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運球接力賽作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的運球接力賽作文，歡迎閱讀與收藏。
運球接力賽作文1
上個星期四、星期五我們學校開了運動會。我的項目是運球接力，是在星期四下午。
只要我一有空兒，我就練運球跑，因為我怕我給我們班丟了臉。
終于盼到了星期四下午，上學的時候，爸爸千萬遍的'囑咐：“兒子下午運球的時候千萬別掉了球！”我果斷地說：“我知道了！”終于該三年級比賽了，我和我們班其他運球接力的運動員站好了隊。此時此刻，我的心情非常興奮，也非常緊張。過了一會快該我了，對面的女生向我奔來，我連忙接住球，就飛快地運著球向?qū)γ娴呐既�。我一看我們班已�?jīng)領(lǐng)先了，第一、第二沒問題！可是萬萬沒想到的是楊逸卓竟掉了球。我們班同學有的罵她有的說：“這回可完了�！睏钜葑靠蘖�。李老師說：“都別怨她了，她自己已經(jīng)很難過了，誰都難免會失誤。”同學們立刻停了嘴。
通過這件事讓我明白，要寬容別人。
運球接力賽作文2
唉！真累，練習都練了10分鐘了，才開始比賽。
我們組的第一個人出場了，她就是——黃夢垛。
他拿起籃球往前一拍，開始運球。她跑到中間時，球像一位淘氣的小男孩，跑到別人的.跑道，黃夢垛立馬跑到別人的跑道上，把籃球拾回來，回到起點。
時間一分一秒地過去了，輪到蘇鈺童 了，還沒輪到她時，她就說：“我好緊張��！” 但現(xiàn)在看她的神情，好像非常有信心的樣子。
蘇鈺童緊緊地抱著籃球，做出起跑的動作，就嗖的一聲，拍著籃球，跑走了。
輪到我了，我那緊張的心情，就像火山一樣，隨時都要爆發(fā)。蘇鈺童回來之后，我馬上接過籃球，向前沖去。當我沖到中途，我突然控制不住自己的手，我的手一用力，球就像高興的小朋友，一蹦三尺高。就這樣我運完了。
這次運球接力賽，雖然得了最后一名，但我還是很高興。
運球接力賽作文3
唐老師終于改口味了！不讓我們跳繩，而是讓我們練習運球接力。知道這個消息的同學們就像一條吃了很多肉的狗蹦蹦跳跳著。
唐老師把我們分成兩組，唐老師說：你們兩個組比賽，哪個組輸了，那個組就做十個俯臥撐。這段話讓我們更加有了動力。
開始！唐老師一聲令下。我們組用最快速度把球傳到最后一個人的手上，原來是鐘奕沫。我說，局勢已定，果然鐘奕沫領(lǐng)先，我大聲叫道：快呀！快呀！咱們領(lǐng)先了！正在我們高興的.時候，對方的戴博文已經(jīng)開始跑了，緊接著，我們組的張浩然也掉球了。
該我跑了，我剛抱到球就往后一轉(zhuǎn)開跑，我離對方的人有三米遠，我想一定能追上。我用了我自己創(chuàng)造的方法，先把球推出去，然后用最快的速度去追，就在這時劉沁鑫出發(fā)了，他走一步就掉一個，我回過頭對他說：謝了。然后就跑開了。等劉沁鑫跑回來后，我們已經(jīng)剩三個人了，此時我們已經(jīng)歡呼雀躍起來。
最后，他們組只好做起了俯臥撐。
運球接力賽作文4
“四年四，第二名。”當聽到這幾個字，我就會想到這周舉行的運球接力：
運動員們按照速度快的在前后，中等的排在中間，因為這樣前面的同學拉了點距離，中間的又和他們一樣，后面的加速就贏了。
“準備，開始。”聽到體育老師的喊聲，隊員們立刻跑了起來，眼看我們班的隊員要被追上了，我心里仿佛有一塊大石頭落不下來。這時，我們班的救星來了，曾卓用火箭般的速度飛奔著，同時也不忘排球，在框的'前兩步，他抱著球往前跑，他來了一個急剎車，兩手把球放到了框里，與“敵人”拉開了三米左右，他的出現(xiàn)讓我的大石頭放了下來，中間的人如我所料，而到了最后階段，我又拼命的喊叫：“加油，加油。”而后面的前面的人還非常好，但是最后一個非常的讓我失望。
這次比賽讓我懂了做什么事要有堅持不懈的精神。
運球接力賽作文5
星期一下午第五節(jié)課，我們年級舉行了同學們期待已久的運球接力賽。
比賽前，老師幫我們挑了比賽的人，我們便開始了努力的練習中，我們在一起練習了很多節(jié)課，漸漸的`培養(yǎng)了默契，比賽當天，我們懷著興奮又緊張的心情，當天我們班很幸運，是最后一個上場的，我們先跟五班進行了比賽，我們贏了，然而又跟一班比，我們又贏了，最后的結(jié)果當然是我們班贏了，我們也很高興，也很感動，這份成果是我們和老師一起努力的結(jié)果當然是我們班贏了，我們也很高興，也很感動，這份成果是我們和老師一起努力的結(jié)果，不光是我們，老師也付出了很多。同是也讓我懂得了一個道理，團結(jié)就是力量，正是這樣的力量讓我們贏得了勝利，讓我感受到了班級團結(jié)的力量。
我們的得第一，我很高興。
運球接力賽作文6
今天，我們四三班同學來到操場做游戲，老師用響亮地聲音說；‘今天，我們來個兩個人合作的游戲，一聽做游戲。我們像沸騰的熱水一樣一蹦三尺高�！�(guī)矩是兩個人背對背，手拉手，把球放到兩個人的.背中間，手不能拿球，橫著走，然后走到終點再拐過來走到起點給下一組人。兩個人一組。男 生和男生。女生和女生。
比賽開始了，我和朋友拎著球，橫著走。就像螃蟹過馬路，因為太著急把球給弄掉了。我們又開始運，這次我們把心情放松了一些終于走到了終點，回頭一看男生，他們還在你爭我搶的。我又和朋友緊緊靠在一起不讓球掉下來向起點運去，雖然很累，但是我們成功完成任務(wù)了。
今天這個游戲告訴我合作很重要，團結(jié)就是力量。
運球接力賽作文7
“加油！加油……”是哪里傳來的加油聲？哦，原來是304班的小朋友在玩運球游戲！讓我們一起來看看吧！
我們都是參賽隊員，大家個個精神飽滿，準備大顯身手。張之琳特別棒，她穩(wěn)穩(wěn)地拿著球拍，乒乓球好像聽她的.話一樣，紋絲不動地待在球拍上，她飛快地把球運了回來。輪到我了，我真激動啊，心想：我一定要快速把球運回來。我不緊不慢，把球運到對面。轉(zhuǎn)彎的時候，球差點掉下來了，還好還好，我手臂一抬，球穩(wěn)住了，我緊張的心情一下子就平靜下來了。就這樣，我把球運到了終點。
同學們玩得都很開心，加油聲此起彼伏。最后我們隊勝利了！“耶！”我們歡呼起來！
運球接力賽作文8
今天下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們班的體育老師—程老師對我們說：“下面要進行運球接力賽。你們分成四組，每組一個籃球。第一個同學邊跑邊打，一直打到那邊的白線再打回來，第二個同學接上。比一比，哪組最快。聽懂了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽懂了！”只聽“嘟”地一聲哨響，比賽開始了！
同學們卯足了勁兒飛快地向前跑，誰也不讓誰。但可能是太緊張了，有些同學跑著跑著，球沒管牢，籃球自顧自遠遠地滾開了，他們就只好跑上去撿回來再運。這樣，他們隊就慢了些。我看到大家把球運回來時，有的人已經(jīng)腳步踉蹌，有的人已經(jīng)滿頭大汗，還有的.人豆大的汗珠，順著臉頰滾了下來。終于輪到我了！在大家整齊劃一的“加油、加油”聲中，我的心“咚咚咚”飛快地跳著。我暗暗沉住氣，穩(wěn)穩(wěn)地往前打。當感覺技術(shù)熟練了點后，再加快速度，終于順利地把球運了回來，交給了下一個同學。
最后，我們組得了第一名呢！
運球接力賽作文9
星期五，我們學校進行了籃球運球接力賽。為了取得好成績，各班同學都積極準備著，我們班更是摩拳擦掌，一定要爭得第一名。
體育單老師一聲令下，激烈的比賽開始了，操場上立刻熱鬧起來。比賽隊員們真像是一匹匹奔騰的'小馬，他們的眼睛一邊盯著籃球，一邊瞄著前方，籃球在他們的手里跳躍著。我們拉拉隊的同學大聲地喊著：“加油！加油！”突然，籃球一下子變成了淘氣的兔子，不停地從比賽隊員手里逃走，我們觀看的同學恨不得馬上跑過去把它捉住。
比賽結(jié)束了，學校公布比賽結(jié)果，第一名三五班，第二名三二班……當念到我們班時，已經(jīng)是第五名了。我們班同學全都垂頭喪氣，忍不住傷心地哭了。
不過我相信，不快樂只是暫時的，只要我們不氣餒，一定還會取得第一名。
真是一場難忘的運球接力賽呀！
運球接力賽作文10
今天的體育課很有趣，我特別喜歡。
體育課一向都是大家喜歡和盼望的課。今天的體育課上老師教了我們怎樣運球跑的`技巧。我們聽的時候覺得很簡單，到自己練的時候，就完全不是這樣了。有的同學是一直低著頭看球，光顧著拍球，不會跑；有的是手和球配合不到一起。勁小了，人已經(jīng)出去了，球還在后面；勁大了，球跑的老遠，人還沒跟上。我就是后面的這種類型，看來以后還要好好練習。
要開始運球接力賽了。大家都躍躍欲試，暗地里憋著一股勁想得第一。隨著老師的哨音一落，我們大家一同沖出了跑線。開始，大家跑的都差不多。后來在往回跑的時候，有幾個撞在一起，亂成一團。我的球就是被鄒卓良給撞飛了。害得我找到球，再跑的時候，已經(jīng)被大家遠遠地甩在了后面。
我今天玩的真高興！
運球接力賽作文11
今天我們又上體育課，還是打籃球，可是今天的任務(wù)不是自由玩，而是給對方運球。
運球時在比賽時跑著打球，然后傳給隊員，更讓隊員順利的投入籃中。游戲規(guī)則是：把我們平均分成兩大隊，每大隊分成六個小隊，看哪個小隊能先運完，在運球中，不能拿著跑，不能用腳踢，看哪個小隊先運完，就算贏。
在老師的一聲口令下，同學們?nèi)鲩_腿的向前跑，有的同學的球脫手了，有的`同學跟著球到處亂跑，有個同學讓我們驚呆了，只看他三大步就把球運到了對方手里，他就是——趙一鳴。我們認為他們隊要贏了，誰知后面的隊員讓他大失所望，我們隊看到后有了希望，心里有了信心，最后我們超過了他們，我們隊贏得了這場比賽！
這真是一場激烈的比賽�。�
運球接力賽作文12
今天，我們學校舉行了運球接力賽，隨著高老師一聲令下，比賽進行得非常激烈。
馬上要輪到我了，我順利地接過球，慢慢地出發(fā)了，可好景不長，201班的同學闖入了我們班的.賽道，我頓時手忙腳亂起來，當我回過神來，就快撞上障礙物了，怎么辦？
當我走投無路時，只能往左踢了，但是不行，會把球踢出去的，我突然穩(wěn)住球，慢慢地向前走去，可踩到了墊子，差一點就摔倒了，我立刻踩住球，慢慢地向前走，平穩(wěn)地運到了下一個同學的腳下……運球接力賽我們輸了，可運球接力賽讓我明白了團結(jié)的力量。
運球接力賽作文13
今天，我要參加學校運動會的運球接力賽。比賽還沒有開始，我坐在凳子上休息。心里卻非常緊張，怕自己拍不好會影響班級。
隨著一聲哨響，比賽開始了。我卻不那么害怕了，專心地拍起球來。剛開始，球很聽我的話，在拍到第五十個球時，我感覺手很麻，但我聽到班上的同學在大聲喊：“加油！”我又鼓起勇氣運起球來。球隨著我的.手有節(jié)奏地上下跳動，我心里想：球兒啊，你可千萬不能掉下來�。〔蝗晃揖洼斄�。球兒非常聽我的話，運得很順利。
最后，我運了一百四十二個球。我興高采烈地回到班級，老師和同學都夸獎我：“看不出來，你還運得好哦！”我笑了笑，又投入到下一輪激烈的比賽中去了。
運球接力賽作文14
上午課間操，終于輪到我們班比賽了。
當然我們的目的是拿得好名次，但這絕不是我們唯一的最終的目的，趣味體育活動嗎，就要體現(xiàn)出“重在參與、在參與中學習”的`宗旨。
最后，30個同學一共用了6分多鐘完成。這個成績不算好，有不少需要總結(jié)的地方，比如部分同學明顯自我估計能力過高啊，準備不充分哪，傳接球有待練習啊，但同學們在比賽中的態(tài)度還是非常值得肯定的，而且我們玩得很開心，能看得出有的同學在比賽結(jié)束后感到很自豪。
下午在教室回顧這段視頻的時候，滿教室爽朗的笑。
運球接力賽作文15
在這次比賽之前，老師也練過幾次在午間的時候，上一次的體育課也練過了一次運球。
所以這一次比賽我不怎么擔心，唯一擔心的就是天氣太冷了，手又很冷而且還很僵。我在比賽之前一直把手縮在袖子里面很濕潤。一伸出去更冷。直到比賽開始我才把手伸出來，在輪到我運球的時候，我突然接到冰冷了籃球，當時也沒多想什么，就跑了過去。幸好不是另一個球，因為那球的氣，太飽了。由于手冷的`緣故，不好控制力度。反正再會運球時，只顧繞桿和運球了也沒感覺到冷的氣息，而且兩次運球一次也沒失誤。
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