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敬老優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的敬老優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬老優(yōu)秀作文1
一天，張老師面帶微笑的走進(jìn)教室，還沒等老師開口說(shuō)話，的同學(xué)們卻直接指著老師的臉說(shuō)：“老師，這節(jié)課是英語(yǔ)！不是數(shù)學(xué)！”還有很多同學(xué)附和，老師的笑容煙消云散，說(shuō)：“英語(yǔ)老師有事兒，這次課我們改上數(shù)學(xué)�！蓖瑢W(xué)們卻依然說(shuō)：“老師，這節(jié)課就是英語(yǔ)呀，不是數(shù)學(xué)！”這時(shí)我們的英語(yǔ)老師跑過(guò)來(lái)，對(duì)著張老師說(shuō)了幾句話，急匆匆地走了，沒想到，班里的同學(xué)們趴在窗戶上，喊著：“曹老師，你怎么不來(lái)上課呀！快回來(lái)上英語(yǔ)課！”
同學(xué)們?cè)趺磿?huì)注意，我們的張老師，笑意盎然的臉，變得很尷尬，寫滿了“生氣”，老師夾著課本走出了教室，同學(xué)們更加放肆，在教室里大叫，歡呼，甚至開始打鬧。
年邁的班主任劉老師飛快的.走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們還是肆無(wú)忌憚的說(shuō)：“劉老師，你知道，你給張老師說(shuō)，今天就是有英語(yǔ)課，而且就是第二節(jié)課！”劉老師大聲的給同學(xué)們解釋：“老師就不能有事兒？你們?cè)趺催@么不懂事兒呀，連最基本的尊師之道都不知道了？”教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們不快的心情，臉上寫滿了埋怨。
同學(xué)們，老師是忙碌的，在學(xué)校有我們這些孩子，而家中呢，也是上有老下有小的呀!也是有自己的牽掛的，家中有事很正常，難道你們就不允許老師家中有事嗎？
張老師完全可以在辦公室休息一會(huì)兒，讓你們上自習(xí)課，但他沒那樣做，卻過(guò)來(lái)給你們講課，講哪些平常容易出錯(cuò)的題，你們用這樣的方式對(duì)待老師，對(duì)嗎？老師也有自尊心，你們這樣對(duì)待自己的老師，心里就不內(nèi)疚嗎？
同學(xué)們，尊重老師，今天你做到了嗎？
敬老優(yōu)秀作文2
孝，是天經(jīng)地義的，孝也是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。尊老敬老我們每個(gè)人都應(yīng)該做到。然而，在我們身邊也有不少的敬老故事。
有一次，我走在街上，吐然看見一個(gè)討錢的老爺爺。這為老爺爺身穿一件破爛不堪的襯衫，他白發(fā)蒼蒼，下巴長(zhǎng)著白胡子，身上還有一些傷疤。我看他的樣子，覺得十分可憐，就順手給了他10元。讓我意想不到的是：老爺爺說(shuō)了聲‘謝謝你，小朋友�！乙娺^(guò)許多討錢的'人，好心人給了他們錢后他們還是一聲不吭。這位老爺爺卻說(shuō)了聲謝謝。我驚呆了沒有回答老爺爺，只是微微一笑。
我覺得我已經(jīng)做得很好了，但后來(lái)我看到一個(gè)一、二年級(jí)的小孩竟向老爺爺討錢的碗里投進(jìn)了50元！這50元可能是這位小孩全部的零用錢，他竟毫無(wú)猶豫的給了一位不相干老人真讓人佩服！
我跟著這個(gè)小孩，來(lái)到了洗衣廠。我很奇怪：一個(gè)小不點(diǎn)，來(lái)大人工作的地方干嘛？莫非來(lái)找他的爸爸媽媽的？后來(lái)我打聽了一下：這個(gè)小孩不是來(lái)找爸爸媽媽的，也不是來(lái)這兒玩的，他是來(lái)這兒工作的。因?yàn)樗麐寢屧谒麆偝錾痪镁腿ナ懒耍陌职肿罱值昧朔伟�，他就在這工作，照顧爸爸。他一個(gè)月的工錢是25元，可他卻把他辛辛苦苦攢了兩個(gè)月的的全都給了一個(gè)陌生、與他毫無(wú)關(guān)系的討錢的老爺爺。他小小年紀(jì)就攢錢養(yǎng)家，而我們卻天天在家里享清福，有時(shí)還不滿足，請(qǐng)你們?cè)诓粷M足的時(shí)候，想想那些窮苦的孩子！
我家隔壁有一個(gè)中年的叔叔，他家里就只剩下他的父親和他自己了。這位叔叔的父親是一位貪婪、懶惰、嘮叨的人，而且嘮叨的都是一些不吉利的話。而這位叔叔卻與他父親不同，他謙虛、善良，大家都很喜歡他。大家一定認(rèn)為這位叔叔很煩他父親吧，我告訴你們，你們錯(cuò)了！叔叔很愛他父親：每天下班回來(lái)都要給他父親買許多好吃的，還要煮飯；有時(shí)叔叔忙到頭暈了他父親還罵他沒用；每領(lǐng)完工資就給他父親三分之二，自己卻只有三分之一。叔叔都這樣對(duì)他了他還覺得不舒服�？墒迨迨窃鯓佣疾粫�(huì)憎恨他父親的，真讓人難以置信！
看到這兩幅畫面后，我真的很感動(dòng)。一個(gè)小小年紀(jì)攢錢養(yǎng)家，一個(gè)父親怎樣對(duì)他都不會(huì)憎恨，這兩個(gè)人的作法值得我們學(xué)習(xí)！
敬老，是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們要學(xué)會(huì)敬老、助老、愛老的美德，永遠(yuǎn)記住“敬老”這兩個(gè)重要的字！
敬老優(yōu)秀作文3
那一天,天氣晴朗,我早早地來(lái)到敬老院。一些伯伯、奶奶早已起床來(lái)晨練了。他們個(gè)個(gè)神采奕奕，動(dòng)作麻利，活像一個(gè)個(gè)年輕人。小鳥在樹上高興地唱歌，像在為大家伴奏似的；花兒不時(shí)撲來(lái)一陣陣沁透心脾的芳香，像在歡迎我。早上的這一切是多么美好啊。咦，那位老奶奶怎么沒精打采地坐著啊？原來(lái)她的兒子工作很忙，沒空照顧她，只好把她送到這里來(lái)。這位老奶奶一頂是不習(xí)慣現(xiàn)在的`生活吧！在她旁邊，她的媳婦在安慰她，喂她吃早餐，可老奶奶視而不見，眼神異常平淡，像是對(duì)生活失去了信心。媳婦她很關(guān)心老奶奶，一有空就來(lái)看望老奶奶，給老年奶奶件外面的趣事。老奶奶幾次懇求要到外面去看看，但媳婦總是說(shuō)很危險(xiǎn)。有一次，天下大雨，老奶奶趁大家不注意，連雨傘都沒拿就偷偷走了。誰(shuí)知她因?yàn)榈酵饷媪苡陼r(shí)間長(zhǎng)，暈倒在地上。旁人都扮成沒有看見的樣子，繼續(xù)做自己手中的活兒。媳婦得知這消息后，連忙去找老奶奶。她跑得滿頭大汗，終于找到了暈倒在地上的老奶奶。一路上，媳婦背著老奶奶已經(jīng)夠辛苦了，但風(fēng)刮得越來(lái)越大，雨大得像斷了線的珠簾。但任憑風(fēng)吹雨打，媳婦卻全然不顧�；氐骄蠢显毫�，老奶奶終于醒來(lái)了。望著這位被雨水淋濕身子的媳婦，老奶奶甜甜地笑了。真的是“精誠(chéng)所至，金石為開�！崩夏棠瘫幌眿D的所作所為感動(dòng)了。媳婦這種精神不恰恰是中國(guó)人的美好品德，不正是我們需要的精神嗎？讓大家多關(guān)心老人，向美好的社會(huì)展翅飛翔！
敬老優(yōu)秀作文4
尊老愛幼是我們中華民族上下五千年的傳統(tǒng)美德，因此，中華民族還被譽(yù)為“禮儀之邦”。當(dāng)然，到了我們這一輩也不會(huì)更改，反之，我們還要把它做得更好！
今天是重陽(yáng)節(jié)，我們一家去看望姥姥，姥爺。他們看見我長(zhǎng)高了，很開心看到他們開心我也開心。我們?nèi)チ孙埖瓿燥�，我顯得格外的尊老，幫姥姥端茶，扶椅子，拿衣服，攙扶他們，等等。因?yàn)榻裉焓撬麄兊墓?jié)日，“老人節(jié)”。你問(wèn)我為什么？因?yàn)樗麄兪俏覌寢尩膵寢�，爸爸呀！何況：孝，天之經(jīng)，地之義，民之行也。告訴你們一個(gè)故事吧。這樣你們就明白了……
人們都說(shuō)婆媳是天敵但是這則故事中說(shuō)明了一切：婆婆因多年的高血壓病，突患腦中風(fēng)引起全身癱瘓，從此臥床不起，生活不能自理，什么事都要人伺候，一會(huì)也離不了人，連翻個(gè)身也要人幫忙。丈夫身體不好，照顧婆婆的重?fù)?dān)就落到了媳婦身上，她既要照顧好丈夫和孩子們的生活，又要為婆婆熬藥，喂吃喂喝。每天早上，她早早起床給婆婆洗漱、做早飯，換洗衣服。天氣暖和了就把婆婆背出來(lái)曬曬太陽(yáng)，冷了就把婆婆的炕燒得熱熱乎乎，怕婆婆生褥瘡，經(jīng)常用熱水給婆婆擦洗身子，晚上用熱水給婆婆泡腳。害怕老人臥床寂寞，她就常常坐在老人床邊，和老人聊家里、村里、鄰里的新鮮事。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚。凌晨時(shí)分，婆婆病情突然加重，兒女們又都外出打工了，怎么辦？如果不趕快想辦法，老人隨時(shí)都有危險(xiǎn)，她毫不猶豫沖出家門，冒著刺骨的寒風(fēng)，漫天大雪，跑了三里多路，請(qǐng)來(lái)了大夫，經(jīng)過(guò)大夫的及時(shí)搶救，婆婆的'病情有了好轉(zhuǎn)，等她送走大夫，天已經(jīng)亮了。一夜沒合眼的她又要開始燒水做早飯，照顧一家老小。早飯后她又提著婆婆一晚上換下來(lái)的一堆濕衣服到冰冷的河里去洗，手凍紅了、腫了，她就把手放到嘴上哈點(diǎn)熱氣，又繼續(xù)洗。
現(xiàn)實(shí)生活中，不愿意對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)的父母大有人在，面對(duì)生活困境，他們不惜拋棄自己的親生骨肉；不愿意對(duì)父母盡贍養(yǎng)義務(wù)的子女也大有人在，他們?yōu)榱俗非笞约盒〖业乃^“幸福”，都不愿意對(duì)父母盡孝心，但是我們是新世紀(jì)的中學(xué)生所以：尊老愛幼的傳統(tǒng)美德不能丟。
敬老優(yōu)秀作文5
道不遠(yuǎn)人：孝敬老人道不遠(yuǎn)人：孝敬老人我對(duì)爺爺?shù)挠∠笫呛苌羁痰摹Ｍ依习窒啾�，爺爺�(shù)膰Z叨能夠說(shuō)是滾滾黃河之水——————
滔滔不絕。爺爺對(duì)我的愛是深厚而淳樸的。因?yàn)槲覡敔敍]有文化，而且是一個(gè)重視教門的人，爺爺?shù)男叛鍪菆?jiān)定的。說(shuō)實(shí)話，爺爺對(duì)教門的文化總是切而不社的學(xué)習(xí)。盡管他老人家已是年過(guò)花甲，但是對(duì)求知從來(lái)沒有改變。現(xiàn)今爺爺又自學(xué)了漢字，這是在爺爺同齡人中老人們都不具備的。爺爺對(duì)我的愛總是赤裸裸的體此刻對(duì)我每一句話中。雖然嘮叨是沒完沒了，但是我總是睜著兩個(gè)大眼睛，像一個(gè)小娃娃一樣聽爺爺講親身經(jīng)歷過(guò)的事。盡管如此，但是爺爺?shù)膰Z叨對(duì)我來(lái)說(shuō)左耳進(jìn)右耳出。
每當(dāng)我想起爺爺我耳邊就會(huì)重現(xiàn)那親切的嘮叨。他喜歡在吃飯時(shí)對(duì)我和哥哥講一些學(xué)習(xí)的方法，并給我講一些歷史知識(shí)及偉人的事跡，并隨時(shí)進(jìn)行思想教育，讓我和哥哥學(xué)習(xí)那些偉人的崇高品質(zhì)。每當(dāng)爺爺說(shuō)那些事情后，才發(fā)覺自己是“不聽老人言，吃虧在眼前”。才明白爺爺?shù)?嘮叨中是包含許多道理的，時(shí)而仔細(xì)一想，還有那么點(diǎn)哲學(xué)的味道。當(dāng)然，爺爺對(duì)我的愛不在衣是住行上，而是體此刻對(duì)我思想上的教育。爺爺，您明白嗎其實(shí)我以為我最尊敬的爸爸是您的“影子”，而我要當(dāng)您的“鏡子”，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。您對(duì)我的愛是深沉的，而我對(duì)您的愛卻勝過(guò)您對(duì)我的愛。愿您身體健康，永遠(yuǎn)持續(xù)一顆年輕的心。
敬老優(yōu)秀作文6
從古至今，老師一直扮演著我們這些未成年的重要角色之一，他們辛苦培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。
雖然我只經(jīng)歷了六年不到的校園生活，但我的腦海中卻已有了一張?jiān)趺匆材ú蝗サ拿嫒�，他就是五年�?jí)的教我語(yǔ)文——李老師。
他不高，不帥，不耀眼，但他卻給我們留下了深刻的印象。用現(xiàn)在我們00后的詞來(lái)形容李老師，那就是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
李老師從不給我們布置很多作業(yè)，也不體罰學(xué)生，上課總用些風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)來(lái)勾起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這也應(yīng)該是他受我們歡迎的原因吧。但李老師也對(duì)我們、對(duì)自己都非常嚴(yán)格�；蛟S有一天，他教給我們的知識(shí)會(huì)被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，但他陪我們一起度過(guò)的那段時(shí)光可能永遠(yuǎn)也抹不去。
有人說(shuō)，學(xué)生是老師的影子。沒錯(cuò)，老師為了刻畫出一個(gè)美麗的影子，不求回報(bào)的，含辛茹苦的努力著。而作為學(xué)生的`我們呢，一天到晚就知道氣老師，不聽老師的話，老師說(shuō)兩句就能頂四句，而且還恨老師，覺得老師很壞，自以為這樣做很酷，其實(shí)呢，你犯了一個(gè)最大、最愚蠢的錯(cuò)誤那就是——讓一個(gè)你生活中最重要的一個(gè)角色為你傷心、生氣。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，一個(gè)黑板這就是老師的舞臺(tái)，他們不用唱，不用跳，但他們并不比真正的明星表演的差，他們用那一個(gè)個(gè)45分鐘的表演時(shí)間編織出來(lái)數(shù)不勝數(shù)的成功人士。
他們才是真正的明星，他們才是真正值得我們?nèi)シQ之為“偶像”的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們?yōu)槟切┙陶d過(guò)自己的老師們演唱這首歌吧!讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)感激他們吧!
敬老優(yōu)秀作文7
夏日的驕陽(yáng)炙烤著大地，沒有一絲風(fēng)，只有知了在樹上沒完沒了地唱著：“知了、知了……”
樓下地下室新搬來(lái)的老爺爺騎著輛三輪車回來(lái)了，車上面裝滿了各種回收來(lái)的廢品，猛烈的大陽(yáng)把他的皮膚曬得黝黑，汗水打濕了他花白的頭發(fā)，順著臉頰滴下。
前面好像出了什么事，我跑上前一看，原先是一個(gè)人暈倒了，可能是中暑了吧。從衣著上像是外地打工的。幾個(gè)人圍著指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒有一個(gè)人上前幫忙。這時(shí)，老爺爺擠開人群，蹲下身子瞧了瞧，皺著眉頭朝四周望了望，“誰(shuí)有車子搭一程，速度快的！”
見沒人搭理，他毫不猶豫地推來(lái)自己的三輪車，把貨卸了下來(lái)，把那個(gè)人抱上車往醫(yī)院的方向騎去。望著他的背影，心想：他還真是熱心腸�。�
之后，我經(jīng)常在街上看到這位老爺爺。有時(shí)，偶爾遇見了，就把喝完的礦泉水瓶子給他，有時(shí)候，遇到斜坡，我也會(huì)忍不住上去推一把。我明白老爺爺一個(gè)人住在地下室里，一天賺不到幾個(gè)錢，只能艱難地生活著，但是他卻毫不吝嗇，遇到有困難的人，就會(huì)伸出援助之手。
星期天，我學(xué)習(xí)完回家，沒想到好好的天，說(shuō)變就變，下起了傾盆大雨，甚至還出現(xiàn)了幾道閃電。我趕緊跑到一個(gè)屋檐下避雨。當(dāng)我正焦急地等待時(shí)，看到老爺爺從遠(yuǎn)處騎過(guò)來(lái)，他也看見了我，一會(huì)兒，他把車騎到我身旁。
“上來(lái)吧！”老爺爺朝我招招手。
“你搭別人吧，這天……我……我不坐車。”我摸摸口袋，身無(wú)分文，怎樣好意思上他的車呢況且，雨天但是三輪車夫們賺錢的節(jié)日呀！
“我順路回家。走吧——”說(shuō)著，老爺爺已經(jīng)把車頭調(diào)轉(zhuǎn)方向，還隨手拿起抹布把濕漉漉的車座擦了一遍。
坐上車的那一刻，我見著老爺爺?shù)囊律丫o貼著背脊，被雨水浸透了，也許更多的`是汗水。
一路上，我望著飛珠滾落的雨簾，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我默默地，不知為何一句話也沒有說(shuō)。
“到了�？焐蠘前桑 边�是一句極其樸素的話語(yǔ)。
望著老爺爺?shù)娜嗆嚌u漸消失在雨中，老爺爺?shù)谋秤耙矟u漸模糊，我反而覺得他的形象越來(lái)越高大。
敬老優(yōu)秀作文8
我一向?qū)蠋煵粦押酶�，總覺得老師沒有人情味，還很愛嘮叨，對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心也是虛情假意的。老師還時(shí)常把自已和我們的父母相比呢，這哪能比呀，簡(jiǎn)直一個(gè)在天上一個(gè)在地下，我們的父母對(duì)我們的好才是真心實(shí)意的�？捎幸患虑樽屛业倪@一思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)秋天的下午，我們放學(xué)得時(shí)候，媽媽不知什么原因耽誤了沒按時(shí)來(lái)接我，天空中正下著一場(chǎng)雨，只要風(fēng)度不要溫度的我，衣服穿得很薄，一場(chǎng)大風(fēng)刮過(guò)來(lái)，我瑟瑟發(fā)抖，頭也感到很痛了，肯定又是感冒了。班主任老師剛好經(jīng)過(guò)，班主任摸了摸我的頭，“好燙啊，你肯定生病了吧，為什么衣服穿這么少呢。”說(shuō)完，班主任把她的外套披到我的.身上，我說(shuō)：“老師，你的外衣給我了，你自已也冷呀”班主任老師搖了搖頭，表示她不冷。看著天空越來(lái)越大的雨，我的心情很復(fù)雜，我平時(shí)頂撞班主任老師太多了，真對(duì)不趣她呀！我思緒萬(wàn)千地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)了接我了，媽媽說(shuō)：“好女兒，對(duì)不起，今天媽媽公司里有重要的事情要處理，下班晚了，又忘了給你們班主任老師打電話�！蔽野寻嘀魅卫蠋熃o我外衣穿的事情告訴了媽媽，媽媽打了電話給班主任表示感謝。
后來(lái)聽說(shuō)班主任老師生病了，我知道肯定是昨天為了我才生病的，我和媽媽去班主任老師家探望她，那天我覺得班主任老師好美！
敬老優(yōu)秀作文9
暑假的一天，媽媽帶著我跟著醫(yī)院里的叔叔阿姨還有我的好朋友韓紫柔一起去敬老院看望老人。
敬老院很隱蔽，但非常大，里里外外有十幾棟住宅樓，后面還有一間廚房和一間洗衣房，旁邊還有一個(gè)大菜園。菜園里種了許多蔬菜，綠油油的，一片生機(jī)勃勃的樣子。
進(jìn)了一棟住宅樓，老人們都陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了，和藹可親的向我們笑著，但笑中透出了一點(diǎn)沒有子女照顧的傷感�！按蠹襾�(lái)照相了！”一位叔叔喊了一聲，我立馬拉著韓紫柔的手跑過(guò)去。我和韓紫柔每人拉著標(biāo)有“淮安市第一人民醫(yī)院”旗幟的一角，叔叔阿姨則拉著剩下的角。旁邊站著許多爺爺奶奶，“咔嚓”一張張樂(lè)開花的笑臉照進(jìn)了相機(jī)里頭。之后爺爺奶奶圍在一張大桌前，醫(yī)院里幾位阿姨戴著聽診器，給老人聽診并詢問(wèn)老人平時(shí)所吃的藥，以及身體狀況等�？粗⒁虃儗Ｐ闹轮镜纳袂�，我不禁佩服起來(lái)�！澳棠虃儬敔攤兒�，多大了？”“身體怎么樣？”“有什么不舒服的?”“吃什么藥？”一大段簡(jiǎn)潔明了的話語(yǔ)，顯示出醫(yī)護(hù)人員對(duì)老人們最大的`關(guān)懷
這時(shí)，耳畔響起了簡(jiǎn)單輕快的《歡樂(lè)頌》。我和韓紫柔尋著優(yōu)美的旋律跑去。哦，原來(lái)是爺爺奶奶們正在表演才藝呢！有的爺爺在練字，有的在畫畫，還有一對(duì)老人在彈電子琴，還有的…… 多才多藝的老人們！“你們倆會(huì)不會(huì)彈電子琴��？”一位慈祥的老爺爺問(wèn)。我笑著說(shuō)：“不會(huì)，但懂點(diǎn)音節(jié)�！崩蠣敔斃业氖终f(shuō)：“來(lái)來(lái)，彈給我聽聽�！庇谑俏揖陀玫炎拥淖V子在電子琴上彈《茉莉花》，一位熱心的老奶奶跟著琴聲唱起來(lái)。
臨走時(shí)，我依依不舍的向爺爺奶奶們告別。下次我還要來(lái)陪陪你們——敬老院的爺爺奶奶們！
敬老優(yōu)秀作文10
我和往常一樣，走那條路回家。走著走著，我看到了一個(gè)老奶奶躺在路上“睡懶覺”。我有點(diǎn)好奇，太陽(yáng)這么大能睡得著嗎？而且又是在大庭廣眾之下。
老奶奶的五官完全皺在一起，看起來(lái)很痛苦的樣子。好奇心驅(qū)動(dòng)著我，我把手放在了她的額頭上。不過(guò)一會(huì)我就縮回了手。老奶奶的頭，像開水那么燙。我不禁想到媽媽和我說(shuō)的中暑。這樣下去可不行！我試著扶起老奶奶，可是，以我的力氣根本就不能把人扶起來(lái)。
這可怎么辦呢？我在原地急的'團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
人命關(guān)天，救人要緊。我用平時(shí)幾倍的速度跑向了附近的診所。
“醫(yī)生，請(qǐng)和我來(lái)！很緊急，一刻也不能浪費(fèi)！”“小朋友，怎么了？”醫(yī)生問(wèn)我。我回答說(shuō)：“老奶奶在路上中暑了，躺在路上！”不過(guò)一會(huì)，醫(yī)生和我跑向了老奶奶旁邊。
醫(yī)生把老奶奶扶到陰涼處，用急救工具幫老奶奶看過(guò)之后，讓我提著他的箱子，他扶著老奶奶去他的診所。之后，他讓女醫(yī)生給老奶奶打了一針，并忙著開處方去了，我看著他忙碌的背影，也想做些什么，于是我去接了一杯開水，給老奶奶喝，醫(yī)生把方子開好了，老奶奶把藥合著水一起吞下去了。
“謝謝你們�！崩夏棠踢@時(shí)候好點(diǎn)了，臉也不皺在一起了，“我好多了，謝謝你們，謝謝你們……”“老奶奶你先躺著吧，醫(yī)生叔叔說(shuō)你要躺著才行，知道家里人的電話嗎……我讓醫(yī)生叔叔打給他們�！甭牭嚼夏棠痰母兄x，我心里暖暖的。
這就是我在老人節(jié)那天敬老的故事，以后的每一天，我都會(huì)敬老。
敬老優(yōu)秀作文11
孝老敬長(zhǎng)看似一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，可是你想過(guò)嗎？你嘴說(shuō)孝老敬長(zhǎng)可是你真正做到過(guò)嗎？要想孝老、敬長(zhǎng)，就要從身邊的小事坐起。
寒假，我的作業(yè)全部寫完了，沒事干，就坐在那兒發(fā)呆，想著想著我就想到了，是誰(shuí)給我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。又是誰(shuí)給了我們一個(gè)快樂(lè)、溫馨、幸福的家庭。那不就是我們每個(gè)人的長(zhǎng)輩嗎？我就想反正也沒事做，不如去敬老院看看那些行動(dòng)不便的老奶奶，老爺爺，念念報(bào)做一些力所能及的事情。以前是他們精心培育我們，現(xiàn)在他們老了，我們就更應(yīng)該精心的照顧他們。說(shuō)做就做，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我們下個(gè)星期去敬老院吧！以前是他們關(guān)心我們，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)心他們。讓他們知道在這個(gè)世界上不是只有自己兒女在關(guān)心他們。還有很多人在默默的關(guān)心他們。
我盼望已久的那一天終于到了。我們坐上車，走在了去敬老院的路上，我們邊開車邊欣賞路邊的美景。
我?guī)е?dòng)心情來(lái)到了敬老院。那里有很多照顧他們的護(hù)理員阿姨。有的`老爺爺在下棋，還有老奶奶們?cè)谂ぱ砀�。也有看�?bào)的可能是在關(guān)注國(guó)家大事吧�？墒俏铱匆娨粋�(gè)老爺爺看報(bào)紙就不是那么方便了。戴著老花眼鏡，拿著那張報(bào)紙，怎么看也看不清楚，于是我就連忙跑過(guò)去，輕輕地蹲下說(shuō)：爺爺您好，我叫盧艷玲，我是二七區(qū)興華小學(xué)的學(xué)生，我是愛心志愿者，是來(lái)幫助您的。爺爺很和藹地說(shuō)：小姑娘小小年紀(jì)就那么尊敬老人，真是我們祖國(guó)的花朵��！爺爺拍了拍我的肩膀，哈哈笑了幾聲。接著就去做自己的事了。我從爺爺?shù)男β暩惺艿剿悄菢拥臐M足和欣慰��！
敬老優(yōu)秀作文12
"老吾老，以及人之老‘’這句俗話伴隨著我的成長(zhǎng)，也影響著我。
敬老，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。
然而，在我們身邊就有一些不尊敬，不孝敬長(zhǎng)輩的人，如：一位老奶奶在前面慢慢地走著，而你趕時(shí)間，你不是用禮貌的用語(yǔ)讓老奶奶讓一下路，而是直接叫她走開；再如：現(xiàn)在有許多年輕人不但不孝敬自己的父母，而是常年在外，有時(shí)一年都不回家一趟；又如：有位母親帶著她的女兒去買衣服他女兒挑中了一件很花哨的衣服，她母親讓她不要買，認(rèn)為小孩子不應(yīng)該穿這么花哨的衣服，然而她女兒不但不聽，還打了她母親一巴掌……
但是，我身邊也有許多關(guān)心，孝敬長(zhǎng)輩的人。
每次吃完晚飯，我家都會(huì)來(lái)個(gè)小插曲——家庭聚會(huì)。
這不，又是一個(gè)剛吃完晚飯的時(shí)候，我們一家人都陸續(xù)到了門口乘涼，享受著不時(shí)吹來(lái)的一陣陣愜意的涼爽的微風(fēng)。家庭聚會(huì)開始啦！
首先，爺爺說(shuō)了說(shuō)家里發(fā)生的趣事。如：誰(shuí)把誰(shuí)家里的盆子摔壞啦；誰(shuí)家的牲畜又把誰(shuí)的菜搞死啦；誰(shuí)又和誰(shuí)大吵一架呀！……引得我們哭笑不得，都不知道該說(shuō)什么。其實(shí)也沒有這么搞笑，只是爺爺夸張化罷了，爺爺每次說(shuō)的時(shí)候，都要一邊說(shuō)，還一邊帶著動(dòng)作。
然后，爸爸又說(shuō)了說(shuō)工作上的.趣事，媽媽聽了忙放下手中的活走了出來(lái)湊熱鬧，她也說(shuō)了說(shuō)最近在鄰居家學(xué)到的一道菜，還說(shuō)有機(jī)會(huì)要給我們露一手呢。
接著，我也迫不及待地說(shuō)了學(xué)校發(fā)生的事：“某某同學(xué)打了一架，某某同學(xué)又被老師責(zé)怪了。”我每次說(shuō)完，爺爺都會(huì)插上一句：“現(xiàn)在的學(xué)生太調(diào)皮了，太不懂事了，太……”于是每到一定時(shí)間，媽媽總會(huì)讓我上樓去睡覺，這兒便成了他們大人的地盤，他們又開始說(shuō)了家里的事。
敬老優(yōu)秀作文13
敬老尊賢是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬和贍養(yǎng)老人是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
當(dāng)前，我們的社會(huì)已進(jìn)入了老齡化社會(huì)。由于養(yǎng)老條件和醫(yī)療保險(xiǎn)尚未完善，僅僅依靠社會(huì)還不能完全解決老年人的養(yǎng)老問(wèn)題，贍養(yǎng)老人自然也就成了現(xiàn)代家庭的一項(xiàng)重要內(nèi)容。生活現(xiàn)實(shí)表明，這就需要全社會(huì)提倡家庭孝養(yǎng)觀念。
我們每一個(gè)人都有走向黃昏的時(shí)候�！胺e糧防饑，養(yǎng)兒防老”這句俗話，正是為避免不可抗拒的老來(lái)孤獨(dú)與體衰無(wú)援而做的準(zhǔn)備。歷史上，像江革負(fù)母逃難、自傭養(yǎng)母，陸績(jī)六歲懷橘孝母，包拯辭官事親等故事，膾炙人口，流傳甚廣，教育啟迪了一代又一代人。
當(dāng)然，孝敬和孝養(yǎng)品德的傳承和發(fā)展，不僅與一個(gè)民族的`文化觀念相關(guān)，而且取決于一定歷史條件下的生產(chǎn)力發(fā)展水平。筆者認(rèn)為，孝養(yǎng)和孝敬的關(guān)系是相輔相成的，孝敬是對(duì)老人的孝的態(tài)度，在現(xiàn)實(shí)生活中往往表現(xiàn)為對(duì)老人的尊敬、尊重，以滿足老人的精神需求為目的；而孝養(yǎng)是盡一切可能給老人提供和創(chuàng)造生活條件，以滿足物質(zhì)需求為目標(biāo)。
孝敬以孝養(yǎng)為前提，孝養(yǎng)以孝敬為重要內(nèi)容。如果只讓老人吃好、穿好、住好，而不去關(guān)照老人心境、心情，不能給老人家?guī)?lái)精神上的愉悅和充實(shí)，都不能稱為孝養(yǎng)。一個(gè)大富翁的兒子，給父母數(shù)十萬(wàn)財(cái)富，甚至造一幢富麗堂皇的別墅很容易，但他的父母未必能生活很舒心快樂(lè)；可一個(gè)貧寒的兒子，雖然物質(zhì)匱乏，卻能與父母同甘共苦、同舟共濟(jì)，雖食粗茶淡飯，老人們卻能自得其樂(lè)，這才是真正的孝養(yǎng)。
因此，當(dāng)今社會(huì)應(yīng)該提倡“以樂(lè)為孝”的觀念，多花點(diǎn)時(shí)間陪陪老人，讓老人開懷，孝養(yǎng)的境界才能得到升華，家家便可享受天倫之樂(lè)。
敬老優(yōu)秀作文14
小玉是我的同桌，她最近很忙。爺爺前幾天上山砍柴摔了一跤，左腿骨折了。這幾天都躺在衛(wèi)生院里，還下不了床。
她每天早晨很早就起床，燒火做飯。由于營(yíng)養(yǎng)不良，十二歲的他才一米二出頭。煮菜時(shí)只能用一塊厚木板墊在腳下，這樣才能夠得到她家那口大鐵鍋。今天的早飯已煮在電飯煲里了，（這個(gè)電飯煲還是人家不要了丟在電器店里，修電器的叔叔看她家可憐，于是就將這個(gè)破電飯煲修好了送給她。）青菜是昨天傍晚就已經(jīng)從菜園里拔來(lái)，洗干凈了，現(xiàn)在只要煮一下就行了。
飯菜煮好后，她趕緊到樓上叫弟弟起床。弟弟今年才八歲，還小，剛讀一年級(jí)，此刻睡得正香呢。她看著弟弟紅撲撲的臉蛋，有點(diǎn)不忍心，可還不起來(lái)就要遲到了。何況自己還要給爺爺送飯呢。于是她狠狠心，推了推弟弟：“阿明，起床，快，要遲到了�！卑⒚魅嗔巳嘈⊙劬ΓK于坐起來(lái)了。她拍了拍弟弟的.肩膀，柔聲說(shuō)：“阿明，你等下洗完臉后，自己裝飯吃，吃完去上課，就不要等姐了，懂嗎？”阿明懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)家自從爸爸出車禍走了之后，媽媽隨即也離開了他們，只剩自己姐弟和爺爺相依為命。平時(shí)爺爺上山干活，姐姐都會(huì)把飯菜煮好了和自己一起等爺爺回來(lái)吃�，F(xiàn)在爺爺又住院了，整個(gè)家就靠姐姐一個(gè)人忙里忙外�。“⒚飨�。
小玉回到樓下，自己先裝一碗飯隨便吃一下，再?gòu)膹N子里拿出一個(gè)大牙杯，將電飯煲里的飯裝進(jìn)牙杯里，再夾一些青菜進(jìn)去，最后放一把調(diào)羹進(jìn)去，蓋上蓋子，端起牙杯就往衛(wèi)生院走去。來(lái)到衛(wèi)生院，她看到爺爺正坐在床上看著她呢。于是，她快步走到床前，叫道：“爺爺，你餓了吧，快吃吧！”邊說(shuō)邊掀開蓋子，將牙杯送到爺爺手里。爺爺一手接過(guò)牙杯，一手撫摸著小玉的頭說(shuō)：“孫女啊，這幾天累了吧？”“爺爺，不累�！薄罢娑�，快去上課吧！”“爺爺，那我下午再來(lái)看你�！�
從醫(yī)院出來(lái)，小玉想到爺爺那纏滿繃帶的腳，不禁難過(guò)得流下了眼淚。心想：爺爺為了供自己姐弟上學(xué)，都七十多歲了還要上山去砍柴，現(xiàn)在又躺在醫(yī)院里，該咋辦呀！得讓他補(bǔ)補(bǔ)身子，盡快恢復(fù)起來(lái)才行呀！于是她又順路走到街上，用口袋里僅剩的三十塊錢，買了兩條排骨，準(zhǔn)備下午放學(xué)回來(lái)燉好了再送給爺爺吃。
這樣，她才放心地把肉放回家，背起書包去學(xué)校了。
敬老優(yōu)秀作文15
放假的時(shí)候，第一個(gè)星期，過(guò)得挺自在，可第二個(gè)星期怎么就開始覺得沒勁了，做什么事情都提不起精神。想啊想，這是怎么啦？
原來(lái)，是想念老師和同學(xué)了。是呀，本來(lái)每天老師和同學(xué)朝夕相處，老師教你本領(lǐng)，同學(xué)與你游戲。盡管老師有時(shí)候會(huì)比較嚴(yán)厲，同學(xué)與我有些摩擦，可那種豐富、熱鬧呀，比起孤獨(dú)來(lái)實(shí)在算不了什么。更何況老師的慈愛，同學(xué)的友情是主旋律。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師啊，老師，你真是為我們操碎了心一次語(yǔ)文單元測(cè)試，我沒有考好，心里難受，精神總是振作不起來(lái)。
你看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。老師的目光。使我的'心里好舒服啊！鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
我知道，只有老師講課時(shí)，最有勁，同學(xué)們聽的最有味的時(shí)候，老師臉上才露出微笑；只有老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉手要求回答，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們做了好事，老師知道了，臉上才露出微笑。
記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我們都是不懂事的孩子，滿身嬌氣，是陳老師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求我們，鼓勵(lì)我們學(xué)知識(shí)，又教我們懂道理，全班60多位同學(xué)身上，傾注了你不少的心血。就拿我來(lái)說(shuō)吧：是陳老師給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。在最困難的時(shí)候，給我鼓勵(lì)。
陳老師像辛勤的園丁，默默地耕耘在教學(xué)園地里，與你那非凡的精神培養(yǎng)著一批有一批的孩子。飲水思源，我們永遠(yuǎn)尊敬老師。