燈的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的燈的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
燈的優(yōu)秀作文1
在漫長的人生道路上，我遇見了她。是她點(diǎn)亮了我心靈的燈，讓我不再迷惘。
她是一個(gè)普普通通的英語老師，披著略微有點(diǎn)長的頭發(fā)，精致的眼鏡后面，有一雙炯炯有神的眼睛。她就是我初一的班主任—岳玲老師。
七年級(jí)時(shí)，我的英語基礎(chǔ)很不扎實(shí)，學(xué)習(xí)英語很困難，即使我比別人付出雙倍努力，成績也總是不理想。為此，我每天都捧著一本英語書背。我背書的速度很慢，往往背了這句，又忘了那句。那時(shí)我真恨自己：我為什么這么笨哪，連篇課文都背不過！于是，有時(shí)我真想放棄英語，有了不想學(xué)下去的想法。
或許是，每次看我背書都在后面，細(xì)心的岳老師老師開始注意我。在一次考試中，我考的成績極不理想。那時(shí)的`我就像小鹿迷失在森林里，永遠(yuǎn)也找不到回家的路一樣的悲傷和失落，我又一次想要徹底放棄英語。
就在這緊要時(shí)刻，英語老師挽救了我，把我從迷茫彷徨中拉了回來，讓我重又變得陽光自信。
那是一次漫長的電話通話。老師在電話中跟我談了很多，她跟我說：“我已經(jīng)注意你很久了，你背書很慢，我也看到了你想要放棄，不是嗎？蝸牛的爬行速度也很慢，但它卻永不放棄，它最終會(huì)爬上一座高塔。你為什么要放棄！你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，勇于拼搏，你才能夠進(jìn)步，才能成功。老師相信你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子。俗話說‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹’，加油吧，孩子，老師相信你……”
或許，岳老師不會(huì)想到，她的這些話，會(huì)對(duì)我，對(duì)一個(gè)曾經(jīng)想徹底放棄，曾經(jīng)對(duì)英語完全失去了信心的孩子起了多么大的作用。但是，在我，老師的這些話卻像一劑強(qiáng)心針，振奮了我干枯的心靈！在我的最困難的時(shí)候，是老師的這些話鼓勵(lì)著我不放棄，鼓勵(lì)著我不斷前行，努力拼搏！
老師，是您，照亮了我前行的路，使我找到回歸的方向；是您，在黑暗點(diǎn)亮一盞明亮的燈，為我照亮人生。在今后的學(xué)習(xí)里，我要努力學(xué)習(xí)，做到永不放棄，努力拼搏，做最好的自己！
燈的優(yōu)秀作文2
燈給人以光明。有的人愛城市中的彩燈，有的人愛裝飾燈，而我卻獨(dú)愛十字路口的紅綠燈。
紅綠燈的兩種顏色如名字一樣，就是紅與綠。紅色是警示，警示人們呆在原地，不能過街了；綠色是提示，提示人們勇往直前。想必“紅燈停，綠燈行”也是源于此吧。
紅綠燈不論風(fēng)吹雨打，烈日爆曬都如同絲毫不動(dòng)搖的`士兵般堅(jiān)定不移地站在原地為人民服務(wù)。它是人們出行的安全信號(hào)燈，是人們出行的生命保護(hù)傘。
當(dāng)有人要強(qiáng)行過街不顧紅燈的警示時(shí)，便會(huì)被交警攔下，上一堂關(guān)于交通安全的課。要知道強(qiáng)行闖紅燈，即使不怕被絡(luò)絡(luò)不絕的汽車撞飛，導(dǎo)致不堪設(shè)想的后果，也要想想這番行為是否給孩子留下不好的印象。過馬路時(shí)，寧可多等一分，也不要搶一秒。
面對(duì)綠燈亮起時(shí)，人們秩序井然地過街，車停著不動(dòng)，讓行人通行，做到遵守規(guī)則，于人于己不是一種文明的體現(xiàn)嗎？
紅綠燈敬業(yè)的心永不泯滅，它們?yōu)榫S持路況，長年不離不棄。不管白天還是黑夜；不管是冰天雪地，還是夏日炎炎；不管傾盆大雨，還是灰塵彌漫，它始終如一，堅(jiān)持為行人指路。
身上貼滿傳單，尋人啟事，沒人為它們洗干凈，那些痕跡不僅留在它們身上，更深深地烙印在人們的心中。有人對(duì)它們不敬，或者厭惡，甚至不屑，即使沒有生命，卻也不能這樣對(duì)待，真是讓人心疼啊。下雨時(shí)，紅綠燈仍堅(jiān)守工作，許多人早躲在家中，街上行人更是手撐雨傘，身穿雨衣，腳穿雨鞋，恨不得全身武裝。而紅綠燈呢，即使路上空無一人，也不停地在黑暗中散發(fā)著屬于自己的那份光芒，“默默工作”一詞安在它們身上再也合適不過了。年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日，當(dāng)人們都在休息的時(shí)候，它們卻始終堅(jiān)守著自己的崗位，任勞任怨，不求回報(bào)。
燈能給人以光明。它讓行人乘上安全之舟，它為每一個(gè)遵守交通規(guī)則的人買了一份平安險(xiǎn)。我喜愛它的默默無聞，喜愛它的踏踏實(shí)實(shí)，雖然只是盞普通的燈，幾種單調(diào)的顏色，在我心中，但永不泯滅。
燈的優(yōu)秀作文3
當(dāng)柳絮輕舞飛揚(yáng)，讓自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，溫暖的；
當(dāng)流星劃破天際，讓自己寫下輝煌的那一刻，它是快樂的，溫暖的；
當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃火焰，讓自己履行職責(zé)的`那一刻，它是欣慰的，溫暖的。
“素月寄孤舟，只影隨水流。家國破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風(fēng)疾？梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁，晚來獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭。一溪落花浸汀州。離別苦，幾時(shí)休？”
這首詩送給你——易安，謝謝你為我點(diǎn)亮了心中的那盞燈。
不知道你的內(nèi)心如何，但從你的詩中了解你，面對(duì)“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”，你是寂寞的；而“露濃花瘦，薄汗輕衣透”又是青澀的；不知道你是“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬種，還是“塞日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜”的孤獨(dú)惆悵，我想更多的是“不如隨分樽前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的清冷與無奈吧！
面對(duì)破國落英，你發(fā)出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪情感慨，但面對(duì)丈夫離去，親人離散，你又發(fā)出“昨夜西風(fēng)驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的孤獨(dú)寂寞。不知不覺到了晚年，你吟誦“胭脂碎，相留醉，幾時(shí)重，自是人生長恨水長東”，不服老，依然“倚然回首，卻把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，凍去一身的柔弱，在冷酷中結(jié)晶。
當(dāng)微風(fēng)拂過臉頰；當(dāng)河水蕩漾起一波波的漣漪；當(dāng)夕陽拋下最后一抹余暉，如絲般的思念將我拉入了對(duì)你的回憶，易安，你的柔弱點(diǎn)亮了我心中的堅(jiān)強(qiáng)；你的委婉點(diǎn)亮了我心中的豪壯；你的詩詞點(diǎn)亮了我心中的那盞燈，永遠(yuǎn)為我照亮未來的路。
燈的優(yōu)秀作文4
“世界并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边�記得語文老師說的這句話，也許當(dāng)你聽到這句話的時(shí)候，你會(huì)不屑一顧。但是，在這世上又有幾個(gè)人能夠完完全全的參透它呢？寥寥無幾！同樣的蟬鳴，有些人嫌它聒噪，也有人可以寫下“垂縷飲佳露，流響出疏桐”的千古絕句；同樣的溪水，有些人覺得平淡無奇，林清玄卻可以揮就而成“滿溪流水香”的絕妙文題；同樣的滿月，有些人不屑一顧，李白卻可以發(fā)出“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的.深情慨嘆；同樣的世界，有些人覺得晦暗沉悶，但在“心中有光”的人看來，世界處處有留得挖掘的斑斕色彩和無盡的驚奇。而且對(duì)于不同人來說，世界都是不同的。這也是樂觀與悲觀的區(qū)別。吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在曾被你忽略的細(xì)節(jié)中，蘊(yùn)藏著絕頂?shù)拿利�，等著你用心靈之光去開啟寶藏之門。
點(diǎn)亮心靈的燈吧，在漫長而坎坷的人生旅途中，不要放過一點(diǎn)兒哪怕最細(xì)微的美麗！心有光明，世界才會(huì)報(bào)你以美麗�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！比说囊簧蝗缫獾氖鞘邪司牛l又能保證人生之路是一帆風(fēng)順的呢？要想自己的人生之舟始終朝著成功的彼岸前進(jìn)，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)選擇生活，而不是讓生活選擇你——自然選中的過程往往緩慢而漫長，誰輸?shù)闷穑∷晕覀円獙W(xué)會(huì)在陰霾密布的時(shí)候選擇陽光，在困難重重的時(shí)候選擇奮起，在厄運(yùn)肆虐的時(shí)候選擇樂觀。
人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有晦暗的沼澤。但是只要我們的心靈選擇了陽光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了黑暗和沉淪！
燈的優(yōu)秀作文5
渺渺遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，是遠(yuǎn)處那一排被風(fēng)吹斷的燈。
也許是因?yàn)樗{(lán)幕下有了一層迷蒙的遮蓋，也許是因?yàn)轱S颯的葉兒借著夜色隱住了它的色彩。總之，它們就是那樣擺著，是空靈世界的遙遠(yuǎn)的召喚，是一種溫柔的向往。
也許，那是一種誓詞：男孩要去流浪了，臨行前女孩點(diǎn)亮了一排燈。女孩說你走吧，燃燈的日子就是我在時(shí)間中的等待，光亮代表我的希望。于是男孩走了，風(fēng)中搖曳的燈就是凝在女孩眸中的淚珠，日子的滑過，就劃成了女孩臉上的皺紋。一月月，一年年，燈照著男孩的行程，女孩望著男孩的歸程。
也許，那是一種思念，丈夫是個(gè)沉默的男子，在妻子嫁過來的第一天他就為她燃起了長明燈。然而，燈下抖動(dòng)的光明沒有將幸福緊緊守住，病魔奪去了妻子的生命，從此，長明燈下幻化著妻子的容顏，從此，丈夫的身邊布滿了長明燈，也布滿了妻子的笑魘。沉默的丈夫就這樣過著一個(gè)人的生活。思念載滿了生活，生活中也根本容不下哭泣，就這樣在每個(gè)日子里，丈夫都伴著妻子與思念，無盡的燈延著無盡的路。
也許，那是一種長相守，薛紹有青梅竹馬的妻子，可是，昆化奴的面具讓太平愛上了他。于是，皇命逼死了他的妻子，分離了他的'孩子，撕碎了他的長相守。于是，在受傷與傷感中，薛紹燃起了痛心的燈。然而，他終于愛上了太平，在那個(gè)長相守的傳說中，薛紹將兩個(gè)夢(mèng)罩在了燈上。善良終于敵不過忠良，薛紹不愿背叛。最后，長相守?fù)錅缌四潜K燈，死亡也成就了另外一段長相守。所有企盼與相信長相守的情人們?yōu)樗麄內(nèi)计鹆怂械臒簦瓮幸惶�，薛紹能夠再次選擇！
這就是心燈，對(duì)嗎？
愿這盞心燈照著你一路走好！
[簡評(píng)]此文無疑受到巴金《燈》的影響，但其可貴之處在于能跳出其外，創(chuàng)造另一種詩情與意境，以愛為主題，以燈為線索，將三個(gè)故事巧妙連接，構(gòu)思新穎獨(dú)特，語言優(yōu)美流暢。
燈的優(yōu)秀作文6
有那么一盞燈，它照亮了我的心；有那么一盞燈，它照亮了我前進(jìn)的道路；有那么一盞燈，它讓我明白了：什么是愛與珍惜。
如果你要問我們班誰是大王，他們會(huì)齊聲回答：看，那邋邋遢遢，吊兒郎當(dāng)?shù)木褪�！什么惡作劇我沒做過，多少老師拿我都沒辦法，成績慘不忍睹。
那時(shí)候的天是灰的。第50多次發(fā)試卷，我第50多次考得差，也是第50多次聽著母親的教誨：“璐璐啊，我雖然不期望你能名列前茅，但求你別自甘墮落，這對(duì)你以后的人生有很大幫助�！蔽业椭^，母親的話左耳進(jìn)右耳出，我心里雖然認(rèn)同，面上卻是不以為然。
晚上睡覺時(shí)，母親端來一杯牛奶，教誨我要養(yǎng)好身體，努力一點(diǎn)學(xué)習(xí)，便出去了。我昏昏沉沉的睡著了。半夜因?yàn)槟蚣�，便起了床去洗手間。月色如潑倒的牛奶，照著事事格外冷清。當(dāng)我經(jīng)過母親的房間時(shí)，門縫里傳來了一絲絲的亮光，原來母親還沒睡。
我輕輕地拉開門，母親的桌上有一盞燈，柔柔的燈光使母親的'背影更加疲憊，也似乎，照進(jìn)了我心里。原來母親還在努力做手工掙錢，還在努力創(chuàng)造我美好的生活，而我卻如此不珍惜，想必母親心里頭對(duì)我滿是失望，但是她卻從未抱怨過一次。我哽住了，我心里滿滿的悔恨，恨我不努力學(xué)習(xí)，恨我不正正經(jīng)經(jīng)。我輕輕地把門掩上，心里決定努力學(xué)習(xí)。
天空似乎慢慢在變藍(lán)。但是維持本心談何容易？努力學(xué)習(xí)不是口上說說，看看書就完了，而是要真正靜下心來，認(rèn)真，細(xì)心地去聽老師講，去學(xué)。
但是，每當(dāng)我想放棄時(shí)，便會(huì)想起那盞燈，凝聚著母親的愛與辛勞的燈。勉勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，雖然第一次還未成功，但也有了起色，同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看，天好像變藍(lán)了。
再接再厲，我終于取得了成功！天變藍(lán)了，母親面上不再是失望，取而代之的是欣慰。我仍忘不了，那盞燈。
在你找不到前進(jìn)的道路時(shí)，你的心里，是否也有一盞燈？
燈的優(yōu)秀作文7
上天給了我一顆赤紅純潔的心，讓我慢慢走好在人生道路上的每一步，而我卻用它默默地尋找著一盞燈，一盞能夠點(diǎn)亮心靈的燈。
——題記
一想到母愛，人們總有許多說不出的言語，不知是想要說的太多太多，還是不知從說起。母愛總讓我們擁有太多感動(dòng)�？捎钟姓l知道母愛無聲呢？它“悄悄地來，揮一揮手，帶來美麗的彩云”，可它卻又“悄悄地走，揮一揮手，不帶走一片落葉。”
他是一個(gè)一生下來就沒有左耳道的小男孩，而她是一個(gè)對(duì)兒子百般呵護(hù)的母親，他們創(chuàng)造了一個(gè)和諧的.家。這個(gè)孩子叫王濤，他的出生讓家里多了一份沉默，而不再擁有歡聲笑語，隨著年齡的增加，他的聽力越來越不行，脾氣也越來越壞�？墒撬膵寢寘s從未放棄過他，不管別人的雜語。她毅然承擔(dān)起了叫兒子說話的承認(rèn)，她總是把聲音放得很大，她一字一句的叫兒子說話，在她的辛勤下兒子充終于學(xué)會(huì)了人生中的第一個(gè)詞——奶奶。她哭了，激動(dòng)的哭了，家人也逐漸高興了起來。可也見孩子到了上學(xué)的年齡，家人正在為他的學(xué)校發(fā)愁，想把他送進(jìn)聾啞學(xué)校，可她卻不同意，這位媽媽冒著家人的反對(duì)，還是把他送進(jìn)了普通小學(xué)，她和老師商量后，一起小心的呵護(hù)著他。由于自卑，她漸漸埋怨母親為什么生下他，卻又不給她一個(gè)健康的人生，于是他不再和媽媽說話，這讓媽媽非常傷心，可她還是決定繼續(xù)陪著兒子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她的苦心得到了回報(bào)，兒子終于上了重點(diǎn)高中，且成績也很好，她很欣慰。
兒子長大了，與母親的感情也越來越好，也變得很自信，不再害羞，卻很開朗。前些天參加“母愛專題作文”比賽還得了第三名呢！他說：他之所以有這樣的成就，都是母愛創(chuàng)造的，是母愛漸漸打開了他的心扉，讓他感受到生活的美好。
母愛是偉大的，母愛無聲，它是一盞燈照亮了曾今迷茫的心靈，它讓我們的人生倍感溫馨，它便是那盞點(diǎn)亮心靈的燈。
燈的優(yōu)秀作文8
晚風(fēng)輕輕地吹，隨著天邊的晚霞，天漸漸暗了，太陽的最后一絲光縷送給了宛如仙女般的湖水，但不是西湖，而是那準(zhǔn)備隨著千萬盞燈起舞的千燈湖。呀！燈亮了，美極了！一盞盞燈猶如千萬只星星眨著眼睛，時(shí)不時(shí)發(fā)出紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫七種色彩。簡直能和西湖媲美了。
沿著小路，一直往前走，映入眼簾的是那遼闊的草坪。草坪上，只見到處都是歡聲笑語，人們有的在放風(fēng)箏，有的在玩耍，有的在散步～一片繁榮的景象。離草坪的不遠(yuǎn)處，有幾棵參天大樹，樹下，男女老少在樹底下聊天，顯得悠閑自在。
草坪前，一座座小橋手拉著手，好像是同胞似的。小橋兩旁，一排排柳樹昂首挺胸，當(dāng)一陣陣涼風(fēng)迎面撲來時(shí)，柳樹姑娘們就會(huì)低下頭，擺動(dòng)著柔軟的身姿，用自己又長又細(xì)的頭發(fā)把水平如鏡的.千燈湖劃出一圈圈波紋，那波紋一圈圈地蕩漾，形成了一幅幅美麗的圖案，這些美麗的圖案從近到遠(yuǎn)，最后漸漸地消失。
往前走，就會(huì)看見一座被七色光照得五彩繽紛的大橋。它因此叫仙女橋是因?yàn)樗绱嗣利惗鴣淼�。走在橋上，時(shí)不時(shí)有一股清涼的微風(fēng)迎面而來，如同媽媽的手輕輕地?fù)崦愕哪��？纯礃虻祝愣〞?huì)發(fā)現(xiàn)，橋底有著各種各樣的小船，有小魚的，飛龍的，老虎的～真是應(yīng)有盡有，琳瑯滿目。湖面上，倒映著許多“小星星”，這些小星星都在眨著自己亮晶晶的小眼睛呢！此時(shí)，就會(huì)想起一首幼兒園時(shí)，學(xué)的一首兒歌：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星～”
湖中央，有一個(gè)美麗的小島。這個(gè)小島上花繁葉茂。春天，一朵朵花兒綻開了美麗的笑臉，小草換上了新衣裳；夏天，盡管夏日炎炎，一棵棵高大挺拔的大樹像士兵一樣，仍堅(jiān)守崗位，給人們帶來一絲絲涼意；秋天，落葉紛飛，一片片金黃的落葉像蝴蝶翩翩起舞；冬天，即使天再冷，小島也異樣溫暖。
夜游千燈湖，的確別有一番滋味。
我驕傲，因?yàn)橛羞@么美麗的千燈湖在我的家鄉(xiāng)；我敬佩，敬佩工程師們能造出如此美麗的千燈湖。
每當(dāng)我夜游千燈湖，別提有多高興了！
燈的優(yōu)秀作文9
“詞語總圍著我打轉(zhuǎn)，像雪花——每一片都精致嬌嫩，與眾不同，我的手還沒有碰，就開始融化了。”這本書的開頭讓我驚艷，令我迫不及待地想要去了解這個(gè)女孩的故事。
《聽見顏色的女孩》的作者是美國女作家莎朗·德蕾珀。雖然她的名字不像馬克·吐溫那樣家喻戶曉，但她的這本代表作卻值得男女老少共同學(xué)習(xí)。
本文的主人公美樂笛已經(jīng)11歲了，可她不會(huì)說話，不會(huì)走路，甚至連筆都握不住，所有人都認(rèn)為她是個(gè)愚笨、患有腦癱的、只會(huì)流口水的女孩。但沒人知道，美樂笛有著驚人的記憶力，她的大腦就像一臺(tái)攝像機(jī)，一直不停地記錄著她的日思夜想、她的耳聞目睹、她的愛、她的愁、她經(jīng)歷的一切。女孩美樂笛是學(xué)校里最聰明的學(xué)生，但老師、同學(xué)、醫(yī)生卻都認(rèn)為她無學(xué)習(xí)能力。在美樂笛絕望到近乎失控的時(shí)候，美樂笛發(fā)現(xiàn)了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法……一切都變得和以前不一樣了……可是由于美樂笛是個(gè)殘疾兒童，同學(xué)和老師還是看不起她，以至于在華盛頓參加知識(shí)競賽時(shí)，他們拋棄了她。結(jié)果，她從第一名的好成績跌落至第九名。那一天，美樂笛快發(fā)瘋了。但美樂笛沒有放棄，她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、聰明、獨(dú)特、有個(gè)性的孩子，她用自己的行動(dòng)證明了——是金子總會(huì)發(fā)光的。
這本書給了我很大觸動(dòng)。不管是在網(wǎng)絡(luò)上還是社會(huì)中，我們都能見到殘疾兒童的身影，但即使身體不完整，他們也是需要愛，也值得被愛的��！
這本書的`故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。莎朗·德蕾珀女士以自己的女兒為原型，寫了這本送給世界上所有腦癱兒的書。同時(shí)也告訴我，生活中，我們要做“V阿姨”“凱瑟琳”，而不是“狄明老師”。每個(gè)孩子都是天使，即使有時(shí)沒有那么完美。在生活中，我們總會(huì)遇見那么一些“與眾不同”的人，請(qǐng)給予他們足夠的信任與尊重，幫助他們點(diǎn)燃心中的希望之燈吧。
燈的優(yōu)秀作文10
我家有一臺(tái)多功能臺(tái)燈，它集合臺(tái)燈、鬧鐘、筆筒于一體。它不僅漂亮、可愛，而且還很節(jié)能呢！
臺(tái)燈下面是一個(gè)底座，橢圓形，是黃色的，外圍還噴上一層白色的漆。底座的中間，還有一個(gè)灰色的小開關(guān)。
底座的上面是一個(gè)乳白色的“小企鵝”，非常可愛。兩條黑黑彎彎的眉毛，眉毛下有一雙黑溜溜的眼睛，還有一張橙色的三角形的嘴巴，露出幾顆白白的牙齒。嘴巴的兩邊長著幾根胡須。頭頂戴著一個(gè)正方形的博士帽，顯得特別有學(xué)問。更有趣的是，小企鵝的肚子上還有一個(gè)圓形的小鬧鐘，鐘上寫著1至12這些數(shù)字。里面還有三根針，分別是：時(shí)針、分針、秒針。最長的是秒針，是黃色的，依次到時(shí)針、分針，都是黑色的。當(dāng)然了，走得最快的是秒針，像是有什么追趕它；分針走的是那么穩(wěn)健，像是在無憂無慮的散步；時(shí)針呢，別看它想停著不走，其實(shí)它和伙伴們一樣，一刻也沒聽過。每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶的`時(shí)候，聽到鬧鐘發(fā)出“滴答、滴答”的響聲，它好像在說：“你又想偷懶了，你沒過光陰似箭，日月如梭這句話嗎？時(shí)間就像箭一樣從我們身邊流過，你不能浪費(fèi)時(shí)間呀！”于是我馬上振奮起來，又開始學(xué)習(xí)了。
“小企鵝”的旁邊是一個(gè)筆筒，乳白色的。我學(xué)習(xí)完后，可以把筆、修正液等放進(jìn)去。筆筒正面寫著一些書名：《辭�！贰ⅰ妒f個(gè)為什么》、《哈佛經(jīng)商學(xué)》等。
“小企鵝”的后面豎立著一條灰色的、橢圓形的塑料膠管，約40厘米長，上面有一圈圈的條紋。塑料膠管的末端有一個(gè)長圓形的燈罩，它的背面外圍是黃色的，里面是藍(lán)色的，像一個(gè)湖，“湖”里面有一只青蛙坐在荷葉上。燈罩里面乳白色的，一條燈管也是乳白色的，像一個(gè)橫放的“u”字母。只要插上電，燈管就亮了。他日日夜夜陪伴著我學(xué)習(xí)，一個(gè)月用不到一度電，整盞臺(tái)燈就像一臺(tái)小小的吸塵器。
我把這多功能臺(tái)燈擺在桌子上，他還是一件精美的裝飾品。臺(tái)燈��！你真是我的好幫手。你給我光明，
告訴我時(shí)間的寶貴，時(shí)時(shí)激勵(lì)我前進(jìn)。
燈的優(yōu)秀作文11
阿拉丁的神燈，是欲望工具；愛迪生的電燈，是智慧火花；孔明的燈，是軍事信號(hào)。而我的燈，是黑暗中的希望。
我是一盞五彩繽紛的小燈。小小的我，失去自由后被并聯(lián)在一條條導(dǎo)線上，只為了營造別人的喜慶，襯托自己的寂寥。也許，小小的我，也貪婪著這喜慶的氣息，纏繞在每一根柱子上，每一棵樹上，自己得到暫時(shí)的熱鬧，暫時(shí)的安定。
我是一盞霓虹燈，我穿梭在燈紅酒綠的城市里，每天為不同的場(chǎng)合，不同的事與物，發(fā)光發(fā)熱。感覺自己存在在這個(gè)夢(mèng)幻的城市里，是為了尋找一個(gè)屬于自己的空隙，然后放肆地顯耀�；蛟S，我就是在這座繁忙的城市，以放肆的光線，來奠定我的地位。
我是一盞日光燈，光明磊落的我，每天夾在你追我趕的空間里，已漸漸變得昏暗了，那是反復(fù)炫耀的結(jié)果吧。沒有黑夜的入侵，沒有停電的阻斷，天天炫耀著那刺目的光環(huán)，為的是強(qiáng)調(diào)我是照明一切的光之使者。那種霸道與占有的欲望，已慢慢籠罩了我的.光環(huán)，由蒼白變得昏暗。
我是一盞路燈。高高在上的我，悄悄地把昏黃的光撒滿了整個(gè)街道，將每個(gè)路人的背影拉長。孤獨(dú)的我，立在路的一旁，默默地看著車水馬龍的公路，像守護(hù)著什么，像等待著什么，沒有人了解我的內(nèi)心到底在期待什么，那是一種很悲哀的遭遇。
我存在于世界各地，我流行于大街小巷。
我徘徊在蒼白的天花板，我被限制在龐大的手中，卻只是為了照亮別人的喜與哀。
雖然我很耀眼，可卻常常被忽略，我的生命便在這一天天中，卑微地度過。如果說，人的生命如同璀璨的煙火般唯美、出色，那我寧愿化為碎片，飄落到人群中，去享受僅僅幾秒鐘的華麗。
燈的優(yōu)秀作文12
窗外，淫雨霏霏，窗內(nèi)，我坐在發(fā)著刺眼的白光的電燈旁，一聲不吭地坐在椅子上奮筆疾書，偶爾會(huì)抬頭盯著燈看，然后發(fā)出一聲嘆息。
雖然，桌前的臺(tái)燈，能發(fā)出明亮的光芒，照亮我的視線，但是，什么時(shí)候有一盞明亮的燈，照亮我的前進(jìn)的道路呢？我在那片黑暗的泥濘之地磕到無數(shù)次了，可繼續(xù)寫我的作業(yè)，隔壁的房間卻開始源源不斷地爭執(zhí)。
“你看，咱家兒子的數(shù)學(xué)老是上不來，依我看，要不我們?cè)僬?qǐng)那個(gè)在縣里教書的老師給兒子上幾節(jié)課？”這是爸爸的聲音。
“胡說！”媽媽激動(dòng)地大喊，“那位縣中的老師早就把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完了，難不成再花一次冤枉錢把那些知識(shí)再講一遍？況且，兒子的學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張，哪有時(shí)間上那毫無意義的課？”
我默默聽著父母的.爭執(zhí)，心中卻涌起一股涼意，是啊，父母已經(jīng)為我找了那么多的名師了，為什么我的成績還沒有提高呢？
窗外，昏暗的天空早已布滿了陰云，烏云翻滾著，稀疏的樹木隨著狂風(fēng)搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲響。在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我仍繼續(xù)著屬于自己的奮斗。
忽然，我停下了手中飛快旋轉(zhuǎn)的黑筆，直勾勾地盯著桌旁的那幾份試卷，什么學(xué)科的都有。不過，毫無例外地，它們都是我最近的考試試卷，并且它們都有著那些觸目驚心的鮮紅數(shù)字。望著它們，心中感到說不出的難過與酸楚。這就是給我的回報(bào)嗎？
我凝著它們，許久，許久，在不知過了多長時(shí)間以后，我艱難地，緩緩提起了筆，繼續(xù)著我未完的任務(wù)。
這，就是我夜以繼日奮斗的縮影。經(jīng)過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，度過了無數(shù)漫長的夜晚，榮譽(yù)與回報(bào)紛至沓來，我的名字出現(xiàn)在數(shù)學(xué)賽一等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單中，一�？荚囍�，我登上班級(jí)第三名的寶座
我邁著輕快的步伐，一路哼著小曲回到了家，再次望了望那亮的刺眼的臺(tái)燈，心中頓時(shí)有了一些明悟，這個(gè)世界上本沒有“燈”這一事物，只有自己親自劃出明亮的火焰，才有了那光芒四射的“燈”。
燈的優(yōu)秀作文13
愛迪生發(fā)明的電燈，在現(xiàn)代給人帶來許多便利。有學(xué)識(shí)的人，把燈比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為燈是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。
心里黑暗的人，他的燈光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的燈光自然明亮。
一次機(jī)會(huì)，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會(huì)。晚飯時(shí)間，他帶我來到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒有的自信與樂觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開了燈。那只是一盞非常小的'燈，并不是LED，也不是華麗的奢華的。但它被電重新點(diǎn)燃的那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的燈光下，像是上帝派來的光明神使，一種對(duì)生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過神。
反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無爭。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽臺(tái)的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽臺(tái)上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈颍南麓鬄檎痼@。正要回去，突然聽見那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無意間瞅見他們房間內(nèi)那昏黃的燈光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一燈光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。
你所使用的東西，一定會(huì)真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這燈光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。這，就是燈。
燈的優(yōu)秀作文14
放學(xué)逐漸晚了，天在放學(xué)的時(shí)候悄悄然黑了。馬路上路燈在頭頂上高高掛著，車燈遍及四野，店鋪的招牌更是不甘示弱地在熒屏上閃著燈光，可稱得上是燈火輝煌。進(jìn)入小區(qū)，四下都寧寂了。瞳孔還不及縮小，就成了瞎子一摸黑。剛走到吊著一顆發(fā)光的"巨型黃豆"的垃圾房，便又到一段漆黑的轉(zhuǎn)角。小區(qū)圍墻外，汽車馬達(dá)的`轟鳴仍然清晰可聞，樹葉被涼風(fēng)吹拂心"刷刷"地響著。隱隱約約間，我邁步前進(jìn)。腳尖踏到了一個(gè)凸處，是什么？地面的裂縫么？現(xiàn)實(shí)里都沒給我那么多思考的時(shí)間，猛然間，只覺身體微晃，上身早已如饑餓的狠撲向羊羔般向前撲去反射孤送給我的禮物下意識(shí)一撐手，總算沒摔個(gè)狗啃泥，卻感到掌心一陣刺痛。我奮力將書包摔回背上，心中縱叫苦不迭也只能自認(rèn)倒霉。
不知從什么時(shí)候開始，一樓鄰居老奶奶家臨路邊的窗戶總是亮起一盞燈，雖有許昏黃，也能看清了身前身后的大致。逐漸在我記憶中，那似乎是本就原封不動(dòng)存在著的。晨起上學(xué)經(jīng)過小區(qū)，時(shí)時(shí)能見到鄰居老奶奶買菜回家，笑盈盈地充滿和善。
直到有一天，那時(shí)一如既往地放學(xué)回家，一如既往地經(jīng)過小區(qū)那段漆黑的通小區(qū)大門與樓層路口的小路，一如既往地外界燈光被圍墻與枝繁葉茂的樹遮檔，月光也同樣微薄得完全可以忽略不計(jì)。一如既往，還有那盞昏黃的燈靜靜照熠�？墒沁@不應(yīng)該！腦子的轉(zhuǎn)動(dòng)仿佛正在經(jīng)受無數(shù)生銹齒輪的考驗(yàn)。是了，這家房內(nèi)此刻寂靜無比，該是空無一人的。老奶奶怕是正在收拾家什準(zhǔn)備去公園跳廣場(chǎng)舞，而老爺爺還見著正跟外面雜貨店老板泡茶。只有這盞燈，唯一的一盞燈，照在窗邊，或者說，它照的是窗外這漆黑的小道。我這才反應(yīng)到，這盞燈，竟像太陽般洋溢著熾熱的情感。一時(shí)間多么亮堂！四下有如白晝般，照暖的是鄰人的心。
一盞窗邊小燈，綻放無窮光芒；一件細(xì)微小事，影射滿滿愛意。
再走夜路時(shí)，走過轉(zhuǎn)角，燈就在那兒，盈盈輕笑，指引著路，我又似乎從中看到了另一種光輝。
燈的優(yōu)秀作文15
這是一個(gè)靜謐的夜晚，我走進(jìn)了平日里大門緊閉的祠堂。祠堂的高墻比周圍的房子要高出一個(gè)五六米，他靜靜地蟄伏在漆黑的夜里，空中彌漫著縷縷銀灰的煙塵，被通明的燈火照出了暖意，燈光飄進(jìn)了空寂的夜。
跨進(jìn)門檻，撞入眼簾的是滿墻的大紅紙�；鹨粯蛹t，一張接一張，把整面墻給貼滿了。上面用細(xì)毛筆寫滿了清秀的字，全是這次舞龍的捐款人的姓名。扭頭一看，龍燈就擺在亮堂堂的廳里。
兩條龍燈是用竹篾做的，很精致，龍身用白色的宣紙貼的，架在板凳上�，F(xiàn)在，老人們正在給其中一條做著最后的上色。你瞧，那個(gè)人手拿著毛筆，在裝滿了墨水的塑料瓶里蘸了蘸，再拿出，斜著身子給龍鱗上色，墨水立刻在那薄如蟬翼的紙上滲了開去，給人一種朦朧美。那龍麟有三種顏色組成：紅、黃、綠，臉上的顏色，粉、藍(lán)、綠、白、黃······色彩艷麗，充滿喜慶。那龍的眼睛靜靜地望著前方，好像在等待明晚的到來，它們會(huì)在漢子們的手里騰挪翻滾，帶給人們新年的希翼……
另一條龍更是精致，每一個(gè)麟都是用許多獨(dú)一無二的剪紙組合而成，還未上色就已奪人眼球，一個(gè)人告訴我們：“這些剪紙都是手工剪成，花了很長時(shí)間，注入了精力與心血才完成的�！蔽易屑�(xì)湊近看，可不是嘛，每一張紙大概撲克牌一般大小，剪的都是動(dòng)物，在草叢邊的鹿，奔跑的兔，吃草的羊，捕食獵物的虎······
一個(gè)人正給龍點(diǎn)燈，他將蠟燭一根根點(diǎn)亮，細(xì)心地插到龍身里，試試效果，里面的燈一亮，整條龍通體透亮，煥發(fā)生機(jī)。透過剪紙的各色的.燈，我仿佛看到了舞龍燈時(shí)的情景：天空中轟的一聲炸響，鞭炮響起，煙花綻開，表演開始了！閃著各色光的殘片向四周飛濺，以其急速，刺破夜色的帷幕，再逐漸于黯淡消逝……舞龍的人聲聲吶喊，接龍的人默默祈禱，祝賀新的一年事事順心……
希望明年能在過年時(shí)真正欣賞家鄉(xiāng)過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗——舞龍燈之美。
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