爭(zhēng)論優(yōu)秀作文(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的爭(zhēng)論優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文1
晚上放學(xué)回到家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到家人們?cè)陲堊郎系戎�。我迎上去，加入這一溫馨的家庭晚餐。
在餐桌上，我興高采烈地談?wù)撝裉斓乃?jiàn)所聞，正說(shuō)得起勁，忽然覺(jué)得牙齒有點(diǎn)不適，我咧開嘴，用牙簽把里面的東西剔了出來(lái)。媽媽的金睛火眼又盯住了我一顆站得十分靠前的黑牙齒，生氣地說(shuō)：“你看看你，沒(méi)有養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣，不愛(ài)護(hù)牙齒，生得一副好皮囊，卻是一嘴狗牙！還長(zhǎng)顆如你一樣不安分的往外探的齙牙，真是影響市容！”我不服氣地嘟囔道：“你不好好吃飯，反看別人牙齒，真的多管閑事�！边@話像一顆火星，點(diǎn)燃了脾氣暴躁的媽媽。她雙手叉腰，站起來(lái)，簡(jiǎn)直是河?xùn)|獅吼般：你這狗嘴真吐不出象牙！明天跟我去拔牙！”我想說(shuō)什么，可見(jiàn)母親生氣了，悻悻地把話和著飯咽下去。
一時(shí)，飯桌上靜悄悄，連地上掉根針的聲音都可清晰聽(tīng)見(jiàn)。爸爸急忙出來(lái)打圓場(chǎng)：“和為貴，有話好商量。我看還是別拔牙了，畢竟拔了這顆牙又不會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。植牙又很貴，質(zhì)量也不能保證�！边呎f(shuō)邊向我眨眼。我明白爸爸的意思：唯小人與女子難養(yǎng)也，別讓女人生氣，后果非常嚴(yán)重，尤其是不要惹更年期的女人。況且我也不想像爺爺一樣說(shuō)話漏風(fēng)，只能喝粥，還無(wú)齒（恥）。媽媽怒視著爸爸，爸爸的戰(zhàn)線馬上改變了，嘿嘿笑著。我想媽媽此刻就是拿老虎鉗拔我的牙，他也會(huì)袖手旁觀的。這氣管炎得吃藥了……
一直不說(shuō)話的'爺爺表態(tài)了：“還是把這顆長(zhǎng)蛀蟲的齙牙拔了吧。長(zhǎng)痛不如短痛�！睜敔斆济珡澇梢粚�(duì)月牙，和藹地望著我。
我痛苦地捂著嘴巴，想起以前被按住拔牙的恐懼與鬼哭狼嚎……看來(lái)我的“狗牙”在劫難逃，我只能萬(wàn)般無(wú)奈退一步：“拔牙的時(shí)候必須麻醉�！眿寢尩臍庀艘恍c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)劍拔弩張的爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文2
“你看看，這個(gè)方法肯定是對(duì)的！”
“你先看這步！有問(wèn)題！”
循著激烈的爭(zhēng)吵聲，我看到幾個(gè)同學(xué)正爭(zhēng)論著什么。他們說(shuō)的正是剛剛結(jié)束的數(shù)學(xué)考試中最后一道思考題的答案。
“叮鈴鈴”下考鈴響了，老師收卷后，幾個(gè)同學(xué)“騰”地跳了起來(lái)，開始交換思考題的答案。沒(méi)想到，竟生出了兩派不同的意見(jiàn)。兩方便爭(zhēng)論起來(lái)。
“這個(gè)答案怎么可能對(duì)啊！”一聲分貝特別高的喊叫劃破空氣。這就是第一派的“領(lǐng)頭人”——鬧鬧。他不服氣地高聲大叫，仿佛只要聲音蓋過(guò)別人就獲得了勝利。旁邊的四火蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備隨時(shí)補(bǔ)充鬧鬧的遺漏之處。他們兩個(gè)像早就商量好一樣，默契十足。兩人的心情也直截了當(dāng)?shù)貙懺诹四樕希褐驹诒氐�。他們自信的樣子吸引了不少支持的人�?/p>
“但是……你……唉呀我寫給你看吧�！闭f(shuō)這話的是另一派的帶頭人：四葉草。她的思維十分敏捷，但口才不佳，遇到這種情況常常急得說(shuō)不出來(lái)話，只得隨手撕過(guò)一張草稿紙唰唰寫起了算式。這一派的另一個(gè)核心人物——澡澡。她十分善辯，手舞足蹈地給別人講解。她之前對(duì)答案的緊張忐忑和不安被爭(zhēng)論帶來(lái)的激動(dòng)一掃而空。也有很多人認(rèn)為她們才是正確的。
兩方的`交鋒不了了之。轉(zhuǎn)眼間，就到了老師講評(píng)試卷的時(shí)候。本來(lái)熱鬧的課堂一下子安靜下來(lái)。待老師說(shuō)出答案后，教室里立即爆發(fā)出了一陣歡呼：四葉草的答案是標(biāo)準(zhǔn)的！鬧鬧一下子像泄了氣的皮球，癱在椅子上，半天不出聲。四葉草和澡澡在歡呼的同時(shí)，還不忘挑釁地看鬧鬧一眼，意思十分明確，下次再比��！
其實(shí)，爭(zhēng)論并不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)在增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)拉近彼此的距離。生活中既然不能避免爭(zhēng)論，那就讓它把生活裝點(diǎn)得更多彩吧。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文3
記憶是一條長(zhǎng)河，在這條長(zhǎng)河中有許多事情已經(jīng)淡忘了，有一件有趣的爭(zhēng)論令我難忘。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們走進(jìn)教室，都安靜地坐在自己的座位上。
自然課戴老師面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后，戴老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：一個(gè)玻璃杯把它放進(jìn)裝有水的盆子里，裝滿水后，老師再迅速地用一張卡片紙緊緊地捂住杯子的口。過(guò)了一會(huì)兒，戴老師問(wèn)：“同學(xué)們，如果把這個(gè)杯子倒過(guò)來(lái)拿，你們說(shuō)水會(huì)不會(huì)滴出來(lái)？”。
爭(zhēng)論開始了，以王飛同學(xué)為首的二十幾位同學(xué)水是不會(huì)地出來(lái)的，以我為首的二十幾位同學(xué)說(shuō)水是會(huì)滴出來(lái)的。只見(jiàn)王飛很神氣地說(shuō)：“你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來(lái)得及，書上寫著在這種情況下，杯子里的水是不會(huì)滴出來(lái)的！”他這是向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻。我也毫不示弱的說(shuō)：“是嗎？雖然書上是這樣說(shuō)，但是現(xiàn)在這杯子里還有少許氣泡，所以水還是會(huì)滴出來(lái)的！”王飛一聽(tīng)，就大聲地嚷起來(lái)：“不對(duì)，雖然杯子里有氣泡，但這些氣泡還是很少的，所以水還是不會(huì)滴出來(lái)的'！”我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“那你就錯(cuò)了，雖然杯子里的氣泡少，但是這張卡片紙也不見(jiàn)得硬，即使只有幾個(gè)氣泡，水也會(huì)滴出來(lái)的�！彼膊皇救�，“快認(rèn)輸吧，否則等待你們的就是一個(gè)字‘輸’”。
就是這樣，我們針鋒相對(duì)，各不相讓，爭(zhēng)得面紅耳赤。就在這時(shí)老師宣布了答案：只見(jiàn)她熟練地把手向下一翻，一秒鐘過(guò)去了，兩秒鐘過(guò)去了，水沒(méi)有滴出來(lái)，我們開始懷疑自己的判斷力。六秒鐘過(guò)去了，七秒鐘過(guò)去了，水仍然沒(méi)有水滴出來(lái)。我們失望了，但還是目不轉(zhuǎn)睛地望著杯子，希望水能滴出來(lái)，哪怕是一線希望也好。終于，紙支持不住了，在水的壓迫下，默默地低下頭。
“我們勝利了！”歡笑聲，歡呼聲在教室里久久地回蕩……
這是一次有趣的爭(zhēng)論！我將永遠(yuǎn)也忘不了。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文4
一次爭(zhēng)論，看似平淡如水，但又在我記憶的腦海中泛起了一個(gè)又一個(gè)浪花。
記得去年暑假，我到表姐家小住。表姐家住在農(nóng)村，院子里養(yǎng)了很多花花草草，還種了各種蔬菜。門前一顆很粗很粗的大樹，我和表姐經(jīng)常一起在大樹下玩耍，嬉戲，有時(shí)也在樹下讀書、寫作業(yè)，我們還給這顆樹取了個(gè)名字——“螢火樹”。因?yàn)樵谙囊�，樹下�?huì)有許多螢火蟲在飛舞，好似一盞盞明燈，照亮這漆黑的夜晚。
一天清晨，我在“螢火樹”下吟誦著古詩(shī)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”。由于一時(shí)興起，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)表姐從院子里走出來(lái)�！安粚�(duì)，不對(duì)這個(gè)字讀現(xiàn)，不讀見(jiàn)。”表姐振振有詞地說(shuō)。“不可能吧！也許是你記錯(cuò)了呢，都過(guò)去這么久了，肯定是你記錯(cuò)了�！蔽胰魺o(wú)其事地說(shuō)。然后就繼續(xù)吟誦，表姐思索了一會(huì)兒，說(shuō)“不會(huì)的，我記得非常清楚，這個(gè)字我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候老師特意強(qiáng)調(diào)了呢！應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的'�！�
“表姐的語(yǔ)文學(xué)得非常好，會(huì)不會(huì)是我記錯(cuò)了呢？應(yīng)該不會(huì)吧！這個(gè)字這么簡(jiǎn)單，我怎么會(huì)記錯(cuò)了呢？”我心里忐忐不安地想。“喂，你想什么呢？怎么不說(shuō)話啦。”我緊張地說(shuō)：“我們這么爭(zhēng)吵下去也不是辦法，不如去電腦上查一下吧！”表姐同意了我的看法。
我們回到屋里打開電腦，用鍵盤輸入這個(gè)詩(shī)句，結(jié)果答案令我傻了眼。是表姐對(duì)了，我的答案居然錯(cuò)了。表姐對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，這回你心服口服了吧！”我低下頭，不好意思地說(shuō)：“我服了，這回我真的服了，學(xué)霸就是不一樣�！北斫阏f(shuō)：“知道哪里錯(cuò)了就好，一定要把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我知道了�！�
這次與表姐的爭(zhēng)論，使我受益匪淺。我不僅明白了中華民族漢字博大精深，也親身體會(huì)了知錯(cuò)就改的重要性。也就是因?yàn)檫@次爭(zhēng)論，使我深刻記住了這個(gè)字的讀音，終生難忘。
在我們的生活中，每個(gè)人的觀點(diǎn)都會(huì)有所不同。有的問(wèn)題甚至分不出對(duì)與錯(cuò)，我們可以保留有自己的看法，同時(shí)也要接納他人合理、正確的意見(jiàn)，為自己的人生譜下美妙的樂(lè)章。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文5
自古以來(lái)，爭(zhēng)論便是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮里，大臣們?yōu)檎聽(tīng)?zhēng)論不休；熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛錢價(jià)格與老板斤斤計(jì)較，決不放手。歡樂(lè)有趣兒的校園里，也常有爭(zhēng)論的漣漪。而在溫馨的家中，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料呢！
在一個(gè)春天的夜晚，月亮掛上樹梢，星星眨著眼睛。爸爸媽媽，姐姐和我激烈地爭(zhēng)論著。這是怎么回事兒呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
學(xué)校開展課外興趣小組活動(dòng)，我參加了一個(gè)冰壺活動(dòng)。晚上我興沖沖的跑去告訴媽媽，可她一聲不吭。我心想，媽媽葫蘆里到底賣的`是什么藥呀？等全家人到齊后，媽媽才開口�！靶∶靡⒓诱n外興趣活動(dòng)小組的事兒，你們有什么意見(jiàn)嗎？”“我認(rèn)為我應(yīng)該去，多有意思呀！”我搶著說(shuō)。媽媽把頭轉(zhuǎn)向爸爸，爸爸才說(shuō)：“我認(rèn)為……應(yīng)該去，因?yàn)檫@活動(dòng)沒(méi)有壞處！”。媽媽又看向最后一位發(fā)言者—姐姐。姐姐平時(shí)最怕媽媽。姐姐說(shuō)，“我認(rèn)為小妹應(yīng)該去……，話還沒(méi)說(shuō)完，她就改口說(shuō)：“我覺(jué)得不應(yīng)該去！”大約是看到目光炯炯，神態(tài)嚴(yán)肅的還緊盯著她的媽媽。我心想，姐姐怕了吧！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“對(duì)，因?yàn)檫@樣會(huì)耽誤功課！”。我聽(tīng)了心里就像打翻了五味瓶似的，月亮好像也躲到云里了。過(guò)了半小時(shí)，大家還七嘴八舌地爭(zhēng)論著。我想有什么辦法能讓我參加興趣小組，又不讓大家爭(zhēng)論呢？“對(duì)了”我拍手說(shuō)道：“大家可以投票決定。”“好主意，大家一拍即合。同意我參加的舉手”我說(shuō)。說(shuō)完，我和爸爸先舉起手，姐姐看了看媽媽，又看了看我，最后猶豫舉起了手。我高興地宣布，“3：1”媽媽我贏了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我同意你去，但你還不能耽誤功課�！薄昂玫摹蔽掖饝�(yīng)著。
此時(shí)，我高興得手舞足蹈起來(lái)，又抬頭看了看天空，月亮仿佛也露了笑容！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文6
我曾親眼見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)論，就發(fā)生在我們家里。
那是一個(gè)晚上，爸爸和表伯在那推杯換盞，我和哥哥嫂嫂，還有姐姐妹妹一起邊看電視邊閑聊。忽然嫂嫂問(wèn)我：“你還在練跆拳道嗎？”“在啊，怎么了？”“我想讓我家兒子也去學(xué)�！�
這時(shí)我哥慢悠悠地說(shuō)道：“你別替他做決定，他愿意學(xué)就學(xué)，不愿意學(xué)就別強(qiáng)迫他�！鄙┳佑行┥鷼饬耍骸拔易屗麑W(xué)點(diǎn)東西怎么了？能強(qiáng)身健體不好嗎？你知道什么？”
我哥說(shuō)：“他可以自己做決定的，他要不愿意去就不會(huì)盡力，到時(shí)候?qū)W不好，你又要怪他了！”
嫂子有點(diǎn)不滿意，就想拉一個(gè)幫手，就問(wèn)我：“你說(shuō)說(shuō)我倆誰(shuí)的話對(duì)？”我一時(shí)語(yǔ)塞不知怎么說(shuō)，就靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)道：“我不知道，你們還是問(wèn)他自己吧。”說(shuō)著我想悄悄地到別的房間去。
他們倆一把拉住我，用一種期待的眼神看著我，仿佛在說(shuō)：“我的`話是對(duì)的�！蔽腋绲纳袂楹孟裨谡f(shuō)：“哈，看孫晨是不愿?jìng)忝孀硬挪徽f(shuō)我對(duì)！”嫂子的神情則告訴我：“沒(méi)事，說(shuō)我對(duì)�。〔灰�，有我罩著你�！�
我心里還是比較贊成我哥的，因?yàn)楹芏啻笕硕及炎约簺](méi)實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在自己的孩子，讓他們學(xué)習(xí)一些不感興趣的東西，他們不知道孩子長(zhǎng)大以后有自己的主見(jiàn)，有自己想做的事。
實(shí)在沒(méi)辦法，有人提議大家投票。不一會(huì)長(zhǎng)輩們都過(guò)來(lái)投票了。站在嫂子這邊的七嘴八舌起來(lái)：“這是為孩子未來(lái)考慮，現(xiàn)在哪個(gè)孩子沒(méi)有點(diǎn)特長(zhǎng)，上學(xué)了其他同學(xué)都有特長(zhǎng)，咱孩子不能掉隊(duì)！”“就是就是，我們那代人沒(méi)條件，現(xiàn)在條件好了，必須學(xué)……"嫂子一臉得意地望著表哥。
贊成哥哥的也不甘示弱，爭(zhēng)得熱火朝天：“每個(gè)人都要有獨(dú)立思維，不能一味跟風(fēng)，小孩子壓力不能太大，我們做自己就好，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不要總和他人比較……”
一番唇槍舌劍的爭(zhēng)論過(guò)后，終于有了結(jié)論，哥嫂達(dá)成了一致，決定先讓他去體驗(yàn)一下，再讓他自己決定！一場(chǎng)爭(zhēng)論終于落幕。希望以后再遇到這樣有爭(zhēng)議的事，最好先聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的心聲，讓孩子做一回自己的主。
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文7
在日常生活中，常常因?yàn)橐庖?jiàn)不一而發(fā)生爭(zhēng)論，有時(shí)候，只是兩個(gè)人參與，有時(shí)候則是數(shù)人加入。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，溫度也感覺(jué)不斷的升高，仿佛預(yù)示著一場(chǎng)爭(zhēng)論要爭(zhēng)得難分高下。
那天我、表弟和表妹在超市買了幾個(gè)泡泡糖，正美滋滋的吃著。這時(shí)有人說(shuō)："你們說(shuō)這個(gè)泡泡糖那么難清理，那它是怎么被處理掉的呢？"話音剛落，大家都比較感興趣地爭(zhēng)論起來(lái)。表弟說(shuō)："用火燒了。"聽(tīng)了他的意見(jiàn)大家起先還沒(méi)說(shuō)什么，表弟心里或許在想哈哈被我說(shuō)對(duì)了吧，都沒(méi)話說(shuō)了。不一會(huì)兒弟弟說(shuō)：“這不可能他應(yīng)該被埋進(jìn)土壤里，到時(shí)候自然會(huì)沒(méi)有的�！闭f(shuō)完后他的神情略微緊張，像是生怕有人要駁回他的話一樣，經(jīng)過(guò)討論我和表妹意見(jiàn)一致的認(rèn)為：泡泡堂生日之后，時(shí)間長(zhǎng)了，它會(huì)自動(dòng)被處理掉的，說(shuō)完后我們心里也是七上八下的，我心想這個(gè)結(jié)果可能會(huì)不對(duì)吧，但好像也沒(méi)什么問(wèn)題啊，先聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)吧。我和表妹剛說(shuō)完，表弟插一句說(shuō)，你們隨便一扔它就能消失嗎，你扔了之后它怎么自動(dòng)消失呀……反正他們說(shuō)的意思大致就是說(shuō)不可能的。他們這么一說(shuō)表妹也著急了說(shuō)道，你們?cè)趺淳驼J(rèn)為這不對(duì)了，時(shí)間一長(zhǎng)風(fēng)吹日曬的'怎么就不能自動(dòng)被處理掉呀。不一會(huì)兒我們已經(jīng)走到了家，我索性就到網(wǎng)上搜一下，事實(shí)證明泡泡糖可以被大自然凈化掉，因?yàn)榭谙闾堑闹饕煞质且环N合成樹脂加上精制白橡膠、溶劑白蠟等添加劑制成的。它是合成物質(zhì)與乳膠制品的混合物，在生產(chǎn)過(guò)程中先溶化過(guò)濾這種混合物，然后再添加一些香料。
口香糖進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解，一般要4-6年才能完全分解。大家紛紛感嘆道：真是不爭(zhēng)不明��！
其實(shí)爭(zhēng)論有時(shí)候也會(huì)很有意義的，不僅讓自己的知識(shí)更加的豐富，同時(shí)還可以讓我們一起去探索科學(xué)真理！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文8
我現(xiàn)在到底該干什么？我現(xiàn)在到底能干什么？
今天，星期六，是一個(gè)令我無(wú)比高興的日子�，F(xiàn)在，我坐在電腦前，拿著手機(jī)，看著電視，這就是我一天最快樂(lè)的時(shí)光。這時(shí)，開門聲響了，爸爸好像回來(lái)了。
他一回來(lái)看到我這種狀況，立馬喊道“彭銀波��！你為什么還在玩電腦？你的作業(yè)做完了？你數(shù)學(xué)題目弄清楚了？”我不耐煩地大嚷：“好！好！我知道了！玩完這盤�！笨蓜傉f(shuō)完，爸爸就關(guān)掉了電視，搶掉了手機(jī)和電腦，我發(fā)出了不滿的鼻息，丟掉了任何手能觸碰得到的東西。
爸爸看見(jiàn)我這樣，立馬吵了起來(lái)：“孩子咧！手機(jī)看了有什么用？電腦看多了有什么用？你玩手機(jī)、玩游戲能養(yǎng)活你自己?jiǎn)幔磕阌螒蛲娴煤芎脝�？你沒(méi)有這方面的天賦，為什么對(duì)這東西無(wú)比鐘愛(ài)呢？浪費(fèi)這么多時(shí)間在這上面，要是你能花同樣多的時(shí)間在毛筆字、吉他和學(xué)習(xí)上，你說(shuō)不定就會(huì)變成書法家或者音樂(lè)家，最少你能考一個(gè)好大學(xué)�。 蔽也恍嫉卣f(shuō)：“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展��？而且，我為什么不能玩游戲？”爸爸又拿出了“這是為你好”來(lái)堵我，并拿武力威脅我，終于，在這種“威脅利誘”之下，我妥協(xié)了。
沒(méi)事的我，久違的出去玩了。突然，在那一刻，我感受到了陽(yáng)光的`溫暖，不再眷戀手機(jī)散發(fā)在臉上的微弱光芒。運(yùn)動(dòng)完之后，我頓時(shí)感覺(jué)自己神清氣爽，對(duì)手機(jī)、電腦及電視的渴望減輕。仔細(xì)想想，爸爸的話是有道理的，他只是不想再讓我重新走他走過(guò)的路，龜縮于小城鎮(zhèn)，而且，說(shuō)實(shí)話，除了讀書，我還能干什么呢？！
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文9
“不行！”
“怎么不行？這道題就是這樣解的！
“這個(gè)解法是錯(cuò)的”
這天中午，我們班格外“熱鬧”，一陣陣的爭(zhēng)論聲不斷，為什么呢？原因是有兩位同學(xué)在爭(zhēng)論一道題的解法，一位同學(xué)說(shuō)這樣解，另一位同學(xué)說(shuō)那樣解，兩個(gè)人互不相讓，“戰(zhàn)事持續(xù)升級(jí)，旁邊看熱鬧的同學(xué)開始“調(diào)節(jié)氣氛，“哎呀”，不要再說(shuō)了，心平氣和地，多好！兩個(gè)人像沒(méi)聽(tīng)到一樣，這時(shí)有位同學(xué)說(shuō)：“不如你們把各自的解題方式寫在黑板上，讓大家看看，到底誰(shuí)是對(duì)的！”兩個(gè)人聽(tīng)了，都奔向黑板，拿起粉筆，刷刷地開始在黑板上寫各自的解題方式。
大概過(guò)了五分鐘，兩個(gè)人都寫的差不多了，班長(zhǎng)趕緊讓人他們兩個(gè)分開，為的是怕他們又吵起來(lái)。兩個(gè)人幾乎把一面黑板都占滿了，同學(xué)們開始看他們兩個(gè)人幾乎把一面黑板都占滿了，同學(xué)們開始看他們兩個(gè)人的解題思路。
大約過(guò)了七分鐘，同學(xué)們都看完了兩個(gè)人解法，紛紛地開始討論誰(shuí)的解法是對(duì)的，班里很熱鬧，過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們自動(dòng)安靜下來(lái)，班長(zhǎng)問(wèn)：“你們覺(jué)得誰(shuí)的解法是對(duì)的？”同學(xué)們開始說(shuō)自己覺(jué)得對(duì)的人的名字，班干部說(shuō)：“這樣吧，我們投票�！薄坝X(jué)得第一個(gè)同學(xué)對(duì)的，請(qǐng)舉手。”同學(xué)們中有了四個(gè)舉手的.，“覺(jué)得另一個(gè)同學(xué)對(duì)的，請(qǐng)舉手”，同學(xué)們中又有了四個(gè)舉手的，“那不舉手的呢？是什么意思”，班長(zhǎng)問(wèn)，同學(xué)們說(shuō)：“我們覺(jué)得兩個(gè)人的解法都有錯(cuò)誤”。
這時(shí)兩個(gè)人都察覺(jué)出來(lái)了，上去黑板把錯(cuò)誤的地方改了，班長(zhǎng)說(shuō)“以后不要在這樣爭(zhēng)論了，大家要心平氣和的，有什么問(wèn)題大家可以一起討論，共同進(jìn)步嘛！”大家都笑了。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：“你們干嘛呢？”大家笑著告訴老師：“我們?cè)诠餐M(jìn)步！”
一個(gè)人拍了拍另一個(gè)人的肩膀，說(shuō)：“對(duì)不起！錯(cuò)怪你了�！绷硪粋�(gè)人笑了笑，說(shuō)：“哎呀！沒(méi)事，反正我們倆都錯(cuò)了！以后還是兄弟嘛！”
爭(zhēng)論優(yōu)秀作文10
小學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)“死對(duì)頭”，只要見(jiàn)面，多半會(huì)展開一場(chǎng)“口水仗”……
一天，我正和好友抱怨自己的母上大人管得太嚴(yán)，天天都被“不平等條約”束縛住，沒(méi)有多少自由。正怨聲沖天中，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音幽幽地從后面飄來(lái)：“你媽媽也是為你好，她要是不管你，還指不定你要瘋成什么樣子呢，準(zhǔn)保上房揭瓦……”不用回頭，就知道，那個(gè)“找茬兒”的又來(lái)了。我今天來(lái)了興致，打算和她一爭(zhēng)高下。
“我當(dāng)然知道我媽是為我好，但是管得太嚴(yán)了，沒(méi)自由，很壓抑。你不知道，我媽竟然逼著我每天把飯卡的使用情況向她一一匯報(bào)！”委屈爬滿了臉頰，我噘著嘴說(shuō)。而她甩甩頭發(fā)，神態(tài)就像和一個(gè)三歲小毛娃講一加一等于二那樣拖長(zhǎng)了音調(diào)，耐心地說(shuō)：“如果不這樣約束你，你肯定會(huì)天天吃炸串，喝飲料，到時(shí)候是自由了，可身體呢？沒(méi)好的.身體，看你怎么自由……”說(shuō)到最后，她的聲音竟然有些恨然。我聽(tīng)了有些發(fā)窘，漲紅了臉說(shuō)：“還有一次，我媽把來(lái)家找我畫板報(bào)的男生給趕走了，根本不管我有多尷尬�！薄艾F(xiàn)在早戀現(xiàn)象那么嚴(yán)重，你媽媽也是擔(dān)心你�。 彼牖兀骸耙悄銒寢尣还苣�，任由你發(fā)展，你覺(jué)得這樣好嗎？看看大街上的流浪兒，在看看電視上播的那些留守兒童�！边@次我竟然無(wú)言以對(duì)，想想她說(shuō)的話，竟然句句在理，弄得我只有招架之功，并無(wú)還嘴之力。我的臉再次漲紅，像一個(gè)熟透的西紅柿，幸好此時(shí)，上課鈴拯救了我。
回味她說(shuō)的種種，我對(duì)我媽的理解更深了幾分；而和她，也不再是“對(duì)方辯友”，難道這也算“不‘打’不相識(shí)”嗎？
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