【精華】可愛的小學(xué)作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的可愛的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

可愛的小學(xué)作文 篇1

　　昨晚，我做了個(gè)夢，夢見我和家人去了冰天雪地的南極。

　　在那里我們看見了企鵝，它們的樣子可愛極了！大大的肚皮，尖尖的.嘴巴，還有圓圓的腦袋。企鵝最喜歡還吃魚，它們的天敵是賊鷗和海豹。

　　我們和企鵝一起玩耍，我還給它們在雪地里拍了張全家福呢！相片上有企鵝爸爸、媽媽、姐姐和妹妹，爸爸挺起胸膛，揮舞著小翅膀，像一個(gè)指揮家一樣，看起來真帥呀！媽媽挺起圓溜溜的白肚皮，臉上露出幸福的微笑。姐姐和妹妹站在爸爸、媽媽的中間，正傻傻地沖著鏡頭做鬼臉呢！

　　這些企鵝真可愛呀！我喜歡企鵝。

可愛的小學(xué)作文 篇2

　　前幾天，媽媽給我買了一條可愛的娃娃魚，它的背是灰黑色的，橘紅色的肚皮上有些黑色的斑點(diǎn)，四只腳又短又小，身后還拖著一條長長的尾巴，游起泳來搖搖擺擺的，很可愛。

　　我們把娃娃魚放進(jìn)一個(gè)透明的魚缸里，我有事沒事就去看它。他很懶，不愛動(dòng)，不過這更方便我觀察它，而且我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情，娃娃魚的前腳有四根指頭，后腳卻有五根指頭呢！一次我去看娃娃魚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它在不停地?cái)[動(dòng)身體，還有些透明薄膜一樣的東西飄在水中，我很好奇那是些什么東西。我仔細(xì)一瞧，一層薄薄的、透明的膜掛在它身上，只見它用力地?cái)[動(dòng)著身體，不一會(huì)它的身體和四肢從薄膜中掙脫出來，原來是它在蛻皮呢！接著，它一扭頭咬住了尾巴上的皮慢慢的往下拖，終于把尾巴上的皮也蛻了下來。更讓我瞠目結(jié)舌的.是，娃娃魚盡然把自己蛻下來的皮慢慢地吃掉了，把現(xiàn)場“收拾”得干干凈凈。

　　我把看到的一五一十地講給爸爸媽媽聽，爸爸還和我一起查了資料，原來我們買的不是娃娃魚，只是一種貌似娃娃魚幼苗的小動(dòng)物，叫“東方蠑螈”，它是兩犧動(dòng)物，蛻皮是因?yàn)樗�要長大。不過，幸好我們買的是“冒牌貨”，因?yàn)橥尥摁~是國家二級保護(hù)動(dòng)物，是禁止買賣的，我們差一點(diǎn)就犯錯(cuò)了呢！

可愛的小學(xué)作文 篇3

　　今天，我和媽媽參觀了我的老哥們兒瞿伯伯家，他家是一個(gè)“養(yǎng)豬”專業(yè)戶。我和媽媽看到了許多豬，又當(dāng)了回飼養(yǎng)員！

　　上午，我們來到瞿伯伯家，見他家的門關(guān)著，田里也沒人，就想走�？蓜傋邘撞�，瞿伯伯就神不知鬼不覺地拍了拍我的背，把我嚇了一大跳，一問才知道他剛剛在豬圈里看豬。他說一聽見車子的喇叭聲，估計(jì)是我們來了，就從豬圈里出來迎接我們了。

　　話沒多說，我們徑直就來到了一扇“大門”前，一打開那扇大門，一陣臭氣撲鼻而來。我向前走了幾步，只見小豬聚在一起不吵不鬧，我便好奇地問瞿伯伯：“它們怎么不打架呀？”瞿伯伯說“它們都是一個(gè)媽媽生的，從小一起長大的親兄弟，當(dāng)然不會(huì)打架！”我又向前走了幾步，只見一些大豬活靈活現(xiàn)，真有點(diǎn)兒像《夏洛的網(wǎng)》中的威爾伯。它們有的跳上跳下，有的圍著食槽踱步，有的呆在角落那兒“方便”，有的`坐在地上東張西望，有的站立不動(dòng)，有的躺在地上欣賞著天花板……我把一塊木板放在食槽上，它們便快速地圍了過來，我想它們可能是餓了。我趕緊向瞿伯伯要了點(diǎn)糧食，放到了食槽里，它們?nèi)�都轟搶著吃起來。吃得口渴了，就跑到感應(yīng)水龍頭下，張開大嘴“咕咚咕咚”喝起水來！我見一只小豬特可愛，就不顧臭氣抱起了那只小豬，呀！這小豬雖小，但體重可不小�。『迷谖伊�氣還算大，要不還抱不起它呢！“這小豬真壯！”我感嘆道！

　　媽媽叫我回家了，我久久舍不得離開這些小豬，真想對它們說一聲：“小豬，你們真聰明，長得肥壯又可愛！”想到這兒，我一步三回頭地跟著媽媽回家了，走吧走吧，下次再來！