奔跑的優(yōu)秀作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的奔跑的優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奔跑的優(yōu)秀作文1
聞過百花盛開的春天，躲過陽光暴曬的夏日，終于擁抱了豐收喜悅的金秋。我們開始了奔跑之旅。
我們在奔跑，跑進花園。一陣迷人的清香撲面而來，原來是桂花開了。這桂花小小的，黃黃的，像一顆顆的米粒。一簇簇、一叢叢地聚集在一起，仿佛張張笑臉迎接我們的到來。忽然，又有一種花吸引了我們的注意力。它形態(tài)各異、五彩繽紛，有紫紅色的.、淡黃的、金黃的、雪白的……它們的顏色好像是秋姑娘在畫畫時，不小心打翻了顏料盒而送它的。它就是菊花。
我們在奔跑，跑進果園。葡萄見了，立刻長出了一個個的“小燈籠”，像在給我們照明。梨見了，馬上鼓起氣讓自己長得更大、更圓、更甜、更新鮮，這樣一來就有人會去摘它們呢!最害羞的要數柿子了，紅紅的、矮矮的、胖胖的，一副搞笑的樣子。
我們在奔跑，跑進森林，卻被高大挺拔的松樹給攔住了。無論秋風怎樣吹，松樹還是沒動一下，我們只好繞道而行。跑了一會兒，我發(fā)現(xiàn)眼前是一團“火焰”。原來這是楓樹的一種——紅楓。后來，我們又遇見了柏樹，柏樹已經穿上了一件厚厚的衣服，一副很暖和的樣子。
我們在奔跑，跑進田野。金黃的稻谷立刻在秋天的陪伴下?lián)u動自己的腰，好像在給我們跳舞。高粱很害羞，見我們來，馬上紅了臉。玉米卻和高粱不一樣，見我們來到玉米地，立馬把背挺得直直的，好像在向我們敬禮，歡迎我們到玉米地來。
我們在奔跑，在這迷人的秋天里奔跑。我們感受到了秋天里的美麗，聽到秋天帶給我們的豐收之歌。
奔跑的優(yōu)秀作文2
人生在世不過幾十載，或走或停，或沉或浮。只有奔跑才能凸顯生命的價值。生命的意義在于奔跑！
天地萬物無窮無盡，而我們的生命卻十分短暫。我們希望能攀上夢想的頂峰，但短暫的生命載不起這短暫的攀越之路。有座山峰我們永遠都無法征服，我們該選擇放棄，帶著苦悶隱沒或是選擇不懈的奔跑。
康有為選擇了放棄。在變法失敗后，在靖軍的追捕下，他選擇退避國外。而譚嗣同選擇奔跑，選擇用熱血傳遞變法精神，用生命去喚醒人們，他在斷頭臺上的震天長嘯激起的塵埃中。
被拋的.生命永遠伴隨著歷史的年輪一起轉動，而退縮的生命在時間流逝中被風蝕，終而煙消云散。
山頂的風景縱然美麗，但奔跑的過程比山頂的風景更美麗，因為這一路的風景有汗水與堅持不懈的精神的滋潤。
逆流而上的水，雖然不懈到藍天，但至少它追求過，夜間開放的是花，雖然看不到黎明的曙光，但至少它艷麗過，雖然有時我們體會不到“會當凌絕頂”的快感，但至少我們勇敢過，我們追求過。
追求過，奔跑過，就不會后悔。在生活中，常有人說“我真后悔”“要是當初……就好了”其實成敗與否并不在于是否站得最高，是否完成夢想，而是在于你是否追求過，是否為夢想奔跑過。辛亥革命雖然沒有完成過反侵略反封建的革命目標，但至少有一代認為這個美好的目標奔跑過，只要追求過，就有意義，何必悔于無法到達頂峰？努力奔跑勇敢追求，享受奔跑的過程，生命短暫也無怨無悔！
奔跑的優(yōu)秀作文3
愛奔跑的孩子是我們班小學霸——鄭雅桐!這個名字令男生聞風喪膽，但是我們都親切地稱呼她“鄭鄭”。
鄭鄭的個頭小小的，瘦瘦的，像一顆弱小的小菜苗，看起來一陣風就可以吹倒。
她很快樂，每天都洋溢在笑意中。她的皮膚是小麥色的，臉龐眉清目秀，但如果你惹了她，她就會狠狠地盯著你，雖然目光隔著文質彬彬的眼鏡片，卻是咄咄逼人的。
你如果覺得瘦小的人跑不快，那就大錯特錯了!鄭鄭起跑的時候，就像一匹快脫韁的烈馬，盯著前方的眼神，就像一頭豹子盯著獵物!只聽發(fā)令槍“砰”地一聲，她就像離弦的箭一般沖出去，加速、加速、再加速，她漸漸地超過了所有的對手，奪得了桂冠!
今年的運動會，她報名了一千五百米的長跑比賽。每當回想那倔強的身影在跑道上飛奔，我總是期望可愛的鄭鄭今年又能蟬聯(lián)冠軍!
每一次跑步訓練都是對意志的一種鍛煉，對自我的一份超越。她的每一次成功，都是用辛勤的汗水澆灌的`。
她的每一個步伐中都跳躍著一股堅韌，每一個微笑中都表露著必勝的決心。是她，告訴我：“有時可能脆弱的一句話就會令自己淚流滿面，但咬牙前進，回首卻發(fā)現(xiàn)自己已經走過不可能的路!” 是她，告訴了我們“堅持”的重要性!
加油吧!奔跑的孩子，只有堅持不懈，我們才能一起奔跑在飄滿花香的大道上!
奔跑的優(yōu)秀作文4
我讀完《奔跑的幸�！罚也胖烙羞@么多勵志兒童，有27位著名兒童文學家，書寫100位美德少年故事。
這里有這么一些故事，比如：《靈犀——胡子昂的故事》，作者是龐余亮，看完這一個故事，我知道他是一個充滿愛心的人，可以故事中一個小節(jié)看得出，在那小節(jié)說：去云貴高原支教，在山路上行走時，她不幸被一塊巨石砸中頭部，那天，胡子昂感冒不舒服，但他還是和同學們不行去了趙小亭姐姐家。他和同學們一起朗誦獻給趙小亭姐姐的.詩：你曾對我說愛聽山里的歌歌里有你的牽掛和寄托你曾對我說愛看花上的朵花里有你的依戀和收獲~~~~
看完這一個故事，我要像胡子昂學習。
讓我接著看下一個故事，叫《不怕——徐逸焜的故事》，作者是高巧林�？赐晁墓适拢抑浪词箽埣擦�，還這么愛學習，在故事里就有二節(jié)說，徐逸焜認真的說：“媽媽，請你去一趟學校吧，替我辦一下報到手續(xù)，然后把課本領回來——我可以在病床上學習的。”
還有一節(jié)是兩年多來，徐逸焜一直在利用紙質和網絡兩大工具津津有味的讀書。他把清新的書香當做與病魔頑強搏斗的巨大力量。
看完這些故事，我明白要認真學習。
奔跑的優(yōu)秀作文5
想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上無憂無慮地奔跑，更想在人生正確的道路上堅持不懈、永不放棄地奔跑。
我想奔跑，大家一定覺得很奇怪，其實這都是拜“奔跑吧，兄弟”所賜。
你瞧吧，在奔跑的過程中，所流下的汗水一定不咸，而是甜的。跑完之后，雖然可能會把你累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是照樣會覺得很幸福，猶如結束了一次快樂的旅程。
“奔跑吧，兄弟”里的所有嘉賓也都說了：奔跑，不僅會讓你健康，還會給你帶來快樂，是一件再好不過的`體育項目了。
而我覺得，雖然也有很多同學喜歡奔跑，但是這群人里至少有百分之八十的人都只是想逞逞威風罷了，說什么自己是“金鐘國”啊，“李晨”啊……可他們并沒有搞懂奔跑的意義是什么。瞧，雖然學校里除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是總有那么一部分同學在漫步，左搖右晃，東張西望，哪里有個跑步的樣兒嘛!
所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧學生”、“奔跑吧老師”，甚至可以改成“奔跑吧家長”，讓奔跑不分年齡，不分種族，不分層次。
奔跑吧，邁開步子，跑起來!
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