小學生之友作文(匯編15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學生之友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生之友作文1
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的`深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生共同的心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。�。 缎W生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
小學生之友作文2
在《小學生之友》的帶領下，我陷入了它的神奇，在其中，有一篇故事我感觸很深_“春天里的遺憾”。
主要講：一只蝴蝶出生時美艷無比，它的出現使花園里的那些花兒們都希望得到他的垂顧。蝴蝶小姐想：“我可一定要找一朵花中王子才配得上我在上面駐足休息�！奔t玫瑰、郁金香、向日葵、香水蓮等美麗而高貴的花兒邀請蝴蝶小姐在身上休息，可在這驕傲的蝴蝶小姐看來它們根本不能算是花。蝴蝶小姐不知不覺地，她來到花園主人的小白屋前，她看到桌上擺著一盆五彩繽紛的花（塑料插花），更重要的是用來盛放它的花盆是水晶做的。剛好這時玻璃窗戶又開著，蝴蝶小姐迫不及待地朝里面飛。一只天牛大叫道：“進入人類的房子可不是一個聰明的舉動。在里面你恐怕連一口新鮮空氣都呼吸不到！”蝴蝶小姐根本不聽，他義無反顧的朝自己心目中的圣地飛去。就在她還沒來得及到那朵花上，已經被一個小男孩捏在手指中，死去。一只白色小粉蝶不解地問天牛：“難道她就沒發(fā)現那盆花連一點香味都沒有嗎？”天牛意味深長地說：“對于一只驕傲的蝴蝶來說，有沒有香味并不重要�！�
蝴蝶小姐原本是幸運的，神奇的.大自然使她擁有了美麗的外表，擁有那么多崇拜者。她的不幸源于她的驕傲和自大，正是她的驕傲和自大蒙蔽了她的眼睛，令她失去了本應有的朋友，并最終喪失了生命。假如她能像大多數蝴蝶那樣平易近人，和所有花兒交朋友，那她會是最最幸福的。
讀完這篇故事后，我深有感觸，因為我也會驕傲。有一次，老師把我的同桌換了，開始我覺得他成績不怎么好，可是經過他的勤奮努力，成績迅速提高，都已超越我了，在五年級下學期期末考試，他也以優(yōu)異的成績獲取了屬于他的榮譽_“三好學生”，雖然我也站在這個行列上，可成績并沒有他好，心中還是有些慚愧。我想：“如果我不驕傲，也像他一樣努力，那成績一定會直線上升。這可能是驕傲的代價。
“驕兵必敗”“謙虛使人進步，驕傲使人落后”……這一句句名言警句會時時刻刻提醒我：不要驕傲，不能驕傲。
小學生之友作文3
俗話說，書是人類進步的階梯，從我學會認字起，媽媽就給我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的'快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書上小作者所寫的事情，往往我也有類似的經歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對好朋友。有一天，鋼鋼覺得在水里透不氣來，便浮到了水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、爛蘋果……河面上到處漂浮著垃圾。見到這樣的景象，鋼鋼無助地搖了搖頭，嘆了口氣。突突聽見“鋼鋼，你在哪里？”的呼喊聲。鋼鋼抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭，“到底怎么了？”飛飛傷心地回答道：“我是來和你道別�！薄暗绖e？”“唉！說來話長”。飛飛淚流滿面地說，“前幾天，一群人拿槍掃射我們，我的家族傷之慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸而流淚，并問道：“那你們的家園呢？”“別提了，那群人掃射后又用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹，不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了�，F在我已是無家可歸了！”說罷，飛飛傷心地大哭起來。
讀到這里，我為飛飛和鋼鋼的遭遇而難過，心里想：保護環(huán)境已經到了刻不容緩的地步！作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁全社會共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態(tài)環(huán)境，讓人類遠離苦難和傷痛！
《小學生之友》中一個個活生生的例子，給我教育，給我啟示，讓我從一個懵懂無知的少兒，逐步走向明白事理的少年。
小學生之友作文4
媽媽常對我說：“讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。要多讀書，讀好書�！彼�，從我學會認字起，媽媽就為我買了很多書，但我最愛的還是學校幫我們訂的《小學生之友》。
《小學生之友》不僅給我的學習和生活帶來了很多的快樂，讓我明白了許多有趣有用的知識，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情，往往我也有類似的經歷。和他們在一起，我能夠更加清楚地認識自己，揚長避短，健康成長。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，文中寫的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺得在水里透不過氣來，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象，剛剛無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見一只瘦鳥在天空盤旋，便大喊：“我在這，你是誰呀？”瘦鳥驚訝地說：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細地打量了一番，確認是飛飛后，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭�！暗降自趺戳�？”飛飛傷心地回答道：“我這次是來和你道別的�！薄暗绖e？”“唉！這說來話長。”飛飛傷心地說道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的`不幸流淚，并問道：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一大片樹林只剩下一個個光禿禿的樹樁了。”
通過這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學生，必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境已經到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點滴做起，愛護我們的地球母親，拒絕污染，保護生態(tài)環(huán)境，讓人類不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。
小學生之友作文5
從小，我就喜歡看課外書，其中就有我的最愛—《小學生之友》。
這本薄薄的書里面，有著有趣的寓言故事，優(yōu)雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環(huán)畫……好看極了！
《小學生之友》就像是一位良師。我的作文水平的提高就和《小學生之友》有關。在里面的文章里，好詞好句就像繁星一樣數都數不清。我寫作時，經常把這些好詞好句運用到文章里，我的作文邊的更生動優(yōu)美。有些同學會說：“里面的好詞佳句與文章內容不符合。怎么運用啊！”其實只要在文章里少維修改就可以了。有時，《小學生之友》的文章里還有許多值得我們學習的寫作方法。如“首尾呼應”“運用修辭手發(fā)”等。
《小學生之友》不僅是我的良師，還是我的家人。
當我覺得做好這件事很難時，是《小學生之友》告訴我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；當我犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，只要改正了就還是好孩子；當我遇到難題而灰心時，是它鼓勵我：別著急，慢慢來，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血在沸騰，一種無法抗拒的力量在讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的孩子而頑強抵抗大黃貓時，我想起了自己的`母親�！靶撵`萬花筒”這個欄目讓我懂得了做人的道理。
《小學生之友》也讓我的閱讀理解能力增強。以前，我一遇到閱讀題目就心煩意亂，不怎么從何處下手�？涩F在，閱讀幾乎不是我的對手。我能從文章里理解短文的意思，體會作者的心情。我的成績也節(jié)節(jié)高升，這可多虧了我的好朋友—《小學生之友啊！
選擇了《小學生之友》就像選擇了以個休戚與共的好朋友。在我煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情好為止；在我無聊的時候，它看到了馬上過來陪伴我，給我講有趣的故事。
��！我心愛的《小學生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
小學生之友作文6
我第一次與《小學生之友》邂逅是在一節(jié)課上，老師向我們推薦了這本書。從此，它陪我走過了五個春夏秋冬。
《小學生之友》帶給我快樂，帶給我驚喜，帶給我靈感，帶給我全新的視野。有一次，我寫作文遇到了一個瓶頸，怎么也走不過去。無奈，只好放下筆，隨手拿起一本《小學生之友》來看，看到一半，發(fā)現了一篇文章，是教我們如何把作文寫活的，我來了精神，全神貫注，仔細閱讀著這篇文章。
我的作文是主題是人間真情，我打算寫“爺爺”和我的故事。為什么爺爺要打雙引號呢？因為這個“爺爺”是我偶然認識的一個爺爺，非親非故，可爺爺卻對我們如同親人一般好�？墒俏覅s不知道從何入手。這篇文章卻給了我很多靈感，教會我很多寫作方法�！拔乃瓶瓷讲幌财健薄懳恼虑屑傻氖瞧戒佒睌�、一覽無遺。我們看書、看電影或電視劇之類的`，最討厭的恐怕是看了前面，就知道后面是怎么回事了。為了我寫的文章能讓讀者產生一種既在意料之外，卻又是在情理之中的感受。我打算這樣寫，文章的開頭和結尾固然重要，但是一定要發(fā)揮作用，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。開頭要設置懸念，埋設伏筆。結尾最好讓人感到意味深長，還能產生聯想。為了突出爺爺對我的好，和我對爺爺的敬重和愧疚，我決定從爺爺的語言、動作、神態(tài)方面刻畫爺爺的形象，以及我和爺爺之間的點點滴滴來表現我和爺爺的感情。這篇文章還真是妙，我一下子就把思緒理清了，就差細節(jié)了，它還教我“欲揚先抑”。凸顯爺爺的孤寂，我不會一個勁的說爺爺多么孤單沒人陪伴，而是利用下課同學們都出來玩，那熱鬧的場面和爺爺一個人靜靜地坐在那里，一句話也不說形成鮮明對比。用這種辦法使情節(jié)多變，波瀾起伏。再利用環(huán)境描寫，寫落葉。寫落葉的凄涼，寫落葉的寂寞，落葉和爺爺的內心相交織，讓內容的感情色彩更加強烈。
構思了這么多，我飛快的下筆，一瀉千里。
這篇作文是我寫過最好的作文，也是最真實的作文，沒有一點兒虛假成分摻雜在里面。真實的往往最感人，我的作文得了高分，我必須要感謝《小學生之友》，它不僅是我們的好朋友，更是我們的好老師。
小學生之友作文7
我今年讀小學四年級，可我已經和《小學生之友》相識相交相知五個年頭了。怎么回事？原來是我還在讀幼兒園的時候，爸爸就已經幫我訂閱了《小學生之友》。每個月我都在焦急地盼望著《小學生之友》的到來，就好像自己每次考出了好成績總盼望著老師快點宣讀分數一樣。一接到《小學生之友》，我總是如饑似渴地讀起來。為此，媽媽還說我是個“小饞貓”呢！在《小學生之友》的大家庭里，我最
愛閱讀寫作版。
我喜歡“太陽雨”，清新優(yōu)美的散文，深刻雋永的小詩。它能增廣見聞，陶冶情操。它富于生活情趣，描繪了童年的快樂和美麗；我崇尚“紅孩子”，敬佩他們的成就，也被他們堅強不屈的奮斗精神而深深感染。我留連“精品故事屋”，遨游于名著殿堂，沉醉于經典故事，感受生活的.多姿多彩，體會閱讀的無窮樂趣；我欣賞“美德連環(huán)畫”，它美妙絕倫的畫面，深入淺出的語句，凈化我的心靈，讓我明白，品德、善良是人性中最美好的東西，比物質更能打動人心。
“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領我敲開寫作的大門，提供我寫作的范文，教給我寫作的秘訣。走進大門，我仿佛看到了成功女神在向我招手�！按笫譅啃∈帧弊屛殷w會到不同文體的寫作方法。名師點撥，排疑解惑，點評作注，受益匪淺；“請你登擂臺”讓我躍躍欲試。小讀者相互比賽，互相學習，取長補短，共同進步。我也盼望著自己的作文有朝一日也能變成鉛字，登上你的舞臺；“燕子信箱”讓我沒有煩惱。燕子姐姐沒有枯燥說教，只有娓娓道來，為我們解除生活和學習中的各種疑難問題。她就是我們的知心姐姐；“笑掉大牙”讓我笑口常開。繁重的功課，繁多的興趣班，讓我不堪重負。這個時候，只有你才能讓我開心一笑，回歸快樂。
《小學生之友》是我的良師，也是我的益友�！缎W生之友》，我要與你攜手同行，和你終生做伴。你是我生活中最豐富的精神食糧。
小學生之友作文8
與《小學生之友》的相識說起來還得感謝我的一個朋友。
剛跨入四年級的第二個學期，原本寫作能力還不錯的我，也因為作文缺少靈感，開始討厭寫作，并開始對學習喪失了信心。好友潔知道我的情況后，心急如焚，想盡各種辦法來幫助我，可每次都不奏效。有一天，她興沖沖地遞給我一本書，滿懷信心地說：“看看這本刊物吧，我想它一定會對你有所幫助的�！碑斘业难酃鈷哌^那本書的封面時，不禁有些砰然心動了――《小學生之友》，刊物的名字和封面的設計是那樣的獨特。才翻兩頁，我立刻被它的“氣質”所征服了，真有一種相見恨晚的感覺。
“太陽雨”帶我們走進了詩歌的世界；“美文七彩虹”引領我們步入一個美妙的文學世界，讓我們在文學王國里盡情地遐想我對作者的文筆佩服地五體投地；“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領我敲開寫作的大門，提供我寫作的范文，教給我寫作的秘訣。走進大門，我仿佛看到了成功女神在向我招手�！按笫譅啃∈帧弊屛殷w會到不同文體的寫作方法。名師點撥，排疑解惑，點評作注，受益匪淺。
接下來的一行雋秀、具有磁性的標題映入我的眼簾――“萬老師信箱”。“萬老師信箱”？我的心不禁為之一動，或許它真的會對我有所幫助，我細細看起來，看到里面寫到：“有些同學在成績到達一定水平后，便不再前進，甚至出現倒退現象，于是他們便開始退縮，對自己越來越沒信心。其實這是他們過于焦慮的表現，我們應如何面對這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快，書中說的'不正和我現在的情形相似嗎？看下去也許會對自己有幫助�！坝龅竭@種情況，大可不必驚慌……”，看完這一系列解決措施之后，我的心才慢慢平靜下來，眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是為我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙，射進我心扉的一縷陽光，流進我心田的一股暖流！
不久之后，我的學習狀況走上了正軌，作文也有了很大的提高。我又重新找回了對學習的信心。這一切的進步，除了要感謝好友潔的幫助外，我想我更應當感謝《小學生之友》。
《小學生之友》，正如它的名字，它是我們小學生最好的伙伴！是我成長的伴侶！
小學生之友作文9
我是一名四年級的學生，《小學生之友》已經陪伴我走過了好幾個春夏秋冬，我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中，有神秘的探索故事，有奇妙有趣的自然知識，有化難為易的數學故事，有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中，我最喜歡“童話天地”了。通過這個版塊，我知道了一些著名童話，讓我明白了因為勇于質疑，堅守創(chuàng)新而成功的人。讓我明白了堅守若言，珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧，從前，小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對很要好的'朋友，它們情同兄弟。一天，鋼鋼覺得周圍的水好像凝固了，有點喘不過氣來，于是它浮上水面透透氣。一出水面，鋼鋼便聞到了一股臭味，它看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾.見到這樣的情景，鋼鋼無助的搖了搖頭，嘆了口氣。突然他聽見叫自己的呼喊聲，他抬起頭，看見一只瘦鳥在天上，大叫：“我在這里，飛飛�！笔蔌B飛了下來，鋼鋼仔細地打量著飛飛，心疼地說：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛傷心地回答：“我這次是來和你道別的�！薄暗绖e？”“唉，這說來話長�！憋w飛傷心地說，“前幾天，一群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重�！变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚，并問到：“那樹林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹。不一會兒，一片大樹林就只剩下一個個光禿禿的樹樁了。”一對好朋友就這樣被無情地拆散了。
這篇文章讓我懂得：作為一名小學生，我們必須勇敢地站起來，呼吁大家保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，讓人類不再有苦難和傷痛！
是《小學生之友》，讓我從一個懵懂無知的少兒，成長為一個明白事理的少年。謝謝你，我的朋友……《小學生之友》！
小學生之友作文10
在我讀四年級時，一次上語文課，老師給我們每人發(fā)了兩本《小學生之友》，我翻開封面，一下子被里面精彩的文章吸引住了，從此，每看到《小學生之友》我就欣喜若狂，先睹為快。后來《小學生之友》成了我的“老友”。
選擇《小學生之友》，就好象選擇了一位同齡的好老師，這位老師令我豐富了課外知識，提高了閱讀能力，展開了想象的翅膀，悟出了一些成功的奧妙，還學會了一些做人的道理，還給了我許多的幫助，讓我回味無窮，不信，接著瞧：
有一次，我正在做奧數題，是一道求雞的只數的題目，沒想到這樣一道不起眼的數學題卻難住了我，我絞盡腦汁，冥思苦想，也想不出解題的辦法。關鍵時刻，《小學生之友》“跳”了出來，對我說：“讓我?guī)蛶湍惆伞�。我翻開它，從“數學樂園”中找到了一道題相似的思考題解答方法，我按照書上所謂的“假設法”，解開了難題嘗到了甜頭。
《小學生之友》不但幫我解了難題，還讓我懂得了做人的道理。
有一次，我拿起新近一期的《小學生之友》，津津有味地看了起來，突然，“做人的基本”吸引了我的眼球，我抑制不住自己的好奇心，想看看做人有哪些基本，就閱讀起那篇文章�？粗粗�，我眼前不由得浮現了一次我乘公共汽車逃票的`事情，那次，我和同學約好了去熊雪松家玩，他家很遠，爸爸媽媽讓我乘公共汽車去，我拿起錢，很快就到了公共汽車站臺了，在車里，乘客很多，我好不容易才找到了一個位置，屁股剛挨到座位，售票員阿姨就走來，我為了掙得一根冰棒，連忙低下頭去，逃過了售票員阿姨的眼睛……是《小學生之友》讓我明白了一種不誠實，不自尊的表現。以后，我再也不會做出那種傻事來了。
那天，我想找一本《小學生之友》開看看，可都看完了，我獨自坐在陽臺上，嘴里不斷的念著：“真無聊……，”可不管怎么說，新一期《小學生之友》就是不會出現，我心想：如果一個月有幾期《小學生之友》就好了，可就是不會出現。
選擇《小學生之友》就好象選擇了一個休戚與共的好朋友，在煩惱的時候，心情好象被打入了地獄，它知道了，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到讓我的心情重新活躍起來，這時，我的心情仿佛又回到了天堂。在我無聊的時候，它看到了，馬上趕過來陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺得不再無聊。
我和《小學生之友》已經一起生活了兩年，它和我相夕相對，陪伴著我。就像我的好老師，我的好伙伴，它就像遠航的指明燈，永遠向我指引光明的道路，陪伴我成長。
小學生之友作文11
我是一個小書迷，書柜里珍藏著許許多多的書，但最多的，還是我最愛的《小學生之友》。從三年級到現在，一期都不少�！缎W生之友》，顧名思義，就是小學生的朋友，我覺得，這些書還真是我們的好朋友！
記得讀三年級時，我在哥哥家發(fā)現了《小學生之友》這類書，翻了翻，覺得挺有趣，便借了兩本回家看。過了一個星期，班主任也要我們訂這類書，可媽媽卻不同意，她說：“家里那么多作文書你都不愿看，訂這類書又有啥用？”我硬是纏著媽媽說：“媽，訂吧！我答應你一定會看的，我喜歡看這類書！”最后，媽媽終于同意了。于是，從那時起，我便認識并擁有了《小學生之友》。
讀高年級了，媽媽總要我做奧數題，可有些題我苦思冥想也做不出來。正當我垂頭喪氣時，突然想到了《小學生之友》，我記得其中“數學樂園”中有類似的趣味題，于是我翻開它認真地看起來。果然，看了專家的分析，我的'思路一下子豁然開朗，解題技巧也很快就掌握了。當這幾道題做出來了時，我高興得手舞足蹈。
臨近期末考試，一大堆的試卷、練習、作文等復習內容壓得我喘不過氣來，有時緊張得很多知識都難以記住。但當我把當天的作業(yè)做完時，仍會迫不及待地拿出《小學生之友》津津有味地看起來，沒想到這些書就像一臺學習機，用特殊的方法讓我很快掌握了所學知識；同時又像一個按摩器，把我身上的疲勞一一趕走，剩下的只有輕松和愉快。
《小學生之友》還是我們獲得課外知識的導師：比如螞蟻怎樣覓食、蜜蜂如何采蜜、宇航員如何在太空行走等等，他會讓我們在這些課外知識的海洋中盡情地遨游！
《小學生之友》不僅是我的良師，也是我的好朋友。煩了，做一做迷宮的小趣題；累了，看一看有趣的童話故事；心情不好時，《小學生之友》還準備了搞笑的漫畫和笑話，讓你蒙蒙細雨的心情頓時變得晴空萬里。
��！《小學生之友》，我們小學生的知心朋友！
小學生之友作文12
由于老師和同學們的信任，我幸運地當上了我們班的大隊長，《小學生之友》讀后感作文。為了有所成就，為了不辜負老師和同學們的期望，我在學習上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補充各個方面的知識�！缎W生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學生之友》只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事�。�
另外，《小學生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意�！堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學的來信，仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題，讀后感《《小學生之友》讀后感作文》。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的.身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。
除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學習成績去證明這一點。
小學生之友作文13
我有一個好朋友，它既沒有手，也沒有腳，更沒有身子。它不會說話，可它肚子里有許多知識，你而們知道它是誰嗎?告訴你們吧!它就是我們的良師益友——《小學生之友》。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯�！笨戳藭�，不僅在我們的生活中增添了樂趣，也能使我們在歡樂中學到知識。
我最喜歡看《小學生之友》了。故事大餐中的女巫們的水晶鎮(zhèn)寫的是：女巫們學習魔法的事，如果有人連一個簡單的魔法都不會的話，那將會得到所有女巫的冷嘲熱諷，文章中的蘇米，她的魔法在所有女巫中來說相對來說是比較差的。她便走進卡瑪的`房間，她翻了很久，終于找到了一個十分有趣的魔法，于是，她便開始了整拉比的計劃，誰讓她嘲笑自己呢?
蘇米自言自語……后面的內容與結果可想而知。我從這個故事里知道了：我應該不能搞惡作劇，搞惡作劇只會自己使自己的朋友離我們而去。因此，我們應該引以為戒!
我還喜歡看王維巧實偷瓜賊。這篇文章主要寫了：王維是盛唐時期著名的大詩人、大畫家。有一次，他家東鄰住著一位可憐的老人，老人會種瓜，他種的瓜又大又甜。他本想把瓜拿到集市上去賣。第二天，老人發(fā)現自己的瓜被別人偷了，十分傷心，王維便說:“肯定會把瓜拿到集市上賣的，你明天去看看。”后來，老人便去集市上一看，就發(fā)現了自己的瓜，可瓜的主人卻是李二狗。老人與李二狗吵了起來，王維便說：“常言道，瓜熟蒂落。只要把老人地里的瓜蒂雨瓜上面的瓜蔓對接，就可以證明瓜是誰的了。”后來經過驗證，證實了瓜是老人的，偷瓜賊是李二狗。李二狗趕緊求饒。
我從《小學生之友》中學到了許多道理和人生的至理名言，更得到了許多歡樂……《小學生之友》讓我從一個不懂事的女孩變成了一位知書達理的少女，如果大家想要快樂和讓自己充滿知識，那就看《小學生之友》吧!
小學生之友作文14
從開始學A、O、E開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小說，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《小學生之友》。
別看它其貌不揚，翻開它，你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優(yōu)雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環(huán)畫，還是有??總之，好看極了！
《小學生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關。許多文章里面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數不勝數。我寫作文時，經常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動優(yōu)美�？赡苡行┩瑢W會問：“里面的好詞佳句與我所寫的作文內容不相符，怎么借鑒呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法，比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會現身說法，用許多優(yōu)秀的文章作出示范，常讀常習，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。
《小學生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。
當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結果不重要，問心無愧就行；當我不小心犯了錯誤時，是它對我說：沒關系，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當我遇到挫折灰心喪氣時，是它鼓勵我：別著急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會想到辦法的。當我看到講誠信的'故事時，我的血會沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信�？吹进潒寢尀榱吮Ｗo自己的孩子而頑強對抗大黃貓時，我想起了自己的母親，
想起了所有的母親，保護孩子是天下所有的母親的天性。
“啊，我心愛的《小學生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
小學生之友作文15
高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產。
對我們小學生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，也有情節(jié)驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。
《小學生之友》的內容非常豐富，每個欄目我都很喜歡�！稓g樂數學》中細致的講解加深我對數學的.興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手制作；我最最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》，因為它很有挑戰(zhàn)性，讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷，知曉答案后，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。
《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀；因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當上了班長。
《小學生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)！
《小學生之友》是一艘船，為我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！
《小學生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮著我人生的未來！
我愛《小學生之友》！
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