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語文老師作文

時間:2024-11-03 04:18:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

實用的語文老師作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的語文老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實用的語文老師作文三篇

語文老師作文 篇1

  我的語文老師作文500字

  在我們二十三小五(1)班的教室里,經(jīng)?梢钥吹揭晃粋子不高,圓臉,大眼睛的女老師,她就是我們的語文老師——趙老師。

  你不要看趙老師個子不高,但學(xué)問可大了。她講起課來,總是繪聲繪色,清楚,透徹,我們聽的如癡如醉的同時,總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽老師講故事,故事結(jié)束的時候,我就會想:如果我也能像諸葛亮偷米喂雞,不讓雞打鳴那樣,我不就能一直聽趙老師講故事了嗎?

  趙老師有一雙會說話的大眼睛。有一次上課,我在下邊摸東西,老師用眼睛瞪了我一下,我立刻明白了,馬上坐好認(rèn)真聽講。還有一次,老師讓我回答問題,我答對了,老師就用溫和的目光看著我,好像在說:你真棒。”等老師讓同學(xué)們表揚(yáng)我的時候,我已經(jīng)從老師的.目光中找到了自信。

  趙老師還特別關(guān)心我們,特別是在甲流感期間。(小學(xué)生作文 )哪個同學(xué)如果不舒服了,她就一會兒摸摸他的頭,一會兒幫他測測體溫,一會兒倒水給他喝,一會兒問這,一會兒問那。這幾天,天上飄起了雪花,趙老師就特別叮囑我們,要多穿衣服,不要著涼。放學(xué)回家的時候,路滑,特別要小心,不要摔傷……

  !我喜歡我的語文老師。喜歡她那雙會說話的大眼睛,喜歡她那顆博愛的心…

語文老師作文 篇2

  新學(xué)期開始了,新的事物,新的同學(xué),新的老師,都讓我們好奇。好奇心帶著我步入校園。

  今天的第一節(jié)課是語文。聽說這可是一個新的老師,新的老師的.模樣是什么樣的呢?

  正在這時侯,一個個頭矮矮的人站在教室門前。這大概就是我們的新語文老師吧!隨后她走進(jìn)教室,很嚴(yán)肅的說了句“上課”!大家戰(zhàn)起來,望著這個臉黑黑的老師,驚得心里想:“她一定是包黑炭的轉(zhuǎn)世,是一個鐵面無私的人。她的臉色陰沉,一定非常嚴(yán)厲。如果她不像包黑炭那么聰明,那我們的語文可就要墜落深淵了。

  想著想著,忽然聽到一句很和藹的話:“請坐!”是那位老師嗎?不禁說出。我瞧了她一眼,她的臉好像擦了什么粉,一下就白了許多,變得比較和藹了。

  她開始講課了,她用普通話給我們講課,那聲音真是響亮,大家聽的非常清楚,她講課和以前的老師不一樣。以前的老師都是說,寫在黑板上同學(xué)記,可這位老師,一邊說一邊舉例子或解釋清楚了再記。

  她寫字的姿勢,寫出的字都有所不同,微風(fēng)輕輕吹過,她的身影顯得十分高大,但她的微笑又非常和藹,使我們輕易的屈服于她。

  下課了,老師好像知道我在注視她,沖我一笑便走了。我對她的好奇心又增添了幾分:這個老師的優(yōu)點,還有多少呢?

語文老師作文 篇3

  在我的記憶深處有一位老師給我印象非常深刻,她就是我的小學(xué)語文老師。她留著一頭黑色的直發(fā),一雙丹鳳眼,高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡,經(jīng)常身穿一套西服。她是我最喜歡的老師。

  她是一名和藹、友好、善良的老師。在我四年級的時候,我學(xué)習(xí)比較差,上課一直不敢舉手,而且也很膽小。有一次在語文課上,老師提了一個問題,我知道答案,可是我不敢舉手,但老師偏偏叫了我回答。當(dāng)時我站起來一緊張全都忘了,臉?biāo)⒌責(zé)似饋,并且低著頭不敢看老師,我怕老師會罵我?蓻]想到的是,老師居然對我說:“我相信你懂這道題的,別緊張,慢慢說!倍疫給了我一個微笑。奇怪,聽老師這么一說,我整理了一下自己的情緒,很快就說出了這道題的答案,老師又笑著對我說:“我說吧,你一定能說出這道題的答案,記住一句話:在課堂上如果你知道某道題的答案,你一定要大膽的說出來,說錯也不要緊!弊詮倪@件事以后,我上課也愛舉手了,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。這就是老師的第一絕招————鼓勵法。

  我們的語文老師課講得也很好,時常給我們將一些笑話和故事來活躍氣氛。我印象最深的就是在四年級第二學(xué)期的一節(jié)語文課上,老師見我們死氣沉沉、無精打采的樣子,就給我們講了一個鬼故事,她邊講還邊做動作:“從前有一個三頭六臂、樣子非?膳碌哪Ч,他專門吃那些不好好聽課,不好好學(xué)習(xí)的孩子。一天,小明。最后小明被惡鬼吃掉了!崩蠋焺傉f完,我們?nèi)嗑图饨衅饋恚呐氖掷^續(xù)說:“所以這個故事告訴我們上課時,一定要認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí),不然就會被惡鬼吃掉!蔽覀兟牶筅s緊坐端正認(rèn)真的'聽課。還是爸爸笑著解釋說那是老師在嚇唬你們,為的就是讓你們好好學(xué)習(xí),我才不害怕了的。不過自從那次以后,我們上課就會坐端正,而且語文成績一直是全年級第一。這都是老師的功勞啊,這也是老師的第二絕招——恐嚇法。

  她不僅給我們教語文,而且還給我們教體育。在一次體育課上,老師要求我們翻雙杠,其他同學(xué)都翻過去了,只有我不敢,我站在雙杠旁邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),同學(xué)們都笑話我太笨了。氣得我都哭了,老師走過來,佯裝生氣地說:“你怎么還沒翻,是不是害怕呀,你看其他同學(xué)都翻過去了,難道你就翻不過去嗎?你也太弱了吧,還要哭!蔽覛饧绷耍拗鴮ν瑢W(xué)們和老師說:“別笑話我,我要證明給你們看!”于是我擦干淚,用力的抓住了雙杠,并爬上去了。當(dāng)時我的雙腿在顫抖,感覺就要跌下來了。終于,我戰(zhàn)勝了自己,順利地翻了過去。老師和同學(xué)們在下面為我鼓掌,并說:“你終于戰(zhàn)勝了自己,記。鹤鍪裁词虑槎疾灰ε拢闶紫纫朔謶,才能獲得成功,剛才是我故意激勵你的,是為了讓你戰(zhàn)勝自己!闭f完又是一陣掌聲,我已經(jīng)破涕為笑的和老師在一起了。這就是老師的第三絕招————激將法。

  多虧了老師的那些良苦用心,我現(xiàn)在才成為一名學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀,身體健康的女孩。老師,我一定會好好學(xué)習(xí)的,不會辜負(fù)你的希望的,請您放心!

  老師,謝謝您!

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