【實(shí)用】第一次學(xué)作文匯總五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的第一次學(xué)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
第一次學(xué)作文 篇1
人生是多姿多彩的,每個(gè)人都有許多人生中的第一次:第一次學(xué)騎自行車(chē),第一次拖地,第一次洗衣服……但是我最難忘的是第一次學(xué)水粉畫(huà)。
那是上個(gè)星期天,我和往常一樣,背著畫(huà)板去東方畫(huà)室學(xué)畫(huà)。上課了,王老師說(shuō):“今天,我們開(kāi)始學(xué)水粉畫(huà)。”緊接著就給我們發(fā)了水粉顏料、筆、調(diào)色盒。老師還給我們講了顏色的故事,告訴我們?cè)诤芫靡郧皼](méi)有這么多顏色,只有紅色、黃色和藍(lán)色,其余顏色都是這三種顏色調(diào)出來(lái)的。
開(kāi)始畫(huà)色圈了,我心里既激動(dòng)又緊張,我先在紙上畫(huà)了一個(gè)圈,然后畫(huà)上一個(gè)個(gè)小方格。畫(huà)好了基本的輪廓后,我去衛(wèi)生間打水,王老師提醒道:“打半桶就可以了,太多會(huì)灑出來(lái)的!被氐阶簧,我想:這水粉畫(huà)也太簡(jiǎn)單了吧!可是,接下來(lái)遠(yuǎn)不像我想的那個(gè)樣子,難題出現(xiàn)了,畫(huà)著畫(huà)著,我一不小心畫(huà)到了輪廓的外面,頓時(shí),潔白的紙上呈現(xiàn)出一道難看的畫(huà)跡。我想:這下可完了,又得重新畫(huà)。眉頭瞬間皺起來(lái),老師走過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么啦?”我對(duì)老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),他笑著說(shuō):“不要緊。”一邊說(shuō)一邊拿出了白顏料在紙上涂抹一番。好神奇呀!痕跡一下就被蓋住了。
說(shuō)來(lái)也奇怪,五顏六色的顏料與透明的.水一結(jié)合,加上我的畫(huà)筆,不一會(huì)兒,一幅艷麗的作品就出爐了。它比原來(lái)學(xué)的簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描要生動(dòng)得多。
通過(guò)這次學(xué)水粉畫(huà),我明白了:看花容易繡花難。每一件事都要用心去做,才能做好!我既然喜歡畫(huà)畫(huà),就要堅(jiān)持學(xué)下去,將來(lái)做個(gè)畫(huà)家,用五彩的畫(huà)筆,描繪祖國(guó)美好的山河!
第一次學(xué)作文 篇2
記得我第一次學(xué)鋼琴,我認(rèn)識(shí)了好多朋友,老師教我們彈“do,re,mi,fa,so,”這個(gè)很好學(xué)嘛!”我自言自語(yǔ)說(shuō),我手放上鋼琴,找到了這幾個(gè)音符,我一彈就會(huì),可鄧?yán)蠋焻s說(shuō)手型不對(duì),應(yīng)該是拱起來(lái)的,就像橋一樣。老師讓我回家好好練習(xí)。
我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的,所以我家有一架電子琴,我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí),來(lái)講左手的“do,re,mi,fa,so‘’跟右手還不一樣啊,可左手大拇指剛好是右手小指的位置,這怎么彈?老師說(shuō)吧左手的小指方在右手“do”往左邊數(shù)八個(gè)音的`位置。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“do”的音調(diào)降低了,老師說(shuō)這是低八度。
就這樣半年過(guò)去了,我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級(jí)書(shū)第二級(jí)了,而且每首曲子都很熟練,很好聽(tīng),老師說(shuō)等我學(xué)完三級(jí)就要考一。二。三級(jí)的曲子,考的人抽曲子背彈。
不要說(shuō)這個(gè),我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到三級(jí)了,馬上就要學(xué)完了,考級(jí)的時(shí)候,考的然會(huì)抽哪些曲子呢?真期待,我一定能過(guò)級(jí)的!
第一次學(xué)作文 篇3
媽媽今天帶我去超市買(mǎi)自行車(chē),媽媽一會(huì)兒就拿出了一輛自行車(chē)我高興的說(shuō)﹕“謝謝你媽媽‘’。 今天下午媽媽教我學(xué)騎自行車(chē),還沒(méi)上去我心里就很害怕了,我上去以后,車(chē)先是搖晃了幾下,然后就是人帶車(chē)一起倒在一邊,我說(shuō)﹕”明天再學(xué)吧!“可是,媽媽說(shuō)﹕”今天下午一定要學(xué)回,‘’我看到媽媽對(duì)我的信任,我又上去了,才走了幾步又倒下去了,這一次我沒(méi)有哭,我又上去了,慢慢地,我就學(xué)會(huì)了騎自行。
今天我不緊緊學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),而且我還學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持到底。
第一次學(xué)作文 篇4
我的興趣愛(ài)好非常廣泛,比如畫(huà)畫(huà)、鋼琴、手工等等,其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字。
有一天晚飯時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在電話里和一個(gè)阿姨爽快地說(shuō):“好,就這么定了!明天我?guī)黄鹑グ!”看著媽媽快?lè)的神情,我正納悶媽媽葫蘆里賣(mài)的什么藥:是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐?反正從媽媽的表情猜,肯定不是什么壞事。
第二天放學(xué)后,媽媽早已經(jīng)在校門(mén)口等我了,旁邊好站著星語(yǔ)媽媽。媽媽說(shuō):“孩子,我們今天跟星語(yǔ)媽媽一起去一得齋!蔽也唤獾貑(wèn):“一得齋?難道我們今天要去素食館吃素?”媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,一得齋是書(shū)法館,才不是素食館呢。星語(yǔ)就是在那里學(xué)的,你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎?”這時(shí),我終于明白媽媽昨晚的`好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。
我們不一會(huì)兒就到了一得齋。只見(jiàn)那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會(huì)神地寫(xiě)大字呢!我好羨慕他們。一位書(shū)法老師笑盈盈地向我們走來(lái),星語(yǔ)媽媽向他說(shuō)明了情況。
只見(jiàn)老師拿出一支毛筆和一張紙,讓我握著毛筆畫(huà)圈試試。我一挺,心里樂(lè)了:畫(huà)圈,這不太小看我了嗎?我可是畫(huà)畫(huà)高手!三下五除二,我在白紙上畫(huà)了一個(gè)大大的圓圈。老師笑著說(shuō):“我是讓你一行畫(huà)5個(gè)圓圈,看看你手控制毛筆的能力!
我恍然大悟,盡量按照老師的要求完成,可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽(tīng)我的使喚:我人它向左它卻向右,真像個(gè)頑皮的孩子。見(jiàn)我有些不耐煩了,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心,然后掌握正確的握筆姿勢(shì),接著….”
“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人! 這句話說(shuō)著容易做著難呀!雖然我有時(shí)看著自己彎彎曲曲的筆畫(huà),就像看到一團(tuán)毛毛蟲(chóng),可是在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持每天聯(lián)系五張毛筆字,有時(shí)連說(shuō)夢(mèng)話也在說(shuō)早上連的字。過(guò)了幾個(gè)月,我的毛筆字突飛猛進(jìn),受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
雖然我學(xué)毛筆字一年多了,但我永遠(yuǎn)忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。
第一次學(xué)作文 篇5
童年是美好的,是燦爛的,是五顏六色的。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷的一件件事,就像是一打調(diào)味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。使我生活充滿了不同的味道,讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示。
三年級(jí)上學(xué)期,學(xué)校要舉行中年段的唱紅歌比賽,我很榮幸地當(dāng)上了我們班的合唱指揮。
記得那天班主任任命我為班級(jí)合唱指揮手時(shí),我是既緊張又高興。緊張的是我作為一個(gè)新手,沒(méi)有指揮經(jīng)驗(yàn)。高興的是我也可以像樂(lè)團(tuán)指揮家們那樣“威風(fēng)”,指揮一幫子的人了,這可是我夢(mèng)寐以求的“好差事”。為了讓我更好的指揮,班主任特意幫我請(qǐng)來(lái)了音樂(lè)老師教我指揮。首先,林老師一邊說(shuō)一邊示范給我看,強(qiáng)調(diào)指揮的重要性和難點(diǎn),我認(rèn)真地聽(tīng),默默的記在心里。隨后,林老師手把手地教我,她讓我把兩手放胸前,面帶微笑,第一拍向外揮,第二拍縮回到中間,然后再向上。我按照老師的指點(diǎn)指揮了起來(lái),可是我的手軟綿綿的,林老師說(shuō)我的力量不夠。林老師強(qiáng)調(diào)胳膊揮下時(shí)要有力,要把強(qiáng)拍子部分做出來(lái)。于是,我照著林老師的話去做,那樣子是出來(lái)了,可才揮了幾下,我的手就酸了,再練了一會(huì)兒,我的手如舉著千金,怎么也抬不起。老師見(jiàn)了,就讓我休息了一下,然后又繼續(xù)指揮。
比賽快到了,我又不熟練,我只能不停的練習(xí)。幾天下來(lái),不知流了多少汗,我的`胳膊都酸得抬不起手來(lái)了,吃飯時(shí)連筷子都拿不穩(wěn)。但是心里想:我一定要練好來(lái),為班級(jí)爭(zhēng)光,不能因?yàn)槲襾G失分?jǐn)?shù)。于是,我咬緊牙根又刻苦地訓(xùn)練;侍觳回(fù)有心人,老師終于說(shuō)我指揮得有模有樣,很不錯(cuò)。
到了演出那天,我和同學(xué)們都無(wú)比興奮,輪到我們班了,我和同學(xué)們毫無(wú)差錯(cuò)一鼓作氣地完成了合唱,臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲。那時(shí),我感到無(wú)比的高興和輕松。我要感謝教自己指揮的老師,謝謝同學(xué)們,謝謝所有關(guān)心幫助我的人,是大家的信賴和鼓勵(lì),才讓我有了堅(jiān)持的動(dòng)力,才有了如此成功的演出。
這次合唱指揮的經(jīng)歷,使我深深體會(huì)到了臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功的深刻含義。
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