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我們班的同學作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們班的同學作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的同學作文600字1
一張照片上，少男少女們頂著烈日卻依舊笑容滿面。“妹啊，你們班誰最牛��？”我哥一把奪過照片用手比劃著。我愣了下，誰最牛？隨即，我得意洋洋地說：“我班上的同學都很牛��！不過……”似是想到了什么，“她最牛！”
新學期開始了，班級里座位仍然未變。只是不知道這對我來說是幸還是不幸……
她依舊坐在我的前面，一樣的“專心致志”地聽老師講課，一樣的“認真”完成作業(yè)，一樣……老師投過來警告的目光，我在心里默默嘆了口氣，用筆頭戳了戳她的背，沒反應；再用力戳……“你干嘛啦！”她頭都未抬就用手背熟練地拍飛了我可憐的筆。她仍趴著，但還是緩緩地抬起了她那沉重的頭，她應該是感到了周圍環(huán)境的壓迫，先是“無辜”地看了老師一眼，隨后轉頭來用眼睛發(fā)送信號：快救我！可惜我拒接：擺擺手，無能為力！最后老師看在她是女生的份上，只讓她站著直到下課而已。
事后，她怒氣沖沖地來找我，雙手插腰，頗有要“罵街”的'架勢：“上課你為什么不叫醒我？為什么不救我！要不是……”我習以為常，自動屏蔽，飛快地寫著作業(yè)。她見我如此，只好訕訕地摸摸鼻子，撇撇嘴坐下。
周四，英語老師要小組背誦完內容才能回家，還要互相幫助……我額頭不禁冒汗，我回得了家嗎？于是我趕緊教她，只希望她會讀。她轉過身，把那破破爛爛的英語書攤開放在我桌上，眨巴著眼睛看著我。我鼓起勇氣，問她：“全不會讀？”她果斷地點點頭。我只想把她那英語書拍到她的臉上，可真牛，她小學是怎么畢業(yè)到初中的？
到最后，我只差沒口吐白沫地飛回家了……這還是昧著良心讓她邊默邊抄完成的。
我回頭，認真地問我哥：“她牛吧？”真不愧我們班的“牛人”啊！
我們班的同學作文600字2
一提起我的同學們，我便思緒萬千。因為想講的話太多，可一時半會又講不完，所以呢，我就隨機抽幾個同學來介紹給你認識吧！
首先我介紹的是：沉迷于知識的海洋中的易婧。她可是我們班出了名愛學習喲！記得上周，她就是因為沉迷于學習無法自拔，結果連晚飯都錯過了。我曾問她，你為什么要如此廢寢忘食地學習啊？她的回答至今都令我記憶猶新，而且這句話還成為了我的.座右銘。她說：“因為沒有天賦的人更應該努力啊！”是啊，沒有天賦的人應該比別人更努力，與他們并肩而行。
其次呢，我介紹的就是宰相肚里能撐船的黃文權。他雖是個男生，可他從不要我們計較，我們女生若是做了什么對不起他的事，他都能漠然置之。若是你為這件事自責，那他就會用他那眉飛色舞的表演逗你開心。
對了，我還要介紹我們班才高八斗、學富五車的譚海英。雖然她表面上看起來與我們沒什么兩樣，其實天差地別。她的肚子里裝的都是墨水，而我們的全是脂肪。她對唐詩宋詞情有獨鐘，迄今她已經背誦了數不其數的詩詞了。之所以她能有如此成就，是因為她在背后付出了無數心血。
當然啦，我肯定還有介紹樂于助人的胡彪同學。你不要驚奇，其實他人超級好。就說上周吧，那天我還有很多事情沒有做完，而就在這時，數學老師又叫我收輔導本。剛好，胡彪從我身邊走過，仿佛看到了我這副愁眉苦臉的樣子，于是他就主動幫我收集輔導本，然后又小心翼翼地放在我的桌上。謝謝你呀，胡彪！
除了他們之外，我們班還有許許多多個性鮮明的同學，而且我們之間好發(fā)生了許許多多件有趣的事。你若是對他們感興趣，你可以隨時來問我，聽我講后，你一定會捧腹大笑。
還有最后兩個月的時間，希望我們能共同前進，加油，同學們！
我們班的同學作文600字3
我們班有個小吃貨，他的眼睛小小的，跟一條細線一樣，三層的下巴就像是波浪，五官因為肉多的原因，都調皮地跟對方玩著捉迷藏，遠處看他肉嘟嘟的，像一個大皮球。
說起他呀，事情說個三天三夜都說不完。記得有一次，食堂開飯的時間到了，一聽到下課鈴聲，還沒等老師說下課，他就像一陣風一樣的'跑出教室，然后一邊跑還一邊氣喘吁吁地說：“現在這么累，我等一下一定要吃回來。”到了食堂，他飛快地拿起餐盤，來到打飯口，讓阿姨快點給他打飯，還要求阿姨一定要打滿。終于他心滿意足地坐在了位置上，二話不說直接“大開殺戒”。別人吃飯都是細嚼慢咽的，唯獨他吃地狼吞虎咽，一手拿著勺子，狠狠地剜了一勺，然后又猛地灌下一口湯，三下五除二就把一大碗飯全部吃完了，他又跑向窗口，自豪地說：“阿姨給我再來一碗�！卑⒁滩缓靡馑嫉卣f到：“不好意思，同學，沒有了�！彼缓檬剡~著他的小短腿慢慢地走了。
還有一件事情不得不提。有一次，他在班里偷偷摸摸的準備吃零食，他小心翼翼地撕開了包裝，然后朝四周看了看，這才敢把辣條放進嘴巴，這哪能逃過班主任的鼻子，班主任嚴厲地問到：“是誰在偷吃零食�！崩蠋熆戳艘谎坌〕载浭掷锏挠湍�，大聲地說：“你馬上給我站到后面去�！蔽覀兊男〕载洸换挪幻Φ胤藕米约旱睦睏l，拍了拍衣服，然后慢悠悠地站在后面。
雖然我們的小吃貨很喜歡吃，但是他也非常的樂于助人。有一次，我被一道題難住了，我急得想熱鍋上的螞蟻，他看到我這樣，馬上熱心幫助我，讓我完成了這個難題。
這就是我們班的小吃貨，你們喜歡他嗎？
我們班的同學作文600字4
個兒不高，扎著一個辮子，厚厚的嘴唇，每天臉上含笑的女孩，她就是我們班的周子墨。
可以說她是一個樂于助人的女生。我們一起去食堂吃飯，一位同學忘帶飯卡了，她立馬跑到我們這兒，滿臉笑容地說：“用我的卡刷吧！”那時候，我站在旁邊，被她的行為吸引住了。她陪著我去搬作業(yè)時，一不小心把本子掉在了地上，正準備彎下腰去撿時，她就攔住我，又是微笑地對我說：“我來幫你撿吧！”她的笑容總是那知甜美而可愛，她常常是在其他同學失落或孤單的時候，給人帶來溫暖，真是一個好女孩��！
周子墨也是一個十分努力而上進的女孩。我們每天都要跑操，下了第二節(jié)課后，她來找我，告訴我她的腿受傷了，我勸說她在班上休息，不要做過于激烈的運動，她硬是不聽，還笑咪咪地說：“沒事兒，可以堅持，實在受不了了再請假嘛！”我只好無奈地搖搖頭，說：“好吧，那你自己要小心！”她開心地點了兩下頭�？匆娝е例X，努力地，堅持到了最后，我再次被感動了，我很佩服她的`精神和毅力，她所給予人的不僅僅是溫暖，還有無限的動力。
她也是一個熱愛學習的女孩。每個課堂，她都認真地聽，回答問題總是能夠透露著一股自信，每次全面分析的都很到位，贏得老師的贊揚和肯定，成為許多同學的榜樣。
要知道愛笑的女生運氣都不會差，能與她成為朋友，我十分快樂，我也會努力追趕她的腳步，她在我眼里就是我們班的“牛人”，她的名字就是周子墨，一個樂于助人的女生；一個努力而上進的女生；一個熱愛學習的女生。
我們班的同學作文600字5
最近，我們學校流行起了打籃球，我們班也不例外，班里的幾個“體育健將”一下課就會抱著籃球如閃電般跑向籃球場。
今天，我們班里決定舉行一場籃球比賽，誰進的球多就可以獲封為“小姚明”這個光榮稱號。一下課，王俊哲、劉偉強、劉耀翔、張棋、崔錦源等人就沖向籃球場，分成了紅隊與藍隊，我與班里的其他男生在球場邊為他們助威。
比賽開始了，藍隊隊長王俊哲接到球，快速沖向對方籃球框，可是紅隊隊長張棋一個超高起跳截過籃球，大力把球拋向藍隊的球框，“啊”！差一點這個超遠投就中了。劉耀翔一個起跳接住籃球，隨后把球傳給王俊哲，王俊哲彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會，突然他加快了步伐，忽左忽右，就沖過了兩層防線，來到籃筐下，一個原地轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線，“空心”入網，球進了！紅隊隊長張棋惱羞成怒，命令其他隊員攔住其他藍隊的隊員，而他要與王俊哲“決一死戰(zhàn)”！王俊哲臉上總是面帶笑容，利用自己的速度與技術截過紅隊的籃球，像個猴子似的左一閃右一閃，防守他的紅隊隊員吃盡了苦頭，就是斷不了球，等靠近對方三分線的'時候，一個遠距離投籃，球像長了眼睛似的準確命中，球又進了！這時上課鈴響了，我們都被王俊哲的球技折服了，都一致同意將“小姚明”封給王俊哲。在上樓的時候，同學們圍住王俊哲，紛紛說“王俊哲，你這么厲害，從哪里學的？教我們一手唄！”……
就是我們班的“小姚明”。我們班還有“大力王”、“扭蓋大師”……，我就不詳細解說了，請聽我下次慢慢道來。
我們班的同學作文600字6
我們班有這樣的一個人，雖然在我眼里有點兇，但在私底下還是合得來的，她就是廖妤欣。
第一次接觸她的時候，是軍訓的時候，對于那一天，我印象非常深刻。當時由于我們四排齊步走的速度不一樣，教官就讓我們一排一排地單獨練。我們這一排在練習的時候，是很不整齊的，主要是倒數的三個女生和前面的女生速度不一，而那倒數的三個女生，是我和我另外兩個朋友。練習齊步走的時候，我們三個有我們三個的速度，前面的女生有她們的速度，所以，前面的女生便讓我們三個自己練，也就是和她們分開練。
我們三個正準備練習時，第二排的班長廖妤欣過來了，知道事情的起因后，她便決定協(xié)助我們三個練。正準備開始走的時候，廖妤欣很大聲地吼了我們幾句——我們的手臂沒有力，直到動作讓她滿意后，才讓我們走。結果，我們三個有兩個哭了，主要是廖妤欣罵得很大聲，就好像我們三個是故意做不好似的�？傊�，從那一刻起，她給我留下的印象就不太好，見到她基本上都是躲開了，直到那次，我改變了對她的看法。
那次，我們排隊吃午飯，廖妤欣站在我后面，我當時是不敢說話的.，生怕說錯了話她又會罵我。排了一會，她先開口了，她說起我們班里的事情怎樣怎樣的，正好我們有同感，我們幾個就你一句我一句地聊起來了。那時，我覺得她其實很好相處的，軍訓那次可能是她心情著急，想我們早點練好，所以才這樣的，應該也不是有意的。
這就是我們班的廖妤欣，雖然有點兇，但很好相處的廖妤欣。
我們班的同學作文600字7
打從三年級考進美術班的那一刻起，命運的鎖鏈就把來自不同班級的各路英雄好漢、柔情娘子給緊緊的系在一起，成為生命共同體，不論從事任何活動，身為這一班的每一位成員都必需共同努力去面對，誰也不能置身事外。
我們這一班雖然沒有超完美的俊男美女組合，卻有著出類拔萃的濟濟人才，令我深感佩服，首先，要向您介紹的“風云人物”，是本班的林一同學，也是堪稱“五育”兼?zhèn)�、“六藝”并重的才女，她不但集“舞蹈達人”、“數學達人”、“畫畫達人”于一身，還是一位電玩高手，嘴里時常掛著電玩游戲的話題，但她對于學業(yè)成績可是一點也不馬虎，月考總是班上前三名，又會玩，又會讀書，班上的同學對她是又羨慕又嫉妒。
其次，要向您介紹的是本班兩位“鶴立雞群”的陰陽門神——藍榛和吳葳，他們兩人最大的特質在于凡事任勞任怨，樂于幫師長跑腿，為同學服務。其中，吳芷葳同學是短跑比賽的常勝軍，因而擁有“飛毛腿”的封號，而藍榛是本班的班長，因領導和管理能力卓越，蟬連了五年的班長，破了本校最高的記錄。
冰雪聰明的詹筠和鍾庭更是老師最佳的'左右手，一位是音樂達人、總務大臣兼親善大使，一位是作文高手、書法大師兼親善大使。當然啰！我們還有兩個“智多星”，那就是自然小老師楊渝，語文小老師徐子涵，這兩位超級干部，已經練就一身臨機應變的能耐，也是班上不可多得的人才。至于這學期的轉學生李庭瑋，她精湛的畫畫技巧，則是班上所向無敵，沒有同學可以比得上她。
班上的這些英雄好漢、俊男美女，每個人都有不同的特點和專長，令我敬佩，讓我學習，他們在我的人生長河中，留下了熠熠生輝的一頁，能在這樣多姿多采的班級里學習，真是三生有幸�。�
我們班的同學作文600字8
我們班有雙“晨昕”，一個叫做楊晨昕，另一個叫做金晨昕，所以說新來的老師，很容易被他們兩個人的名字搞混。
今天讓我來說說我們班的楊晨昕。她是一個性格內向的人，不愛講話，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級的時候，我們曾是一個小組的組員，她樂于助人，每當有人的鉛筆寫斷時，她都會借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢?這時候，楊晨昕便拿著我的筆，在紙上不停地磨，不過一會兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機智給折服了。
楊晨昕同學也是一個很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會盡全力去完成，所以在下課時，你也可以看見楊晨昕在那里奮筆疾書。只見她低著頭，手中緊握著筆在不停地，密集的轉動著，只有在她看題目時，那忙碌的'手和那翩翩起舞的筆才會稍稍停歇一會兒，可是不過一會兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的工作中。當她在寫作業(yè)時，就仿佛進入了一個與世隔絕的小房間中，不能聽見同學在教室里隨意地走動。即使是你叫她，都毫無反應，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過神來。
不過要說她最大的優(yōu)點，那肯定是勞動的認真了。楊晨昕的勞動任務是擦窗臺，可是一個如此簡單的勞動任務，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會立馬拿起抹布，去擦圖書角旁的窗臺。只見她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶和窗戶下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續(xù)用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學，窗戶也要由指定的同學關上，而楊晨昕總是可以每次讓放學時按時把窗戶關上。
這就是我們班熱心、機智的楊晨昕。
我們班的同學作文600字9
在一個晴天里，班上轉來一個新同學，在轉到班上之后，他總是與人保持一段距離，而當有同學碰到他的身體時，他總是驚聲尖叫，并且將對方的手揮開，然后喃喃念著一種奇怪的語言。
他有著一頭及肩的長發(fā)，劉海遮住了半個臉，戴著一副有著長方形鏡片的無框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別人看到他的臉。下課時總是不見人影。
曾經有同學好奇或想要欺負他，而決定去跟蹤他。但回來的時候總是一臉呆滯，別人問他們結果如何，他們總是搖搖頭，并且說：“不要問比較好，怕你們知道后嚇到不敢來學校。”
但他們每回答一次，我便更加好奇他們是看到了什么？還是他們被要求要保密呢？所以這次我悄悄地跟蹤他。走著走著越覺得奇怪，也覺得好像有人在看自己的感覺，且后知后覺的發(fā)現這里不是我之前在學校亂晃時找到的“秘密花園”嗎？他是怎么知道這里的??？正當我疑惑的站在那里思考時，我完全沒發(fā)現自己跟丟了。而不知道何時他發(fā)現了我，靜靜的走到正在思考原因的自己的身后，突然伸手拍了一下我的肩膀，俗話說的'好，人嚇人，嚇死人，本人什么不怕，就怕別人在我想事情想得專注時嚇我。所以我發(fā)出了據同學所說的女鬼尖叫然后死命的跑向自己當時找到的一個小屋子。
我躲在那里心想：“好可怕，好可怕??”然后他走進了小屋里然后說：“你還好嗎，抱歉，我整人的怪癖好像讓你受到比其他人還大的驚嚇�！�
后來我們倆成為好友，而我最后也被他的怪癖，并且成為了名副其實的“以整人為快樂之本，以整人呆掉為樂”的怪人二人組。
我們班的同學作文600字10
首先，“龍骨頭”是一個人的外號，不是一頭怪獸。
龍骨頭，顧名思義，這個龍同學非常非常瘦，瘦得只剩下一把骨頭。到了吃午飯的時候，就有問題了——龍骨頭大驚小怪地向添飯的同學嚷嚷：“哎哎哎，飯?zhí)矶嗔�，添多了啦，我只要二又三分之一勺的！”添飯的同學也在吼：“這已經是我添得最精準的一次了啦！你再在這里磨嘰，我就去告訴老師！”龍骨頭皺著眉頭，大聲道：“小氣鬼，這么小的事還要告訴老師！你讓開，我自己添！”龍骨頭一把奪過勺子，先添了半勺，然后又添了大約三分之二勺，然后得意地說：“看到沒，這才叫做精準！”說完，還一下一下有節(jié)奏地拍打起了腳底板。添飯的同學不服氣地說：“切，這一勺還沒有我剛剛那一勺精準！”（其實剛剛那個添飯的同學就是我。）
但是，這個龍骨頭雖然瘦，但是長得不錯，棕色的眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)，微黃的皮膚，淡紅的嘴巴，還有那必不可少的細腰，構成了一個別樣的.龍骨頭。她的數學也很好，不信你看：第一次考試97。5，第二次考試98，后面未知。雖然本學期目前只考了兩次，但她在這兩次考試中處處拔尖，就算再傻的人，也一定能看出龍骨頭是一位優(yōu)秀的女生。
不過，龍骨頭也有缺點，那就是太小氣。一天，我對龍骨頭說：“母恐龍，借我一塊修正貼啦！”龍骨頭見狀，立馬抱緊她的修正貼，說：“我十分地抱歉，我的修正貼太少了，才20板！”（一板修正貼為30塊。）我生氣地說：“有20板修正貼，加起來一共600塊！你就借我一塊唄！”“不行就是不行！”龍骨頭的語氣很堅決。我只好找別人借修正貼。
龍骨頭，我不怎么喜歡她，你喜歡她嗎？
我們班的同學作文600字11
“叮鈴鈴”“終于可以吃飯啦！都快要餓暈了！”第四節(jié)課一下課，同學們便迫不及待地沖出教室，把飯桶拎進來，還未等打飯的同學坐穩(wěn)，同學們便爭先恐后地拿著飯碗，一窩蜂地涌向飯桶。有的同學嘴里還叫著：“沖��！”“唉——”我嘆了一口氣，又要看一遍中國名著中的'人物了！
林黛玉——慢條斯理式
我同桌雖然是一個男生，但他吃飯時，我每次都會認為他隱藏了自己的真實性別。不信你看——別人都拿著碗上去搶飯了，他卻一點兒也不著急，每次等同學都走得差不多了，他才拿著碗去打飯，那速度簡直要急死人。打也不打多，連半個拳頭都不到。有一次我問他：“你吃這么一點兒，夠嗎？”他點了點頭說：“當然夠了，我減肥！”這讓我更加懷疑他是個女生了。不僅如此，他拿勺子時還翹著蘭花指，一點一點慢慢吃，等他吃到一半，估計飯早就涼了！
孫悟空——西天取經式
我們班某些男生，一見到好吃的菜就兩眼放光，就像狗見到了骨頭一樣。一打完飯，他們不是先吃，而是到處“取經”——“哎，你吃不吃雞翅�。坎怀越o我吧！”或對一些“減肥人士”進行建議：“我告訴你，這雞翅是高脂肪，高卡路里，你不是要減肥嗎？吃了要發(fā)胖的！”實在不行，就去食堂找廚師“加餐”，然后大搖大擺地回來了。
李逵——風卷殘云式
有些人一到打飯時間，便以每小時180千米的速度沖過去，左手拿雞腿，右手找飯勺，把飯、菜、肉一起吞入口中，嚼兩下便咽下去了，兩分鐘不到，一大碗飯便入肚了。
看一眼我們班吃飯的樣子，四大名著都不用看了！
我們班的同學作文600字12
一雙明亮的大眼睛，一張愛笑的娃娃臉，一頭很有戰(zhàn)斗力的發(fā)型，一天總有用不完的牛勁，勞動總是最積極，班上有事兒總是最熱心，他就是我們班充滿正能量的元氣“小正太”——蔡博康！
以前，他在我們小組的時候，每到作業(yè)發(fā)下來，發(fā)現同桌陳順莉有錯題不會改正，他會立刻湊上前去：“你哪道題不會改？我來給你講方法吧！”陳順莉感激地點點頭。“你看，這道題應該先求出它的體積，然后再……”
一次作文課，我思緒的閘門剛剛打開，興奮地揮筆疾書。寫著寫著，鋼筆不知怎么啦，老是跟我作對，居然不出墨水了，我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩，在草稿本上畫了幾畫，仍然不見墨水出來，我再次使勁甩了幾下，將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上，惱怒地望著這不爭氣的'鋼筆，恨不得一下子將它折成兩半。這時我旁邊的蔡博康似乎明白了一切，趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里，爽快地說：“你拿去用吧！用完還我就行！”他不僅是個熱心腸，而且上課會很積極地答問！雖然有時候會出現點兒小問題……
那次，老師提了一個問題，他想出了答案，立馬站了起來，把腳踮得高高的，一只手撐在桌子上，一只手高高舉過頭頂，嘴里不停地喊著：“老師，我來！我來！”他終于如愿以償了！老師同意他回答問題！“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子，估計是一激動把答案給忘了！情況不妙�。⊙劭次覀冞@組就要失去加操行分的機會，心想，哼，我怎么能讓到手的鴨子飛了呢？于是，我靈機一動，拉了拉他的衣角，再用手拍了拍他的草稿本，示意他看草稿本，他眼睛一亮，明白了我的用意，立刻看了一眼自己的草稿本，他瞟了一眼本子，終于回答正確，化險為夷了！兩分的操行分到手，又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元氣“小正太”蔡博康！
我們班的同學作文600字13
我們五零一班是個大集體，有四十三個同學，每個同學都像一顆小星星，各有各優(yōu)點，各有各的光亮，有最活躍的，有最勤奮的，有書法好的，也有最懶惰的，最不求上進的。下面就來聽我來介紹介紹吧。
勤學好問的余潔
她的個子不是太高，有一點胖乎乎，很可愛，她最愛扎著馬尾辮，走起路來甩過去像一只小花鹿，她還是學習委員。有一次老師在上《將相和》。趙國得到了和氏璧，余潔就問老師和氏璧是什么東西?長什么樣子?怎么來的?作業(yè)很多的時候，她總是認認真真完成，字也是差極了。還有一次，科學上課老師在講古時候的房子的時候，她又說：“我知道古時候的房子有很多是茅草房，還有些是跟帳篷差不多。”老師夸她知道的真多。老師講的'重點，她都拿起筆記本錄下來，余潔真是個勤學好問的好學生啊。
厭學后進的胡斌
他可是班上的“大明星”啊。他是個小師哥，個子很矮的，帶著眼鏡。不認識他的人還以為他是二年級的呢，可是學習一點也不帥。每天早上組長收作業(yè)，他總說：“忘帶了，沒寫，不知去啊了。”組長去報告王老師。王老師氣沖沖地問胡斌：“你的作業(yè)呢?”他像老鼠見了貓一樣，一聲不吭的。王老師就讓他在教室后面寫作業(yè)，好不容易寫好了但字鬼畫符，東倒西歪地潦潦草草。老師以為明天他會改掉，可是和昨天一樣，老師對他很失望，但是他雖然學習不是很好，字也不好，但他愛勞動。要是把一些心思放到學習上那該多好，真是心思不放在正道上。
打字高手方俊昊
他雖然很胖，沉默不語。但他有一項獨門絕技，他一分鐘能打八十多個字，已經能夠盲打了。老師叫他打字，他目不轉睛地盯著電腦，手要鍵盤上快速地按著，像彈鋼琴一樣。上次他還參加了宣城市小學電腦漢字錄入比賽了。得了第二名，又過不久，他又去參賽了。在比賽時他能冷靜得認真打，即使有人超過了他，他還是耐心地打。他真厲害啊!
一個班就像一個大家庭，我們43個同學一塊學習一塊兒生活，希望大家團結友愛、共同進步，共同成長。
我們班的同學作文600字14
我們班的英語成績在五年級排名比較靠前，因為我們班的同學都堅持每天練習英語。但如果僅僅如此，我們班還不能獲得好的英語成績名次，那我們班優(yōu)異的英語成績從何而來呢？那又是因為我們班有一位了不起的'“英語智多星”，她多次牽著我們班的平均分，沖上年級英語頂峰。
她相貌平平，可你只要看上她一眼，就能記住她，那是因為她的招牌笑容實在令人過目不忘。她笑的時候，嘴角都快揚到眼角上去了，露出嘴里整齊的牙齒。眉毛好像就要飛上天，兩只眼睛本來就小，此刻更是化作了兩彎月牙。臉頰兩側的笑肌把眼鏡托高，離開了鼻梁，使人一看就想要發(fā)笑。
記得那次，她得了英語競賽特等獎，老師在課堂上把獎狀頒發(fā)給她。同學們都羨慕不已，像看外星人一般看著她：那可是難度系數超高的英語競賽啊！我們頓時覺得與她的距離又遠了不少。可是她并沒有因此驕傲，而是擺出她那可愛的招牌笑容，好像在對我們說：“同學們加油哦，下一次你們一定也能取得好成績！”她這招牌笑容立刻把我們之間的距離拉近了。
還有一次，她在英語考試中發(fā)揮失常，沒有獲得好名次，同學們都替他惋惜，紛紛走去安慰她。沒想到她不僅僅沒有感到失落，反而又展現出了她的招牌笑容，說：“沒關系，下一次我再努力，爭取獲得一個好名次，你們也要加油！”她一直堅持著，不放棄，我從她的笑容里也看到了她要奮斗向前的決心。
正是因為她成功時不驕傲，失敗時不放棄，才有了優(yōu)異的英語成績，被老師同學們稱為“英語智多星”。但我知道，在她輝煌成績的背后，是汗水和支撐著她前行的“招牌笑容”。沒錯，她就是我們班的學霸——彭程。
我們班的同學作文600字15
在我們班，有著一位會彈電貝斯的“非洲小哥”——吳桐。
為什么叫他 “非洲小哥”呢？聰明人一聽就知道：是因為黑！而且他的黑，黑的獨特，黑的奇怪。他的手黑中有白，白中有黑，真乃真神人也！我問他怎么做到的，他就說：“手表每天戴在手上，把太陽光都遮住了�！�
他黑得奇怪，記得有次軍訓時，教官好像不在，于是我們宿舍開始集體裸奔（還剩一條褲子）。我們303的看到吳桐還集體問過他：“為什么你的上半身和臉一樣黑？”他說“我也不知道”。直到現在我都不知道為什么他這般黑，也許……可能……應該是小時候經常光著身子跑出去玩。
其實吳桐很多才多藝，他可是用他的電貝斯加入了學校的電聲樂隊。
這個學期學校組織的.“校園歌手”比賽，我們班的小魯同學雖然沒進決賽，但他和吳桐、魏子涵以及7班的雷然參加了即興表演（就是為歌手們鼓舞士氣），吳桐回來說：“小魯同學唱到‘你有沒有愛上我’的時候，全場大聲說‘沒有’！真是笑死我了�！蔽覐乃男β曋胁鲁鏊麄儽硌莸枚己芎茫蝗挥^眾怎么會一起互動呢？
除了電貝斯，學習也不在話下，在數學這門課上，他偶爾會略勝一籌，當然偶爾也會“馬”失前蹄。記得有一次周三測，吳桐考了80多，當時看得出他好像挺高興；好了，下個星期變成了70多，他大喊道：“No god please no，no……”（按中文來講就是“我滴個神啊”）按地道來評價就是：“再加把勁，明年就能飛天了。”
雖然吳桐脾氣好，但還是不要叫他“非洲小哥”吧，因為本班班規(guī)里寫著：“不要給同學起外號，除非同學同意你這么叫他�！�
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