【精】六年級(jí)日記
一天將要結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)日記，歡迎大家分享。
六年級(jí)日記1
今天，我步行來到校園，欣賞校園的春天。
走進(jìn)校園，順著樓梯往下走，首先映入眼簾的是校園的草坪。我看見過被沙土染灰了的小草，觀賞過秋天枯黃枯黃的小草，卻從沒見過校園這樣的草。校園的草真嫩啊。嫩得讓你見到它就想咬一口；校園的草真綠啊。綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠；校園的草真多啊。多得讓你好像置身于一片無邊無際的綠色的海洋中。
迎著石階往上走，我來到了走廊上。春天來了，校園的早晨變得吵鬧了，傳來陣陣玩耍和嬉戲聲；春天來了，校園的`早晨變得舒暢了，到處書聲朗朗；春天來了，校園的早晨變得豐富了，語數(shù)英三科加上技能科，全都趕了過來；春天來了，校園的早晨煥然一新啦，小樹和小草都換上了綠色的春裝。
我走進(jìn)班級(jí)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)也變了，變得干凈了，連原來的死角也像被施了魔法，一下子變得有白又亮了。我還發(fā)現(xiàn)老師也變了，變得更和藹了。同學(xué)們也變了，變得更有禮貌了。
走出班級(jí)再往下走，我來到了中庭花園，那里也變了。魚池里的小魚更多了。我想是魚媽媽又生了小魚寶寶吧。池里的睡蓮更茂盛了，小青螺也更多了。
我又來到了后門，那里也變了，花兒更多了，還有許多小蜜蜂在辛勤地采蜜呢。
我走出校園，可校園春天的美景卻已深深地印在我的心中。
六年級(jí)日記2
今天爸爸、媽媽、姐姐帶我去西麗野生動(dòng)物園玩。我們到了那里，買了票就進(jìn)去了。進(jìn)去之后先拍了幾張照片，上了個(gè)廁所，然后上了一輛馬車。馬車把我們送到了一個(gè)湖邊，湖里有一種鳥叫白鵜鶘，嘴巴是很長(zhǎng)的、黃黃的，身體是白色的，眼睛比人的眼睛還大。我很喜歡它。
接下來我又看到了食火雞。食火雞頭上有一個(gè)扁平扁平的彎彎的角，身體羽毛是黑色的，脖子是藍(lán)色的。脖子下面有藍(lán)紅相間的像雞冠的東西。
馬車又把我們送到了牦牛那里，牦牛身上有很多毛，很像印弟安人喜歡吃的那種牦牛。
下來我們又看到了羊駝。羊駝生氣時(shí)會(huì)對(duì)人們噴射口水。那種口水對(duì)人體有害的�？赐暄蝰労笪覀冇挚吹搅丝兹��？兹腹暮湍傅�'都有，沒有開屏的，很可惜吆。
馬車又把我們帶到了長(zhǎng)頸鹿那里。我們喂了長(zhǎng)頸鹿吃東西。我是第一次喂長(zhǎng)頸鹿，心里很高興。
導(dǎo)游說，接下來馬車上坡要跑得很快，大家坐好了。馬車上坡力氣不夠摔倒了，我們就下了馬車，走了一段路，看到了袋鼠。袋鼠胸前真的有一個(gè)口袋，黃黃的，一跳一跳的，可好看了。
最后我們又看到了斑馬。斑馬身上有黑白相間的條紋，我覺得最漂亮了。
這兒的動(dòng)物很好看，也很好玩，更主要的是人比較少，我看得比較清楚。我很喜歡西麗野生動(dòng)物園。
六年級(jí)日記3
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面跟上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難��！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的'思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11與19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
六年級(jí)日記4
一個(gè)快樂而短暫寒假悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來一個(gè)新學(xué)期，發(fā)生在寒假趣事就像天空中星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
四個(gè)表兄妹好久沒有聚會(huì)，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心地玩耍。隨著年齡增長(zhǎng)，我們游戲也逐年升級(jí)。這不，今年又不約而同地學(xué)起打羽毛球。為檢驗(yàn)誰球技更高一籌，我們決定在外公院子里舉行一場(chǎng)別開生面羽毛球淘汰賽，為使比賽公平公證，我們請(qǐng)來兩位鐵面無私裁判??外公和外婆。
為公平對(duì)決，我們動(dòng)用“石頭、剪子、布”。真是“好運(yùn)當(dāng)頭”第一場(chǎng)由我和哥哥打，我信心十足，堅(jiān)信自己一定能當(dāng)擂主。一開場(chǎng)，我對(duì)哥哥使出渾身解數(shù)。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我球一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向東，飄忽不定球，搞得哥哥暈頭轉(zhuǎn)向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得開始得意忘形。
第二回合開始，我還沉浸在剛才喜悅中。而身手不凡表姐早已識(shí)破我戰(zhàn)略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺。這下輪到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，真讓我心急如焚啊!后面幾個(gè)球回得更是糟糕，最終因掉球太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)是曇花一現(xiàn)，只能是“關(guān)羽失荊州??驕兵必?cái) 薄?/p>
輪到自詡“球神”表哥上場(chǎng)，也只有他倆才有得拼，才能大戰(zhàn)三十幾個(gè)回合。終于還是“久經(jīng)沙場(chǎng)”表姐略勝一籌，成為我們四人中佼佼者。
望著表姐因贏得外公外婆夸獎(jiǎng)而眉飛色舞表情，我內(nèi)心只能佩服她實(shí)力。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后古訓(xùn)，真是條永遠(yuǎn)都錯(cuò)不千古真理，我要時(shí)刻銘記在心，激勵(lì)自己不斷進(jìn)取。
六年級(jí)日記5
Happy Training
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)像上次一樣帶來“強(qiáng)大的后遺癥”——手輕微的抖個(gè)不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的'是，我可以練習(xí)揮拍了。我和那個(gè)一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的動(dòng)作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對(duì)那個(gè)大眼睛的小女孩感覺很親切，因?yàn)樗裏o論是長(zhǎng)相、動(dòng)作或性格和我的四年前都是一個(gè)模子刻出來的。主教練見我練的不錯(cuò)，讓我去試打一次場(chǎng)地。他手把手教我，我的動(dòng)作也一次比一次規(guī)范，也獲得了許多竅門：雙肩側(cè)對(duì)，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚(yáng)（拍頭上揚(yáng)這點(diǎn)主副教練意見不一致，最后決定按照主教練的想法，因?yàn)檫@樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點(diǎn)正準(zhǔn)備下落時(shí)，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后收到肩上。
先練習(xí)打四個(gè)球，然后六個(gè)，八個(gè)。
練習(xí)了好多遍，感覺越來越好，動(dòng)作也越來越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習(xí)�，F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了，相處得也越來越好（特別是那四個(gè)小不點(diǎn)兒），呵呵~
今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~！ 我聽到副教練悄悄對(duì)老爸說了三個(gè)字： 有 潛 力 。雖然這三個(gè)字有可能是為了鼓勵(lì)我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩�，但我還是非常開心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
六年級(jí)日記6
老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，此時(shí)許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的'數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，此時(shí)從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然就是九分鐘？。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也就是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，此時(shí)覺得就應(yīng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我就是愛動(dòng)腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真就是無處不在啊！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
六年級(jí)日記7
今天，是雨天。
不知為什么，今年我們這里很少下雨。而今天，這個(gè)城市終于迎來了一場(chǎng)雨。
一大早，就聽見窗外有“滴答滴答”的聲音，這雨滴落在屋檐上的聲音。穿好衣服，來到門口，把手伸出去，“好涼！”我的手一抖，連忙縮了回來。
于是，這個(gè)降水量很少的季節(jié)終于迎來了一場(chǎng)雨。
吃完早飯，我來到了學(xué)校。雨中的校園有一種說不出來的.美感。草叢中的花朵在雨水的籠罩下時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，美麗極了。
一陣風(fēng)刮過來，涼涼的。我拿著手中的傘，加快了步伐。
六年級(jí)日記8
我是個(gè)女孩，一個(gè)普普通通的女孩，但我不想被人說——
有一次，我們上音樂課的時(shí)候，要根據(jù)聲音判斷樂器。剛好輪到我了，我聽著別人的意見，說出了“答案”，但那是錯(cuò)誤的，我只好繼續(xù)站。雖然我一直在搶答，但總是錯(cuò)誤百出。我眼淚已經(jīng)在眼眶上打滾了，可我抬起頭，忍住不讓那軟弱無力的淚水落下。最后也沒坐下，但老師讓我們坐下來。第二天早自習(xí)，有人跟我說：“昨天音樂課你沒坐下來，你就要哭啦？”聽到這句話，我的腦海中又浮現(xiàn)出了昨天的事情。我朋友看我發(fā)愣，就幫我解圍，把我拉了出去。
我回到家，把這一幕記在了本子上。我雙眼黯然失色，臉也耷拉下來，臉色也不好。我想:“哎——為什么我總要流下眼淚？為什么我不能像閨蜜一樣堅(jiān)強(qiáng)？”我還想到了很多，我不經(jīng)鼻子一酸，哭了出來。眼淚滴在純潔的綠色的桌布，它把桌布染成深的顏色。為什么眼淚總是會(huì)落下，為什么眼淚落下來總會(huì)把東西染成不屬于它的顏色？我哭的時(shí)候，沒有聲音，也不抽噎，也許是哭習(xí)慣了吧？
我繼續(xù)在日記里寫到:也許是那個(gè)男生本來就是觀察細(xì)，每次我哭，都能被他察覺到；也許那個(gè)男生本來就是嘴管不嚴(yán)，就是一個(gè)大嘴巴；也許那個(gè)男生本來就是這樣，喜歡揭穿別人的。呵！我真是的.……
我是個(gè)平凡到不能再平凡的女孩，可我那不爭(zhēng)氣的眼淚總是會(huì)往下掉；可我那不堅(jiān)強(qiáng)的眼淚總是在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間出現(xiàn)；可我那不懶惰的眼淚總是一直在鬧。我什么時(shí)候才能改掉我這顆玻璃心，它總是稍縱即逝，一碰就碎。眼淚？真可悲啊……
六年級(jí)日記9
今天的天氣是陰天，媽媽帶我去人公湖找秋天的美景。涼爽的秋風(fēng)吹著湖里的水一層層波浪。
我看到路邊的`柳樹被涼爽的秋風(fēng)吹彎了腰，有的小樹結(jié)了點(diǎn)小果子，還有的小紅花樹開滿了火紅火紅的花。
我還看到許許多多五顏六色的花兒，黃燦燦的菊花開了像太陽，還有的在打花苞。
秋天的樹有的葉子慢慢的黃了。一片片葉子落下了。有的樹還是綠油油的。
六年級(jí)日記10
“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國(guó)和留洋的周公談天說地的我喚醒，我從被窩伸出手來，關(guān)掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點(diǎn)鐘。今天是星期六，不上學(xué)。繼續(xù)做美夢(mèng)吧�！皟鹤涌炱鸫�，七點(diǎn)要去學(xué)英語呢�？炱饋��？禳c(diǎn)。”門外傳來媽媽的大呼小叫�！霸偎粫�(huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽亦止局�。“不行。還要吃早飯呢。再賴床就不要吃早飯了�！眿尩穆曇籼Ц吡艘粋�(gè)八度�！鞍エD―好吧――”我無可奈何地拖長(zhǎng)了音調(diào)，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。
十一點(diǎn)，我回到家，吃完午餐。我打開電視想和喜愛的卡通“見見面”。媽媽的聲音又傳來了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學(xué)鋼琴了�！蔽乙蝗f個(gè)的不情愿，但又怎樣呢?于是，我“告別”了電視。
下午三點(diǎn)，我回到家，想去玩一會(huì)兒電腦。那知道，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫作班的日記完成了嗎?”我不想寫日記，干巴巴的'，十分乏味，我真想罷工。再說了，網(wǎng)上還有這么多“網(wǎng)友”還等我和他們聊天呢。
晚上我回到家，左思右想沒事了吧?可以看電視了吧?便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來;“奧數(shù)沒做完吧?難道明天你想挨罵嗎?”“哎呀。煩死了。今天是星期六，可我沒停止過學(xué)習(xí)，我不想做嘛�！迸椤Ｎ抑刂氐仃P(guān)上了門……
媽媽，我知道這一切都是為我好。但我想說：你們都有雙休日，可我的雙休日呢?還我一個(gè)雙休日吧。我不想當(dāng)“籠中鳥”，把我放飛到蔚藍(lán)的天空吧。
六年級(jí)日記11
xx年xx月xx日星期x天氣：x
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了合唱隊(duì)教導(dǎo)。
我們好開心啊!真是正對(duì)我的小心思啊!我們?cè)谌昙?jí)上課，先唱了童年，再唱送別。
師帶著我們唱歌，我們好開心啊!突然，“鈴鈴鈴……”下課了，我們戀戀不舍地離開了教室。
六年級(jí)日記12
周六下午，在補(bǔ)習(xí)班老師帶著我們做了一個(gè)有趣的游戲——背對(duì)背。老師先說了游戲的規(guī)則，兩個(gè)同學(xué)背對(duì)背在兩人的頭中間放一個(gè)氣球從教室的前黑板走到后面走一個(gè)來回，這期間氣球不能被擠破。誰先到達(dá)終點(diǎn)，誰就獲勝。我們分成了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)里有四個(gè)小組。
游戲開始了，我們這一隊(duì)由于氣球沒有放好而落后了，但我們沒有放棄，第二局開始了，對(duì)方是兩個(gè)男生，比較厲害，這一局因?yàn)槲夷懽有�，怕擠破氣球，又失敗了。我不想連累大家，要退出比賽。而老師的'鼓勵(lì)，讓我又有了獲勝的信心，我鼓起勇氣又開始比賽，最后我們這一隊(duì)終于獲勝了。
六年級(jí)日記13
今天，天氣太熱了啊！居然是二十九度��！
下午，我剛剛一回到家里面就熱的不得了啦。當(dāng)時(shí)我媽媽在家里，我就向媽媽“求助”，說：“媽媽，我想要扇風(fēng)扇�！笨墒菋寢尵褪遣蛔屛野扬L(fēng)扇打開，光說：“還沒到夏天呢，怎么要開風(fēng)扇啊。如果感冒了怎么辦啊！不須開！”
我想：媽媽真小氣，連個(gè)風(fēng)扇都不讓開，太小氣了。如果大氣的爸爸在的.話一定會(huì)讓我開風(fēng)扇的。于是我就和媽媽商量啦一下，媽媽最后同意啦。我一聽到這話?cǎi)R上就去把風(fēng)扇打開享受啦。“太舒服啦！”我說道。
這次扇風(fēng)扇一定要小心，不要像我姐姐一樣扇感冒了。
六年級(jí)日記14
11月20日星期五天氣晴
溫泉
今天，爸爸媽媽帶我來到了風(fēng)景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準(zhǔn)會(huì)想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗(yàn)了白市驛溫泉的獨(dú)特之處。
我們剛來到溫泉的大門前時(shí)，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨�！甭牭竭@個(gè)聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的'來源，可是怎么也找不到，這時(shí)又一個(gè)聲音響了起來：“笨蛋，快看上面呀。”仔細(xì)一看，原來是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀。溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多。有如來泉、礦沙浴、牛奶浴……。
在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。
孔圣泉是在一個(gè)山洞中間，溫度大約有65攝氏度左右，是這里最燙的，最奇怪的池子了。你看，它像是被什么人從中間切開了一樣，溫度從上到下越來越熱�？吹搅怂倪@個(gè)特點(diǎn)，我便想下到這個(gè)下面去，進(jìn)行一次探險(xiǎn)。我先把腳尖放在水平線上，試一試溫度，嗯，溫度沒有多高，有了這個(gè)感覺，我大起了膽子使出了一招“猛龍入海”，“嗖”的鉆了進(jìn)去。“啊”伴隨著我的一聲慘叫，一個(gè)滿身通紅的我從池子中跳了起來。旁邊一位好心的阿姨對(duì)我說：“小妹妹，我早就說過，這個(gè)池子非常湯，誰也受不了”“阿姨，你知道的，為什么不告訴我？”“我說過，可你不聽�！闭f完了，我就嘟著嘴，到爸爸媽媽那，向他們把剛才的事一一告訴給了他們，可是他們卻不領(lǐng)情，捧著肚子笑了起來……
這次溫泉之旅便在笑聲中結(jié)束了。
六年級(jí)日記15
人的一生都會(huì)碰上選擇，有容易選的選擇，也有讓人進(jìn)退兩難的選擇，而我，也碰上一件讓我進(jìn)退兩難的選擇。
前幾天，同學(xué)買了一只倉鼠，他背上是灰色的條紋，肚子是雪白的，兩只眼睛機(jī)靈的轉(zhuǎn)著，還不時(shí)的用爪子“洗洗臉”撓撓癢，可愛極了。同學(xué)看見我那么專注，說：“我媽媽肯定不讓我養(yǎng)，要不先在你家放幾天，可以么？”我一聽，爽快的答應(yīng)下來。
這個(gè)小家伙十分可愛，跟我沒幾天就混熟了，老是跟著我，像我的.影子一樣。可是，我剛養(yǎng)了不到一個(gè)星期，倒霉的事就來了。
早上，我跑步回來，剛進(jìn)門，媽媽就對(duì)倉鼠下了“逐客令”，理由是太臟了，污染環(huán)境，讓我把它處理掉。
我十分難過，但媽媽的話我不能不聽，我只好來到同學(xué)那里，沒想到，他剛見到我就說：“我不要了，倉鼠送你了�！边@是個(gè)令人興奮的事情，可我怎么也高興不起來。我回到家，問：“媽媽，可不可以把它留下來？”媽媽斬釘截鐵的說：“不行，你要再不送人，我就把它扔出去。”可我實(shí)在不想把倉鼠送人，可是后路已經(jīng)斷了，留在家里絕對(duì)行不通。無奈之下，我大喊：“老師常常讓我們愛護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)在，我連收養(yǎng)一只動(dòng)物都不行，這是為什么？”“因?yàn)樗K了，別說了，快去吧�！币宦犨@話，我好像是突然被洗了一個(gè)冷水浴，大腦里一片空白，這怎么辦？
同學(xué)們，快幫我想想辦法吧。
自評(píng)：我養(yǎng)了一個(gè)星期的倉鼠，可媽媽不讓養(yǎng)了，我真不想送人啊，可是媽媽的話我不得不聽，于是，我就寫了這篇文章。同學(xué)們，我該怎么辦呢？
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