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【熱門】中學(xué)生作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
“我告訴你啊，今天徐鋒耀排位的時(shí)候，又和楊洋一起坐了吔！”“他們倆好有緣啊!”聽到這些話，我忍不住發(fā)火。
最近，我們班級(jí)流傳著一股歪風(fēng)，特別是喜歡到處傳八卦。
非常奇怪，我每次借徐鋒耀的東西，都會(huì)有同學(xué)說我喜歡他。
星期五，我在寫作業(yè)，我聽見她在說，“我有一次看見楊洋和徐鋒耀互對(duì)眼睛，很深情的那種，臉都紅了！“一摸鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)涂改帶沒帶，于是就向徐鋒耀借，“徐鋒耀，你能借我一下涂改帶嗎？”沒想到，就在這時(shí)候，八卦傳播者和創(chuàng)造者張苗苗似乎是聽見了什么風(fēng)聲，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)我正在和徐鋒耀借涂改帶，她看了我們一會(huì)兒，忽然，她的眼前一亮，從書包里拿出了一本空本子，然后在本子的封面上寫了幾個(gè)字，翻開本子，像記者在編輯一樣在寫，不看不知道，一看嚇一跳，這本子上寫了四個(gè)大字：八卦日記。我感到了一絲不安，一看，上面寫著：楊洋和徐鋒耀上課約會(huì)！PS：打印十張！
我過了這八卦的風(fēng)頭后，又有一幫男生，他們居然有了目標(biāo)人物，那就是我的好朋友：張伊曼和鄭又源。他們倆也是同桌，他們也成為了男生們開玩笑的對(duì)象。
有一天，我在休息，一群男生在旁邊說：“我經(jīng)常看見又源和伊曼在一起。”“對(duì)！對(duì)！我還看見鄭又源經(jīng)常撞一下伊曼，我看他們倆是在調(diào)情！”有一次，他們兩個(gè)在打著玩，這也不算什么，一會(huì)兒后，我叫著：“伊曼，過來(lái)一下，我有一個(gè)事要和你說�！边@時(shí)候，有一個(gè)人乘伊曼不注意，馬上把伊曼向又源一推，伊曼慌張叫了一聲：“��！”他們倆的嘴差點(diǎn)就要碰到一點(diǎn)了，伊曼在情急之下，馬上把又源推開了，然后伊曼的臉慢慢的`紅了起來(lái)，大聲地叫著：“是誰(shuí)把我推過去的！”伊曼用生氣加有一點(diǎn)抖的聲音跟全班說。然后，她哭著跑到了衛(wèi)生間，“伊曼！”我跟著跑了過去，全班同學(xué)都哈哈大笑，只有我跟著伊曼跑了過去，去跟伊曼說：“伊曼，不要哭了，大家都是開玩笑的。”“可是他們這樣故意弄我也不好��！”伊曼說。
唉，這股八卦之風(fēng)看情況可能永遠(yuǎn)改不了了，如果這樣就會(huì)有對(duì)別人身心健康的傷害，對(duì)自己不做下流的人，《周易》這本書中曾經(jīng)說過：“見善則遷，有過則改�！敝灰覀兏倪^自新，文明之花就可以繼續(xù)綻放。
中學(xué)生作文 篇2
煮一杯清茶，我們便能侃侃而談，上及天文地理，下及國(guó)際大事。我們談人生，談夢(mèng)想，談未來(lái)；撐一只小船，我們便能泛舟游湖，談李白杜甫，談古朝舊都，指點(diǎn)江山。我們既是師生也是朋友。
孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞！蹦膫�(gè)人不是你的老師？天下之大，又何患無(wú)師？但在學(xué)校之中，只有她——張老師——在我心中，唯一的好老師與我們學(xué)生之間的關(guān)系是微妙的，像朋友，像上下級(jí)，像家長(zhǎng)與孩子……
張老師是中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)乖巧地貼在耳后，從不搗蛋，一雙眼睛有著非同一般的穿透力，任憑你怎樣掩飾在她面前都沒有用，高挑的鼻梁下是她那張能說會(huì)道的嘴巴，從她嘴里說出的話永遠(yuǎn)是那樣的動(dòng)聽，悅耳。同學(xué)們都說，聽張老師的課就是一種享受。
我們之間可以是認(rèn)真與燦爛。張老師平日里給人的感覺就是很嚴(yán)格，很認(rèn)真。每當(dāng)考試沒考好，都會(huì)被“問訊”，她會(huì)很仔細(xì)地幫助分析原因，尋找原因，從不懈怠。我們要有什么問題把她問住了，她從不敷衍了事。不知道的問題就努力去找答案。張老師是個(gè)樸素的美麗的女人。一次教師節(jié)，我心血來(lái)潮地送了張老師一束康乃馨并夾上自己親手制作的賀卡。她說：“謝謝你�！辈⑺土宋乙粋�(gè)燦爛的陽(yáng)光般溫暖的微笑。那一瞬，我覺得她好漂亮，陽(yáng)光般的耀眼動(dòng)人。
我們之間可以是別扭與矛盾。張老師有時(shí)會(huì)很生氣地指責(zé)我們?cè)趺丛趺床缓�，我們有時(shí)也會(huì)很不滿地發(fā)牢騷�？墒窃趧e人面前誰(shuí)要說我們不好，張老師就會(huì)跟誰(shuí)急，這時(shí)我們會(huì)送給她一個(gè)大大的笑臉。有時(shí)他會(huì)在班級(jí)大發(fā)雷霆，遷怒到每一個(gè)人；可是她下課以后又不露聲色地關(guān)愛著每一名同學(xué)，而我們也會(huì)很極力地維護(hù)老師的高大形象……
有人說現(xiàn)在的學(xué)生不懂得尊敬師長(zhǎng)，不懂得師生之間的情誼，可是他不知道我們?cè)?jīng)因?yàn)閺埨蠋煹木壒适嵌嗝磁Φ厝プ龊媚且患�；有人說師生之間就像貓與老鼠，水火不相容，可是他不知道我們?cè)?jīng)因?yàn)閺埨蠋煹木壒适嵌嗝凑J(rèn)真地為這個(gè)集體的`成績(jī)而共同努力著；有人說師生之間就像上下級(jí)，可是他不知道我們一同度過的日子是那樣不求利益，惟有真誠(chéng)；有人說師生間……
于是我漸漸懂得我們與張老師之間有一種特別的關(guān)系——愛與被愛。
張老師給予我們的，不單單是知識(shí)，更多的是人生啟迪。
當(dāng)我們失敗時(shí)，她教會(huì)我們勇敢面對(duì)，勇往直前，把失敗看作是成功的起點(diǎn)，她會(huì)帶你到達(dá)成功的彼岸；當(dāng)你成功時(shí)，她會(huì)叫你不要驕傲，要再接再厲。與她交流，你的生活會(huì)更美好，因?yàn)樗龝?huì)教你分辨真善美，假惡丑。
我們之間有喜，有憂，有歡笑，有悲愁，有誤解，有坦誠(chéng)，有同甘共苦，有風(fēng)雨同舟……然而，更重要的是我們之間有一種特別的情誼，是任何人也無(wú)法更改的。
中學(xué)生作文 篇3
我不知道我是如何選擇這一條路，我右手提著鞋，在這條路上赤足而行，我認(rèn)為那樣我的心跳會(huì)和步子一樣規(guī)律，而我也最接近這沉醉不知?dú)w路的方向。
很久以前開始，我瘋狂迷戀上文字，枕邊必須有一本書才能安心入睡。中外名著也看了很多，那些書告訴我許多我沒有見過的世界，仿佛讓我在世界每個(gè)角落留下足跡。后來(lái)接觸到新興力量的文字，字里行間是青春的痕跡，像在訴說著我們的故事，或甜或澀，卻是生活。我常常躲在被子里，拿一個(gè)小小的手電筒，小心翼翼，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。但心中總是甜蜜。先頭只是看別人的文字，也出現(xiàn)過廢寢忘食的時(shí)候。因?yàn)槲淖植煌谄渌�，他總有�?dòng)人心魄的力量，給予你心靈的洗滌和精神的安慰，旁的只給予你身體上的需求罷了。人是有差別的，有的人為了學(xué)寫而學(xué)習(xí)，高分機(jī)器；有的人為了金錢賣力，金錢奴隸，他們沒有使用身為人的權(quán)力，人要有精神，然而我獲得他的唯一途徑便是——熱愛文字。我選擇了這樣一條不歸之路，因?yàn)槲掖_信，我走得會(huì)長(zhǎng)久舒坦，且永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，路會(huì)指引我達(dá)到我的最后目標(biāo)。
記得那是一個(gè)黃昏，我拖著疲憊的身子回家，放下大大的書包，把頭埋進(jìn)被子開始哭泣。那是我歷史上最倒霉的一天。那天數(shù)學(xué)考了歷史最低分，語(yǔ)文課被 老師批評(píng)，下午又丟了英語(yǔ)本……諸如此類，今日皆接踵而至，何況我又是心事很重的孩子，一天下來(lái)，難過得厲害。我隨手翻起了一本綠色的小冊(cè)子，上面是媽媽用來(lái)鼓勵(lì)自己的話，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。”“親愛的朋友，要有信心吶，相信他是無(wú)所不能的吧”……這些并非冠冕堂皇的'句子，在真正需要它時(shí)，它自會(huì)發(fā)揮作用，看著這些文字，我馬上想到自己的遭遇，這又有什么大不了？那天我振奮精神，第二天一切進(jìn)入正軌，仿佛昨天什么也沒發(fā)生。后來(lái)再想，文字可以創(chuàng)造奇跡，他有永不消退的魅力和永不消散的芬芳。
后來(lái)，我筆下也有了文字它們大多存于日記本上，其實(shí)我的文字不是為了作業(yè)以及老師給予的優(yōu)秀，它們是我的寶貝，永遠(yuǎn)珍貴的寶貝。它們屬于我，不論他們丑陋或美麗，不論它們幼稚或成熟。我只不過寫出心中所想，并沒有什么寫作目的。我的文字曾受到過限制，也曾一度有過不光彩的目的，有一天我忽然覺得這條路走得太辛苦，旅途太坎坷。我也許忘記了初衷，忘記了文字之路對(duì)于我的真正意義。我熱愛文字或熱愛寫作都不是什么有目的有計(jì)劃或玩手段的事，想想，真的只有洗滌心靈升華思想的用處罷了，然而他們才是最重要的。
文字，常�；髅烂畹那�，繞梁不絕，不論我多么失望與無(wú)助，見到他們我的一切就不那么重要了。因?yàn)槲淖种械氖澜邕h(yuǎn)比這生活的世界有趣，我來(lái)去自如，這一來(lái)二去，生活的世界的煩惱與憂愁也不復(fù)存在了。
有人嘲笑走這條路的人們，整天看書，玩弄筆桿子有什么出息。實(shí)際上沿途有許多旁人體會(huì)不到的東西，沿途有許多旁人看不到的絕美風(fēng)景。我正是這條路盡頭堅(jiān)定的朝圣者，我愿低頭跪拜，一直向前。
在文字之中，我擁有了智慧，勇氣，信心，知道了許多有趣的人和事。
我想我會(huì)右手提著鞋，赤足前行與文字的“不歸”之路，而我的心跳與步伐會(huì)永遠(yuǎn)統(tǒng)一，而我的熱情也將與我的瘋狂一樣繼續(xù)高漲。我不再后悔，不愿后悔，也不會(huì)后悔地堅(jiān)定前行，相信穿過夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，我終會(huì)抵達(dá)。
就是可以這樣瘋狂。
中學(xué)生作文 篇4
回憶自己上學(xué)的路上。險(xiǎn)，好險(xiǎn)，好幾次差點(diǎn)錯(cuò)失了今天的這條路，有幸上帝的眷顧和開恩讓我在學(xué)校里堅(jiān)持到了今天，為了堅(jiān)守命中的注定，我也無(wú)情無(wú)知地拋棄了一些屬于自己的快樂和幸福 。今天回到家鄉(xiāng)，自己童年上學(xué)的路已經(jīng)有泥濘路變成了水泥路，小學(xué)的同學(xué)大多都已經(jīng)升級(jí)為孩子的父母，有更早的孩子都已經(jīng)走上了昨天我們上學(xué)的路上。一直無(wú)奈的堅(jiān)持，一種美好的選擇，在上 學(xué)的路上走到了現(xiàn)在，并將朝著不明的方向走下去�？膳拢陋�(dú)無(wú)助，跳動(dòng)不安的心情對(duì)峙著今天自己理想的選擇與腳下的路。
美麗寧?kù)o的田園和大山，落后偏遠(yuǎn)的小山村，這就是我的家鄉(xiāng)——擺忙。幾十年前，貧窮落后土匪橫行，人們上學(xué)的路上行不通，今天依然貧窮落后，上學(xué)路上就成了農(nóng)家孩子最美麗的夢(mèng)。小學(xué) —初中—高中—大學(xué)，可是多少農(nóng)家的孩子連初中都讀不完，這次我端午節(jié)回家，我家下的堂妹—14歲小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也無(wú)知地自做主張地跑去嫁人了，說不回頭，拉也不回頭。上學(xué)的路上，又想 起了小學(xué)的同學(xué)上學(xué)上學(xué)就跑去嫁人了，初中的同學(xué)上學(xué)上學(xué)就跑去嫁人了，高中的同學(xué)回家不久就嫁人了。為什么山里的孩子上學(xué)這么難，為什么山里的孩子早出嫁，在看看城里的孩子多瀟灑，城里 孩子讀書的環(huán)境與條件，真是“窮人的孩子早當(dāng)家”，“養(yǎng)羊是為了娶媳婦生孩子，生兒子是為了養(yǎng)羊”。18年了，每次談起我的讀書之路，父親總是說“你多幸福，你要知足”，我多幸福呀，18年了 一直都生活在學(xué)校這座襁褓里，可我幸福的生活卻沖淡了幸福的頭腦。我忘不了，小學(xué)時(shí)我與姐姐哭著向沒有一分錢的爸爸要學(xué)雜費(fèi)，我忘不了，姐姐初中還沒有讀完就懂事地輟學(xué)了，忘不了，九年中 小學(xué)生活的我就只得過兩張獎(jiǎng)狀，忘不了，中考后我為爭(zhēng)取讀高中的努力與爸爸斗氣的日子，忘不了，04年高考一分之差被擋在高校門前的失落，忘不了，復(fù)讀的日子一個(gè)人孤獨(dú)的奮斗與默默地流淚， 忘不了，第二次高考失敗后的失落與沮喪。忘不了，一輩子忘不了，一個(gè)人上學(xué)路上的'悲與喜、難與易、得與失。
讀書是幸福的。一個(gè)農(nóng)家孩子在讀書路上的生活卻是幸福與痛苦的，因?yàn)樗谛腋Ｆ床珚^斗的路上失去的也需要心靈去承受痛苦。險(xiǎn)，好險(xiǎn)，我忍受著自己面對(duì)一些失去的心靈痛苦，努力地在上 學(xué)路上堅(jiān)持走到了今天。在上學(xué)路上我播種下了我幸福與痛苦的人生，感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的親人，感謝我的同學(xué)，感謝所有關(guān)心幫助過我的人。
中學(xué)生作文 篇5
放學(xué)回家，是再平常不過了，但是在途中延誤了十幾、二十幾分鐘才回到家中，父母像審犯人一樣審著你，我自己就有這樣的一幕……
我記得在一次中，我的同學(xué)讓我去他家陪他玩，必竟他是我同學(xué)，而且他父親也不在家，我心想玩一會(huì)兒沒事吧，在他那里玩過以后就回家了，結(jié)果在半路上碰到我的媽媽了，她立即來(lái)了一句：“回家再治你�！币换氐郊抑�，爸爸來(lái)了一個(gè)電話，在電話中說：“你跑哪去了，打，使勁給我打。”說著說著，媽媽眼淚慢慢地流下，我自己那時(shí)才覺得做錯(cuò)了，我不應(yīng)該去同學(xué)家玩，他們最主要的兩個(gè)原因是：第一原因是怕我被別人拐走，第二個(gè)原因是怕我去網(wǎng)吧，跟著別人學(xué)壞了。這時(shí)爸爸回來(lái)了，他一進(jìn)門就說：“你上哪里去了？”我急忙回答：“去同學(xué)家玩了。”在爸爸嚴(yán)厲的聲音中我感覺到了一絲擔(dān)心，他并沒有打我，但是我可以從中得到?jīng)]有下次了，這時(shí)媽媽又說了一句：“如果有下次的話，你就不要回來(lái)了�！卑职肿屛液蛬寢屓バ」眉页燥垼谌サ�.一段路程我一直在想：“去了該怎樣回答，他們肯定都說我去玩電腦了�！钡叫」眉乙院�，一個(gè)二個(gè)都問我，我只是默默地沉默著，直至吃飯結(jié)束之后，回到家中，我就和父母說：“如果有下一次的話，任打任罵，決不害怕，在父母的眼神中，我得到肯定。
自從最晚回家的那一天過后，我每天都是早早起，早早回，在那一天的錯(cuò)誤，回想起來(lái)真得很幼稚，很天真，但是我絕不回家晚，要承擔(dān)我許下的諾言，如有下次，**。
中學(xué)生作文 篇6
時(shí)間悄悄的跨出一大步，后知后覺的我也在這時(shí)，被它帶進(jìn)了初中生活，學(xué)校有許多新奇、令我感到驚奇的事物，那是在小學(xué)不曾見過的。在匆匆的一星期中，我擁有一堂能讓我回味無(wú)窮的軍訓(xùn)課，不論是老師命令的語(yǔ)氣；或是老師授課的技能，都會(huì)令我的腦袋，不小心地浮現(xiàn)出小學(xué)畢旅時(shí)的情景。
嚴(yán)肅的三月；淘氣的三月；春暖花開或陰雨綿綿的`三月。每年的三月都有屬于自己的面容，但今年三月，是我至今遇過最有姿色的，它帶著我們很快的從游覽車上到了畢旅的營(yíng)地，經(jīng)過大隊(duì)長(zhǎng)的訓(xùn)話，值日官的交代，就是小隊(duì)的自由時(shí)間了。我們吃著點(diǎn)心，往正后方望去，一座用看起來(lái)有著一段歷史，原本純白如雪，但經(jīng)歷人群手汗與無(wú)情酸雨和地上那枯木般灰褐色的塵土洗禮了一番的亞麻繩所撐起的吊橋，看似老舊，但走近一看，把腳放在橋上重重的一踩，原來(lái)它是“老當(dāng)益壯”��！在我和同學(xué)們心中，瞬間升起了一股：想征服它的斗志，我們由副隊(duì)長(zhǎng)帶頭，跨出那登月第一人：阿姆斯特朗的名言：“我的一小步，是人類的一大步�！辈瘸龃碇覀冃￡�(duì)勝利的一步，而我：小隊(duì)長(zhǎng)則是走在最后一個(gè)，宛如那位從月球回來(lái)后，第一位接觸到地表的那一人。
整個(gè)小隊(duì)，五個(gè)人，都小心翼翼的走著，因?yàn)槟且婚_始的壯志，在心中已位居第二，它被心驚膽跳的感覺壓制住，但已經(jīng)無(wú)法回頭，因?yàn)樵讵?dú)木橋上是極難轉(zhuǎn)身的，腳步愈放愈慢，但“塞翁失馬，焉知非福�！贝藭r(shí)，我看見了世外桃源般的美景，把視線從木橋上，移往天邊，看夕陽(yáng)正在西下，它把湖水般澄藍(lán)的天，一點(diǎn)一點(diǎn)的渲染成專紅色的織錦，叢叢嫣紅，點(diǎn)點(diǎn)驚艷，天隱隱約約還透出霸王般的紫，夕陽(yáng)，偉大的藝術(shù)師正在一展那令人望塵莫及的驕傲身段，它繪出四季，緊緊扣住世人的目光，這色和遙遠(yuǎn)山頭的墨綠、草綠形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，我置身畫中，好像也是畫中的一員，對(duì)此，我對(duì)大自然發(fā)出了，從未有的贊嘆。
忽然，副隊(duì)長(zhǎng)，大叫一聲：“到了，要上岸了�！卑盐依亓爽F(xiàn)實(shí)，腳下碧綠的湖水，隨著畫室小助手──風(fēng)在起舞，映著如詩(shī)的天色，偶爾岸上的綠葉，或桃紅的花瓣，會(huì)為湖水上妝，讓他更添幾分的美，我的畢旅，就是在這絕色中度過，這一切，譜出了我在小學(xué)生涯中的完美句點(diǎn)，多采多姿，刻骨銘心。
中學(xué)生作文 篇7
我有一個(gè)好朋友，她是我阿姨的女兒，和我同年，個(gè)子也和我差不多高，她的名字叫陳曦，小名寧寧。她經(jīng)常扎著馬尾辮，走起路來(lái)小辮子一晃一晃的真滑稽。她最大的特點(diǎn)是特別愛笑，一笑起來(lái)臉上就會(huì)映出兩個(gè)甜甜的小酒窩，眼睛也會(huì)瞇成一條線。
我和寧寧從小一起長(zhǎng)大，小時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)為一些小東西而爭(zhēng)吵，一只碗、一個(gè)玩具，甚至一根樹枝，我們都會(huì)吵得不可開交�，F(xiàn)在，我們卻是一對(duì)無(wú)話不說，形影不離的好朋友。我們?cè)谝黄饡r(shí)經(jīng)常會(huì)玩一些游戲，比如捉迷藏。有一次，我們突發(fā)奇想，藏在了衣柜里，寧寧藏一個(gè)，我藏一個(gè)，大人們都不知道。正好阿姨去寧寧藏的那個(gè)衣柜拿東西，但怎么也推不開，原來(lái)寧寧在衣柜里拼命頂著呢。不過寧寧的力氣到底還是沒有阿姨大，當(dāng)阿姨打開衣柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)一雙眼睛瞪著她，頓時(shí)嚇得長(zhǎng)長(zhǎng)地尖叫一聲：“啊——”我呢，則在另一個(gè)衣柜里笑得合不攏嘴。
寧寧有了好吃的'東西，而我沒有，她就會(huì)分一些給我，哪怕是一顆糖都會(huì)分一半給我。而我也是如此，只要有我的就少不了寧寧的。另外，如果有人欺負(fù)了我們其中的一位，那么另一位就會(huì)鼓勵(lì)對(duì)方，讓對(duì)方和自己齊心協(xié)力地去對(duì)抗，每次對(duì)抗成功后，我們都會(huì)歡呼雀躍地一蹦三尺高。
我們就是這么一對(duì)“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友。
中學(xué)生作文 篇8
書是我的良師益友。每當(dāng)我想到它，心底就有一種無(wú)比的充實(shí)感。然而我讀課外書，總是以尋求精神富足為主，學(xué)習(xí)知識(shí)為輔。在我看來(lái)，讀書就是一種放松，就是一種快樂。
在小時(shí)候，我總是喜歡看故事書。這些故事書還多是以探險(xiǎn)，童話為主。那時(shí)候，我沒有看書的習(xí)慣，平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是在玩耍和復(fù)習(xí)功課中度過。想起要去看書時(shí)，便頻繁地望書店跑，那時(shí)候媽媽是以我喜歡看書為榮的。因此，假如一段時(shí)間我忘記去看書，媽媽就會(huì)提醒我。那時(shí)候，我讀書只是為了有趣。
再后來(lái)啊，我還是喜歡讀故事書。那時(shí)候我讀的故事范圍擴(kuò)開了，喜歡思考了。只不過那一段時(shí)間玩心太大，跑書店的次數(shù)漸漸少了。書店依舊如故，我還是認(rèn)識(shí)它的，只不過它漸漸不認(rèn)識(shí)我了。不過，一方面短一方面長(zhǎng)，我喜歡上借書。平日里和同學(xué)借，放假時(shí)就去圖書館借，為此我特意辦了一張借書卡，它可是我的`寶貝。再后來(lái)，即使是在讀書時(shí)，我也會(huì)讓媽媽去借書，每當(dāng)媽媽借回書時(shí)，我總是欣喜異常，捧著看個(gè)沒完沒了。那時(shí)候，我讀書就是為了探索。
現(xiàn)在啊，我依然喜歡讀故事書。不過故事已經(jīng)從原來(lái)的冒險(xiǎn)，奇幻變到現(xiàn)在深邃，引人思考，鬼怪的故事。初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，再加上我身居多職，勞苦自然是不用說的，這時(shí)，去書店就成了我放松的好招�，F(xiàn)在我去書店幾乎沒有哪一次嫌待得長(zhǎng)的，每次總是對(duì)書店依依不舍。因此，我喜歡上買書，媽媽也幫我辦了書店的打折卡。只不過，當(dāng)初因意氣用事，不一定本本書都買好了，不過我還是很珍惜我的每一本書。但是，我愛上讀書，讀書的境界高了，生邊值的談?wù)摰耐閰s少了起來(lái)。他們要么就是奉承新時(shí)代的享樂主義，要么就僅僅只是學(xué)業(yè)的傀儡，更有甚者，自私到不愿把自己好的東西，好的見解拿出來(lái)分享。我雖不太喜歡和他們交往，但他們?nèi)允俏业幕锇�，畢竟人各有性�？磥?lái)，能和我一起分享書中精華的就只有老張了�，F(xiàn)在，我讀書是為了思考。
人生的第一次真正考驗(yàn)即將來(lái)臨，然而我的知音卻要和我分道揚(yáng)鑣了。媽媽一改常態(tài)，不在贊成我去書店，我感到心煩意亂，勞累積身，越來(lái)越盼望暑期生活。然而，到那時(shí)，書店依舊，知音何在？
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