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有關(guān)二年級(jí)作文300字集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
我們家里養(yǎng)了兩只鴿子，兩只鴿子的顏色都一樣，只不過(guò)有一點(diǎn)調(diào)皮。
鴿子的頭上長(zhǎng)著一身烏黑的羽毛，長(zhǎng)著一雙像綠豆一樣的眼睛，顏色跟小白兔一樣。它還長(zhǎng)著一張嫩黃色的小嘴，嘴雖然很短，但是很尖利。脖子上的.毛被太陽(yáng)一照，還會(huì)發(fā)出綠色和紫色的光。它的翅膀的顏色是黑白色的，爪子是紅色的，也很鋒利。我摸鴿子的時(shí)候，它那鋒利的嘴巴還會(huì)啄我一下，可痛了!
我還給兩只鴿子起了名字;‘一個(gè)叫咕咕，另一個(gè)叫老實(shí)。叫咕咕的鴿子老咕咕的叫，叫老實(shí)的鴿子我摸它它就老老實(shí)實(shí)的趴在那里，一身不吭。我彈琴的時(shí)候鴿子也會(huì)咕咕的叫。好像在說(shuō);’你彈的真好聽(tīng)。鴿子餓了的時(shí)候也會(huì)咕咕的叫，好像在說(shuō);‘主人，我餓了，快給我喂食吧。
我喜歡我的鴿子。
二年級(jí)作文300字 篇2
前幾天，許老師從圖書(shū)館借了許多書(shū)，讓我們每人挑一本自己喜歡的，我挑了一本《木偶奇遇記》。
《木偶奇遇記》主要講的是一個(gè)青年做了一個(gè)木偶，這個(gè)青年把木偶當(dāng)做自己的孩子一樣看待，還給這個(gè)木偶起了一個(gè)名字，叫匹諾曹。有一天，這個(gè)青年到別的地方去了，匹諾曹碰著了小仙女，小仙女給了匹諾曹一個(gè)生命，因?yàn)槠ブZ曹撒謊鼻子變得老長(zhǎng)，有二三十米。天哪！我忍不住笑了起來(lái)，那得有多長(zhǎng)啊！后來(lái)，小仙女讓烏鴉幫他啄掉了長(zhǎng)鼻子，并告訴他再也不許撒謊了。
匹諾曹又和一個(gè)叫維多利的`小男孩來(lái)到了一個(gè)小島上，結(jié)果他們?nèi)急蛔兂闪梭H，讓人扔進(jìn)了大海里，匹諾曹暈了過(guò)去。等他醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的人，這時(shí)候他已經(jīng)長(zhǎng)大了。
結(jié)果，他又被鯨魚(yú)吃到了肚子里。他在鯨魚(yú)的肚子里走呀走呀，突然，他看見(jiàn)了一絲亮光，他越走光線越亮，呀！有一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老頭，原來(lái)他就是當(dāng)年制造自己的那個(gè)青年，他們高興極了。他們往外走，一下子被鯨魚(yú)噴了出去，他們就幸福地生活在一起了！
看著這本書(shū)，我一會(huì)兒為匹諾曹的命運(yùn)擔(dān)心，一會(huì)兒為他們的團(tuán)聚而高興，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！我以后還想讀更多更好看的書(shū)！
二年級(jí)作文300字 篇3
我家的鸚鵡住在一個(gè)正方形的籠子里，里面有一間小房子，我想它住在里面一定很暖和。
它長(zhǎng)得非常漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，好奇地注視著這個(gè)世界，好像兩顆晶瑩的藍(lán)寶石。它的.頭部是金黃色的，好像戴了一頂金色的王冠。脖子下有兩個(gè)小黑點(diǎn)，似乎戴了一串黑項(xiàng)鏈。身上有一條條黑色的條紋，像穿上了一件虎紋的衣服。
它吃的食物是小黃米，瞧，它吃得多津津有味啊！但它總是吃得很浪費(fèi)，吃一點(diǎn)就不吃了，還經(jīng)常弄到外面來(lái)。它還喜歡用鉤子似的爪子，在籠子上爬來(lái)爬去，好像在練“爬墻功”。它的好奇心也很強(qiáng)，我伸進(jìn)一根木頭，它會(huì)一邊歪著頭，一邊用爪子試探著木頭，好像在說(shuō)：“這是什么東西？敢在我的地盤(pán)上出現(xiàn)！”我一抖，它的好奇心在這時(shí)馬上就灰飛煙滅，飛快地躲到小房子里去，躲在一個(gè)角落里。哈哈，原來(lái)它還是一個(gè)“膽小鬼”！
啊，我喜歡這只鸚鵡！
二年級(jí)作文300字 篇4
今天，一上課老師就神秘的微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，我們都上課一個(gè)月了，我今天給你們帶來(lái)了禮物�！币宦�(tīng)到禮物同學(xué)們都興奮了起來(lái)。老師往小包里摸索著。同學(xué)們都盯著老師的包，地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)。終于一句話(huà)打破了教室的寧?kù)o，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“得了，這么小的.包能裝下什么禮物？”“是啊，是啊。”有幾個(gè)同學(xué)起哄道。接著起哄的同學(xué)越多，教室變得不再安寧了。
終于，老師掏出了一個(gè)用紙做的小包，從里面拿出幾個(gè)灰褐色的東西。它橢圓形，兩頭尖，彈珠大小，渾身都是波浪一樣的條紋。接著老師拿出了六個(gè)杯子，和六個(gè)老師所謂的“禮物”給我們每5個(gè)人發(fā)一個(gè)，并把杯子倒上開(kāi)水。把“禮物”放進(jìn)杯子，“禮物”開(kāi)始膨脹表皮開(kāi)始脫落，露出一團(tuán)小絲像一團(tuán)木耳，又像海藻在水中漂浮。水位開(kāi)始下降，水開(kāi)始變黃。老師要我們嘗一口看看，大家議論紛紛“這東西能喝嗎？”我心想。我喝了一口，嘴里一股濃郁的清香。原來(lái)這個(gè)“禮物”叫胖大海。它是梧桐科植物，生長(zhǎng)于熱帶地區(qū)。有清熱利咽、清腸通便的功效。通常用于干咳無(wú)痰、咽痛音啞、慢性咽炎等的治療。
通過(guò)這件事我明白了，不能小看任何東西，有時(shí)候小的東西也能發(fā)揮巨大的作用。
二年級(jí)作文300字 篇5
為了讓我暑假過(guò)得充實(shí)又愉快，我為自己制定了一個(gè)暑假計(jì)劃。
每天，我會(huì)去運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，這可以讓我有個(gè)強(qiáng)壯健康的身體。我還會(huì)安排兩小時(shí)做老師布置的作業(yè)�？磿�(shū)一小時(shí)，看書(shū)可以讓我知道許多課外知識(shí)，向全面發(fā)展�？磿�(shū)時(shí)還會(huì)積累一些好詞好句，提高我的`寫(xiě)作水平。
除外，我還會(huì)讓家長(zhǎng)給我報(bào)一些興趣小組，讓我“充充電”。學(xué)游泳，遇到水災(zāi)等災(zāi)害能自救。學(xué)鋼琴，能開(kāi)發(fā)左右腦，讓手指靈活。我的暑假計(jì)劃200字 學(xué)跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質(zhì)。學(xué)鋼筆書(shū)法，為我升三年級(jí)用圓珠筆寫(xiě)字打個(gè)好的基礎(chǔ)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路�！苯駛�(gè)暑假爸爸媽媽會(huì)帶我去不同的地方，讓我開(kāi)開(kāi)眼界。我們打算去英國(guó)、北京、新疆、寶島、內(nèi)蒙古、四川、湖北、湖南。因?yàn)槿サ牡胤胶芏啵晕乙^斗，早點(diǎn)完成作業(yè)。
我會(huì)制定一個(gè)作息表，讓我有一個(gè)良好的習(xí)慣，合理安排掌握好時(shí)間。
下一學(xué)期我升三年級(jí)了，又長(zhǎng)大了一歲。我要學(xué)會(huì)感恩父母、體諒父母，多點(diǎn)幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。
我還會(huì)做一個(gè)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表，如果這一天表現(xiàn)好的話(huà)畫(huà)個(gè)笑臉，當(dāng)我拿著畫(huà)滿(mǎn)笑臉的表格，父母和老師都會(huì)稱(chēng)贊我。
同學(xué)們，我的暑假計(jì)劃是不是豐富又多彩？
二年級(jí)作文300字 篇6
我相信，《烏鴉喝水》這個(gè)故事大家應(yīng)該都看過(guò)。一只烏鴉在飛行中口渴了，便飛下來(lái)找水喝，看見(jiàn)一個(gè)裝有水的瓶子，烏鴉的嘴短，喝不到水，于是它找來(lái)一顆顆小石子，裝到瓶子里，水漸漸地上升了，烏鴉喝到了水。后來(lái)，這件事被伊索寫(xiě)進(jìn)了故事里，這只烏鴉也出名了。
后來(lái)，這只烏鴉去旅行，飛著飛著，它又口渴了，便去到地面上找水喝，找了許久，才發(fā)現(xiàn)了一口水井。這口水井一眼望不見(jiàn)底，下面黑乎乎的`，給人一種陰森的感覺(jué)。烏鴉想直接飛到井下喝水去，又害怕自己飛了下去卻飛不上來(lái)。于是，它想起了上一次的經(jīng)驗(yàn)，便四處找小石子去了。
這時(shí)，一只好心的駱駝來(lái)到了它的身邊，告誡它說(shuō)：“烏鴉大哥，水井可不是瓶子，是填不上來(lái)的�。 薄澳愣畟�(gè)屁！”烏鴉惡狠狠的反駁到：“我這可是權(quán)威經(jīng)驗(yàn)，還被伊索寫(xiě)進(jìn)了寓言呢！”駱駝看它這副樣子，便走開(kāi)了。烏鴉填呀填，就是填不上來(lái)，它心里想，可能是太少了吧，再多找點(diǎn)！最后，它不但沒(méi)能把水填出來(lái)，反而把自己累死了。
這個(gè)故事，讓我們明白了：一種方法不可能適用于所有的問(wèn)題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的方向錯(cuò)了的時(shí)候，要重新做出正確的抉擇。
二年級(jí)作文300字 篇7
我家里的每個(gè)人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個(gè)人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個(gè)角吧！
我爸是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形有一個(gè)特點(diǎn)——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來(lái)在糧食局上班，覺(jué)得工資太低，他自己開(kāi)了個(gè)鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽?zhuān)k工廠。說(shuō)干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負(fù)有心人，爸爸的`廠子終于辦起來(lái)了。爸爸說(shuō)：“他要嘗試不同的工作�！彼墓ぷ鞑环�(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。
我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒(méi)有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛(ài)主動(dòng)打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。
雖然三角形、長(zhǎng)方形和圓形不能組成一個(gè)規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個(gè)幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個(gè)家庭失去任何一個(gè)人。
二年級(jí)作文300字 篇8
有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書(shū)經(jīng)常在一起玩。它們是無(wú)話(huà)不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。
橡皮抱怨地說(shuō)：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的.肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀。”文具盒說(shuō):“是�。�
只有主人每天打開(kāi)我，你才能出來(lái)玩，這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說(shuō):“我一定要讓小主人把我放出來(lái)�！弊魑臅�(shū)納悶地說(shuō)：“你們?cè)谟懻撌裁�？”橡皮和文具盒把事情的�?jīng)過(guò)全部講給了作文書(shū)聽(tīng)，然后一起說(shuō):“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)�！弊魑臅�(shū)馬上問(wèn)書(shū)包爺爺，書(shū)包爺爺說(shuō)：“文具盒說(shuō)得對(duì)，橡皮只能到主人學(xué)習(xí)的時(shí)候才能出來(lái)。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！
所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂(lè)�！本奕藢W(xué)校亞奧學(xué)校指導(dǎo)老師：祝玉靜指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文想象力很豐富，充滿(mǎn)童真童趣。并且在文章的最后說(shuō)明了一個(gè)“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理，這樣就使小作文有了一定的思想深度。
二年級(jí)作文300字 篇9
春天到了，小燕子從南方飛回來(lái)了。“嗨！大家好，我是小燕子，還記得我嗎？我好想你們��！”小燕子說(shuō)。
太陽(yáng)公公從東方慢悠悠地升起來(lái)了，它說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要早早地起床鍛煉身體了，給大家多帶來(lái)些溫暖�！碧焐系陌自泼妹靡瞾�(lái)了精神，一會(huì)兒變成一只小綿羊，一會(huì)兒又變成一只小白兔，在那玩兒得好高興��！
遠(yuǎn)處的大山換下白色的冬裝，披上了嫩綠的紗衣。小溪里的冰都融化了，嘩啦啦地唱著優(yōu)美的旋律�；▓@里，迎春花和桃花都開(kāi)放了，它們?cè)诟吲d地打著招呼：“桃花妹妹，你粉嘟嘟的笑臉，真漂亮�。 薄澳氵@春天的使者也很美呀！”旁邊的小草弟弟，聽(tīng)到外面這么熱鬧，使勁往上拱了拱，終于從泥土里探出頭來(lái)。冬眠的.動(dòng)物小刺猬、小蛇和狗熊也都蘇醒了，慢吞吞地走了出來(lái)。
小朋友們，脫下厚厚的棉襖，再也不愿待在家里，飛快地跑向花園、操場(chǎng)。他們唱啊，跳啊，好高興啊！
真是一個(gè)熱鬧的春天！
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