我最敬佩的老師

我最敬佩的老師1

　　提到教師，相信所有人都不會(huì)生疏。每個(gè)人在成長(zhǎng)的路途上，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的老師，他們可能會(huì)教你數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，也可能會(huì)教你語(yǔ)文、生物，但他們的目的是相同的，那便是：“千教萬(wàn)教，教人求真�！痹趥魇谀銓W(xué)識(shí)的同時(shí)，更多的是教你怎樣去做人。

　　我敬佩的老師有很多，古之孔仲尼、程頤、程顥、朱熹，近代的葉圣陶、陶行知。他們都使人我敬佩萬(wàn)分�？字倌衢_(kāi)創(chuàng)教學(xué)先例，思想影響中國(guó)千年至今。程頤、程顥、朱熹著書(shū)立說(shuō)，對(duì)中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展有重大影響。葉圣陶、陶行知也對(duì)現(xiàn)代教育影響頗大。

　　但是，話(huà)回到當(dāng)下，又有幾位對(duì)我有深遠(yuǎn)影響的老師使我敬佩。如幽默風(fēng)趣的韓老師，思維敏捷的鄭老師，不過(guò)，教語(yǔ)文的孔老師卻使我不得不贊嘆有加。

　　孔老師年紀(jì)不大，三十不過(guò)，二十五有余，正值大有作為的年齡。她雖無(wú)沉魚(yú)落雁之容，卻稱(chēng)得上有閉月羞花之貌�？匆�(jiàn)她，猶如看見(jiàn)《洛神賦》里“髣髯兮若輕云之敝月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪�！币痪涿鑼�(xiě)的甄妃。千萬(wàn)不要看她年齡不大，但也是一個(gè)年輕且頗有學(xué)識(shí)的碩士。雖教齡不大，但給人的感覺(jué)卻非剛踏上三尺講臺(tái)的老師。在課堂上，孔老師如魚(yú)得水，口若懸河，滔滔不絕，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)無(wú)與倫比的境界。怕是孔夫子聽(tīng)之，比那“三月不知肉味”更甚。

　　孔老師以其豐富的`閱歷給我們普及了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，更逐漸提高我們的語(yǔ)文修養(yǎng)。我敬佩她曉天文，通地理，無(wú)所不知。我敬佩她真真切切做到“讀好書(shū)，好讀書(shū)”。

　　孔老師的育人工作更叫一個(gè)絕。所謂“教書(shū)育人”，可見(jiàn)教書(shū)與育人是不可分割的。所以，我們也經(jīng)常在充滿(mǎn)了經(jīng)味，史味，諸子百家味的學(xué)海里面邊汲取知識(shí)，邊聆聽(tīng)孔老師的教誨。

　　老聃云：“上善若水�！毕嘈趴桌蠋熢诘掠�與教學(xué)方面可達(dá)到這一層次。

我最敬佩的老師2

　　我最敬佩的老師是語(yǔ)文老師，他是個(gè)男老師，長(zhǎng)著高高的鼻梁，感覺(jué)十分可怕。一雙嚴(yán)肅的眼睛令人生畏。再加上一張通紅的嘴和一雙大大的.耳朵就構(gòu)成了這張英俊的臉。

　　他十分幽默，愛(ài)講笑話(huà)。有一次上課，他點(diǎn)人回答問(wèn)題。全班都從嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的面容望著老師�！梆埶�！你來(lái)答。”老師說(shuō)。饒舜站了起來(lái)，左思右想，看看試卷，望望老師，一聲不語(yǔ)。老師知道他答不上來(lái)，說(shuō):“饒舜這個(gè)名字起得好��！真牛糞！”說(shuō)完，大家一齊都哈哈大笑起來(lái):有的躲著笑，有的忍著不笑，有的指著饒舜卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)。笑夠了，老師又點(diǎn)楊靈朗，他也不知道，老師又開(kāi)完笑說(shuō):“楊靈朗，不靈也不朗�！比�班人又忍不住笑了起來(lái)，這回連楊靈朗自己也忍不住笑起來(lái)了，笑聲一下子就解除了緊張的氣氛，大家都為老師取名為幽默大師。

　　他十分嚴(yán)厲，一副刻薄的臉讓人膽怯。全班都知道，他打板子可是最疼的了，誰(shuí)要是招忍了他，必定沒(méi)有好下場(chǎng)！

　　有一次，一個(gè)同學(xué)忘帶作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊把他叫到桌上，神情十分生氣，像一只發(fā)怒的獅子，我們都知道，那個(gè)人肯定要完蛋了。老師用全身力氣拍打下來(lái)，那手不僅僅是紅了，還紅了一大塊，那滋味別提有多難受了。

　　還有一次，有幾個(gè)人做業(yè)沒(méi)做完，老師知道了，拿著板子準(zhǔn)備暴打一頓。那幾個(gè)人心里都知道他的厲害，所以事今把手搓紅了，但老師狠狠地打了幾板，頓時(shí)雙手麻木，紅里透青。那幾個(gè)人都哭出來(lái)了。老師教育說(shuō):“我打你們是為你們好，你們不接受教訓(xùn)，怎么記得�。俊睆拇艘院�，他們?cè)僖膊桓伊�。雖然他很?chē)?yán)厲，但也是為我們好，這樣，才能使我們牢記教訓(xùn)。嚴(yán)厲的背后是老師的苦心，只有我們好好學(xué)習(xí)，才有更好的前途，為老師爭(zhēng)光！

　　我的語(yǔ)文老師是個(gè)知識(shí)淵博、良苦用心的人。如果說(shuō)我們是剛破土的小嫩芽，那么老師就是辛勤的園丁，把知識(shí)灌注給我們，使我們長(zhǎng)成一朵朵美麗鮮艷的花朵！

我最敬佩的老師3

　　她，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師于老師。

　　于老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失風(fēng)趣，即使講古文，再枯燥無(wú)味的文章都能被她講得津津有味。記得在講《傷仲永》的時(shí)候，于老師在講課文之余還給我們講了作者王安石的生平，講得繪聲繪色，單調(diào)的課文好似立刻被賦予了生機(jī)與活力，課堂中滿(mǎn)溢著笑容。

　　于老師不僅在課堂上講課有特色，在課余生活中也為同學(xué)們所親近，所敬佩。

　　她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和身心健康。記得一次期中考試，那是我上初中以來(lái)考的`最差的一次。成績(jī)下發(fā)后，我看著近乎“鮮紅”的試卷，幾乎石化了。在卷子下發(fā)的第一時(shí)間，于老師便傳喚我去辦公室。

　　我如龜般地“爬”向辦公室，手心布滿(mǎn)了汗珠，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。

　　我用顫抖的小手輕輕推開(kāi)門(mén)，辦公室內(nèi)安靜得落針可聞，我把目光投向于老師的位置，看到她正低頭看著什么，若有所思的樣子，忽然又眉頭微皺，看得我心驚膽戰(zhàn)。我內(nèi)心中掙扎著：若是現(xiàn)在悄悄出去，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，但既然老師叫我來(lái)，不來(lái)也過(guò)意不去，但……最終，“正義”戰(zhàn)勝“邪惡”我咽了一口唾沫，小心翼翼地道：“老師，我來(lái)了�！蹦锹曇羲莆冒悴豢陕劊�可老師還是聽(tīng)到了，她略帶驚訝地抬起頭來(lái)道：哦你來(lái)了啊，你看這次考試，怎么發(fā)揮失常了呢？但你也是個(gè)好孩子，自己心里明白，回去把錯(cuò)題認(rèn)真看看，下次怎么也得考的比這次好……”老師如是說(shuō)著。

　　那時(shí)，我像木偶般呆住了，隨即涌出心頭的，是一股無(wú)盡的溫暖，像溫泉般洗遍我的全身，像清潔工般掃去了我心中的一切不安。

　　老師鼓勵(lì)了我，也溫暖了我，靜靜走出辦公室，我的眼眶卻濕潤(rùn)了……

　　這就是我最敬佩的老師——于老師！

我最敬佩的老師4

　　老師是人類(lèi)文化的傳播者，為人類(lèi)社會(huì)文化的積累和傳播發(fā)揮了不可替代的作用，應(yīng)當(dāng)受到學(xué)生及全社會(huì)的尊敬。而我最敬佩的好老師是我們的數(shù)學(xué)老師鄭德紅。

　　鄭老師的個(gè)子很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)總是盤(pán)在腦后，臉上一直掛著迷人的笑容，眼睛里透出睿智又善解人意，聲音柔柔的，從不輕易對(duì)我們生氣，不知道的還可能認(rèn)為老師只有二十七八歲，其實(shí)老師的孩子都和我們一樣大呢。

　　鄭老師的課堂生動(dòng)有趣，組織語(yǔ)言通俗易懂，老師好像會(huì)用“魔法”一般，讓每一節(jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣。每次上數(shù)學(xué)課我們都打著十二分的精神瞪大眼睛認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　當(dāng)然有時(shí)候我們也會(huì)上課出神，老師會(huì)用自己獨(dú)特的方式來(lái)“喚醒”我們。又一次正上著數(shù)學(xué)課我卻忙著找筆沒(méi)有好好聽(tīng)講，老師看我一眼我就裝作好好聽(tīng)講，老師不看我了我就繼續(xù)找筆，心不在焉的聽(tīng)著課，老師為了提醒我好好聽(tīng)講叫到我回答問(wèn)題。從上課就沒(méi)有好好聽(tīng)講的我哪能回答得出老師剛講過(guò)的重點(diǎn)體型。我羞愧的低下了頭。“坐下吧，要好好聽(tīng)講”老師說(shuō)。鄭老師當(dāng)時(shí)的目光我想我今天以至以后更遠(yuǎn)的'將來(lái)都不會(huì)忘記，那是多么溫暖而使人充滿(mǎn)力量的眸子，照亮了我，讓我發(fā)誓一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　鄭老師在課下就像我們的朋友一般，不管有多忙，只要有同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題想請(qǐng)老師解答，老師絕對(duì)是歡迎，笑盈盈的為每位同學(xué)講解。有時(shí)我會(huì)代替課代表去搬作業(yè)，還被老師親切的叫做“副課代表”呢！

　　這是我最敬佩的老師，我最尊敬的鄭老師，我愛(ài)您！

我最敬佩的老師5

　　我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴(yán)厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自己多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。

　　于老師從來(lái)不以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看待每位同學(xué)，在注重學(xué)習(xí)的前提下使每位同學(xué)的思想、品德各方面同時(shí)發(fā)展，對(duì)每一位同學(xué)都一視同仁，像對(duì)待自己的孩子一樣，細(xì)心的教導(dǎo)。上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，于老師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。

　　每當(dāng)同學(xué)們之間有矛盾的時(shí)候，于老師總是耐心地教導(dǎo)同學(xué)，使同學(xué)們知道自己的問(wèn)題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。

　　當(dāng)我們有學(xué)習(xí)上不明白的地方，于老師都會(huì)一遍遍的.教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止，在于老師的諄諄教導(dǎo)之下，我們有了很大的進(jìn)步，從一個(gè)個(gè)小孩子一步一步的成長(zhǎng)為青春期的大孩子。

　　于老師，謝謝您！有了您的精心教導(dǎo)相信我們一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁，做一個(gè)正直的人，不管將來(lái)成長(zhǎng)的路上有多大的困難，有您的鼓勵(lì)我們會(huì)一直走下去。

　　辛苦了！于老師。

我最敬佩的老師6

　　（作者：吳曉盟）

　　冬去春來(lái)，我們迎來(lái)了一個(gè)新的春天，也迎了來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)。我對(duì)新的學(xué)校、新的老師、新同學(xué)、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴(yán)厲的，有幽默的，有和氣友善的�？傊�，每個(gè)老師的脾氣不同，教學(xué)方法也不同，連身上所攜帶的氣質(zhì)也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學(xué)老師——岳林林。

　　還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數(shù)學(xué)課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進(jìn)教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進(jìn)教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進(jìn)教室后先給我們一個(gè)大大的笑臉，像夏天里盛開(kāi)的向日葵，充滿(mǎn)灌滿(mǎn)了活力和陽(yáng)光。然后，她開(kāi)始介紹自己。她對(duì)我們說(shuō)，她叫岳林林，說(shuō)著，還拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下了自己的名字。這時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾間的.縫隙灑進(jìn)教室，剛好灑在她身上。我開(kāi)始細(xì)細(xì)的端詳起她來(lái)，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長(zhǎng)發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒(méi)有任何的妝容，身上沒(méi)有任何的首飾，給人一種清新的感覺(jué)。老師介紹完之后，就開(kāi)始講課了。她的課堂妙語(yǔ)連珠，生動(dòng)有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來(lái)解決那些看起來(lái)復(fù)雜的難題。雖然有時(shí)候，岳老師會(huì)毫不留情的批評(píng)我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來(lái)著想，不管是誰(shuí)犯了錯(cuò)，岳老師都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，不會(huì)包庇誰(shuí)，袒護(hù)誰(shuí)。因?yàn)�，同學(xué)們?cè)谒�眼中，都是她的學(xué)生，都是她將培育的花朵……

　　歲月會(huì)改變?nèi)菝玻瑫r(shí)間回沖淡記憶。但唯一不會(huì)改變的是我對(duì)您的愛(ài)。我最敬佩的老師——岳老師，我愛(ài)你！

我最敬佩的老師7

　　時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我現(xiàn)在的班主任梁老師。

　　每個(gè)班都有“差生”，我們班也不例外。每次那幾個(gè)“差生”不會(huì)改題，梁老師都會(huì)讓成績(jī)比較好的同學(xué)叫他們。每一次的作業(yè)，老師都要盯著每個(gè)學(xué)生把錯(cuò)誤改正，不停地督促著同學(xué)們�？荚嚂r(shí)“差生”的成績(jī)和好生的成績(jī)相差很遠(yuǎn)，梁老師便會(huì)和我們講一些道理，令我印象最深的是梁老師說(shuō)我們班是個(gè)整體，就像個(gè)木桶一樣，有長(zhǎng)的木板和短的木板。然后又對(duì)“差生”說(shuō)你們就想當(dāng)短的木板。梁老師說(shuō)的并不是人們常說(shuō)的講大道理，而是能讓我們班同學(xué)明白、聽(tīng)懂的一些假設(shè)。我打心眼里敬佩這位負(fù)責(zé)任的女老師。

　　梁老師的課讓你回味無(wú)窮。每一堂語(yǔ)文課，梁老師總用深情的讀書(shū)聲和一個(gè)個(gè)有趣而又曲折的問(wèn)題帶領(lǐng)我們進(jìn)入課文，讀進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去。跟著梁老師的節(jié)拍，我們深情地讀書(shū)；循著梁老師的思路，我們解答了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間不知不覺(jué)溜走，我們也在不知不覺(jué)中吮吸著知識(shí)的養(yǎng)分。一次無(wú)意間，我看見(jiàn)了老師的課本，眼前的情景讓我驚奇——書(shū)上寫(xiě)著密密麻麻的批注，比我看見(jiàn)的任何一個(gè)老師的批注都多，都有條理��！可見(jiàn)，劉老師為我們上的每一節(jié)課都作了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。從那時(shí)起。我更加敬佩劉老師。

　　一個(gè)好的`老師并不是要有海水般多的知識(shí)，而要有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心和責(zé)任，對(duì)工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。也許有的人覺(jué)得劉、梁老師太過(guò)于嚴(yán)格，把學(xué)生管得太“緊”，但我知道，終有一天，這位我敬佩的梁老師的良苦用心會(huì)讓大家明白桃李滿(mǎn)枝、碩果累累就是梁老師辛勤耕耘的成果。梁老師，一位值得我敬佩的好老師。

我最敬佩的老師8

　　時(shí)光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來(lái)的老師里，我最敬佩的就是我的英語(yǔ)老師――鐵老師。

　　在小學(xué)里，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對(duì)英語(yǔ)幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達(dá)彼岸，因此，她也是我的英語(yǔ)啟蒙老師。

　　鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習(xí)題或考試后，她都進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開(kāi)教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細(xì)心樣子。

　　鐵老師不僅在課堂上嚴(yán)格把關(guān)，還經(jīng)常利用自習(xí)時(shí)間來(lái)班里看看，有哪個(gè)同學(xué)遇到不會(huì)的題可以及時(shí)請(qǐng)教。而且，她還利用周五下午的放學(xué)時(shí)間留幾個(gè)學(xué)生做習(xí)題，做完后一一講解，一起等所有同學(xué)走后，她才默默離開(kāi)。每次，只要是英語(yǔ)早讀，她都是來(lái)的最早的，往往比其他老師更用心。聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽(tīng)寫(xiě)，直到最后一個(gè)同學(xué)會(huì)寫(xiě)為止。

　　笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的.。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)她的課。

　　鐵老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康成長(zhǎng)。說(shuō)她偉大吧，她卻實(shí)在沒(méi)有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡吧，她卻把她的青春和愛(ài)都獻(xiàn)給了我們。此時(shí)此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽(yù)，但她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人，最敬佩的老師！

我最敬佩的老師9

敬愛(ài)的黃老師，是你，把我們領(lǐng)入知識(shí)的海洋，是你，讓我們愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)功課，還是你，讓我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。

記得大前天，您要求我們寫(xiě)一篇半命題作文，題目是《有趣的XX生活》。本來(lái)我沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒的，聽(tīng)了您作文講解后，有了靈感、思路，終于寫(xiě)出了一篇比較好的作文來(lái)。

黃老師，您辛苦了！全班有60名同學(xué)，每次同學(xué)寫(xiě)的作文內(nèi)容都是五花八門(mén)，可沒(méi)有像小說(shuō)那么好看哦，您仍不厭其煩的批改我們寫(xiě)的作文，把那些寫(xiě)得比較好的作文念給同學(xué)們聽(tīng)。只要布置一次作文，您就像看一次“小百科全書(shū)”一樣，全班那么多人，以每人寫(xiě)一篇400字作文來(lái)計(jì)算，至少有2萬(wàn)多字，相當(dāng)于一部小說(shuō)，但絕對(duì)沒(méi)有小說(shuō)那么好看。60篇篇作文，如果平均每人有3個(gè)錯(cuò)別字，她就要改180個(gè)字，加上評(píng)語(yǔ)。打分。寫(xiě)日期，足夠?qū)懸黄�作文的�?shù)字了。改那么多，應(yīng)該需要3個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，您還要給上課呢，您一天至少有兩至三節(jié)課，120分鐘，都在教室中度過(guò)，幾乎沒(méi)時(shí)間批改其他作業(yè)了。在雙休日、晚上，您還擠出時(shí)間把一些同學(xué)發(fā)帖的作文進(jìn)行修改，然后發(fā)往網(wǎng)上投稿，與大家交流，到目前為止，已發(fā)表十幾名同學(xué)寫(xiě)的約二十多篇作文，其中有兩篇還被中國(guó)青少年作家杯作品大賽組委會(huì)點(diǎn)評(píng)獲獎(jiǎng)，田東油城學(xué)校四(3)班名聲也傳到千里之外的京城，這是一件好事，我也在其中。但您安排時(shí)間得真好！不會(huì)因?yàn)樯险n而誤了為我們投稿優(yōu)秀作文，我們班同學(xué)都喜歡上作文了，每次網(wǎng)上發(fā)表一篇好作文，您臉上就露出笑容�？吹侥�笑了，我可羨慕自己有那樣一位好老師，真有福氣，心里美滋滋的呢。

是你，一位既和藹可親，又幽默風(fēng)趣的'老師，讓我們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，慈母般的溫暖。黃老師，我敬佩您！

我最敬佩的老師10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊頌老師崇高的品質(zhì)。一生教學(xué)只為那祖國(guó)的花朵，激情的燃燒自己直到最后一絲力氣。他們是值得敬佩的，尊敬的。

　　他曾經(jīng)是我高一兩學(xué)期的歷史老師，不像當(dāng)時(shí)的.數(shù)學(xué)蔡老師那樣平易近人，反而像白雪公主里惡毒的皇后一般狠。班上的同學(xué)最怕上他的課，上課的時(shí)候常常在心里祈禱不要喊我，不要喊我。如果這節(jié)課沒(méi)有喊到你的話(huà)，就算你特別幸運(yùn)了。

　　高二下學(xué)期，我竟分到他的班上。他現(xiàn)在不僅僅是一名歷史老師，更是我們的班主任。班中大大小小的事都?xì)w他管。進(jìn)班第一天就給我們制定班規(guī)，講清楚他的做事風(fēng)格。其中班規(guī)中有：地上不允許出現(xiàn)任何垃圾，教室保持清潔，讓上課的老師有一個(gè)好心情；課中不允許打瞌睡，一旦被他發(fā)現(xiàn)，較為輕的懲罰是撤凳子，再有一次被他發(fā)現(xiàn)就會(huì)被踢出班級(jí)。這是多么的殘忍啊。同學(xué)們直呼變態(tài)，是不是覺(jué)得他比你曾經(jīng)接觸過(guò)的老師要狠得多。其實(shí)，他也是有優(yōu)點(diǎn)的，這正是我敬佩的地方。

　　一次班會(huì)課上他提到：回家要幫父母做力所能及的事，到家時(shí)要先跟家里的長(zhǎng)輩打招呼，尊敬父母長(zhǎng)輩。在課上對(duì)年長(zhǎng)的老師要尊敬，不可因人家年紀(jì)大而不把老師放在眼里�？傊�一點(diǎn)，他要求我們尊重長(zhǎng)輩。他做事按規(guī)矩來(lái)，俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，制定一系列約束規(guī)矩來(lái)規(guī)范我們懶散的行為習(xí)慣，讓我們能夠糾正從前不好的行為習(xí)慣。

　　一個(gè)老師能教自己的學(xué)生尊敬父母長(zhǎng)輩，他本身肯定也尊重父母長(zhǎng)輩，能夠給學(xué)生制定規(guī)矩讓他們按規(guī)矩辦事，他必定時(shí)時(shí)刻刻約束自己的行為，事實(shí)正是如此。

　　我敬佩他，我們的班主任。雖然他做事風(fēng)格是按“暴政”來(lái)的，但是他能夠遵守中華民族的傳統(tǒng)美德，并傳承給我們。相信有更多的人和我一樣敬佩他。

我最敬佩的老師11

　　初中生活令我快樂(lè)、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門(mén)，就有一個(gè)人令我十分敬佩。

　　她既不是我的同學(xué)，既不是我的朋友，也不是我的班主任。你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)敬佩她的原因吧！

　　她，我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。為什么這樣說(shuō)呢？她，是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文成績(jī)漸漸上升，作文還行。第一次見(jiàn)到她時(shí)，好像有一股東西涌進(jìn)我的心田，總覺(jué)得她肯定很好。果然，半學(xué)期過(guò)去了，她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默，對(duì)我們班老師和藹可親，手下留情。但我覺(jué)得，如果對(duì)我們班手下留情的話(huà)，同學(xué)們也就會(huì)越來(lái)越放肆�？赡芩麄儾幌矚g吃軟的，喜歡吃硬的吧。老師，在你的課堂中，我感到很高興，快樂(lè)，也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵(lì)著我，讓我擁有信心，勇敢的站了起來(lái)回答問(wèn)題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力，提升了我的日積月累。

　　每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時(shí)，臉上總是有兩個(gè)小酒窩，臉紅通通的'，可愛(ài)極了。所以，我以看見(jiàn)你時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，有說(shuō)不盡的喜悅。我喜歡你，老師，您像大地一般無(wú)私，您像天空一樣寬廣，您還有學(xué)問(wèn)，還有一顆通融我們的心。

　　您的課堂是那樣的充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)，是那樣的激情。每當(dāng)上課前，就能聽(tīng)見(jiàn)我們的朗朗書(shū)聲，是那樣的響亮、流暢，真是美不贊口啊。在上您的課時(shí)，大家是多么的高興、開(kāi)心�。�沒(méi)辦法，您的課實(shí)在是太豐富多彩了。

　　再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師您的聲音，是那樣的清脆、流暢、動(dòng)聽(tīng)。就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲激昂著我，使我?jiàn)^發(fā)向上。老師，您是那樣的用心教我們，我們永遠(yuǎn)感謝您！

　　一個(gè)善良無(wú)私的女教師，一個(gè)和藹可親的女教師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師，這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢？

我最敬佩的老師12

　　溫和的陽(yáng)光透過(guò)窗子撒在課桌上；校園的地上時(shí)不時(shí)的有幾只鴿子在吃食；風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的美妙聲響，但同學(xué)們此時(shí)卻似乎對(duì)這些美景沒(méi)有絲毫察覺(jué)，一雙雙眼睛緊盯著講臺(tái)上的老師，不時(shí)露出幾絲思索的光芒。

　　只見(jiàn)講臺(tái)上的這位老師很是認(rèn)真專(zhuān)注，手拿粉筆在黑板上邊寫(xiě)邊講，不時(shí)的轉(zhuǎn)換一下身體的'位置，以保證每個(gè)同學(xué)都能看清黑板。老師中等身材，留一過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)齊眉的劉海，一雙眼睛炯炯有神，不時(shí)從每個(gè)同學(xué)身上掃過(guò)，觀察同學(xué)們臉上是否還有疑惑的表情。這就是我們的化學(xué)老師——隋老師，我們幾位課代表私下也叫她“董事長(zhǎng)”。

　　課堂上，隋老師講課十分認(rèn)真、生動(dòng)。她每次教我們化學(xué)知識(shí)時(shí)，都會(huì)結(jié)合生活中的一些例子，通俗易懂。并且會(huì)把課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，盡最大努力讓我們每一位同學(xué)都明白。可大概是不想把課堂變得那么死氣沉沉的吧，隋老師講課時(shí)又并不那么嚴(yán)肅，總是會(huì)把課堂變得幽默起來(lái)。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，我也感覺(jué)總是能夠比較輕松的理解。

　　隋老師講課也很有耐心，只要有同學(xué)提出疑問(wèn)，她就會(huì)單獨(dú)利用下課時(shí)間為他講解，不厭其煩，直到聽(tīng)懂和掌握為止。

　　在課下，隋老師也是我們的好朋友。常跟我們聊一些生活的常識(shí)、社會(huì)的見(jiàn)聞、做人的道理及一些有趣的事情，隨和而又親切，絲毫沒(méi)有老師的架子。有時(shí)我會(huì)感覺(jué)這不是在與老師交談，而是與一個(gè)朋友談心，一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。

　　師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師，一個(gè)偉大而無(wú)私的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。他們給予學(xué)生無(wú)限的教誨，教我們知識(shí)與做人的道理。而隋老師——我的“董事長(zhǎng)”，正是這樣一位讓我敬佩的好老師。

我最敬佩的老師13

　　時(shí)間如流水般，我已經(jīng)上四年級(jí)了，有教過(guò)我的老師中，最讓我的是難忘的是語(yǔ)文老師劉老師。她是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平是那么的高，對(duì)我是那么嚴(yán)格要求的好老師。

　　劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，中間夾了幾根銀絲。一雙火眼金睛，只要有人做一點(diǎn)小動(dòng)作，她就可以發(fā)現(xiàn)。她還有一雙順風(fēng)耳，上課時(shí)，只要有一點(diǎn)聲音，她就可以發(fā)現(xiàn)。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，上知天文下知地理，讓我們知道了更多知識(shí)。一雙布滿(mǎn)粉筆灰的大手，在我的眼里卻是最美的。

　　最讓我敬佩的是她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不遲到，每節(jié)課讓我們聽(tīng)得津津有味改作業(yè)認(rèn)真，只要有一點(diǎn)小錯(cuò)誤，都逃不過(guò)她的火眼金睛。她備課認(rèn)真，備課本上寫(xiě)的.密密麻麻。記得有一次劉老師把作文本發(fā)了下來(lái)，我打開(kāi)一看，大吃一驚。句子不通的地方，把它改通順；不優(yōu)美的句子在里面加幾個(gè)優(yōu)美句子；寫(xiě)的不具體的地方給我加上細(xì)節(jié)描寫(xiě)；特別是細(xì)錯(cuò)別字都用紅筆圈了起來(lái)，并在旁邊改正了。在作文后面再示范了一遍，讓我寫(xiě)10個(gè)。加深了記憶。

　　劉老師不但工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)我們嚴(yán)格要求。每節(jié)課要求，不準(zhǔn)講話(huà)，不準(zhǔn)玩東西，不準(zhǔn)開(kāi)小差；每次家庭作業(yè)，一點(diǎn)錯(cuò)都不放過(guò)，就連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。記得又一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課的時(shí)候，袁鵬程的嘴巴已經(jīng)在發(fā)癢癢了，不知不覺(jué)的就開(kāi)講了。結(jié)果劉老師的順風(fēng)耳聽(tīng)到了，劉老師把他叫上臺(tái)來(lái)，讓他嘗嘗“竹筍炒肉絲”的滋味。從那以后，在也不敢違反紀(jì)律了。

　　我們的劉老師，就是這樣一個(gè)嚴(yán)格要求，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)水平高的好老師。

我最敬佩的老師14

　　古人云“一日為師，終生為父�！睆奈疑铣踔虚_(kāi)始，我遇到了許許多多的老師，但是那么多老師當(dāng)中，我最敬佩的就是我們的語(yǔ)文劉老師了。

　　他有著兩撇濃眉，更有著一雙炯炯有神的眼睛。雖然他上課的時(shí)候總愛(ài)拿一個(gè)“法寶”在手中，令同學(xué)們提心吊膽，但他極少使用，而且他還是個(gè)獎(jiǎng)罰分明的老師。畢竟，背書(shū)背的好，獎(jiǎng)勵(lì)少不了！

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上他為同學(xué)們加油打氣，在國(guó)標(biāo)檢測(cè)中他與同學(xué)們一起跑1000米。

　　每當(dāng)我們班背書(shū)不過(guò)關(guān)的時(shí)候，他在下節(jié)課上課之前總要挑一下自己的眉毛然后用目光掃過(guò)班上的所有同學(xué)。這樣才漸漸的把手中的“法寶”放下。然后總結(jié)一下我們班最近的情況，到晚自習(xí)的時(shí)候再讓你去辦公室進(jìn)行最后的“生死”考驗(yàn)。如果你背書(shū)有進(jìn)步的話(huà)那么你也有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　在同學(xué)們有問(wèn)題的時(shí)候，劉老師也會(huì)樂(lè)此不疲的給你講解題目及其方法。

　　當(dāng)你犯錯(cuò)的時(shí)候，劉老師也會(huì)及時(shí)的為你指點(diǎn)迷津，并且給你講一些人生的大道理。

　　記得有一次我和幾個(gè)同學(xué)的默寫(xiě)沒(méi)過(guò)關(guān)。沒(méi)過(guò)多久我們幾個(gè)就收到了課代表的“生死信”。我們邁著沉重的步伐帶著一顆忐忑不安的心緩緩的走進(jìn)了那道“生死門(mén)”。一進(jìn)門(mén)就看到了劉老師，我們本以為會(huì)接受一頓批評(píng)，可是沒(méi)想到的是劉老師先讓我們默寫(xiě)。等到默寫(xiě)完的時(shí)候劉老師和藹地說(shuō)“明年的你們就要中考了，如果你們的學(xué)習(xí)態(tài)度還是這樣的話(huà)，那么你們的'中考問(wèn)題就會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重。到最后連高中都考不上，那么你們的人生將會(huì)非常暗淡！趁現(xiàn)在還有一年的時(shí)間，你們只要肯在學(xué)習(xí)方面下功夫，考個(gè)好成績(jī)，你們就可以為你們的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！”聽(tīng)完這段話(huà)的我，心中感觸頗深。是啊！如果你中考成績(jī)不好的話(huà)是考不上高中的。

　　就是這樣一位好老師，在我的學(xué)習(xí)路途中為我指點(diǎn)迷津。在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲艺业叫闹械姆较�，他就是我最敬佩的老師�?/p>

我最敬佩的老師15

　　在我的生活里，有許多普普通通的人，但是，這些普普通通的人卻給了我許多啟發(fā)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，明白了很多道理。在這些人中我最佩服的是我的語(yǔ)文老師兼班主任張老師。

　　張老師，傳授給了我們?cè)S多知識(shí)，但是自己卻多了不少白發(fā)。每當(dāng)看著張老師拖著疲憊的身軀，走進(jìn)教室但還帶著笑容給我們講課時(shí)，我就在想，老師，您是我最佩服的`人。無(wú)論多累多忙，張老師都會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每件事，從她身上我學(xué)到了做事情一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　記得20xx年9月開(kāi)學(xué)，張老師接任我們班。因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)淘氣，張老師一遍又一遍的向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)著學(xué)習(xí)紀(jì)律，可是，有些同學(xué)仍然不能控制自己。他們得寸進(jìn)尺，上課時(shí)肆無(wú)忌憚的交頭接耳，害得老師嗓子都喊啞了，連話(huà)都說(shuō)不出了�？墒�，張老師堅(jiān)持不請(qǐng)病假，帶著病還來(lái)給我們上課。課上，老師仍然是面帶微笑。搗蛋的同學(xué)看著老師這么認(rèn)真地為我們上課，再也不好意思擾亂課堂了。老師用她的真誠(chéng)感動(dòng)了同學(xué)們，從此老師上課再也沒(méi)有人感搗亂了。每次看到老師疲憊的身軀，聽(tīng)著老師沙啞的嗓音，我的“金豆子”不禁在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我覺(jué)得我的老師很偉大！

　　我的老師不但認(rèn)真上課，而且每天都很早到校組織我們朝讀。老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，但老師是學(xué)校所有老師中到校最早的一個(gè)。老師每天起早貪黑趕到學(xué)校為我們上課，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)？每次，當(dāng)我早上七點(diǎn)半踏進(jìn)教室時(shí)，老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在教室里。老師總是很早到教室里組織我們讀書(shū)，幫扶到我們做題，每次總是講許多好玩有趣的事情或者故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們從中領(lǐng)悟到許多知識(shí)與學(xué)習(xí)方法。我特別喜歡張老師在上課時(shí)的幽默與風(fēng)趣，我也特別希望自己也像老師一樣，腦子里儲(chǔ)存那么多的知識(shí)。我真佩服張老師，她有那么豐富的知識(shí)和那么多有趣的故事！

　　期末，我們班的成績(jī)大大的跨進(jìn)了一步，我看見(jiàn)，老師笑了，笑得真好看，笑得真燦爛！我佩服您，張老師，佩服您這偉大的師愛(ài)！佩服您無(wú)私的關(guān)愛(ài)！

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