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路上的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的路上的作文，歡迎大家分享。
路上的作文1
鬧鐘鈴聲響起來了，我趕緊起床打理好自己，又整理下今天的學(xué)習(xí)用品，和爸爸吃好早飯就準備上學(xué)去了。到了樓下才發(fā)現(xiàn)外面下起了蒙蒙細雨，看情況已經(jīng)下了好長時間了，雨中的空氣真是令人陶醉啊！
我坐在車里，透過車窗看到公路兩邊的小花開得非常漂亮，就連路旁的小草都顯得格外生機勃勃。路上的行人稀稀拉拉，有打著雨傘匆匆忙忙上班的人，還有的在雨中奔跑，想追上前面剛剛起步的公交車的人，這真是一個忙碌的早晨啊！這時馬路上的車堵得很厲害，像蝸牛一樣緩慢地移動著。離學(xué)校還有一段時間，我繼續(xù)欣賞車窗外雨中的美景。在蒙蒙細雨中，依然能清晰地看見有人向車窗外扔果皮和早餐的袋子。不一會兒，有人騎著一輛三輪車停在路邊，下車時拿著一個長長的鉗子和一個桶，走到剛剛?cè)庸ず痛拥腵那個地方，剛要伸手去夾，后面的車就不停地按喇叭，示意讓他走開，他立刻走到了旁邊，那輛車毫不留情地從那塊果皮上壓了過去，“啪”的一聲，雨水濺了他一身。他也不生氣，只是無奈地笑笑，又拿起鉗子朝那個有果皮的地方走去。這時我們的車慢慢地能前行了，我才明白剛才那個穿黃色馬甲的人原來是環(huán)衛(wèi)工人，想起剛才的場景，不由得讓我更加尊敬環(huán)衛(wèi)工人了。而人們在享受美好環(huán)境的時候都已經(jīng)忘了默默付出的這些可敬的人。
此時，我也想告訴那些亂丟垃圾的人，請您不要隨意亂丟垃圾，請您尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，這樣，我們的生活就會像雨后的彩虹一樣美麗。
路上的作文2
今天媽媽有事，我難得有機會自己走路回家，這一路上可真是“驚險”��！
一、草叢奇“遇”
終于放學(xué)了，我剛跨出校門便連蹦帶跳地往家里跑。沖了一會兒，累了，想想這可是難得的機會，在草坪上休息休息吧，看看風(fēng)景再走也好。今天的天氣好冷啊！那邊的大姐姐怎么穿短袖？是不是要風(fēng)度不要溫度�。磕菐讉�小朋友也穿短袖？他們的身體真好，我可不行……嗯？怎么手背癢癢的？什么東西？趕忙抬起手一看，一個彈珠似的小東西呈現(xiàn)在我眼前，一動不動的，用手觸它一下，它開始蠕動起來，“��！什么蟲？”我大叫一聲，猛地跳起來，腳底像生了油似的，一溜煙兒便沖出了草坪。（不是我膽小，是它來得太突然了。）
二、路半驚“魂”
繼續(xù)往家走，一路上望著藍藍的天，綠綠的.樹，我漸漸把剛才的事兒拋到了腦后，又開始神游起來：今天回家首先做作業(yè)，如果做得又快又好，就獎勵自己吃點兒零食，再看上一會兒電視。晚上睡覺前要先看完那本還沒看完的書。今天會做夢嗎？美夢？噩夢？會夢見什么呢？……當我從想象中醒過來時，突然發(fā)覺自己居然站到了路中央，趕緊走到一邊，剛走一步，一輛車便閃電般地從我身邊呼嘯而過�！叭绻覄偛胚�在路中央……”我不敢往下想了，還是老老實實地趕緊回家吧。
終于，我安全到家�？晌也荒芨嬖V媽媽我的“驚險”，要不，“緊張大師”又該“緊張”了。
路上的作文3
放學(xué)了，今天是一個人回家。天氣非常悶熱，伴著西山的太陽，我背上書包，朝著家的方向走去。
街邊的小狗照常趴在門前，懶洋洋地吐著舌頭；貓蜷曲著身子，依舊靠著墻角呼呼酣睡；路上的人們行色匆匆，照常在街頭南來北往……在這不經(jīng)意間，天空卻忽然暗了下來，好似打翻了的墨水瓶，一大團烏云籠罩過來。我心里不禁嘀咕起來：莫非，要下雨了？果真，先是我的臉上被豆大的雨點砸到，接著是頭頂、手臂……雨滴越落越緊，越落越大。
我趕緊躲進沿街店鋪的屋檐下。雨滴打在雨棚上，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。這響聲驚動了正在睡覺的貓，貓弓起背，豎起尾朝著狗叫；狗立起身，瞪大眼對著貓吼。
雨越下越大，隱約看見行人撐著傘，急匆匆地奔跑。一會兒工夫，馬路被車輛堵得水泄不通。轎車司機焦急地開始使勁按喇叭，公交車司機也“嘀嘀”地回??。只是大雨一直在下。
只見一位爺爺撐著傘，領(lǐng)著小孫子，瞇縫著眼睛踉踉蹌蹌地往前走。可調(diào)皮的小孫子看見了小水坑，甩開爺爺?shù)氖种北夹∷�，任憑大雨淋濕了頭發(fā)。爺爺在后面大聲地呵斥，小男孩卻使勁在水坑中“啪啪”地踩水。大雨還在“嘩嘩”下。
一位拎著一袋水果的阿姨，走過小男孩身旁時。忽然，尼龍袋破了，水果漏了出來，在街上蹦蹦跳跳�？粗鵀⒙湟坏氐乃�，阿姨大聲抱怨這突如其來的'暴雨……
突然，雨停了�；鹄崩钡奶栍种匦鲁霈F(xiàn)在蔚藍的天空中，伴著一道美麗的彩虹。我相信：明天一定會更好！
路上的作文4
花接受調(diào)零，風(fēng)接受追尋，漫長的旅行，沿岸的風(fēng)景，一路上我走走停停，看著身邊走過的人群，我將情感切割，隨著人群，選擇不同的漂泊，分叉路口，向左向右各自離散，千千萬萬條路，千千萬萬個我，在路上跌跌撞撞，開始了漂泊。
狂歡是一群人的孤單，孤單是一個人的狂歡，孤單的我在路上，找不到回家的方向，想到?jīng)_上云霄，俯看家的方向，漫長的流浪，讓我忘記了怎么飛翔，熙攘的人群，我躲在角落不敢前行，這路上的美景令人著迷，我卻無暇顧及，行走在路上，不回頭奔跑，是我學(xué)會的狂歡，在這條孤單的道路，我雖不是樂觀主義者，但仍學(xué)會了怎樣在霧靄中等待晨曦的光芒。
心靈在路上，陽光明媚的'秋后，我踏著調(diào)皮的步伐從落滿葉子的路上躍過，沙沙作響聲，是葉子的歡唱，如此動聽，猶不讓人想起睛雯撕扇爽朗的笑聲，是啊，沒什么比快樂更為重要，于是心靈裝滿了快樂繼續(xù)旅行，一路上，滿地的落花殘果不禁令人悲傷，美麗的花在炎炎夏日里綻放得多姿多彩，現(xiàn)如今已是殘花滿地，令人感嘆人生猶似這花的命運，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知，歡快的步伐漸行漸緩，只怪這秋太過悲涼，面對這些殘花落葉，忽然憶起阿桑的《葉子》，“天使的翅膀是落在人間的葉子”，或許葉落是為了重返于梢頭，點綴那湛藍的碧空，使其不再單調(diào)，我們本就不該悲傷，面對悲傷，我學(xué)會了自我寬慰。
我們要的是心“晴”，就像等待暴風(fēng)驟雨后的是彩虹，在路上遇見的無論是歸人還是過客，面臨的道路無論是曲折還是直線前行，總會有一個出口。如果背向陽光，我們看到的都總會是陰影，我們要學(xué)會面對陽光，面對快樂，不學(xué)那瀟湘淚還怡紅，豆蔻年華香消玉隕，這樣我們的人生才不會有后悔感嘆的悲調(diào)。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)你的腳印即使深淺不一，至少它卻留下了痕跡。
讓我們在成長的路上狂歡吧，沿途的風(fēng)景會是一生中最美麗的亮點。
路上的作文5
行在人生的路上，我一路向前，也許并非不曾回頭，卻再也不敢望向那身后的寂寥黑暗。歲月，早已將曾經(jīng)約好一起走，一并努力的人從我身旁帶離。那么多的，曾經(jīng)那么好的人兒啊，說散就散了。于是曾以為可以一起成長，一起幸福的人，到了如今，即使就站在我的面前，我也在不能將其認出；兒時無話不談的伙伴，到了如今，卻也只能相顧無言，再無話可說�？稍斐蛇@種后果的人是誰呢？是我嗎？是我的伙伴、朋友們嗎？是時間嗎？不，不是，都不是。是成熟。因為成熟，我們知道了曾經(jīng)的誓言是多么的可笑；因為成熟，我們了解了過去的約定是多么的無知；因為成熟，我們學(xué)會了將曾經(jīng)的一切都放入心底；因為成熟，我們明白了堅強與遺忘的'重要性。是的，只是因為成熟成熟是無奈地，因為它讓我們知道了了解了并學(xué)會了過去并不知道，也不愿意知道的一切。
它不像成長，因為成長是一個過程，一個相對來說較為快樂的過程，而成熟，只是一個結(jié)果，一個事實上并不怎么讓人開心的結(jié)果。但他們卻都是必然的。在經(jīng)過了必然的成長，得到了必然的成熟之后，我們也就無可避免的學(xué)會了堅強，一個人的堅強，當然這種堅強往往都會伴隨著遺忘。堅強，讓我們可以微笑著面對分離，困難，悲劇，災(zāi)難，它讓我們可以勇敢的面對美好的或是不美好的一切，而遺忘，讓堅強變得不那么困難。行在人生的路上，我一路向前，也許我早已因為上一次的回首而對身后的寂寥黑暗心生恐懼。
可是，因為我心中的希望仍然閃耀著點點光輝，所以，不論何時回頭，腳下那淡淡的灰影永遠都是我向前的最大動力。
路上的作文6
郭家村是垣曲縣解峪鄉(xiāng)的一個山村，郭姓居多，而得此名。村民分散在10個山莊窩鋪，耕種的都是旱坡地，經(jīng)濟收入不高，前些年一直是個貧困村。我的爸爸是一名黨員，他所在單位幫扶的是郭家村，從20xx年開始，爸爸便作為幫扶工作隊員，奔波在扶貧路上。
村里有個姓張的貧困戶，家中4口人，除了父母兩人，還有兩個正在上大學(xué)的雙胞胎兒子。孩子母親身體殘疾，為了省錢，每日吃的就只是饃饃和湯。其父親只好到北京打過一段工，所得收入仍不夠兩個兒子的學(xué)費，一度曾產(chǎn)生過輟學(xué)，還是在老師和同學(xué)們的勸說下才打消了這個念頭。這家人的生活，因貧窮而不幸福，母親整日愁眉苦臉，看不到生活的希望。
我的爸爸了解到他家的情況后，想方設(shè)法地予以幫助。每次下鄉(xiāng)，都會帶些生活用品和水果，并幫助打掃衛(wèi)生。爸爸告訴我，“這家人雖然貧困，但心地淳樸，我從他家離開的時候，總要送我一段路程，心中有一股暖流很是感動”。爸爸想，關(guān)照他們的'日常生活可以給點溫暖，但無法從根本上解決貧困。
爸爸向上級匯報了這家人的貧窮狀況后，政府決定給這個貧困戶發(fā)放一萬元扶貧基金，還答應(yīng)讓在外打工的張叔叔回來當護林員。農(nóng)村護林員雖說要巡山護林防火，但工資待遇高，不用離家外出，還可以照顧家里。張叔叔權(quán)衡之后，回到村里干起了護林員。張阿姨雖然身有殘疾，但她的手很巧，刺繡出來了的畫十分精美，可以增加一點收入。我的爸爸積極給予鼓勵，還送了幾本農(nóng)業(yè)科技書籍。
沒過多久，當我的爸爸再次看望他們時，兩口子的臉上充滿了喜悅。原來，這一段時間他們的收入還可以，巳經(jīng)擺脫了貧困，也不用擔心孩子沒錢上學(xué)了。
路上的作文7
承蒙時光不棄，成長不期而遇。
——題記
陽光灑落在葉片上，透過葉間，灑在地上。抬眸，清晨霧布，朦朧了歲月，氤氳了時光。忽而葉卷云舒，起風(fēng)了
時光，你好！
我在成長。
風(fēng)起——無言
小學(xué)一年級，初長成少年，不適應(yīng)那繁瑣的規(guī)矩，回家的路上亦是無神。前面有個三岔路口，紅燈。人們便在那兒等著，而我低頭漫步，并未瞧見。抬腳行至路中央，忽地，遠處一輛大巴士向我疾行來。一時間，我忘了思考，沒了思緒，腦子里一片空白，不知所措。眼看就要撞上了，一只手把我拉回了路邊，那只手很大，很令人安心，那是個二十八九的.大叔，身前，行人相望；身后，大巴呼嘯而過。風(fēng)起，夾雜著稚童哭聲，肆虐凌亂。
風(fēng)中——無懼
一年四季，輪回春秋，陳家有女初長成。我跨入中學(xué)的門檻，那條熟悉的三岔路口，已經(jīng)陪著我走過十年。今日歸家，我停在路邊，等著紅燈變綠。轉(zhuǎn)眼一瞥，一個扎著雙馬尾的小丫頭無神地從身邊走過。那個小丫頭長得很可愛，只是似乎遇著了什么事兒，雙目無神。像極了當初的我。我回憶著當初，思緒卻被一陣鳴笛喚回。不遠處，一輛小轎車疾行而來，已來不及剎車，就將撞上那個小女孩。情急之下，我下意識地跑到女孩身旁，一把拉過那個女孩，像極了當初那個溫和的大叔。女孩嚇到了，哭了。那聲聲稚嫩，宛若雨點般打在心頭，我沉默，眼睛漸漸濕潤。像極了當初。風(fēng)中，我已無懼，已能獨當一面。
風(fēng)落——無悔
當年，我若這稚童，需要一雙大手，護我百歲無憂。今夕，我已成長為這雙大手，護其他稚童百歲無憂。
承蒙時光不棄，成長不期而遇，再回首，只是厚了我綿薄的記憶。
行走在成長的路上，風(fēng)起風(fēng)落。
路上的作文8
生活就是這樣快，我從無憂無慮的釋然進入了初二的微微緊迫。說是驚喜也好，說是不適應(yīng)也罷，生活就是這樣，讓人難以適從又不得不適應(yīng)。
生活的快節(jié)奏，讓我放棄了純潔望天的時光，讓我不再與每株小草說悄悄話。有人說：“很久了，沒有撫摸過一棵樹，沒有仔細看看野草和飛鳥……忘記了質(zhì)樸的自然是什么樣的，我已經(jīng)是一個準機器人了。”當然，才剛剛初二，遠沒有準機器人那么緊張。而且，美麗的時光每天都有，是在我步行上學(xué)的早晨。
背上重重的大書包，換上干凈的'運動鞋，大聲和爺爺奶奶說過再見，出發(fā)了！飛一般的跑下樓，飽吸樓下的新鮮空氣，邁開步子，走得飛快。我也很想走得優(yōu)雅從容，不緊不慢，但當我邁開步伐，就立刻開啟了加速模式，和爸爸媽媽散步時15分鐘的路程，總被我8分鐘搞定。
走入箭道巷，古樸的石板有輕微的松動，兩旁的樹木綠得有生機，有活力，樹旁往往停著一輛車。石板、樹、車，還有一扇扇古香古色的門總得吸引我的注意。
這塊石板也松動了，另一塊的顏色怎么這么奇怪；明明是夏天，這輛車上怎么這么多落葉？嗯，一定是這輛車得罪了樹。呀，那紅身白頂?shù)霓I車還是沒把牌照安上，不過車里的小玩偶又多了一個。“吱呀！”一扇門打開了，上學(xué)的時候，多數(shù)人家沒開門呢……在這短短的8分鐘路程，我總是想到很多很多。
早晨的陽光很清新，還似乎散發(fā)著甜味，香香的。陽光給樹兒剪影，輕輕鋪在地上，似乎一點不怕行人給它弄臟。
早晨的這八分鐘是幸福的，因為起點和終點都是溫馨美好的地方。
陽光灑滿了路，我將沿著這充滿陽光的路永遠走下去，幸福，就在路上。
路上的作文9
今天我又在次做在我那個椅子上，在那里發(fā)呆。感覺在那聽課像度日如年似的，老師在講臺上不停的講，我看了看同學(xué)的坐姿，真是不敢直視，我剛一扒在桌子上，一聲雷，把我弄的又害怕，又高興。
害怕是因為打雷把我弄的有點忐忑不安。高興呢是我又可以到水洼中踩水，想想就有點小激動，可是下了第一節(jié)課雨并沒有停，反而越下越大，那雨，就像是斷了線的珠子，一棵一棵的往下
掉，心想這下可以玩?zhèn)�夠了。
我立刻馬上跑出教室，站在走廊看著那些雨，我心想：“放了學(xué)雨會不會停，要不要找人一起玩呢？”不，不，要找她們一起玩，她們對我媽說了可就不好了。
下課鈴響了，我一眼望去，看了看課程表，最后一節(jié)還是語文課，我嘆了一口氣，抬起頭說：“再堅持一節(jié)課，就放學(xué)了。”我坐在椅子上望著外面的雨發(fā)起了呆，想著放學(xué)后是一只腳踩，還是二只腳踩。我不驚笑了出來，同桌看了我?guī)籽�，又再次開始寫起了作業(yè)，而我也又開始想了起來……
放學(xué)了，鈴聲響起我就沖了出去，一個勁兒的住回家的路上跑，一跳一跑，我看見了一個大水坑，我把書包一放一跳，跳進了水坑，一朵大水花迎面撲來，有的水在別人身上，有的在自己身上，路上的人說：“這小孩一點也不愛干凈�！边�有人說：“現(xiàn)在的小孩真調(diào)皮。”說完我便又跳進了另一個水坑，有些大水坑落下的水就像是水又回到了天空在次下起了小雨。小的'呢就像是一個人在波水，水波在了我的身上，非常舒服。
黑夜?jié)u漸織上天空，我看了看天空，看了一下手表，我驚呀的說：“5點30了，我還有許多作業(yè)呢！我又再次一個勁的往回跑，到家時她們都吃好了飯，我也去吃了，媽問我去那里了，我說……
路上的作文10
今天我放學(xué)回家晚了，媽媽嚴厲的問我:“今天你去哪里了？怎么這么晚才回來！”
我站在一旁，小聲的說：“沒有啊，我和明明、小紅一起回來的，不信的話你自己明天去問他們�！眿寢屢娢胰绱藬蒯斀罔F的說，可能覺得我沒說謊，便不再去追問。
我默默地回憶著放學(xué)路上的經(jīng)歷……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課放學(xué)了，校門敞開，同學(xué)們蜂擁而出，寂靜的校園一下子熱鬧起來，同學(xué)們，有的在嘰嘰喳喳地聊天，有的像參加百米賽跑一般沖出校園。過了許久，我走出校門，兩邊還跟著倆“死黨”——明明和小紅。我們結(jié)伴而行，往回家的路走去。
我們一起拐過一個彎后，走向那熟悉的.破舊鐵門前，我露出了一絲壞笑，我們?nèi)艘黄鹱プ¤F門上的鐵柱，“1，2，3搖”我們一起搖動了鐵門，鐵門內(nèi)的院子里有一棵樹，樹上有許多麻雀，那些麻雀一聽到這聲音便飛向空中，嘰嘰喳喳的叫了起來，我們聽了都哈哈大笑起來。
往前走轉(zhuǎn)過一個彎，小紅回家了。我和明明二人繼續(xù)向前，看見路旁有一棵老槐樹，樹上有一個鳥巢，我們決定要將它戳下來，一探究竟。我們從周圍撿了一根近兩米長的木條，去戳鳥巢，可是，離鳥巢還有點距離，怎么辦？我急中生智，讓明明騎在我的肩上，他壓得我搖搖晃晃，差點把他摔下來了。終于，碰著鳥巢了，他用木條一頂，整個鳥巢被我們摧毀了，里面幸虧沒有鳥蛋，也沒有雛鳥，我們幸災(zāi)樂禍，向前加速走去。
又轉(zhuǎn)個彎，小明也回家了，我獨自走在回家的路上，真無聊，不想太早回家。我慢慢地走著，低著頭，東看西瞧，突然發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，我趴在地上，最近的距離觀察著它。只見小蝸牛伸出腦袋，觸角上的兩個眼睛，仿佛在看著我。我也盯著它，時間一分一秒過去，見它不走動，我爬了起來，拍了拍腿上的灰塵，便回家了。
路上的作文11
天災(zāi)，總是來得那么猝不及防。5月12日下午2時28分，在四川省汶川地區(qū)發(fā)生8。0級特大地震，此次地震過后，余震不斷，汶川、綿竹、北川、映秀等地區(qū)在短短的二三分鐘之內(nèi)被夷為平地，其狀慘不忍睹。而且地震后，通往重災(zāi)區(qū)的所有“生命線”全部中斷，與世隔絕。
消息一時間傳遍中國，全國人民立刻積極響應(yīng)。有的人自發(fā)地組織捐款;有的人去獻血屋獻血;有的人甚至自己準備好東西獨自一人去了重災(zāi)區(qū)。在這次地震災(zāi)難中，中華民族表現(xiàn)出了空前的團結(jié)和速度，挽回了不少寶貴的生命。
天災(zāi)無情人間有愛。那些地震時發(fā)生的感人故事令我十分感動，難以忘懷。
譚千秋，一名普普通通的小學(xué)教師。當時地震發(fā)生時，他在給學(xué)生上課。他竭盡全力地把學(xué)生往出轉(zhuǎn)移。教室里只剩四個學(xué)生了，教學(xué)樓卻已經(jīng)開始垮塌。情急之下，譚老師把四個學(xué)生塞進講桌，而自己緊緊地趴在講桌上保護著四個生命，四個學(xué)生得救了，而譚千秋老師卻永遠地離開了這個世界!當挖出譚老師的時候，全場的人都被感動地流下了眼淚。
像譚老師這樣的人還有很多，他們都是我們歌頌的人。同時，我們還應(yīng)贊美那劫后復(fù)生的'人們。生物學(xué)家們說過，在地震中人到了72小時已經(jīng)達到生命極限了。可是此次地震中，許多人堅持到近200個小時!這真是生命的奇跡啊!是什么使他們在黑色世界中頑強地堅持下來的?是堅強的意志和對親人和生活的熱愛!
血濃于水。目前全國人民已為災(zāi)區(qū)捐了幾百億人民幣，相信我們會成功的!全國各地的人們都在默默地幫助著、祝福著災(zāi)區(qū)人民，使他們早日戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。多么強大的中華民族!
在這次嚴峻的考驗中，中國人民用行動告訴全世界：擁有愛心和團結(jié)精神的中華民族，無論在多么嚴峻的情況下，也能團結(jié)一心，頑強抗爭，排除萬難，重建家園!
路上的作文12
每一個人的記憶中總會有一條小路，也許是有風(fēng)景有歡樂的美好的小路，也許是跌倒過的難過的小路。而我要回憶的是……
那是在一個炎熱的夏日，我中午放學(xué)回家吃飯了，媽媽帶我回家并問我在學(xué)校里有沒有認真上課，有沒有在學(xué)校和別人打架，在學(xué)校里有沒有受傷……各種各樣的關(guān)心著我，我沒有煩惱地回答，而是一一地講解。因為我知道這是媽媽對我的愛護和關(guān)愛。
走著走著，突然一塊石頭絆了一下我。我就直接趴在地上。媽媽急切地說：“存輝你有沒有受傷？”我虛弱地說：“我的腿好痛！”說完，我站起來了，慢慢地走到一塊大石頭前，坐下來。慢慢地把褲角拉起來發(fā)現(xiàn)自己的腿上摔一個傷口，那個傷口流血一點點的血跡和流著黃色的膿。太陽那火辣辣的陽光刺激著我的傷口，使我的眼淚快流了出來�？梢妺寢尪技敝沽髁顺鰜�，一滴滴豆大的汗流了下來。媽媽對我說：“存輝！你在這里好好待著，我去取一點水來為你洗一下傷口�！蔽尹c了點頭看著媽媽走在彎彎曲曲，又陡的小路上。我坐在大青石上一陣陣微風(fēng)，陽光的`一陣陣十分炎熱的陽光，一直刺激著我的傷口。
過了一會兒媽媽帶著水趕來了，她為我清洗了傷口，我看見媽媽的臉上布滿了汗珠，我心里十分難受，洗完傷口媽媽又讓我上她的背上。我對媽媽說：“不用，不用我自己走�！眿寢寚绤柕卣f：“上來！”我只好讓媽媽背著我走在彎曲而又陡的小路上。到了醫(yī)院媽媽已經(jīng)滿頭大汗，我心里十分難過，眼淚不知不覺地流了下來。媽媽見我哭了又關(guān)心著我。
放學(xué)的路上，讓我深刻地感到了媽媽對我濃濃的愛，這樣的記憶，會伴隨我慢慢長大，直到永遠…
路上的作文13
成長路上，少不了挫折、憂傷與快樂，我哭過，傷心過，開心過。不知不覺間，我再也回不到從前，再也回不到賴在媽媽身邊撒嬌的時刻。
依賴
“媽媽，快點過來！”我手忙腳亂地在一堆書中翻找著。
“寶貝，再不出發(fā)就要遲到了！”媽媽火急火燎地趕了過來。
“媽媽，我的作業(yè)不知道放在哪兒了？”
“你這孩子，一點也不知道收理！”媽媽一邊嗔怪，一邊在一堆亂七八糟的“垃圾堆”中翻找著�！鞍エD―傻丫頭，不就在這兒嘛！快走啦，媽媽送完你還要上班呢！”
成長路上，幸虧有媽媽忍我，讓我，容我。即使我犯錯誤，她也是不急，不躁，不怒，她總是耐心在等待我長大。這也塑造了我溫和的性格。
提醒
“怎么搞的，心思都放到哪兒去了？”一向和藹的老師，收斂了平時溫和的'面容，把試卷拍在桌子上。
我低著頭，無言以對，只是在心里暗暗地自責(zé)：“老師對不起，我不該總是玩游戲，我不該不去復(fù)習(xí)，不該不聽你的話……”淚珠隨著臉頰滑落，苦澀夾著慚愧。
成長路上，總會有老師的及時提醒。話語平淡，卻不嚴自威，讓我及時反思，修正航線，往往在最危險的時刻化險為夷。這不，下一次考試，我又一次獨占鰲頭。
拼搏
跑道上，同學(xué)都像一支支離弦的箭飛奔著。身后，是一個個窮追不舍的對手；耳畔，是呼呼作響的風(fēng)聲；面前，是遙不可及的終點，腳下，是赤紅的跑道……這些都令我激情噴射。
幾圈后，激情終于抵不過透支的體力，我漸漸地慢了下來�！凹佑桶�！”同學(xué)們和老師賣力的歡呼聲，頓時喚醒我的力量，我再一次邁開大步向前沖去……
一路走來，困為有可愛可親的同學(xué)們的陪伴，困為有他們無私的鼓勵與支持，我的拼搏不再是孤獨。
成長如刀，把曾經(jīng)稚嫩的我，雕刻成一個日漸圓潤成熟的我。
成長路上，不管有怎樣的風(fēng)雨坎坷，我的身后永遠會一雙關(guān)注的眼睛。
路上的作文14
暑假的一天上午，我和弟弟去上吉他課，有一段路正在修，他覺得那條路不好走，就跑過去走另一邊那條路，而我卻不那么挑三揀四，所以我還是沿著原來的路繼續(xù)前行。
我尋找著好一點的路面慢慢地走著，忽然，隱隱約約，看到了遠處一個似乎想飛卻又飛不起來的'小動物，我的好奇心促使我加快腳步，想去看個明白。
到了它的身旁，我才驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來是只瘦弱的小麻雀。只見它長著一身褐色的羽毛，翅膀又短又小，腿也非常細小，小小的腦袋上，一雙圓溜溜的大眼睛驚恐地不安地看著我。很顯然，它是一只不會飛的小鳥，不知道什么原因掉落在這里，可能是有些害怕，它可憐的急促地扇動著小小的翅膀，想飛起來，卻怎么努力都無濟于事。
我想如果小鳥不能及時被媽媽找到，時間長了就會死掉。也可能很快就會被野貓叼走，那樣這個可憐的小家伙就再也不能見到媽媽了。于是我便小心翼翼的把它抱起來，準備把它帶回家養(yǎng)，等它長大了，會飛了，就可以去找媽媽了。想著想著，也到了吉他班門口，弟弟已經(jīng)在那兒等著了，我就給他說了我撿小鳥的事，并把小鳥拿給弟弟看，弟弟也開心極了。過了一會兒我說，不要再看小鳥了，上課時間馬上就到了，于是我們把小麻雀放到一個安全的地方，然后像兔子一樣，飛快地跑到教室。
教室里的琴聲停止了，我和弟弟地走出教室，找到了小麻雀，興奮地說；“走，回家給小麻雀搭窩去�！�
路上的作文15
今天，我和喻巧靈愜意地走在放學(xué)路上。
我們一會兒觀賞亭亭玉立的柳樹，一會兒擺弄五顏六色的小花。我和喻巧靈邊走邊聊，有點累了。不知不覺中，我們走到了一個地方。這個地方旁邊種著桃花和山茶花，漂亮得很。這時，一座仿古式亭子映入眼簾。這座亭子屋頂上四個角翹起來，像四只展翅欲飛的大鳥。亭子里邊，有四條石頭做的長凳，外面是有弧度的木靠背。在中間的位置，有一塊四四方方的小石板，很光滑，上面還用巧妙的方法印上了金絲花�？傊�，那是一個非常漂亮的小亭子。
我和喻巧靈相視一笑，興高采烈地朝亭子奔去。還沒到那兒，我們就發(fā)現(xiàn)有人“捷足先登”了。走進仔細一看，原來，是兩位大哥哥和兩位大姐姐坐在里面說話�！拔覀兛禳c走吧，他們看上去有點不太友善�！迸赃叺�.喻巧靈悄悄說�！班�，好�！蔽尹c了點頭。
我們正準備離開時，有一位大哥哥突然說：“又是你們，昨天我不是告訴過你們，有人在這里上廁所，很臭的。”其它幾位一聽，立刻“咯咯咯”壞笑起來。我瞪了他們一眼，喻巧靈也用殺人般的目光射向他們。
我們出亭子的時候，其中一位大哥哥一邊朝我們招手，一邊說：“有事記得來找我，大街嶺小學(xué)131班！”氣得我們火冒三丈，有氣卻不敢出。其實，昨天我們根本沒有碰到那位大哥哥。他說的那番話，完全是胡言亂語。
碰上這種人，我形容他們的詞就只有一個：不可理喻！
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