一個人……一共上去了八九個人。
第二個環(huán)節(jié)：讓帶照片的人上去展示自己的作品，然后，那些帶照片了的就把自己的作品帶上去展示了一番：邢博做的好像是青椒炒雞蛋，薛劉妍做的是水果沙拉……他們做的都很漂亮！
Ladies and 磚頭們，最激動人心的時刻到了：品嘗那些愿意上去讓別人品嘗的人的杰作，我參加了，朱玉鑫也參加了……然后同學(xué)們一排一排的上去品嘗，品嘗過后，還要評價誰誰的`好吃。
每一排都品嘗過了，老師也品嘗過了，然后，大家就開始評價了：誰誰的好吃，為什么。最好笑的是楊涵宇的，他說他在某一個菜中嘗到了母雞下蛋的味道！
最后，老師就讓我們評出美食王，評出的美食王有我和席一鳴。我好高興，我獲得了美食王的稱號！��！
描寫美食的優(yōu)秀作文6
今天上午，我們開了一個美食會，大部分同學(xué)把自己親手制作的美食帶到學(xué)校，同學(xué)們興趣盎然的談?wù)撝�，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。隨著上課鈴響，大家期待的美食會終于開始了。
老師先讓我們介紹自己做的美食，李姝瑤和朱玉鑫等同學(xué)先后發(fā)言，介紹他們各自食物的制作過程、方法、和美食特點(diǎn)及味道。李姝瑤的蜂蜜核桃仁制作給我印象深刻。
第二節(jié)課上，老師讓我們品嘗美食，評出這次活動的美食王�？粗瑢W(xué)們的臉上，都笑著，朱玉鑫拿起勺子，舀一些美食，慢慢的'放在嘴里，生怕美食掉了，細(xì)嚼慢咽，大家上去，都像一個美食專家。終于輪到我們這一組，我早已迫不及待，幾步就沖了上去，看著一道道色澤喜人，香味撲鼻的美食，真讓人垂涎欲滴，我嘗了幾道，感覺都不錯，但是，我還是覺得李姝瑤做的蜂蜜核桃仁好吃，顏色是咖啡色的，亮亮的，放在嘴里甜絲絲的，他們真的都用心去做了。大家品嘗之后，老師讓我們發(fā)言，大家興高采烈地發(fā)表各自的看法，對每道美食品頭論足。最后李姝瑤憑借“蜂蜜核桃仁”當(dāng)之無愧的成為美食王中的一個。
好讓人回味的美食會啊！
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