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拔河小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的拔河小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
拔河小學作文1
從一到四年級，我們（2）班在拔河比賽記錄牌上從沒得過好成績。我一直想：我們得不到第一，也該拿個第二吧。意想不到的是，今年拔河比賽我們班得了第一名！
為了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，我們班對五（3）班。同學們很緊張，一直擔心再次輸?shù)簦犜缇秃吧狭丝谔枺骸拔澹?）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的'同學個個斗志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。“YH！”我們班同學為這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了，我們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關(guān)，憋著一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期待，屏氣凝神，捏著一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……
拔河小學作文2
“加油，加油！”咦，什么聲音？哦！原來是操場上喊加油的同學呀！今天有一場拔河比賽，由五一班對五二班。
比賽還沒開始，兩隊隊員就開始摩拳擦掌了，火藥味很濃。場外的兩隊隊員也跟著一起起勁，不住地喊：“加油！”醫(yī)務室的老師也來到了場邊應付突發(fā)情況。
裁判一聲令下，比賽開始了。五一班的選手們像小老虎一樣，手握著繩子，雙腿蹬著地，臉緊繃著。五二班的選手也不甘示弱，他們井然有序，嘴里喊著：“一二拉，一二拉……”就這樣，紅繩慢慢地接近了五二班。這時，五一班的選手爆發(fā)出了一股巨大的力量，紅繩瞬間回到了中線。這時，場外的啦啦隊炸起了鍋，一句句加油的話語使得場上的兩只隊伍同時發(fā)力，這時比賽進入了僵持階段。場外的.啦啦隊又一次炸開了鍋，“五一班加油！”“五二班加油！”這些啦啦隊隊員都要喊破喉嚨了，有的還甚至想上去幫幫本班的隊伍。就在這時，五二班的選手突然發(fā)力，讓五一班的選手措手不及，紅繩過了邊線，五二班取得了勝利。
比賽結(jié)束了，當裁判宣布：“五二班勝利！”五二班的啦啦隊和選手歡呼起來。這時，他們看見五一班的選手像泄了氣的皮球一樣，于是，他們跑過去安慰五一班的選手：“別灰心，下次你們一定能戰(zhàn)勝我們的！”這讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二！
拔河小學作文3
一年一度的運動會又開始了，各個比賽項目也蜂擁而至般地涌進了我們的視野，令人應接不暇。
我本該做個社會散閑人士，卻陰差陽錯地被叫去拔河了。唉，正所謂“怕什么，來什么”，只能好好配合了。可是萬萬沒想到，第一輪我們就遇上了八班——他們可是去年的亞軍！算了，硬著頭皮上吧！
我方陣型采用了手和手之間交叉，腳也互相抵住，然后身體向后微傾，盡量壓得很低，將繩子繃得筆直，蓄勢待發(fā)。
“三、二、一——嘀！”裁判員的哨聲響起。
拔河正式開始了！盡管我使盡了渾身的力氣，但繩子仍然不受控制地被一點一點拉走，真是舉步維艱！我一邊死死地把腳與別人抵住，然后一邊用盡畢生的力氣拉著繩子。加油，現(xiàn)在已經(jīng)無路可退！不是你死，就是我活！
“一、二、三——拉！”
就這樣，在四五秒后，對方終于成為了手下敗將。接下來，雙方互換位置，還要再拔一局，三局兩勝。有了上一次的'經(jīng)驗，我們寸步不讓，一氣呵成，三秒就秒殺了八班，打他們個措手不及。
“歐耶！”我們班進了前四！
不過，接下來的兩輪，可謂是連連失利——“屋漏偏逢連夜雨”了。第二輪遇到的是一班或二班，總之我們一敗涂地，不少人都被繩子帶倒了。最后，我們遇上了去年的冠軍——五班！真是“哪壺不開提哪壺”！五班易如反掌地把我們扳倒，成為了第三名。至少我們有進步，去年是第七，今年都第四了！
生命不息，運動不止！
拔河小學作文4
“加油，加油”你肯定會問這里怎么這么熱鬧？別以為到了奧運會賽場，這是我們學校在進行三年級的拔河比賽。
鈴聲還未響起，三（3）班的郭老師就帶著同學們來到了大操場上，同學們各個摩拳擦掌，站在長繩的兩頭，等著大顯身手。操場中間擺著一根又粗又長的繩子，像一條大蟒蛇一樣躺在地上。只見三（4）班的五個“彪形小漢”也閃亮登場。哨聲一響，你看四班的男孩腦袋冒著“蒸汽”，小臉個個漲得通紅，豆大的汗珠順著額頭流下，牙齒咬得“咯吱咯吱”地響，雙腳蹬地，身體使勁后仰，幾乎與地面平行了，恨不得一下子就把對方同學拉過來。
三班也不甘示落，在繩尾壓陣的胖墩索性轉(zhuǎn)過身去，把繩子搭在肩頭，雙手緊拉繩子，低者頭身體向前傾斜，兩只腳使勁在地上蹬者，就像纖夫拉船一樣。
三班沒上場比賽的同學，在一邊喊“加油”給他們鼓勁，紅布條慢慢向三班移動，突然對方同學不知從哪來的'力氣，猛地一拉，三班同學沒穩(wěn)住，一轉(zhuǎn)眼就被他們給拉過去了。哎！真可惜呀！有的同學惋惜地甩甩頭，有的同學表現(xiàn)出一臉苦笑，還有一些同學流下了遺憾的淚水。
在一陣歡呼聲中，三（4）班勝利了。
拔河小學作文5
開學不久，我們終于等來了盼望已久的拔河比賽，心里感到無比的激動，很幸運我是參賽隊員，能為班級出力了！
那日，老師帶領我們來到操場站好隊，準備參賽，我暗暗為三年十班加油鼓勁兒。我們第一個對手是三年十一班。來到比賽場地，我心里激動極了，只聽體育老師說：“拾繩。”我們就趕緊把繩子拿到手里了，“比賽開始”我們憋足了勁兒使勁兒地往后拉，拉拉隊員也為我們吶喊：“加油，加油�！蔽覀兡槤q得通紅，使出了渾身的'力氣，終于贏了！可出乎我意料的是我們第二個對手竟然是三年五班，只見他們一個個長得虎背熊腰，昂首挺胸地走到賽場，連平早小巧玲瓏的女生也像一只只大老虎似的。我們跟他們比，小得可憐。來到賽場，老師一說：“拾繩�！蔽覀兙褪箘艃旱赝罄墒撬麄兺匾蛔в只氐搅嗽�，兩個回合后，我們又奮力地往后拉，一雙雙小手被粗粗的繩子勒出了一條條深紅色的痕跡，但我們毫無知覺，因為我們心中只有兩個字“勝利”，我們連吃奶的勁兒都用上了，趁對方一不留神，我們一使勁兒，勝利終于屬于了我們！
拔河比賽，讓我明白了一個道理，只要齊心合力，再難的事情也能做到。
拔河小學作文6
星期四上午，運動會剩下最后一個項目——拔河比賽。上場的同學都生龍活虎、人高馬大、力大如牛，這場比賽夠精彩。
首先，我們六（2）班和六（1）班打響了戰(zhàn)斗，只聽裁判員的`口哨一響，我們班隊員握住繩子以排山倒海之勢向后倒去，一個個咧著嘴，鼓紅了腮幫，像熟透了的紅蘋果。場下的啦啦隊拼命地喊：“六（2）班加油，六（2）班必勝！”眼看著只剩下一分米了，我們一鼓作氣，把對方拔了過來，一聲響亮口哨聲，勝利屬于我們。
第二場，我們交換了場地，對方好象吸取了我們的經(jīng)驗，力氣比上局大了很多，對方還差一點就勝利了，我們班使出了吃奶的力氣，喊著“一二三有力，一二三加油！”頓時感覺有力了很多，力挽狂瀾，把對方反拔過來，取得了勝利。
我們第二個對手是六（3）班，他們班上場的都是大胖子。我們沒有一絲害怕，握緊繩子，不讓對方占一點優(yōu)勢。比賽開始了，對方一下子把我們拔過去很多，可我們沒輸，對方卻以為我們已輸了，于是他們放松了繩，我們趁這個機會，把對方拔了過來。我們歡呼起來。第二場，六（3）班吸取了教訓，如虎添翼一般，一上場就把我們拔了過去。第三場比賽是決勝場，我們緊張極了，心想，一定不能輸。我們雙方都不甘落后，一齊以排山倒海之勢往后倒，標志繩左搖右晃，眼見我們就要勝利了，可不知道誰松了繩子讓對方勝利了。
拔河小學作文7
前幾天，我的到了拔河比賽的消息。聽到這個消息，我又緊張又害怕，因為我個子小，力氣也小，因為我的原因?qū)е挛覀儼噍斄吮荣悺?/p>
比賽之前，老師說：“因為兩個班人數(shù)不等，讓我參加拉拉隊�！逼渌瑢W都參加比賽。聽到老師這一番話我的心放松了好多。回家時，我還哼著歌呢！不過，我覺得不能參加這次拔河比賽還是有點遺憾的。
比賽時，只見男生使出了全身力氣，個個咬緊牙關(guān)，不肯放棄。女生也拼命地為他們加油，可是，男生們還是輸了，而且是三局都輸了。輪到女生上場比賽的時候，竟然三局都贏了。其實女生并不是真的贏了，因為男生悄悄的.幫了我們女生一把。我想：我們一班男生并沒有輸，因為，他們在被二班拉過去一段距離時，還堅持了很長時間，誰也不輕易放棄，我覺得他們是最棒的！比賽結(jié)束后我問于金斌：“你在最后為什么不使勁呀？”于金斌回答說：“我使勁了，我把吃奶得勁也使出來了！可是，還是輸了�！�
女生比賽時，我聽到薛澤峰萬分痛苦的說：“我的手�。『猛窗�！”我問：“咋弄得啊”他說：“那根繩子太磨手了。”“有那么磨手嗎？”我滿不在意的說。“當然啦！”比賽結(jié)束后，我摸了摸那根繩子，一摸，“天哪！這么磨手。”我想：他們拔得時時候，一定很辛苦。無論結(jié)果如何，同學們都是最棒的！
拔河小學作文8
今天，我在花園里看見了很多人圍成了一個很大的圓圈，我和我的朋友鴿鴿一起好奇的走了過去。咦？我發(fā)現(xiàn)有一條長長的繩子把觀眾和活動的場地分割開來，而活動的場地中間，男人和女人已經(jīng)站成四豎排。我問了一下周圍的叔叔阿姨才知道，原來這里要舉行一場拔河比賽。
比賽開始了，女隊先派出兩隊進行拔河比賽。只聽見了哨子的響聲，有人宣布比賽正式開始，兩隊就一起喊著口號使勁往自己這邊拉繩子。只見那繩子中間的紅布條一點一點的往左邊隊伍這邊移動，終于右邊的隊伍被左邊的隊伍拉了過去，輸?shù)袅诉@場比賽。我伯母就在右邊的隊伍里，雖然她們又交換場地從新比賽了一場，但還是輸?shù)袅�。我和鴿鴿一起大聲的在為她們喊“加油”，結(jié)果還是沒能夠贏得這場比賽。
下面該是男隊舉行拔河比賽了，比賽一開始，男隊就一起大聲的喊著口號：“一、一、一二一，一、一、一二一�！蓖鶅蛇吺箘诺�.拉著繩子，繩子中間的紅布條一會往左邊移動，一會又往右邊移動，終于右邊的隊伍贏得了這場比賽。
最后男隊和女隊獲得勝利的一方還發(fā)了獎品，這場拔河比賽真精彩呀！
拔河小學作文9
今天，我懷著萬分激動的心情到了動物園與大象拔河，到了動物園門口老師首先讓我們集合，再講注意事項，到了動物園院內(nèi)工作人員給我們每人發(fā)了一個貼紙貼在左胸口的地方，又講了一遍注意事項，我心想老師多么的關(guān)心我們呀!
我們一邊觀賞動物園里的動物也一直牽掛著與大象拔河的事。到了大象表演的地方，我們大家都連連“好大的'兩只大象啊!”這兩只大象是姐妹花，所以兩人關(guān)系非常密切。我們開始看大象表演了，首先表演“過橋”這讓我看到了大象聰明的一面。然后和我們這些小記者們比賽轉(zhuǎn)呼啦圈，有很多記者都舉手了，老師從中挑選了兩位記者與大象比賽，最后我們的記者險勝~~
終于到了與大象拔河的時候了，我們大家都抬頭挺胸，老師把我們分成了兩組第一組身高體壯，第二組則矯小秀氣。第一組準備和大象比賽了隨著老師的叫聲比賽開始了，可是繩子很快就被大象扯了過去他們輸了。接著我們第二組上場了“開始”繩子在我們與大象之接垂死掙扎，我們與大象實力相當，于是我們奮發(fā)努力可還是輸了。但我心里卻暗自高興，因為我們比第一組隊員更加厲害，所以高興。
結(jié)束這次活動之后，我還在由衷感嘆大象力氣真大啊!大象多聰明啊!又多么可愛呀!所以，我越來越喜歡大象了。
拔河小學作文10
當時我們的對手是四（1）班，他們的實力和我們班差不多，可是眼看著離比賽只有兩三天了，我們卻幾乎沒有練習。離比賽越來越近，我們也越來越緊張。我真是恨不得今天就比賽，和對手一決高下。
終于，到了比賽那一天，聽到廣播里報出了我們班的名字，大家興奮地跑進操場準備比賽。我們拉住那一根像蛇一樣的麻繩，等著戰(zhàn)斗開始的哨聲。噓哨子聲響起，我們一邊整齊地喊著：一、二、三、拉，一、二、三、拉，一邊使勁往后退著。此事，我的`心里就像住著一只小兔子，不停地要往外跳。不好，繩子中間的紅領巾往四（1）班去了！大家默契的一齊加大力氣，好像腳都在操場下面生了根，怎么都拔不出來；好像手都和繩子粘在了一齊，怎么都分不開；好像一張張小臉都變成了紅柿子，怎么越來越紅了？終于，在大家的努力下，紅領巾一點一點向我們這邊移來。
終于，大家又聽到了哨子聲，噓比賽結(jié)束了！每個同學都興奮極了，有的抱在一起，有的在歡呼，還有的在全場奔跑，宣傳自己班級獲勝的消息。我彎著腰，扶著膝蓋，大口大口喘著氣，感覺好像自己的身體都在跟著心臟在抖動。
過了一會兒，我們兩個班級交換場地，又戰(zhàn)了一個回合。這一次比賽很輕松，大家整齊劃一，高喊：一、二、三、拉！喊道拉字的時候，大家一起用力去啦，對手居然一眨眼就被秒殺了，輕松地被我們拖了過來。他們坐著地上唉聲嘆氣，而我們?nèi)嗤瑢W歡呼雀躍，在操場蹦蹦跳跳。我們贏啦！
拔河小學作文11
一個陽光明媚的上午，老師告訴我們要進行拔河比賽。
老師走進教室，拍了拍桌子，清了清嗓子，用洪亮的聲音對我們說：“同學們，下午我們要進行拔河比賽！”
聽了這句話，教室里立刻沸騰起來。有的同學激烈地商討著；有的同學雙手握著，希望自己班能大獲全勝利；有的同學低著頭，臉漲得通紅，像個大大的紅蘋果。而我正在摩拳擦掌，欲欲躍試，恨不得馬上開始比賽。下午到了，我們先排好隊，接著老師告訴我們站法，最后我們到了比賽場地。發(fā)現(xiàn)五一班正和五三班比賽，因為我們班和五一班非常要好，就給他們加油，后來五一班還是輸了。
到我們了，和我們比賽的是五三班，我們兩個班都使勁地拉著，互不相讓。我們班的'同學，表情十分夸張，就像使出了吃奶的力氣似的。敵人也和我們一樣，不好了，紅領巾往他們那里移了一點，我們立刻使勁把紅領巾拉了過來。
一聲哨響，裁判員說我們贏了，我們歡呼起來。
第二場比賽拉開了序幕。我們立刻繃緊了臉，我們在啦啦隊的助威下，一個個使出了九牛二虎之力，只見繩子上的紅領巾向我們移了過來。又一聲哨響，我們再一次勝利了。
就在這時，裁判說我們贏了。因為我們講的是三局兩勝，就贏了這次，我明白了，團結(jié)就是力量，只要我們團結(jié)，就會贏。
拔河小學作文12
今天大課間，我們四年級進行了一次激烈的拔河比賽。
首先，老師挑選了一些力氣大的同學參加比賽，由于我力氣太小沒有入選，只能做拉拉隊，我很失落。
比賽就要開始了，老師告訴選手們一定要向后拉，不要搖晃。隨著一聲‘開始’的口令，我們班的選手們一個個鼓起腮幫、咬緊牙關(guān)，拼命的向后拉，結(jié)果沒費多大力（在我看來）就贏了四（1）班。
接下來將要對付的是擁有幾個“大力士”的四（4）班。雖然“敵人”很難對付，但我班的.勇士們絲毫也不畏懼，一個個鎮(zhèn)定自若。開始了，老師喊：“一、二！”我們喊：“加油！”勇士們的臉也漲得通紅通紅，身體向后斜，離地面大約只有50度的銳角，好像恨不得一下子就取得勝利。標志著勝利的紅繩偏向我方了，我們非常興奮，可是沒高興多久紅繩又偏向了對方，我的心里就象揣了一只小兔子似的砰砰直跳，恨不得對方的力氣趕緊耗盡；一會兒紅繩又慢慢的移過來一些，我想一定要堅持住呀，加油……就這樣持續(xù)了一會兒，我們班終于戰(zhàn)勝了四（4）班。
俗話說得好：人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。就像拔河一樣，一定要心齊才能獲得勝利。
拔河小學作文13
盼啊，盼啊，終于盼到了星期六，因為今天可以到白鶴公園參加拔河比賽了，這使我又驚又喜，精彩的拔河比賽作文。公園到了，我們放下包便爭先恐后地跑向繩邊拿起繩子。首先是我們和五年級的學弟學妹們一起拔，我們采取三局兩勝的方法來決定勝負。第一輪比賽開始了，我們腳抵著腳，同學們的手像螃蟹的`鉗子一樣，用力的拉著繩子不松手。拔呀拔呀，繩子一會兒往左一會兒往右，這時我們的心情很激動。
正在關(guān)鍵的時候五年級的同學趁我們不備，一股強大的力量拽著我們朝著“敵方”拉去，我們輸了看到他們一副得意的樣子，真后悔剛才把吃奶的勁兒也用上。第一輪結(jié)束了，緊接著第二輪又開始了。再吹哨的一瞬間，我們一下子就把繩子拉過來了一大半，很明顯，我們的優(yōu)勢顯示了出來，不用說了，我們贏了這一輪。關(guān)鍵而又緊張的第三輪開始了。但我們已經(jīng)筋疲力盡了。五年級的同學卻如猛虎下山一般，很顯然，我們只有繳械了。我總結(jié)了這一次經(jīng)驗：今后我們要有一種沉著冷靜的精神，不然就要重蹈今天的覆撤。“友誼第一，比賽第二。”楊老師對我們說：“不要灰心，我們下次再努力，就一定能取得成功。”
拔河小學作文14
今天，老師讓我們玩了一個游戲，名字叫桌上拔河。
老師拿出一把尺子，開始說明游戲規(guī)則：把尺子的中心對準劃在桌子上的中線，用大拇指和食指捏住尺子的.一端使勁拉向自己這邊，誰把尺子拉過中線，誰就贏了。但注意不能讓尺子離開桌面。
老師讓我們同桌進行拔河比賽，我急忙拿出尺子，用中心點對準中線，我和同桌都用右手緊緊捏住尺子，眼睛緊盯著中心線，心里十分緊張，好像要跳出來似的。大家都做好了比賽的準備，要較量一番，一決勝負。老師一聲“開始”，我心想，我一定要贏她。于是，我使出全身的力氣，拼命地拉尺子，把臉漲得通紅。同桌也毫不示弱，拼命地拉著，眼睛瞪得好像要彈出來似的，這時，她用力一拉，我未做防備，一下子被拉過去好幾格，這下我慌了神兒，趕緊使出吃奶的勁兒拼命拉，終于反敗為勝，贏得了這場比賽。我從座位上跳了起來，開心地手舞足蹈。而同桌不服氣地說：“有本事咱再比一次！比不比？”
教室里一片歡騰，這樣有趣的游戲真令人難忘��！
拔河小學作文15
嘟--隨著一聲清脆而又響亮的哨聲，我們班和六班的拔河比賽正式拉開了序幕。
六班的拔河隊員個個膀大腰圓，一開始就占了上風，我班的.隊員跟他們一比，簡直就像小人國里派來的，但我們在強敵面前毫不畏懼，真是有初生牛犢不怕虎的勁頭。祝融是我方的排頭兵，只見他前腿弓，后腿彎，整個身體就像一個繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，像生了根。壓陣的大胖子王翰森是班里的大力士，可今天卻有些吃不消了，牙關(guān)緊咬著，臉漲得像個紫茄子，豆大汗珠從額頭上一個勁地往下躺。鄭以軒雖個子小，卻英勇頑強，幾次摔倒又爬起來接著拔。我們班的女生個個颯爽英姿態(tài)。你瞧！張靜怡手被繩子磨破了，鮮血直滴，她卻一專聲不吭，直堅持到最后一秒。
加油，加油！場外，啦啦隊員們扯著嗓子拼命喊著，恨不得把繩子中間的紅色標志一下子拉過來�？蛇@標志在左右搖晃，徘徊不定，好像故意捉弄人似的。最后，六班隊員奮力一拔，撲嗵，撲嗵，我們班摔倒一大片，當爬起來時，紅綢子已過標志線，第一局我們班輸了。
嘟--又提一聲哨響，第二局經(jīng)賽又開始了，我班的隊員使出吃奶的力氣，啦啦隊員們也聲嘶力竭地搖旗吶喊，終于因雙方實力相差懸殊，我們班以0：2輸給六班。
一場別開生面的拔河比賽結(jié)束了，我們班雖然輸了，但是大家覺得很有意義，因為這次比賽不僅培養(yǎng)了我們的集體主義精神，而且鍛煉了我們的頑強作風。
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