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我的老師優(yōu)秀作文

時間:2022-06-13 18:44:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

【薦】我的老師優(yōu)秀作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的我的老師優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【薦】我的老師優(yōu)秀作文

我的老師優(yōu)秀作文1

  上課鈴打響了,隨著重重的步伐聲,一位大腹便便的男老師站在了六(1)班門前。

  他是我六年級的科學老師,姓羅。胖胖的身材,瞇成縫的小眼,加上敦厚的嗓音,讓全班51名同學對他感到格外親切,整節(jié)課下來咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現(xiàn)象,每個人都好像被什么魔法迷住似的,全拿出百分之兩百的精神來認真聽課。

  羅老師不但具有神奇的魔力,而且上課還上得飛快,半節(jié)課不到需掌握的類容就教完了,不用擔心有同學會跟不上,神奇的`魔力正勾引著他們認真聽課呢!怎么樣,羅老師教學是既有成績又有效率吧。

  當我們上慣了枯燥無味的書本課堂時,羅老師會帶著我們去科學實驗室做試驗。瞧,我們個個圍著顯微鏡干什么呢?呵呵今天羅老師特地給咱們帶來實驗標本供我們觀察。看,六(1)班的好奇寶寶們?yōu)闋帄Z一個洋蔥標本而你追我趕的穿梭在科學教室里。

  一個學期不到,羅老師就帶領我們做了幾次實驗了。

  當課本講到星球,宇宙,羅老師會跟我們放映相關的影片。當你有些實驗問題弄不懂時他會耐心的教你,他獨特的教學方法重新燃起了我們對科學的興趣。

  這就是我和藹可親的科學老師羅老師。

我的老師優(yōu)秀作文2

  我的老師姓傅名治淮,高高的個子,穿著一件大衣,愛好是釣魚和吸煙,他非常的幽默也很嚴厲。

  記得有一次,傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮,我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚,因為我認為老地方好,所以我又到了我的.老地方釣魚,可是在釣魚的時候,我的手不聽指揮,摸進了草叢中,呀!這是什么?這么滑!我扭頭一看,蛇!我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。

  如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學生上課擺龍門陣的話他就會說:“你信不信我蹬你一腳。”可他從來沒蹬過誰。

  傅老師也有嚴厲的時候。

  記得有一次,小班的學生遲到了一分鐘,他嚴厲地說:“

  你遲到了一分鐘,多寫三十個字!毙“嗟耐瑢W垂頭喪氣的走進了教室。

  小草,把春天的門打開;鮮花,把夏天的門打開;碩果,把秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。

我的老師優(yōu)秀作文3

  我初中的語文老師十分和藹可親,每天都認真的教我們。無論什么時候,都是一位好老師。

  其實我的語文學得不是很好,但語文老師還是十分認真地對待我,每天都輔導我,讓我變得更好。語文的學習,有一個重點就是字跡。由于我寫字寫得非常差,所以每天的`一頁小楷是我最頭疼的問題。但是,我的語文老師每次都鼓勵我,讓我寫好,讓我多練一練。我的字跡得到了很大的提升,我十分感激我的語文老師。

  由于期中考試沒有考好,上課的時候我的情緒很低落,每次考試都不在意了。可是,有一次語文考試之后,老師單獨找我,我以為是我犯了錯,結果老師居然表揚我了,我十分激動,努力學習,在月考中考了個好成績。

  這就是我的語文老師,一個和藹可親的人,一個育人有方的人。

我的老師優(yōu)秀作文4

  我的語文老師長的漂亮極了,像一位仙女一樣,她的鼻子尖尖的,耳朵大大的,她跟別的老師可不一樣,因為她的左眼邊有一顆黑痣,眼睛大大的。

  記得那一天,我肚子疼的厲害,下課了,老師把我叫到辦公室,問我的肚子

  還疼不疼了?還說如果不疼了的話就繼續(xù)上課,不要耽誤學習,我說:“有一點疼!崩蠋熩s緊打電話叫媽媽把我接會去了。不一會媽媽來了就趕緊要帶我去醫(yī)院,老師看見了連忙說:"好好帶他去看病,讓他多穿一點衣服小心著涼啊!比缓罄蠋煂ξ覈u寒問暖,我聽了感動極了。我去看病了,走了。

  第二天剛來,老師就問我的病怎么樣了,我想老師也許你已經超過了您的責任線,因為您像慈母一樣的關愛深深的`感動了我,怪不得人們常說老師是辛勤的園丁,現(xiàn)在我也明白了這句話。

  前幾天,又是教師節(jié)。為了表達我對老師的愛,我沒有給老師送禮物,我想給老師送一個全天下最好的禮物,那份禮物就是最好的成績,是對老師辛苦的回報最好的回報。

  這就是我的老師,她就像一位園丁,培育著我們這些小花朵,讓我們這些花朵快樂成長。

我的老師優(yōu)秀作文5

  我有一個好老師,她那一雙水靈靈的眼睛下面長著一個小巧玲瓏的鼻子,她那櫻桃小嘴能說出千言萬語。

  我的老師有一個秘密武器,你知道是什么嗎?對了,就是嘴巴。從老師嘴巴里能說出好多好詞佳句,一句話中有三四個成語不在話下。老師嘴巴里說出的'話漂亮,寫出來的文章更漂亮,她的文章曾獲過好多獎呢!哈哈,厲害吧!

  我上課有說小話的毛病,經常注意力不集中。為此,老師好幾次苦口婆心地勸我,給我講道理。慢慢地,我改掉了這個伴隨我三年多的毛病,雖然還有那么一點點“痕跡”,可是,老師這一塊“橡皮”最終一定能把我的這個毛病擦得干干凈凈的!

  我的老師,為同學們付出了太多太多,所以,我一定要好好學習,將來成為有用的人,回報社會、回報老師!

我的老師優(yōu)秀作文6

  我的許老師,她有一雙濃眉大眼,高高的鼻梁,一頭清爽的短發(fā),穿著樸素大方。一口準的不能再準的普通話。

  許老師是一個很幽默的人。在上課的時候,她總是用一些幽默的語句。詞語來逗我們,我們全班都哈哈大笑了。但是,笑歸笑,玩歸玩,許老師也有一套教學方法的!

  在她的'課上,不許開小差,凡是被她捉到的人,都沒有好下場。有一次,我們班有兩位同學上課玩蚱蜢,正好被老師尖銳的目光掃視到了,于是老師就叫他們兩個不許再玩,如果下次被她捉到,我們全班都等著好戲了。

  老師叫我們練字,老師說:“我的教學方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學生練字,學生們練出來的字即沒有效果,也沒有效率,這樣不等于復制嗎!而我的教學方法沒她們那么愚蠢,不好就撕,撕了后在買!蔽覀兟牶,不敢練不好,大家都練得十分漂亮的字。

  說實話,我也挺喜歡許老師您的,不是喜歡您在課堂上表揚我,而是喜歡您那幽默的課堂,各種各樣的笑話,不過也喜歡您的嚴格要求。

  我希望在您的輔導下,讓自己的語文成績再提高,成為您的回報!

我的老師優(yōu)秀作文7

  跟同齡人相比,她長得又高又壯,皮膚微黃,頂著一頭卷發(fā),一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉動著,整天笑嘻嘻的,好像從來沒有什么煩惱,她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她,卻是我的老師呢!

  我一直覺得她活潑過頭了,整天跑來跑去,橫沖直撞的.,這不,她又被石頭絆倒了:只聽見“撲通”一記悶聲,還沒等我反應過來,她已經倒在了石子小道上,手心與石子的棱角一道親密接觸,磨起了一層皮,褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。

  我連忙跑過去,一把將她扶起:“嘉怡,你痛嗎?”

  她的嘴角微微抽動了一下,牙齒用力一咬,拿起手背就往臉上抹了一把:“一點都不疼,哥哥!闭f著,她攥緊流血的手,往身后一藏。

  我一驚,剛還擔心,萬一她哭鬧起來,我該怎么哄她好,結果她這樣的反應,反而讓我變得不好意思了。回家的路上,我默默回憶著剛發(fā)生的一幕,憑著這份精神,我認為她足以當我的老師。

  后來,我又在親戚口中得知,她從很小的時候就開始嘗試自己拿筷子吃飯,而且不偏食也不挑食。看著她一口青菜一口肉,吃得津津有味,更加讓我自愧不如了。

  她那份堅強與獨立,正是我所缺少的。王嘉怡成為我的老師,當之無愧。

我的老師優(yōu)秀作文8

  離開母校已經 兩年了,母校的一切都讓我魂牽夢繞。尤其令我懷念的是吳老師。

  李老師是我六年級的班主任兼老師,起初我們班同學都不愿意上他的課,因為他太嚴啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神,你的一切行動都逃不過他那雙利劍似的雙眼。

  李老師最讓我佩服的是鐵面無私。有一次在課上,老師在黑板上寫題,有個男生旁若無人盡情的說話,沒有把吳老師放在眼里,但李老師沒有在課堂上責備這位同學。

  我覺得老師下課也不可能處罰他 ,因為他是一個大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對那位同學說:‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后,我們一起目送那位趾高氣揚的同學跟吳老師一起離開教室。過了一陣子,只見他耷拉著腦袋,滿臉通紅,便知道,吳老師不在

  課堂上批評他,是怕耽誤同學們的`學習。我們通過這件事,對吳老師刮目相看。

  離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過風風雨雨的學校,更舍不得一直關愛我的吳老師和我熟悉的同學。在這里,一花一草、一把泥土,一棵小樹,都讓我留戀,讓我難舍。

我的老師優(yōu)秀作文9

  我的數(shù)學老師姓李,叫李春迎,我們都親切地叫她李老師。

  李老師今年大約三十多歲,高高的,瘦瘦的個子。她長著一張鵝蛋臉,一對黑眼睛亮亮的,鼻子高高的,挺挺的,很是讓人羨慕。雖然李老師的嘴從外表看沒什么特點,但能說會道,講起課來滔滔不絕。李老師的耳朵特別靈,上課時,不管誰在說話都會被李老師聽到。

  我們老師喜歡看奧數(shù)書。我們都知道老師看奧數(shù)書是為了教我們,讓我們的數(shù)學能學得更好。

  李老師上課非常認真,如果發(fā)現(xiàn)我們在做小動作時,她就會停止講課,嚴肅地看著我們,我們專心上課,李老師就表揚我們。

  當我們遇到不懂的.作業(yè)時就去問李老師,她不會馬上告訴我們,而是叫我們仔細看題目,多動腦筋,想不出來再問老師。

  李老師很溫和,我們寫字寫不好的時候,老師會耐心地教育我們,叫我們再重新認真寫一遍。

  我喜歡李老師。

我的老師優(yōu)秀作文10

  每個人都有自己的理想,有的人想當醫(yī)生,去救死扶傷,有的人想當企業(yè)家,為社會創(chuàng)造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

  我想,我要當一名優(yōu)秀的教師,日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們,我還要學會開導他們,學生有什么煩惱解決他們,我要當一個智慧與能力并存的好老師。

  做老師還由于我對這個職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,咱們班的語文老師——曾老師,她陪伴咱們走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的`前幾天還堅持給咱們上課,這種敬業(yè)的精神讓我感動,我越發(fā)增加了對老師這個偉大的職業(yè)的熱愛。所以,我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區(qū)孩子,還能教咱們的孩子或者親人。老師的工作是非常輕松的,孩子媽媽放假,咱們也可以放假,而且工資也非常高。

  就看老師這一點無私,我要把這個精神擔當起來延遲下去,當作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業(yè)奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

我的老師優(yōu)秀作文11

  當我聽到感謝這兩個字時,我的心中不禁會想起一個人——我的老師。

  我的語文老師已經三十一歲了,當我和她初次見面時,就感覺他和其他的老師與眾不同。

  老師的眼睛很大,高挺的鼻梁,微卷的秀發(fā)。他經常和我們講他以前發(fā)生過的趣事。老師教過我們很多知識,其中有學習上的,還有許多做人的道理。

  一次,老師在教室里上課,同學們都認真地聽著,唯獨身后的兩個同學在打鬧,其中一個同學不小心打傷了另一個同學,那個同學埋頭就哭了起來,老師走到他的身旁,問他怎么了,他一句話也不說,老師連續(xù)叫了好幾聲,可他都沒有答應,老師有些生氣,便敲了他腦袋一下,他抬起頭來,泛紅的'臉上明顯還有幾滴淚痕。這時老師走到講臺旁,我清清楚楚的記得,老師的臉上有著痛苦和悲傷的表情。我知道,在老師打他的那一刻,老師的心也是疼的。

  我經常遲到,然而老師每次都用慈祥的眼神望望我,對我微笑一下,說“明天早點!

  老師,我想對您說:“謝謝您,老師,謝謝您對我們無私的奉獻,您用身子為我們遮風擋雨,您教會我們知識,教會我們團結,我們永遠都會記得您為我們所付出的一切。

我的老師優(yōu)秀作文12

  她,給予我們知識;她,教我們做人;她,要我們去探索大自然的奧秘。她—就是我的語文老師。她從二年級開始教我們,在我的記憶中,她是一位溫柔、善良、美麗的人。

  她有一雙濃眉大眼,金黃色的頭發(fā),中等的身材。啊!簡直太漂亮了!

  記得有一次,李老師正在給我們上課,但是有一位同學在課上說話,,老師把他叫了起來,他心驚膽戰(zhàn),因為他怕您批評他。而您呢,卻沒有責怪他,而是耐心地去教育他,這很讓同學們感動。因為—李老師確實是一位好老師。

  您還教給我們要做一個樂于助人、誠實、善良的人。

  有一次,您坐公交車去拜訪一位朋友。在這途中,上來了一位老爺爺,在那個時候,已經沒有空著的位子了,老爺爺皺了皺眉頭—可能是生氣了。這個時候,我們的李老師站了起來,似乎驚動了所有人,說:“這位大伯,您坐到我這兒來吧!”老爺爺笑著說:“謝謝你呀,這位年輕人!

  同學們,別看這是一件小事,更加說明我的'李老師是一位樂于助人、善良的人。

  教師是天底下最神圣的職業(yè),而您,是天底下最高尚的人,無論有怎樣美好的語言也描繪不出您美麗的形象和高尚的品質。

  千言萬語只化作一句話:

  您是我心目中最敬佩,最崇拜的人!

我的老師優(yōu)秀作文13

  我的老師有一雙順風耳,只要我們在下面有一點點聲音,她立刻就能聽到并感知聲音來自何方何人。她有一雙火眼金睛,在講臺上能看到我們班同學的一舉一動,包括我們藏在桌子下面的小動作。老師的嘴巴能說會道,所有的難題她都會講的一清二楚。夏天的時候,老師都喜歡穿裙子,像個仙女,冬天喜歡穿厚厚的`羽絨服,特像我們的大朋友。

  我們班的老師也喜歡玩,一到下課她就說“大家一起出來玩吧!”我們一聽,立刻像撒了歡的兔子竄出去了。我們老師也有嚴格的時候,比如有一次有人沒交作業(yè),老師瞪著眼,感覺眼睛隨時隨地都會彈出來似的,嚇得那位同學趕緊承認錯誤。

  這就是我的老師,喜歡她的聲音,也喜歡她的眼睛,更喜歡那個和我們一起玩的老師。

我的老師優(yōu)秀作文14

  她大約五十歲,有一雙明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡,過去常常用發(fā)夾把頭發(fā)夾在腦后,看上去很能干。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。

  有一次,在早上的自學中,學生們大聲朗讀。我在跟后排的女孩們竊竊私語。這并沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看!”我順從地轉過頭。

  另一次,我粗心地做作業(yè),把“未來。寫為“最后來的。趙小姐沒有生氣,也沒有當眾指出我的'錯誤。相反,她把我抱在懷里,小聲對我說:我認為王一諾是一個認真細心的孩子。他為什么犯了這么低級的錯誤?”聽到這里,我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的,我怎么會犯這樣的錯誤?這樣,老師指出了我的錯誤,保護了我的自尊。

  趙老師對我們要求很嚴格,他很關心我們的自尊,所以我們有一個美好的童年。

我的老師優(yōu)秀作文15

  我的數(shù)學老師是個大美女。她高挑的身材,大大的眼睛,卷曲的烏發(fā),偶爾帶著一頂紅色的貝雷帽,顯得那么英姿颯爽。雖然易老師對我們很嚴格,但是她非常的幽默和風趣,使我們能夠在歡笑中汲取知識,我們都特別喜歡她。

  易老師對我們的要求很高,她經常對我們說:“我希望你們的平均成績要達到95分。”但是有一次我的'成績考得不太理想,生怕易老師責備我,心里忐忑不安,可下課后易老師把我叫到辦公室不但沒有責備我,反而還安慰我,給我打氣加油,鼓勵我下次考出好成績。

  每天放學以后易老師都會給沒聽懂的同學再次講解,力爭讓每個同學都完全掌握。易老師為了我們,常常廢寢忘食。放學了,每當我們打掃衛(wèi)生后,經過老師辦公室,常常看見老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我感動不已。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶和蠟燭一樣默默地奉獻自己,只為讓我們學有所成,做一個對社會有用的人!

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