【必備】優(yōu)秀中學生作文集合五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀中學生作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
今天我寫完作業(yè)，拿起我的泡泡水瓶，開始制作泡泡水。
我拿出洗潔精倒進泡泡水瓶，放進一些糖，再放膠水和水。就這樣，一瓶泡泡水做好了。我沖下樓，“嘩”，小朋友們一下子全圍了上來，似乎迫不及待地等著我吹泡泡。一個叫珍珍的小朋友走到我面前，對我說：“姐姐，你快吹呀！”“行！”我邊說邊蘸上泡泡水，“呼！”天上飛滿了泡泡，孩子們有的撲，有的跳，還有的圍著我繞。就這樣，我和孩子們快樂地玩了起來。
哦，對了，忘告訴你們了，這個泡泡水可是我自己做的，不是買的`。制作秘方也都是科學課田老師教我們的，而且自己動手，樂趣無窮。通過這次成功，讓我更加喜愛科學課。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
你，還好嗎？還在為那花兒的凋零而傷感嗎？還在為那小小的動物的死亡而哭泣嗎？你在西雅圖還記得曾經(jīng)的我嗎？
你已離開我整整的521天，網(wǎng)絡里流行一時的521代表著我愛你。真的愛你嗎？我問自己�；蛟S愛吧，可為什么又讓你離開我呢？或許不愛吧，可為什么在你離開我之后卻又苦苦的`思念呢？
在你離開我的那一天，老天也在輕輕的哭泣，不為別的，只為你要離開了。當時的你大概也有一絲的不忍吧，當我們在細雨之中走了好久好久之后，你才開始向我訴說。從你的聲音里，我聽出了一些痛苦，但在你的眼中，我卻看出了你有一絲欣喜。對西雅圖的那種向往，才是你的最愛吧。
我知道，你很喜歡西雅圖，你也希望長大后可以定居在那里。我認為你只是隨便說說而已，卻不曾想到有一天會成為現(xiàn)實。
當時，真的好想哭。但還是強忍著淚水，任憑它在眼中打轉(zhuǎn)兒。終于走到你的家門口，不知道自己是怎么到你家門口的，只感覺自己的身軀不屬于自己，靈魂不知飄向了哪里。
在我轉(zhuǎn)身準備消失在你面前時，你喊住了我，問我愛不愛你。心顫抖了一下，但我還是沒有說出口，眼淚終于忍受不了小小的眼眶的束縛而沖出來，隨著天的眼淚一起離開了我。不記得這是你第幾次問我，卻記得這是最后一次。
我想要告訴你。其實，我一直都愛你。只是，我知道。愛，是不需要語言的，只需要我們默默的守護對方。然后，相守一生一世，這就足夠。
愛，是從心里涌出來的一股清泉，它會將我們的心靈洗滌干凈，最后，進化出一朵雪蓮，在你我心中綻放。
但是，還是沒有說出口，既然你選擇了離開，那就讓這秘密埋藏在心底吧。
不回頭看你，只想要留住你最后的微笑。
時間，沒有因為我們誰傷害了誰，誰還在愛著誰而停止腳步。相反，他加快著速度向前奔跑。一轉(zhuǎn)眼幾年過去了，也許到了如今，我們已誰也不認識誰，就好像在這個世界上你我不曾相遇過一樣。
我們愛過，痛過。不只是因為西雅圖的原因，還是我沒有親口對你說‘我愛你’的原因，迫使我們不得不放開對方的手，我們從陌生人變?yōu)榕笥言僮優(yōu)閼偃�，最后卻又變?yōu)樽钍煜さ哪吧恕Ｎ以噯栕约�，我們到底獲得過什么？什么也沒有，只有獲得一個心痛而已。
優(yōu)秀中學生作文 篇3
風，卷著塵土肆虐吹打著行人的面頰。
云，板著鐵青的臉滾涌著將要遮蓋整個天空。
雷，隨著閃電發(fā)出陣陣狂怒的吼聲。
我，懷揣一顆冰涼的心躑躅在回家的路上。
我剛從老師那里得知，我辛辛苦苦寫的作文這次仍沒有得獎。半年來，我屢屢投稿投稿卻一次也沒有得獎。我的心徹底涼了，當初那火熱的激情已被這次失敗徹底澆滅了。
我慢慢走著，任憑風將我的臉頰吹得冰涼。我一邊走一邊想，決定放棄下一次的作文比賽。不知不覺中我已來到了我家樓下。
剛準備上樓，眼前突然飄過一個小黑影，不一會又飄了回來，定睛細看，哦！原來是一只吊在墻上的.小蜘蛛。因為只有一根蛛絲吊著它，所以它被風吹得蕩起了秋千。
順著幾乎看不見的蛛絲看上去，原來蛛絲盡頭是一個一指寬的小洞，也許它想爬去。
滿以為蜘蛛會馬上爬上去，可是一陣狂風吹來，輕蔑地搖著纖細的蛛絲，蜘蛛又一次滑了下來。
蜘蛛倒是不泄氣，再次使出渾身力氣向上爬。5厘米、10厘米……眼看就要爬上去，正在此時，憋足了勁的烏云終于爆發(fā)了。雷聲隆隆，豆點大的雨滴把蜘蛛重重地砸了下去。
我想：這蜘蛛該死心了吧，再爬上去，也許命都沒了�？墒沁@只蜘蛛好像頭腦簡單，依舊堅持不懈地往上爬，爬上去，打下來；爬上去，打下來……蜘蛛始終沒有放棄。我靜靜地觀賞著它，終于，蜘蛛攀上了蛛絲，躲進了安全的小洞里。
我很驚訝如此低等的動物競有如此堅強的毅力。但忽而又明白了，正因為它頭腦簡單，便心無雜念，心中只有一個目標—洞口，向其努力拼搏，經(jīng)多次打擊也不退縮。也許在它那丁點的心中，也燃燒著一把熊熊的火炬，點燃了它拼搏的激情，使它不畏艱險，依舊向目標努力。而我，僅幾次小小挫折便澆滅了我的激情，又怎能比得上一個低等動物呢？
那只小蜘蛛或許是個火炬手，它握著火炬取得成功，也將我已滅的激情重新點燃。陣陣寒意襲來，但我的心充滿了溫暖，也充滿了激情！
優(yōu)秀中學生作文 篇4
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，萬物就會枯竭；如果沒有了水，人類就會死亡；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要保護我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。
然而，在我們的身邊，浪費水的現(xiàn)象非常普遍。公共場所的水龍頭壞了，沒有人及時去修理，任憑水白白流走；在學校里，同學們洗手的時候，一直開著水龍頭，水嘩嘩地浪費了；在家里，洗衣服的`水、洗菜的水都不能再次合理利用。可想而知，每年浪費的水，如計算起來，是多么令人驚訝和心痛呀！寫到這里，我會閉上雙眼，在腦子里想象一個極其缺水的小村莊――
在哪里個村子里，有一位漂亮的姑娘，她馬上就要出嫁了，嫁到一個很遠的地方。她的父母想讓女兒洗個澡，于是，他們拿出了家里所有的糧食出，到村子里挨家挨戶地換水，結果，只換了小半桶水。別小看這半桶水，這可是用一家人的生活來源還會的呀！
在生活中，水是可以重復使用的！
1.洗完臉的水，可以沖則所；
2.洗完菜和衣服的水，可以擦地，最后還可以沖則所；
3.陶完米的水可以用來澆花。（淘完米的水中有一定的營養(yǎng)，可以讓花補充營養(yǎng)）
4.……
在生活中，還有很多節(jié)約用水的小竅門。
水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水。如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，萬物就會枯竭；如果沒有了水，人類就會死亡；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要保護我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。
同學們，請讓我們從自身做起，做個節(jié)約用水的小標兵。珍惜和保護水資源。讓我們永遠生活在一個山川秀美、綠樹成蔭、鳥語花香的美好世界！
優(yōu)秀中學生作文 篇5
每個人都擁有屬于自己的樂趣，當它跑開時，你得緊緊跟在后面，抓住它不放開，它絕不會遺棄你，而永遠陪伴你�！}記
我，只是一個普普通通的六年級小學生，很少在某件事中體會到樂趣；但是，我依然決定要追逐樂趣，我不會退縮的！可接二連三的暴風雨已將我折磨得奄奄一息。就在那天，一場金色的夢喚醒了我，讓我決定用手中黑色的筆寫出一篇又一篇的金色的文章，我，一定要闖出一片自己的天地！
我一如既往地背著書包，拎著那破了個洞的袋子走進了校門，可今天卻大不相同。剛來到校門，保安叔叔對我笑；走進了校門，同學對我笑；最讓我震驚的是：毛校長經(jīng)過，也對我笑了笑！我納悶了：今天有神馬喜事啊？為什么大家都對我笑呢？帶著種種疑問，我走進了“溢香樓”。啊，好壯觀呀！只見走廊里掛滿了彩帶，墻上全是代表喜慶的蝴蝶結，全班同學已經(jīng)下來了！只他們手舉彩帶對著我招手，盧老師和徐老師走了過來，對我說：“葉臨風，你的《生命的三華章》發(fā)表啦！”我怔住了，撓了撓頭：“什么《生命的三華章》啊？我又沒有寫過�！�
只見這時，一本書不知從哪里飛了出來，上面寫著金光閃閃的六個大字：《生命的三華章》。我接了過來，啊呀！作者居然是我！我興奮地翻開了書……
一陣鬧鈴聲響了起來，我被驚醒了。原來，是一場夢呀！我低下了頭，照平常一樣洗漱上學去了。我又來到了熟悉的`校園，門還是那個門，走廊還是那個走廊，還是和原來一樣啊……
到了第三節(jié)課，老師讓我們根據(jù)課文《長城贊》中的一句話來寫一個片段。我不想寫，但手中的筆卻不由自主地動了起來，瞬間，一個片段呈現(xiàn)在了我的眼前。老師走過，讓我去講臺上年，這一念，讓全班同學震驚了：春秋時期的一個深夜，萬物已沉睡在寂靜之中，而禪城上依舊回蕩著苦力的呻吟聲。不時，監(jiān)工拿起了那粗粗的皮鞭對苦力一陣打罵。在血與汗中，無數(shù)的人民倒下了，只留下傷痕累累的幸存者和已發(fā)黃的具具白骨。某些城池已經(jīng)倒了，無數(shù)家庭被拆散了，愛夫心切的妻子和兒子被無情的吏卒殺掉了，那閃耀著血光的劍訴說著人民的悲苦……
這真的是我寫出來的嗎？當我重新抬頭，已被同學們圍住了。有人說我寫的真好；有人說他比我還行；有人諷刺：你既然寫得這么好，為什么不去寫小說呢？！教室里一片寂靜。
回到家，我躺在床上�！澳涿畹膲簦涿畹男≌f……這，難不成在暗示我去寫小說？好，我寫！”從此，在我們小區(qū)經(jīng)常能看到一個人，伏在窗前揮動著手中的筆。
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