實(shí)用的舞蹈的作文錦集七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的舞蹈的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

舞蹈的作文 篇1

　　人生總要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、鹽這五味，可是我要說(shuō)我的“苦”。

　　每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師，把最美的舞姿呈現(xiàn)給學(xué)生�？墒亲詮纳狭诵�學(xué)，爸爸就一直嚴(yán)格的要求我以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)，就算是最?lèi)?ài)的舞蹈也不得不放棄。從此爸爸就把我的舞蹈夢(mèng)給扼殺了！

　　回想起我那段學(xué)習(xí)舞蹈之路，那時(shí)在幼兒園，天天一放學(xué)，我就往學(xué)校四樓的舞蹈教室跑。每次練舞，來(lái)的最早的就是我。練舞的那四年，我每天我都很興奮。記得剛開(kāi)始去，老師先對(duì)我的韌性做了一個(gè)測(cè)試。結(jié)果表明我的韌性算是所有學(xué)員里最差的了，在老師提出多跑步的建議下，我每天都繞著小區(qū)的樹(shù)林跑好多圈。剛開(kāi)始，老師只針對(duì)我做訓(xùn)練的第一步劈叉，要求雙腿放平，把頭壓在膝蓋上堅(jiān)持三分鐘，腿不能彎，手抱住腳板。三分鐘在生活中，短暫的就能刷個(gè)牙。在初學(xué)練壓腿的過(guò)程，仿佛每一秒都是煎熬。可我還是不肯放棄，我試了一次又一次，我最終咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一句話：這條路是自己選的，哭著也要走完。這句話伴我走過(guò)了九年的`舞蹈學(xué)習(xí)。

　　可是現(xiàn)在，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，爸爸的阻撓讓我失去了航向。爸爸每次都說(shuō)：“先把學(xué)習(xí)學(xué)好再說(shuō)，高考又不靠舞蹈，學(xué)它干嘛，還浪費(fèi)時(shí)間。不是爸爸不肯給你花錢(qián)，而是要在學(xué)好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再干別的事，不然會(huì)分心�！本痛税职职盐业膲�(mèng)想扼殺了。

　　可是我抗?fàn)幹�，每天在自己房間，練習(xí)壓腿，劈叉。跟著電視、電腦學(xué)習(xí)舞蹈。心里雖苦，可我相信，有一天我會(huì)把舞蹈夢(mèng)重新拾起來(lái)。即使哭著，我也要舞蹈。

舞蹈的作文 篇2

　　慢慢的，慢慢的走過(guò)那繽紛的民族舞之路，回過(guò)頭來(lái)，我看到了自己在民族舞的道路上那一步步的成長(zhǎng)腳印�？鞚M十二歲的我已走過(guò)八年的舞蹈之路，這八年的舞蹈之路充滿了苦與樂(lè)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我便和舞蹈結(jié)下了不解之緣。

　　據(jù)說(shuō)，我剛會(huì)“自?shī)首詷?lè)”的時(shí)候，就在床上手舞足蹈，往床上一坐，腿就會(huì)不自覺(jué)地劈開(kāi)。爸爸媽媽認(rèn)為舞蹈可以修養(yǎng)女孩的氣質(zhì)，也覺(jué)得我有舞蹈天分，決定讓我去學(xué)舞蹈�？僧�(dāng)時(shí)太小了，決定等我再大些送我去。

　　剛滿四歲的我，就被老爸老媽送去學(xué)舞蹈，從此，我便走上了舞蹈之路。

　　那時(shí)我就像一只小笨熊，劈不下叉、下不去腰，所有的基本功我都做不好。一次次的疼痛、一次次的摔倒，我也曾想放棄，但有時(shí)老師和家長(zhǎng)的一句句鼓勵(lì)，我一次次的堅(jiān)持讓我從班里的最后成了全班第一。

　　練了這么長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈，參加過(guò)不少演出，也獲得過(guò)一些獎(jiǎng)項(xiàng)，可只有我知道：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！

　　記得有次演出，老師讓我做所有的技巧，最對(duì)我說(shuō)并不難，但排練的時(shí)候一做就是十幾個(gè)（前滾翻是需要臉挨地），那是我的臉早已青一塊兒、紫一塊兒，疼痛不已。為了在舞臺(tái)上更加光彩，我每天中午放學(xué)就練習(xí)，家里沒(méi)有那么大的地方，媽媽就給我鋪個(gè)紙片在樓下練，每天烈日當(dāng)頭，練到大汗漓淋才肯罷休……

　　演出開(kāi)始了，我和同伴們伴著歡快的.音樂(lè)，在絢麗的舞臺(tái)上跳了起來(lái)……那次演出很成功，全場(chǎng)的觀眾為我們鼓掌，想我們投來(lái)贊許的目光，我突然覺(jué)得我的堅(jiān)持是正確的！

　　在六年級(jí)開(kāi)學(xué)前，爸爸和我商量，讓我停掉舞蹈專(zhuān)心學(xué)習(xí)。但我不讓?zhuān)�練了這么久的舞蹈，如果現(xiàn)在不學(xué)了，那豈不是前功盡棄？

　　我喜歡緊身的練功服、喜歡高雅的舞鞋、喜歡舞臺(tái)上絢麗的燈光……

　　八年的舞蹈之路：我哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)，但從沒(méi)悔過(guò)，我愿意繼續(xù)走下去，因?yàn)槲覑?ài)它，所以我愿意繼續(xù)走我的舞蹈之路，直到永遠(yuǎn)！

舞蹈的作文 篇3

　　在我記憶的寶庫(kù)中，有很多美好的事情，也有很多傷心的事，而讓我記憶猶新的是一件激烈的比賽，那是一次舞蹈比賽，在舞蹈隊(duì)中也有我的身影。

　　記得當(dāng)時(shí)我才上二年級(jí)，個(gè)子還不是很高，當(dāng)我看見(jiàn)那些哥哥、姐姐那驚人的個(gè)子的時(shí)候我嚇了一跳，心里在想：完了這次比賽肯定輸給哥哥姐姐們，這次比賽可再也不會(huì)像往常一樣那么容易了。我心中那跳動(dòng)的皮球像泄了氣似的，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是三年的.哥哥姐姐，看見(jiàn)他們的舞蹈動(dòng)作，我心里很害怕，真害怕自己會(huì)輸?shù)�，�?dāng)他們表演完后，評(píng)委也連連點(diǎn)頭，當(dāng)他們表演完，舞蹈老師對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槲覀兏�那些大姐姐大哥哥們調(diào)節(jié)了一下時(shí)間，現(xiàn)在你們就上場(chǎng)，我的臉頓時(shí)白了，明明還沒(méi)住備好就要上場(chǎng)了，可是我依舊保持著笑容上場(chǎng)了，舞蹈跳到中間，我的耳朵隱約能聽(tīng)到微弱的掌聲，我心里很開(kāi)心，快結(jié)束的時(shí)候，我用盡了全身的力氣，跳完了舞蹈，，底下頓時(shí)掌聲猛然響起，那掌聲向海潮推動(dòng)了我心中的浪花。這次比賽我很開(kāi)心。

　　當(dāng)庭到比賽的成績(jī)時(shí)，我們得了第一名，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

舞蹈的作文 篇4

　　“我不要下腰！我不要去學(xué)舞蹈！我再也不去上舞蹈課了！”我大聲對(duì)媽媽嚷嚷。

　　“不行，你必須去學(xué)！”媽媽生氣地說(shuō)，“你都學(xué)了那么多年了，怎么可以輕易放棄呢？”媽媽不由分說(shuō)把我推進(jìn)了車(chē)?yán)�，送我去少年宮學(xué)舞蹈。

　　我極不情愿地?fù)Q上舞蹈衣，慢吞吞地走進(jìn)練習(xí)場(chǎng)地，同學(xué)們正排著隊(duì)練習(xí)下腰，我排在了最后一個(gè)。很快就輪到我了，這時(shí)，一滴眼淚從我眼睛里流了下來(lái)，順著我的臉頰滑落到地上。

　　“怎么了？”一個(gè)輕柔的聲音傳入我耳中。

　　我抬起頭，看到雷老師親切的目光，我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出。我支支吾吾地說(shuō)：“我······我怕下腰，我不想學(xué)了�！�

　　“哦，原來(lái)是這樣，沒(méi)事，老師會(huì)保護(hù)你的，別怕！”聽(tīng)著老師溫柔的話語(yǔ)，我鼓起了勇氣。

　　“來(lái)，把腰靠在我手上�！崩桌蠋熒斐鍪直�，放在我的背后。我小心翼翼地伸開(kāi)雙手，頭往后仰，漸漸地，我的腰碰到了雷老師的柔軟的`手臂�！昂脴拥�，再來(lái)！”望著雷老師鼓勵(lì)的目光，我開(kāi)始試著用手碰地，然后用雙腳和雙手撐起整個(gè)身子�！芭�，我成功了！”我暗暗高興。

　　“對(duì)，好樣的，加油！我們?cè)俣嗑毩?xí)幾遍。相信自己，你一定行的！”雷老師面帶微笑鼓勵(lì)我。

　　就這樣，雷老師不厭其煩地陪著我練了一遍又一遍。我越來(lái)越熟練，越來(lái)越自信，終于可以自己獨(dú)立下腰了。

　　“同學(xué)們，你們累了，休息一下，我來(lái)跳一段舞給你們看！”雷老師笑著說(shuō)。我托著下巴坐在地板上靜靜欣賞著：在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，雷老師翩翩起舞，她一會(huì)兒熱情歡快地拍著手掌，一會(huì)兒抒情地?fù)]舞手臂，一會(huì)兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈，我看得入神了。

　　我再次審視雷老師——白凈的皮膚，中等個(gè)兒，看上去很有氣質(zhì)。忽然間，我腦海閃過(guò)一個(gè)念頭——我也要好好練習(xí)舞蹈，像雷老師一樣做一個(gè)最美的舞者。

　　接下來(lái)的幾年里，我越來(lái)越熱愛(ài)舞蹈，和同學(xué)們參加過(guò)多次演出，獲得過(guò)許多榮譽(yù)。記得有一次，我們要去北京錄制少兒春晚，雷老師耐心地帶著我們一遍遍練習(xí)，手把手地糾正，直到每個(gè)動(dòng)作做到位。

　　“相信自己，你一定行的！”雷老師熱情的話語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的耳邊激勵(lì)著我。

舞蹈的作文 篇5

　　當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼里，看到別人在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我總是默默羨慕。在我十歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，我可開(kāi)心了。

　　當(dāng)我滿懷期望地走進(jìn)舞蹈教室，我知道我要去面對(duì)另一個(gè)世界了。我對(duì)舞蹈充滿信心，我相信我會(huì)學(xué)好舞蹈。

　　上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術(shù)，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室里，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當(dāng)時(shí)，我懷疑我耳朵有問(wèn)題，別人口中所說(shuō)美好的舞蹈，在我看來(lái)，如“人間地獄”一般。

　　當(dāng)我無(wú)數(shù)次想象舞蹈的美好時(shí)，我多么希望我也能在臺(tái)上跳舞，我多么想贏得老師和觀眾的掌聲。當(dāng)聽(tīng)到老師的批評(píng)時(shí)，我又多么的想放棄。當(dāng)我知道舞蹈要靠努力時(shí)，我又是那么努力。

　　終于，有一天，我當(dāng)上了領(lǐng)舞，心情無(wú)比的激動(dòng)和喜悅，心想驗(yàn)證我付出的努力和成績(jī)的.時(shí)刻到了。我在臺(tái)上優(yōu)雅自信地舞蹈著，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲和好評(píng)。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來(lái)爭(zhēng)取上臺(tái)的機(jī)會(huì)。

　　我熱愛(ài)舞蹈，它讓我找到了樂(lè)趣，讓我知道了只有努力才能登上舞臺(tái)。我愛(ài)舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠(yuǎn)把這門(mén)藝術(shù)堅(jiān)持下去，我也會(huì)讓更多人知道舞蹈的美好！

　　丁柯雅加油！你將為這門(mén)藝術(shù)走下去！

舞蹈的作文 篇6

　　最近班里流行玩“花繩”，課間常常見(jiàn)到孩子們手里的各色花繩翻飛，有男孩兒也有女孩兒。

　　玩花繩也是我們兒時(shí)常玩的游戲，俗語(yǔ)叫“抄交”，拿上大人織毛衣的毛線系成環(huán)，或隨便找一根細(xì)繩，就可以玩了。常常是兩個(gè)人玩，在手指間翻出“細(xì)面條”“小牛槽”之類(lèi)的花樣，簡(jiǎn)單而快樂(lè)！

　　不知何時(shí)，孩子們中間也開(kāi)始了這種玩法，只不過(guò)繩子變成了五彩絲線，花樣也更多了。一下課，便看到三三兩兩的孩子手里的繩子翻飛，甚至課間操時(shí)都有孩子把花繩拿在手上。

　　作文課，是讓不少孩子頭痛的事兒。那今天就索性用“花繩”來(lái)作文章吧！

　　這不看不知道，一看孩子們會(huì)的還真是不少呢！有“小星星”，“長(zhǎng)江大橋”“降落傘”“小螞蟻”“小烏龜”等，光聽(tīng)著這些名字就讓人滿心期待了。

　　第一個(gè)展示的是林炫，我還沒(méi)看清到底是怎么回事兒，繩子已在她手里變成了一顆“小星星”，然后，從指尖脫下，重又套上，又是轉(zhuǎn)眼間，一座“長(zhǎng)江大橋”已出現(xiàn)在我們面前。還別說(shuō)，那拉斜拉式多孔的結(jié)構(gòu)還真是“長(zhǎng)江大橋”呢！我心里不禁暗自稱(chēng)贊。

　　然后是文豪展示，他的手法也極其靈活，只不過(guò)這次看起來(lái)工序好像更加復(fù)雜，不大一會(huì)兒，一只“小螞蟻”已然成功，

　　細(xì)心的軀干，還有觸角和腿呢！同學(xué)們自發(fā)地鼓起了掌，說(shuō)實(shí)話，我看都沒(méi)看明白呢！

　　一方面叫孩子在臺(tái)上展示，另一方面我開(kāi)始“采訪”觀眾了，“你看他們的展示時(shí)，頭腦里浮現(xiàn)出哪些詞呢？”

　　心靈手巧，眼花繚亂，小巧精致，花樣百出、利索，新奇……于是，一連串的詞語(yǔ)被我板書(shū)到了黑板上。

　　“能說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪種花樣嗎？為什么？”我繼續(xù)著我的采訪。于是孩子們又七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。

　　孩子們一個(gè)個(gè)滿臉抑制不住地興奮，手里的'各色花繩在忙不迭地變換樣式，被叫到上臺(tái)展示的孩子喜氣洋洋，沒(méi)有被叫到展示的孩子急不可奈，一幅躍躍欲試的樣子。

　　玩過(guò)，動(dòng)過(guò)，就該靜了。孩子們也早已熟悉我的“伎倆”，接下來(lái)肯定是寫(xiě)作文了！不過(guò)，別急，題好一半文嘛，先來(lái)給文章命個(gè)好題目吧！

　　《花樣傳奇》，《花“神”來(lái)了》，《指尖上的蝴蝶》……便新鮮出爐！好吧，我也喜歡，就讓我們一起來(lái)欣賞一場(chǎng)別開(kāi)生面的“指尖上的舞蹈”吧！期待佳作！

舞蹈的作文 篇7

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng),有的是當(dāng)醫(yī)生,有的想做老師,有的希望成為畫(huà)家……

　　我的夢(mèng),是成為一個(gè)舞蹈明星。也許,很多人認(rèn)為這個(gè)夢(mèng)是天方夜譚,不且實(shí)際,不務(wù)正業(yè)的,但,這便是我心中的夢(mèng),我會(huì)堅(jiān)持到底。

　　從小,我就喜歡跳舞,我在幼兒園時(shí)便開(kāi)始練舞,到現(xiàn)在我堅(jiān)持了7年了。我會(huì)跳許多種舞蹈,民族舞、拉丁舞、爵士、斗牛舞、街舞……我學(xué)這些舞蹈也受了許多苦,劈叉劈到連站起來(lái)都困難,壓腿壓到抽筋,壓腰壓到哭……真的,我沒(méi)有夸張,這都是我親身經(jīng)歷過(guò)的,

　　我第一次跳舞是在4歲的時(shí)候,我從小就有著較好的音樂(lè)旋律感,在幼兒園民族舞蹈班挑人的時(shí)候,我被選中了。在剛開(kāi)始的時(shí)候被老師罵……我一遍遍練習(xí),終于,到了六一演出了,我開(kāi)始跳舞的時(shí)候,我一點(diǎn)都不喜歡,甚至可以說(shuō)是討厭跳舞;我討厭每次跳舞練好久很累;討厭練習(xí)基本功時(shí)的疼痛,討厭自己笨手笨腳

　　我真正愛(ài)上跳舞是3年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)博樂(lè)正在做‘德藝雙馨’少年兒童比賽。我每天一放學(xué)就抓緊時(shí)間做作業(yè),然后去孫典老師那里和潘明月一起練習(xí),我們練習(xí)了將近一個(gè)月,每天從6點(diǎn)半練到10點(diǎn)多,周末甚至最晚練到將近12點(diǎn),這一個(gè)月里每天我們的晚餐都是孫老師下班后去外面買(mǎi)給我們的一些零食,趁休息的25分鐘抓緊吃,吃完繼續(xù)去練。不負(fù)我們流過(guò)的汗水,我們?cè)谶@次比賽中獲得了很好的名次。

　　那次比賽讓我們成功的進(jìn)入了獨(dú)山子的另一場(chǎng)比賽。賽場(chǎng)上,我們忘記了緊張,熟練的做著動(dòng)作。我們不負(fù)眾望,拿到第4名的好成績(jī)。作為獎(jiǎng)勵(lì),主辦方讓我們免費(fèi)看了當(dāng)時(shí)熱播的電影:復(fù)仇者聯(lián)盟!我們開(kāi)心極了,因?yàn)檫@是我們第一次通過(guò)自己的努力獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　后來(lái),我接觸了各種各樣的舞蹈。這個(gè)假期,我們街舞班與民族舞班合作又參加了博樂(lè)市的一場(chǎng)比賽,為了這場(chǎng)比賽我們從3月初訓(xùn)練到6月底;從嚴(yán)冬到盛夏,我們付出了許多汗水,果然,我們的'努力沒(méi)有白費(fèi),我們的辛苦排練那么久的舞蹈:“小馬歡騰”獲得了第一名

　　哭過(guò),笑過(guò),累過(guò),抱怨過(guò),緊張過(guò)……我的舞蹈路上經(jīng)歷許多,改變了許多;但唯一不變的是我對(duì)舞蹈的堅(jiān)持和信念。

　　潮起潮落,我坐在偌大的沙灘上,陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái),嘴角輕輕咧開(kāi),懷著一份堅(jiān)強(qiáng),一份榮耀,一份銘記,輕輕拾起幾顆貝殼,珍藏在身,勉勵(lì)自己,心中已準(zhǔn)備好,種下中國(guó)夢(mèng),創(chuàng)造美好的未來(lái)!

　　點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇文章講述了自己心中的舞蹈家之夢(mèng)想，文章開(kāi)篇點(diǎn)題、主旨明確，隨后講述了作者練習(xí)舞蹈的經(jīng)歷，由厭惡抵觸練習(xí)到愛(ài)上舞蹈并希望將其作為未來(lái)的事業(yè)，敘述詳細(xì)、語(yǔ)言平時(shí)通順，是一片不錯(cuò)的小文章。古人文章作法講求“虎頭”、“豬肚”、“豹尾”，這篇文章的結(jié)尾精彩，實(shí)為點(diǎn)睛之筆。但開(kāi)頭尚有改進(jìn)的空間，建議與結(jié)尾相呼應(yīng)，也寫(xiě)一下在海灘旁思考的經(jīng)過(guò)。

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