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難題優(yōu)秀作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的難題優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難題優(yōu)秀作文1
寒假，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——自己動(dòng)手做花燈。開學(xué)前幾天，我和媽媽開始動(dòng)手做起了花燈。
首先，我得準(zhǔn)備做花燈的材料，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)�？吹搅藡寢屩形缳I來(lái)的蛋糕。它的盒子是一個(gè)粉色的正方體。我想：這不就是做花燈的現(xiàn)成材料嗎！可是盒子上的縫隙太大了。所以我把蛋糕盒上的縫隙用雙面膠粘住，把開口封住。這個(gè)盒子方方正正的。令人感覺(jué)很死板，因此，我用剪刀在卡紙上剪出了很多橙色的愛(ài)心貼在四條邊上，又剪出了黃色、紫色的小蝴蝶粘在蛋糕盒的兩個(gè)面上作為裝飾。因?yàn)槲艺车暮橇Ⅲw的，所以看起來(lái)栩栩如生，呼之欲出，特別漂亮，一個(gè)花燈模型就做成了。
接著花燈還需要一根提著的棍子�？墒且ツ睦镎疫@種棍子呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了我家菜園子里的竹竿。于是，我選出了一根長(zhǎng)短適中，粗細(xì)均勻的竹竿。為了讓這根棍子更漂亮，我就拿出了啦啦球，把上面的彩帶剪下來(lái)，一條條纏繞在竹竿上，再把竹竿用繩子綁在蛋糕盒上。
最后，為了讓花燈更美觀，我又剪下幾十根彩帶綁成一串流蘇，再用針線縫在花燈的.底部，就這樣在一番馬不停蹄的忙碌之后，一個(gè)完整的花燈就呈現(xiàn)在眼前了。
雖然在做花燈的過(guò)程中，我遇到了很多困難，但是全都被我解決了。通過(guò)這次花燈的制作經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理，天下無(wú)難事，只怕有心人。遇到困難不要害怕，要先思考，不要遇到難題就向別人請(qǐng)求幫助。
難題優(yōu)秀作文2
生活是五彩繽紛的，是電閃雷鳴的，生活中的難題是無(wú)處不在的。
我最大的難題就是“上課愛(ài)發(fā)呆�！泵慨�(dāng)我上課總免不了發(fā)一會(huì)呆。老師講的熱火朝天，同學(xué)們聽得津津有味時(shí)，只有我坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)，做一個(gè)無(wú)神的'“木偶”。
不知為什么老師總是喜歡叫我回答問(wèn)題，老師把我叫起來(lái)時(shí)，我臉都被憋的通紅，吱吱唔唔的，我的手在下面偷偷拉同桌的衣角，希望同桌幫我，可同桌卻滿不在乎的往右邊靠了靠，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)老師大發(fā)雷霆邀請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，我忽然趕到全身從頭冷到腳。剛才風(fēng)和日麗的天氣突然刮起了狂風(fēng)，下起了暴雨。
為此我也想了許多辦法，可都不成功，我試圖拿筆尖扎自己，可沒(méi)過(guò)一會(huì)又走神了。我也努力讓自己不發(fā)呆，認(rèn)真聽講，可也是同樣的結(jié)果。
終于有一天我忍不住了，向老師訴說(shuō)了這一切，老師也給我出了幾招“靈丹妙藥”，經(jīng)過(guò)老師一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
我立刻使用了老師教我的方法。
方法一：讓同桌提醒。不過(guò)這直接被淘汰了，因?yàn)槲业耐婪浅２豢孔V。
方法二：老師把我調(diào)到了第一排。但這方法似乎也不管用，第一排是個(gè)盲區(qū)，真令我無(wú)可奈何。
終于老師的第三個(gè)方法好像管用，原來(lái)是我晚上睡得太晚了，所以沒(méi)精神，當(dāng)然就會(huì)發(fā)呆。
真是踏破鐵鞋無(wú)覽處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我終于找到了問(wèn)題的癥結(jié)，心中有了答案！
雖然這個(gè)難題困擾了我好久，但是只要你鎮(zhèn)定自若地面對(duì)難題，總會(huì)想出解決問(wèn)題的辦法。
難題優(yōu)秀作文3
在生活中，你們肯定會(huì)遇到一些難題吧！那你們有沒(méi)有把它解決掉呢？我想應(yīng)該解決了吧！那就請(qǐng)你們聽聽，我在生活中遇到的難題吧！
在一年級(jí)暑假的時(shí)候，我們?nèi)胰顺院弥酗�，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去從書柜里拿了一些漫畫書看了起來(lái)。媽媽看到我在看漫畫書，心想：都這么大了，應(yīng)該讓她干點(diǎn)家務(wù)活了！于是，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，今天你來(lái)洗一下碗好嗎？”我埋著頭看著自己的漫畫書對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我還是看我的漫畫書吧！碗還是你自己洗吧！”媽媽用交易的方法對(duì)我說(shuō)：“你幫我洗，等一會(huì)兒我再給你買一本漫畫書看好不好？”我高興得滿口答應(yīng)了下來(lái)，好的！
我走進(jìn)廚房，看了一下水池里面的碗筷，哎喲！怎么這么多啊？我該從何下手呢？心急的我還是去叫來(lái)了媽媽，問(wèn)她該怎么洗呢？媽媽說(shuō)：“你不是每天都看到我在洗的'嗎？怎么就不會(huì)了呢？”我絞盡腦汁地回想著媽媽平常在洗碗的情景。過(guò)了一會(huì)兒，我就像田野上的野馬一樣，快速地先把水池里的碗筷挪到一邊，拿出一個(gè)臉盆，又接了半盆水，然后滴了幾滴洗潔精，洗的時(shí)候還會(huì)發(fā)出碗筷的摩擦聲，想想就有一點(diǎn)成就感。我還把碗筷第二次用清水過(guò)了一遍，然后再放入碗架里面，這樣就大功告成了。哈哈！我終于成功了！連忙開心地跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們什么時(shí)候去書店買漫畫書��？”媽媽說(shuō)：“等一會(huì)兒我就帶你去書店買�！�
生活就是這樣，有難的，也有易的，但只要你肯去學(xué)，就一定會(huì)學(xué)會(huì)的。所以，我們不管遇到生活上的難題，還是學(xué)習(xí)上的難題，可一定不要退縮哦！
難題優(yōu)秀作文4
人生的道路如此長(zhǎng)，總有我們做不出來(lái)的難題，使我們困惑。而在我的人生中，有一道一直無(wú)法解開的難題。
在小學(xué)中，我是班長(zhǎng)，我管理著班級(jí)中的一些瑣事。在我剛當(dāng)上班長(zhǎng)一職時(shí)，這一切的一切都如我想象一般順利。
但是有一次睡午覺(jué)的時(shí)候，班里似乎格外的熱鬧，同學(xué)們?cè)诮淌依锍车酶幸话�。午睡�?鈴聲已然響起，但所有人都像是聽不到一樣，不為所動(dòng)。身為班長(zhǎng)，我不能讓他們這樣吵鬧下去，我便大喊了一聲“安靜”。他們先是安靜了一會(huì)兒，但總有一些喜歡起哄的“頑固分子”。我便又喊了一次“安靜”，卻不像上次一般奏效了。我開始焦躁起來(lái)，一怒之下，我就沖去辦公室找老師告了這幾個(gè)“頑固分子”的狀。
老師去懲罰了這幾個(gè)人，讓他們寫了檢討。但是第二天我回到學(xué)校時(shí)，大家看我的眼神有點(diǎn)不一樣了。他們都開始避開我，我還不時(shí)聽到有人在背后悄悄說(shuō)我是“老師派來(lái)的間諜”、“老師的走狗”。漸漸，大家都開始疏遠(yuǎn)我，孤立我。
我十分不解，但是我不想脫離集體，便想到了一個(gè)看似完美的計(jì)劃。
在一個(gè)下午的自習(xí)課，為了不被同學(xué)們孤立，我開始帶頭起哄、聊天，還和同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，整個(gè)班都“沸騰”了起來(lái)，我似乎又重新融入了這個(gè)集體。但是這番吵鬧，帶給我的還有老師的批評(píng)。老師狠狠地批評(píng)了我是一名不負(fù)責(zé)任，不稱職的班干部：既沒(méi)有管理好同學(xué)，還沒(méi)有做好帶頭作用。
回到家中，我思考了許久，我究竟該如何既做一名合格的班長(zhǎng)，又能與同學(xué)們友好相處，不背負(fù)“走狗”、“跟屁蟲”的名號(hào)呢？唉，這真是一道使我非常困惑的難題。
難題優(yōu)秀作文5
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》第897期A3版上的“挑戰(zhàn)自我”上挑戰(zhàn)自我”上有這樣一道題：＂甲、乙兩筐水果重量相等，如果從甲筐取出4千克水果放入乙筐，這時(shí)，甲筐比乙筐少，甲筐原有水果多少千克？
剛拿到題，我臉上便樂(lè)開了花。想：這道題太簡(jiǎn)單了。于是我找起單位“1”，發(fā)現(xiàn)單位“1”是乙筐的千克數(shù)，而乙筐的千克數(shù)未知，求出乙筐的千克數(shù)，不就知道了甲筐的千克數(shù)嗎？（因?yàn)榧滓覂煽鹚闹亓肯嗟龋?/p>
“已知量÷已知量所對(duì)應(yīng)的分率=單位”1”.而此時(shí)的已知量是從甲筐拿出4千克,它對(duì)應(yīng)的分率不就是甲筐比乙筐少嗎?
4÷=16（千克）
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)看了看說(shuō):“從甲筐拿出4千克放入乙筐,乙筐就應(yīng)該比甲筐多8千克．”
我一聽，滿臉疑惑。爸爸見了，說(shuō)：“比如甲筐和乙筐原來(lái)都有８千克水果，這時(shí)甲筐取出４千克放入乙筐，那么甲筐就剩４千克，而乙筐在原來(lái)８千克的基礎(chǔ)上又加了４千克，現(xiàn)在就有１２千克，１２千克比４千克不是多８千克嗎？所以乙筐應(yīng)該比甲筐多８千克，應(yīng)該是８÷=３２（千克）．才對(duì)！”
我一聽恍然大悟，直夸爸爸聰明呢！看著爸爸那得意的樣子，一邊的`媽媽笑著說(shuō)：“可以把答案代入原題中驗(yàn)算一下，說(shuō)不定你爸爸也做錯(cuò)了！”
對(duì)！這個(gè)辦法好！
�。常玻矗剑玻�，算出甲筐給乙筐后還剩多少千克；
�。常玻矗剑常肚Э耍愠鲆铱鸺由希辞Э说扔诙嗌偾Э�，
36×=９千克
�。常叮玻福剑盖Э耍�
哎，怎么一種方法算出比甲筐多９千克，而不是多８千克呢？
此時(shí)我和爸爸都是丈二和尚摸不著頭腦。怎么辦呢？我們又反復(fù)推敲這道題目．終于被我發(fā)現(xiàn)單位＂１＂是現(xiàn)在乙筐的千克數(shù)而不是原來(lái)乙筐的千克數(shù)。
�。ǎ矗矗�=32（千克），這是現(xiàn)在乙筐的重量
32－4=28（千克）才是原來(lái)乙筐的重量，也就是甲筐的重量．
我們長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了口氣，一家人都笑了。這時(shí)我也明白了一個(gè)道理：＂一個(gè)人只要肯動(dòng)腦，能堅(jiān)持，什么難題都能解決。＂
難題優(yōu)秀作文6
砰砰，砰砰……”籠子里傳出陣陣?guó)B兒痛苦的掙扎聲和撞擊籠子時(shí)那沉悶的聲音，我徘徊在走廊上，焦急萬(wàn)分……
今天早晨，我懶懶地從床上爬起，“嘰嘰喳喳”，屋子里傳出幾聲清脆的鳥鳴聲。我奇怪極了，家里沒(méi)有養(yǎng)鳥，哪來(lái)的鳥叫聲呢？我睡意全無(wú)，迅速穿好衣服，小心翼翼地循聲走去，“啊！”我不禁失聲尖叫起來(lái)——廚房里不知從哪里飛來(lái)一只鳥，正不停地啄著我的小西米和三明治�！鞍职�，有賊偷吃我的東西！！”爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，他四下一望，拿出一個(gè)網(wǎng)，慢慢靠近鳥，那鳥可能是餓極了，競(jìng)絲毫沒(méi)有察覺(jué)爸爸這只“黑手”正向自己伸來(lái)。“嘰”隨著一聲撕心裂肺的叫聲，鳥兒被爸爸網(wǎng)住了。爸爸又以迅雷不及掩耳之勢(shì)把鳥放進(jìn)鳥籠里，大步走到我面前，向我敬了個(gè)禮，“報(bào)告長(zhǎng)官，罪犯已捉拿歸案，請(qǐng)問(wèn)是就地正法沒(méi)，還是繼續(xù)審判？”“就繼續(xù)審判吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，把鳥籠放下，就走了。我把鳥籠提到陽(yáng)臺(tái)上，這時(shí)，我才注意起這只鳥，只見它頭上長(zhǎng)者一屢白色的毛，想噴了定型水一般立在頭上，一雙大而圓的眼睛像黑寶石似的嵌在臉上，嘴彎彎的，有幾分鸚鵡的豐采，全身的毛如雪一樣白，像件衣裳似的披在身上，爪子小巧玲瓏。我越看它就越是喜歡它，就拿出小西米來(lái)招待它�？尚▲B并沒(méi)有領(lǐng)情，反而不斷地用頭撞籠子，發(fā)出一陣陣沉悶而可怕的聲響，我一開始還不以為然，到后來(lái)我才慢慢發(fā)現(xiàn)，小鳥頭有點(diǎn)裂開，甚至透出鮮紅的血來(lái)，我急了，想：“天��！小鳥想干什么？好可憐。哦，明白了，它一定是想家、想親人了，我還是放它走吧！可是，我太喜歡這只小鳥了，它是那么可愛(ài)，我舍不得它走……也許過(guò)段時(shí)間他就會(huì)適應(yīng)這種新生活了吧，可……”我的心不斷地在掙扎，在辯論，焦急萬(wàn)分。“愛(ài)一個(gè)動(dòng)物，就得給它自由�！睂�(duì)，小鳥也有感情，我怎么能剝奪它的自由呢？我決心要放出小鳥。
這時(shí)，小鳥頭上的血已越來(lái)越多，正筋疲力盡地在籠子里癱著。我把它拿出籠子，小鳥像打了．興奮的藥似的'沖向藍(lán)天，越飛越高，而我的心，卻空落落的。
這時(shí)，爸爸走了出來(lái)，拍著我的頭說(shuō)：“孩子，你做的是對(duì)的……”這一刻，我再次仰望天空，可我的心再也不空落落的……
難題優(yōu)秀作文7
嗒嗒，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去，手表的每一點(diǎn)幅度都像一次警鐘，讓我的心緊緊地繃在了起來(lái)。我看著半邊空空如也的卷面，腦子里一片混沌，手心冒出了細(xì)汗。
我低著頭，頓住筆尖，不知該如何下手，這道題改怎么做呢？始終沒(méi)有思緒，我試著慢慢從題目去推條件，等腰，對(duì)頂角，一系列的等量代換晃暈了我的頭腦，得出來(lái)了又該干什么？我腦子里像擰做一團(tuán)的麻花，看著身旁的人都快完成了，自己卻還有大版大版的題目沒(méi)寫，焦急慌亂涌上心頭。還是想不出來(lái)，我倒回去做完先前沒(méi)想出的填空。
再回到那困擾了我許久的題，題型并不陌生，無(wú)非就是倒角，但還覺(jué)得有什么不對(duì)勁，少了點(diǎn)什么呢？我拍了拍頭，心想：怕是又不能及格了！想到拿到成績(jī)時(shí)的不甘心，和別人間的差距，在別的科目上的出色，心里就很不舒服。我閉上眼，深深的吸了一口氣，想將那些冗雜的思緒拋出去，重復(fù)幾次深呼吸，腦袋也清醒了不少。想想別人教的：找目標(biāo)角與已知角間的關(guān)系。兩個(gè)角相加得90度，角一加角二，角一加角二……再回去看看之前推出來(lái)的條件，誒？角一不正好等于角三嗎？
心里面像被一束光噌一下地照亮了，滯停不動(dòng)的'進(jìn)展條總算有了前進(jìn)的可能。那一瞬間，高興得像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，緊皺的眉頭有了休息的片刻。角二加角四得是直角，接下來(lái)只要證角二等于角四就好了�；貧w題目，仔細(xì)地找突破口，呀！還有一個(gè)條件沒(méi)用！不斷的等量代換，可算證出來(lái)了！被死死抑制的神經(jīng)終于得到了舒緩，成就與喜悅感在心里，脹得滿滿的。
其實(shí)難題在現(xiàn)在會(huì)看時(shí)并不難，只是當(dāng)時(shí)被焦慮恐慌沖昏了頭腦，且缺乏了一份細(xì)心。
難題優(yōu)秀作文8
在人的一生當(dāng)中，總會(huì)有一些難題，不管你怎么避免，都避免不了難事，但只要有恒心和信心，就沒(méi)有難題能難倒你。一天，老師出了一道求陰影部分面積的數(shù)學(xué)題給我們做，說(shuō)“這道題很難，大家要認(rèn)真思考�！甭犃死蠋煹脑挘蚁耄骸安还芏嚯y，只要有恒心，總能完成的�！薄胺降�110頁(yè)，15分鐘完成第2大題的第1小題�！崩蠋熣f(shuō)著。我一看這么難的圖形，就抓緊時(shí)間寫了起來(lái)。開始我寫的比較順利，后來(lái)我的腦子里的“路”被堵住了，費(fèi)盡心機(jī)，卻怎么也理不出頭緒，開始挖耳撓腮。旁邊的同學(xué)也都在仔細(xì)的.思考著。最可氣的是老師看我們這樣，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地偷笑，還說(shuō)：“哈哈，做不出來(lái)吧，如果有一人做出，我就請(qǐng)你們吃肯德基�！蔽覀兟犃诵老踩艨瘢惪谕曊f(shuō)：“說(shuō)話算數(shù)不許耍懶�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們?nèi)匀蛔谝巫由峡嗫嗨妓髦�。我心想：“哎，我以為這道題是多么難。原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我們大家能吃到肯德基了！”
漫長(zhǎng)的15分鐘過(guò)去了，我得意洋洋地對(duì)老師說(shuō)：“我做出來(lái)了，要請(qǐng)我們吃肯德基�！崩蠋熣f(shuō)：“好，不過(guò)你要為我們講解。”我指著圖形說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你們添一根‘鋼絲’就可以了�！蔽矣霉P在陰影部分中心畫了一條對(duì)角線�！鞍�！”大家都張大了嘴巴，“這么簡(jiǎn)單怎么沒(méi)想到吧？”
通過(guò)這件事情，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理：世上的難題其實(shí)都不難，就看你有沒(méi)有恒心。
難題優(yōu)秀作文9
天漸漸暗了，風(fēng)漸漸涼了，卻無(wú)法破壞我的好心情。
我早早地在學(xué)校寫完了作業(yè)，一身輕松走出校門。我哼著小曲，賞著校門口那一排顏色濃烈的菊花，盤算著回家之后怎樣放松一下。
走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的十字路口時(shí)，綠燈變成紅燈，于是我就在十字路口旁的兩棵樹之間停下了。
“同學(xué)，你好！”一個(gè)甜美的聲音把正在發(fā)呆的我嚇了一跳。我抬起頭，只見一個(gè)二十多歲的女子站在了我的.面前，她一臉真誠(chéng)地看著我，如同一個(gè)天真的孩子。接著，一雙白凈的手硬塞給我了一張廣告紙——xx輔導(dǎo)班。我不禁皺起眉頭，想要奪路而走，但她剛好與那兩棵樹連同旁邊的一輛車把我給圍了一個(gè)無(wú)路可逃。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你家長(zhǎng)的電話？”這問(wèn)題問(wèn)得我措手不及。我犯難了，心里正思索著報(bào)一個(gè)怎樣的假號(hào)，嘴卻不聽使喚地把媽媽的電話號(hào)碼給報(bào)出來(lái)了！話一出口，我就懊惱萬(wàn)分，心中不停地咒罵著自己。
她卻低頭快速地記下了電話，揚(yáng)起頭接著問(wèn)：“那同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你的姓名？”又是一個(gè)難題，看著她那白嫩的臉，那甜美的笑，聽著她那柔和悅耳的聲音，我不忍拒絕她。但理智告訴我，絕對(duì)不能再賣出自己的信息！我猶豫地說(shuō)：“我能不說(shuō)嗎？”
她知難而上，繼續(xù)追問(wèn)：“那同學(xué)，你能不能告訴我你的姓？”她似乎并沒(méi)有注意到我窘迫的困境，連喘氣的機(jī)會(huì)都不給。
“我姓舒……”我的嘴又不聽大腦使喚了，自己的姓氏脫口而出。我氣惱地咬了咬牙，恨不得給自已倆耳光。
“初二？”她依舊那樣和藹地笑著，聲音更柔美了。
“呃……”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后她就轉(zhuǎn)身離開了，只留下我一個(gè)人在風(fēng)中愣著。我都已經(jīng)想好下一步怎么應(yīng)對(duì)了，她怎么就收起笑容走了呢？好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，再尋找那女子，卻再也找不到了。剛才那短短的一分鐘卻如同夢(mèng)一般，只有手中的廣告紙告訴我，那不是夢(mèng)。
回家的路上，景色還是那樣溫馨，我卻再也提不起精神了。想到自己竟毫不猶豫地“賣”了自己的信息，想到那女子可能是個(gè)騙子，可能會(huì)給媽媽帶來(lái)很多麻煩，我的好心情全然消失了……
哎！在學(xué)習(xí)上，我遇到了許許多多的難題，我都見招拆招地把它們解決了，但在社會(huì)上的難題卻令我一籌莫展，好不容易有一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，卻又一次那樣措手不及！
難題優(yōu)秀作文10
初二下學(xué)期，我迎來(lái)了自己十四年來(lái)可以說(shuō)是最大的難題：學(xué)業(yè)的瓶頸。
小學(xué)的我在學(xué)業(yè)上一直都是一帆風(fēng)順，考試的時(shí)候只要刷一些小聰明，動(dòng)動(dòng)腦子，高分基本是很容易拿到手的，升上初一，也只要認(rèn)真聽課，成績(jī)也絕對(duì)不會(huì)差到哪里去，一直到初二的上學(xué)期我的學(xué)業(yè)都風(fēng)平浪靜，以至于到初二的寒假就變得非常懶惰，每天都在玩樂(lè)到最后一個(gè)星期才開始寫作業(yè)，于是我的惡性循環(huán)就開始了。
開學(xué)的前一天，為了趕完寒假作業(yè)，我做到兩點(diǎn)才睡覺(jué)。的二天早上基本處于昏睡狀態(tài)，然后晚上回到家作業(yè)又不會(huì)做，磨磨蹭蹭總算做完了，一看時(shí)間已經(jīng)十二點(diǎn)了，第二天早上又沒(méi)精神聽課……就這樣無(wú)限的惡循環(huán)度過(guò)了兩個(gè)星期。這樣便得到了報(bào)應(yīng)，開學(xué)的兩次數(shù)學(xué)考試遭到了兩次不及格的痛擊，英語(yǔ)考試又落到了倒數(shù)的排名，我有些慌張但想著可能是“開學(xué)綜合征”，過(guò)幾天就會(huì)調(diào)整好了。但是事情并沒(méi)那么簡(jiǎn)單，后來(lái)的兩次數(shù)學(xué)考試，只有一次勉強(qiáng)上了七十五，政治則剛攀上及格線，就連較為強(qiáng)的語(yǔ)文都落到了不及格的地步，我越來(lái)越恐慌，我真正的從一個(gè)中等學(xué)生淪為了差生的隊(duì)列，我身邊的同學(xué)和朋友都在飛躍的進(jìn)步，父母和老師也對(duì)我感到無(wú)比的失望。我曾和最好的朋友約定我們要一起努力，達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)。我問(wèn)她：“為什么我會(huì)變得越來(lái)越差，好煩啊不想再理這些事了�！薄巴嬗螒虻�.額時(shí)候，當(dāng)然就不煩了�！彼幕貜�(fù)讓抓狂的我平靜了下來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。課間她在追問(wèn)老師的時(shí)候我卻在座位上發(fā)呆，他每天上課認(rèn)真做筆記是我還在昏昏欲睡，周末她在準(zhǔn)備下周的測(cè)驗(yàn)時(shí)，我卻還泡在手機(jī)里。看著不斷進(jìn)步的她，我很是慚愧。
“我想我知道怎么解開這個(gè)‘難題了�！�
我相信，現(xiàn)在開始調(diào)整好心態(tài)，不再懶惰，一定可以履行我們的約定，解開這道難題。
難題優(yōu)秀作文11
深夜，我依舊在挑燈夜讀，不知不覺(jué)自己竟剪起了指甲�！爸ā币宦曢T開了，媽媽進(jìn)來(lái)了。聽著“咔噠咔噠”的剪指甲的聲音，她怒目圓瞪，竟伸手打了我，我們吵了一架。這之后，我知道，我們之間豎起了一面高高的墻，墻上有密碼，那是我無(wú)法解開的難題
第二天中午，我毫不情愿地回家。風(fēng)很大，一路上，眼里進(jìn)了六七顆沙子，那是多么令人厭煩。我沒(méi)好氣地敲著門，可撲面而來(lái)的是一股久違的涼氣和噴香的菜香。我趕快調(diào)整了一下自己的表情，看向了媽媽的眼睛。她的目光依然像往常那樣柔和，我顯得很不適應(yīng)。便快步走到飯桌旁，提起筷子。吃起那和往常一樣噴香的飯菜。媽媽總說(shuō)：“做飯的人最開心的就是吃飯的人說(shuō)她做的飯好吃�！笨晌抑皇窃趦�(nèi)心默念著，說(shuō)不出口。我知道，媽媽早已把那密碼輸對(duì)了一半。那一半就是我的題了。
趁媽媽不在家，看著臟亂的'家——各種充電線雜亂地堆著，茶幾上的零食袋雜亂的散著，沙發(fā)上的靠背參差不齊的放著。我的心情又變得極其厭煩了，可想起媽媽慈祥的目光，那噴香的飯菜，我下定決心，等媽媽回來(lái)之后一定要讓她有一個(gè)豁然開朗的視角。我彎下腰，用努力的干活兒，穿梭于各個(gè)屋之間，不知不覺(jué)已大汗淋漓。這時(shí)我的腰已直不起來(lái)。脖頸已經(jīng)僵硬的動(dòng)彈不得�？晌抑�，我已經(jīng)把這道難題解決。只差輕輕出拳，將那堵高墻，徹底擊塌。
難題之所以難，只是因?yàn)槲覀儧](méi)有去主動(dòng)解決。只要我們主動(dòng)了，難題自然迎刃而解。
難題優(yōu)秀作文12
漫漫人生長(zhǎng)路，有成功亦有失敗，有快樂(lè)亦有悲傷。就如我們會(huì)遇到“小菜一碟”的簡(jiǎn)單題目，亦會(huì)遇到束手無(wú)策的難題，正是有了這些，才讓我們?cè)酒戒佒睌⒌纳钣辛藙e樣的色彩。最近遇到的一個(gè)難題，就已經(jīng)讓我糾結(jié)好幾天了：
自從上了初中，課業(yè)是越來(lái)越難，作業(yè)越來(lái)越多，同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。這時(shí)候，我的成績(jī)也是忽上忽下，用我媽的一句話說(shuō)“就像開飛機(jī)”，所以不得不充分利用課余時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固。于是便有了這樣一道難題——我還要不要繼續(xù)學(xué)二胡？二胡對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一件民族樂(lè)器，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是相伴六年之久的“好伙伴”，怎能“說(shuō)散就散”？
從碰到這道難題開始，我就對(duì)自己說(shuō)：一定要用不讓自己后悔的辦法來(lái)解決它。于是，才有了現(xiàn)在的猶豫不決。
繼續(xù)沉思著，思緒飄回往昔的`片段。那是一個(gè)個(gè)炎熱的午后，我背著二胡穿行在熱鬧的廣場(chǎng)，人們都在涼快的地方聊天玩樂(lè)，好不快活，我卻只能在炙熱的道路上哀嘆：今天怎么又學(xué)二胡！一個(gè)個(gè)充滿歡樂(lè)與期待的周末，我腦子里閃著猶豫卻狠下心來(lái)對(duì)樓下的伙伴說(shuō)：“不去玩了，我還要練二胡呢！”還有一次次考級(jí)的煎熬，每次面對(duì)不茍言笑的考官，手心直冒冷汗，腿止不住的打哆嗦。但是當(dāng)我捧著紅彤彤的“勝利果實(shí)”——證書時(shí)，內(nèi)心又是多么快樂(lè)和自豪。還有那幾次的表演節(jié)目，當(dāng)一曲奏完，等著你的是掌聲、贊許聲的時(shí)候，是怎樣揚(yáng)起明媚的微笑？
看著書桌上的那一小盆多肉植物，小小的，矮矮的，摸起來(lái)也是薄薄的葉片，并沒(méi)有“多肉”，但它卻綠綠的，一直努力生長(zhǎng)著。這一剎那，我拿定了主意，一定要堅(jiān)持學(xué)下去。因?yàn)槲也幌胱屵@么多年的努力付之東流，而且我也已經(jīng)離不開它了。
難題總有許多種解答方式，要選擇那個(gè)不會(huì)讓自己后悔的答案�！皩W(xué)不學(xué)二胡”這道難題，我解答得相當(dāng)完美。
難題優(yōu)秀作文13
又是一年冬天，又是一場(chǎng)大雪。
四年前，稚嫩的我們相遇在幸福路77號(hào)，漫天飄舞的雪花輕盈地落在我們衣服上，空氣中彌漫著驚訝、欣喜，亦如我們的心情。
其實(shí)，我們一直了解：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，分離，自始至終都是個(gè)難題。
四年后，長(zhǎng)大的我們分手在祝福路99號(hào)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花默默地下墜到我們心上，寂靜的世界滿是傷感、不舍。
——“一生有友，夫復(fù)何求？”
我看著你走進(jìn)候機(jī)大廳，在轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，淚無(wú)法阻止地涌出。明知道分手后還能再見面，就算分開，也還是朋友，我卻還是無(wú)法說(shuō)服自己，去坦然的面對(duì)在所難免的分離。舍不得、放不下的，不僅僅是這份累計(jì)的感情，還有那整整四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我知道你同我一樣，不肯把自己的淚水展現(xiàn)在最好的朋友面前，我也知道那時(shí)你的內(nèi)心必定和我一樣難以平靜。在分別后的這段時(shí)間里，我們一路走過(guò)，一路回首，以為是在珍惜，實(shí)際卻錯(cuò)過(guò)了很多。
也許，分離這個(gè)難題我們必須解決。在往后的日子里，或許我們總會(huì)被回憶牽絆，但我們還要向前走，向著未來(lái)走。回憶永遠(yuǎn)是回憶，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是現(xiàn)實(shí)，我們不能為了抓住回憶，而舍棄了現(xiàn)實(shí)。其實(shí)有些事情，放在記憶中才不會(huì)褪色，有些感覺(jué)，放在記憶中才不會(huì)消失。所以，把握現(xiàn)在吧！因?yàn)槲覀兡馨盐兆〉闹挥鞋F(xiàn)在。
樹木，因深愛(ài)著大地才選擇了藍(lán)天；我們因珍愛(ài)著彼此，才選擇了各自啟航，朋友，不論走到哪里，請(qǐng)不要忘記，我們擁有同一片藍(lán)天。
朋友，分離，確是道難題。但我們有能力解決！我們要讓這道題變成我們的墊腳石，要讓它助我們更快地接近理想的.天空
p.s：回憶只是回憶，回憶沒(méi)有任何力量，就像那秋季凋落在肩頭的葉子，任你托在手上觀賞還是撫摸，不是都將要把它放飛在秋風(fēng)里嗎？明知一切都不會(huì)再重現(xiàn)，可是，為什么，我們，放不開呢？
當(dāng)一個(gè)城市不再有足以讓你留戀的人或物時(shí)，你就想到要一個(gè)人旅行。哪怕路再遠(yuǎn)，天再黑，也會(huì)義無(wú)反顧地走下去。并不是去遠(yuǎn)方追逐你的夢(mèng)，而只是想要逃離，這個(gè)城市帶給你的不真實(shí)的恐懼。
難題優(yōu)秀作文14
“啪!”一拉罐子開了，“呯!”一拉門開了，“吱呀——”一拉櫥門開了……
拉，擺開，在人們潛意識(shí)中，好像“天生一對(duì)”�？墒�，在擺開現(xiàn)已解決不了問(wèn)題時(shí)，呈現(xiàn)了它——推開。
萬(wàn)里無(wú)云的晴空下，一絲風(fēng)也沒(méi)有，柳條垂垂的，上方的綠葉卻是應(yīng)著日光挺直了胸膛，縱情地汲取夏天的賞賜。今日的太陽(yáng)出奇的大，他融化了這片六合的全部寒意與涼意，卻令人悶得荒。我與父親將身軀浸泡在涼快的水中，只冒出大半個(gè)腦袋。
又是一陣清涼后，我才與父親依依不舍的回到炎熱的更衣室中，立馬想著敞開柜子，替換衣物，卻發(fā)現(xiàn)柜子上方的把手被人撬了下來(lái)。這下子好了，柜子敞開了，卻沒(méi)方法擺開，令得所有人焦頭爛額，卻毫無(wú)方法，只好一味等待著。
一小股冷風(fēng)襲來(lái)，一寸一寸進(jìn)入我顯露的肌膚上，傳來(lái)陣陣涼意，讓我不由打了一個(gè)機(jī)伶，怎么才干翻開柜門，望著柜門上的'兩個(gè)細(xì)口冥思苦索，費(fèi)盡心機(jī)。
用細(xì)繩穿過(guò)小孔?不可，尋不到滿足細(xì)的鉤子……一個(gè)個(gè)主意浮起又落下，一個(gè)個(gè)方法從腦中被否絕……
莫非就沒(méi)有方法了嗎?
我重重的嘆氣，將手拍在了柜門。咦，柜門一陣轟動(dòng)，一種由內(nèi)而外的力反彈而出!對(duì)了已然我能夠由外自內(nèi)的將其擺開，那又為何不可由內(nèi)而外的將它“推”開呢?我為這個(gè)斗膽的主意震動(dòng)了，這便是立異呀!接著，我聯(lián)系了方才的行為，已然拍下的時(shí)分力氣會(huì)反彈，那我拍下后立刻松開手，悄悄的柜門就會(huì)被這種力“推”出來(lái)!我立馬一試，有用!柜門翻開了一條縫，我再順勢(shì)一撥——開了!
回到家后，我立刻“百度”查找，本來(lái)這也是一種力，當(dāng)推力遇到阻撓后反彈回來(lái)的力，也便是反彈力。這種力，關(guān)于開罐頭食物有極大的作用。
有人會(huì)問(wèn)，什是立異?這便是立異!遇見了困難，勇于估測(cè)，勇于想像，斗膽試驗(yàn)，最終配上科學(xué)依據(jù)，這便是立異!
難題優(yōu)秀作文15
解決數(shù)學(xué)難題的樂(lè)趣
又要做題了，而且還是要求很麻煩的圓柱體表面積。唉，求表面積還真不容易。需要求出底面積和側(cè)面積，還得相加，稍不留神就會(huì)算錯(cuò)，有沒(méi)有什么好辦法可以一塊求完呢?我思考著。看看底面積和側(cè)面積的公式吧!
S底=r2，有兩個(gè)底面，也就是2r2，再看看側(cè)面積公式：S側(cè)=2rh，將它們兩個(gè)相加在一起，提取同類項(xiàng)：2r，利用乘法結(jié)合律，組成一個(gè)新的公式：S表=2r(r+h)。一個(gè)新的公式從此誕生。有了這個(gè)公式只用相乘一次就萬(wàn)事ok啦!
以前我曾經(jīng)求過(guò)環(huán)形面積，運(yùn)用了一個(gè)公式：S環(huán)=(R2-r2),仔細(xì)想想，其實(shí)這也是公式的組合啊!由兩個(gè)圓相減，提取共同的，得到了新的公式。
這些新的公式的誕生都得歸功于靈活的偷懶!如果不是覺(jué)得太麻煩，其實(shí)也不會(huì)有這樣的公式。其實(shí)，靈活的運(yùn)用公式也是很重要的`，有時(shí)候，出題的人偷了一個(gè)懶，少說(shuō)了一個(gè)條件，那么我們就可以多求一下。但是，有的地方需要我們偷懶，不偷懶都不可以。
數(shù)學(xué)日記解決數(shù)學(xué)難題的樂(lè)趣：有這么一道題：在一個(gè)大正方形里有一個(gè)內(nèi)切圓，大正方形的面積是20平方厘米，求圓的面積。
如果按照常理，我們應(yīng)該先求出大正方形的邊長(zhǎng)，也就是d。然后再求出r，最后求出面積�？墒�，在這道題里，怎么才可以求出r和d呢?除非開方，可是這樣是很麻煩的，而且肯定求不盡，怎么辦呢?這時(shí)候就需要靈活的運(yùn)用公式了。既然圓的面積公式是r2那么求不出r求r2也可以呀!這時(shí)候我們可以把它看作整體a，也就是說(shuō)，我們只用求出a就可以了。a怎么求呢?正方形的面積應(yīng)該是(2r)2，化簡(jiǎn)之后就是4r2，也就是4a這樣呢我們就可以用204=5(cm2)求出a，再用515.7(cm2)。圓的面積就約為15.7cm2。這樣，不用開方，也可以求出圓的面積a。
有很多公式相互結(jié)合就可以組成一個(gè)簡(jiǎn)單方便的實(shí)用新公式。
只要?jiǎng)?chuàng)新，其實(shí)在把巨人們吃過(guò)的饅頭揉在一起，做成一個(gè)新的花卷，那不也是很好嗎?
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