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呵護優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的呵護優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
呵護優(yōu)秀作文1
在我的印象里，母親似乎從不是一個理解呵護一詞的人，或者換句話來說，她似乎一直在呵護別人，對我則全無。
她總幫著別人家的孩子說話，替他們解圍。同樣的環(huán)境下，她會先詢問別人的意見，將我即將從嘴里“蹦噠”出來的話無聲無息地塞回去，讓我無論如何也無法滿足真正的全部的需求。留在我記憶最深處怕是除了怨恨和不滿，再無所有。
我很好奇她為何如此差別對待，難不成她自以為這是一條通往正確教育的路嗎？難不成她覺得“不罵不成器，逆境出人才？”這些問題總縈繞在我心頭，直到那次肆無忌憚的宣泄過后，才得以解開。
有回在同學(xué)家玩，對方提議比誰先能跳起來碰到天花板上的吊燈為勝。勝負(fù)欲極強的我拼命向上跳起，對方也毫不示弱。這樣你爭我奪的“賽況”持續(xù)了十分鐘后，一陣敲門聲傳入耳邊。我趕緊把同學(xué)推到了書桌邊，嘴里叨念著：“快坐好去，我嗅到了我媽的氣味。”場面甚是慌張。手抖抖索索地打開了房門，映入眼簾的是意料之中的身影，母親大概是想準(zhǔn)備開口罵我的，身后卻出現(xiàn)了同學(xué)媽媽的怒斥聲：“你們剛剛都干了些什么，樓下的人都找上門來了。”“肯定是我女兒提議的，該罵的是她�！蹦赣H伸手及時制止了這場腥風(fēng)血雨，準(zhǔn)確的.來說，是這場關(guān)于同學(xué)和她媽媽的爭執(zhí)，而我和母親的戰(zhàn)爭，才拉開序幕。
在很不屑的瞥了我一眼之后，母親離開了這不宜久留之地。可就在這一瞥中，我的年少氣盛被徹底激發(fā)了出來。我毅然離開了同學(xué)家，往自己家的方向跑去。
還“癱”在沙發(fā)上看著晚間新聞的父親明顯感到了我的怒意，搖搖頭，看似自顧自的喃喃道：“真不領(lǐng)情。”“什么領(lǐng)不領(lǐng)情的？”正逢氣頭上的我把任何人都視為撒氣的對象。父親坐直了身子，緩緩開口：“肯定又和你媽吵架了。說吧，又為了什么事。”聽罷我這一長段極具主觀色彩的闡述，父親沉默了。他似乎思考了許久，才吐出幾句淺顯的話來：“你本做錯了，不管錯多錯少，身為長輩，理應(yīng)教訓(xùn)你。你母親替別人解圍，又何嘗不是想讓你不那么難堪�！�
可就這么幾句話，夠我讀懂十幾年。哦，母親，原來你從不是只護著別人，犯錯的亦有我，要批評的亦有我，別人家長批評的不只是自己孩子，怕是不便明說。其實瞪一眼瞥一下實在是太過“膚淺”的批評，卻實實在在的護住了我這點不想在別人面前丟人現(xiàn)眼的自尊心。我，似乎是真的不領(lǐng)情了。
此刻，母親進門的聲音響起，在寂靜的夜里顯得那么響亮急促，我沒有勇氣正視母親，怕我的愧疚和母親的急慮撞在一起。可從此以后，心卻不再涼，不會再多慮。我要好好理解母親的用意，留住母親那“微不足道”的呵護。
呵護優(yōu)秀作文2
心理健康是指精神、活動正常、心理素質(zhì)好。既能過著平平淡淡的日子，也能經(jīng)受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產(chǎn)、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。
活動上，要參加課外活動和各種綜合實踐活動，和同學(xué)們在團結(jié)合作中增進友誼，在與同學(xué)的合作過程中，也要時時互相激勵，相信自己團隊的能力。每次活動，力求第一但目的不只是第一。爭得第一是為了證明自己的實力，爭取超越自己；沒有取得第一要不要沮喪，要及時分析不足之處，調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。
只有擁有陽光心態(tài)的人，才能積極地面對人生的各種困惑，才能處理好生活中的黑暗和悲傷。每一個人在生活當(dāng)中都會遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情，然而結(jié)果卻不同。就像拿破侖。希爾說的一樣“人的一生就像一趟旅行，沿途有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生機，喪失了斗志，我們的人生豈能美好？”
初二:杜林潔
同學(xué)們，我們正處青春期，是一生中生長發(fā)育最旺盛的階段。而心理則是這個階段最最最重要的，如果我們的心理在這個時期出了狀況，我們因一時沖動做下的傻事而延誤了我們的一生，一輩子都會在痛苦與悔恨中度過，那么到底什么是心理健康，我們應(yīng)該怎樣保持自己的心理健康，讓青春期更加精彩漂亮呢？
首先在精神上，要用積極樂觀的心態(tài)對待生活，對自己充滿自信，相信自己一定能行！不要有自卑心理、猜疑心理、逆反心理、做戲心理、冷漠心理、貪財心理、排他心里、怯懦心理等。
心理素質(zhì)方面，如果自己的心理素質(zhì)較強，要保持，因為不管是哪個年齡段，心理素質(zhì)對自己來說都是特別重要的，甚至還可以對他人產(chǎn)生帶動作用；如果是相反，自己的心理素質(zhì)并不是太強，也要練時，增強自己的心理素質(zhì)�？梢酝ㄟ^做自己原來打心底害怕的'事情來聯(lián)系單量，從而起到增強心理素質(zhì)的作用，但前提是在不傷害別人利益的情況下。還要總結(jié)生活中所經(jīng)歷過的挫折的經(jīng)驗，讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西，成為通往人生終點的梯子。
同學(xué)們，我們是“祖國的花朵”，是“民族的希望”，是“家庭的未來”，讓我們從現(xiàn)在開始，保持自己心理健康，讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧！
呵護優(yōu)秀作文3
交通，使人們的生活更加方便快捷;交通，使城市增添了一條條漂亮的車道;交通，也使不少人消失在了飛馳的輪胎下······多少幸福家庭在那一瞬間的過程中支離破碎。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍。這震撼人心的數(shù)字撞擊著我們無數(shù)人民的心，科技的發(fā)展也是有利有弊的，它帶來了美好，也帶來了災(zāi)難。交通安全不是你我的事，而是所有人的事，為了維護交通秩序，預(yù)防和減少交通事故造成人們不必要的'生命財產(chǎn)及其他的經(jīng)濟損失，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，只要遵守交通規(guī)則，安全就會來到我們的身邊。
有一次，我親眼目睹了一場車禍的發(fā)生。那天，我剛放學(xué)，回家要過一條大馬路。正當(dāng)我走到馬路對面，綠燈恰好亮了，我疾步走過去。這時，一位騎著電瓶車的中年婦女突然被一輛闖紅燈的汽車撞倒了，電瓶車倒在地上，那位婦女奄奄一息，躺在冰冷的大街上，血從傷口里往外涌，她吃力地喘氣，好像連呼吸都很困難了。而那個肇事司機呢?早就跑了，人們對他又罵又喊，他卻慌忙上了車，頭也不回地開走了。我傻眼了，不知所措，那個司機怎么這樣沒責(zé)任心?這起交通事故完全是他的責(zé)任!人們圍著受害者，議論紛紛�！艾F(xiàn)在怎么辦?”“打電話叫警察啊!”“不行，先叫救護車!”一位女子拿起手機便叫了救護車。我過了馬路，心里總不能平靜，不知每天還有多少像這樣的交通事故，而這都得怪誰呢?走在路上，身后傳來救護車的聲響，在耳邊回蕩······
這一起又一起的交通事故，都是因為人們不遵守交通規(guī)則而引起的，人們就這樣對待生命?這樣不重視安全?近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當(dāng)今世界的第一殺手。
如果再這樣下去，世界將不容樂觀，而唯一的解決辦法就是遵守交通規(guī)則，珍愛生命，互相讓道。如果司機不再為了自己趕時間而違反交通規(guī)則，那么交通事故會迅速減少，如果行人不再抱著自己闖紅燈不會怎樣的心理，那么更多家庭也會更加幸福，遵守交通規(guī)則，互相讓出道路，世界會多一份溫情、多一份理解、多一份秩序，多一份安全!
呵護優(yōu)秀作文4
星期五，有一項很特別的作業(yè)，題目是：“呵護雞蛋”。看到這個作業(yè)我有了好奇心�！笆裁词呛亲o一詞呢？”回到家里我就找來工具書查“呵護”這個詞。原來它的詞意是：像嬰兒一樣照顧、關(guān)愛。我想了想，那就是我要關(guān)愛、照顧一個雞蛋。這個作業(yè)真有意思，我一定要好好完成這個作業(yè)。
星期六的早上，我迫不及待地從冰箱里拿出了一個雞蛋，我雙手捧著雞蛋時，總覺得雞蛋不是很安全要是掉到地上，怎沒辦？我看了看桌上的盒子又想了想，有辦法了，我先把它放在一個安全的地方，緊接著，拿來那個小盒子，往里面放紙，然后，我小心翼翼地把雞蛋放在盒子里面。最后我端到媽媽面前，媽媽看后說：“我有一種更好的保護雞蛋的方法，你想聽嗎？”我說：“當(dāng)然想，快告訴我吧！”我急切地問。媽媽說：“你把這些紙全拿出來，然后往盒子里面倒小米，小米的作用是會緊緊的包著雞蛋，不會讓它滾來滾去受到碰撞，這樣放雞蛋就更安全了。”聽完我照著媽媽說的把雞蛋放進裝滿小米的盒子里。果然像媽媽說的很安全，現(xiàn)在雞蛋有了一個家，名字叫“金色的夢”的家。
雖然雞蛋有了一個家，但它還需要有一個照顧它的媽媽，它的媽媽會是誰呢？我自言自語的看著它。對了，我高興的說“不如我來當(dāng)它的媽媽照顧它”，我先把雞蛋拿出來，又拿來鉛筆，輕輕地在雞蛋殼上畫了眼睛、嘴巴。小雞此刻活靈活現(xiàn)多了，終于小雞畫好了，它眨著閃亮亮的眼睛，仿佛在對我微笑。我現(xiàn)在是一只雞媽媽，我暗下決心一定要照顧我的“小雞寶寶”了。我一定要像媽媽照顧我一樣，去照顧它。下午寫作業(yè)前，我把雞蛋從盒子里拿了出來，看了看雞蛋寶寶，看完后，我忘了把它放回盒子里，就去寫作業(yè)了。忽然我聽見“咕嚕�！钡捻懧�，雞蛋在滾動，我抬頭一看，雞蛋馬上就要掉到地上了，危急時刻我迅速把雞蛋接住，真是太“危險”了，唉！我真是太不操心我的“雞蛋寶寶”了，我以后要細(xì)心照顧它。我時刻惦記我的.“雞寶寶”，寫完作業(yè)休息時看看“雞寶寶”乖不乖，睡覺前看看它睡好了沒？畢竟它是我的“寶寶”。我是它的媽媽呀！我一定要好好照顧它。
在這次呵護“雞蛋寶寶”的經(jīng)歷中，我深受感觸，我覺得讓我來照顧一個既小又不會吃、也不會叫、更不會動的雞蛋都很難，再不用說我們的父母了，他們要照顧我們的衣食住行直到我們長大，他們付出的同時一定會更累更辛苦，此時讓我深深的感到父母為我們付出的愛，是天底下最無價的也是最無私的，我突然想起有句話里說過“誰言寸草心，報得三春回”在這里我要向父母們說聲：“你們辛苦了！”
呵護優(yōu)秀作文5
人類最愚蠢的、最可悲的事情，莫過于當(dāng)生命結(jié)束之時，才意識到生命的可貴。人生之所以偉大，就在于生命賦予了我們無限的活力，無限的希望，無限的陽光�？缮秩绱说拇嗳酰覀冊跄懿患�(xì)心呵護呢？所以，從現(xiàn)在開始要珍惜生命，預(yù)防溺水。
天氣漸漸變暖了，危害生命的災(zāi)禍——溺水必須預(yù)防。大家都知道，夏天的時候，水池與小溪就是孩子們的天地，冰涼透徹的水，精彩的游泳比賽，總是讓孩子們開懷大笑，而危害也隨之而來。
放假了，初中的幾個男同學(xué)約定下午2點30分到家鄉(xiāng)附近的好溪九寺潭去游泳，正在讀初一的小明也參加了這次游泳。這天下午，小明與幾個同班的同學(xué)準(zhǔn)時來到了九寺潭，發(fā)現(xiàn)邊上坐著與小明同鄉(xiāng)的小林，這時小明便問：“小林，你怎么一個人坐在這里呀？你的那些朋友呢？”“他們都不理我，自己玩兒去了，小明哥哥，是不是要到池塘里游泳？我能一起去嗎？”“不行，你還太小，又不會游泳，很容易被水淹�！薄靶∶鞲绺缒惴判模乙欢〞芄缘�，就坐在池塘邊上，看你們游。”“嗯……好吧�！薄靶∶�，你帶這個孩子，是個拖累，還是別帶了吧�！薄案绺�，我一定會很乖的�！薄靶|，讓他跟我們一起去沒關(guān)系的，我就讓他坐在旁邊�！薄班牛呛冒�，走吧�！薄爸x謝哥哥�！毙×致犃烁吲d的不得了，屁顛屁顛的跟在后面。
到了池塘邊上，小明再三囑咐小林就坐在岸邊上看著他們游泳，說完就與朋友們一起下水，往池塘的另一邊游去。這時，坐在岸邊的小林覺得無聊，就把鞋子給脫了，用腳拍擊著水面，濺起了水花。不過一會兒，小林的欲望越來越大，看到那些哥哥們在水里游著，也想下去玩，但又想到小明哥哥們走之前說過不能下水，便又止住了。這時小林發(fā)現(xiàn)旁邊有一塊大石頭在水中，看上去很像一個淺岸，小林便想：“我就到那塊石頭上玩一下，小明哥哥不會生氣的。想罷，小林走到那塊石頭上，玩起了水。當(dāng)小林再走時，一腳踩了一個空，失足摔到了水里，小林大叫起來：“救命��！小明哥哥救命��！救命啊！”小林掙扎著，大叫救命。這是遠(yuǎn)處的小明與他的同伴們回過頭來發(fā)現(xiàn)小林在水中掙扎：“糟了，小林落水了，我得回去救他。”等他們回來搶救小林的'時候，小林已經(jīng)被無情的水奪去了寶貴的生命，就這樣一個年輕的生命流失了。夏天又到了，希望大家能吸取教訓(xùn)，引以為戒，增強防溺水的意識！
水火無情，生命寶貴，在炎熱的150天中，讓防水的警鐘時時敲響我們每一個學(xué)生的心靈，讓防水的警鐘時時敲響人民的心靈。
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