精選三年級優(yōu)秀作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
許博文，你真棒！
只聽一聲槍響，100米的比賽開始了！遙遙領先的，是我們班的“飛毛腿”——許博文！
“加油！加油！”在我們的喝彩聲中，許博文奪得了第一！我們歡呼著，心里不知有多高興�？墒�，我們卻看見許博文在流淚，他一瘸一拐地上了樓。原來，他的腿扭傷了！
“怎么辦？許博文還要比賽呢！”“許博文，下午你可怎么辦呢？”可我們的擔心似乎是多余的，因為許博文堅定地說：“沒關系，下午我還照樣去比！”
許博文，你真棒！
啦啦隊
風，在運動員們的耳邊“呼——呼——”響著；空氣，在運動員們的身邊不停地環(huán)繞著；陽光，把運動員們的背影照得無比瀟灑；吶喊，讓運動員們有了更大的信心！
我站在操場上，看著一位又一位運動員們在跑道上奔馳著。許多班的啦啦隊員們都在不停地吶喊，為自己班的運動員們助威！
最為激烈的4×100米開始了！我們班的四位運動員們在紅色的跑道上奔跑著！而我們班的啦啦隊員們，也在大聲吶喊助威！只見運動員們像被施了魔法一樣，加快了腳步……
比賽中，少不了啦啦隊員們的助威。啦啦隊，你也是運動會上一道亮麗的風景線！
冠軍
經(jīng)過昨天的激烈角逐，同學們的熱情絲毫沒有減退。今天，比賽仍舊進行得如火如荼。
這不，就在幾分鐘前，我們班的.倪筱雨，獲得了女子200米的冠軍！
隨著一聲槍響，選手們猶如脫僵的野馬，離弦飛箭般沖向終點。競爭開始了，運動員們個個咬緊牙關，使出了渾身的力量，一鼓作氣，沖向前。隨著一陣激烈的你追我趕，一位身材高挑的女選手漸漸地超過對手，脫穎而出——她就是倪筱雨！她拼盡全力，一直沖向終點！
倪筱雨奪得了冠軍，她是我們的驕傲！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
粗心與我有“不共戴天之仇”，它沒少讓我被大人批評，瞧，它又開始“盯”上我了。
有一次做數(shù)學練習卷時，因為粗心，我與前三名無緣；語文測驗時，因為粗心，我與第一名擦肩而過；英語單項練習時，因為粗心，我錯失了一個滿分……“怎麼這麼粗心，不該錯的都錯了！”這是大人們批評我最多的一句話，我心想：世上無難事，只怕有心人。只要我戰(zhàn)勝它，我一定能拿到理想的成績。
終于機會來了，英語測驗開始了。為了不讓家長說我是個馬大哈，我聚精會神地做著考卷，做完后檢查了一遍又一遍才交卷，我一定要拿滿分！第二天，老師報分數(shù)了，“只有一個同學滿分，”頓時，空氣瞬間凝固了，教室里連根針掉下來的聲音都聽得見。我的心里像有頭小鹿撞似的`，忐忑不安，心想：這個幸運兒會是我嗎？“是吳瑋韞。”老師的話音剛落下，天哪我簡直不敢相信自己的耳朵，心里像有一塊大石頭一下子掉了下來！驚喜萬分，因為我戰(zhàn)勝了粗心！
人生中有許多困難，只要你用心去克服，成功就在眼前。
三年級優(yōu)秀作文 篇3
每次的回憶都是那么刻骨銘心。
每次聽歌腦海浮現(xiàn)熟悉的面孔。
每次都會仰頭凝望的蔚藍天邊。
我已不再是整天無憂無慮的少年。
回顧各種叛逆的鏡頭。
時光流逝像指間的細沙。
想要叛逆卻不知從何做起。
想要開心卻不知如何微笑。
有誰容忍我的叛逆？
有誰縱容我的瘋癲？
心中貼滿各種便利貼。
我是不是正在邁進成長的路程？
白霧彌漫在眼瞳之中。
眼瞳之中是否可以看見回憶的背影？
畢業(yè)的'路就在不遠處。
我卻不想再邁進一步。
不管是迷人的危險還是后會無期。
用水彩墨畫滿了白紙。
我們用黑筆在白紙上寫滿了字條。
無論是煽情的詩還是歌詞。
那是我們最真實的感覺。
那年。
不管有多困難。
我們依然手牽手一起走。
不管有多難過。
我們依然微笑著肩并肩。
不管有多委屈。
我們依然和對方不分離。
那年。
我們躲在被子里默默擦眼淚。
不想分開卻又不得不分開。
畢業(yè)考考散了我們這群人。
但考不散我們這群人的心。
是我太倔強……
還是太逞強……
路還長，多想回到原點。
路還遠，你們一定都要好好的。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
沒有煩惱，哪來快樂！沒有煩惱，就襯不出快樂。
步入初中后，新增了四門課程，他們各有特色：歷史貫通古今，告訴我們祖先的生活；地理連接四海，我們了解了各國各地的風土人情；生物牽連人與自然，使人們知道了大自然生物的姿態(tài)萬千；政治串連現(xiàn)實，教育我們養(yǎng)成良好的習慣……
其中，我最大的煩惱就是寫作業(yè)了，那堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，這么多科目，我自然有非常感興趣的`，但是由于每天回家的作業(yè)都要一科連著一科寫，數(shù)學寫完了就要馬上去寫英語，語文寫完了又急匆匆去趕歷史，后面還有地理、生物、政治作業(yè)，一項也不能漏呀！當寫完作業(yè)一抬眼，已經(jīng)是深夜了，再喜歡的也來不及欣賞了。
雖然我知道寫作業(yè)是對知識點的鞏固，但是過多的機械訓練只會使人精神疲憊，并不能起到良好的作用。我覺得作業(yè)要適量，各科老師應該留有一部分時間給我們培養(yǎng)學科興趣，俗話說，興趣才是最好的老師。
到星期天晚上，好不容易有一點休息時間，媽媽也會讓我做課外布置的作業(yè)……心里還是挺難受的。
我多么希望有一天能像以前一樣，沒有負擔，痛痛快快玩兒一天。但是，對現(xiàn)在來說，那只是奢望了。
唉！這些煩惱也許就是人生成長過程中的一種經(jīng)歷吧！
乘著年輕，多付出一點，多努力一把，也是一種好事。
三年級優(yōu)秀作文 篇5
每次，當我看見那把傘時，總會想起她……
那天早上，晴空萬里，我見天氣不錯，便想出去逛逛。陽光透過濃密的樹葉照射下來，在草地上映出金光點點�？諝庵袕浡嗤恋姆枷愫统醮旱臏嘏�。
我剛走到街上，便有烏云分布在空中。呀，這是要下雨了嗎？我見天色不對，放棄了去公園的.想法，轉身飛奔回家。
可人算不如天算，沒走多遠，雨點就密密麻麻地落了下來。這時，一個人拉住我的手，我嚇得打了個顫兒。回過頭，看見一張慈祥卻寫滿了擔心的面孔�！靶」媚�，下這么大雨，你怎么不回家？”她問。我向她說明了原由，她聽了，問我要不要去她店里躲雨。我不想麻煩她，也有點懷疑她圖謀不軌，可雨下這么大，我跑回家一定會淋成“落湯雞”的。“好吧，麻煩您了！”她的臉上綻開了笑容，帶我進了她店里。
她遞過一條毛巾：“擦擦吧！”我接過毛巾，大略擦了一下，又看向窗外，這雨要什么時候停啊……
過了一兒，雨小了一些，而這時也快下午了。“我該回家了……請問您有傘嗎？”我問�！坝校o你�！薄爸x謝，我一定會還回來的�！蔽易叩介T口，轉過身：“不好意思，麻煩了�！彼α艘幌拢竹R上催促我：“快回家吧，過會兒雨又該下大了�！�
我回家了，等第二天，我再去那家店里，店長卻已經(jīng)易主了。她去哪了？我不得而知。
雖然她走了，但那把傘還在，我珍藏著。感謝她在那個下雨天送我溫暖的禮物：一份關心和一把傘。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
我有一只小烏龜，它叫“皮皮”。為什么叫“皮皮”呢？因為它非常地頑皮，總是動來動去的。
“皮皮”的殼是深綠色的，還很硬，中間有三個六邊形，六邊形的四周是一圈五邊形，五邊形的四周是一圈四邊形�！捌てぁ钡亩瞧な屈S色的，中間有幾個褐色的.小點點。
“皮皮”的頭是一個小三角形，它的嘴巴像個小月牙，嘴巴上面是個小鼻子，鼻子的兩邊有一雙小小的眼睛，它眼睛有時向我瞇一下，有時朝我瞪著。“皮皮”的爪子很尖，每次我把它拿起來時，它就會用爪子把我的手給弄下來。“皮皮”還有一條非常有趣的小尾巴，只要我碰一下它的尾巴，它就會把尾巴給縮到龜殼里。
“皮皮”特別喜歡在中午時一邊曬太陽一邊吃東西，“皮皮”吃完東西后就會一動不動的，像一塊小石頭。”皮皮”最喜歡的運動是站立，幾乎每天它都要做，過程是這樣的：皮皮先用前爪沿著玻璃往上爬，再用后爪掌握平衡，等站起來了，它就會很開心，但一開心就會摔個四腳朝天，每當它遇見這種情況，它就會馬上翻過身來，再重新來一次，經(jīng)過一次次地嘗試，”皮皮“終于安靜了，我想應該是太累了吧。
我很喜歡這只可愛的小烏龜，而且我很期待看到“皮皮”冬眠的樣子。
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