我的閃光點(diǎn)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的閃光點(diǎn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的閃光點(diǎn)作文1
在我的生活中,我的ph值等于7。為什么呢?因?yàn)槲沂莻�(gè)中性人。
在生活中,我是中性人。我既不是較成熟的上班族,他們太世俗;我也不是教天真的小孩子,他們太幼稚。我是個(gè)中性人。
在學(xué)校生活中,我也是班里的中性人。我喜歡和那些玩心很重的學(xué)生在一起大聲說(shuō)笑,和他們談?wù)撜l(shuí)又有了新書;大聲討論李宇春的'《梨花香》;哪部電視劇現(xiàn)在很火……
可我又不喜歡她們那自由散漫的樣子,整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)校園小說(shuō)里,把玩樂(lè)放在第一要位,她們太“堿”。
我也喜歡和那些成績(jī)很好的學(xué)生在一起玩,與他們討論作業(yè),交流學(xué)習(xí)心得,談?wù)搶W(xué)習(xí)方法,考試的答題技巧……
但我又不喜歡他們過(guò)于死板的樣子。天天把自己埋在書堆里,成了名副其實(shí)的“憂等生”,他們太“酸”。
在班里,我不是最好的學(xué)生也不是最差的,我是中性的人.
我的ph值等于7。
我的閃光點(diǎn)僅僅如此。
我的閃光點(diǎn)作文2
我的閃光點(diǎn)每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我的閃光點(diǎn)是：做題時(shí)能獨(dú)立思考，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
這個(gè)星期五的晚上我和母親正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數(shù)課還有5道題沒(méi)做呢！我趕緊拿出書開始做題。
頭三道題挺容易的，我很快做出來(lái)了。
第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終于做出來(lái)了，但是帶到題里檢查又不對(duì)，怎么回事呢？我真著急！母親對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)做就先放一放，先做第5題吧！”
開始做第5題了，但是這道題我也不會(huì)做，我思考了很久還是做不出來(lái)。父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不我給你講講吧！”我說(shuō)：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四題又檢查了一下，發(fā)現(xiàn)原先的思路是對(duì)的`，只是在草稿紙上檢查時(shí)出錯(cuò)了，找到錯(cuò)誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發(fā)現(xiàn)這道題跟一道例題差不多，我終于想出怎么做了！
雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間，但兩道難題是我自己想出來(lái)的，我很開心也很自豪！
我的閃光點(diǎn)作文3
我的閃光點(diǎn)很多。比如，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明懂禮貌，愛(ài)看書，會(huì)器樂(lè)等等。我每一個(gè)閃光點(diǎn)后面都有一兩個(gè)故事。
我清楚地記得，有一次，媽媽出去辦一點(diǎn)事情，要經(jīng)過(guò)圖書館。于是我懇求媽媽把我?guī)У綀D書館，等她辦完事情來(lái)接我。媽媽答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。我覺(jué)得愛(ài)看書可以算我的一個(gè)閃光點(diǎn)呢。
我做事還喜歡爭(zhēng)第一�？蓪O潔雅總愛(ài)用英語(yǔ)來(lái)難我。她說(shuō)了一句英語(yǔ)，讓我說(shuō)出是什么意思。她明明知道我沒(méi)有去學(xué)劍橋英語(yǔ)，卻這樣來(lái)難我，真壞！我對(duì)這事一直耿耿于懷。我不在口上跟她斗，暗中我決定把奧數(shù)學(xué)到家，看我怎么來(lái)考她。這種不服輸?shù)木�，也許也是我的.閃光點(diǎn)呢。
我的閃光點(diǎn)很多，但也還有很多缺點(diǎn)，我要克服缺點(diǎn)，這叫以正壓邪，你說(shuō)對(duì)吧？
我的閃光點(diǎn)作文4
一心通往們想的道路上，承受著雷電風(fēng)雨，用毅力張開一雙尚未豐滿的羽翼，想要?dú)v練出一份執(zhí)著與剛強(qiáng) 。
__題記
我曾經(jīng)幻想過(guò)一個(gè)人站在萬(wàn)人矚目舞臺(tái)上，成為最耀眼的焦點(diǎn)；我曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)在級(jí)里面脫穎而出，成為全級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生；我曾經(jīng)努力過(guò)，但是我的努力從不被上帝看中，所以總是化為烏有。因此，我不再對(duì)自己充滿信心，消極的意志占據(jù)了我的心靈。直到有一天，我有一個(gè)朋友告訴我，我并不是什么都沒(méi)有，只是我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。然后她一點(diǎn)一點(diǎn)的幫我說(shuō)出來(lái)。我的嗓音好，所以成為學(xué)校的廣播員，我的管理能力好，責(zé)任心強(qiáng)，所以我是學(xué)校的學(xué)生會(huì)干部；我的乒乓打的好，所以會(huì)得到別人的稱贊。這是別人沒(méi)有的，你應(yīng)該為你這寫閃光點(diǎn)感到驕傲不是嗎？是啊，這就是我的閃光點(diǎn)，只是以前被消極的.意志所遮擋住，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)而已。
我懂得了并不是努力了就一定會(huì)成功，但是努力了就一定有收獲。但是，只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能歷練出天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。
我的閃光點(diǎn)作文5
每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也一樣。我的優(yōu)點(diǎn)是——愛(ài)讀書。
讀書是我最大的一個(gè)特點(diǎn)，特別是讀小說(shuō)《笑貓日記》。四年級(jí)的時(shí)候，我寫的作文很乏味、很空洞，沒(méi)有細(xì)節(jié)。老師就對(duì)我說(shuō)：“你要想寫好作文，就要多讀、多背、多積累書上的好詞好句。”升入四年級(jí)以后，我每天利用下課的時(shí)間來(lái)看《笑貓日記》，就連坐車的時(shí)候也要看書，上廁所也要拿著書讀一讀，看一看，再積累一下好詞好句，劃下來(lái)。因此，媽媽看到我的表現(xiàn)，也喜出望外。
讀課外書使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步，使我的作文進(jìn)步，每篇作文都有內(nèi)容可以寫，而且我的作文不再乏味、空洞了，還經(jīng)常受到黃老師的.表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。每次黃老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我都非常得高興。
記得有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)我：“王姝妍，請(qǐng)問(wèn)一下‘晝出耕耘夜績(jī)麻’的下一句是什么？”我想：我讀過(guò)這個(gè)古詩(shī)，當(dāng)然知道了。所以我滿懷信心地脫口而出：“‘晝出耕耘夜績(jī)麻’的下一句是‘村莊兒女各當(dāng)家’�！蹦莻�(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你怎么知道的？”我對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看書�！�
我就是一位愛(ài)讀書的女孩子，這也是我引以為傲的地方，你們的優(yōu)點(diǎn)是什么呢？
我的閃光點(diǎn)作文6
我們班上的每個(gè)同學(xué)都有他們的閃光點(diǎn)，我也不例外，有一個(gè)令我驕傲的閃光點(diǎn)——樂(lè)于助人。
有一次放學(xué)，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準(zhǔn)備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個(gè)小男孩在哭，便走向前去詢問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我媽媽沒(méi)有來(lái)帶我，我又沒(méi)有雨傘�！蔽艺f(shuō)：“讓我來(lái)陪你吧。”
“叮當(dāng)——叮當(dāng)”時(shí)針敲過(guò)八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時(shí)流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說(shuō)：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來(lái)，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的.媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說(shuō)的事后眼圈里流下了兩行感動(dòng)的淚水，她不斷的夸我是個(gè)好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來(lái)龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說(shuō)：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因?yàn)槲矣肿隽艘患䴓?lè)于助人的好事！
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人的閃光點(diǎn)都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點(diǎn)作文7
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)， 大耳朵圖圖的閃光點(diǎn)是耳朵能動(dòng)，哪吒的閃光點(diǎn)是聰明機(jī)智，葫蘆娃的閃光點(diǎn)是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點(diǎn)是搞一些小制作。
我是一個(gè)男孩子，總愛(ài)淘氣，不是把這個(gè)拆了，就是把那個(gè)弄壞了，媽媽總是拿著搟面杖追我，令我既生氣，又委屈，終于有一天，我想證實(shí)一下我拆東西是有用的，我要制作一個(gè)小電風(fēng)扇，說(shuō)干就干，找來(lái)一個(gè)小馬達(dá)，四根銅絲，一個(gè)大閘，還有一個(gè)扇葉，先拿來(lái)兩根銅絲,把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達(dá)上，然后拿來(lái)一節(jié)電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強(qiáng)力膠條固定。這是基本做完了，現(xiàn)在，到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來(lái)，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風(fēng)扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無(wú)比喜悅的。
我為我的.閃光點(diǎn)驕傲，我為我的閃光點(diǎn)自豪。
我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“我這孩子也不怎么樣�！焙�！為什么不說(shuō)點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢？我也有閃光點(diǎn)的嘛！
我的閃光點(diǎn)作文8
“我們家李俊霖雖然缺點(diǎn)有很多，但說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)來(lái)可不少！”聽到媽媽在背后這樣夸我，我心里可真樂(lè)開了花，恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長(zhǎng)里，我的閃光點(diǎn)便是我的拿手好戲——跳舞。說(shuō)起我跳舞的事，那很多人都會(huì)說(shuō)“跳得好”三個(gè)字。
記得去年考舞蹈5級(jí)時(shí)，全班得優(yōu)的只有我一個(gè)人，其實(shí)我跳得也沒(méi)有別人說(shuō)的那么好，只是考級(jí)前的每一節(jié)課我都很用心，當(dāng)老師教新動(dòng)作時(shí)，我都一遍又一遍地認(rèn)真練習(xí)，在家也不例外�？技�(jí)時(shí)，我因?yàn)槠綍r(shí)認(rèn)真練習(xí)，用心對(duì)待，所以考試時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，也不會(huì)像別人那樣因?yàn)殄e(cuò)動(dòng)作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了認(rèn)真練習(xí)，用心對(duì)待以外，還因?yàn)槲矣谐种院愕木�。為什么說(shuō)我有堅(jiān)持的精神呢？是因?yàn)槲覅⒓恿宋璧傅摹鞍偃找痪殹�，每天都要�?yán)格要求自己認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持100天。時(shí)間過(guò)得真快，一百天就這樣過(guò)去了。我都不敢相信自己都堅(jiān)持了一百天，我為自己的.堅(jiān)持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點(diǎn)，就跟我做個(gè)好朋友吧！
我的閃光點(diǎn)作文9
認(rèn)識(shí)自己不是小意外。
忘了是什么動(dòng)力讓我隨意翻開一本初中化學(xué)課本：溶液的ph值往往是用ph值來(lái)表示的，ph值《7時(shí)，呈酸性；當(dāng)ph》 7時(shí)為堿性；ph=7時(shí)，既不酸性也不堿性時(shí)為中性。
看完這一頁(yè)，我想到了我的人生，與之相關(guān)的是：如果我是溶液，我會(huì)被ph衡量，ph必須等于7。也許你不明白，所以仔細(xì)聽我說(shuō)。
在我的班上，我的學(xué)習(xí)不是最好的，但也不差。有時(shí)候可以考上一兩門。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的'。
我們班明明分學(xué)校和學(xué)校，我既不是學(xué)校也不是學(xué)校。
有時(shí)候，下課后，我喜歡和甲方的同學(xué)打籃球，聊天，經(jīng)常唱快樂(lè)男生的歌。我也很欣賞他們對(duì)班級(jí)的熱情和精力。班里的墻報(bào)經(jīng)常被我和甲方的人包起來(lái)，因?yàn)樗麄儠?huì)寫字畫畫。但是我不喜歡他們懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。下課就走，不利用假期和業(yè)余時(shí)間。
我的閃光點(diǎn)作文10
今天，是老媽在一（5）班值班的日子，我早早地就來(lái)到了這里安靜地寫著作業(yè)。
吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)頭不安分的四處轉(zhuǎn)，并且還在移動(dòng)。我扭頭一看，只見(jiàn)一個(gè)小胖子正在四處亂竄。他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，老媽也看見(jiàn)了他，立馬讓他回位。只見(jiàn)他走向講臺(tái)旁的“VIP專屬座位”。于是，我心里對(duì)他的厭惡又多了幾分。
即使坐在位子上他也不安分，頭老是朝后轉(zhuǎn)，跟后面的同學(xué)講話。
吃完后，他還向別的人借書，別人不借，他還發(fā)脾氣，發(fā)脾氣的同時(shí)還不住的`央求道：“你不是還有其它書嗎，把這本書借給我怎么了？”他媽媽也在那跟他說(shuō)：“你給我回去！”他卻依然在那兒犟著，直到那個(gè)人出去玩后他才放棄。
不僅如此，他還過(guò)來(lái)看我寫作業(yè)。當(dāng)我第三次把他推回去之后，發(fā)現(xiàn)世界突然安靜下來(lái)了。我抬頭一看，原來(lái)他在畫畫呢。過(guò)了一會(huì)兒，他拿著一幅畫過(guò)來(lái)喊了一聲：“哥哥，你看！”我一看，畫了一幅奧特曼打怪獸的場(chǎng)景，畫的惟妙惟肖，還真不錯(cuò)。
我想：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。這時(shí)，我想到了一句話：當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，一定會(huì)為你打開另一扇窗。
我的閃光點(diǎn)作文11
我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點(diǎn)。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎(jiǎng)我時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“我這孩子也不怎么樣�！焙�！為什么不說(shuō)點(diǎn)兒我的優(yōu)點(diǎn)呢？我也有閃光點(diǎn)的嘛！
我的閃光點(diǎn)，就是愛(ài)讀書、愛(ài)動(dòng)腦筋。
愛(ài)讀書可是我最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。記得小時(shí)候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說(shuō)：“要想寫好作文，必須多看書，并摘錄書上的好詞好句�！睆哪且院�，我每天都騰出一些時(shí)間來(lái)讀書，甚至連上廁所的時(shí)候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。
讀書的好處是能使我的作文進(jìn)步很快，每篇作文都有內(nèi)容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)這時(shí)我的心里比喝了蜜還要甜。
記得有一次，我上興趣班的'時(shí)候，有一位同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“姚楠昕，請(qǐng)問(wèn)‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查過(guò)詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說(shuō)：“蹶的意思是跌倒�！边@個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你是怎么知道的？”我自豪地說(shuō)：“看書的唄！”
媽媽，我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書的女孩子，這總算是我的閃光點(diǎn)吧！
我的閃光點(diǎn)作文12
人人都有閃光點(diǎn)，而我也有一些令同學(xué)佩服的閃光點(diǎn)。
大家都用右手寫字，新奇吧！我的許多老師都讓我學(xué)右手寫字，對(duì)這，我沒(méi)興趣。但我卻把毛筆改成用右手寫了。不知怎么回事的？
我有很多愛(ài)好：一：我很愛(ài)書法。自己想寫什么字，就隨便在桌上畫，我很希望自己能成為有名的書法家。二：我很愛(ài)讀書。每當(dāng)我沒(méi)事做時(shí)，就隨手拿一本書，津津有味地看這本書。有時(shí)看到令自己感動(dòng)的句子，我就成了淚人兒；有時(shí)看到的精彩句子，我就反復(fù)閱讀；有時(shí)看到幽默的`段落時(shí)，我就笑得前俯后仰。可見(jiàn)我是個(gè)外向的人。
我的記憶力很好，有些課文我看一遍就差不多就全背出來(lái)了。而我把這方面用在了學(xué)習(xí)上，所以我的學(xué)習(xí)這么好。
我很活潑，坐著沒(méi)事干，就閑不住了。總覺(jué)得差點(diǎn)什么，原來(lái)忘了看書了。
我就是有這么一身的閃光點(diǎn)，所以才會(huì)令同學(xué)佩服。聽了我的介紹，你是不是也喜歡我了呀？
我的閃光點(diǎn)作文13
我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛，嘴巴彎彎的，特別愛(ài)開玩笑。但我做事特別有耐心。
那天，我與我弟弟去游泳。弟弟帶著游泳圈跳下水去，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你不會(huì)游，我教你�！蔽议_始教弟弟游泳，弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰說(shuō)：“不用怕，再來(lái)一次”。弟弟“啊——��！”大叫，叫得比獅子吼還大聲，我嚇了一跳，冷靜地對(duì)弟弟說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)練習(xí)�！蔽乙淮螡撍臋C(jī)會(huì)都沒(méi)有，一直教弟弟。我已經(jīng)很累了，但還是耐心地慢慢教他。半天過(guò)去了，我們要回家了，弟弟也學(xué)會(huì)了，但我自己一次都沒(méi)有游。回家的路上，弟弟夸我說(shuō)：“哥哥，你一直教我游，而自己也沒(méi)有游，我真敬佩你！”媽媽也夸我說(shuō)：“你真有耐心！”
還有一次，我上畫畫班。老師叫我上去畫畫，還沒(méi)開始畫就聽見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“嘻嘻，他等一下肯定會(huì)出丑。”有的'還說(shuō)：“真是膽小，什么東西都不敢去弄�！庇械恼f(shuō)：“哈，一定畫不出來(lái)！”我把他們的話都當(dāng)耳邊風(fēng)。我有時(shí)用筆，一點(diǎn)一點(diǎn)地畫，有時(shí)揮筆素描，有時(shí)快速轉(zhuǎn)彎，有時(shí)慢慢細(xì)描。我說(shuō)“可以了”時(shí)，大家走來(lái)一看，栩栩如生的畫呈現(xiàn)在大家面前，大家都夸我。
耐心，讓我成為一位好哥哥；耐心，讓我畫出一幅好畫。這個(gè)閃光點(diǎn)讓我更優(yōu)秀了！
我的閃光點(diǎn)作文14
老師，同學(xué)們：
大家好！我是李老師口中的航天員楊擷鼎；同學(xué)口中的雪餅。我喜歡航天員，同時(shí)也喜歡雪餅這個(gè)親切的稱號(hào)。
我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，一遇到它，便愛(ài)不釋手。讀書讓我感到了無(wú)限的樂(lè)趣，帶給了我我窮無(wú)盡的知識(shí)與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進(jìn)。以前的班主任王老師夸我：視角獨(dú)特，文筆優(yōu)美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。
我能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的`普通話，完全符合了學(xué)校對(duì)我們的嚴(yán)格要求：講標(biāo)準(zhǔn)普通話，做文明大西人。在此，我倡議，大家要養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓普通話之風(fēng)吹遍整個(gè)校園。
我團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。我處處用我的誠(chéng)心來(lái)贏得他人的歡迎。
我希望以上我的這些閃光點(diǎn)，在大家眼中永不磨滅，請(qǐng)大家監(jiān)督！
我的閃光點(diǎn)作文15
我叫黃欣怡，是港城小學(xué)四（3）班的副班長(zhǎng)。我的名字是爸爸給我取的，欣和怡都是開心的意思。爸爸和媽媽想讓我，每天都是開開心心的，笑瞇瞇的。
我的皮膚有點(diǎn)黑，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，媽媽用皮筋給我扎成一個(gè)馬尾辮。走起路來(lái)一搖一擺的，看起來(lái)可愛(ài)極了！我有一雙水汪汪的.大眼睛，像兩顆黑寶石；挺拔的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，同學(xué)們都夸我是“美少女”呢！
我可是一個(gè)“小小書法家”。有一次，全校舉行了書法比賽，我當(dāng)然也參加了。我看見(jiàn)桌上有一張范字《詠柳》便急忙坐下來(lái)。拿出鋼筆，開始一筆一畫地寫著。我心里默默給自己打氣：加油，加油，你一定行的！可是，轉(zhuǎn)念又想：萬(wàn)一寫錯(cuò)了怎么辦……。一個(gè)個(gè)怪念頭沖進(jìn)我的腦海里。突然，老師走過(guò)來(lái)了，拍拍我的肩膀說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”這一下，所有的想法都煙消云散，我更加自信了！專心致志，寫得更棒了。不知不覺(jué)，我完成了作品，交給老師，老師微信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“非常好！”我的心像吃了蜜一樣甜。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，最后，我得了一等獎(jiǎng)！
哈哈！你們說(shuō)我是不是名副其實(shí)的“小小書法家”呢？
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