風雨彩虹優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的風雨彩虹優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風雨彩虹優(yōu)秀作文1
如果人生是一本書，那么軍訓就是書中最美的一頁；如果人生是一片花園，那么軍訓就是其中最美的一朵花。
俗話說：“不經(jīng)歷風雨，何以見彩虹？”“稍息！立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走”一遍又一遍的重復著這些好像滾瓜爛熟又似十分陌生的動作。我們受了委屈，自己忍著。路途中遇到困難，勇敢的越過多少次讓淚水劃過臉龐；多少次讓放棄的念頭在腦海中蕩漾；多少次讓反抗的心呈現(xiàn)在眼前。這時，就不由自主的拷問自己，來這里的目的是什么？絕不是觀光旅游，不是休閑娛樂。而是來磨煉自己，鍛煉自己。此時，我就會在內(nèi)心大聲地告訴自己：堅持，就是勝利！
首先，我還是想對自己說一聲：辛苦了！這三天，苦沒少受，汗沒少流，但依然堅持下來了�；叵肫�，臉和脖子都曬傷的自己，正挺立在操場上，不禁感慨到：果然，所有難事最怕的就是努力��！
軍訓前的壯志豪言，軍訓中的一片慘淡，軍訓后的一群“黑炭”。精力雖短暫，有苦有累有心酸，有成長與信念。軍訓短暫的三天都已逝去，嬌生慣養(yǎng)的我們知道了許許多多的國防知識，感受到了團結(jié)的力量，體會到責任與使命。這短暫的三天，給我留下了一個永恒的回憶，讓我終生受益無窮。
最后的最后，我的'努力和汗水不僅得到了好的習慣和新的知識，還有一份榮譽“優(yōu)秀標員”。這簡單的幾個字卻給予了我在今后的學習中無窮的動力！
風雨彩虹優(yōu)秀作文2
“呼---，呼---”狂風在到處肆虐著，溫暖的陽光被烏黑的烏云完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰蒙蒙，而我的心情也糟到了極點。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心里開始后悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想著想著，我跑到學校門口邊的一個屋檐下，坐在臺階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數(shù)學考的不好嗎？不是我不想寫她布置的100道口算題嗎？真是的！干嘛生那么大氣��！
正當我在心里責備媽媽和100道口算題時，一只翅膀受傷的小鳥，在不遠處的.傾盆大雨中試圖沖上天空去飛翔，我想：這只小鳥也太努力了吧！這么大的雨，它的翅膀還受著傷怎么飛呀！這可真是沒事找事��！我倒要看看你怎么飛！
小鳥站在花壇的沿上，做好準備以后，開始沖向那一頭，準備展翅飛起來，可是當它要起飛時總是被無情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎么也沒成功。
當時我想：失敗了這么多次，它該放棄了吧？小鳥突然倒在地上一動不動了，我笑嘻嘻的想：看它這會怎么辦，沒法兒了吧！終于放棄了吧！
可正當我肆意嘲笑著它的時候，它竟然站了起來，重新站在它飛翔的起跑線上，仿佛在做出新一輪的沖擊，它挺起胸脯用堅定的鳴叫表達了它一定會挺住風雨的攻擊，不管有多困難，它一定會成功。我
覺得這特別不可思議，它跌倒了怎么多次為何還這么有信心。
終于，它飛了起來！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍的天空！
風雨彩虹優(yōu)秀作文3
一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書桌前面絞盡腦汁的寫作文。那時候，我特別討厭寫作文，雖然作文經(jīng)常受到表揚，但那也是我寫完后，媽媽的大量批改后才能達到老師的要求。
就像有一次，老師要求寫家鄉(xiāng)。這個題目都已經(jīng)快被寫爛了，還要寫?我在心中痛恨創(chuàng)造作文的那個人，他為什么要創(chuàng)造作文?難道他沒有想過有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂。回到家里，我正想要找媽媽開始發(fā)牢騷呢，只見媽媽笑吟吟地走過來，沒等我說話呢，媽媽就先發(fā)話了：“是不是老師又要你們寫作文啊?”我點了點頭問道：“媽媽!你怎么知道的?我又沒有跟你說?”“當然了!你的什么事情我不知道的?每個星期看你這樣就知道你們要寫作文。不過這一周你不用擔心，我給你找了一個輔導作文的老師�！卑�!作文課?這個我還真沒有上過。在媽媽的好說歹說之下，我勉強答應了媽媽去試一堂課。
到了作文班，只見老師熱情的迎過來問道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的`點了一下頭。我還以為作文課就是單純的坐在那兒聽老師“灌”�？墒亲屛殷@奇的是，我的第一節(jié)作文課居然是由老師帶著我們?nèi)ジ惺艽笞匀�。我們在花園中靜靜地漫步，感受春的到來。老師也不是那種板著臉，只管說教的人。那位老師和我們小孩子很談得來。我們下課有時候還聊天。
從此，我發(fā)現(xiàn)作文原來并不恐怖!漸漸地，寫作文成了我生活中必不可少的一樣東西!為此，我沒少受到學校老師的表揚!媽媽從此也脫離了“苦�！�!這真是“風雨之后見彩虹”啊!
風雨彩虹優(yōu)秀作文4
《假如給我三天光明》讀后感:不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹
最近，我細細品味了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書�？赐旰�，我的心情如波濤般洶涌，久久不能平靜。
《假如給我三天光明》主要講述了：海倫凱勒一生中只有十九個月的光明和聲音，而她在莎莉文老師的幫助與關(guān)愛下，克服了種種困難，以常人無法想象的毅力，完成了哈佛大學的學業(yè)，成為一名慈善家、教育家。在書的開始有這樣一句話令我印象深刻：人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記，在她的生活和生活樂趣中，海倫凱勒給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的'一課。
其實，不僅是海倫凱勒，我國史學家談遷，不也是靠著厄運打不垮的信念，歷經(jīng)艱險才完成了明朝編年史《國榷》，而司馬遷也正是靠著這種信念寫出了名垂千史的《史記》。
還記得自己小時候練習騎車時，總是不停地摔倒，有好幾次都想放棄了。但每當這個時候，總有一個聲音在鼓勵我：加油，你一定能行的。只要有頑強的品質(zhì)和堅定的信念，希望之光就能驅(qū)散絕望之云。這個信念一直支撐著我，讓我每次在摔倒后都能堅決地再爬起，繼續(xù)，直至成功。有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹！
是啊，無論遇到什么樣的絕境，我們都要向海倫凱勒一樣，用頑強的品質(zhì)和堅定的信念面對人生，那么奇跡就會出現(xiàn)！
風雨彩虹優(yōu)秀作文5
記得那是三年級下學期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在責怪我。太陽也失去了往日的'笑容，連行人的目光里也飽含著嘲笑�；丶业穆匪坪跻沧冮L了。我的心徹底涼了。
回家后，爸爸見我低著頭，彎著腰，一副無精打采的樣子，便問我：“怎么了， 生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒什么,只是期末……考……考試……沒……沒考好.”爸爸打開我的書包,拿出我的三張考卷,一一看了分數(shù),對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數(shù)的，�。。⑽以僖踩滩蛔。拗芑亓朔块g．
一會兒，房門打開了，媽媽走了進來，我一下子就撲在她的懷里，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長地說：＂琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說，在漫長的成長過程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過了這一個難關(guān)，又會有無數(shù)的關(guān)卡等著你來闖。受了那么一點點挫折，就哭得死去活來，那你就一定不會成材．要記�。翰唤�(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？＂媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著，是��！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我一定要堅強，那么一個小的難關(guān)，我都闖不過，那還能成什么大器呢？
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？讓我們永遠笑面人生，堅強的度過每一個難關(guān)吧！
風雨彩虹優(yōu)秀作文6
還記得有一年暑假，我去了奶奶家，整天不是玩就是做作業(yè)，感覺非常無聊。有一天，我正在和小伙伴玩耍，突然天空變得灰蒙蒙的。于是我心里便想：會不會下雨呀？我把心中的擔憂說了出來，小伙伴們一致決定先回家避雨。
果然，才一小會兒，雨水就像眼淚一樣嘩嘩地往下掉，不一會兒就變成了傾盆大雨，不知過了多久，雨才停下來。
雨停下后，我走出屋子，朝四周望了望，發(fā)現(xiàn)不遠的房子旁邊出現(xiàn)了一個新的東西——彩虹。這是彩虹嗎？這真的是彩虹嗎？以前只在書上看見過，現(xiàn)在它竟真的.出現(xiàn)在了我的眼前！我見了急忙飛奔過去，想要摸一摸它，因為我忽然想起來彩虹糖的廣告，我特別想嘗一嘗彩虹的味道，于是我忍不住一邊跑一邊叫：“哇！彩虹！彩虹！”
可是等我跑到彩虹旁邊的時候，它卻只剩下一點點了，這是怎么回事呢？怎么就只剩下一點點了？我心里有些失望，但轉(zhuǎn)念一想，有總比沒有的好，于是我趕緊抓住機會去摸彩虹，可是怎么也摸不到，我感到十分納悶：“明明就在眼前，可我為什么摸不到彩虹？彩虹到底是怎么出現(xiàn)又是怎么消失的呢？”好奇心驅(qū)使著我一定要去搞明白，于是我便跑去問奶奶，可是奶奶也說不知道。
就在這時，我想到了一位全能的老師，它就是能令人大開眼界的《十萬個為什么》。通過查詢《十萬個為什么》，我明白了，彩虹是一種光學現(xiàn)象，當太陽光照射到空氣中的水滴，陽光被折射和反射，就有可能形成拱形的七彩光譜，它往往就會在雨后出現(xiàn)。
原來彩虹是這樣形成的！我豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了這個自然奧秘，感覺心里比吃了蜜還要甜。吃晚飯的時候，我把這一現(xiàn)象告訴了爺爺奶奶，他們倆還直夸我聰明呢！
風雨彩虹優(yōu)秀作文7
我喜歡挑戰(zhàn)難題,可是也會被難題難住.但是我不會放棄,因為我知道"世上無難事,只怕有心人."
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點在坑洼中跳躍盤旋.我正坐在窗前，思考著一道數(shù)學題，它給了我一個長方形，把它分成四個不一樣的三角形，卻只說了一個三角形的面積！這``````我想了半天也沒想出答案,真是的?雨依然下個不停，敲打著地面。
我緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些方法。忽然，我想到了：“對！我可以用方程解！”可是，到底設哪一個未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁笑出聲來，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來�？墒�，當我運用各種規(guī)律快要成功的時候，卻又出現(xiàn)了一個新的問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的`大雨漸漸地小了，沒有了之前下的那么厲害。
我靜靜地思考著，可依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又回響在耳畔——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍�！币幌伦酉朊靼琢�，一切問題隨之而解。做完以后我開始驗算。天哪!我做對了！我好高興!窗外，雨停了，太陽公公的笑臉露了出來。
我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
風雨彩虹優(yōu)秀作文8
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”古人說得好，是鷹就要鷹擊長空，翱翔于遼闊無垠的蔚藍色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚，就要暢游四方。
拾起一片落葉，枯黃的樣子可能會使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開地上的葉子，你會悄然發(fā)現(xiàn)，春天在孕育著新的生命，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是啊，贊揚聲、鼓掌聲，到處洋溢著別人對你的評價和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來的.榮譽啊，有被淚水浸泡過的、有被痛苦中熬過來的……春有百花秋有月夏有涼風冬有雪。念珠在所經(jīng)歷的磨難中磨礪著。
悲傷是一股凜冽的寒風，而幸福卻是松樹傲立于冬風中的雄姿；悲傷是一場暴風雨，而幸福卻是風雨過后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的實現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時候，百花謝了有再開的時候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復疑無路，柳暗花命又一村”？
悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。幸福總在悲傷后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。
風雨彩虹優(yōu)秀作文9
聽過毛竹的故事嗎？毛竹開始的幾年，長的過程極為緩慢，經(jīng)漫長的等待，直到五、六年后的一場春雨，才猛地拔地而起并以每天近六十厘米的速度瘋長，勢不可擋。原來在它過去的時間里，雖然地表看不到它生長的跡象，但在土壤里，它的根系卻在不停地壯大和向四處蔓延。
作為一個學生也應該這樣，要樹立遠大的理想，將來做一個對社會有用的人�，F(xiàn)在就應該像毛竹一樣先扎好根，擁有毛竹的氣度：“沉得住底氣、耐得住寂寞、吃得了苦，安下心來、站穩(wěn)腳跟、擴大根系、積攢能量、蓄勢待發(fā)�！币坏⿻r機成熟，定能拔地沖天。這是古往今來顛簸不破的'道理。鄭板橋《竹石》一詩“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”講的就是這個道理。竹子抓住青山一點也不放松,它的根牢牢地扎在巖石縫中.經(jīng)歷折磨和打擊，也不在乎別人的閑言碎語。它依然那么堅強。不管是夏日的酷暑,還是嚴冬的風嚴寒,它都能經(jīng)受得住。依然堅韌挺拔,頑強地生存著。最后長成漫山遍野、郁郁蔥蔥、筆直挺拔、令人刮目的綿綿竹林。
勤于道德修養(yǎng)，樂觀向上，堅韌不拔，能吃苦耐勞的精神。胸懷坦蕩，經(jīng)歷風雨，勇于面對現(xiàn)實，戰(zhàn)勝困難堅強意志。學毛竹的頑強而又執(zhí)著的品質(zhì)。要禁得住風雨的歷練,樹立正確的人生價值觀，才能實現(xiàn)自己的夢想。
風雨彩虹優(yōu)秀作文10
“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹�！边@句話給了我無盡的向上的動力。
鄉(xiāng)村的人們，每天都要摸黑起床，黎明時就要下地耕田，而我也嘗過這種先苦后甜的滋味。
公雞的打鳴聲，迎來了清晨的第一縷陽光，平常的我還在被窩里酣睡。而今天，我卻早早地站在了田野里，汗水浸濕了襯衣。陽光下，襯衣的顏色己無法辨認。在遠處，只知道這是一件濕淋淋的襯衣，是件喝足了汗水的襯衣，仿佛一擰，就可以擰出一盆水來。天空中，太陽像吃了死神辣椒一樣，不停地哈著氣，害得大伙嗓子都快冒煙了。
我拿著鋤頭在田里一陣忙碌，我放棄了。太累了，就躺在一塊大石頭后面，盡情地享受著陽光照在全身的快感。叔叔過來說“怎么了？放棄了？今天不流汗，秋天怎么能看見豐收的`果實�。 薄敖裉斓目嗍菫榍锾斓氖斋@！”我振作精神，休息夠了，便在田里，又翻了一陣。
好不容易熬過了翻田的苦差事，結(jié)果又得干什么插秧、澆水、施肥、捉蟲……好像你干一輩子，還不一定能得干完。每天起那么早，回家歇息那么晚，簡直太折磨人了。
到了秋天，我直奔田野，想看看大伙的勞動成果，映入眼簾的竟然是一株株直插云天的玉米桿。一顆顆碩大、圓潤、飽滿而透亮，一個個綠油油的豆莢和不計其數(shù)的蔬菜、水果。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹”使我明白了：做事要堅持不懈、持之以恒，“萬事開頭難”。
風雨彩虹優(yōu)秀作文11
窗外突然下起大雨，雷電與風交雜著，駭人聽聞，只有在家中才能讓人安心。
一邊練習著怎么也寫不會的題，一邊望著窗外發(fā)呆，時間就這樣一點點的流逝，似沒有形的粉末。
腦袋像是沒了機油似的，停止了思考，這道題就如同窗外的風雨，不停的在人間徘徊，也不停的困擾著我。
天還亮著卻就這么沉著臉，實再讓人看著不適。但卻發(fā)現(xiàn)窗旁多了一個小葉子，站起來仔細看著。嘿！是個小藤蔓，為什么會長在這地方，被這么強的雨滴輕輕一拍，也可能是喪命啊！
但也沒什么辦法能讓它進屋里，就只能眼睜睜看著它被風雨無情的拍打，頓時我覺得平日里不該對奶奶大吼，這藤蔓竟給我上了一課。
數(shù)學題仍然解不開，這一晃竟過去了兩小時！腦袋像是被蟲咬了似的，死盯著題卻也想不出任何辦法。
外面的藤蔓竟然毫發(fā)無傷！那纖細的身體被雨狠狠地拍，風猛烈地吹著，但它的卻一直頑強的挺立著，究竟是什么令它在這樣的風雨也能不倒？
我看著它，越發(fā)驚奇，為了活下去，什么困難都難不倒它，它為了這一個小小的信念，挺立在風雨中，接受著老天爺突如其來的考驗，一個小小的信念也能使他堅持著，而我們?nèi)祟愑卸嗌倌芟袼粯幽兀?/p>
連我只是一道數(shù)學題，卻不去琢磨，而是盯著題目，不去想，我從拿到這道題之時，便忘了做這道題的'信念—將它解出來。
我竟連一株小小的藤蔓也比不上，連耐心解出這道題的信念也會忘，真是慚愧�。�
雨漸漸停了，那株草挺過了這次考驗，我也豁然開朗將那道題一點點解了出來，我堅持了我的信念，內(nèi)心不禁感激那株藤蔓。
“風雨來了，彩虹還會遠嗎？”
雖然并沒有遇見彩虹，但彩虹早已駐入我的心間。
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