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二胡的作文

時(shí)間:2022-07-20 12:27:03 優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)二胡的作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)二胡的作文 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)二胡的作文

有關(guān)二胡的作文 1

  爸爸是個(gè)二胡迷,他每天晚上都要拉一陣子二胡才睡覺。爸爸超喜歡二胡,他一拉起來眼睛瞇成一條縫,身子晃來晃去的,靈巧的手指在弦上,上上下下移動(dòng)著,看樣子是完全陶醉在曲子里了,我看見爸爸入神的`樣子,調(diào)皮的大叫一聲:“老爸”,這下可完了,爸爸被我從美妙的樂曲中拽了回來,他看了看我說:“小混蛋,不要打擾我”,然后又沉浸在樂曲中了。

  爸爸不但自己拉,還能把我給教會(huì)呢,F(xiàn)在,二胡的知識(shí)大多數(shù)我都懂了。就像一個(gè)“小二胡迷”一樣。我想:我一定要像爸爸學(xué)習(xí)。

有關(guān)二胡的作文 2

  今天是星期二,下午的興趣班是二胡課。下午放學(xué)的時(shí)候我來到二胡課教師上課,老師先復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的“5、6、1、2”的音調(diào)后,老師就教了我們新的音調(diào)“7、和3”,老師先教我們“7”,“7”在“6”的'下面一點(diǎn),老師讓我們“5、6、7”都拉了一下。后來老師教我們第二個(gè)音調(diào)是“3”,老師說“3”很簡(jiǎn)單,就是把手放到“7”的位置,拉內(nèi)弦就是“3”。老師把幾個(gè)混合音調(diào)都復(fù)習(xí)了一下,最后快要下課了。

  我覺得很開心,因?yàn)橐婚_始二胡我什么都不會(huì),現(xiàn)在學(xué)到了很多東西。

有關(guān)二胡的作文 3

  我有一把二胡,它是棕色的,我非常喜歡它。

  它的最下面是琴筒,琴筒上有琴窗、蟒皮、琴碼。琴筒的最上面是琴桿,琴桿上面有兩個(gè)琴軸,每個(gè)琴軸上都纏著一根琴弦,粗的是里弦,細(xì)的是外弦。兩根弦的中間是琴弓,琴弓上是弓尾,它拉出來的聲音非常好聽?墒俏依鰜淼膮s是嘶啞的噪音,難聽死了。老師說:“不要管聲音好聽不好聽,慢慢練才好聽。”老師說的.對(duì),經(jīng)過練習(xí),我拉的比以前好聽多了,現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)拉《春天來》、《小星星》、《小琴手》、《早上好》了。

有關(guān)二胡的作文 4

  昨天吃過晚飯,爸爸媽媽帶我回奶奶家玩。一到那里,我正準(zhǔn)備打開電視,就聽見奶奶說:“黨嘉悅現(xiàn)在長(zhǎng)大了,讓她去學(xué)拉二胡吧!卑职謰寢屢宦牼屯饬,奶奶說先給我問問老師,我聽了心里也很感興趣,急著想看看二胡是什么樣的。

  今天中午,奶奶就打電話讓我去見老師,在那里老師讓我跟著他打節(jié)拍,又看了看我的'手,說我還不錯(cuò),挺適合學(xué)二胡,我聽了也很高興,心里暗下決心要好好學(xué)。

  下午我就去老師那里聽了一節(jié)課,老師給我講怎樣拿二胡,給我講最簡(jiǎn)單的樂理,還給我布置了作業(yè),讓我回家練習(xí);氐郊椅易寢寢尳o我看著練習(xí)曲,我自己就能把它背下來。媽媽也表?yè)P(yáng)說我很認(rèn)真,但也要我堅(jiān)持到底,不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

有關(guān)二胡的作文 5

  昨天上午,我在心連心賓館二胡考級(jí)。

  我準(zhǔn)備了那么長(zhǎng)的'時(shí)間,今天終于可以放下來了。

  老師把我領(lǐng)到一個(gè)房間里,讓我先練著。過了一會(huì)兒,一個(gè)姐姐把我?guī)У搅艘粋(gè)大廳里。大廳中心坐了一個(gè)和藹的奶奶,她就是評(píng)委。我很緊張,奶奶先讓我唱譜,我一唱完,奶奶就夸我唱的好。接著奶奶讓我拉《繡金匾》,然后讓我拉了一首練習(xí)曲。我一拉完,就感覺一下子輕松了許多。奶奶說:“你可以走了!蔽揖鸵涣餆煹嘏艿綃寢尭埃o媽媽報(bào)喜去了。

有關(guān)二胡的作文 6

  今天早上,我和媽媽一起去二胡老師家學(xué)拉二胡。

  到那里,我看見二胡老師的女兒寶寶在拉二胡,還有一個(gè)大姐姐也在拉。不一會(huì)兒,一個(gè)和我的.年齡差不多的小男孩后和一個(gè)大姐姐來了。我們拉了一會(huì)兒,二胡老師讓我們玩,我有四個(gè)薩其馬,我給寶寶一個(gè),我吃了兩個(gè)。我們玩了一會(huì)兒,老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會(huì)兒,老師給我和寶寶寫了一個(gè)新曲子。我們唱了唱,學(xué)了學(xué)。

  不一會(huì)兒放學(xué)了,媽媽剛好來了,我和媽媽一起回家了。

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