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《可愛的小白兔》教學反思
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么問題來了，教學反思應該怎么寫？以下是小編為大家整理的《可愛的小白兔》教學反思，歡迎閱讀與收藏。
《可愛的小白兔》教學反思篇1
本次藝術活動我采用的是先集體在分組的方法來進行的，首先我為幼兒準備了不同形態(tài)的兔子圖片，然后我與孩子們一起先仔細的觀察小兔子的圖片并引導孩子們了解小兔子的外部特征，在孩子們都了解了兔子的基本特征后我又出示了白蘿卜、紅蘿卜、水粉顏料、以變魔術的形式吸引孩子們的興趣。
我將已經(jīng)拓印好的兔子展示給孩子們時孩子們都很想親自來體驗，美術活動中孩子們最喜歡的就是拓印�？吹胶⒆觽冞@么喜歡我就順勢為孩子們示范了拓印的方法，用白蘿卜拓印小兔子的身體，用紅蘿卜拓印小兔子的耳朵，拓印好之后讓孩子們分組操作，我與保育老師一起分組進行指導（我為孩子們準備的蘿卜是不同形狀的有的是從中間豎著切開的用蘿卜的半圓拓印，有的是橫著切開的`用一整個圓來拓印。）。
孩子們都能很認真的參與到活動中來，還有的孩子能拓印出不同形態(tài)的兔子，孩子們拓印完后我又讓個別孩子講了講自己的兔子在干嗎，孩子們在這一環(huán)節(jié)中發(fā)言很積極并且說得很好，有的孩子說自己的兔子在睡覺，有的說兔子在唱歌，有的說兔子在吃草等。在評價的環(huán)節(jié)中有鍛煉了孩子的語言表達能力。最后的添畫活動由于時間的關系我放在了區(qū)域活動時讓孩子們分組來完成。在區(qū)域中進行添畫活動也減少了孩子們的等待時間。
《可愛的小白兔》教學反思篇2
在開展小班健康《可愛的小白兔》這一活動前，我觀察過班內(nèi)幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒對小兔跳的基本技能都有所掌握，因此我索性將此技能列入到復習鞏固的行列中，同時在這次活動中增減難度讓幼按照指定方向跳，活動后，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：
一、成功之處
1、以興趣為基礎，活動充分考慮幼兒的發(fā)展水平。
整個活動幼兒積極性較高，活動中幼兒對跳的能力均有所提高。
2、層次清晰，學習本領由易到難，安排合理。
本次活動我主要有以下四個部分組成；熱身活動——學習本領——情景游戲——放松運動
二、不足之處
1、兔寶寶從出發(fā)地到菜地的距離有點遠，整個過程跳下來是很累的，對幼兒來說活動量有點大。
2、因為班上幼兒人數(shù)較多在組織活動時應該進行科學的分組，在活動中也可以將幼兒分成兩組，分別站到兩邊，以便教師示范時所有的`幼兒可以清晰看見。
3、可以讓幼兒分成三次進行摘菜，每次摘一種，摘三次，加多活動次數(shù)，加大幼兒的活動量，達到活動的目的。
4、要考慮活動的頭飾不會影響幼兒上課。
5、活動結束放松時可以放些輕音樂，或者一起幫兔媽媽唱生日歌，過生日，結束本次活動。
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