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【必備】五年級(jí)的作文300字集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
家鄉(xiāng)的冬霜特別美麗。
鄉(xiāng)間冬天的早晨，眼前白茫茫一片，到處都鋪上了薄薄的霜露，成了一個(gè)冰清玉潔的世界。房子猶如一座座白色的宮殿，大樹仿佛盛開的白菊花，路邊也都是東一片、西一片的白色，仿佛是誰在上面撤了細(xì)細(xì)的鹽。
在陽光照耀下，銀光閃閃，純潔可愛。蠶豆苗好像盛開的玉蘭花；麥苗似一把把朝天的銀劍；那一排排垂柳，婀娜多姿，“柳須”像老爺爺?shù)陌缀�，一陣微風(fēng)吹過，柳條隨風(fēng)飄蕩，宛如仙女在翩翩起舞；松樹上是一根根細(xì)長的銀針；桃樹上如同生著一朵朵蠟梅花；梨樹上掛著的則猶如剛剛開放的百合花……
這使我不禁想起了兩句詩：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！倍媚锖艽蠓降亟o大地送來一層潔白晶瑩的.地毯，把家鄉(xiāng)裝點(diǎn)得銀裝素裹，讓人心曠神怡。
冬霜是由空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成的，不會(huì)對(duì)植物造成傷害。我們家鄉(xiāng)的甘薯、蘿卜等經(jīng)過霜凍之后，特別好吃。霜給家鄉(xiāng)帶來了潔白和純凈，給冬天增添了無限生機(jī)，讓人感受到了大自然的美妙神奇！
五年級(jí)的作文300字 篇2
放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，當(dāng)我走出校門的時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)多了，我爬上墻頭，眼睛出神的看著天空。準(zhǔn)備著日落的來到。我喜歡日落，是因?yàn)橄﹃柣涞木跋蠛苊�，一點(diǎn)也不比日出遜色。
天空還是晴空萬里，藍(lán)的很透，轉(zhuǎn)眼間太陽暗了一點(diǎn)，現(xiàn)在慢慢的在變暗。我知道太陽要從西邊落下來了，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。
果然，過了一會(huì)，太陽越來越紅了，紅是紅的很卻沒有亮光。太陽好像負(fù)了重荷似地一步一步的，慢慢的下落，到了最后，太陽終于沉到了樹尖，顏色真紅的可愛，一剎那，這個(gè)亮紅色的圓東西又停住了，忽然，它借助大地的支撐，再一次在這張碩大無比的.床面上頑皮的蹦來蹦去，不肯落下。突然太陽一下子找不到了。天立即黑了下來。
我爬下墻頭，出神的看著前方，腦子里想著日落的景象。
五年級(jí)的作文300字 篇3
時(shí)間是一去不復(fù)返的，時(shí)間是寶貴的、重要的。
從前，有一個(gè)人，他在少年時(shí)期天天逃課、去玩耍；中年時(shí)期整日打牌、；到了晚年，他還在虛度光陰，在生命的最后日子里，他十分悔恨。這個(gè)故事就告訴我們了：要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，有所成就，不然，虛度光陰，老大徒傷悲。
愛迪生是出了名的惜時(shí)大王。有一次，他讓助手測(cè)量一個(gè)燈泡的容量，助手怎么也找不到一個(gè)測(cè)量的辦法。忙碌的愛迪生等急了，往燈泡里灌滿水，把水放進(jìn)量杯里，便測(cè)出了這個(gè)燈泡的容量。
人的一生，是由無數(shù)個(gè)一分一秒所組成，浪費(fèi)時(shí)間也就是浪費(fèi)我們的生命，人的.一生有許多事等著我們?nèi)プ�，上帝給每個(gè)人的時(shí)間都是相同的，但是使用的效果卻不同。與其浪費(fèi)，不如做些有意義的事。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都有不同的價(jià)值。是：財(cái)富、勝利、生命……對(duì)于我們學(xué)生來說，時(shí)間就是學(xué)習(xí)！
這是一篇關(guān)于時(shí)間的價(jià)值的議論文，作者運(yùn)用舉例論證、道理論證的論證方法，論證了“時(shí)間的重要性，要珍惜時(shí)間”的論點(diǎn)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，層次分明，文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，值得一讀。
五年級(jí)的作文300字 篇4
清明，農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一。中國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的'祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。清明節(jié)讓我想起唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！边@首詩寫出了清明節(jié)的特殊氣氛。今年清明節(jié)的前兩天像詩中描述的那樣，下了幾天的蒙蒙細(xì)雨。到了清明節(jié)這天，老天似乎很賞臉，一改以往“雨紛紛”，變得晴朗，我問爺爺：“我們要不要去給太公太婆掃墓？”爺爺說：“因?yàn)槲覀冋氯哌^了，清明節(jié)就不去�！�
雖然清明節(jié)我沒去掃墓，但我會(huì)在心中緬懷我的太公、太婆，還有在各種各樣的生死戰(zhàn)場(chǎng)上、災(zāi)難救援中挺身而出的英雄們。
五年級(jí)的作文300字 篇5
家鄉(xiāng)的龍眼樹，樹干粗壯挺拔，龍眼顆顆飽滿、新鮮，正因這樣，我才久久不能對(duì)它忘懷。
記得，那時(shí)龍眼豐收的時(shí)候，我們整個(gè)屯便開始忙碌起來。每個(gè)人起早貪黑，都想能多收些。在那忙碌著豐收的隊(duì)伍中，總少不了我和弟弟的身影。我倆在隊(duì)伍中穿梭著，像兩只勤勞的小蜜蜂。一下跑到這個(gè)地方去幫忙摘龍眼，一下子又到那個(gè)籃子旁品嘗新鮮的龍眼了。
想到那時(shí)，在整理箱中剛剛收回來的龍眼，我和弟弟總說：“哎喲，好臟呀，好多螞蟻！”其實(shí)，那籃子里確實(shí)有不少螞蟻，它們肯定也是來品嘗龍眼的美味和豐收的歡樂的吧！不然怎會(huì)爬進(jìn)這裝著無數(shù)龍眼的箱子里呢？
那時(shí)的`我們最喜歡拿著裝龍眼的籃子，站在那一棵棵粗壯的龍眼樹下，朝在樹上摘著龍眼的大人們喊著：“丟我這兒！籃子在這兒！”直到籃子滿后，直起我們累酸的腰，拿起一顆顆飽滿、充實(shí)的龍眼，剝開皮，把果肉放進(jìn)嘴里，那種龍眼特有的香味彌漫在嘴里，讓人意猶未盡，讓勞累感完全褪去，讓我們置于一種神清氣爽的狀態(tài)。
啊，家鄉(xiāng)的龍眼，因?yàn)槟憬o我?guī)磉^許多快樂，所以，我一直都忘不掉你。
想起家鄉(xiāng)，就想起龍眼。
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍眼！
五年級(jí)的作文300字 篇6
今天下午，我們42中的晚報(bào)小記者在老師的帶領(lǐng)下來到人民廣場(chǎng)。老師告訴我們今天的活動(dòng)內(nèi)容是體驗(yàn)動(dòng)手烤肉。
我們高高興興地來到小猩猩烤肉店。店里的'服務(wù)員熱情地將我們帶到了二樓，我們六個(gè)人為一組，圍著一個(gè)個(gè)石板鍋?zhàn)谩＠蠋熣f這個(gè)石板鍋是用來烤肉的，并給我們講了注意事項(xiàng)。
這時(shí)候服務(wù)員端來了為我們準(zhǔn)備的食材和工具，我看了一下，有面皮和韭菜雞蛋餡，還有雞蛋液。學(xué)做春卷嘍！服務(wù)員為我們做起示范，我們認(rèn)真地看著并記在心里，遇到不明白的地方就提問。過了一會(huì)兒，該我們自己動(dòng)手包春卷了。我們照著剛才服務(wù)員教的方法動(dòng)手包起來，有的同學(xué)包得不好，將餡露到了外面，有的將面皮扯裂了……我們相互取笑著，開心極了！
過了一會(huì)兒，服務(wù)員將火爐打開，往鍋里倒上油，又將我們已包好的春卷放到鍋里煎，只聽鍋里一陣陣響，一會(huì)春卷就慢慢地變成了金黃色。我們將煎好的春卷夾了起來細(xì)細(xì)品嘗，真香��！吃著自己包的春卷，別提有多開心了。
后來，我們又烤了牛排、培根和土豆片，大家忙得不亦樂乎，吃得津津有味！
這真是一次有意義的活動(dòng)，下次我還要參加這樣的活動(dòng)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
說起文具盒，同學(xué)們都應(yīng)該很熟悉吧，同學(xué)們每天上學(xué)都會(huì)帶著它，我也如此。
文具盒的外觀有很多種，主要分為文字、圖畫，單色這三種。文字的話也有很多種，如英文、搞怪文字、勵(lì)志文字等。圖畫呢，有動(dòng)畫人物（一至三年級(jí)的同學(xué)喜歡的多），景色、簡單的圖形（五六年級(jí)的同學(xué)喜歡的多），單色我就不用說了，一般是白色、黑色、粉色、紫色、藍(lán)色的，這種大人喜歡的多一些。
文具盒就是用來裝文具的，在我上一年級(jí)的第一天，有許多的.人大多數(shù)是一年級(jí)學(xué)生去買文具盒，可見它對(duì)同學(xué)們的幫助有多大了。一、二年級(jí)的同學(xué)通常用文具盒來裝鉛筆、直尺、橡皮、勾線筆，三至六年級(jí)的同學(xué)一般用來裝鋼筆、直尺、圓規(guī)、鉛筆、橡皮、紅筆、消字筆、復(fù)寫筆、黑筆、勾線筆、熒光筆等等。
文具盒一般是由塑料、棉布、棉麻或者硅膠制作而成的。塑料的一般上面印著動(dòng)畫人物，棉布和棉麻上面印的一般是文字和圖畫，硅膠一般是單色的。
文具盒有一層的、兩層的、也有三層的。一般第一層放一些比較常用的，后幾層放不常用的。
這就是文具盒，陪伴我們學(xué)習(xí)，幫我們存放文具的好伙伴。
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