實用的運動會小學生作文匯總六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的運動會小學生作文6篇，歡迎大家分享。
運動會小學生作文 篇1
星期四早上，我早早的穿上衣服高高興興上學去了。今天不用背書包去學校，因為今天是我們延安路小學運動會。
姜老師帶著我們去蘭二中操場。我們排著整齊的隊伍，每個班前面都有一個同學舉著班級的牌子，鄰著我們向前走。到了操場，我們就走到了一（1）班的位置，先把牌子放好，然后按順 序坐下來。
運動會天始了，運動員們穿著短褲背心，衣服上用別針別著號碼。60米短跑開始了，運動員作好了準備，他們看上去都很緊張。裁判手拿小紅旗，先吹一聲哨子“各就各位”，然后又吹
響第二聲哨子并且揮動手中的紅旗。這時運動員象箭一樣的'沖出去，飛快的向終點跑去。一旁的拉拉隊也在給自己班的同學加油，口中大喊，“加油，加油。”“快、快、快。”操場中間還
有壘球、跳高、跳遠等比賽同時也在進行。
到了下午4點鐘，今天的比賽結束了。老師叫我們把小朋友扔的垃圾撿到垃圾袋里，然后把垃圾扔到垃圾筒里。運動員們領到了獎品。我很羨慕，以后我要多多運動，代表我們班去參加運 動會，為我們班拿到第一名。
運動會小學生作文 篇2
我們期待已久的運動會終于來臨了，當天早上大家開開心心來到學校，老師還在我們臉上畫上各式各樣的圖案，有可愛的太陽、熱情如火的`愛心、恐怖的刀疤和奇怪的胡子。
等了很久，開幕典禮終于開始了，我們披著用垃圾袋做的黑色披風、戴著漂亮的面具、還拿著自己做的魔棒，威風的進場，這時我們像極了恐怖的巫師啊!
進場結束之后，我們就開始跳會讓我們氣喘如牛的健康操了，我必須在主席臺上示范健康操，所以我在臺上時好緊張喔！不久，我最喜歡的項目終于要開始了，那就是團體接力，大家都跑得好快哦！輪到我了，我緊張的不得了，當我們班的男生傳給我接力棒時，我居然忘了助跑，使別人一下子就超越我了，還好最后一棒的許蕓瑜又追上別人，不然我們可能會得最后一名哦！
時間過得很快，運動會一下子就結束了，我覺得這次的運動會好有趣��！我也玩得好開心��！希望下一年的運動會，趕快來臨，讓我可以再開心的參加，下一次的團體接力，我一定會記得助跑，為我們班奪得冠軍。
運動會小學生作文 篇3
那天，北風呼嘯，寒風吹到臉上，比千刀萬割還要疼，人們把自己的手放進口袋里，都不敢伸出來，但操場上還是擠滿了同學和老師，就連校長和主任都來到了操場，因為那天是一年一度的運動會，我被老師選上，參加了跑步比賽。
操場上，同學們睜大眼睛，拭目以待，都想看看這屆運動會精彩鏡頭。葉主任大聲宣布，說：“同學們，本屆運動會正式開始，我們有三個環(huán)節(jié)，一是跳遠，二是跳高，三是跑步，現(xiàn)在，有請參加跳遠的選手上來……”
前兩局，我們一贏一輸。到了第三局，終于到我上場了，心里暗下決心：我一定要拿下這一局，為班爭光。
我走到我的位置，做準備動作，我表情嚴肅，嘴里吐出四個字：“今天拼了！”只聽裁判一聲槍響，我像離弦的箭，飛跑起來。突然，我摔了一跤，后面的人追了上來，我想：這次準沒戲了。突然，我聽到了我班的歡呼聲：“崔浩亮加油，崔浩亮加油……”聽到同學們的歡呼聲，心想：同學們對我的'信心這么大，我又怎能辜負他們呢？我立刻站起，飛跑起來。我邊跑邊大聲喊：“沖�。 辈坏�10秒，我又領先了，最后，我以20秒的成績獲得了跑步比賽的第一，我班的同學和老師都高興得一蹦三尺高。我非常高興，因為我為我班爭得了榮譽。
運動會小學生作文 篇4
這篇敘事散文情感真摯，人物描寫生動。作者以時間為順序，介紹了運動會。開幕式，拔河比賽，立定跳遠，男女混合接力......這些項目，讓我們切實感受到了同學們的參與熱情。感情在結尾處得到了升華。
文章以奧林匹克運動會為題材，寫出了舉辦奧林匹克運動會不僅帶來的是全民眾的運動，更帶來了積極向上的精神。整篇文章感情色彩寫的也很豐富，立意深刻而耐人尋味。
文章采用小標題形式，分別從開門紅、美味食品、再接再厲三個方面來寫，選取角度具有典型性，抓住了運動會的特點，突出地表現(xiàn)了運動會的精彩。文章的語言生動形象，細節(jié)描寫傳神逼真，結尾別致有趣，是一篇成功的習作。
這篇敘事的文章小作者把運動會寫得饒有趣味，敘述過程具體明晰，條理清楚。文中重點寫了1500米長跑，對人物的神態(tài)、動作描寫細膩生動，遣詞造句準確傳神。
文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。
這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。
這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的.場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!
文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�
運動會小學生作文 篇5
運動會在這個星期四開幕了！
先是走方塊隊，我們邁著整齊的步伐，向主席臺走去，隨著口令聲，我們喊起口號：“如鷹翱翔，如風颯爽……”我們協(xié)調有序的動作，嘹亮的口號聲，使主席臺的嘉賓們露出了滿意的笑容。
接著北校的學生表演了團體操和動感啦啦舞，我們南校的學生也表演了武術操：音樂一響，大家像離弦的'箭一樣沖上前去，來到自己的點上，準備做操。開始做操了，我們的動作整齊而有序，在出拳的 時候是那么的有力，吶喊的聲音整齊一致。嘉賓們一個勁的叫好，北校也不住的贊揚我們，使我們信心十足，完美得完成了這套操。我看見主席臺上所有人都忍不住地鼓掌，我們心里美滋滋的。
在第二天，大家在賽場上拼搏。為班級取得了好成績。這次運動會真難忘！
運動會小學生作文 篇6
星期四，早晨下起了滂沱大雨，不過一會兒就停了，我猜運動會照常舉行了。正在這時，許老師說：“下午開運動會，大家準備好。
老師剛說完，我的心里又是緊張又是興奮。早上一下課，陳澍就催我們趕緊排練，第一遍、第二遍、第三遍。我們大家都自我感覺很好。
中午時，徐銘燦的媽媽幫我們畫好了妝。我們戴好彩球 ，興高采烈的出發(fā)了，我們來到操場，只見操場已經擠滿了人，我們好不容易才找到我們班站的地方。不一會兒，主持人說：“首先有請一（1）班，緊接著，不一會兒就到我們了，下面有請四（4）班，他們代表美國。我們秩序井然的'上了臺，拍好了對形，當音樂想響起，我們聽著音樂，跟著節(jié)拍，不急不慌的跳完了正只舞蹈，然后朱可一上來喊口號：百納海川，我們緊接著說：大國風范，美國最強，最強美國。最后退場。
我們在臺上的同學都覺得自我感覺良好，當然我也是。
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