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精選校園日記范文錦集六篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的校園日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園日記 篇1
起初，校園是一片黑漆漆的。慢慢的，東方露出魚肚白的天，露出紅色、黃色、橙色、紫色的霞光。
太陽邁著緩慢的步子，一步一步爬上天空，把陽光從云朵后透射過來，照在小草、小花、樹葉上，整個世界頓時改天換地，校園也在這美麗的霞光里迎來新的一天。
晨曦中，教學樓旁的那棵柳樹，在微風的吹拂下?lián)u動著婀娜多姿的柳條，用手輕輕撫摸柳條，都會沾上一點嫩綠，染上一縷柳葉香；一陣陣朗朗的讀書聲從教室窗子里飄出來，在校園里回響，是那么清晰，那么洪亮；從操場遠眺過去，教學樓三個一群，五個一伙，好像從不分離的好伙伴；下課了，同學們穿著五顏六色的衣服從教室里沖出來，又給校園增添了一道流動的風景。
你可不知道，我們校園里還有菜地呢！你看，黃瓜藤上開出了金子般的小黃花，茄子樹吐出了新葉，它們向四周分叉開來，好像一使勁，就會齊刷刷地結(jié)出果子來，好讓我們吃上新鮮可口的蔬菜呢！但老師說：“想吃瓜吃豆，必須用自己的'勞動來換�！蔽覀兟犃耍寄贸鲂¤F揪翻整泥土，雖然很辛苦，但想到可以吃到瓜果，我們越干越起勁。
到了中午，太陽火辣辣的焦烤著校園的每個角落，我們就像熱鍋上的螞蟻，熱得團團轉(zhuǎn)，真想拿一根冰棍來解渴。
傍晚，一陣熱浪吹在我的臉上，真是難受。我們迎著晚霞，走出校門�；馃其仢M天空，它們有的像怒吼的獅子，張牙舞爪的；有的像飛奔的駿馬，奔到遙遠的天邊；還有的像一條條蛇，在空中滑過一道弧線。
回望晚霞中的校園，它又重新回到寧靜的狀態(tài)中，等待下一個黎明。
校園日記 篇2
我的學校是新鄉(xiāng)育才小學，它位于健康路中段，我和學校朝夕相處了三年，我很喜愛我的學校！
清晨，陽光灑滿了校園，小鳥在校園的'上空唧唧喳喳的歡快的唱歌。沉睡一夜的花兒蘇醒了，張開了自己的笑臉迎接著上學的小朋友，校園里生機勃勃，充滿了活力。
中午，校園里一片沸騰，課間活動時，每一個教室門口都充滿歡聲笑語，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在聊天，真是熱鬧極了。
傍晚，同學們陸陸續(xù)續(xù)得回家了，校園里又恢復(fù)了寧靜，花兒和小草都在點頭微笑，好想再說：“小朋友明天見�！蔽覑畚业男@。
校園日記 篇3
最近在看徐志摩的文集，因為只有書里才能真正讓我不再寂寞，徐志摩說“要想發(fā)現(xiàn)朋友的真，你得有和他單獨的機會；如果你發(fā)現(xiàn)自己的真，你得有和自己單獨機會;你要想發(fā)現(xiàn)一個地方（靈性），你得單獨與它玩的機會。”三年了畢業(yè)了，沒能真正去發(fā)現(xiàn)長沙，沒能真正發(fā)現(xiàn)科院的（靈性），有點傷感，有點落寞。
今天寫論文時候盡然很多字寫錯，最多的是“算”了寫成“散”了，也許真的'散伙了，各奔東西了，畢業(yè)了……想做點什么呢？徐志摩寫康橋的時候他把康橋當成心愛的對象，要寫康橋的時候他說是一件多么為難的工作，他怕，他怕描壞了它，他怕說過分了怒了它，他怕太慎重辜負了它�，F(xiàn)在我寫校園沒有徐志摩的心情，因為我也不是什么大作家，唯一想的就是三年畢業(yè)想留點什么，極簡的寫點，等以后興許能補上。
或許”詩歌”的簡潔更能表達對科院離別之情，只到三年走過，才發(fā)現(xiàn)科院可愛與神韻之處，科院之小，人之少，位處長沙郊外，這是別大學不曾有的幽靜，，鳥語花香，校大道兩旁梔子花香，大樹遮擋小道光陰，鴿子，麻雀……巢穴安于此，這是別大學不曾有的神韻。學校沒有雄偉高大的建筑，沒有現(xiàn)代式體育館，還是50年代式的樣子，我喜歡這樣，沒有城市喧嘩，唯獨只“靜”，它有老人一樣的慈祥溫柔，好象初次之見就拉近距離，但不能去打攪，怕打破這份寧靜，只能清晨深深呼吸一下甘露余香呼吸一下溫柔氣息。我開始愛上它。
三年不曾去發(fā)現(xiàn)校園的靈性，，只到快走的時候才發(fā)現(xiàn)獨有的神韻。再別了校園。
校園日記 篇4
記得那是一個上午，我與小伙伴們一起到離學校不遠處的籃球場上，準備大戰(zhàn)一場籃球賽。開始快比賽了，我要防的人是對方的15號，他是對方的主力。只聽一旁的同學吹了一聲哨子，大家便開始了你是我活的斗爭。
好！到我們控球了，我左躲右閃，可怎么也擺脫不了15號，我只好來個假動作，嘿！還真有效，他一看我腳往右邊移了一下，馬上沖過去，可他沒想到，我卻是往左邊突破，他一下子被我甩掉了。我把他甩開后，立刻去接應(yīng)控球員，控球員似乎覺得我那是塊好地，立馬把球給我，我接到球后，立馬投球，只見它在一瞬間打到籃板，又彈到籃筐里，我們隊立刻歡呼起來，都過來和我說：“你太棒了！”
最后，我們以5：3的'成績勝利了，�。⊥暾媸俏覀冃闹兴忻篮玫幕孟胙�。
校園日記 篇5
老師，音樂課的人呢？今天下午，我們上了一節(jié)音樂課，沒想到一進音樂室，只有幾個人坐在音樂室唱歌為什么猜想一：音樂課在音樂室上，是不是太冷了（確實有點冷）嘴凍僵了，唱不了猜想二：是不是一聽歌曲就想睡覺（特別是陳鵬飛陳同學）還是生病走不動路，來不了音樂室呵呵，其實不是上面種種原因啦，其實就是有些同學作業(yè)沒完成，在補作業(yè)。（雖然我也要補做，但我已經(jīng)完成了），補好了才能來上音樂課哦！有沒有被忽悠的感覺，呵呵，輕松一下！
校園日記 篇6
在我們美麗的學校，發(fā)生過許許多多的事。但有一件事，已深深地印在了我的心中，它像一盞啟明星，在我的心里閃閃發(fā)光。
記得有一次，老師讓組長發(fā)新作業(yè)本。我們那一組組長小紅一拿到作業(yè)本就迅速的一本一本的發(fā)著，輪到我的時候，她遲鈍了一下，把應(yīng)該發(fā)給我的作業(yè)本塞到了她的座位上。
當時，我心里想著：一個小小的`作業(yè)本，有什么可挑揀的呀。于是，我也沒跟她計較�？僧斘掖蜷_作業(yè)本時，卻發(fā)現(xiàn)第一頁有個小洞。頓時，我恍然大悟：一個小紅啊，憑著自己有點權(quán)力，就可以讓別人用壞的作業(yè)本，讓自己用好的嗎？這還算朋友嗎？我一時咽不下這口氣，決定下課再找她算賬。
下課鈴一響，我便怒氣沖沖地來到小紅的座位上，氣憤的問：“小紅，你為什么和我換作業(yè)本？”小紅結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我沒······沒······沒有。”“那好，讓我看看你的作業(yè)本�！蔽艺f。
在我的逼迫下，她終于拿出了自己的作業(yè)本。我一看，她作業(yè)本上的洞不止一個，而且每個都比我作業(yè)本上的大�？吹竭@一切，我還能說什么呢？原來，是我錯怪了小紅，小紅把好的作業(yè)本無私地讓給了我，把不好的卻留給了自己。我真是“以小人之心度君子之腹”��！我十分后悔。
第二天，我去向她道歉。原以為她會臭罵我一頓，和我絕交。誰知，她笑著說：“這些芝麻大的小事，我怎么會放在心上呢？”
我們對視著，都笑了。
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